高三2025年全国高考冲刺信息卷(一)1生物(广西)试题

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1、2024全国高考冲刺信息卷五
2、2024高考冲刺信息卷二
3、2024年全国高考冲刺信息卷二理综
4、2024年全国高考冲刺信息卷2文综
5、2024到2024高考生物试卷
6、2024年全国高考冲刺信息卷五数学
7、2024年全国高考冲刺信息卷二
8、2024全国高考冲刺信息卷2
9、2024全国高考冲刺信息卷一
10、2024高考冲刺信息卷2

全国100所名校高考模拟示范卷全国100所名校高考模拟示范卷，则表明34翅无斑点：正常翅有斑点：网状翅有斑点=采食33A、B基因（a、b基因）连锁在一条染色体上且相距很远。32福b.此外，还可随机选取多个配子，利用单细胞DNA提取技术结合PCR及电泳31技术分析配子基因型，来确定上述基因的位置关系。在此过程中，应选用的配LGMG（填“精子”或“卵细胞”），若配子的基因型及比例为HGLGHGLGMC子为处理处理处理，则表明A、B基因（a、b基因）位于一条染色体上。图2不同放牧强度下绵羊有机质采食量及消化率21.（10分）L-乳酸和D乳酸是同分异构体，前者作为一种食品酸味剂，被广泛应用于注：轻度放牧（LG），中度放牧（MG），重度放牧（HG）价值。食品加工中，后者却会导致人体中毒。为了去除廉价发酵原料中的D乳酸，从而提高发酵最终产物L乳酸的光学纯度，研究者通过构建带有不同厌氧诱导启动子功能。（pflBp6、pnirB、pfIBp6-pnirB）的D-乳酸脱氢酶基因（dld）的表达质粒（如图1所示），并将其分别转入产L乳酸的大肠杆菌HBUT-L，以期加强其在发酵产L乳弥酸的同时消除外源D-乳酸的能力。回答下列问题：的条件诱导下被激活，从而发挥（1）图1中各质粒的启动子可在象，可能原因是作用。相比于普通启动子（无须诱导就有活性），使用诱导型启动子的优点是则有选择性。请分析放牧程度如何影响当地植物的多样性：pflBpe（4）研究放牧程度对于草地退化产生的影响意义重大，请提出一个有效保护草地生R2pUC19-pflBp6-dldpUC19-pnirB-dld态的措施：20.（12分）研究发现，雌果蝇体内有储精囊，可将与之交配的雄果蝇的精子储存备用。雄果蝇在产生配子时不会发生同源染色体上的非姐妹染色单体互换导致的基因重封dlddld色体上相距很远，则其与非同源染色体上两对等位基因产生的配子比例很接近而注：R、R、R、F、F2、F是引物难以区分。果蝇的翅型、翅上斑点分别由A、a基因和B、b基因控制，已知B、b基图1带有不同厌氧启动子的dld基因的3种重组质粒图谱因位于Ⅱ号染色体上，某人进行了如图1所示的实验。请回答下列有关问题：（2）研究者构建的重组质粒pUC19-pfIBp6-pnirB-dld包含2个启动子，其目的可能是网状翅正常翅；构建重组质粒后，为了确定重组质母无斑点有斑点本粒是否构建成功，需进行PCR检测。若每种重组质粒的PCR检测仅使用一对引物，则检测pUC19-pfIBp6-dldpUC19-pnirB-dld、pUC19-pflBp6-pnirB-dld三种质实验②实验①粒应分别选择图1中的引物网状翅()正常翅(3)正常翅（）网状翅（3）P（3）将重组质粒pUC19-pfIBp6-dldpUC19-pnirB-dld、pUC19-pfIBp6-pnirB-dld分别转正常翅（、3）正常翅（、3）F化至出发菌株HBUT-L中得到工程菌80④株HBUT-L2、HBUT-L3、HBUT-L4。线注：实验中母本均选用未交配过的个体图260图1转化成功后，在一定条件下检测各组是显性性状。据图1不能判断A、a基（1）据图1可知，果蝇的翅型中D乳酸脱氢酶活性，结果如图2。该结HBUT-L可利用图1中的个体因是否位于常染色体上，原因是果表明带有启动子pflBp6、pnirB、通过进一步实验判断A、a基因是否位于常染色体上，请写出对实验①、实验②均适pflBp6-pnirB的 dld基因表达质粒都能用的实验方案：有效提高菌株的D乳酸脱氢酶活性，D-孚1624其中带的dld基因3240时间/h表达质粒的提升效果最好。图2（4）根据（3）中结果，研究者拟对菌株HBUT-L4的相关能力进行发酵验证，请简要写出验证思路：（填图2中的序号）2中代表a基因的条带是【25·（新高考）ZX·MNJ·生物学·SX】生物学卷（七）第8页（共8页）【25·（新高考）ZX·MNJ·生物学·SX】生物学卷（七）第7页（共8页）