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11.AD解析:f(x)的图象如右图.对于A,当a1=时a∈1.2),所以a2=f(a1)=a-2a1+2=(a1-1)2+1∈(1,2),所以a3=f(a2)∈(1,2),同理a4∈(1,2),…,an∈(1,2),故A正确;对于B,若{an}为常数数列,则a+1=an,当an≤0时,有a+1=f(a)=a,-1=a,无解,当an>0时,am+1=f(an)=a-2an十2=an,解得an=1或an,=2,故B不正确;对于C,若{an}为递减数列,则a+12,又由a1=a2-2an十2可得a+1-2=a,(a.-2),所以。2a+1-2=2an (an-2)an-2 an12.√6解析:cos2C-cos2B+sin2A=sin Asin B,所以1-sinC-(1-sinB)+sinA=sin Asin B,即sinB+sinA一sinC=sin Asin B,由正弦定理角化边得b+a2-c2=ab,所以cosC=Q十仔C-三,所以C=,由正弦定理4b2absin A sin B-sinC,所以sin Asin Bsinc即9-ceab2 sin2元,化简得2=号a6,又△ABC的面积为Sam=a6sinC3=√3,所以ab=4,所以c2=6,解得c=√6,13.[-2,2]解析:连接OM,BC,则OM=2BC=1,问题转化为“在圆O:x2十y=1存在点M,使得直线y=kx一√5k上存在点P,使∠OPM=30°”,故只需当PM为切线时,∠OPM≥30°,故只需0P≤2,即5k≤2,解得-2≤k≤2.√J1十k214.(号-n2.0)解折:f'x)=2x+0-2=22士m(x∈0,+).因为1是函数f(x)=x2十mlnx一2x的两个极值点,所以x1,x2是2x2一2x十m=0两个根,由韦达定理得十=1=罗,且4=4-8m>0,故m
本文是新闻报道。美国农业部更新了学生的营养标准,有助于食堂为学生提供更有营养的膳食。1.updates。考查名词复数。update to sth此处意为“对某事的更新”,update是可数名词,设空处前无限定词,应用复数形式。2.are meant。.考查一般现在时被动语态。be meant to do sth是固定搭配,意为“旨在做某事”,且此处描述现在的情况,应用一般现在时,故填are meant。.3.caused。考查动词-ed形式。设空处作后置定语修饰shortages,根据by the pandemic可知,此处表示被动,故填caused。4.to continue。.考查动词不定式。efforts to do sth是固定搭配。5.heroic。.考查形容词。call sth+adj.意为“认为某事…”,故本空应填形容词,意为“不畏艰难的”。6.coming。考查形容词。设空处作定语修饰years,意为“即将到来的”,故填coming:7.There。考查存现句。本句是存现句,意为“针对学校膳食中谷物的比例将会有一个新的标准”。8.or。考查连词。根据free.low-cost school meals可知,此处表示选择关系,意为“或者”。9.have become。考查现在完成时。根据时间状语since2012可知,本句应用现在完成时:主语为These,故填have become。10.that/which。考查定语从句。设空处引导限制性定语从句修饰future,且在从句中作主语,故填that或which:D篇主题语境:人与社会一一社会本文是说明文。15分钟城市概念近年来变得越来越流行。1.mixed。.考查形容词。设空处修饰unit,意为“混合的”,故填mixed。2.are。考查主谓一致。设空处在that引导的定语从句中作谓语,that指代places,谓语动词用复数;从句介绍的是客观情况,故填are。3.off。考查固定搭配。take off意为“成功”。,necessity。考查名词。a.与a safety measure并列作表语,根据设空处前的a可知,此4.处应用名词,意为“必需的事物”。5.be postponed。考查被动语态。设空处在定语从句中作谓语;that(指代something)与postpone之间为被动关系,且设空处前有could,故填be postponed。.6.historically。考查副词。设空处修饰grew up,应用副词。7.The。考查冠词。people后有left behind修饰,表特指,故填The。8.to break。考查动词不定式。a plan to do sth意为“做某事的计划”。9with。考查介词。replace sth with sth意为“用某物代替某物”。1.organizations。考查名词复数。设空处前有several限定,应用名词复数。
过奶昔或果汁摄取蔬菜营养成分听起来是个不错的主意。33.D。理解具体信息。根据第二段中的They can be,experts say,.but what is in a smoothiemakes a big difference.Some smoothies might be a meal replacement,but others are more of ahealthful snack.In some cases,,these drinks are just a dessert以及所给例子可知,专家认为,奶昔确实有一定的营养价值,但其营养价值的大小主要取决于它的成分。有些奶昔完全可以代餐,有些可以当作健康的小吃,而有些只能作为餐后甜点。34.A。理解具体信息。第三段开头指出尽管奶昔中含有水果和蔬菜中的果肉和纤维素,但直接吃水果和蔬菜更营养,更让人有饱腹感。再根据本段中关于这项实验的介绍可知,这项实验表明,就餐时先吃苹果,可以减少百分之十五的热量摄入,而正餐前吃苹果酱可以减少百分之六的热量摄入,喝果汁则对热量的摄入影响不大。由此可知,与果酱和果汁相比,吃水果更让人有饱腹感。filling在此作形容词,意为“(食物)使人感到饱的”;course在此意为“一道菜”。35.D。推断。根据最后一段中David Katz所说的Whole fruits and vegetables are Choice A,butthe green smoothie is a pretty good Choice B.This is true especially if smoothies are replacingsomething far less nutritious.helping people avoid skipping meals可知,David Katz认为,吃水果蔬菜是首选,但是绿色的奶昔是很好的备选,比吃不健康的东西或者不吃饭要好。第二节主题语境:人与自我一一生活与学本文是说明文。文章介绍了课外兼职工作的好处,鼓励学生做课外兼职。36.G。本空前提到你刚到教室准备上早上八点的化学课却听到广播里喊你去清理走廊里的垃圾。结合本空后的Seems strange?和Actually,,it's very much of a reality in the world of jobswhere real responsibility and unpredictability rule the day可知,设空处应顺承上文,讲述与工作相关的一些突发情况,G项符合语境。G项中的help out in the kitchen与上文中的clean uprubbish in the hallway和下文中的jobs相照应。page在此作动词,意为“(在公共传呼系统上)呼叫”。37.F。根据下文中的It went from a high of50%in the1980 s to about30%today和However,the COVID-l9 pandemic made the benefits of an after-school job even more important可知,此处应介绍从事课外兼职工作的学生越来越少,F项符合语境。F项中的has fallen over the years与下文中的from a high of50%in the1980 s to about30%today相照应,下文中的t指代F项The percentage of teens who have after-school jobs.38.B。上文指出疫情期间学生的社交生活中断。结合下段中的A job in many ways makes upfor those deficiencies可知,B项“但是,对青少年来说,那些都是非常重要的经历”符合语境。B项中的those指代上文中的social interactions and common spaces。39.D。A job in many ways makes up for those deficiencies为本段的主旨句。结合语境可知,设空处应与上文中的They have to answer.They have to work with difficult workmates和下文中的They have to interact.age group并列,介绍课外兼职工作如何弥补学生社交方面的不足,故选D项。40.E。上文指出你可能会忍受无聊,没法和朋友一起去看电影,或者你的工资很低,也许你还会被解雇。结合上文对课外兼职工作的好处的描述可知,作者鼓励学生做课外兼职,故E项符合语境,说明尽管课外兼职工作有不好的方面,但至少你会学到一些有用的东西。语言运用第节主题语境:人与自我一一做人与做事本文是记叙文。商店老板驱车35英里归还钱包。
1、2024年全国高考临门一卷(一)1答案(物理)关水质标准,常规检验项目42项,非常规检验项日64项,达标后才可进人输水管道。【成果分享】是否安装净水器取决于当地的水质、个人对水质的要求等综维胡动0合因素,理性消费,杜绝盲目跟风。净水器中滤网的作用
关水质标准,常规检验项目42项,非常规检验项日64项,达标后才可进人输水管道。【成果分享】是否安装净水器取决于当地的水质、个人对水质的要求等综维胡动0合因素,理性消费,杜绝盲目跟风。净水器中滤网的作用是(1)压强计上的U形管▲(填“属于”或“不作”)连通器物理部分(2)使用前,小明发现图甲所示的压强计U形管左右两侧的液面有一定的八、实验探究(本大题共5个小题,31小题4分,32、33小题各6分,34、35小高度差,为了使U形管左右两侧的液面相,接下来的操作是▲题各4分,共24分)(3)调整好器材后,小明将体积相同的两种液体分别倒人两个完全相同的▲31.小明和同学们在做“观察水的沸腾”实验,实验装置如图甲所示。烧杯中,进行了如图乙、丙所示的操作,则图的烧杯中所盛液体为饱和食盐水溶液,你判断的依据是▲(4)小明还发现在同种液体中,金属盒距液面的距离相同时,只改变金属盒的方向,U形管左右两侧液面的高度差不变。这说明液体内部的压强与方向▲(填“有关”或“关”)。①(5)小明接下来还想继续探究液体压强与深度的关系,于是做了如图丁所甲示实验,为了得出正确结论,应将图丁与图▲的实验现象进行比较。(1)实验过程中发现温度计玻璃泡接触到容器底,则应调节(填“A”或“B”)的位置,让温度计玻璃泡浸没在液体中。沸腾时水中气泡33.某物理兴趣小组的同学要测量额定电压为3.8V的小灯泡的电阻,现有器上升过程中的两种情况如图乙所示,则图乙中▲(填序号)是沸材:电源、开关、电压表、电流表各一个,导线若干,额定电压为3.8V的待测小灯泡,滑动变阻器。腾前的情况。P≈(2)同学们记录下水的温度随时间变化的数据如下表,从表格中数据可以看出水的沸点是▲℃,为了说明水沸腾过程中是否需要吸热,下U/一步的操作应该是R-g时间/mim01234567891038温度/℃9092939596989898989898030.10.20.3/A32实验室有两瓶无色透明的液体,分别是纯水和饱和食盐水溶液,但没有贴338标签。小明正在进行“探究液体压强特点”的实验,于是想利用如图甲所示的压强计对这两种液体进行鉴别。(1)如图甲所示是小明连接的实物电路,其中有一根导线连接错误,请你用“×”标出这根错接的导线,并只改接一根导线使其成为正确电路(导线理科综合第11页(共16页)理科综合第12页(共16页)
1、2024年全国高考临门一卷(一)1试题(政治)1、2024年全国高考临门一卷(一)1答案(政治)-2、2024年全国高考临门一卷(一)1试题(地理)1、2024年全国高2、2024年全国高考临门一卷(一)1试题(历史)1、2024年全国高考临门一卷(一)1试题(地理)1、2024年全国高考临门一卷(一)1答案(地理)2、23、2024年全国高考临门一卷(一)1试题(生物)1、2024年全国高考临门一卷(一)1试题(地理)1、2024年全国高考临门一卷(一)1答案(地理)2、24、2024年全国高考临门一卷(一)1答案(地理)5、2024年全国高考临门一卷(一)1答案(历史)-