万唯虫考试题研究·语文（安徽）钱终于又买了车，不幸又遇虎妞难产，祥子不得不卖车葬妻。血。(3分。每点1分，意思对即可)②示例一：堕落(2)示例-一：年岁大了的隧蜂已经不能繁衍，但它依然可以为示例二：梦碎家人看门守屋，抵挡不速之客，尽自己的绵薄之力，为家人奉示例三：绝望（第一空2分，第二空1分，意思对即可）献自己。2.(6分)(1)老舍舒庆春(2分。每空1分)示例二：蝉从虫卵到成为夏日的“歌手”，要在地洞中潜藏四年(2)①处：内容情感角度示例：表现了祥子买车之路的不易、艰之久，经过九死一生的劫难，这种坚强的意志和努力实现自我难，写出了在那黑暗的年代，底层人要实现梦想的艰辛。价值的精神，令人钦佩。写作手法角度示例：“一年，两年少三四年”的句式与“示例三：朗格多克蝎妈妈对子女百般呵护，还会对同类的幼崽滴汗，两滴汗，不知道多少万滴汗句式结构相似，加强语视如己出，“收养”他们，让他们爬到自己的背上去，并悉心照气，使得情感更加强烈。料。(3分。言之成理即可)②处：内容情感角度示例：写出拥有一辆属于自己的车对于祥4.(5分)(1)①击打外膜②动嘴进食(2分。每空1分)子来说意义非凡：写出祥子上进好强，为改变自己的命运不断(2)示例一：昆虫：螳螂绰号：刽子手理由：螳螂是肉食性奋斗。动物加上有两把大刀，它甚至敢捕捉比自己体型还大的◆写作手法角度示例：运用比喻的修辞手法，把祥子拼尽一切换动物来的车”北作“一颗徽章”，点明这辆车对于祥子的重要性示例：昆虫：红蚂蚁绰号：强盗理由：红蚂蚁偷其他种类4分。每处2分，意思对即可)的蚂蚁的蛹，蛹孵化后，就会为红蚂蚁干活(6分)(1)借鉴以往干活的经验，掌握拉车方法：多留神，少争示例三：昆虫：大头黑布甲绰号：装死专家:当阳光来胜。(2分。每点1分，意思对即可)袭、昆虫侵扰、震动等对它不利的情况出现会装死，最长(2)示例：【甲】：老实憨厚、淳朴善良：有干劲有理想，充满朝可达50多分钟。(3分。绰号1分，阐明理由2分)气，凭借自己的力气拉车。【乙】：麻木自私、自甘堕落；不再频5.(4分)示例：我选C小明总结书中法布尔的实验步骤制作流繁拉车，反而几乎变成了一个“刺儿头。，拉时还故意使坏。程图，流程图从提出假设到反获取数据，最终证明假设(4分。每点2分，意思对即可)成立，实际上是在学和法布尔通过实证进行科学研究4、（4分)示例：祥子不鲜提自正的金运。前期他虽然上进好的积极探索、求真务实的怎维和精神。（选项2分，理由2分，强、正直善良，想通过自己的力改变命运，但经过多次挫折言之成理即可以后，希望完全破灭，最终变成了自暴自弃的行尸走肉。七、《傅雷家书》(意思对即可来往书信（每空1分）四、《海底两万里》傅雷要求儿子与人相处不能率性而为，要礼数周1.(2分)第留斯号（或“鹦鹉螺号”）海水（每空1分）到，礼仪得体。2.(2分)到珊瑚王国是去安葬死去的船员，到亚特兰蒂斯是(3分)坦然接受（勇于面对或正视现实）；客观分析（用理智分参观那片“失踪的大陆”。（意思对即可）析)；引以为戒（彻底感悟）。（每点1分，意思对即可）3.（6分)(1)阿龙纳斯（或“阿罗纳克斯”）尼摩船长4.（5分)(1)傅聪做人生活(3分。每空1分)》艇长”)(2分。每空1分)》(2)示例：傅雷与儿子之间亲密如友人般的父子关系令我感(2)示例：我认为这一段发言符合他的以物形象◆尼摩船长通动，他不仅关心儿子的成长，教育他正确的为人处事的方法，过六个反问来回答教授的质疑，不仅说明这笔钱的用途，也还理解儿子的心。面对这样的父亲，哪个该子不会敞开心扉，表现了其内心的激愤，而这种激坊求自于他的身世以及他对茁壮成长？(2分。意思对即可)正义和公的向往对贫人和被压迫人深深地同情。（45.(2分)示例一：本书内容丰富。书信中有相档多的篇幅谈美分。看法1分，理由意思对即可)术，谈音乐作品，谈表现技乌)艺术修养等。中学生能从中学红星照耀中国》到不少知识，提高自已的艺术修养，所以适合。1.(3分)团埃德加·斯诺（或“斯诺”）纪实性（每空示例二：傅雷对儿子如何做人如何对待生活等方面的谆谆教1分)海，都值得中学生用本会学。傅雷用自己的经历现身说2.(2分)C法，教导儿子做人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体等，中学生【解析】C项讲述的情节是关于徐海东的，与“红小鬼”无关，C能从中学到很多为人处世的道理，所以适合阅读。（意思对项表述有误。故选C项。3.(4分)①：人应当勇于承担起社会、国家赋予的责任，在国家八、《钢铁是怎样炼成的》社会的大背景中实现个人的价值。1.(3分)(1)善良勇敢、热情大方、善解人意(1分。意思对②：毛泽东对于同志们的牺性或不幸感同身受，战时与前线的即可)红军战士同甘共苦。（每空2分，意思对即可）(2)随保尔参加同事聚会时穿着漂亮，用轻蔑的眼光看待保尔六、《昆虫记》穿着破败的同志：与保尔重逢后对保尔生活状况感到惋惜(21.(4分)法国法布尔观察实验（每空1分）分。意思对即可)2.（4分)②④①③（每空1分）2.(6分)(1)①患肺炎和伤寒（答成“患重病”也可）3.(6分)(1)①任劳任怨，不被艰难的攀登吓倒。②有担当，自②暴风雨所诞生的(2分。每空1分)己承担最重最累的劳动。③无私奉献，为家庭倾注所有的心(2)示例一：保尔担任铁路总厂共青团书记时，对新经济政策18

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A.确立了新的等级秋序B.提高了民参政的热情C.表明宗法制根深蒂固D.受到贵族政治的影响4.下列选项所体现的政治制度，按其出现的时间顺序排列正确的是①臣民称之曰“陛下”，其言曰“制诰”，史官记事曰“上”②十年，伐郵、冀戎，初县之。十一年，初县杜、郑③“世胄蹑高位，英俊沉下僚。地势使之然，由来非一朝。”④及第全胜十政官，金鞍镀了出长安。马头渐入扬州郭，为报时人洗眼看A.④②③①B.③①④②C.②①③④D.①③④②5.明万历年间，神宗下令工部铸钱供内府用，内阁首辅张居正“以利不胜费止之”。神宗向户部索求十万金，张居正面谏力争，“得停发太仓银十万两”。这反映出当时A.内图权势强大B.皇权受到严重制约C.社会经济调敝D.君权相权关系紧张6.古希腊阿里斯托芬在一部作品中写道，雅典某陪审员对他儿子说：他·到那里，“就有人把盗窃过公款的温柔的手”递给他，并向他鞠躬：经过这么·恳求，他的火气也就消了，随即进入法庭。由此可知，在占代雅典A.司法市判不能体现民意B.产生了最早的陪市员制度C.直接民主无法确保正义D.民主建立在奴隶制度之上7.公元前27年，罗马已由共和国转变为帝国。他被元老院授予“奥山斯都”和“大元帅”的尊号，虽然他声称他更喜欢共和国“第一公民”（元首）的称号，但实际上他像皇帝一样行事。材料中的“他”A.具有浓厚的贵族寒头特征B.对元老院和公民大会负贵C.依靠教权扩充王权D.既是最高立法者又是最高法官8.论及近代某国的政体，有学者评价指出，这是一种全新的政体，它兼有民主制、贵族制和君主制三大要素，主要表现是通过提高议会的权威实现了对王权的有效限制，并在议会内部实施了某种程度的权利分制和制衡。这种“全新的政体”A.通过《1787年宪法》得以确立B.包含内阁对议会负责C.较好地协调了中央与地方的关系D.被称为等级君主制度9.汉代，中央各部门长官与地方各郡太守自行辟召属官，曾一度出现“名公巨

非选择题部分二、非选择题（共3小题，其中第31小题10分，第32小题15分，第33题15分，共40分)31.战国至秦，是中国古代社会的一次大转型。阅读材料，回答问题(10分)材料一：春秋以来生产力的不断发展，推动社会结构发生了重大变化…要求建立更加严密的管理体制。同时，兼并战争日益激烈的严峻形势，也要求各国实行君主集权，改变春秋后期卿大夫专权纷争的现象。在这样的历史背景下，各国纷纷进行变法，最终建立起君主集权的官僚政治形态，为以后大一统专制帝国的出现奠定了制度上的基础。一一摘编自张帆《中国古代简史》材料二：周有天下，裂土田而瓜分之，设五等，邦群后。布履星罗，四周于天下，轮运而辐集；合为朝觐会同，离为守臣扦城。…秦有天下，裂都会而为之郡邑，废侯卫而为之守宰，据天下之雄图，都六合之上游，摄制四海，运于掌握之内，此其所以为得也。…汉有天下，矫秦之枉，徇周之制，剖海内而立宗子，封功臣。…失在于制，不在于政，周事然也。失在于政，不在于制，秦事然也。一一柳宗元《封建论》(1)根据材料一并结合所学，例举两例战国时期的变法运动并概述该时期变法运动的历史意义。(5分)(2)根据材料二结合所学，指出周、秦、汉初“有天下”的地方行政制度，分别用一句话阐明作者所论周秦之失之所在。（5分)32.唯物史观认为，经济发展是社会进步的根源和动力。阅读材料，回答问题(15分)材料一：冬十月丁未，诏曰：“朕承乾在位，十有五年。每览先王之典，经纶百氏，储畜既积，黎元永安。今富强者并兼山泽，贫弱者望绝一廛，致令地有遗利，民无余财，或因饥馑以弃业，或因灾贫而流亡。仓廪不足，租调难持，而欲天下太，百姓丰足，安可得哉？一一《魏书·高祖纪上》材料二：赋役之法：每丁岁入租粟二石。调则随乡土所产，绞、绢、纯各二丈，布加五分之一。输绕、绢、绝者，兼调绵三两；输布者，麻三斤。凡丁，岁役二旬。若不役，则收其庸，每日三尺。一一《旧唐书·食货志》材料三：从三国两晋南北朝开始，江南得到开发，为经济中心南移奠定了基础。至隋唐，伴随统一与京杭大运河通航，南北经济并驾齐驱，长江流域赶上了黄河流域的水，经济重心渐趋南移之势。唐朝中晚期开始，经济重心逐渐南移；到南宋，经济重心南移完成。北宋灭亡，南宋建立，是中国经济重心南移在时间上的分野。此后，经济重心不可逆转地远离了北方，南盛北衰的局面完全确立。一一陈霜霜《中国古代经济重心南移的原因分析》(1)根据材料一概括孝文帝改革前面临的社会问题，结合所学指出北魏孝文帝为解决上述问题而采取的措施。（5分)(2)根据材料二指出唐朝时期的赋役制度及与魏晋时期赋役制度的主要区别，并结合所学概述出现这一变化的积极作用。（4分)(3)根据材料三概括唐宋时期中国古代经济“南盛北衰”局面逐步确立的主要过程，结合所学从经济角度分析形成这一局面的主要原因。(6分)

4.分析下图，对两副图之间的关系表述最准确的是没有反映对外政策，排除D项；分析材料可知，鸦片战争后，中国对外贸易中，进口的主要是消费品，出口的是生产资料，而且原材料出口不断上升，工业制成品出口下降，这明显体现出列强在华倾销商品和掠夺原料的特征，故本题选C项。9.在中国旧史学中，虽然也有外国传，但大多简略失实，且从来没有人将其视为单独的史学分科并从理论上进行专门研究，而魏源的《海国图志)开其风，此后则在史学界掀起了研究外国史地的热潮，使之逐渐成为一种趋势。据此可知，《海国图志》汉武帝（前156-前87年）A.是第一部在中国流行的世界史地志B,触及了研究世界史地的理论方法春秋紧露)书见C.是基于中国传统史学的整理和总结D.奠定了世界近代史地研究的基础A.汉武帝亲自撰写了《春秋繁露》一书B.熟知《春秋繁露》是汉武帝任官标准D.《春秋繁露》是汉武帝时期国家教科书【答案】BC.《春秋繁露》适应了汉武帝统治的需要【解析】《海国图志》是中国人编撰的第一部世界史地志，但材料看不出是最早在中国流行的，排除A【答案】C【解析】《春秋繁露》为董仲舒所作，排除A项；儒家学说成为汉武帝政府选拔人才、任官授爵的标准，项；材料指出，《海国图志》“开其风”，这个“风”是“单独的史学分科并从理论上进行专门研究”，不是“基于中国传统史学的整理和总结”，排除C项；材料指出，“在中国旧史学中，虽然也有外国传，但大多筒略排除B项：从汉武帝时起，儒家经典成为国家规定的教科书，排除D项；《春秋繁露》阐述了以阴阳五行，天失实，…而魏源的《海国图志》开其风”，这就强调《海国图志》开创了近代中国世界史地研究的基础，但人感应为核心的哲学一神学理论，宣扬“性三品”的人性论，“王道之三纲可求于天”的伦理思想及赤黑白三不是“奠定世界近代史地研究的基础”，排除D项；材料指出，“在中国旧史学中，虽然也有外国传，但大多统循环的历史观，为汉代中央集权的封建统治制度莫定了理论基础，为汉武帝所需要，故本题选C项。简略失实，且从没有人将其视为单独的史学分科并从理论上进行专门研究，而魏源的《海国图志》开其5.随着丝绸之路的开辟，中原与西域经济、文化的交流促进了栽培作物的传播，两汉时期引人的农作物多风”，故本题选B项。为果树和蔬菜，这大大增加了作物的品种。这些栽培作物的引人10.《马关条约》签订后，日本某著作指出，“第一次甲午中日战争后，日本政府在台湾面临着汉族的强烈A.促进了我国小农经济形成B.说明中原农耕文明成熟依赖外域反抗，就不得不确保自己的军事警察的统治。”据此可知C.加速了农副产品成为商品D.丰富了两汉时期人们的饮食文化A.清政府支持台湾民众的抗争客B.日本政府残酷镇压清朝主战派【答案】DC.台湾民众反割台的斗争激烈县增D.中国半殖民地化程度大大加深【解析】我国小农经济的形成是在春秋战国时期，排除A项；中原农耕文明成熟主要依靠自已，B项【答案】C错误；材料没有指出引入的农作物“果树和蔬菜”是否进入市场，排除C项；丝绸之路开通后，大量的农作【解析】材料未体现清政府是否支持台湾民众的抗争，排除A项；材料也未体现日本政府镇压的是否物引进，促进了人们饮食的多样化发展，故本题选D项。为清朝主战派，排除B项；中国半殖民地化程度大大加深是《马关条约》的影响，排除D项；材料指出，“第6.《清明上河图》以长卷形式，采用散点透视构图法，生动记录了中国十二世纪都城的面貌和当时社会各阶一次甲午中日战争后，日本政府在台湾面临着汉族的强烈反抗，就不得不确保自己的军事警察的统治”层人民的生活状况，是北宋时期都城东京繁荣的见证，也是北宋城市经济情况的写照。这主要表明结合所学知识可知，《马关条约》割台湾岛给日本，故“汉族的强烈反抗”实际上是台湾人民激烈的反制台斗争，故本题选C项。A.浪漫主义艺术得到了提倡B.社会经济发展影响到创作11.毛泽东曾经这样评价辛亥革命，它虽然“只赶跑了一个皇帝”“辛亥革命失败了”，不过，辛亥革命也使C.市坊制度崩溃使管理失序D.都市中出现繁华的商业区社会的共和意识得到增强，“中国的民主革命必须指向谁，团结谁，达到何种目的”。这表明辛亥革命【答案】BA.推翻了封建专制制度B.推动了民主思想的萌发【解析】从创作特点看，《清明上河图》是现实主义的艺术，排除A项；《清明上河图》的出现，是北宋C.揭开了宪政民主序幕D.增强了民众的政治意识社会经济发展的缩影，B项正确；C项与题中村料无关，排除；繁华的商业街出现于明清时期，排除D项。【答案】D7.朱烹认为良知要“格物致知”。而王阳明则认为：“良知即是天理。”“良知…必日穷天下之理，而不知【解析】辛亥革命使普通民众享有一定的民主权利，使民主共和观念深入人心，“中国的民主革命必反求诸其心。”从以上信息可以推知，两位思想家须指向谁”，即反帝反封建，故选D项；辛交革命未废除封建制度，近代中国半殖民地半封建社会的性质A.都有探索未知的思想要求B.在儒学世俗化上趋于一致未发生改变，排除A项；维新派传播资产阶级自由等观念，维新思潮是中国近代史上第一次思想解放潮C.在知识内容上的分歧严重D.都主张重建全新的价值观流，促进人民觉醒，排除B项；“宪政民主”是指限制政府权力、保障公民权利，辛交革命后，北洋军阀统治【答案】A未实现真正的宪政民主，排除C项。【解析】朱熹要求“致知”，王阳明要求“致良知”，故A项符合题意，C项不正确；朱熹的认识论更强调12.1920年3月，李大钊在北京发起中国最早研究马克思主义的团体一一马克思学说研究会。同年5月，儒学于预政治的作用，王阳明的心学有世俗化的倾向，排除B项；D项的表述符合史实，但在材料中没有陈独秀在上海组织了马克思主义研究会。从日本留学回国的李达、陈望道、李汉俊等人，则投身于马体现，排除。克思主义学说的翻译和宣传。这表明，早期马克思主义者8.鸦片战争后，从进口来看，消费资料进口比重远远大于生产资料进口比重，而直接消费品的进口又以消A.迈出了马克思主义中国化第一步B,积极从理论上探索中国革命道路费品原料的进口为主。从出口来看，近代中国出口商品结构变动的总趋势是农产品和矿产品出口比重C.着力宣传苏俄式社会主义D.注重马克思主义理论的宣传不断上升，半制成品和制成品出口比重趋于下降。这说明【答案】DA.中国对外贸易结构出现了巨大变化B.传统经济结构已经分崩离析【解析】工农武装割据迈出了马克思主义中国化第一步，排除A项；马克思主义学说是理论，但材料C.中国经济被卷人资本主义世界市场D.清政府对外政策有较大调整未能体现这些早期马克思主义者是否在探索中国革命道路，排除B项；分析材料可知，这些早期马克思主【答案】C义者主要着力于研究、宣传马克思主义学说，排除C项；材料指出，李大钊、陈独秀在上海创办“研究马克【解析】材料没有鸦片战争前、后中国对外贸易结构状况的对比，不能说明是否发生巨大变化，排除A思主义的团体”，李达、陈望道、李汉俊等人“则投身于马克思主义学说的翻译和宣传”，说明这些早期马;鸦片战争后，中国传统的自给自足自然经济依然占主导，排除B项；材料体现的是中国进出口的状况，克思主义者积极进行马克思主义理论的研究、翻译和宣传等实践活动，故本题选D项双向达标，历史第35页（共48页）双向达标·历史第34页（共48页）

二、非选择题：本题共2小题，共40分。16.阅读材料，完成下列要求。(24分)材料一19世纪初，在民主思潮和反启蒙运动浪漫主义趋势的影响下，整个欧洲社会的政治、经济、科学、文学、艺术等领域取得了前所未有的发展，人们大胆尝试着从新的视角思考自己和本民族的过去，进步的思想家们开始小心翼翼地盘算着自己和本民族的未来。第二次工业革命的到来，使整个欧洲成为金钱和机器的化身，在资本主义世界市场经济的刺激下，世界范围内开始了大肆抢占商品市场、抢占原料产地、拓展殖民地、奴役当地人民的行为。整个欧洲社会，国与国之间的强弱日愈明显，人与人之间的贫富差距逐渐增大。这个时期的欧洲，也成就了许许多多儒雅的“畜牲”和一夜的思想家、暴发户，他们开始三五成群地吆喝着坐着“洋轮”，拿着长枪短炮到世界各地“潇洒走一回”。—摘编自李永云《谈浪漫主义时期形成民族乐派的流与源》材料二反观现代中国，浪漫主义的情绪则从一开始就表现为民族激愤、革命情绪与个人感伤行发展的倾向。…中国“五四”新文化的个性主义又承担着西方个性主义所不具备的“救国”功能。…郭沫若则接受了斯宾诺莎、泰戈尔泛神论的影响。而在他们的深层意识里，则又潜伏着中国老庄的泛神思想，向往老庄的人生艺术化的境界，渴望庄子式的人与天地自然的合一。…在中国浪漫主义里，却又以中国文化传统与现实密切地结合了起来。…新文化的阵营的分道扬镳，马克思主义的传播，文化革命与社会革命的碰撞，使得中国浪漫主义文学的倾向，不过在20世纪初短短地存在了四、五年时间。摘编自汤奇云《中国现代浪漫主义文学思潮史论》(1)根据材料一并结合所学知识，指出浪漫主义思潮的显著特征，分析西方“浪漫主义蔚然成风”现象形成的原因。(10分)(2)根据材料二并结合所学知识，概括“现代中国浪漫主义情绪”的特点，并说明其成因。(14分)【答案】(1)特征：强调抒发个人情感，憧憬未来理想世界。原因：工业革命的扩展；西方资产阶级革命时代的到来，法国大革命的震荡；启蒙运动的推动；康德美学的迅速传播；德国古典哲学和空想社会主义的影响；启蒙思想家用理想社会来改造现实的愿望。(2)特点：个人主义倾向与民族主义、革命情感行发展；受西方浪漫主义思潮和中国传统文化双重影响；浪漫主义阵营内部发生分化；影响和存在时间短。成因：西方列强入侵，民族危机加深；救亡图存成为当时的主要任务；中国传统文化的影响；西方各种社会思潮的传入和影响；马克思主义的科学性显示出强大的生命力；新文化运动和辛亥革命的推动；浪漫主义阵营缺乏广泛的群众基础。17.阅读材料，完成下列要求。(16分)材料19世纪现实主义是继浪漫主义之后出现于西方文坛的文学思潮，强调“真实”与“写实”的现实主义在一定程度上是对倡导“幻想”“抒情”的浪漫主义的一种反驳。美国文学史家、文学理论家R·韦勒克在《文学研究中现实主义的概念》一文中说：“现实主义明确地反对浪漫主义的自我膨胀和颂扬、对想象的强调、象征的手法、对神话的关心以及万物有灵的观念等。”摘编自蒋承勇《拨开“常识”的迷雾一现实主义与浪漫主义之关系考辨》根据材料，围绕“现实主义文学”自行拟定一个论题，并就所拟论题进行简要阐述。（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据)【答案】示例：论题：法国现实主义文学的产生和发展具有其特定的社会背景。阐述：19世纪30年代以后，随着工业革命的深入，贫富差距不断扩大，法国是封建专制势力最为强大的国家之一，阶级矛盾日益尖锐，人们不再满足于浪漫主义小说空洞的呐喊，而要求关注社会问题，典型再现社会风貌，深入剖析社会生活的本质。司格特小说以其客观真实的创作手法对社会进行剖析，对后来的现实主义创作有深远影响，推动了法国一大批现实主义或带有明显现实主义色彩的大家与作品的涌现。·104·

2022一2023学年度高三一轮复周测卷（二十九）历史·近代以来世界科学技术的辉煌(考试时间40分钟，总分100分)一、选择题：本题共15小题，每小题4分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求。1.牛顿力学体系的建立本质上也就是经典物理学的确立，这意味着新的思考图景的形成：自然界不再听命于上帝，而由人们可知的自然规律所控制。由此可知，牛顿力学体系A.拉开了近代实验科学的序幕B.动摇了上帝创世说的根基C.揭示了物体高速运动的规律D,改变了人们对世界的认识【答案】D【解析】据材料“意味着新的思考图景的形成：自然界不再听命于上帝，而由人们可知的自然规律所控制”可知，牛顿力学体系使人们的主体意识得到了解放，改变了人们对自然界的认识，D项正确。A项是伽利略的成就，排除；B项是达尔文进化论的作用，排除；C项是爱因斯坦相对论的成就，排除。2.1765年，哈格里夫斯发明了珍妮纺纱机，一次可纺出上百根纱线。后来，克隆普顿发明了“骡机”，可同时带动300一400个纱锭，“骡机”纺出的纱不仅细，而且结实不易断。1785年，卡特莱特又发明了动力（水力）织机，使织布效率提高了40倍。上述内容可以用来说明。工业革命A.使科学与技术紧密结合B.使人类进入蒸汽时代C.涉及人类生活各个方面D.促进了生产力的发展【答案】D【解析】据材料，从哈格里夫斯到卡特莱特，纺织业技术不断革新，促进了生产力的发展，D项正确。“使科学与技术紧密结合“是第二次科技革命的特点，排除A项；材料中的事例与蒸汽机的发明无关，排除B项；材料只反映了纺织业发展，排除C项。3.20世纪50年代，美国科学家乔治·伽莫夫在为相对论所做的科普宣传中指出，“时间变慢”就是“山中方七日，世上已千年”，这是科学真理，不是神话；当坐标还原时，“效应”不再消失，把这一切因测量出现的“效应”全部描述成为“真实的物理存在”。这反映出A.科技的进步影响民众观念B.经典力学难以解释新事物C.相对论彻底颠覆人类观念D,科普宣传出现了概念滥用【答案】D【解析】根据材料信息可知，乔治·伽莫夫相对论所作的科普宣传“时间变慢”就是“山中方七日，世上已千年”显然是错误的，是对相对论的误读，这反映出科普宣传出现了概念滥用，D项正确。材料不是讲科技进步和民众观念的关系的，排除A项；材料不涉及经典力学的信息，排除B项；“相对论彻底颠覆人类观念”不符合材料的主旨，排除C项。·94·

万唯中考试题研究·语文（安徽）3.(6分)D代表性，从而增强了文章的说服力。（说明方法1分，具体分判断依据：第③段举出健康医疗、食品安全等科普话题的例析3分，意思对即可)子，论证了做好高质量科普需要守正的观点，属于举例论证；4.(3分)“据《尚书》记载”，表明“4000多年前的章服制度就规将“不够严谨全面的科普”比作“空中楼阁”，形象地写出了不定‘衣画而裳绣'”这一事实（记载刺绣的历史），出处准确、权严谨不全面的科普的危害，属于比喻论证。（选出正确项2威，增强了可信度，体现了说明文语言的准确、严谨。（结合文分，判断依据每点2分)本1分，通过分析得出语言特点2分，意思对即可)4.（6分)①做好高质量科普，必须坚持守正创新；②做好高质量三、1.(4分)第一问：“朋友圈”指的是植物传递信息的行为。科普，需要明确科普对象；③做好高质量科普，离不开科学家第二问：运用了拟人的修辞手法，使得标题新颖独特，易激发的积极参与。（每点2分，意思对即可读者的阅读兴趣。（每问2分，意思对即可)四、1.(3分)B2.(3分)举例子，列举学者康斯坦丁的实验，将带真菌的和不带【解析】B项“诗言老体现出古典诗词具有丰富内涵，并不能真菌的生存环境相同的两组马铃薯作比较，结果带了真菌的论证“古典诗词生命力旺盛”这一观点。故选B项。马铃薯获得大丰收。2.(4分)示网运用举例论证，举《中国诗词大会》这一文化节目作用列举实验事实，并通过实验结果的对比，具体说明了真◆激发菏词文化热的例子，有力地论证了“大众媒介为传播诗词菌能传递养分和水来滋养植物，增强了文章的准确度和说服文化提供了有效助力”的观点，使论证更具体，更有说服大说明方法1分，具体分析2分，意思对即可)论方法、效果分析各2分，意思对即可)分)示例：那么，真菌为什么要向树木提供这些情报呢？(6分)示例：古典诗词是生命力旺盛、温暖人、鼓舞人的文(符合文意，衔接紧密即可)力量，是传达理想价值、展现中华文化的重要艺术载体，因为4.(4分)先引出并介绍小草的“语言”(“,说明这种它内涵丰富，承载着民族凝聚力与向心力，所以我们要通过创“语言”存在的弊端；然后引出严谨的森林防御系统，进而展开造性转化、创新性发展，让诗词文化增强做人的志气、骨说明。（每点2分，意思对即可)气、底气。（每点2分，意思对即可5.(3分)因为割草时，小莫们可能误以大量昆虫来袭，形成气4.(5分)示例：古典诗词作为中华优秀传统文化的代表，是中国味连动，所以青草香味浓郁。（意思对即可）人的精神家园，在生清的各角落、在生命的不同时刻，古典四、1.(6分)①呵大验舱是渠台功能与试验载荷功能于一诗词都可以成为温暖心鼓舞人心的精神力量。每当我在体的“全能型关验能：②由爆发力更强的长征五号运载火学上遇到闲难时，我都会想到陆游的“山重水复疑无路，柳箭执行问关实验舱发射任务：③问天实验舱与天和核心舱关暗花明又村”它能给我希望，让我充满继续前进的动力。键台能一致，能互为备份，可以完全覆盖空间站组合体工(结合文本内容和生活实际2分，驳斥语言有理有据3分，言作要求，④向天实验舱配备了一对双自由度柔性太阳帆板，能为空间站运行提供充足的能源。（每点2分，任意答出3点，意思对即可)专题三说明文阅读(3分)也就是说，在天和核心舱“想休息”的时候，问天实验常考考点综合练也能顶上，“带你一起飞”！（符合生动形象、风趣幽默的语一、1.(3分)B特点2分，不改变句意及语序1分，言之成理即可)【解析】此题主要考查学生段落层次划分的能升。【甲】句介【解析】本文具有风趣幽默、生动形象的语言特点，因此可改写成绍雾淞形成的具体环境要求，即天晴少云，静风或风速很小，较为诙谐的语言，运用一些拟人修辞，注意不要改变句意及语序。是总说：紧接着【乙】【丙两句均是详细介绍云对雾淞形成的3.(3分)B影响；【丁】句介绍风速对雾松形成的影响。故选B项。【解析】将句子分别带入文章甲儿乙【丙【丁】四处，进行2.（4分)①分类别：明确说明了雾淞的两种主要形状；②作诠对比辨析。原文中，【乙】处“在这之前，得把它安全送上天释：准确解释)硬淞与软淞的特征和区别。（说明方法各1与下一段介绍“胖五”家族角“新成员”之间需要过渡语分，作用各1分，意思对即可)段。本句在内容与之相关，放在此处最恰当。故选B项。3.(3分)通透灵动优秀品质逻辑（每空1分）4.(5分)在我国航天事业发展史上，对这些航天器及工程的命4.(3分)①吸附污染颗粒；②产生负氧离子；③吸纳大量音波。名充满浪漫主义色彩，大多源于神话故事或带有美好寓意。(每点1分，意思对即可)天”是实验舱的名字，也代表我国对宇宙星河的永恒追求5.(6分)示例：人生的成功如同雾凇奇观的形成，需要做好充分准何题的不懈探索。（言之成理即可）备，付出艰辛努力，还要抓住机遇。（每点2分，意思对即可)专题四非连续性文本阅读二、1.(4分)本文从刺绣的历史与发展、刺绣的绣法、刺绣的种类、刺绣走向世界（刺绣与世界的融合）四方面介绍了中国刺真题以练带讲绣。（每点1分，意思对即可）》《讲解真题参考答案2.(4分)时间顺序，条理清晰、具体详实地说明了中国刺绣艺术一、1.(3分)A历史悠久、源远流长、举世闻名的特点。（说明顺序1分，具体【解析】选项A对应的是材料一，原文为“偶尔也会借用人类分析3分，意思对即可)开辟的道路”，选项中把“偶尔”变成了“往往”，“往往”暗含3.(4分)举例子，举了马王堆汉墓出土精美绝伦的刺绣残片这“通常，一般”的意思，显然跟“偶尔”所限制的范围不一致，A一例子，真实具体地说明了汉代刺绣开始展露艺术之美，富有项错误；选项B对应的是材料二，原文为“2021年，一群来自8

水调歌头辛弃疾将迁新居不成①，有感，戏作。时以病止酒，且遗去歌者，末章及之。我亦卜居②者，岁晚望三间。吊吊千里，泛泛不作水中凫。好在书携一束，英问家徒四壁，往日置锥无。借车载家與，家具少于车。舞乌有，歌亡是，饮子虚。③二三子者爱我，此外故人疏。幽事欲论谁共，白鹤飞来似可，忽去复何如。众鸟欣有托，吾亦爱吾庐。【注】①此词作于宋宁宗庆元二年夏，辛弃疾带湖居所被焚，词人有感于迁屏飘泉尚未完成，作此词以自嘲。②（卜居）择地居住，取白相传为屈原被放逐后所作《卜居》。③（舞乌有，歇亡是，饮了虚)乌有、广是、子虚，都是司马相如《子虚赋》中虚拟的人物。15,下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是()A.词人篇用典，表达了对屈原的仰慕与追思，“亦”陪示了白已与屈原被遂的相似遭进。B.词人借物打怀，表明自己愿为一匹气宇轩昂的千里马，不愿作一贝随波漂流的野鸭。C.词人虽然此时家徒四壁，但有书本相伴，有二三子爱我，也是乐在其中。D.结尾引用唰渊明的诗句，表明词人决意放下功业，在此结庐，享受闲云野鹤的村居生活。16.词人作此词以自嘲，在小序中也说是“戏作”，词中哪些地方体现了作者的“自嘲”？诮结合全词内容简要分析。（三)名篇名句默写17.补写出下列句了中的空缺部分。(1)《梦游天姥吟留别》中诗人充分运用想象，描写仙人衣过华丽，行为飘逸满洒，降临人间的诗句是：。(2)《了路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中了路“率尔而对”时，孔了的态度是“”,这与《(论语)十二章》中孔子认为君子应当“”的主张是一致的。(3)“山河”一词作为家国的代名词，频繁出现在古诗词中，：“三、语言文字运用(一)语言文字运用I阅读下血的文字，完成下列小题。我站在风凰山下的荒野中，递望西北，相去咫尺的长城沉浸在幕露中，此刻，该还有①的游人吧？我禁不住朝那边呼嘁起来，贼声拖着长长的尾音，在著色中一波接一波地传送。少顷，又一波接一波地回过来。那抚摸过长城、传递着长城顿挫有致的质感的声波令我感？到了回声中热带脊的花点气息。我站在大运河的源头向着万里长城呼喊，作为中华民族最具文化生命和魅力的两大工程原来靠得这样

傍晚6：280▣日0.0K1s必⊙Rl令90颈联叙写自己触景生情：尾联以披裘者作所以，此句想到“蓬”的形象时十分沉重，有喻，言为官者应该有不取金的高洁品行。不忍之情，非道一声珍重可比。此诗一至三联都对仗，可以看出当时李颈联“浮云游子意，落日故人情”，大笔白情绪极好。来了兴趣就大对起来，这是他挥洒出分别时的寥廓背景：天边一片白云飘的特点之一。从诗意尤其是结尾两句的意然而去，一轮红日正向着地线徐徐而下。思看，李白非常崇尚清正廉洁的官员。此时此景，更令诗人感到离别的不舍。这两(二)这是一首情意深长的送别诗，诗人向“浮云”对“落日”，“游子意”对“故人情”，通过对送别环境的刻画、气氛的渲染，表达也对得很工整，切景切题。诗人不仅是写出依依惜别之意。首联的“青山横北郭，白景，而且还巧妙地用“浮云”来比喻友人：就水绕东城”，交代了送别的地点。诗人已经像天边的浮云，行踪不定，任意东西，谁知道送友人来到了城外，然而两人仍然并肩缓会漂泊到何处呢？无限关切之意自然溢出，辔，不愿分离。只见远处，青翠的山峦横亘而那一轮西沉的红日落得徐缓，把最后的光在外城的北面，波光粼粼的流水绕城东溽潺线投向青山白水，仿佛不忍遽然离开。而这流过。这两句中“青山”对“白水”，“北郭正是诗人此刻心情的象征。这两句诗表达对“东城”，首联即写成工丽的对偶句，别开了诗人对友人的深切关心，写得流畅自然，生面；而且“青”“白”相间，色彩明丽。“横感情真挚。此句也可理解为游子将行未行字勾勒出青山的静姿，“绕”字描画出白水的的恋旧情意，有欲行又止，身行心留之复杂动态，用词准确而传神。诗笔挥洒自如，描意绪。落日的形象既可理解为故人的眷恋摹出一幅寥廓秀丽的图景。未见“送别”二之情，亦可理解为对友人的祝福之情。“夕字，其笔端却分明饱含着依依惜别之情。阳无限好”“长河落日圆”，但愿友人前路阳接下去两句写情。诗人借孤蓬来比喻光灿烂，诸事圆满遂心，呼应了“孤蓬万里友人的漂泊生涯，说：此地一别，离人就要征”一句。像那随风飞舞的蓬草，飘到万里之外去了尾联两句，情意更切。“挥手自兹去，萧此联从语意上看可视为流水对形式，即两萧班马鸣”送君千里，终须一别。“挥手”写联语义相承。但从“对”的角度看不是工了分离时的动作，诗人内心的感受没有直对，甚至可以说不“对”，它恰恰体现了李白说，只写了“萧萧班马鸣”的动人场景。诗人“天然去雕饰”的诗风，也符合古人不以形和友人在马上挥手告别，频频致意。那两匹式束缚内容的观点。此联出句“此地一为马仿佛懂得主人的心情，也不愿脱离同伴，别”语意陡转，将上联的诗情画意扯破，有临别时禁不住萧萧长鸣，似有无限深情。尾一股悲剧的感人力量。古人常以飞蓬、转联借马鸣之声作别离之声，衬托离情别绪。蓬、飘蓬喻漂泊生涯，因为二者都有屈从大李白化用古典诗句，用一个“班”字，便翻出自然、任他物调戏而不由自主的共同特征。新意，烘托出缝绻情谊，是鬼斧神工的手笔3这首送别诗写得新颖别致，不落俗套。|23.写作提示此题为多则材料构成的材料作诗中青山、流水、红日、白云相互映衬，色彩文，三则材料各有侧重，却又相互联系，都对璀璨。班马长鸣，形象新鲜活泼，组成了一“修身”作出阐释。材料一直接点明人要“以幅有声有色的画面。自然美与人情美交织修身为本”：材料二中的“思齐”“内自省”，实在一起，写得有声有色，气韵生动，画面中流际阐明的是“修身”的具体举措；材料三以淌着无限温馨的情意，感人肺腑。“打扫房子”“洗脸”为喻，论述如果不“修17.(1)千里孤坟无处话凄凉(2)陈王昔时身”，会造成“积满了灰尘”“灰尘满面”等后宴乐斗酒十千恣欢谑(3)（示例一）江果。写作时，考生可以结合材料，围绕“修流宛转绕芳甸月照花林皆似霰（示例身”这个主题，阐释自己对“修身”的理解、二)明月松间照清泉石上流（示例三）波“修身”的具体措施、“修身”的重要性及必要心荡冷月无声（每空1分)性等。18.①寸草不生②束手无策③蒸蒸日上参考立意：①人当以修身为本；②修身，(每空1分，合理即可)成就更加完美的自己；③严以修身，迈向理19.由于地处盆地，又有博达尔山、库鲁克塔格想；④反思以修身，方可正己：等等。山等高山环抱，这里常年升温快、散热慢，形佳作展示成了日照长、气温高、降水少、昼夜温差大的修身立义，行稳致远