全国@。所名校高考模拟金典卷7.答案A解题分析根据表格信息可知，上海轮船招商局的利润分配中股息和利息所占比重较大，即通过利益共享机制促进发展，故A项正确。B项表述错误，且不符合史实；C项与材料主旨不符，排除；上海轮船招商局的发展走向在材料中没有体现，排除D项。8.答案A解题分析根据材料并结合所学知识可知，康有为认为西方宗教传入冲击了中国儒家思想的主流地位，使中国又面临一次文化浩劫，故A项正确。天主教传播的地域分布在材料中没有体现，排除B项；材料与中国人信仰天主教的比例无关，排除C项；“普遍”的说法在材料中没有依据，排除D项。9.答案A解题分析根据材料并结合所学知识可知，《义勇军进行曲》对激励中国人民的爱国主义精神起到巨大的作用，二战期间其在世界上其他国家的传唱以及作为代表中国的国歌在1945年联合国成立时被演奏，这都说明抗日战争扩大了中国的国际影响，故A项正确。世界反法西斯力量走向联合在材料中没有体现，排除B项；C项与材料主旨不符，排除；材料中没有中国积极传播文化的相关信息，排除D项。10.答案C解题分析根据材料并结合所学知识可知，中央到地方都给企业放权，实际是为了激发企业的生产积极性，增强企业活力，故C项正确。材料与国民的人均收入提高无关，排除A项；市场经济体制此时并未建立，排除B项；这些措施与中央政府的权威无关，排除D项。11.答案C解题分析根据材料并结合所学知识可知，当时古罗马法律已经强调了对言语侮辱案件的惩处，这反映出古罗马对公民人格的保护，故C项正确。从材料中看不出法律体系的完善，排除A项；材料与民众之间的矛盾无关，排除B项；全面保障的说法过于绝对，排除D项。12.答案B解题分析根据材料“以感觉作为研究自然的钥匙”可知，贝那德诺·泰莱西的研究从个人感觉出发，注重个人实验，这反映出人文主义的研究理念，故B项正确。哥白尼的“日心说”拉开了科学革命的序幕，排除A项；“摆脱了宗教束缚”的说法夸大了贝那德诺·泰莱西研究的影响，排除C项；当时尚处于文艺复兴时期，排除D项。13.答案D解题分析根据材料“引得各国纷纷效仿”并结合所学知识可知，新航路开辟的同时，葡萄牙和西班牙开始抢占殖民地，并进行殖民掠夺，荷兰、英国、法国等西欧国家也纷纷加入殖民争夺的行列，这些正是殖民竞争的表现，故D项正确。洗劫西班牙宝船舰队不属于商业战争，排除A项；材料反映的是资本主义列强之间的冲突，而非世界殖民体系开始建立，排除B项；资本主义世界贸易体系走向制度化的标志是1947年《关税与贸易总协定》的签订，排除C项。14.答案B解题分析根据表格数据并结合所学知识可知，与工业革命时期相比，第二次工业革命期间，参考答案（一~三）第6页（答案共12页）【23新高考·JD·历史-G DONG】

全国@。所名校高考模拟金典卷(六)题序1234568910111213141516答案CADDACDBDADABDCD1.答案C解题分析由材料信息可知，周人祭祀所颂扬的对象侧重于自己的祖先，而非虚幻的神灵，且多是颂扬首领率领族人获得衣、食、住的活动，这从侧面反映了周朝统治者重视人事的特点，故C项正确；儒家仁政思想形成于春秋战国时期，A项与材料时间不符，应排除；材料只是反映了周朝祭祀诗的情况，并不能反映整个先秦的政治特征，B项对材料主旨理解不准确，应排除；由材料信息可知，周人的祭祀诗除颂扬其祖先功绩之外，仍有其他“农神”的篇章，D项中“被摒弃”的说法不准确，应排除。2.答案A解题分析汉武帝时期，政府垄断盐业销售，向盐商征收重税等做法，意在增加财政收入，故A项正确；西汉政府控制全国盐业销售的目的并不只是统一盐价，排除B项；西汉政府管控盐业，与商人争利，不利于商业的发展，排除C项；“打击商人，消灭割据”与汉武帝任命桑弘羊主持财政改革的宗旨不符，排除D项。3.答案D解题分析由材料中描述的唐代女俑着男装、锦袍，戴胡帽和骑马等形象及“面孔不遮盖”“浓眉毛、挺直的鼻子”“形体肥胖丰腴”等信息可知，材料从多方面描写了唐代女性，她们或身着女装，妩媚婀娜，或身着胡服或男装，英姿飒爽，展现了唐代女子开朗自信的精神风貌，也体现了唐代社会文化的开放包容，故D项正确；材料信息是丝绸之路上胡汉交融、文化交流的体现，但不能反映“泥塑技艺的胡汉交融”，也没有反映丝绸之路交流畅通，A、C两项对材料理解错误，应排除；材料中没有对比信息，不能得出唐代女性社会地位提升的结论，排除B项。4.答案D解题分析根据材料并结合所学知识可知，宋元时期，政府设置市舶司专门管理对外贸易，对市舶贸易进行监督、管理、抽分。市舶司的设立，使海外贸易趋于制度化，但在“番货”“土货”上的政策差别，在客观上有利于土货出口贸易的发展，D项正确；体现厚往薄来理念的是朝贡贸易，排除A项；明清时期实行闭关锁国政策，排除B项；材料未涉及自然经济，排除C项。5.答案A解题分析由材料中“详酌人心风俗之攸宜”“要求地方官员落实民生问题”“强调随时抽查烟户牌甲”等信息可知，乾隆帝为政务实，关心民生，重视发挥地方官在地方基层治理中的作用，并非“鼓励官员自由流动”“强调官员基层经历”，故A项正确，排除C、D两项；材料中没有体现乾隆帝“尊崇儒家正统文化”的信息，排除B项。6.答案C解题分析由材料中“千百年来，中国普通民众日常所需外来物品甚少”“19世纪80年代中期…玉田，人们日常所需洋货‘至不可胜数’”等信息可知，近代以来，洋货已大量涌入中国，且已渗入天津附近普通民众的生活，进而影响到民众的消费方式，这说明天津附近地区民众生活深受时局的影响，故C项正确；材料信息能够反映民众消费观念的变化，但不能说明民众原有的“勤俭的消费观受到冲击”，排除A项；材料内容没有体现半殖民地半封建化特征，排除B项；从材料中天津附近普通民众对洋货的所需程度来看，民众对西方列强的经济侵略行为缺乏正确认识，D项说法错误。参考答案（四~六）第9页（答案共11页）【23新高考·JD·历史-HUN)

(4)AC-2(⑤)溶液由蓝色变为无色，且半分御内不恢复蓝色一“78%-￥元29(11分).(I)增大反应物接触面积，提高反应速率··SiO2(2)将Fe2+氧化为Fe3+一：分6Fe0·Cr203+30H2S04+2CrO3=3Fe2(S04)3+7Cr(S04)3300一23(3)5.9-1分NH4)2S04-1(4)A1(OH)3+OH=A1O,+H20-(5)150.5

六校联合体2023届高三8月联合调研化学试题考试时间：75分钟满分：100分可能用到的相对原子质量：H-1C-12O-16Co-59一.选择题：共13题，每题3分，共计39分。每题只有一个选项最符合题意。1中国人民在悠久的历史巾创造了绚丽多彩的中华文化，下列说法不正确的是A宋王希孟《千里江山图》卷中的绿色颜料铜绿的主要成分是碱式碳酸铜B.“冰糖葫芦”是一种传统美食，山楂外面包裹的糖衣的主要成分是麦芽糖C.“澄泥砚”是一种传统工艺品，是用胶泥烧制而成，其主要成分为硅酸盐D.“蜀绣”是用蚕丝线在丝绸或其他织物上绣出图案的工艺，蚕丝的主要成分蛋白质2.双氧水和“84”消毒液两者混合时可发生反应：NaC1O+H2O2=NaC1+H2O+O2↑。下列有关说法不正确的是A.Na2O2中含有非极性共价键B.NaCI0的电子式为Na*[:d:]C.HO2屮O元素的化合价为-1D.HO的空间构型为直线形3.短周期元素X、Y、Z、M的原了序数依次增大，他们组成·种簇分了，结构如图所示。X、M的族序数等于周期数，Y是地壳中最丰富、分布最广的元素，Z原子最外层电子数为2。下列说法不正确的是●A.该团簇分子的分子式为X2Z2M2YGB.简单离子半径：Y>MC.工业上常电解熔融的ZY制取Z单质D.第一电离能：M

苯胺稀硫酸NaOH溶液NHHCO,稀硫酸6B57软锰矿一粉碎还原酸浸调p田沉锰→MnCO,→操作AMnSOH2O沉淀1沉淀溶液中金属离子开始沉淀和完全沉淀时的pH如下表所示：金属离子Mn'tFe2+Fe+A3+开始沉淀时(c=0.01mol·L1)的pH8.17.52.23.7沉淀完全时(c=1X10-5mol·L-1)的pH9.69.03.24.7回答下列问题：F78(1)还原酸浸前将软锰矿粉碎的目的是,为达到该目的在加入苯胺和稀硫酸后常采取的操作为(2)沉淀1的主要成分为(填化学式)，写出还原酸浸时主要发生反应的化学方程式：(3)根据上表数据，K[Mn(OH)2]、Km[Fe(OH)3]、K[A1(OH)3]由大到小的顺序为调pH步骤中应控制的pH范围是(4)MSO溶液结晶温度越低，MnSO所带结晶水就越多，在9℃时，可结晶出MnSO,·7HO,1在26℃时，可结晶出MnSO4·4H2O,在100℃左右时，可结晶出MnSO,·H2O,则从操作A所得的溶液中获得MnSO,·H,O晶体需要进行的操作是洗涤、干燥。从制取的产品中，称取一定质量的MnSO,·H,O样品用BaC2标准溶液滴定（操作过程产生的误差很小，可忽略），计算所得样品的质量分数大于100%，可能的原因是17.(14分)尿素[CONH2)2]是首个由无机物人工合成的有机物。(I)在尿素合成塔中发生的反应可表示为2NH(g)+CO,(g)NH.COONH①)ACONH2)2(s)十H2O(g);已知第一步反应为快速反应，△H1=-119.2kJ·mol-1,第二步反应为慢速反应，△H2=+15.5kJ·mol-1,则2NH(g)+CO2(g)=CO(NH2)2(s)+H2O(g)△H3=kJ·mol1,下列图像能表示尿素合成塔中发生反应的能量变化历程的是(填标号)。个能量个能量能量↑能量反应历程反应历程反应历程反应历程BCD(2)T℃，在2L的密闭容器中，通入2 mol NH3和1 mol CO2,保持体积不变，发生反应2NH(g)+CO2(g)一CO(NH2)2(s)+HO(g),10min时反应刚好达到衡。测得起始压强为衡时压强的1.5倍，则：①NH3的衡转化率为②能说明上述反应达到衡状态的是(填标号)。A.n(CO2):n(NH3)=1:2B混合气体的密度不再发生变化C.单位时间内消耗2 mol NH3,同时生成1molH2OD.C02的体积分数在混合气体中保持不变【高三化学第5页（共6页）】801C·HUN·

全国@。所名校高考模拟金典卷(六)题序1456810111213141516答案DDCDBDADABDC D1.答案C解题分析由材料信息可知，周人祭祀所颂扬的对象侧重于自已的祖先，而非虚幻的神灵，且多是颂扬首领率领族人获得衣、食、住的活动，这从侧面反映了周朝统治者重视人事的特点，故C项正确；儒家仁政思想形成于春秋战国时期，A项与材料时间不符，应排除；材料只是反映了周朝祭祀诗的情况，并不能反映整个先秦的政治特征，B项对材料主旨理解不准确，应排除；由材料信息可知，周人的祭祀诗除颂扬其祖先功绩之外，仍有其他“农神”的篇章，D项中“被摒弃”的说法不准确，应排除。2.答案A解题分析汉武帝时期，政府垄断盐业销售，向盐商征收重税等做法，意在增加财政收入，故A项正确；西汉政府控制全国盐业销售的目的并不只是统一盐价，排除B项；西汉政府管控盐业，与商人争利，不利于商业的发展，排除C项；“打击商人，消灭割据”与汉武帝任命桑弘羊主持财政改革的宗旨不符，排除D项。3.答案D解题分析由材料中描述的唐代女俑着男装、锦袍，戴胡帽和骑马等形象及“面孔不遮盖”“浓眉毛、挺直的鼻子”“形体肥胖丰腴”等信息可知，材料从多方面描写了唐代女性，她们或身着女装，妩媚婀娜，或身着胡服或男装，英姿飒爽，展现了唐代女子开朗自信的精神风貌，也体现了唐代社会文化的开放包容，故D项正确；材料信息是丝绸之路上胡汉交融、文化交流的体现，但不能反映“泥塑技艺的胡汉交融”，也没有反映丝绸之路交流畅通，A、C两项对材料理解错误，应排除；材料中没有对比信息，不能得出唐代女性社会地位提升的结论，排除B项。4.答案D解题分析根据材料并结合所学知识可知，宋元时期，政府设置市舶司专门管理对外贸易，对市舶贸易进行监督、管理、抽分。市舶司的设立，使海外贸易趋于制度化，但在“番货”“土货”上的政策差别，在客观上有利于土货出口贸易的发展，D项正确；体现厚往薄来理念的是朝贡贸易，排除A项；明清时期实行闭关锁国政策，排除B项；材料未涉及自然经济，排除C项。5.答案A解题分析由材料中“详酌人心风俗之攸宜”“要求地方官员落实民生问题”“强调随时抽查烟户牌甲”等信息可知，乾隆帝为政务实，关心民生，重视发挥地方官在地方基层治理中的作用，并非“鼓励官员自由流动”“强调官员基层经历”，故A项正确，排除C、D两项；材料中没有体现乾隆帝“尊崇儒家正统文化”的信息，排除B项。6.答案C解题分析由材料中“千百年来，中国普通民众日常所需外来物品甚少”“19世纪80年代中期…玉田，人们日常所需洋货‘至不可胜数”等信息可知，近代以来，洋货已大量涌入中国，且已渗入天津附近普通民众的生活，进而影响到民众的消费方式，这说明天津附近地区民众生活深受时局的影响，故℃项正确；材料信息能够反映民众消费观念的变化，但不能说明民众原有的“勤俭的消费观受到冲击”，排除A项；材料内容没有体现半殖民地半封建化特征，排除B项；从材料中天津附近普通民众对洋货的所需程度来看，民众对西方列强的经济侵略行为缺乏正确认识，D项说法错误。参考答案（四~六）第9页（答案共11页）【23新高考·JD·历史一HUB

二全国©0所名校高考模拟金典卷解题分析材料“1944年7月”表明当时正处于二战结束前夕，而材料“战后苏联…需要向美国购买设备来恢复经济”“美国…正在研究关于向苏联提供贷款的问题”则反映了苏美两国希望将战时合作关系在经济方面加以延续，故C项正确；当时二战尚未结束，苏联国内工作仍以反法西斯战争为重心，排除A项；B、D两项对材料主旨理解错误，均排除。16.答案新难题：农产品售卖难，物价波动大；农村市场配送率低，成本居高不下；信息台建设滞后；等等。(6分，答出三点即可)建议：思维创新，借助网络售卖货物，扩展销售渠道；政策支持，借助政府力量，整合农村市场；等等。(4分，答出两点即可)17.答案(1)特点：政府主导；多元参与；方式多样；奖励扶贫有功人员；临时性救助与系统性扶持相结合。(6分，答出三点即可)(2)影响：改善民生；稳定社会秩序，有利于国家统治；有利于商品经济发展；彰显儒学社会功能；为后世提供借鉴。(8分)18.答案(1)原因：工业革命后，资本主义制度弊端日益暴露，经济危机频发；社会贫富差距拉大，社会阶级矛盾尖锐；恩格斯对无产者的同情和基于社会现实的理论研究与思考；等等。(6分)实现手段：消灭私有制，开展社会革命；著书立说，扩大革命理论宣传。(4分)(2)特点：长远理想与现实目标统一；集中表现为土地政策的调整与落实；趋时更新，内容不断丰富；兼顾公与效率；注意与中国国情相结合；等等。(6分)(3)认识：消除贫困，实现共同富裕，是马克思主义价值观的重要内容；中国共产党在民主革命时期的共同富裕思想，是马克思主义原理与中国国情相结合的产物，丰富和发展了马克思主义共同富裕理论；共同富裕的内涵具有鲜明的时代性、历史性；等等。(3分，答出一点即可)19.答案历史现象：卢梭认为法律应由公民共同描述和制定，托马斯·潘恩抨击早期政府的专制统治剥夺了人类的权利，由此可见，18世纪的启蒙思潮蕴含着反封建意识和追求民主与自由的思想。(2分)阐述：18世纪启蒙运动达到高潮，其主要内容是倡导理性和科学，反对宗教迷信和专制统治，这也与材料中启蒙思想家的论述相符。随着文艺复兴、宗教改革和近代科学发展，人文主义进一步传播，人的思想得到进一步解放，而1718世纪，随着资本主义发展而壮大的新兴资产阶级要求摆脱专制束缚，启蒙运动应运而生。启蒙思潮中的反封建意识和对民主自由的追求，为欧洲资本主义制度的建立奠定了理论基础，直接推动了美国独立战争和法国大革命的发生，同时启蒙思潮和欧洲资产阶级革命的实践也推动了反封建斗争在全球的开展，如日本“明治维新”结束了幕府统治、俄国自上而下的农奴制改革促进了俄国资本主义发展。(8分)结论：18世纪启蒙运动反对封建统治，追求民主与自由，推动了欧洲甚至世界的反封建斗争。(2分)(从材料中还可以得出其他历史现象，如“启蒙思想在欧洲多国传播”，“启蒙思想强调个人经济活动，关注数学和自然科学，反映工业革命的巨大影响”，等等。)参考答案（四一六）第9页（答案共9页）【23新高考·JD·历史-HEB】

18.(12分)1950年5月1日公布施行的《中华人民共和国婚姻法》，是新中国成立后颁布实施的第一部法律。阅读材料，回答问题。材料一第一条废除包办强迫…实行男女婚烟自由、一夫一妻、男女权利等、保护妇女和子女合法权益的新民主主义婚烟制度。第二条禁止干涉寡妇婚烟自由。第三条结婚须男女双方本人完全自愿，不许任何一方对他方加以强迫或任何第三者加以千涉。第七条夫妻为共同生活的伴侣，在家庭中地位等。第八条夫妻有互爱互敬、互相帮助…为家庭幸福和新社会建设而共同奋斗的义务。第十七条男女双方自愿离婚的，准予离婚。男女一方坚决要求离婚的，经区人民政府和司法机关调解无效时，亦准予离婚。《中华人民共和国婚烟法》(1950年5月1日)材料二一则《群众日报》的报道刘宗强和陈菊芳是包办婚姻，两人年龄相差很多…1952年5月，陈菊芳提出离婚，经区、乡人民政府调解无效，县法院便判决离婚了。刘宗强想不通，认为法院只根据陈菊芳说他年龄大，感情不合就判决离婚，是给女二流子”撑腰，自己落了个人才两空。自己已是30岁的人了，只有七八亩地，没人肯嫁给自己，得打一辈子光棍了。听到宣传员宣传说“结婚要自找对象，男女恋爱自由”，他就一肚子气…向旁人唠叨说：“咱这庄稼汉一天到晚在地里忙，跟谁恋爱呢？难道跟棉花杆恋爱？跟镢头把恋爱吗？”离婚后洗衣做饭样样困难，他常常跺着脚说：“实行了婚烟法，把咱实行的连饭都吃不到嘴里，什么婚烟法？还不是整贫雇农的离婚法！什么婚姻法？还不是整穷人法！今后的男子又要受压迫。婚烟法就是妇女法。”一一白若楠《陕西乡村民众对1950年的误解透视》根据材料并结合所学知识，以“新旧婚姻观念的碰撞”为题，写一篇历史短文。(12分)（要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰。)高二历史试题第7页共8页

自2021年1月1日起施行”并结合所学知识可之说，故排除C项；材料仅体现汉武帝晚期面临知，21世纪初，社会主义市场经济体制在我国基国家经济问题而采取的措施，非统一经济政策，本确立，中国特色社会主义进入新时代，在保障故排除D项。公民民事权利、规范市场秩序等方面对法制建26.C【解析】本题考查唐宋家训，考查学生获取和设提出了更高的要求，推动民法典的建设步伐解读材料信息，论证和探讨历史问题的能力。加快；2020年，全国人大通过了《中华人民共和根据材料可知，与唐朝相比，宋朝家训的内容明国民法典》，新中国第一部民法典正式诞生。综显增多，特别是在“处己”“治家”“处世”等方面，上所述，可得出结论，即新中国民法典发展的历这与宋代理学出现，理学的发展世俗化有关，故程，反映的正是现代中国法制建设随着时代变选C项；材料反映的是唐宋家训内容集中在处迁而逐步完善的过程己、睦亲等方面，并未理论化，故排除A项；材料中并无“女诫”的内容以及与其他朝代的对比，19无法得出封建伦理衰落的结论，故排除B项；家24.D【解析】本题考查龙山文化，考查学生获取和训数量的增多与印刷术进步无直接关系，故排解读材料信息，运用所学知识分析历史现象的除D项。能力。距今约5000年的新石器时代晚期，龙山27.A【解析】本题考查明清经济，考查学生获取和文化取代了大汶口文化和仰韶文化，故选D项；解读材料信息，运用所学知识分析历史现象的由于历史文献的记录者和撰述者受时代性、阶能力。根据材料并结合所学知识可知，材料现级性、个人见解、见识程度等的影响，文献史料象出现的主要原因是这一时期人口增长快，江都带有不同程度的片面性，故传世历史文献中南得到过度开发，自然环境恶化，只有向尚未开的记载不一定真实，它需要与其他史料进行互发的大河中上游求生，故选A项；材料中的人口证，故排除A项：根据材料“考古学证明，大约相流动并没有说明人们从事具体工作，因此无法当于五帝后期的龙山文化时代邦国林立”可知，体现分工需求，故排除B项；明清时期并没有针考古发现证明了龙山文化时期邦国林立的特对人口增长的政策出台，故排除C项；D项由材点，而不是颠覆，故排除B项；根据材料“《尚书》料无法得出，故排除D项。《左传》等文献也记载了这一历史现象”可知，28.C【解析】本题考查晚清文化，考查学生获取和《尚书》K左传》等历史文献中关于龙山文化的记解读材料信息，运用所学知识分析历史现象的载与考古发现相契合，说明故事传说蕴含一定能力。19世纪60年代到90年代，也就是中国的历史信息，故排除C项。学西方船炮技艺，近代化开始举步，中西方文25.A【解析】本题考查汉代经济，考查学生获取和化激烈冲突的时期，在西学中源论的影响下出解读材料信息，运用所学知识分析历史现象的现材料所述现象，故选C项；新文化运动动摇了能力。根据材料“改革亩制，统一实施大亩制，儒学统治地位，故排除A项；这一时期清政府正且仍保持从前三十税一的税率”可知，汉武帝晚在进行洋务运动，主要学西方的科学技术，而年将小亩制改成大亩制，而税收还保持三十税非政治改革，故排除B项；维新思想主张开议一，人民掌握的土地变多了，但是赋税没有增院，实行君主立宪，发展资本主义经济，与材料加，由此可见其富民的主张，故选A项；改革亩不符，故排除D项。制强调的是税制改革，服务民生，加强地方管理29.D【解析】本题考查近代中国人民的抗争，考查属于政治领域，故排除B项；材料并未体现开源学生获取和解读材料信息，描述和阐释事物的23·JBTX1·新教材老高考·历史·78…

俗文学的发展（如宋词、话本等）；丰富了人民的可概括得出地区不衡，城乡二元发展；根据材物质文化生活；提升了城市经济功能。(6分，答料“城市社会的变迁固然促进了近代中国的城出三点即可)市化进程，但是也带来了城市社会的复杂和混(2)特征：地区发展不衡；城乡二元发展；城市乱，城市化的质量和水更是相当低下”可归纳化质量水低；城市空间复杂化（或管理难度得出城市化质量水低；根据材料“近代城市空大)。(4分)间出现新城、旧城区和棚户区贫民窟并存的现因素：象，三者形成了鲜明的对比，由此产生的一系列推动因素：近代经济（或民族资本主义经济）的城市问题，给城市的市政治理带来了巨大挑战”发展；开放通商口岸（或闭关锁国状态被打破）；可以归纳得出城市空间复杂化（或管理难度社会思想和价值观念转变（或西方思想的传大)。第二小问，关于影响晚清城市化的因素，入)；工业革命成果输入。(4分，答出两点即可)推动因素学生可从近代经济（或民族资本主义阻碍因素：清王朝的专制统治；落后的传统观经济)的发展，开放通商口岸（或闭关锁国状态念；动荡的社会环境；列强的侵略；自然经济根被打破)，社会思想和价值观念转变（或西方思深蒂固。(4分，答出两点即可)想的传入)，工业革命成果输人等方面分析；阻(3)认识：要增强城市的发展活力；要丰富人民碍的因素可从清王朝的专制统治，落后的传统的物质文化生活；要注意城市的均衡发展；要强观念，长期战乱的社会环境，列强的侵略等角度化城市管理职能；要有序提高城市化水。(3分析。第(3)问，关于认识，学生要从以史为鉴分，答出一点给2分，两点给3分)的角度，注重吸取历史的经验教训方面回答，如【解题】本题考查中国古代城市管理与晚清城市“要增强城市的发展活力；要丰富人民的物质文近代化，考查学生获取材料信息、运用所学知化生活；要注意城市的均衡发展；要强化城市管识、阐释历史事物的能力。第(1)问的第一小理职能；要有序提高城市化水”等。问，关于唐宋时期城市管理的变迁，根据材料44.(1)变化：从侧重学技艺到全方位向西方学“唐代的坊统一以鼓声为准，由坊正负责坊门的；从服务于晚清政府到投身于社会革命；由政启闭，违反规定就要受到处罚。夜晚，全城街道府派遣到多渠道留学，人数由少到多。(9分，其实行严格宵禁，即便是官员也不例外。居民被他答案言之有理亦可)固定在坊内的封闭空间里，不得破坏坊墙”等信(2)原因：中华人民共和国成立，百废待兴，亟须息可以归纳出唐代“实行市坊制度”，而宋朝“逐建设人才；国家高度重视，成立专门机构妥善安渐放松管理，开放型城市格局形成”。第二小排；留学生的爱国情怀和报国热忱。(6分，答出问，关于变迁的影响，学生可结合所学知识分析两点即可，其他答案言之有理亦可)得出促进了商品经济的发展，有利于市民阶层【解析】本题考查近现代留学生，考查学生获取的扩大，市民文化的兴起等。第(2)问的第一小材料信息、运用所学知识、阐释历史事物的能问，关于晚清城市化的特征，学生根据材料“无力。第(1)问，关于“变化”，对比材料中“甲午”论是资本主义列强所选择的通商城市和租界，前后的信息，从主要学内容、学动机、留学还是清政府所选择的优先发展的工业城市，其方式、留学地（国家）、归国作用等角度来分别概目光皆仅局限在少数几个点上，且主要是沿海括。第(2)问，关于“原因”，根据材料和所学知和沿江城市，内陆地区及更为广阔的农村地区，识，可以从国家建设的需要、政府重视、科学巨被清政府的官员和外国侵略者所忽视”等信息匠的爱国情怀等方面进行总结。23·JBTX1·新教材老高考·历史·58·