pocket岩石上的凹坑D篇主题语境：人与社会一一社会本文是说明文。蒙古国的camel coaxing仪式随着社会的发展日渐衰落，亦可能消失。32.D。推断。根据第一段中的The result is often lonely babies and sad mothers who need oneanother和第二段中的when they want a mother camel to accept a newborn baby camel可知，因为气候恶劣，母骆驼生产小骆驼时，任何一方都可能死去，所以需要帮助孤独的母骆驼和小骆驼建立新的亲子关系。故该仪式的目的是拉近落单的母骆驼和小骆驼的关系，让母骆驼哺育小骆驼。33.A。理解具体信息。根据第二、三段的描述可知，在该仪式中，劝诱者不仅需要了解骆驼的性，还需要演奏音乐、吟唱歌曲，所以这是一项对技能要求很高的活动。34.C。理解具体信息。根据第四段可知，随着社会的发展，年轻的牧民越米越少，且越米越多的牧民把女儿送去城里读书生活，使得当地小伙娶妻困难。特别是随着科技的发展，牧民更喜欢骑比骆驼便宜的摩托车，这些生活方式上的改变导致这一仪式没有被很好地传承，几近消失。35.D。理解主旨要义。作者介绍了camel coaxing这一仪式的背景和做法后说明了该仪式日渐衰落的原因，并在文末用it's hard to know what influence this can have beyond recognizingthe existence of the ritual表达了对该仪式未来的担忧。故D项作标题概括了文章的主旨。第二节主题语境：人与自我一一生活与学本文是说明文。文章介绍了快乐宣言，提醒人们要保持快乐的心情。36.F。上文中的A manifesto is a public declaration of your opinions or what matters to you与F项为语义上的顺承关系，F项是对happiness manifesto的具体解释，其中manifesto与上文中的manifesto为原词复现关系。37.B。根据本部分中的First,get a piece of paper.Next,read the words you've written.可知，本部分介绍了制作快乐宣言的方法，因此B项可以概括本部分的内容，为此处的小标题。38.C。上文中的read the words you've written and circle those that feel really important to yourhappiness,and what you most love to do与C项为语义上的顺承关系，具体解释了制作快乐宣言的步骤。上文中的circle与C项中的Cross out相照应。3g.G。上文中的If you're making your poster by hand,write or paint your words on a piece ofpaper or card,making it as colourful as you like指出在制作快乐宣言海报时，要尽可能地将它制作得绚丽多彩、吸引眼球，与G项中的eye-catching相照应。40.D。下文中的And it also makes us more creative and better at dealing with challenges指出了快乐宣言带给人们的好处。D项与之并列，同样指出了快乐宣言的好处。语言运用第一节主题语境：人与自我一一生活与学本文是记叙文。新邻居总是每天帮作者家取报纸。在受到邻居的鼓舞后，作者一家也努力早起帮邻居们取报纸。41.C。根据下文邻居帮忙取报纸的描述可知，清晨在作者家窗外放报纸的又是他们的好邻居。作者隔着卧室窗户听到了熟悉的放置报纸的声音。42.A。根据文章首句的6：08a.m.和本句中的lying.in bed listening to the radio以及下文中作者同邻居比赛取报纸的描述可知，如果作者早晨没有懒洋洋地躺在床上听着收音机，浪费了几分钟时间的话，她就会赢了这一局。roud此处是比赛的“一局，一场”的意思。

for my child,a bike for my child.’可知，这位妈妈得知基金会会给她孩子一辆自行车时，觉得有些不可思议。32.A。根据本句中的when she came back,she was crying可知，电话那头的妈妈沉默了两分钟。33.C。根据上文中的McLindon said the happiness of telling families they are getting.is great和I was just shouting,Yes,yes.’可知，挂掉电话后，McLindon非常激动34.B。根据下文中的We worked with a 14-year-old who has spina bifida和She spent mostdays watching TV.Soon after she...her bike,she was training for special-needs triathlons,该基金会提供的自行车完全改变了这位脊柱裂女孩的生活，即改变了她的命运。ifchanger命运改变者。35.C。根据上文中的For kids lucky enough to get an adaptive bike,itis.changer及本段中的We worked with a 14-year-old who has spina bifida she was training for special-needstriathlons可知，此处表示这位女孩有了自行车后，got符合语境。第三节主题语境：人与社会一一艺术本文是说明文。科幻电影《独行月球》(Moon Man)有望成为2022年电影票房最高的影片。36.produced。考查动词-ed形式。设空处作后置定语，修饰主语Moon Man,且produce与Moon Man是逻辑上的动宾关系，故填produced。37.from。考查介词。adapt sth.from sth.从…改编成…。38.tels。考查一般现在时。根据语境可知，设空处所在部分是对电影《独行月球》的剧情介绍，用一般现在时，又因主语是The film,谓语动词用第三人称单数形式，故填tels。39.the。考查定冠词。moon意为“月球”，是世上独一无二的事物，其前要用定冠词the修饰。40.watching。考查动词-ing形式。设空处作介词after的宾语，故填watching。after doingsth.做完…之后。41.leader。考查名词。设空处与team连用，表示“队长”，故填名词leader。42.him。考查代词。设空处作动词bring的宾语，表示“他”，用宾格，故填him。43.highest.。考查形容词最高级。根据语境可知，设空处所在部分表示“该电影在首映当天获得了国内最多的放映场次”，故填highest。screening作名词，意为“（电影的）放映”。44.movies.。考查可数名词的复数。movie意为“电影”，是可数名词，根据设空处前的oneof可知，设空处表示复数意义，故填movies。45.which。.考查关系词。设空处引导非限制性定语从句，指代上文中的the movie's total boxoffice to reach between4 billion yuan to5.5 billion yuan,且在从句中作主语，故填which.

高一牛津(AHW)第22期必修二Uit2随堂检测题参考答案及部分解析参考答案1-5 ABABC6-10 BACBC11-15 BCACB16-20 ACBCA21-25 CADBB26-30 DACDA31-35 BCBDC36.for37.children38.had39.which40.better41.a42.becoming43.completely44.to be45.healthy部分解析第一节主题语境：人与自我一一生活与学本文是记叙文。新邻居总是每天帮作者家取报纸。在受到邻居的鼓舞后，作者一家也努力早起帮邻居们取报纸。21.C。根据下文邻居帮忙取报纸的描述可知，清晨在作者家窗外放报纸的又是他们的好邻居。作者隔着卧室窗户听到了熟悉的放置报纸的声音。22.A。根据文章首句的6：08a.m.和本句中的lying.in bed listening to the radio以及下文中作者同邻居比赛取报纸的描述可知，如果作者早晨没有懒洋洋地躺在床上听着收音机，浪费了几分钟时间的话，她就会赢了这一局。round此处是比赛的“一局，一场”的意思。23.D。24.B。根据上一段可知，作者没能赢了今天早晨这一局比赛，她许诺明天要冲到私家车道的尽头去帮邻居拿报纸，要把报纸投递到他们的门前。25.B。26.D。根据两空之间的once again和下文中的an unearned kindness可知，作者又一次让邻居抢先了，没能早点起来去为他们拿报纸。很遗憾，那天早上，作者又一次成为了接收不劳而获的善意的那一方。an unearned kindness指的是没有付出却得到的善意。27.A。根据下文中的“Friendly,”I always added可知，丈夫每次和新邻居讨论完之后都会夸赞他们人好。28.C。29.D。根据下文中的For years.driveway可知，作者注意到送报纸的人改变了多年的送报惯，突然决定把报纸放在每家订户的门前，这令她觉得事有蹊跷。30.A。本空所在句描述了送报工人多年来的常态，他们每天都是把报纸放在私家车道的尽头，也就是主路的旁边。好多年了，作者他们在路边拿报纸。最后一段中的roadside也是提示。3l.B。根据下文中的after taking out the dog和本段语境可知，第三天早晨作者的丈夫遛狗回来了。32.C。33.B。根据上文中的For years,we had picked them up.at the end of our driveway和本句中的s可知，作者的丈夫在街上散步时，他环顾路边的房屋，注意到这条街上好几家订户的报纸仍然放在了他们的私家车道尽头（也就是路边）。34.D。根据文章首句It was6:08a.m.以及上文的描述可知，取报纸发生在早晨。从那以后，每个早晨都变成了一场激动人心的比赛。35.C。根据上文中的For years,,we had picked them up...at the end of our driveway可知，本

主题语境：人与自我一一生活木文是应用文。文章是一则花卉广告。2l.B。理解具体信息。根据第二段中的the deepest purple-red foliage和下文中的Darkpurple--red foliage可知，Black Pearl品种的金缕梅(Chinese Witch Hazel)有深紫红色的枝叶。22.C。理解具体信息。根据Order Chinese Witch Hazel“Black Pearl'”部分中的buy2forjust￡24.98可知，购买两盆Black Pearl幼苗需要花费￡24.98。23.D。理解文章类型。通过阅读全文可知，文章是一则金缕梅的促销广告，因此文章最有可能出现在一本园艺杂志中。【补充说明】l.cheerless阴冷的；沉闷的2.hardy耐寒的；能越冬的B篇主题语境：人与自我一一做人与做事本文是记叙文。几个人共同救出了困在小溪中的小鸟。24.C。理解具体信息。根据第三段中的The son,lacrosse stick in hand,started to throw somestones into the water.He stopped short和第四段可知，男孩在朝小溪扔石头的时候发现了那只小鸟。short在文中作副词，意为“突然”。25.C。推断。根据第七段中的While climbing down the bank,we saw the father alreadystanding in the creek,holding his son's hand可知，男孩下水之后，他的父亲马上就跟过去帮助他。26.A。理解词汇。根据第五段中的A baby robin和There it sat,.wet and shaking以及最后一段中的the tiny wet thing可知，被困在小溪中的小鸟非常可怜弱小，因此可推知pathetic意为“可怜的；令人怜惜的”。27.D。理解具体信息。根据倒数第三段中的He was almost there when a large piece ofunderwater wood stopped his progress和倒数第二段中的Then the father was back in the creekagain,lacrosse stick over his shoulder.He held Bob's hand and passed him the stick.Bob gentlycollected the baby bird with its net可知，一根水下的木头挡住了Bob前进的道路，此时小孩的父亲递给了他球杆。最终Bob利用球杆上的网袋成功捕捉到了小鸟。因此小孩父亲拿来的球杆成为了解救小鸟的关键。【补充说明】robin:欧洲知更鸟C篇主题语境：人与社会一一社会本文是新闻报道。l3岁的Anna McCord发明了海上救生装置，成为了“年度发明人”。28.A。理解具体信息。根据第二段中的Anna McCord,l3,won a top title at the NationalInnovator Challenge and has become the top story in the news可知，Anna在一项国家级创新大赛中摘得桂冠，成为了新闻焦点。29.D。理解具体信息。根据第二段中的“Sea Me Here,”a device that makes anyone lost atsea more visible to the rescue team和第三段中的increasing visibility可知，Anna发明的“SeaMe Here”装置可以帮助救援队提高海上救援效率。30.B。理解具体信息。根据第四段中的Anna said she came up with the idea for the devicefrom her mother''s past diving experience和I improved on that when she told me about it可知，Anna发明“Sea Me Here”装置的灵感来自于她母亲的潜水经验。improve on意为“改进”。

A篇主题语境：人与自我一一生活本文是应用文。文章介绍了四个活动。21.B。理解具体信息。根据The Mile High Country Q&Brew部分中的this country musicexperience以及Enjoy a show by rising country music star Adam Doleac可知，The Mile HighCountry Q&Brew活动非常适合音乐爱好者参加。22.A。理解具体信息。根据Monarch Ball Colorado2022部分中的Take a magical walkthrough our Monarch Menagerie full of live monarch butterflies可知，宾客们在Monarch BallColorado2022活动中可以近距离接触到帝王蝶(monarch butterflies)。menagerie意为“(一群)野生动物”。23.D。理解具体信息。根据The Mile High Country Q&Brew部分中的bring Coloradanstogether、Monarch Ball Colorado2022、Blue Hope Party Colorado以及Boulderthon部分中的in Colorado可知，这四个活动都在Colorado举办。Ball在此处意为“（大型正式的）舞会”【补充说明】l.Colorado:科罗拉多州，美国西部的一州，其首府和最大城市为丹佛市(Denver)。2.screen v.筛查B篇主题语境：人与社会一一社会服务木文是夹叙夹议文。我们可以成为倾听者来帮助无家可归的人。24.A。理解具体信息。根据第一段中的Becky sat and just talked to people可知，在去年的志愿者服务中，Becky选择和无家可归的人聊天。25.C。推断。根据第三段中的Just be present for someone以及第四段中的Just smile andlook them in the eye and treat them with respect like you would with a friend可知，Becky在帮助无家可归者时非常注意保护他们的自尊，不伤害他们的感情。present在此处作形容词，意为“在场，出现”。26.D。理解词汇。根据第五段中的the first time,but I trusted the adults I was with.They gaveme confidence and calmed my mind可知，Siobhan第一次做志愿者服务时非常紧张。27.B。推断。通过阅读全文可知，Becky和Siobhan两人在帮助无家可归者时，愿意倾听他们的故事，与他们像朋友那样交心，最终更好地帮助到了他们。因此两人的经历体现了倾听的重要性。B项体现了文章主旨，同时也与文章最后一段中的being a good listener相照应。C篇主题语境：人与自我一一做人与做事本文是记叙文。作者分享了自己参加今年的世界茶业博览会的经历。28.D。理解具体信息。根据第二段中的Historically,I have missed some years attending theWTE because I felt that the industry still fell behind in terms of accepting new tea ideas可知，作者有几年没有参加茶博会是因为她在茶博会上看不到行业创新。29.C。理解目的。作者以奶茶(milky tea)为例是为了解释说明上文中提到的there aresome striking changes in the tea industry that are hard to overlook,即茶叶行业中出现了一些不可忽略的新趋势。striking作形容词，意为“引人注目的；不同寻常的”。30.A。理解具体信息。根据最后一段中的We got a group of amazing tea brands together tohost an innovations dinner at Momofuku at the Cosmopolitan.This was certainly the mostexciting part of the week可知，作者认为茶博会期间最令人兴奋的事情是一些优秀的茶品牌

booked in advance可知，想要参观该博物馆，需要提前预订门票。2.C。理解具体信息。根据How to get to the museum部分中的The nearest undergroundstation to the museum is Covent Garden two minutes away,以及其他几个地，点到该博物馆的距离(within 10 minutes''walk、nine minutes away和a three-minute walk)可知，该地铁站距该博物馆步行只需要两分钟，是距离最近的地方。3.C。理解具体信息。根据Prices部分中的内容可知，Mike带着12岁的儿子和65岁的父母去该博物馆，需要购买一张成人票（￡18.50）和两张老人票(f17.00×2),共计52.50英镑。B篇主题语境：人与自我一一做人与做事本文是新闻报道。南非艺术家Mbongeni Buthelezi使用塑料制作艺术品，助力环境保护。4.D。理解具体信息。根据第二段中的He first began using plastic litter for his art because hecouldn't afford more traditional mediums、第三段内容和第四段中的He began collectingplastic litter to“paint”with instead of expensive oil paints可知，Buthelezi年轻时没有足够的钱去买艺术材料，于是使用塑料制作艺术品。5.C。理解具体信息。根据第四段中的this is more environmentally friendly than using fire tomelt plastic和doesn''t let off noxious fumes into the air可知，Buthelezi处理塑料的方法不会排出有害气体，会保护空气。6.C。推断。根据倒数第二段中的“'m supposed to reflect on what is happening on theground where I live”以及And for him,what's“on the ground”is plastic可推知，Buthelezi之所以说自己是社会的一面镜子，是因为他积极思考社会问题。7.A。理解主旨要义。阅读全文可知，文章讲述了南非艺术家Buthelezi使用塑料垃圾制作艺术品的故事，故A项最适合作本文标题。C篇主题语境：人与自我一一生活本文是说明文。文章介绍了“错失恐惧症”及其应对方法。8.D。理解具体信息。根据第一段中的You see your friends eating at that new restaurantyou've been wanting to try,and then you start watching another friend's story before they setout on an exciting road trip,以及第二段中的Suddenly,that alone time you chose doesn't feelso good anymore和You're experiencing FOMO可知，当你独自在家看到朋友们丰富多彩的生活时，就可能会经历FOMO。9.C。理解主旨要义。第三段首先指出攀比会导致非常糟糕的感觉，随后通过Aarti Gupta的话分析和解释了错失恐惧症发生的根本原因。10.B。理解词汇。根据下文中Gupta所说的话可知，她希望人们认识到每个人都有很多机会，别人成功并不意味着剥夺了你成功的机会，即建议人们“培养富足的心态”，少与别人竞争和攀比。11.B。推断。根据最后一段内容可知，Gupta建议人们活在当下，不要总担心错过了外面的一切，而要看到自己现在所拥有的。【补充说明】1.stay in:不出门，呆在家里2.the here and now:此刻，目前D篇主题语境：人与自然一一宇宙探索本文是说明文。文章介绍了一项基因改造作物的研究。

【补充说明】Federal Trade Commission:联邦贸易委员会，是美国负责确保公商业竞争的政府机构。D篇主题语境：人与自我一一做人与做事本文是新闻报道。七岁女孩拍摄电影向人们介绍原住民文化。32.B。理解具体信息。根据第一段中的at the age of seven和that is just what Wiradjuri girlPenelope Towney has done,making her first film可知，Penelope在七岁时拍了一部短片。33.A。理解具体信息。根据第三段中的Memorising a speech to deliver to the camera was themost challenging part of the filming process,,according to Penelope可知，对Penelope来说，最具挑战性的部分是背诵一段要在镜头前说的话。34.B。理解具体信息。根据第五段中Penelope所说的I've attended a school before wherewe've had First Nations educators和第六段中的most schools were not provided with money tohave local First Nations community members to help teachers,students and schools to fill theknowledge gap可知，与大部分学校不同的是，Penelope之前的学校里有专门的教授原住民文化的老师。35.D。推断。根据最后两段中Wich博士所说的话可知，他认为在小学开展原住民文化教育有助于让所有澳大利亚孩子学、欣赏和尊重原住民及其文化，从而让所有澳大利亚人都了解他们的国家，并与国家建立更好的联系。由此可推知，他认为该活动对所有澳大利亚人的共同未来至关重要。【补充说明】1.it's not every day(that).:…很不寻常，很罕见2.NITV:National Indigenous Television,澳大利亚原住民电视台3.deadly:非常有效的；无法防御的第二节主题语境：人与社会一一艺术本文是说明文。文章解释了电影制作中绿幕特效的原理。36.E。上文指出电影中的一些特效镜头看起来很酷，下文回答秘诀是真的有超级英雄。由此可知，设空处承上启下，应该与询问电影中的特效镜头的拍摄相关，故E项符合语境。E项中的such shots指代上文中提及的特效镜头，且shots与下文中的shots是原词复现关系。37.F。根据上文中的OK,not really可知，并不是真的有超级英雄在天上飞；而根据下文中They have invented some ways to create special effects shots that will knock your socks off知，设空处应指出下文中的They指代什么人，并介绍谁是制作电影特效的“超级英雄”，故F项符合语境。F项中的superheroes与上文中的superheroes是原词复现关系，且下文中的They指代F项中的The special effects professionals who work on movies。knock sb.'ssocks off给某人留下深刻印象。38.G。根据上文内容可知，本段具体解释绿幕特效的原理，故G项符合语境。G项中的This指代上文中的singling out a color.to make that color transparent,.且image与上文中的image是原词复现关系。39.A。根据本段内容可知，绿幕特效不一定非要用绿幕，故A项对上文中的Some of youmay be wondering if screens have to be green for chroma keying to work进行了▣答。40.C。下文解释为何绿幕特效中常常使用绿幕，设空处为本段主旨句，故C项符合语境。C项中的green呼应下文中的The shade of bright green。语言运用

如何确保在水里保持安全。下文中的they指代F项中的Swimming lessons。40.G。上文指出水上安全知识也是游泳课的一部分，它可以帮助儿童学会保护自己；下文解释学游泳对儿童身心健康有益，由此可知，设空处应该与游泳课给儿童带来的好处有关，故G项符合语境。G项中的positive health benefits呼应下文中的positive physical andmental health benefits【补充说明】champion v.捍卫，声援语言运用第一节主题语境：人与社会一一社会服务本文是新闻报道。佐治亚州的Anthony Talley开展$1 Thursday活动，请求每人捐出一美元来帮助有困难的人。41.A。根据语境可知，上文中的That指代第一段所说的“当每个人都为一个高尚的日标把他们的钱聚在一起时，神奇的事情就会发生”，而这正是Anthony开展S1 Thursday活动背后的理念。42.D。根据上文内容可知，下文中的the world will be changed.at a time是Anthony所相信的事。43.A。下文中的donate just one dollar each和contribute just a single dollar提示本空选择contributes。44.B。根据上文中的raise$8,000和下文中的a local man who lost everything in a house fire可知，Anthony筹款是为了帮助那个人。45.B。根据语境可知，设空处后的it指代上文中Anthony筹集八千美元帮助他人这件事，结合下文中的by asking people to donate just one dollar each可知，此处介绍的是他是如何做到的。46.C。根据下文内容可知，Anthony利用自己的社交媒体页面来筹款，他告知人们每周的筹款目标，并请求人们每人捐一美元。47.A。根据上文中的social media page并结合常识可知，会关注到Anthony社交媒体上的内容，并愿意捐款助他完成筹款目标的人应该是他的朋友和粉丝。父母、搭档和亲属在数量上无法满足筹款目标。48.D。根据语境可知，下文中的to contribute just a single dollar to the cause是Anthony请求人们做的事。49.C。根据下文中的include helping kids.and West Point可知，此处介绍的是Anthony所做过的一些善举。50.B。根据上文中Anthony筹款帮助有困难的人可推知，他还曾筹款帮助孩子们买鞋和衣服。下文中的even buying也是提示。51.D。根据下文中的in the cities of LaGrange,Hogansville,and West Point可知，Anthony筹款给这几座城市里的每一个小学生买冰淇淋。52.D。根据上文中的raise enough money to help a mother with10kids可推知，这位母亲急需买一辆车，于是Anthony筹款帮助她。53.B。根据下文中的they've raised576并结合上文内容可知，该任务到目前为止已经筹得了576美元。54.C。根据下文中的through mobile payment services可知，此处介绍的是你可以通过何种方式来支持特Anthony的筹款任务。55.A。根据上文内容可知，在Anthony的§1 Thursday活动中，每人捐一美元来帮助他人，

40.G。根据本部分小标题可知，第四条建议人们放轻松，笑一笑。结合下文中所给例子可知，G项“你可以做一些事情让自己轻松愉快”与下文之间是顺承关系，符合语境。G项中的things呼应下文中列举的几件事。go one'sway对某人有利，顺着某人的意愿。语言运用第一节主题语境：人与社会一一社会服务本文是新闻报道。疫情期间，前治疗犬Toka为老年中心的人们带去欢乐。41.B。42.D。根据下文中Cedar Pointe Health and Wellness Suites的接待员Roberta Austin所说的Every Thursday morning,Tonka showed up可知，Tonka在他的社区，特别是在该老年中心很有名。43.A。根据下文中Roberta Austin所说的when he sees me和He's wonderful可知，每次Tonka见到她都会跳起米跟她打招呼，因此她认为Tonka很棒。44.C。根据下文中的including dogs和They stood outside the windows waiting for theresidents可知，由于受到疫情影响，许多老年中心都禁止外来访客进入。45.B。46.C。根据上文内容可知，该老年中心禁止包括狗在内的外来访客进入，于是Tonka的主人Courtney Leigh决定自己想办法；结合下文中的They stood outside thewindows waiting for the residents可知，Courtney Leigh制作了写有“我们想你们”的海报，并和Tonka一起前往该老年中心看望那里的老人。go the extra mile付出额外的努力，加倍努力。47.C。下文中描述了老年中心的老人们看到他们后的反应，由此可推测，这里指CourtneyLeigh和Tonka站在老年中心的窗外，等着老人们看到他们。48.A。根据下文中Dorothy Humphrey所说的I put my hand on the window可知，一些人看到Tonka后伸出手去摸窗户。49.D。根据下文中的It seemed much more special with what's going on right now可知，Courtney Leigh认为在所有的治疗访问中，这次窗口访问可能是最有意义的。50.B。根据上文中的They were smiling from ear to ear可知，Tonka的到访使老人们一天心情愉快。51.A。根据下文中的to kiss me可知，当Dorothy Humphrey把手放在窗户上后，Tonka来到窗边想要亲吻她。52.D。尽管Tonka隔着窗户其实亲不到DorothyHumphrey,但他仍走上前来，因此Dorothy Humphrey觉得Tonka特别可爱。53.C。根据上文中的C0VID-19和老年中心禁止访客进入可知，对于老年中心里的居民们来说，这是一段黑暗时期。54.B。根据上文中的residents were staying strong和下文中的We''ll get through this witheach other可知，Dorothy Humphrey表示在这段黑暗时期，老年中心里的居民们都很坚强，并珍惜像这样(Tonka和主人前来看望他们)的美好时光。55.A。根据上文中Tonka和主人Courtney Leigh一起去老年中心的窗外看望那里的老人可知，他们的到来让老人们知道人们并没有忘记他们。第二节主题语境：人与社会一一历史、社会与文化本文是新闻报道。联合国教科文组织将马德里的普拉多大道和丽池公园列入《世界遗产名录》。56.streets。.考查可数名词的复数。street意为“街道”，为可数名词，根据其前的One of可知，应用其复数形式，故填streets。

41.A。42.C。根据两空间的lay down on the floor和下文中的she wasn't able to move ortalk,以及下文中Turberville的女儿拨打急救电话的内容可知，Turberville开始感到不适，并躺在了地板上。很快(Before she knew it),她就不能动也不能说话了。43.D。根据下文中的but she said she heard,并结合上文中Turberville生病的内容可知，Turberville几乎不记得接下来发生了什么。44.B。根据下文中的who was out at the time,and then called911可知，Turberville的女儿打电话给她的祖母。45.B。根据上文中的called911和下文中Turberville被送去医院就医的内容可知，Turberville的女儿打电话给911求助。下文中的call for help也是提示。911是美国通用的报警电话号码，消防电话、急救电话、报警电话都是911。46.D。47.D。根据两空间的took Turberville to和下文中的where doctors found she had adiabetic hypoglycemic reaction可知，不久，急救医士赶到，并将Turberville送到医院。diabetic hypoglycemic reaction糖尿病性低血糖反应。48.C。根据下文中的if her daughter hadn't picked up the phone to call for help和第一段中的she's alive thanks to the immediate actions of her5-year-old daughter可知，Turberville说如果她的女儿没有拿起电话求助，她可能会失去生命。49.A。下文中的teach提示本空选择teaching,属于原词复现。50.B。51.D。根据上文中的when she was just3 years old和下文中的teach their childrenwhat to do in emergency situations可知，Turberville在她女儿三岁的时候就教她如何打电话给911，并且认为父母应教给孩子在紧急情况下该怎么做，这件事很重要。52.C。53.B。根据两空间的didn'tcry和下文中Turberville所说的She didn't panic oranything,并结合第一段中的her5-year-old daughter可知，Turberville的女儿只有五岁大，但她在整个过程中一直保持冷静，没有哭，因此Turberville表示她的女儿（的表现）真的让她很吃惊。54.C。根据下文中的to make sure she's doing OK可知，自那件事后，Turberville的女儿不时查看她的情况，以确保她没事。55.A。通读全文可知，文章讲述了五岁女孩拨打急救电话救了母亲一命的故事，因此主人公Turberville希望通过自己的故事能激励其他家长教育自己的孩子在紧急情况下该怎么做。第二节主题语境：人与社会一一历史、社会与文化本文是新闻报道。重阳节有登高祈福的俗，今年的重阳节恰逢国庆假期，一场登山活动在成都举行。56.the。考查冠词。根据语境可知，此处特指上文中的重阳节，故填定冠词the。57.to enjoy。考查动词不定式。take the opportunity to do sth.借此机会做某事。58.who。考查关系代词。设空处引导非限制性定语从句，修饰Guo Tianqi,.且在从句中作主语，故填who。59.sounds。考查主谓一致。设空处描述客观事实，用一般现在时；又因“Double Ninth”与sound之间是主谓关系，谓语动词用第三人称单数形式，故填sounds。60.joining。考查动词-ing形式。设空处作后置定语，修饰retired people,且retired people与join是逻辑上的主谓关系，故填joining。61.completely。考查副词。设空处作状语，修饰形容词irrelevant,用副词，故填completely.62.competitors。考查可数名词的复数。competitor意为“比赛者”，是可数名词，设空处