1、高三2025普通高等学校招生全国统一考试·冲刺押题卷(一)1化学(新)答案1、高三2024年全国高考·冲刺押题卷(三)3化学(AH)N答案1、高三2024年全国高考·冲刺押题卷(一)1英语LN答案1、高三20242、2024届押题01语文试题1、2024届智慧上进 名校学术联盟·高考模拟信息卷押题卷(二)2语文试题1、2024届智慧上进 名校学术联盟·高考模拟信息卷押题卷(二)2语文答案

生物学考生注意：贴在答题卡上的指定位置。上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。线符合题目要求的。1.华丽硫珠菌是一种巨型细菌，其细胞中的所有 DNA 被包裹在一个膜囊中，同时该细菌的内部被分为很多隔间，这些不同的隔间会执行不同的功能下列叙述错误的是A.隔间的存在增加了华丽硫珠菌内的膜面积B.华丽硫珠菌形成了较为复杂的生物膜系统C.包裹DNA的膜囊相当于华丽硫珠菌的遗传信息库D.华丽硫珠菌的发现模糊了原核生物和真核生物的界限装2.维持Na+衡是耐盐植物能耐盐的关键。某耐盐植物维持Na+衡的机制如图所示，其中NSCC、SOS1和NHX都是转运蛋白。下列叙述错误的是pH=7.5液泡ATPHADPiNHXSOSIHNaNSCCpH=5.5Na表皮细胞A.H+进出表皮细胞的方式不同B.NSCC、NHX是该植物耐盐的关键C.NSCC、SOS1和 NHX 转运Na+时均需要与其结合D.细胞质基质中的 Na+浓度小于细胞外和液泡内的生物学试题第1页（共8页）

10．下列关于IgA合成和分泌过程的叙述，正确的是（）A.①是核糖体，能形成包裹IgA的小泡B.②中的IgA已具有免疫功能C.在上图所示过程中，③的膜面积将增大D.囊泡定向移动到④需要细胞骨架的参与11．下列关于基因和染色体的叙述，不符合遗传的染色体学说的是（）A.都作为独立的遗传单位B.在体细胞中都成对存在的C.在形成配子时，都有分离现象D.在受精作用时，都能自由组合12.种子萌发形成幼苗的过程离不开糖类等有机物，也离不开水和无机盐。下列叙述正确的是（A.种子吸收的水为萌发提供能量B.种子萌发过程中有机物的种类不变C.种子中的无机盐参与渗透压的维持D.种子通过光合作用合成萌发时所需的糖类13.线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所。研究发现，经常运动的人肌细胞中线粒体数量通常比缺乏锻炼的人多。下列叙述错误的是（）A.有氧呼吸时细胞溶胶和线粒体中都能产生ATPB.线粒体基质中的酶可以参与[H]和氧反应形成水的过程C.葡萄糖不能进入线粒体是因为线粒体膜上不含其转运蛋白D.线粒体中有DNA能够调控某些自身所需蛋白质的合成14.ATP的结构如图所示，图中～表示高能磷酸键。下列叙述错误的是（）A核糖A.图中A代表腺嘌呤B.位磷酸基团容易丢失和重建C.丢失β和位磷酸基团后剩余部分可用于合成RNAD.在ATP一ADP循环中磷酸基团和能量可重复利用15.菜豆是一年生植物，一株杂合有色花菜豆（Dd）生活在海岛上，没有其他菜豆存在且自花授粉，两年后，海岛上开有色花菜豆植株和开白色花菜豆植株的比例是（）A. 1: 1B.5:3C.9:7D.13:316.摩尔根和他的学生们绘出的果蝇X染色体上一些基因的示意图如下，下列叙述正确的是（）

全国100所名校高考模拟示范卷变，组蛋白乙酰化、DNA甲基化修饰会影响基因的表达并能遗传给后代，D项错误。11.A【命题意图】本题以类器官培养流程为情境，考查细胞分化、细胞培养等知识，主要考查考生学以致用的能力，体现了生命观念、科学思维的学科素养，突出基础性、应用性的考查要求。【解题分析】体细胞与多能干细胞中核DNA相同，mRNA和蛋白质种类不完全相同，核酸包括放在CO2培养箱中培养，CO2的主要作用是维持培养液的pH,B项错误；囊胚的内细胞团细胞全能性高，可以在体外培养成类器官，C项错误；为了减轻代谢物积累对细胞的伤害，须定期更换培养液,D项错误。12.D【命题意图】本题考查免疫调节的相关知识，要求考生掌握细胞免疫的过程及特点，能够根据题图信息得出正确的结论。【解题分析】食管癌形成的根本原因与原癌基因、抑癌基因的突变有关，A项错误；溶菌酶不属知,IL-1β含量增加,CD4+T细胞/CD8+T细胞的值会减小,即ⅡL-1β含量增加能减弱机体的细胞免疫功能，可能使食管癌患者的病情加重，C项错误；机体通过细胞免疫处理癌变细胞体现了免疫监视功能,D项正确，题，主要考查考生的逻辑推理能力，体现了生命观念、科学思维、科学探究的学科素养，突出基础性、应用性的考查要求。【解题分析】若突变体是由基因中的碱基替换引起的，则突变体DNA中的碱基数可能与野生型大肠杆菌DNA中的相同，A项正确。用X射线或亚硝酸盐处理均可导致野生型大肠杆菌发生基因突变，所以可以利用X射线或亚硝酸盐处理野生型大肠杆菌以获得突变体乙，B项正确。分析题表可知，五种突变体中只要加入G都可存活下来，说明G是最后的产物，凡是只加入E的都没存活，则E是最开头的产物。加入D、G,突变体甲可正常生长，说明突变体甲中A、B、C、E的合成是正常的,D应该在A、B、C、E之后在G之前合成;突变体丙在加人C、D、G之后才型大肠杆菌的代谢路径为“E→B→A→C→D→G”，C项错误。突变体丙在加入C、D、G之后才可正常生长，说明其最可能是在“A→C"处发生代谢障碍，D项正确。14.B【命题意图】本题以调查福建某地区不同养殖区浮游动物的物种丰富度为情境，考查生态系统的组成成分、物种丰富度等知识，主要考查考生读图、析图的能力，运用所学知识解决生物学可题的能力。【解题分析】浮游动物以浮游植物、细菌、有机碎屑为食，故浮游动物在海洋生态系统中属于消费者和分解者，A项正确；物种丰富度是指一个群落中的物种数目，调查期间鲍鱼养殖区的浮游动物的物种丰富度最高，但并不能说明该区的浮游动物数量最多，B项错误；据题图可知，在不同时间，各养殖区的浮游动物的物种丰富度均高于对照海区的，故题图中海水养殖活动均能提高浮游动物群落物种的丰富度，C项正确；调查过程为取水样→浮游生物网过滤浓缩→福尔马林固定→显微镜计数，在用浮游生物网过滤浓缩时，极小的浮游动物可能会流出网孔，导致统计到的浮游动物的物种丰富度偏低，D项正确，15.D【命题意图】本题以遗传系谱图结合DNA电泳图谱的形式考查人类遗传病，以考查考生的读图、析图能力及逻辑推理能力。【解题分析】由图1中I，和工2不患此病，所生的孩子Ⅱ4患病，可推知该病属于隐性遗传病；由图2可知，患者Ⅱ4只含有11.5kb的DNA片段，说明这一片段是致病基因a，而I2不含致病生物学卷参考答案（八）第3页（共6页）【25·（新高考)ZX·MNJ·生物学·FJ】

A.可采用样方法调查某草地植物的种群密度B.该矿区的能量在生物群落内部循环流动C.向草地施加的粪肥被微生物分解后，可供草利用D.生物互利共存影响着该系统的自组织能力耗企业的控制排放而人为制造的市场。通常情况下，政府确定一个碳排放总额，并根据一定规则将碳排放配额（碳配额）分配至企业。下列分析错误的是A.使用新能源，优化能源利用，可以减少碳排放B.碳循环具有全球性，农田生态系统产生的CO2可以被其他生态系统的生产者利用C.植树造林能增加碳配额D.生态足迹受碳配额影响10.给小鼠注射促肾上腺皮质激素（ACTH），会使下丘脑分泌的CRH减少，基于肾上腺皮质激素分泌的分级调节的认识，某兴趣小组以小鼠为材料，进行如表所示实验。下列叙述错误的是组别摘除的腺体注射物质实验后CRH分泌量甲垂体GC下降乙肾上腺皮质ACTH不变注：GC是糖皮质激素。A.GC对 CRH的分泌存在反馈调节B.甲、乙两组形成相互对照实验D.GC可能特异性作用于下丘脑C.“减法原理”决定了该实验的可信度11.科研人员将复苏128代含血清冻存的非洲绿猴肾（Vero）细胞传代至136代后，用无血清冻存液制备成无血清Vero细胞库，随后从中取出1mL细胞补加9mL无血清培养基进行培养，结果如图。下列相关叙述错误的是台期24.0对数增长期20.0(x10²cel/mL)②16.0衰退期12.0潜度（细胞浓4.078910111213141516时间（d）A.使用无血清培养可保证实验的连续性B.②处细胞的生长速率较①处细胞慢C.潜伏期，大部分细胞贴壁后开始分裂D.更换培养基对衰退期细胞数量下降无影响精品模拟信息卷·生物学五第3页（共8页）

4.自东汉以来，我国民间就有立夏后制醋的惯，这说明利用醋酸菌制醋需要（）A.充足的空气B.适宜的温度C．一定的水分D.充足的光照【答案】B【解析】制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制作腐乳要用到多种霉菌，制醋要用到醋酸杆菌，制酱要用到曲霉，制味精要用到棒状杆菌，利用青霉可以提取出青霉素等。【详解】A．在立夏前和立夏后，空气都是充足的，A错误。B.微生物生长和代谢活动需要在一定的温度范围内进行，过高或过低的温度都会影响其活性。适宜的温度是醋酸菌发酵的关键条件之一。可见，立夏后温度升高，制醋效果更好，这说明利用醋酸菌制醋需要适宜的温度，B正确。C.水分是微生物生存和发酵过程的必要条件，但题目强调的是立夏后制醋的惯，与水分关系不大，C错误。D.醋酸菌的发酵过程不需要光照，D错误。故选B。5.宁陕小头蛇是我国特有的物种，其体表覆盖的角质鳞片能够（）A.保持体温B.促进运动C.辅助皮肤呼吸D.减少体内水分的蒸发【答案】D【解析】【分析】爬行动物的特征：体表覆盖角质鳞片或甲；用肺呼吸；体温不恒定；心脏只有三个腔，心室里有不完全的膈膜；体内受精，卵生或少数卵胎生，爬行动物的生殖以及幼体的发育都脱离了水的限制，成为真正的陆生脊椎动物。【详解】A．虽然鳞片可能对体温有一定的保持作用，但爬行动物是变温动物，它们的体温主要随环境温度变化，A错误。B.爬行动物的运动主要依赖于肌肉和骨骼系统，鳞片对运动的影响较小，B错误。C．爬行动物主要通过肺进行呼吸，而不是通过皮肤。鳞片覆盖在皮肤上，实际上阻碍了皮肤与外界的直接接触，因此不可能辅助皮肤呼吸，C错误。D.角质鳞片能够有效减少体内水分的蒸发，帮助爬行动物在干燥环境中生存，D正确。故选D。第3页/共17页

22:10:!!! 5G 834（1）甲过程所处的光合作用阶段发生的能量变化是，乙过程发生的场所是（2）当叶肉细胞中Pi不足时，由于会导致暗反应产生的 TP减少，从而使，导致水稻产量下降。（3）要通过提高叶肉细胞的Pi含量使水稻增产，下列措施可行的有_（4）光合产物磷酸丙糖可用于制造淀粉，也可用于合成蔗糖，若用于这两条去路的磷酸丙糖比例为1：2，每合成1mo1蔗糖，相当于固定了__mo1的CO2。合成的蔗糖除输出籽粒外，还可暂存于（填细胞器）中参与细胞渗透压的调节。（5）有研究表明，籽粒中的赤霉素能够调配叶片光合产物向籽粒输送，为验证赤霉素的该作用，科研人员以一株赤霉素合成缺失突变体为材料，利用放射性同位素标记法设计了一个实验方案，请将实验步骤补充完整。①选取一株赤霉素合成缺失突变体水稻稻穗上的A、B两处籽粒。②③供给叶片“CO，其他条件相同且适宜，④一段时间后检测22.（11分）丹东板栗是一种深根性、喜光经济树种。玉竹的根茎是一味中药材，喜凉爽、潮湿，多生于林下、灌木丛中。宽甸满族自治县某山村在板栗林中种植玉竹，放养芦花鸡和蜜蜂，实现复合种养，获得了更多经济价值和生态价值。回答下列问题：（1）影响板栗林中玉竹种群密度的主要非生物因素是，下图为复合种养的板栗园中甲、乙两个种群出生率和死亡率的比值随时间变化的曲线，下列叙述正确的是_？①t一t2时刻甲乙曲线不同的原因可能是甲的环境阻力较小；②t2时刻，甲、乙种群的增长速率相同；③t2一t3时刻，甲的种群数量先增加后减少；④t4时刻，乙种群中部分个体的迁入会使其K值增大。T甲1.5AoEtt2t3t4时间（2）板栗林中搭配种植玉竹，使群落水方向上出现现象。要研究该板栗林中板栗树的生态位，需要研究的方面有（答出2点即可）。该人工生态系统中各种生物都占据着相对稳定的生态位，其意义是（3）“板栗+玉竹”复合种养模式与单一板栗林相比，可获得板栗、玉竹、鸡和蜂蜜等更多农产品。从能量流动角度分析，复合种养可以帮助人们将生物在空间上进行合理配置，增大_。（4）收获玉竹后，把上层腐质土翻到土壤里，相当于给板栗树施有机肥，板栗树生长利用有机肥中的（填“物质"或“能量"或“物质和能量"）。同碳元素一样，氮在生物群落和非生物环境之间也是不断循环的，为什么还要往农田中不断地施加氮肥？高三生物学试卷第6页(共8页)

瘟病为显性。实验③中，F2表型及比例为抗稻瘟病：易感稻瘟病=63:1，说明该相对性状至少受三对等位基因的控制。若用 A/a、B/b、C/c 分别表示三对等位基因，Fi的基因型为 AaBbCc，Fi 自交得到F2，比例为 63:1，说明易感稻瘟病基因型为aabbcc,A、B、C3个显性基因中至少有一个存在则为抗稻瘟病。故实验①甲为AAbbcc（或aaBBcc、aabbCC），乙为AABBcc（或 aaBBCC、AAbbCC）。2AABbcc、1AAbbcc、1aaBBcc（以乙亲本为 AABBcc为例），共7份，所占比例为7/15。实验③的F2抗稻瘟病植株共有63份，F2中的纯合子共2×2×2=8种，其中1种是易感稻瘟病，剩余7种为抗稻瘟病，即F2抗稻瘟病植株中的纯合子比例为7/63=1/9，故杂合子为8/9。（3）①据图分析，2号品种耐盐碱基因插入的位置为非同源染色体，遵循基因的自由组合定律，产生的配子基因型有2×2=4 种。②1号植株中，有两个耐盐基因插到一对同源染色体中，因此所含的配子中都含耐盐基因，自交后代后均具有耐盐性状；2号植株个体中，耐盐基因插到两对同源染色体上，遵循基因的自由组合定律，植株只要含有1个耐盐碱基因即可表现出耐盐碱性状，不含则表现出盐碱敏感性状，因此自交后代耐盐：盐碱敏感=15:1；3号植株中耐盐基因全部在一条染色体上，因此自交后代耐盐：盐碱敏感=3:1。综上所述，3种转基因水稻分别自交，子一代的表型及比例为全为耐盐抗稻瘟病，则为品种1号；子一代的表型及比例为盐碱敏感抗稻瘟病=3:1，则为品种3 号；子一代的表型及比例为耐盐抗稻瘟病:盐碱敏感抗稻瘟病=15:1，则为品种2 号。25．（除特殊标明外，每空1分，共12分)(1） ②③④（2）基因表达载体的构建BamHI和 Hind IⅡI目的基因两侧和 T-DNA 内部含有BamHI 和 Hind IⅡI的酶切位点，确保目的基因插入到Ti 质粒的 T-DNA 中（2 分，只答出防止质粒和目的基因片段自身环化和反向连接；SmaI会破坏标记基因不得分，但多答不错）（3）Ca2+染色体DNA农杆菌转化法（4）②④（2分）（5）①和③或①和④（2分，写出1种即可）解析：（1）与杂交育种相比，基因工程育种的操作方法较复杂，容易造成基因污染进而对生态产生威胁，但基因工程育种的目的性强，能定向改变生物性状，且育种周期短，不受生殖隔离限制，能克服远缘杂交不亲和障碍，②③④正确，①5错误。故选②③④。（2）获得图中①的过程为基因表达载体的构建。该过程使用的限制酶是BamHI和HindⅢI，原因是为了能筛选重组 DNA 分子，必须保留标记基因（即质粒上的抗生素抗性基因），故不能选择SmaI。若选择EcoRI，则目的基因两端具有相同的黏性末端，目的基因会自身环化，且不保证插入到T-DNA中。目的基因两侧和T-DNA内部含有BamHI和HindⅢI的酶切位点。综上分析，采用双酶切法，据图分析选用的两种限制酶组合是BamHI和HindIⅢI。（3）用Ca²+处理的，可使农杆菌处于容易吸收周围环境DNA 分子的状态，从而将目的基因导入农杆菌，最终整合到宿主细胞的染色体DNA上，该方法称为农杆菌转化法。（4）引物是一小段单链DNA，引物5'端的碱基可以与DNA两条链的3'端的碱基进行碱基互补配对，可作为DNA复制的起始点，子链的延伸方向从5’→3’，据题图分析，结合已知序列可知，能与片（5）利用PCR 检测AtCOR15a基因与外源强启动子连接是否成功，应当将强启动子和 AtCOR15a基因都扩增出来，所以可选择的引物组合是①+③或①+④。

高三生物学考试参考答案题序1|2345678910111213答案A+D|D「A丨C丨B丨D|C丨C丨B丨C丨D|AC题序141516ACDABDCD答案【评分细则】第1～12小题为单项选择题，每小题2分，共24分，与答案不相符的，均不得分。第13～16小题为多项选择题，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，选错的得0分。1.A【解析】本题主要考查细胞的结构和功能，考查学生的理解能力。染色体主要由DNA和蛋白质组成，故染色体的组成成分不同于剪接体，A项错误，2.D【解析】本题主要考查光合作用，考查学生的理解能力。由题可知，P蛋白参与捕光复合体Ⅱ的损伤修复，会使叶绿体产生活性氧的能力提高，从而使棉花的抗病性提高，A项正确。M力相对较高，B项正确。捕光复合体Ⅱ损伤后，捕获的光能减少，光反应为C：还原提供的Ⅱ的修复，D项错误。3.D【解析】本题主要考查物质跨膜运输的方式，考查学生的理解能力。大量丢失水分且血钠运输至小管液中，使其pH下降，A项错误。钠钾泵既能降低ATP水解所需的活化能又能主动运输Na+、K+，B项错误。Na+与肾小管细胞膜上的载体蛋白结合后进入细胞的方式不属于自由扩散，C项错误。葡萄糖进人肾小管细胞的运输方式为协助扩散，需要载体蛋白的参与，运输时不直接消耗ATP且载体蛋白的空间结构会发生改变，D项正确。4.A【解析】本题主要考查兴奋在神经纤维上的传导，考查学生的理解能力和实验探究能力。由题可知，多根神经纤维同步兴奋时，其动作电位幅值可以叠加，当刺激强度为X时，其动作电位幅值达到最大，推测当刺激强度小于X时，该段坐骨神经中仅有部分神经元兴奋，A项正确。给予神经元國下刺激时，也可能触发Na+进入神经元，只是未产生动作电位，B项错误。若增大任氏液中Na+的浓度，则动作电位幅值会增大，C项错误。单根神经纤维在不同國上刺激下的动作电位均相同，所以当刺激强度大于X后，坐骨神经的动作电位幅值不会随着刺激强度的增大而增大，D项错误。5.C【解析】本题主要考查体液调节的特点，考查学生的理解能力。CCK的分泌不存在分级调节,C项错误。6.B【解析】本题主要考查种群数量变化，考查学生的理解能力和实验探究能力。甲组培养液群呈“S"形增长，即使乙组培养液中接种的酵母菌数量增加，也通常不会影响K值，故K1与【高三生物学·参考答案第1页(共6页)】· JX·

全国100所名校高考模拟示范卷全国100所名校高考模拟示范卷，则表明34翅无斑点：正常翅有斑点：网状翅有斑点=采食33A、B基因（a、b基因）连锁在一条染色体上且相距很远。32福b.此外，还可随机选取多个配子，利用单细胞DNA提取技术结合PCR及电泳31技术分析配子基因型，来确定上述基因的位置关系。在此过程中，应选用的配LGMG（填“精子”或“卵细胞”），若配子的基因型及比例为HGLGHGLGMC子为处理处理处理，则表明A、B基因（a、b基因）位于一条染色体上。图2不同放牧强度下绵羊有机质采食量及消化率21.（10分）L-乳酸和D乳酸是同分异构体，前者作为一种食品酸味剂，被广泛应用于注：轻度放牧（LG），中度放牧（MG），重度放牧（HG）价值。食品加工中，后者却会导致人体中毒。为了去除廉价发酵原料中的D乳酸，从而提高发酵最终产物L乳酸的光学纯度，研究者通过构建带有不同厌氧诱导启动子功能。（pflBp6、pnirB、pfIBp6-pnirB）的D-乳酸脱氢酶基因（dld）的表达质粒（如图1所示），并将其分别转入产L乳酸的大肠杆菌HBUT-L，以期加强其在发酵产L乳弥酸的同时消除外源D-乳酸的能力。回答下列问题：的条件诱导下被激活，从而发挥（1）图1中各质粒的启动子可在象，可能原因是作用。相比于普通启动子（无须诱导就有活性），使用诱导型启动子的优点是则有选择性。请分析放牧程度如何影响当地植物的多样性：pflBpe（4）研究放牧程度对于草地退化产生的影响意义重大，请提出一个有效保护草地生R2pUC19-pflBp6-dldpUC19-pnirB-dld态的措施：20.（12分）研究发现，雌果蝇体内有储精囊，可将与之交配的雄果蝇的精子储存备用。雄果蝇在产生配子时不会发生同源染色体上的非姐妹染色单体互换导致的基因重封dlddld色体上相距很远，则其与非同源染色体上两对等位基因产生的配子比例很接近而注：R、R、R、F、F2、F是引物难以区分。果蝇的翅型、翅上斑点分别由A、a基因和B、b基因控制，已知B、b基图1带有不同厌氧启动子的dld基因的3种重组质粒图谱因位于Ⅱ号染色体上，某人进行了如图1所示的实验。请回答下列有关问题：（2）研究者构建的重组质粒pUC19-pfIBp6-pnirB-dld包含2个启动子，其目的可能是网状翅正常翅；构建重组质粒后，为了确定重组质母无斑点有斑点本粒是否构建成功，需进行PCR检测。若每种重组质粒的PCR检测仅使用一对引物，则检测pUC19-pfIBp6-dldpUC19-pnirB-dld、pUC19-pflBp6-pnirB-dld三种质实验②实验①粒应分别选择图1中的引物网状翅()正常翅(3)正常翅（）网状翅（3）P（3）将重组质粒pUC19-pfIBp6-dldpUC19-pnirB-dld、pUC19-pfIBp6-pnirB-dld分别转正常翅（、3）正常翅（、3）F化至出发菌株HBUT-L中得到工程菌80④株HBUT-L2、HBUT-L3、HBUT-L4。线注：实验中母本均选用未交配过的个体图260图1转化成功后，在一定条件下检测各组是显性性状。据图1不能判断A、a基（1）据图1可知，果蝇的翅型中D乳酸脱氢酶活性，结果如图2。该结HBUT-L可利用图1中的个体因是否位于常染色体上，原因是果表明带有启动子pflBp6、pnirB、通过进一步实验判断A、a基因是否位于常染色体上，请写出对实验①、实验②均适pflBp6-pnirB的 dld基因表达质粒都能用的实验方案：有效提高菌株的D乳酸脱氢酶活性，D-孚1624其中带的dld基因3240时间/h表达质粒的提升效果最好。图2（4）根据（3）中结果，研究者拟对菌株HBUT-L4的相关能力进行发酵验证，请简要写出验证思路：（填图2中的序号）2中代表a基因的条带是【25·（新高考）ZX·MNJ·生物学·SX】生物学卷（七）第8页（共8页）【25·（新高考）ZX·MNJ·生物学·SX】生物学卷（七）第7页（共8页）