万唯中考试题研究·物理（安徽）9.解：(1)由图可知，闭合开关，电阻R、R2串联，电路中的Px=2R=(0.1A)2×102=0.1W电流处处相等，由欧姆定律可得，U,=R1、U2=R【变式】解：因为P=R,P'=2R1,当P,

大一轮复学案语文专题八写作感知高考·明确考情(考情分析)卷别材料与任务2022全国材料围棋术语“本手、妙手、俗手”的内涵；本手是基础，妙手是创造。新高考I卷任务以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。材料中央广播电视总台推出微纪录片，介绍一组在不同行业奋发有为的人物。2022全国新高考Ⅱ卷复兴中学团委将组织以“选择·创造·未来”为主题的征文活动，请结合以上材料写一篇文章，任务体现你的认识与思考。2021全国材料毛泽东的文章《体育之研究》，谈“体育之效”，讲体育与身体强弱转化的关系。新高考I卷任务以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。材料漫画“人”字的写法要领和描红。2021全国新高考Ⅱ卷请整体把握漫画的内容和寓意写一篇文章，反映你的认识与评价、鉴别与取舍，体现新时代青任务年的思考。2020全国材料政府和人民面对突发的新冠肺炎疫情的做法。新高考I卷任务请综合以上材料，以“疫情中的距离与联系”为主题，写一篇文章。材料地名会引发联想、记忆与情感。2020全国新高考Ⅱ卷电视台邀请你客串《中华地名》主持人。请以“带你走近”为题（补充一个地名，使题任务目完整)，写一篇主持词。1以材料作文为主：以厚重感与鲜活性兼具的材料、新颖而灵动的形式，直接而有技巧地反映时代主题，正面而巧妙地传递价值观念。2材料多样化：有的以对围棋术语内涵的理解来命题，有的以对微纪录片中的人物的认识与思考来命题规律命题，还有的以领袖文章的启示和传统文化的寓意来命题…既聚焦时事热点，又关注身边大小事。3开放性更强：限定性因素减少了，更加开放了。有利于考生结合自身生活，从多个方面挖掘材料内涵，拓展思路，展开丰富的想象，多角度立意。1材料类型适当变化：与传统文化有关的、中学教材中的材料会逐渐增多，引导学生重视传统文化，彰显中华文化自信。命题趋势2立足现实生活：关注社会热点，凸显时代主题，如“自强奋发、家国情怀、勇于担当”等。3注重个人感悟：贴近青少年的生活，关注青少年的成长，体现新时代青少年对人生的感悟、对社会的思考、对时代的认知。.344·

部分解析阅读第一节A篇主题语境：人与自我一一生活与学本文是应用文。文章介绍了某杂志上四个头条新闻人物。21.A。理解具体信息。根据介绍Austin Kluksdahl的事迹His other team,the Anaheim Jr.Ducks16UAAA,won the Pacific District Division for the third time可知，他能成为冠军是因为他所效力的Anaheim Jr.Ducks 16UAAA球队第三次赢得了太洋地区(Pacific District Division)的赛区冠军。22.C。理解具体信息。根据介绍Isaiah Vargas的事迹For being selected to compete in surfing atthe2023 Special Olympics USA Games以及关于他的最新消息In June2023,Isaiah will travel toTyphoon Lagoon Water Park at Walt Disney World for the games可知，2023年6月他去WaltDisney World是为了参加特奥会中的冲浪比赛。23.D。理解具体信息。对比文中介绍的这四个新闻人物的事迹，尤其是关于SanuthiHenkanaththegedara As the 2021 Environmental Protection Agency Region 3 K-5 winnerof the President's Environmental Youth Award及her Lake Barga Biodiversity Project可知，获得总统环境青年奖的Sanuthi Henkanaththegedara最关心大自然。【补充说明】1.Scout Life:《童子军生活》，是关于美国青少年的生活杂志，旨在介绍和引导青少年如何更好地生活，变得更加独立。2.Special Olympics:世界特殊奥林匹克运动会（简称：特奥会)，是专门为智能低下，言语不清的神经和精神障碍患者甚至是生活不能自理的儿童和成人举办的国际性体育运动竞赛活动。每两年举办一届，夏季和冬季运动会交替举行。3.SkillsUSA Championships:美国职业技能大赛4.President's Environmental Youth Award:总统环境青年奖，由美国环境保护署(EPA)赞助，该奖项用以表彰那些对环境和如何维持环境有杰出想法的、有远见的青年。B篇主题语境：人与自我一一生活本文是记叙文。作者的公公家很多年前丢失的一件珍宝失而复得，作者在本文讲述了关于这件珍宝的故事。24.D。推断。根据第二段中的My father-in-law started an eyewear company in Seattle in1926和第三段中的ln1946、Miss Keller lost one of her glass eyes and reached out to my father-in-lawfor a replacement可知，作者的公公在二十世纪四十年代是一个售卖眼镜和假眼球的商人。25.A。理解具体信息。根据第三段中的In1946,Helen Keller came to Seattle、Miss Keller lost oneof her glass eyes and reached out to my father-in--law for a replacement和第五段中的CharlieD'Amico(my father-.in-law)可知，Charlie D'Amico就是作者的公公，Helen Keller在西雅图与他见面就是为了要买一个新的假眼球。26.C。理解观点、态度。根据倒数第二段中的The treasure I found was the full page of a heartfeltthank-you letter to my father-in--law from Helen Keller可知，作者的公公Charlie D'Amico丢失了很久的珍宝其实是一封Helen Keller写给他的感谢信。由此可推知，Helen Keller对CharlieD'Amico的服务很满意。27.B。理解具体信息。根据最后一段中的I will pass it down through my family可知，作者打算把这件失而复得的珍宝当作传家宝传下去。

《双语学报》2023一2024学年高一RX版·新教材广东专版第1期测试题参考答案及部分解析第1期测试题参考答案1-5 CBDBB6-10 DACAC11-15 BACAB16-20 FCBGA21-25 CBCAB.26-30 DCBAC31-35 ADBAD36-45(One possible version)36.programs37.completely38.which39.for40.expected41.successful42.the43.trying44.to have45.kindness写作(One possible version)第一节Hello,everyone!My name is Li Hua,and I'm very glad to introduce myself to you here.I'm 16 years old now.I'm a cheerful and outgoing boy who loves making new friends andexploring new things.Some of my hobbies include reading books,playing basketball,and learningnew languages.I think trying different things can help me develop new skills.As for my dream,Ihope to become a successful businessman one day and create jobs for many people.Thank you for listening to my self-introduction.I look forward to getting to know all of youbetter in the days ahead.第二节Paragraph 1:When we drove to the seller's yard,we saw my blue truck with a SOLD sign on it.Next to itwas the brown truck,also with a SOLD sign.Disappointment appeared on Dad's face as henoticed it.Then I told him,"Dad,could you please go inside the showroom and tell the salesmanI'll be back as soon as I park the car?"Dad walked inside,without knowing my plan.I had askedthe salesman to hand the surprise keys to him.After parking my car,I looked through theshowroom window to see how Dad would react.Paragraph 2:I watched as the salesman handed Dad the keys to "his truck",the brown one.And thesalesman explained it was a gift from me.Dad was surprised and touched.When he looked out ofthe window,our eyes met,and we both smiled.Later that night,after we pulled up outside hishouse,I gave Dad a big hug.He expressed his thankfulness for the gift,saying the truck waswonderful and valuable.But for me,the most valuable thing was the memory of that day at thefire station and the love we shared as a family.听力练1参考答案1-5 BBCAA6-10 BCBAB11-15 CBCBA16-20(One possible version)16.London17.10:00am18.umbrella19.comfortable20.quiet第1期测试题部分答案解析阅读理解A导语：本文是一篇应用文。主要介绍了四个适合高中生的旅行项目。

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D.“夕阳悬在西山头，余晖把饮马河映衬得金光闪闪”营造了一种10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)(2)今兴师伐燕，所向崩溃，此殆天授，非人力也。庄严肃穆的气氛，引出下文将军教育大桥

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解析：设点P(x,),由A(-a,0),B(a,0),知12×=-1286+a。-a62-a1分0+1y×2+27因为P在稀圆C上，所以三+发-1，即)a-)，则kkg=b23,b=a.3分a2于点F

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第一单元◇综合训练建议用时：40分钟一、选择题民主化③推动世界和与发展④使国1.西部陆海新通道铁海联运班列累计开行际环境日趋复杂20000列；中老铁路运营累计发送旅客A.①②③B.①②④850万人次

四、探究与实战（紧扣题意，象合运用所学知识进行深究与实跋。2题10分，23题14分，共24分)经南昌九年级某班在裤备吉为关注江西发展，请现代化江西”的24元日晚会，主持顶得会其中两个膏中同学动下别是主持动的问，诗你与固餐旧时光篇】在这个属章中，主持大与同学们五动的话题从下列两张图片说起：村里图1：40多年前的八一广场图2：今天现代化的八一广场(1)八一广场的变化与我国哪。一项政策有关？(2分)你能从这种变化中感情到我国为什么要坚定不移地坚持这项政策？(4分)组织【现代化篇】在这个环节，主持分享了江西上饶一个美丽村庄的故事：姜源县秋口镇王村石门自然村，既要有城市的现代化，又要有农业农村现代化：保护好自然生态，把传统村落风貌和现代元素结合起来，坚持中华民族的审美情趣，把乡村建设得更美密丽，让日子越过越开心、越幸福！(2)结合上述材料，谈谈你所了解的中国式现代化是怎样的现代化？(4分)23.为学的系列讲话精神，某中学九年级道德与法治兴趣小组创办了“学进行时”栏目，小组成员打算在栏目中添置一些新的内容，请你也参与其中，完成相关任务。【推广一种经验】今年是指示坚持和发展“枫桥经验”20周年。第一小组收集到如下素材：“枫桥经验”历久弥新，强调以基层党建为引领，以社区居民为中心，以群众满意为基础，以基层制度为支撑…实现社区基层治理的现代化。(1)运用所学知识谈谈，“枫桥经验”能够历久弥新的驱动力是什么？(6分)【践行一种理念】第二小组收集了来九江石化公司考察的资料。为了了解九江石化公司的变化过程，小组成员小鄙采访了在该公司附近生活了十几年的小西，下列是采访时的内封容：以前。该公司设备部分陈旧；●外排废水、废气达标排放；。主要污染物浓度优于国家标准！现在●厂区绿化带，金鱼在处理后的水生态景区中畅游；●污水排放观察电子屏幕；小西小鄱。自主研发的第三代芳烃技术。(2)九江石化是如何实现从“从前”到“现在”这种华丽转变的？(4分，请用所学知识解读，严禁抄材料)线【撰写一封书信】第三组的学生搜集了在北京育英学校考察时给青少年的寄语：“今天的少年儿童是强国建设、民族复兴伟业的接班人。”牢记般般嘱托，肩负时代使命。作为江西学子，你准备如何做好社会主义接班人，以书信的方式向汇报。的敬爱的爷爷：您好！我是江西省X中学的九年级学生，您在北京有英学校考察时给青少年的寄语，让我倍受鼓舞！我将不辛负您的期望，在学和生活中严格要求自己，做好社会主义接班人，我将努力做到：①学上：(2分)②生活中：(2分)XXX2024年1月22日(3)请将上面空白处补充完整。九年级（初三）道德与法治第4页（共4页）

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最新联考 2024-05-23 13:17:54

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12.（4分)示例：首先，连对方辩友都承认A虹复活逝者存在问题，实践证明，这一技术不仅存在侵权的问题还会引起法律上的诈骗等。它只是对一部分人有情感抚慰，但也有人是拒绝A虹复活逝者的。况且，制度的完善需要一个很长的过程，就算法律完善了，这也与中国传统的生死观相违背，人们在心理上也是不能接受的。因此在存在法律、道德、伦理等多方面问题的情况下，对方辩手支持“AI复活逝者”的观点是过于武断的。【能抓住对方辩友的漏洞进行批驳，观，点明确2分；适当使用文本，逻辑严密，令人信服，2分。共4分】【解析】本题将辩论和驳论等知识点联合起来考察，既要有辩论的语言表达，比如对方辩友，又要抓住对方的漏洞进行反驳，同时要利用文本中相关的A虹复活逝者存在的问题作为论据，进行一一反驳。此外还要注意表述时的逻辑性，层次清晰严密，不要给对方抓住漏洞。三、古诗文阅读（共15分）13.(2分)B【解析】本题考查对文言文重点词的理解。“欲加之罪，何患无辞”中的“患”是担忧、忧虑的意思，是动词，但“防患未然”和“有备无患”中的“患”都是“祸患”的意思，是名词。14.(2分)因为内心有值得快乐的事，不觉得吃的穿的不如人。【解析】本题考查文言语句的翻译。文言文翻译句子要注意以下四点：一是语境原则，要结合上下文的内容，理解句子；二是直译原则，要做到字字落实；三是重点实词要翻译准确，尤其要注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等文言现象；四是注意特殊句式的翻译，使其符合现代汉语的语法惯。本题中，应注意“以”“足”“若”等重点字词的翻译。15.(3分)这是一篇劝学之作。作者以自己的亲身经历，说明了为学之难。（1分)意在强调：要想学业有成，必须克服种种困难，抵制各种享乐和物质诱惑，勤勤恳恳，专心致志。（2分)【解析】本题考查写作目的。考生在时复时，要熟读课文，背诵重要段落，理解作者写作此文的目的。16.（4分)①“同舍生”的豪华装束与作者的“缊袍敝衣”②作者内心的充实和强大③黄生与自己在借书这件事上彼此不同遭遇的对比④要珍惜借书时光，用心专一读书【解析】本题考查文言文的对比阅读探究。在作答时，要根据题干提示作答。【乙参考译文】我小时候爱好读书，但是家里贫穷，很难得到书读。有个姓张的人藏书很多。（我)到他家去借，（他）不借给我，回来以后我在梦中还出现向他借书的情形。我那种迫切（求书的心情就）像这样。所以（只要）有看过的书就记在心里。（我）做了官以后，薪俸花出去了，书籍买来了，屋里到处都堆放满了，蠹虫丝迹时常覆盖书册。这样以后我（才）感慨借书读的人是（那么）用心专一，而自己少年时候的时光是（多么）值得珍惜的啊！如今姓黄的年轻人像我（从前一样）贫穷，他借书（苦读）也像我（从前一样）；只不过我把书公开，慷慨出借和姓张的吝惜书籍，（不肯出借）似乎并不相同。这样看来，那么是我本来不幸遇到了姓张的，而姓黄的年轻人本来幸运遇到我吧？（黄生）懂得了（借到书的）幸运和（借不到书的）不幸运，那么他读书一定会专心，而且他还书也一定会很快。（我)写下这篇说，让（它）和书一起（交给黄生)。17.(2分)B【解析】这两句话使用了互文的手法，意思相互交错、补充。应该理解为“将士们征战多年，有的战死沙场，有的胜利归来”。18.(2分)以兔为喻，（能答出“比喻”即能得1分)对木兰女扮男装、替父从军未被发现的奥秘加以巧妙地解答（或赞美了木兰的谨慎和机警，妙趣横生令人回味）。（1分)【解析】本题考查诗歌尾句的写作特点。作答时，先答写作特点，再结合内容进行分析。语文中考导航冲刺押题卷参考答案（十）第3页，共4页

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2.已知函数f)=2r-x+5在[m,m]上的值域为[4m,4n],则m十n

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③表2为唐代小说中的两则故事。它们从一不侧面皮映出唐代的精，期（8合表2张衡，令史出身，位至四品，加一阶合入(安史之乱后)刘仆射晏，五鼓入朝，三品，已团甲。因退朝，路旁见蒸饼新熟，遂时寒，中路见卖蒸胡

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大单元学三步一体高效训练灯讲评记月考卷·语文月考卷一第一、二单元(150分钟150分)必备知识点信息性、文言文阅读眼微信扫码命题视点关键能力点提取和整合关键信息，理解和翻译文言文可陈彩个人体验情境社会生活情境学科认知情境命题情境点观看微课视频8、9题课外题解析5、16题1,3、7题下载复课件题序1236111215答案BCBDCBD一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题，18分)阅读下面的文字，完成1~5题。材料一：在孔子的思想体系中，历史发挥着特殊作用。对于历史，一方面，孔子强调历史记载的真实性，他称赞“书法不隐”的董狐为“古之良史”；但另一方面，孔子自身在编纂历史的过程中，出于“为尊者讳，为亲者讳，为贤者讳”的目的，未能完全遵守“书法不隐”原则，反而有所“曲笔”。历史在孔子的思想体系中发挥着重要作用，他的政治主张来源于真实历史，是其在深入了解相关史实的基础上提出的。他认为建立在虚假历史基础上的政治主张是难以服众的，这正是孔子编纂《春秋》时没有选择“载之空言”，而是强调“见之于行事”的深层原因。孔子希望通过具体的事例，向人们展示如何才能真正符合礼的要求，从而避免出现“君不君、臣不臣、父不父、子不子”这样的“天下大过”。然而，孔子并不希望他的思想仅仅停留在笔墨之间。他希望将自己的思想付诸实践，以此构建心目中的理想世界。面对礼乐制度已经崩坏的局面，孔子希望通过恢复周代礼乐制度，让现实重归有序与稳定。他在意识到“道之不行”的现实之后，决心通过编纂历史的方式传达自己的思想主张，由此产生了一部伟大的历史著作一《春秋》。，然而，孔子既不是简单地整理、编纂历史材料，也不是完全脱离历史实际的创作，而是在尊重历史史实的基础上，将自己信奉的伦理价值灌注其中。尽管孔子极力批判各种违礼行为，司马迁也称孔子“贬天子，退诸侯，讨大夫”，但事实上他对处于不同地位的人有着显著不同的批判力度。他在历史叙述上具有明显的“为尊者讳，为亲者讳，为贤者讳”的倾向。如在鲁昭公被季氏驱逐后，孔子用“春，王正月，公在乾侯”来隐晦地叙述此事，从而表达出对季氏僭越的不满和维护昭公君位的态度。正如《公羊传》所指出的那样：“《春秋》录内而略外，于外大恶书，小恶不书；于内大恶讳，小恶书。”这种为尊亲“隐恶”的做法与孔子“父为子隐，子为父隐，直在其中”的信念不谋而合。从这里可以反映出，尽管孔子强调历史记录的真实性，但他并未将真实视为历史的最高价值。在孔子看来，历史更重要的意义在于为现实政治服务。孔子借助编纂历史传达自己的政治理想、抨击违礼行为，以希达到重建礼乐秩序的目的，为此不惜以“曲笔”的方式维护尊亲者的地位和尊严。但需要指出的是，这绝不意味着他放弃了对历史真实性的追求。一方面，孔子“曲笔”的数量是非常有限的，《春秋》是一部地地道道的信史。另一方面，有证据表明，孔子在“曲笔”之处，往往通过其他方式传达历史真实，而非将事实彻底掩盖。如他在《论语》中称晋文公“谲而不正”，其原因恐怕与践土之会以臣召君脱不开，这相当于以另一种方式还原了历史。(摘编自袁琮蕊《“不隐”与“曲笔”：对孔子历史观的再思考》)材料二：孔子说：“古之良史也，书法不隐。”这是中国史学的一大优良传统。它要求史家坚持真理，尊重史实，不为利益所诱，不为权势所屈，虽遭挫折也不移易。党史研究也不例外。事实上，中国共产党坚持马克思主义，而马克思主义讲究实事求是，这与中国文化中的史学传统是完全一致的。“书法不隐”的第一要求就是“秉笔直书”，即按照历史本相来记录、书写，不隐讳、不粉饰，以求真25ZCYK·语文-R-选择性必修上册-HAIN

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特训2染色体没有分离，A项正确；正常情况下，一个基因型为AaBb的4.D解析：a细胞染色体数是N,核DNA数是2N,说明此时每条染精原细胞产生两种类型的配子，即AB和ab或Ab和aB,若产生了色体上有2条姐妹染色单体，细胞不可能处于减数分裂Ⅱ后期4种类型的配子，可能是因为四分体时期同源染色体的非姐妹染(无姐妹染色单体)，A项错误；b细胞染色体和核DNA数均为色单体之间发生了互换，B项正确；C项中配子的异常之处是含两2N,由于该精原细胞中染色体数目为2N,在减数分裂I结束时染条相同的X染色体，而该个体的性染色体组成是XBX,故异常配色体数目减半，故b细胞不可能处于减数分裂Ⅱ中期（此时染色体子产生的原因可能是减数分裂Ⅱ后期两条含B基因的X染色体没应为N),B项错误；c细胞染色体数是2N,核DNA数是4N,其可有分离，C项错误；若产生了3种类型(AB、Ab和ab)的配子，可能能为减数分裂I后期的细胞，此时含有1条Y染色体，C项错误；d是因为发生了基因突变，如一个B基因突变成了b基因，D项细胞染色体和核DNA数均为4N,可能处于有丝分裂后期，此时由正确。于着丝粒分裂，染色体和染色体组数目加倍，细胞中含有4个染色4.C解析：根据同源染色体及等位基因的概念判断，①中含有两对体组，D项正确。同源染色体，且a基因和R基因所在的染色体发生染色体结构变5.D解析：分裂间期DNA复制后数目加倍，但染色体数目并不加异中的易位，故在减数分裂I前期会出现两对同源染色体联会的倍，因此虚线表示核DNA的数量变化，实线表示染色体的数量变现象，A项正确；②细胞中，基因所在的染色体多了一条，减数分化，A项错误；基因突变具有随机性，任何时期都可能发生基因突裂时三条同源染色体中任意两条正常分离，另一条随机移向一极，变，故C~D所示时期可能发生基因突变，分析题图可知，DE段核形成一个染色体数目正常的次级精母细胞和多了一条染色体的异DNA第一次减半，FG段核DNA第二次减半，故AE段表示减数常次级精母细胞，两细胞继续进行减数分裂Ⅱ，正常次级精母细胞分裂I,EG段表示减数分裂Ⅱ，基因重组发生在减数分裂I前期产生两个正常的配子，异常次级精母细胞产生两个异常的配子，B或后期，B项错误；两曲线重叠的时期，即AB段和FG段，AB段染项正确；一个基因型为AaRr的精原细胞只能产生AR和ar或Ar色体还没复制，没有出现姐妹染色单体，FG段着丝粒分裂，姐妹染和aR两种基因型的配子，C项错误；理论上染色体结构变异与数色单体分开，不含姐妹染色单体，C项错误；核DNA分子复制一目变异在光学显微镜下都可以观察到，D项正确。次，减半两次，由此可知，该图表示的是减数分裂过程中染色体和知能点三（探究·实践）观察细胞的减数分裂核DNA数量的变化，D项正确知识特训…特训31.(1)精细胞减数分裂I(2)染色体形态、位置和数目6.B解析：减数分裂I的特点为同源染色体分离，减数分裂Ⅱ的特2.(1)解离染色(2)初级精母细胞精细胞形态、位置和数目点为次级精母细胞内由同一着丝粒相连的两条姐妹染色单体分素能特训…开，成为两条子染色体并分别进入两个精细胞中，所以由同一个次1.D解析：该实验是观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片，所以不级精母细胞最终分裂形成的精细胞中，染色体组成应相同。综上需要进行解离、漂洗、染色、制片等操作，A项错误；该实验先在低所述，根据图2中各细胞内染色体组成特，点推知，①与③、②与④倍镜下观察，找到目标后再换高倍镜观察，B项错误；制作装片后的染色体组成基本相同，B项符合题意。细胞已经死亡，因此不能观察到乙图变化的连续过程，C项错误；知能点二细胞分裂的综合分析及与生物变异的关系减数分裂I前期有可能发生同源染色体的非姐妹染色单体互换现素能特训象，故可在图乙的MI①中找到图甲的结构，D项正确。特训12.B解析：拟南芥雄蕊中发生减数分裂的细胞比雌蕊中的多，因此1.A解析：乙细胞着丝粒分裂，故有4个染色体组，其子细胞含有2观察细胞减数分裂各时期的特点选用雄蕊更为恰当，A项错误；拟个染色体组；丙细胞染色体已经复制，故含有8个姐妹染色单体，A南芥体细胞中染色体数目是10条，有5对同源染色体，图甲表示项正确。乙细胞进行的是有丝分裂，可以发生基因突变或染色体减数分裂I前期，同源染色体正在联会，形成5个四分体，同源染变异，但不会发生基因重组，B项错误。丙细胞发生互换，属于基色体的非姐妹染色单体之间的互换也发生在该时期，B项正确；图因重组，不属于染色体结构变异，C项错误。基因重组、基因突变、乙细胞处于减数分裂I中期，同源染色体排列在细胞中央的赤道染色体变异等都能丰富配子的类型，增强生物的多样性，D项错误。板两侧，因此每条染色体的着丝粒都排列在赤道板两侧，C项错2.D解析：甲细胞中①②为同一条染色体复制形成的，其上含有的误；图丙表示减数分裂Ⅱ中期，而同源染色体彼此分离发生在减数基因不一定相同，因为有可能发生了基因突变，A项错误；丙细胞分裂I后期，因此不可能发生在图丙，D项错误由乙细胞分裂而来，根据染色体的颜色判断，丙一定是极体，它的真题演练基因型为AABB,则与它同时产生的次级卵母细胞的基因型是1.B解析：假设X染色体上的显性致病基因为A,非致病基因为a,aabb,卵细胞的基因型是ab,B项错误；在一个完整的细胞周期中，若父亲的初级精母细胞在减数分裂I四分体时期，X染色体上含处于不同时期的细胞中表达的基因是有差异的，比如间期时控制显性致病基因的片段和Y染色体片段互换，导致Y染色体上有显核DNA复制的相关基因表达比较旺盛，而在其他时期不表达，C性致病基因，从而生出基因型为XYA的患病男孩，A项不符合题项错误；用显微镜观察含有甲细胞的装片，即观察有丝分裂时，大意；若父亲的次级精母细胞在减数分裂Ⅱ后期姐妹染色单体未分多数细胞处于间期，此时细胞中都可观察到细胞核，D项正确。离，则会形成基因型为XAXA或YY的精子，从而生出基因型为X特训2YY的不患病男孩，B项符合题意；基因突变是不定向的，母亲的卵3.C解析：XBXB型配子有两个异常之处，一是不含A或a基因，二细胞形成时SHOX基因可能已经突变成显性致病基因，从而生出是含两条X染色体，出现该现象的原因可能是减数分裂I后期含基因型为XAY的患病男孩，C项不符合题意；若SHOX基因突变A和a基因的同源染色体没有分离，同Y染色体进入同一个次级成显性致病基因发生在男孩胚胎发育早期，也可能导致该男孩出精母细胞中，而另一个次级精母细胞在减数分裂Ⅱ的后期两条X现XAY的基因型，D项不符合题意。2425 GKTXY·生物学

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