唐山市十县一中联盟2022一2023学年度第一学期期中考试高一语文答案1、B(鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一群人里显得很突出。A废寝忘食：形容非常专心努力。C云蒸霞蔚：形容景物灿烂绚丽。D风华正茂：风采才华正盛)2、C（A“打造”“影响力”搭配不当：B语序不当，“不仅”和“而且”后面的内容互换；D主语残缺，去掉“通过”或去掉“使”)3、D(惊：使动用法。饭：名词作动词。A名词作动词；B形容词作名词：C名词作状语)4、B（前句宾语前置句，后句被动句。A介词结构后置句：C省略句：D判断句)5、C(“运用科学技术提供的新手段新工具”是“加强考古能力建设和学科建设”的途径之一)》6、A(“措施”与“目的”颠倒)7、D8、①帮助考古工作把我国文明起源和发展以及对人类的重大贡献呈现给全国人民。②展现考古成果，弘扬中华优秀传统文化、增强文化自信。③为考古工作更好地讲述我国古代历史，更好发挥以史育人作用提供台。④通过节目宣传，使考古工作能够更好地满足人民精神文化生活的需求。⑤有助于激励更多年轻人热爱、投身考古事业，让考古事业后继有人、人才辈出。(每点2分，答出三点即可)9、B(“革命意志不够坚定”错)10、C(“在小赖的感召下”错)11、①关心战友。他送别了兄弟部队牺牲的战友；关心兄弟部队的安危；只收了小赖一点粮食就将小赖的粮袋还给他。②舍己为人。在自己缺粮少食的处境下捐出粮食，搭救兄弟部队。③勇于担当。组织战士们为兄弟部队捐粮：主动挑起了送粮的重任。(每点2分)12、①马灯是照亮的工具。②马灯象征着走出困境的希望。③马灯象征着舍己为人、团结友爱的革命品格。(每点2分)13、B14、C(文中意思是“上万辆战车”)15、D(“出兵奏疏”错，原文为“请帝还京二十馀奏”)高一语文答案第1页（共3页)

黔东南六校联盟20222023学年度第一学期期中联考·高二语文参考答案、提示及评分细则1.D(D项曲解文意，原文的表述是“中国舞蹈通常与声乐互相配合表现，舞姿和声乐的相互融合体现了韵律美”。)2.A(A项无中生有，“最主要原因是吸收了西方舞蹈元素，呈现多元化美感”的表述无文本依据。)3.B(根据材料一有关表述，A项有一定的迷惑性，因为材料一中有这样的表述：在中国舞蹈中，可表现剪纸艺术、木偶艺术、风筝艺术等，通过服饰妆容模仿民俗艺人、通过肢体动作展现民俗技艺等。而“中国传统功夫”当属“民俗技艺”，但综观A项，其强调的是将“传统功夫与流行的说唱元素搭配”，适用于论证“中国舞蹈是对时代文化的传扬”比较恰当。C项最适合论证“中国舞蹈是对历史文化的传扬”的观点。D项本身就是一个观点：历代中国舞蹈都具有浓郁的民族特色，与“中国舞蹈是对民俗文化的传扬”这一观点并不契合。综上，本题选B项。)4.①舞蹈创作与表演要遵循的“诗一情一意”递进原则，表现为舞蹈创作与表演首先要塑造形象，其次要抒发感情，最后要能表现思想和彰显价值。②“诗”，指理獬舞蹈的诗学品格，它具有无言之美，肢体动作的抽象性、模糊性与多义性等决定了其审美特性。③“情”，指舞蹈创作与表演者在创作与表演时用心用情，借助舞蹈形象、技艺、韵律等，塑造富有情感的形象。④“意”，指从情感入手，展现舞蹈形象的内心世界，以此表现人类共通的情怀，展现中华传统文化的博大精深。（每点1分，意思相近即可。其他答案，言之成理者，的情赋分。）5.①增强文化自信，充分认识中国舞蹈悠久的历史、深厚的中华优秀传统文化底蕴和鲜明的文化特色。②加强研究传承，深入挖掘中国舞蹈所蕴含的形象、技艺、韵律和情感等方面呈现出独特文化印记。③强化创新意识，与时俱进，加强与其他舞种的交流，在中国舞蹈中融入更多时代元素和中国风尚。（每点2分，答出两点，意思相近即可；其他答案，若言之成理，酌情赋分。)6.B(“熟悉”主要是因为何班长眼里有二十多年前解放军的影子，“陌生”主要是因为时间间隔久远。)7.C(小说中没有用能使主题深刻化的议论性语言。)8.①妇人看到战士们搭建晒台时感动到看到战士们深夜离开时失落。②妇人听到枪炮声时焦虑、担忧到听女儿说解放军来了时兴奋、慌张。（每点3分）9.①瑶民让解放军住进小茅屋，解放军帮助瑶民翻修小茅屋，既体现了军民鱼水情深，又体现了民族的团结融合。②小茅屋是妇人和何班长感情的连接点，连接了何班长的关心和妇人的思念，体现了人性美、人情美。(“军民鱼水情深”“民族的团结融合”“人性美、人情美”各2分)10.C(原文标点如下：君臣协心，俱享尊荣，所谓良臣。龙逄、比干，面折廷争，身诛国亡，所谓忠臣。上悦，赐绢五百匹。)11.B(两者含义不同，前者是“如果、假使”的意思；后者是“姑且、暂且”的意思。)12.D(D项中“还让旁观的公卿们发表个人看法”错误，于文无据。)13.(1)有人告发右丞魏徵偏祖自己的亲属，唐太宗派御史大夫温彦博查问这件事，结果没有实据。(“私”“按”“无状”，每词1分；语意顺畅，1分。)(2)难道旧属士兵之外就没有可信任的人了吗？你这个想法，并不是（想）让我的恩德广布于天下的办法。(“无…者”“广”，每词1分；译出反问语气，1分；语意顺畅，1分。)14.①无视朝廷设置中书省、门下省以便相互监督检查的初衷；②护己之短，不肯放弃个人见解从善如流，甚至产生仇怨隔阂；③为避私人恩怨或顺从顾及某人脸面，明知错误也不予纠驳指正。（每点1分，意对即可。）15.D(“表现了心上人的绝情”错。“人如风后人江云”一句，运用比喻，表现的是心上人飘忽不定，虚幻难寻。)16.①动静结合。“烟中列岫青无数”，勾勒了一幅淡烟暮霭中的远山耸翠图。“雁背夕阳红欲暮”，描绘了一幅“落霞与孤鹜齐飞”式的动态画面。②色彩对比。青色的远岫与红色夕阳，形成鲜明的对比，给人色彩艳丽的深刻印象。③以景衬情（情景交融）。“烟中列岫青无数，雁背夕阳红欲暮”暮霭缭绕，夕阳欲暮，使优美的图景蒙上了苍莽、迷蒙、冷寂的色彩，这也是词人特定情境下复杂心境的外现。（每点2分，意思对即可。）17.(1)各抱地势钩心斗角(2)自天子以至于庶人壹是皆以修身为本(3)(故)有之以为利无之以为用（每空1分，出现错字、别字或添字、减字等，本空不赋分。）【高二语文参考答案第1页（共2页）】

四孕妇将白纸铺在石碑上。当地打算落笔.才发见这劳作于地是多么不易，地的手很巧，却C政认为工匠精神是雕虫小技，或盲日神化工匠精神，或破励匠人与世隔绝，诸如此类，都不是对工支配不了手中这杆笔。地务力端详着那陌生的大字，然后胆法而又坚决地惑下了第一名。地描画者匠精神的正确认识。它们，心中病测它们是什么意思，又不由得感叹：宇是一种多么好的东西啊！D.两则材科话题相同，但亚点不同：材料一侧重阐述工匠精神的价值及内通，材料二侧重闻述如何①夕阳西下，孕妇伏在石碑上已经很久了。地的脸红形形的，茁壮的手院不时的发者抖。可地弘扬工匠精神，不能停笔，地的心不叫地停笔。地长到这么大，还从来没干过这么累人、又这么不愿停手的活儿。3.材科一说“弘扬工匠精神，倨要发挥个人的主观能动性”，请根据材料二简要说明如何发挥个人的@不知何时，黑已从麦地近回，卧在孕妇的身边。它静静的凝视者孕妇，脸上两是别顺，像是主观能动性。(6分)守候，像是数励。③孕妇终于完成了地的劳作。在朦胧的幕色中地认真地数，那碑上的大宇是十七个，地的白纸(二)现代文阅读Ⅱ（本共4小题，18分）上也落者十七个。①忠放试直勤快康明和项怡贤亲王神道啤阅读下面的文字，完成4-7愿⑤纸上的字歪扭而又奇村，像盘错的卡虫，像混乱的麻绳。可它们毕竟是字。有了它们，蛇似孕妇和牛乎才获得一种资格，似乎才敢与地术亲的婴儿谋面。孩子终归要离开孕妇的肚子，而爪块写字的碑铁凝却永远立在了孕妇的心中。每个人的心中，多少都立者点什么吧。①孕妇率暑牛从集上回来，在通向村子的土路上走着。②午后的太阳照握着坦的原野，干净又暖和。孕妇信手报开雏绳，好让牛自在。当它拐进麦⑥孕妇将地劳作的果实棉进状兜，艳者险麻的腰，呼唤身边的黑启程。⑩R却执意不肯起身，它换了跪的姿势，要主人骑上去。地至起除子肯麦苗时，孕妇唤一声：“黑，出来。”黑是牛的名字。黑迟迟不肯离开麦地，孕妇诚⑩“黑一呀！”孕妇怜闷的叫着，强令界站起来。恼了：“R!”地喝道。地的些吗在立静的旷野显丹仍长，传得很远，好似正和远处的热人打者亲热的招呼：“公！”远处没有别人，黑只好位自响应孕妇这恼，它忙着又晴两口，才溜出麦地，场孕妇和黑走在原上，像两个扣依为会的文人。黑身上轻放出的气血使孕妇堂仔温暖西可靠地不住地抚护它，它李脸赠药地的手。孕妇和牛在原上结伴而行，互相检四指，又好比两位检四上正道。者原的将军。地检四者原、星空，检四着远处的山近处的挡，榭上黑帽子样的乌高、还有曾金③学妇爱赶集，只为了什么都看看，婆终总是杂出累来让孕妇骑，怕孕妇凰者身子。黑也怀了的集市，怀孕的是牛，陌生而俊秀的大字，地术米的婴儿，那要儿的未来：孕啊，孕妇想。但地接过了姐绳，地愿意在空荡的路上有黑作伴。她和它仿偏有点同病相怜，又有画一股热乎的东西涌现在孕妇的心房。地很想对人形容心中这突然的发热。地永远也形容不点儿共同的自豪感，于是一块儿腆着骄做的肚子上了路。回来时，孕妇也没附黑，走快走授由者黑的世儿，当地走母实在沉闷，才冷不丁叫一声：“黑一呀！”地夸张地拖长声，杞专心走路的果出，心中这种情绪就叫攸感动。@“黑一呀！”孕妇只在黑暗中小声邮嘴，声音有点朗，完若幸福的吃语。弃得挺惊愕。黑停下来，拿无比温顺的大眼瞪者孕妇，而孕妇早已走到它前头去了，四周空无一人。黑直着胖子笨拙而又急忙地往前赶，却发现孕妇又落在了它的身后。于是孕妇无声地乐了“黑(有副节)守！”地轻轻地叹者、原领时热闹起未。孕妇给自己造出未一点儿热闹，觉得太阳底下就不仅是4.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)地和黑闲散地走，还有地的叫喂，地的肚子响亮的病动，还有黑的笨手笨脚。A小说开头，写午后的太阳干净又暖和。“干净”本是常用词，但用“干净”形容阳光，新奇而准确，令人眼前一亮。④远处，依稀出现了三三两两的黑点，是那些刚放学归来的孩子。孕妇累了，在路边一个巨大B.多次描写孕妇唤牛“黑一呀！”的情境，既活现出孕妇与孕牛的相互怜惜，又使小说浑然的石碑上坐下未，黑又信步去了老地闲追。体，首尾呼应。⑤这石碑属于一个王爷，后来让一些城里未的粗暴的年轻人给推倒了。石碑躺在路边成了过路C.孕妇努力描画石碑上的字，这些字给了孕妇无限的希望和寄托，她认为只有这样才有资格与将人歌脚的坐物。碑上剑者一些文字，个个如同海碗大小。孕妇不识字，地曾经问过丈夫那是些什么字。文夫也不知道。文夫说：“知道了有什么用？一个老晕子的东西。”要出世的孩子见面⑥孕妇坐在石碑上，又看见了这些字，地的屁股压住了其中一个。这次地挪开了，小心地坐在D.本文用诗意的笔调，描绘了孕妇完整的心灵成长过程和激烈的情感冲突，表现了一个女人将为人母的幸福和喜悦，传达出生命的庄严和母性的神圣，碑的边沿。地弄不明白为什么地要这样，此前地歌脚，总是一屁股就坐上去。那么，原因还是购胶下面这个肚子吧。孕妇对这肚子充满着希具，这希具又因为远处那些越来越清楚的小黑点而变得更5.请结合文本分析孕妇的性格特征。(4分)加具体。孕妇相估，地的孩子将来无疑要加入这上学、放学的队伍。若是孩子也问起这碑上的字，6.铁凝在《我看短篇小说》一文中说，当她写作短篇小说时，想得最多的两个字是“景象”。“景象”指小说中呈现的画面与情景，包含自然景物和人物活动等要素。本文是如何描绘“景象”的？地不能够说不知道，地不愿意对不起孩子。⑦可地实在不认识这碑上的字啊。请结合划线段落加以赏析。（5分)⑧放亭的孩子们走近了，地叫住一个本客任子，向他要了一张白纸和一杆铅笔。7.很多人认为《孕妇和牛》可视为“香雪”的回归。然而铁凝却说：“实际上，细读起来，《孕妇⑨孕妇一手提者铅笔，一手拿着白苏，等待者孩子们远去。地仿佛要背着众人去做一件鬼票的和牛》表达的感动更内在、更深厚一些、不是简单意义上的回归。”请结合全文阐释作者的评价。(6分)二、古代诗文阅读(39分)高一语文学科试卷第3页（共8页）高一语文学科试卷第4页（共8页)

14,下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)入首联照应题目，不闻征敏和“乱”字对应“乱后”，“归山容“直接对减“归山”B.第二句中的“喜“字是全诗的诗限，在思想感情方面统领后面大何内容。C,诗书整齐如放，弟作没有被征从军，领联表明成孔并未严重影响诗人的家。D颈联极处，有红有自，色彩解明，有声有色，视所结合：有人有犬，活力充沛，,如何理解诗人所说的”此心非此志”？请结合全诗简要分析。(6分)(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《荀子·劝学》中的定语后置句“”突出了蚯蚓的两个缺点，从而为下文转而赞领它做了铺垫。(2)杜牧在《阿房宫赋》中说“”,前句以两个比喻形容宫殿楼台的布局曲折回旋和密集，后句则直接感叹其多(3)春水是古诗词中的常见意象。如果没有“春来江水绿如蓝”，没有“春水碧于天”，江南会失去多少秀色？如果没有“,李煜的愁怨何处寄托？如果没有“伤心桥下春波绿，曾是惊鸿照影来”，陆游的深情何处寻三、语言文字运用(20分)(一)语言文字运用1（本题共2小题，7分）阅读下面的文字，完成17~18题。民以食为天。如今的中国是美食大国，无数莱式令人①。但在新石器时代，原始先民只有烧、煮，蒸等有限几种烹饪方式。鼎最早是炊煮食材用的，有点像现在的火锅。事实上，类似的三足器血最早都有在下面放炭火加热的功能，如两、爵等，我们常能在它们腹底发现烟矣的痕迹。鼎的历史悠久。河南博物院有一件裴李岗文化的“乳钉纹红陶鼎”，距今有7000~9000年的历史，是目前已知最早的鼎。所谓【A】“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”，在先民解决了基本温饱问题后，鼎就逐渐变成了礼器。传说禹曾划分天下为九州，令九州州牧贡献青铜，铸为九鼎，并在上面铸刻名山大川，奇异之物，于是“九鼎”就有了王权②和国家繁荣统一的意味。这个故事未必为真，但后来的周礼确实对鼎等青铜器的使用做了严格规定。【B】《公羊传》何休注云：“天子九鼎，诸侯七，大夫五，元士三。”而百姓自然就不能用鼎了。当然，随着周王室日渐衰微，这些规定慢慢成了③。如曾国在战国初期是一个小国，但在其国君曾侯乙的墓葬中，考古工作者竟然也发据出了周天子才能使用的九鼎八簋。类似情况在“礼崩乐坏”的东周并不少见。17,请在文中横线处填上恰当的成语。(3分)18文中有A,B两处引用，一个提供了出处，一个没有提供出处，原因是什么？(4分)语文试题第7页（共8页）

2023届普通高等学校招生全国统一考试青桐鸣大联考（高三）参考答案语文1.C【解析】“广观”的要求是画家“致广大而尽精微”，清晰，条理分明。②内容上：使二人的境遇、作品等而选项只讲了“致广大”，没有提“尽精微”。另外，相得益彰，文章内容因之而更突出，二人形象因之而“尽览祖国各地之高山大野”之意于文无据。更鲜明。③主旨上：能够强化二人在思想、品格上的2.A【解析】B项，错在“指出了画家行万里路去遍寻相似点，从而使人民作家与人民共命运的主旨更加乡村美景时应有怎样的热情”。画家行万里路，不是突出。（每点2分，意思对即可）为了遍寻乡村美景。C项，错在“创造出新的方式来【解析】文章把杜甫和柳青对举着写，首先是在结构表现它”，这属于下一段的内容。D项，错在“首段和上显得层次清晰，对此进行分析就是第一点。对举末段为‘总’，中间四段为‘分”。本文一、二段是着写，自然就写到了他们相似的境遇、相似的创作“总”，三到五段是“分”，最后一段是“总”。故选等，这样写能使读者对他们的情况了解得更深入，对A项。此进行分析，就是答案第二点。另外，对举着写，还3.B【解析】错在“唯有通晓诗词和书法方可”，原文说能够突出他们在思想、品格上的相同点，从而使读者的是“通晓诗词、书法等能使绘画雅正”，其中的“等”更好地了解本文的主旨，对此进行分析，就是答案第字说明还有其他素养能够使绘画雅正。三点。4.D【解析】原文为“这时氧原子于氢原子群中新9.【答案】①增添了语言的文采，丰富了文章的底蕴，增生”，由此可知，降温时先产生“氢原子群”，后产生强了文章的感染力。②与开头的“杜甫居住和吟唱“氧原子”。过”相照应，使文章在结构上显得严谨。③强调作者5.B【解析】A项，拍照困难还有一个原因是“在液态在这里的游兴之浓、情思之深，从而抒写出对杜甫、情况下，水分子运动非常快”。C项，“必然”一词太柳青这样的人的敬仰之情。④赞颂了韦曲今日之绝对，由原文“两种原子必须具备一定条件，如正在美，歌颂了新时代。作者联想到杜甫诗，正是因为眼新生态中”可知，并非处于密闭空间里升温或降温就前之景，感觉其美，又是由于感到了新时代新生活之一定会出现这两种情况。D项，“邻近水分子中的原美。（每点2分，答出三点且意思对即可）子”错误，只是对邻近水分子中的氧原子有拉扯作【解析】引用诗词的作用，首先是丰富文化底蕴、增加用。故选B项。文采，这是第一点。前文提到杜甫的吟唱，则末段的6.【答案】意义：①进一步确定水分子在表面上的取向，引用在结构上就有前后照应的作用，这是第二点。确定其空间结构。②有助于了解水的奇特性质。从末段最后一句，可以概括出第三点。另外，作者是(每点1分)在韦曲游览时想起杜甫诗的，则杜诗与眼前景有对启示：①打破束缚，善于创新。②要善于积累相关经应的特点，可见韦曲的景色之美；前文对柿树院的访验。③紧密团结，善于合作。④善于借助科技外物，问，写出了新时代新生活之美，所以赞颂韦曲之攻克难关。（每点1分）美，也是在歌颂新时代。对此进行简要分析，就是第【解析】第一问，从材料一最后一句可知意义之一是四点。进一步确定水分子在表面上的取向，确定其空间结10.C【解析】根据文意可知，周公表达的意思应该是构；从材料三第二段可知意义之二是有助于了解水“天子无戏言”，故第二处应在“天子”前面断开，由的奇特性质。第二问，从材料一中“以前，科学家一此排除A、D两项。第六处，如果在“言”前断开，则般是以金属作为衬底，这次我国科学家…”可以总“益重”没有宾语，语意不完整。根据第一段所说的结出要打破束缚、善于创新的意思；从材料一中“在“其重言如此”可知，“重”与“言”不可断开，由此排单分子成像和操控方面积累了丰富的经验，并取得除B、D两项。故选C项。了一系列的研究进展”可以总结出要善于积累经验11.D【解析】A项，两个“遗”都是“遗失”之意。B项，的意思；从“江颖课题组和王恩哥课题组紧密合作”，两个“愿”都是“希望”之意。C项，“臣窃意之也”的可以总结出要紧密团结、善于合作的意思；从材料三“意”意为“猜测”，“不能通其意”的“意”意为“意最后一句可以总结出要善于借助科技的意思。思”。D项，两个“当”都是“对着”的意思。故选7.B【解析】错在“批评了相关部门对景点保护之不D项。周、开发力度之不足”，本文是在纪念杜甫和柳青，与12.B【解析】本项以偏概全。从楚庄王对鸟所做的三保护景点无关。个层次的解说可知，其三年不理政事，有多种原因，8.【答案】①结构上：叙杜甫，写柳青，对举进行，使层次不是仅仅要观察朝中谁是奸臣。·语文答案（第1页，共4页)·

怡香15.下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)20.下列各句中的引号和文中波浪线处的引号，作用相同的一项是(3分A陶诗的第一、二句写诗人在南山下种豆的情形，诗句实伯如，如叙家常，让人觉得淳朴的A误以为“有了权力，便有了一切”。自然而又亲切。来B.不为心中私欲所染，做到“权重不谋私”B.陶诗的第三、四句写诗人每天早上下地，晚上月亮都出来了才扛着锄头回家，流露出对C,政务热线是全年“占线”，无人接听。,辛苦劳作的抱怨。题不内干面中女，山D.官民“鱼水关系”任何时候都不能异化为“油水关系”。C.陶诗第六句“夕露沾我衣”与杨万里《插秧歌)中“雨从头上湿到胛”，都通过细节描写反(二)语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）映从事农业劳动的艰苦。阅读下面的文字，完成21~22题。D.钟诗的第一、二句写原野吃草的牛和蓄水灌溉新苗的水池，营造了祥和、安宁的气氛，为唐宋时期，随着科举制的实施，门阀士人受到打压，庶族士人通过考试进入权力中后面的抒情做铺垫。①。这一群体的出现，促进了文人聚会的发展，使之前以皇族、门阀及文学侍从之臣16.陶诗和钟诗的最后两句分别是全诗的“诗眼”，请分别分析二者表达的思想感情。(6分)中心的雅集，转向了以科举文人群体为中心的雅集。随着文人主体的变化，一方面聚会的年(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）美消传甲人早贝本身开始涉及文人群体的各个层面，既有以帝王及上层文人主导的宴饮聚会，如宋徽宗亲自创作17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)《文会图》反映的就是以皇权为中心的文人雅集；②，如唐末五代时期，大量文人隐居(1)《论语)十二章》中，子贡询问孔子有没有可以拿终身去实践的一个字，孔子告诉他是山，他们经常集会唱和。另一方面，③，不但出现了以科举为中心的同年、同僚及同“恕”，孔子用两句话对“恕”做了进一步的解释，这两句是“量△己欧△贝从间的赏游性文人聚会，各类主题性聚会也越来越多，如曝书会、者老会、茶会等。这一时期较(2)《诗经·无衣共三章，采用了重叠反复的形式，语境是递进发展的，如“与子同仇”，侧重名的文人聚会宋时期驸马王诜与苏轼、米带、黄庭坚泰观等著名文人组织西园雅集，是表达同仇敌忾的情绪，而“▲”是行动的开始，“本▲”指将士们奔赴前线响深远这个聚会，被后人傚仔和追慕。共同杀敌。子随与将21.请愁鼓中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超(3)张若虚《春江花月夜》中，勾勒出一幅汕潮连海、月共潮生的春江月夜的壮丽画面的两句过16个字。(6分)是“▲22.文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变三、语言文字运用(20分)清江潮水连海净上则考潮胜原意。(3分)(一)语言文字运用I(本题共3小题，11分)四、写作(60分)阅读下面的文字，完成18~20题。邻环型23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)事实上，绝大多数领导千部从政前都受过党和国家长期教育培养和层层严格选拔，都心怀近日，有网友上传了一张某地苏氏宗祠的照片，其上记载苏炳添为北宋著名词人苏轼的①的志向走上工作岗位。只是，在政坛摸爬滚打久了，与权力朝夕相伴，很容易发生改二十九代孙，随后，“苏炳添是苏轼后代”一举登上微博热搜，有网友恍然大悟：怪不得！毕竟吏。权力意味着对社会价值和资源的控制。权力使一些干部享有常人②的利益、荣巷、尊严和地位，满足常人难以满足的愿望，使其飘飘然，误以为“有了权力，便有了一切”，因而苏轼跑步就厉害：竹杖芒鞋轻胜马…也有网友对该宗祠的真实性提出疑问，称“恐怕苏炳添是最后一个知道这事儿的人”。有记者联系三苏祠工作人员对此事进行了解，对方表示权力具有天然的诱惑性、腐蚀性。而人性又绝非③。权力和人性的如上特征决定了领无族谱无法证明，且苏氏世系中还有其他派系。导千部一旦内心康洁防线失守，外部监督缺位，就能轻易被有心人围猎感功公器私用，堕入以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。④一的贪腐深渊。每一位领导千部都应严守公私界限，在公私之间反复换位思考，提醒要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信自己“常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律已之心”，内省于心，外化于行，淬炼成钢铁般意志，息；不少于800字。方能不为手中权力所惑，不为眼中名利所蚀，不为心中私欲所染，做到“权重不谋私”，方不负国家使命、党的厚望和人民重托。进悦，不传溪不信18.请在文中横线处填人恰当的成语。(4分)19.仿照文中横线处的语句，写几句话用以提醒自己在学和生活中应注意的事项，要求语言表达简洁流畅。(4分)常发华多带热眠上阵,23-94B,·23-94B【高二语文第8页（共8页）】

12、下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（)(3分)A.建文帝十岁的时候，他的父亲懿文太子去世。高祖当时六十五岁，对着大臣流泪时，得到了翰林学士刘三吾的安慰。B.因为诸位叔叔各自拥有重兵，太孙召来侍读太常卿黄子澄咨问抑制他们的办法，黄子澄用汉定七国的故事来对答。C.齐泰与黄子澄建议削夺藩王的权利，认为燕握有重兵，并且向来有大志向，认为应该首先剪去燕王的手足，进而削掉他的藩位。D.皇帝命令曹国公李景隆调动士兵突然到黄河以南的地方捉拿周王和他的世子妃嫔送到京师，削掉周王的爵位，贬为庶人后迁到云南。13、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分)(1)户部侍郎卓敬密奏裁抑宗藩，疏入，不报。(5分)(2)三犯而不改，则告庙削地而废处之。(5分)(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分)读书陆游归老宁无五亩园，读书本意在元元。灯前目力虽非昔，犹课①蝇头二万言。15

12.(本小题满分15分)13.(本小题满分20分)求实数m取何值时，复数x=(2m2-3m一2)+(m2-m)i在复面内对应的点Z.已知复数z=4一m2+(m-2)i,22=A十2sin0+(cos0-2)i(其中1是虚数单位，m,入，0∈阿(1)位于第二象限；R).(2)位于第一或第三象限，(1)若z1为纯虚数，求实数m的值；(3)在直线x-y-1=0上.(2)若之=2，求实数入的取值范围.染些甜数学（人教A版）第3页（共4页）衡水金卷·先享题·高一同步周测卷十九数学（人教A版）第4页（共4页）新教材

高一周测卷新教材·化学（人教版）·高一同步周测卷/化学（十四）一、选择题—Na2C03+NO2。当n(C02):n(NO)=1:1时，反1.B【解析】氮的固定是指将大气中游离态氨转化为应后生成气体为反应前混合气体的一半。当CO2过化合态氮的过程。NH3→NO不属于氮的固定，故选量时，会发生反应①，也符合题意；当NO过量时，则B项。不能满足反应后气体为反应前混合气体的一半，故当2.C【解析】浓H2SO,与Cl2不反应，A项正确；SO2n(CO2):n(NO)≥1：1时满足题意，B、C、D项正确，A和浓H2SO4中的S元素化合价分别为+4、+6，属于项错误。S的相邻价态，不能发生氧化还原反应，B项正确；9.D【解析】Cu足量，与浓HNO3发生两个反应：CuNH3可与CaCl2生成CaCL2·8NHg,C项错误；NH+4HNO3(浓)—Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O,3Cu一般用碱石灰干燥，D项正确。+8HNO3(稀)-3Cu(NO3)2+2NO↑+4H20,且3.D【解析】NO2不是酸性氧化物，A项错误；在高温发生反应2NO2一N2O4,生成物中的含氮氧化物有或放电条件下，N2和O2直接化合生成NO,NO与NO2、NO和N2O4,A项错误；假如Cu全部与浓O2反应生成NO2,B项错误；NO易与空气中的氧气HNO3反应，则参加反应的HNO3的物质的量为反应生成NO2,只能用排水法收集，NO2能与水反38.4X103B×4=2.4×10-3mol,假如Cu全部与64 g/mol应，只能用排空气法收集，C项错误；NO和O2反应稀HNO3反应，则参加反应的HNO3的物质的量为生成NO2,NO2与H2O反应生成HNO3和NO,D项正确。384X1003×号=1.6×103ml,由此可知，反应64 g/mol4.A【解析】3NO2+HzO一2HNO,十NO,NO2既消耗的HNO3在1.6×10-3mol~2.4×10-3mol范是氧化剂又是还原剂，为歧化反应，只有A项中的围内，B项错误；浓硝酸量一定，将铜换成铁，铁不足CL2与它一样，B、C、D项均为归中反应。故选A项。生成铁离子，铁过量生成亚铁离子，由得失电子守恒5.B【解析】A中NO、H+可将S2-氧化，C中S2O?知n(Cu)n(Fe)=1:1或3：2，故消耗的Fe与Cu的+2H+一S1+SO2个+H20是氧化还原反应；D物质的量之比在号~1之间，C项错误；由2Na0H+中C1O-可氧化S0号；只有B中Cu2++S2-CuS↓是非氧化还原反应，故选B项。NO+NO2-2NaNO2+H2O 2NaOH +2NO26.B【解析】W、X、Y、Z分别为H、C、N、O四种元素。-NaNO3+NaNO2+H2O知，Na原子与N原子数N与H形成的NH3或N2H4是共价化合物，形成的之比为1：1，而n(NaOH)=n(N)=n(NO、NO2)=NHH是离子化合物，A项正确；H、N、O形成的1mol,由c=合得V-L=10mL,D项正确。aHNO2是弱酸，B项错误；H与C可形成CH4,也是10.B【解析】能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的只有产生温室效应的气体，C项正确；“C可用于考古学上NH3,A项正确；NH,极易溶于水，若氨气体积为对文物年代的测定，D项正确。VL,则NH3溶于水后，形成的氨水充满整个烧瓶，7.A【解析】催化剂参与化学反应，A项错误；O2、VLNH分子化学键断裂吸收能量，故需要一定温度，B得到的氨水的物质的量浓度为22.4L/mo1×VL项正确；因发生反应4NH3+6NO一5N2+6H2O,22.4mol/L;当用HCI和空气的混合气体做喷泉实使NO产率降低，C项正确；温度过高，副反应很多验时，设混合气体中HCl体积为VL,喷泉实验后形(如NO和NH3的分解)，NO产率降低，D项正确。成盐酸溶液的体积也为VL,得到盐酸的物质的量8.A【解析】由①2Na2O2十2CO2=2Na2CO3+O2、VL②2NO+O2一2NO2合并得Na2O2+CO2+NO浓度为22.4L/mo1xV=22.4mol/L,二者得到、3·

高一周测卷新教材·化学（人教版）·(3)烧杯中产生的白色沉淀逐渐减少，即A1(OH)3(1)等质量的镁铝合金中，镁的质量分数最小，铝的的量逐渐减少，这是由于浓盐酸有挥发性，在制取的质量分数最大时，需要的NaOH溶液的体积最大，CO2气体中含有杂质HCl。为了避免固体C减少，则实际需要的NaOH溶液的体积应大于或等于该可采取的改进措施是在a、b间加一个盛有饱和最大值，假设镁铝合金中镁的质量分数为3%，则NaHCO,溶液的洗气瓶，除去HCl。10.8g镁铝合金样品中含有铝的质量为10.8g×(1Ⅱ.(4)稀释后H2SO4溶液的物质的量浓度为c=-3%=10476g,其物质的量为号-8.0X103L×5.0mol/L=0.4mol/L。100×10-3L0.388mol,根据反应2Al+2NaOH十2H2O—(5)根据反应方程式Fe十H2SO,一FeSO4十H2个2 NaA1O2+3H2◆可知，需要消耗的NaOH的物质可知：反应消耗Fe的物质的量与反应产生H2的物的量n(NaOH)=n(Al)=0.388mol,其溶液的体积质的量相等，所以n(Fe)=n(H2)=0.01mol,则加为882=0.697L=97mL.故V≥97mL入Fe的质量最小值为m(Fe)=0.01mol×56g/mol(2)过滤后，金属镁的表面会残留偏铝酸钠等物质，=0.56g。如果未洗涤，测得剩余固体的质量将大于镁的实际12.(19分)质量，所测得镁的质量分数将偏高。【方案一】2A1+2NaOH+2H2O—2 NaA1O2+【方案二】(3)镁铝合金与稀硫酸反应产生氢气，用排3H2↑(3分)水量气法测定氢气的体积，其中氢气通过盛水的试(1)97(3分)剂瓶时一定要短进长出，利用增大压强的原理将水(2)偏高(3分)排人量筒中，量筒中水的体积就是生成氢气的体积，【方案二】(3)AEDG(3分)量筒内导管应伸入量筒底部，故最简单连接顺序为(4)①打开分液漏斗活塞时，稀硫酸能顺利滴下；滴AEDG,不必干燥。人锥形瓶的稀硫酸的体积等于进入分液漏斗的气体(4)①装置中导管a的作用是打开分液漏斗活塞时，的体积，从而消除由于加入稀硫酸而引起的测定氢稀硫酸能顺利滴下，滴入锥形瓶的稀硫酸的体积等气体积的误差(3分，其他合理答案也给分)于进入分液漏斗的气体的体积，从而消除由于加人②实验时的温度和压强(4分)稀硫酸而引起的测定氢气体积的误差。【解析】【方案一】将镁铝合金与足量NaOH溶液反②气体体积受温度和压强影响，因此若需确定产生应，镁不和NaOH溶液反应，铝与NaOH溶液发生氢气的体积，还需测定实验时的温度和压强。反应2A1+2NaOH+2H2O—2NaA1O2+3H2↑。·21