请阅误下面材料，完成第16题、【材料四】【材料一】作为有声因读的方式之一，听杉并不是一件经松的事。回为成们安易在听书时走神，再加上还近年来，有声阅读决速成为互联网和数字技术广泛应用下的金氏间滨新形态。有声闷谀的“有声”，有言语如觉的喇的、情钻鸡如、反复加工等四素，听书的信息换收效不如看书高。主要是指有声语言，也包括音乐、音响等。有声是其最显著的特点，也是最明显的优势。有声阅诀区所丽言语知觉的例的，是指一些客见团素的制釣，比如声音在20-30分见时，言语的可懂度为50%：别于纸质阅读，用声音、语音来表达一切。增至50-60分贝，可逆度达到90%-95%：到了140分贝，人就会感到头痛。此外，一些噪声如地铁相关调查显示，有声阅读已或为重要的闪谈模式。2021年，上海市民有声阅读履盖梁为76.72，飞机的寇鸣等，对言语感知的千扰也会很大。达到较高水。59.18%的有声阅读使闭老听书日均时长为羊小时以下，43.03%的使用者听书日均时情法感知则是指听兵人明读时，朗读者的语气会彩响我们自主理解书中字面的意思，不像看文字长介于11至30分钟之问。46.36%的有声阅读使用者进择在移动中听书、交通工具成为使用有声阅时可以自己主导情节、节奏等，有很大的想象空间：如果是听语音合成的朗读，技术上暂时还没有办读的重要空间，有声间读使用者被在开丰成来坐地铁、公交时。打开个人的“听觉空同”，有效法灵活地拉制分河、韵徐、情感等，听的过程中，我们又需要克服这些因素对理解连貫性的千扰。利用了碎片化时间。大家可能没有留意到，在看书的时候，10%-15%的眼球运动是有“回溯”的，也就是说，我们的(摘的自《2021年上海市民阅读状况鸿查》)眼晴经常会倒逃重看。这个过程很快，我们有时侯并没察党，但这显然能加深我们对书的理解，当然，【材料二】这也会降低我们的阅读速度，听书却通常不会倒回去重听，所以自然会损失对一部分内容的理解，留近年来，有声阅读的兴起知繁荣，有效地推动了社会阅读文明的构遑。有声闪读有可听的、与下的印象可能不如者书深。文本相应的音领，许多经典名若如《西游记》、《红楼梦》、《骆驼祥子》等已纷纷上线，使读书变得更加生动鲜洁，切实可感。有声阅读将明响的、认真的、专注的学型阅读与浏览型、消遣型摘筋自唐义诚、泡文（听书太被动，看书才有用）的阅读有机结合，有效地推动了全民间读品质的提升。“听”和“看”作为两种不同的阅读方式，15.(1)【材料二】提到有声阅读在弘扬中华优秀传统文化中发挥了积极的作用。请你用【材料三】在阅读的体验上呈现不同的特征。有声语言表达是一种创造性的劳动，表达者在创作过程中融进了的相关信息对这一提法加以说明。（不少于50字）(4分)自己对作品的型解和感受，并且运用一定的技巧把它表达出来。大量高水、高质登有声阅诀产品的出现，逐渐满足社会的阅读需求，不仅使有声阅读沿着正骑的方向稳步发展，而且在推动社会阅读文明、弘扬中华优秀传统文化中发挥了积须的作用。(2)小明同学准备在娶假用一周时间读完《骆驼祥子》，如果你是语文课代表，请你结合上述(葫编自《有声阅读价值论刍议》)材料，给他一些合理化的阅读建议。（不少于150字）(8分)【材料三】战至2021年12月31日。微信公众台有声阅读发文量近230万篇。相关文章的阅读量已达21.9亿次，有16.过去的一年，你也许历经递茫波折，但跌跌撞撞又一路坚持：你也许地尝了酸甜苦排，但依然保声阅读的热点话题热度也不断变化（如方图所示）。有声村热安，也认真生活：你也许看起来谈淡，但普普通通却闪闪发光“你从不吝备务力，也阅渎京围越来越浓，阅诀率越来越高。作为全民阅诶的重从未放弃希望。要组成部分，有声阅读丰富了阅读内客和形式，促进了社有产收和义A及双动g20f■1年请从下面三个关键词中任选，个作为愿目，写一篇不少于600字的作文。(40分，含书写分3分)会阅读文明的发展。题目一：跌跌撤撞题目二：保持热爱题目三：闪闪发光【注】热度指数：指與论在公开社交场景中对有声阅读相关话题的讨论和传播，由各台公开写作提示：⊙除诗歌外文体不限：②避开真实的人名、地名、校名：©书写规范，卷面整洁。锞道信息传播量综合加权计算并归一化处理后获得，满分100分。(摘编自《“有声”打开全民阅谈新格局》)语文第7页（共8项）语文第8页（共8页）

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任务一：探究管道疏通剂是否有效玉、物质性质及应用题（本大题共1个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共6分。）】【在阅资斜】2?.铁是使用最广泛的金属、同学们在合作学过程中对铁的相关知识进行如下梳理。(1)某品牌管道疏通剂是粉本状题拉，主要成分是氢氧化钠、铝粒、表面活性剂，绥蚀请联系实际、解决以下问题：剂等。物现性质：有良好的导电、导热、延展性(2)Na0H与铝粉混合逃水后发生化学反应，生成气体并放出大量热，反应的化学方工业应用：汽车、机床零部件，建筑钢材等程式为：2NOH+2A1+2H,0=2NaAI0,+3H2↑。化学性质：能与敦气、酸和某些盐发生反应铁丁业治炼：原料采用炭、铁矿五、石灰石【交流研讨】该品牌管道疏通剂能除去油污是因为其中含有▲【摸拟实验】生活应用：铁在生活中有广泛的用途防锈方法：防止铁锈蚀的方法有很多实验步骤实验现象实验结论①按照如图装置将水倒锥形瓶内产生泡沫.气球逐(1)生活中常见的铁制品有▲《写出一种)。人锥形瓶中。浙变大，液体路显深织色，有气体生成(2)铁能与某些盐发生反应，请写出一个反应的化学方程式▲一，反应能发生的原②触挑锥形瓶外壁，静置雏形瓶外壁发热滤液中不管道疏通剂肉沫，葵叶、因是▲、后过滤。见肉沫。有效管道琥通剂(3)工业炼铁时焦炭的作用是▲【反思评价】(1)气球中的气体成分是▲(4)在铁制品表面涂油漆的防绣原理是▲(2)疏通剂中加入少量铝粉的原因是▲六、定量分析题（本大题共1个小题。（1）1分，（2)5分，共6分。)任务二：探究管道疏通剂的使用[实验探究】28.生命保障系统是中国空间站实现长期在轨运行的关键，利用回收的水电解制氧的技术是目前公认最具合理性的空间站氧气补给技术。实验步骤实验现象在室温20.1℃时.取4g疏通剂于烧杯中，倒50s时.测得溶液温度为56.4℃.106s时.测得(1)电解水时在水中加入硫酸钠是为了▲■人8mL水，用数显温度计测溶液温度。溶液温度为70.6℃，烧杯内迅速喷涌出泡柒。(2)若要给宇航员提供16kg的氧气，需要水的质量是多少？【实验结论】使用疏通剂时应选用▲一镇“温水”或“开水”)七、实验探究题（本大题共2个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共15分。）【小组分享】使用时还要注意▲【实验设计】任务三：探究管道疏通剂的保存29.某化学兴趣小组为探究酸的化学性质，利用稀盐酸进行了如图实验。【归纳总结】未用完的疏通剂应该密封保存，否则会变质，原因是▲一。检验其是否(1)实验方法：如图所示。变质的方法是▲（用化学方程式表示）。稀盐酸稀盐酸任务四：探究管道疏通剂的优化(2)实验现象：实验I观察到的现象是▲紫色石【调查咨询】同学们实验选用的某品牌管道疏通剂是第二代产品，目前已经发展到第(3)实验原理：实验Ⅱ中反应的化学方程式为化试液打三代。三代管道疏通剂成分如下：(4)实验应用：治疗胃酸过多症可以用▲实验I实验Ⅱ实验Ⅲ氢氧化钠+氢氧化钠+表面活氢氧化钠+表面活性剂问题与交流：①酸具有相似化学性质的本质原因是▲表面活性剂性剂+铝粒+缓蚀剂+过碳酸钠+雅化剂+汲蚀剂第一代第二代第三代②实验结束后废液的处理方法是▲已知：过碳酸钠具有强氧化性，其化学式为2Na,C0,·3H,0,遇水生成【科学探究】Na,C0,和H,0,.30.清洁公司“专业”人员疏通厨房下水管道时，将整瓶疏通剂倒人，结果导致下水道防臭【对比分析】第三代殖通剂的优点有△弯头“烧穿”，出现漏水事故。为此某化学小组的同学们对家中某品牌管道疏通剂是【成果分享】同学们通过对该项目的学，从物质的性质与应用角度认识到化学与生否有效、使用和保存方法及优化措施等方面展开了徽项目的实践性探究。活密切相关，感受到化学对人类美好生活有重要作用。理科综合第7页（共12页】理科综合第8页（共12页）

1、天一大联考 皖豫名校联盟＆安徽卓越县中联盟 高三联考答案(生物)21.通过肺炎链球菌的体外转化实验可知，使R型细菌产生稳定遗传变化的物质是S型细菌的()A.蛋白质B.糖类C.DNAD.RNA22.将DNA双链都被5N标记的大肠杆菌放在含有14N的培养基中培养，增殖2、天一大联考 皖豫名校联盟＆安徽卓越县中联盟 高三联考试题(化学)1、天一大联考 皖豫名校联盟＆安徽卓越县中联盟 高三联考试题(政治)1、天一大联考 皖豫名校联盟＆安徽卓越县中联盟 高三联考答案(政治)不C眉纷3、天一大联考 皖豫名校联盟＆安徽卓越县中联盟 高三联考试题(英语)1、天一大联考 皖豫名校联盟＆安徽卓越县中联盟 高三联考试题(生物)1、天一大联考 皖豫名校联盟＆安徽卓越县中联盟 高三联考答案(生物)21.通4、天一大联考 皖豫名校联盟＆安徽卓越县中联盟 高三联考答案(英语)-5、[天一大联考]皖豫名校联盟＆安徽卓越县中联盟高三联考答案(历史)论广泛伶稀的大好机通、马免思主义正是在这种情况下，乘者俄国苹命胜利之风，在任务二【释读材料—探寻和睦相处之道】【4分)中国广泛传播，中国无产阶级贷上历史年台，由此开始了中国共产党领导的新民主主(2)实