A.符合社会转型的需要B.助推新兴地主阶级登上了历史舞台C.促成了百家争鸣局面D.为礼乐制度的重建提供了理论依据5.据下表可知，秦始皇东巡秦始皇东巡刻石摘录出处记载《峄山刻石》讨伐乱逆，威动四极，武义直方。上荐高号，孝道显明《泰山刻石》二十有六年，初并天下，罔不宾服。亲巡远黎民，登兹泰山，周览东极《琅琊刻石》圣智仁义，显白道理。东抚东土，以省卒士《碣石刻石》地势既定，黎庶无繇，天下成抚。男乐其畴，女修其业，事各有序A.实现了对东方地区的有效治理B.为秦朝统一创造了良好的条件C.彰显秦朝开放包容的文化政策D.具有构建国家认同的政治使命6.许倬云在《万古江河》中提到先秦时期某一制度“不同于封建制度，一在政令出于中央，一在流官代替了世袭”。该制度是A.内外服制B.分封制C.郡县制D.行省制7.下列有关中国古代货币发展的阐述，正确的是①秦始皇统一货币，通行半两钱②北宋出现世界上最早的纸币“交子”③元朝在全国范围将纸币作为主币发行④明朝后期，美洲等地白银大量流入中国A.②③B.①④C.①③④D.①②③④8.汉代前期，汉高祖将一般政务完全交付丞相，由丞相全权处理。从汉武帝开始到汉宣帝，皇帝将一些侍从委以重任，让他们参与谋议国家政事。汉武帝此举A.促使决策机制逐步走向专业化B.旨在调整中枢加强专制统治C.致使政府行政效率不断地提高D.缓和了中央各部门间的矛盾9.下图分别为汉初文景之治与汉武帝晚年的郡困形势图。据此可知长注：阴影部分为当时的封国A.西汉末年王国有死灰复燃之势B.地方行政体制进行了有效调整C.王国存在有利于朝廷解决边患D.王国控制的区域面积日益扩大10.在新冠肺炎疫情防控中，我们再次见证了中医药的作用。成书于东汉的《神农本草经》A.是我国第一部药物学专著B,奠定了中医学理论的基础C,记载了麻沸散制作的方法D.是最早由国家颁行的药典1.据史学家唐长孺先生考证，西晋时门阀等级序列业己排定，虽有一些“新出门户”，如颍川庾氏、阳翟褚氏出身寒微，也有个别寒人因军功而被提升到士人地位，但大部分寒人地位卑贱，仕途蹉跎，无法涉足士流。由此可知，西晋时期A.社会阶层流动不畅B.察举制的弊端凸显C.门阀制度达到鼎盛D.统治基础彻底动摇12.北魏孝文帝在迁都洛阳后“定族姓”，确认汉人士族的法律地位，规定鲜卑中的穆、陆、贺等八姓同汉族中的崔、卢、李、郑四姓门第相当，只任清职，其余按照三世官爵列入不同的门第等级。其“定族姓”的做法A.加剧了统治阶级的内部矛盾B.加速了北魏统一北方的步伐C.进一步推动了鲜卑族的汉化D.有效遏制了土地兼并现象13.隋文帝时期一面崇儒，一面兴学，自京都至州县均设学校，又令所有学校都要勤训导、

上页二、非选择题：本题共2小题，共40分。32.阅读材料，完成下列要求。(16分)31.阅读材料，完成下列要求。(24分)材料1958年，毛泽东主席提出了“我们也要搞人造卫星”的战略性号召。择题材料一1949年12月，第一次全国教育工作会议总结报告指出：为了培养大批1958一1965年，中国不断探索卫星发展方向，为开展卫星工程系统研制打下基题栏中级建设干部，中等学校在今后若千年内应着重向中等技术学校发展。从础，从而为下一阶段开展卫星工程系统研制准备了必要的人才和技术等条件。1949一1952年，中等专业学校由1949年的1171所发展到1952年的1710所。1965一1976年，中国已经成为世界上第五个具有研制、发射人造卫星能力的国161953年，我国开始实施第一个五年计划，技工学校进入了新的发展时期，培养了家。1976一1986年左右，中国已经成为世界上第五个拥有地球静止轨道通信卫17大批技术工人。从1958年开始，农业中学在五六年中为社会输送了一大批有一星的国家和世界上第三个拥有太阳同步轨道气象卫星的国家。1986一2000年定文化技术的农业劳动者和初级技术管理人员。1958年6月8日至20日，刘左右，中国建成了载人飞船发射场（位于酒泉卫星发射中心）和北京航天指挥18少奇在两次会议上提出：“半工半读问题是从中国条件、中国特点提出的。中国与控制中心等新的航天地面设施，中国已经成为世界上第三个拥有导航卫星和:19特点是人多、穷、生活水低，要进行技术革命，人多劳动力够用”“学校分两类：第一个利用地球静止轨道进行卫星导航的国家。2000一2010年左右，神舟号载第一类是全日制学校，第二类是半工半读、业余学校，主要是半工半读。”两类学人航天工程已做好了栽人飞行的准备，为中国早日实现载人航天奠定了坚实的20校都算正规学校。基础。2020年，“嫦娥五号”计划启程，在月球采样并返回地球；北斗卫星导航系21一摘编自王富丽《建国后十七年职业学校的发展与启示》统组网成功，信号覆盖全球；我国第一个火星探测器“天问一号”升空，中国首次22材料二进入21世纪以来，国家非常关注职业教育发展，并出台了一系列关于火星探测任务随之开启，中国向航天强国迈进。高职高专教育人才的政策文件。1999年，国家出台了《关于深化教育改革全面摘编自李大耀《回顾中国自主发展航天历程23推进素质教育的决定》，明确指出要鼓励支持高等学校举办或与企业合办各类职纪念毛主席号召提出45周年》24业学校，实现高等职业教育与市场经济相适应。2000年，教育部门推进了高等阅读材料并结合所学知识，对中国航天事业的发展历程进行解读。25职业学校专业教学改革试，点工作，截至2002年9月共评选出了415所国家级改革试，点专业，这些学校涵盖了全国27个省市。《国家中长期教育改革和发展规26划纲要(2010一2020)》中也对职业教育进行了重点规划，并指出职业教育在教育27体系中占有重要位置，并致力于职业学校人才职业道德、实践能力和创新能力等的培育。中共十九大对职业教育进行了全面部署，要求各地在推进职业教育改28革过程中，要构建更为完善的职业教育和培训体系，加速推进校企合作。29一摘编自武智《新中国职业教育政策变迁研究(1949—2019)一基于历史制度主义的视角》30(1)根据材料一并结合所学知识，归纳中华人民共和国成立初期我国中等职业教育发展的特点。(8分)(2)根据材料二并结合所学知识，指出新时期我国中等职业教育发展的新变化，并分析发展变化的原因。(16分)历史·周测卷（二十六）第7页（共8页）历史·周测卷（二十六）第8页（共8页）

16.如图中①②③④分别是不同时期的欧盟成员国示意图。符合欧盟登元丰二年进士第”。董仲永“幼而端谨，不为儿嬉事，便若成18.阅读材料，完成下列要求。(15分)历史发展进程的是人”。材料一历史上每个时代都有每个时代的“国之大者”。鲁成公摘编自周扬波《宋人的儿童观》等十三年（公元前578年），刘康公曰：“国之大事，在祀与戎。”汉文(1)根据材料一、二，概括宋代培养儿童的途径。(6分)帝二年（公元前178年）诏曰：“农，天下之大本也。”唐德宗贞元二我的答案（核对答案时请勾画出正确的，点）订正错误年(786年)敕曰：“漕运通流，国之大计。”明洪武十年(1377年)太祖曰：“赏罚者，国之大权，人君操赏罚之权，以御天下。”据《左传》《汉书》《唐会要》《明实录》材料二光绪二十七年(1901年)，张之洞连上《遵旨筹议变法谨拟整顿中法十二条折》及《遵旨筹议变法谨拟采用西法十一条折》，认为：“盖立国之道，大要有三：一曰治，二曰富，三曰强国。”—据《张之洞全集》(1)根据材料一、二并结合所学知识，分析刘康公、汉文帝、唐德宗、明太祖、张之洞提出“国之大者”主题的时代背景。(10分)我的答案（核对答案时请勾画出正确的点）订正错误⑧③(2)根据材料一、二并结合所学知识，分析宋人心目中“好孩子”形象确立的原因。(6分)A.①3②④B.③①2④C.③①④②D.④3①②我的答案（核对答案时请勾画出正确的点）订正错误二、非选择题：本大题包括4小题，共52分。17.阅读材料，完成下列要求。(12分)材料一宋代比较重视培养儿童的礼仪。宋代家礼主要有冠、婚、丧、祭四大类。司马光根据古礼及民间冠礼实际情况，把“男子二十，冠而字”改为“年十二至二十皆可冠”，朱熹将下限改为十五岁。祠堂是家训的主要实施场所，如金溪陆氏家族，“（陆）九韶以训戒之辞为韵语，晨兴，家长率众子弟谒先祠毕，击鼓诵其辞，使列听之”。儿童在家礼中得到了“洒扫应对进退”的礼仪规范训练。摘编自陈戍国《中国礼制史》等材料二宋人笔下涌现出诸多“好孩子”形象。比如，赵令赫“幼而秀顿，自界于群儿中。或戏之，则正色俨然，笑语不安。记识敏悟，四岁受《孝经》，六岁通《论语》，七岁能为二韵诗。丧父，哀毁如成天。周谔“生而秀颖，十岁如成人，十四入太学，力学勤苦，

全围1®0所名接单元测试示范表教学札记18.阅读图文材料，完成下列要求。(14分)引江济淮工程是一项大型跨流域调水工程，自南向北分为引江济巢、江淮沟通、江水北送三段。目前受水区农村供水方式已完成从浅层地下水分散供水向深层地下水集中开采和供水的转变。引江济淮工程于2016年12月开工建设，于2023年前后完工。下图示意引江济淮工程位置。江水北送引江济准工程线路总长723km其巾安徽段总长超过江淮沟通587km工程涉及皖、豫两省15市，共55个县（市、引江济巢区)，其巾，安徽省有13市46县(1)说明受水区农村供水方式转变为深层地下水集中供水的好处。(6分)(2)简述引江济淮工程对巢湖生态环境的有利影响。(4分)(3)除城乡和生态供水外，指出引江济淮工程的其他作用。(4分)答案：(1)深层地下水受地表情况影响较小，水量稳定，水质较好；集中供水采取集中取水、净化、消毒、管网输水的方式，能够保证水质，有利于持续供水；集中供水模式经过科学规划和管理，利于持续利用水资源。(6分)(2)增加巢湖生态补水，提高湖水自净能力，改善水质，提高环境承载力；水量增大，生物多样性增加。(4分)(3)航运；灌溉补水。(4分)19.阅读图文材料，完成下列要求。(12分)近年来，新疆能源输送通道建设不断加快，初步形成了空中、地上、地下的“立体”能源输送通道，为我国经济发展增添了动力，也为新疆当地经济跨越发展、民生改善提供了保障。下图示意新疆“一主两翼”铁路运煤专线和煤炭资源分布。车庙巴里坤伊吾策克敦煌、、西宁两翼一一可成都(1)指出新疆“立体”能源输送通道中空中、地上、地下分别输送的能源名称。(3分)(2)简述新疆煤炭资源开发对当地生态环境的影响。(3分)(3)分析新疆建设“一主两翼”铁路运煤专线的原因。(6分)答案：(1)空中：电。地上：煤。地下：天然气。(3分)(2)地表沉降；破坏土地和植被资源，造成土地退化；污染大气和水源等。(3分)(3)扩大新疆煤炭资源外运量；缓解主线运输压力；沿线煤炭资源丰富。(6分)【23新教材·DY·地理-ZTB-选择性必修2-QG】23

18.阅读材料，完成下列要求。(18分)材料一从架构上看，宗藩体系内国家间的关系呈现上下尊卓的等级形态。藩属国对于宗主国并不具有强制性，它们内部的自主权也不因此而被剥夺或80856-08-0800.88侵蚀，即所谓“王者不治夷狄”。宗藩体系下的宗主国与藩属国主要依靠朝贡制度维系其联系，坚持不计经济效益的“厚往薄来”原则，为内部的农业生产营造相对安全和的外部环境。1648年，欧洲一些国家签署了《威斯特伐利亚和约》，形成了威斯特伐利亚体系。构成该体系行为主体的是主权国家。主权国家是在近代民族国家形成过程中建立的。此体系形成以来，长期主导国家间关系的是“物竞天择，适者生存”法则，很难用主权和等来加以界定。它以对原料、市场和投资场所的角逐为目标诉求。摘编自胡礼忠、邢新宇《宗藩体系与威斯特伐利亚体系两种经典国际体系的比较与启示》材料二历史学者张海鹏在东北师范大学“东亚秩序与近代中国”国际学术讨论会上谈当代中国外交时说：一，全世界各国都是主权等的国家，这是欧洲17世纪国际法提出的原则，但当时欧洲国家是不把亚洲和殖民地看作主权国圜家的。我们今天取等二字，是冲破了宗藩体系上下国的区别。各国不得干涉主权国家的内政和外交。这是对宗藩体系和殖民体系的批判。二，经济上，各个主权国家的经济贸易关系建立在互利、双赢的基础上，这是借鉴宗藩体系如的合理内核。但要制定国际法规保障互利、双赢是今后努力的方向。三，文化上互相学，取长补短，反对强制。这也是借鉴了宗藩体系的合理内核。王道政治，王道文化，是中国传统的精华。以王道来统一世界，则世界太，民生少啟受磨难。节选自张海鹏《宗藩体系与殖民体系比较的思考》长(1)根据材料一并结合所学知识，概括宗藩体系与威斯特伐利亚体系的不同点。(8分)浆(2)概括材料二的主要观点，并结合材料一、二和所学知识，予以简要说明。?(10分)数(二)选考题：共12分。请考生从3道题中任选一题作答，并用2B铅笔将答题纸上所选题目对应的题号右侧方框涂黑，按所涂题号进行评分；多涂、多答，按南所涂的首题进行评分；不涂，按本选考题的首题进行评分。19.[选修1：历史上重大改革回眸](12分)材料1965年，毛泽东批评卫生部的工作，只给全国15%的人口服务，作出把韶卫生工作重点放到农村去的指示。据此，卫生部提出在五到十年内，争取为农村培养质量较好的不脱产的医药卫生人员，为公社机构配置四五名质量较好的医生。1968年，《红旗》发表了“上海郊区江镇公社如何培养生产大队对其补贴不多、贫下中农养得起、半医半农的赤脚医生”的调查报告。政府对基层卫生人员的培养计划做了调整，提出我国的医学教育要依据实际，不能再套用西医的方式培训医生；专业的医学院校应当从农村卫生员、赤脚医生中选拔招生，争取短时间培训以切实解决基层医疗卫生需求；各地赤脚医生的培训应采取更大的机动性和灵活性。此后，全国各地的赤脚医生最多时达到500多万人，广大农民的基本健康得到了保障。中国赤脚医生这一群体，受到国际社会的关注，一些第三世界国家也争相效仿。摘编自曾雪兰《乡村赤脚医生群体研究(1965一1985)以北京市郊区为中心》(1)根据材料并结合所学知识，概括赤脚医生制度产生的背景。(6分)(2)根据材料并结合所学知识，分析赤脚医生制度的影响。(6分)神州智达历史·调研卷Ⅱ第5页（共6页）

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上海港波一山港」海港直接腹地」海港间接腹地躁宁放一舟山港直接腹地然宁放一山港间接腹地的竞乍性腹地其他四港1图511.上海港和宁波一舟山港的腹地格局差异与联运方式有关，二者拓展间接腹地主要依赖的联运方式

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2.已知函数f)=2r-x+5在[m,m]上的值域为[4m,4n],则m十nA.4B.5C.8D.108已知9为第一象限角，若函数f八)=cos(x+p)+2sinx的最大值是2，则（经）上。A.-1

3.C(“奥雷里亚诺上校”错，应也不能理解他，他的“复活”之路注是“何塞·阿尔卡蒂奥·布恩迪亚”。)定是孤独的。4.B(如果把①放在首位，则不圣地亚哥是孤独的。面对茫茫知道“这”指的是什么，排除A、C两的大海和凶残的鲨鱼，他孤立无项。②句指出小说的名字后，①句援，在孤独和寂寞中搏斗，最终在简述内容，⑤句紧接着对“人与大孤独中默默爬上岸。自然搏斗”进行阐释，故选B项。)不同：前三课主人公的孤独，学任务二是个人的孤独。大卫在孤独中成1.答案示例：我喜欢吴劳的译长；聂赫留朵夫在孤独中唤醒“精本。译本用词更为精确，精细的描：神的我”，实现“道德上的自我改述使读者产生更形象的联想。如善”；圣地亚哥在孤独中战胜一切“脚和鳍状肢”这个词，比简单翻译艰难险阻，维护了人的尊严。成“手脚”表意清晰，给读者以具本课中的孤独既有个人的孤象。再如“鱼血或者黏液的腥味”也独，又有民族的孤独。何塞·阿尔卡比前两个译本更加准确蒂奥·布恩迪亚是孤独的，他在孤2.(1)A(A项和文中画线句中：独中精神失常，陷入无人理解的神的“好像”都是动词，表示“有些像、秘之境；布恩迪亚家族是孤独的，像”。B、C、D项中的“好像”是副词，一代代人反复使用那九个相同的表示“不十分确定的判断或感觉”。)名字，家庭成员之间缺少沟通和交(2)①就震惊了整个文坛②想流，各有各的孤独；马孔多是孤独必不少人有同样的想法③但你的，它封闭、落后，置身于现代科技不得不承认的是文明之外，在外部文明的冲击下最学任务三终消失；马孔多的居民是孤独的，观点一：不是孤独的他们有挥之不去的自闭意识，对现大卫不孤独。他虽然是个孤代文明和失眠症等缺乏科学而客儿，但他的成长之路上有米考伯夫观的认识。本课中，除了写个人的妇等人以人性的善良和温情温暖他。孤独之外，还以家族的孤独、马孔聂赫留朵夫不孤独。他心中有多的孤独、马孔多居民的孤独，隐玛丝洛娃，他的“复活”之路也将与喻民族的孤独，使“孤独”有了更玛丝洛娃相伴。深、更广的含意。圣地亚哥不孤独。他在海上的学任务五搏斗是孤单的，但他有牵挂着自己示例：“丽贝卡改掉食土的恶的徒弟曼诺林，有担心自己的“好后…在黑暗中放光。”这里的细多上了岁数的渔夫”。节描写交代了丽贝卡患有失眠症，观点二：是孤独的。与上文她恢复正常呼应，说明她只大卫是孤独的。从来没有人给是在白天恢复正常，黑夜来临时，过他“任何劝告、建议、鼓励、安慰她内心的孤独和黑暗仍会复苏。帮助和支持”，他在孤独中成长。4版聂赫留朵夫是孤独的。他背叛【即时练】了自己的阶级，追求精神和道德的它依旧紧缩着上下颚，紧咬着重生，就连曾经爱过他的玛丝洛娃鱼不放，老人一刀戳进了它的左眼。第4页

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降的速率已经达到了每年3%。这么快的下降速度是前斯未有的。个对人类前茶更加现实的观点摆在了人类眼前：人口过多和环境怎尼在世界各地发生它化D夏点克的环境相对连，可以作为实验室研究世界名地受到的玉力，相是

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临出发以前，曹操告誡曹彰说：“在家里我们是父子，接受了命令就是君臣了，一举一动都要按王法行事，你要引为做戒呀！”曹彰北征进入涿郡的境内，叛变的乌丸族几千骑兵攻到，当时曹彰的兵马尚未集结，只有步兵一千人

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所以lim-×1=n→x四、解答题：本题共6小题，共70分解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤，17.Df)=2in(任-Xcos(任-x-cos(传+2x)=m(台-2x）-(scs2x-sm写s

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大单元学三步一体高效训练讲评记A.突出体现了律令儒家化B.稳定了基层的社会秩序C.注重维护家庭伦理道德D.加重了百姓的生活负担解析：根据材料信息并结合所学知识可知，《封诊式》记载了秦律对不孝者处以死刑，说明秦律注重维护家庭伦理道德，故C项正确。秦朝的治国思想是法家思想，秦律不能体现律令儒家化，排除A项；材料无法体现秦律稳定了基层的社会秩序，排除B项；加重了百姓的生活负担并非材料主旨，排除D项。答案：C5.《史记》对秦灭六国战役的描述中，“斩首”“坑之”等词屡见不鲜。而且，秦在攻灭六国时，想要从文化上将东方六国连根拔除，为此采取了“一刀切”的同化政策，“天下敢有藏诗书百家语者，悉诣守尉杂烧之”。材料意在强调秦朝A.法律的严苛性B.秦文化的发达C.统治的殖民性D.灭亡的必然性解析：根据材料并结合所学知识可知，秦朝对被征服地区实行同化政策，使得社会矛盾激化，加速了秦朝的灭亡，故D项正确。法律的严苛性、秦文化的发达、统治的殖民性都不能全面反映材料主旨，排除A、B,C三项。答案：D6.陈胜在大泽乡登高一呼，“奋臂为天下倡始”。那些受了十余年重赋剥削的贫苦农民，那些被长城之役、五岭之戍压迫得疲惫不堪的百姓，那些被严刑峻法剥夺了自由的奴隶和刑徒，便群起响应，全国迅速出现了一个反秦高潮。这表明A.农民起义的序幕拉开B.法家思想是秦亡根源C.秦朝的赋税制度严苛D,民心所向是统治根基解析：根据材料并结合所学知识可知，因为秦的暴政，陈胜起义得到了百姓的积极响应，全国出现了反秦高潮，促使秦朝短命而亡，说明民心所向是统治根基，故D项正确。农民起义的序幕拉开并非材料主旨，排除A项；秦亡主要是因为秦的暴政，并非法家思想，排除B项；秦朝的赋税制度严苛只是材料的部分信息，不能全面反映材料主旨，排除C项。答案：D7.汉初，天下初定，庶事草创，百废待兴，并且北有胡、南有越的威胁，此时，消灭异姓王之后，最简便、最令人放心的办法就是派刘氏子弟去原异姓王的封地实行管理、统治。材料意在强调汉初A.郡国并行制推行的必要性B.边疆危机非常严重C.君主专制遭到了严重破坏D.国家对经济的干预解析：根据材料可知，汉初百废待兴，为了稳固统治，在消灭异姓王之后，朝廷不得不继续分封刘氏子弟以维护政权统治，这体现了郡国并行制推行的必要性，故A项正确。材料无法体现边疆危机非常严重，排除B项；材料体现的是中央对地方的管理，与君主专制无关，排除C项；材料体现的是朝廷派刘氏子弟去实行管理、统治，并非国家对经济的千预，排除D项。答案：A8.汉代文景二帝采纳了晁错提出的“贵五谷而贱金玉”的主张，鼓励富人高价购买农民的粮食，增加了农民的收入，做到“损有余而补不足”，对于生活奢侈的贵族以及私自铸钱的诸侯则严惩不贷。这些举措A.提高了农民的社会地位B.沉重打击了诸侯势力C.有利于社会矛盾的缓和D.使得俦币权收归中央解析：根据材料“贵五谷而贱金玉”“对于生活奢侈的贵族以及私自铸钱的诸侯则严惩不贷”等信息可知，这些举措有利于缩小社会贫富差距，故C项正确。文景二帝采取的措施有利于改善农民的生活状况，但不能提高农民的社会地位，排除A项；“沉重打击了诸侯势力”的说法夸大了这些措施的影响，排除B项；文景时期并没有实现铸币权收归中央，排除D项。答案：C9.下表所示为汉武帝时期设置的某一机构的特征。该机构的设立皇帝在自己左右召集了一批侍从之臣，或形成临时听用的班子，或组成常设机构成员都是天子的近臣、从官，一开始就直接听命于天子，是脱离和凌驾于正常官制的公卿系统，宰相节制不了他们A.削弱了地方势力B.完善了官僚政治C强化了君主专制D.扩大了统治基础25ZCYK·历史-R-中外历史纲要（上）-HUB

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