4.请简要分析材料一的论证特点。(4分)答案先进性：①打破了门阀垄断的人才选拔机制，体现了人答：才选拔的公性；②突出了知识才学的重要性，丰富了人才选拔的标准。(4分)局限性：科举取士的形式和内容日益单一化，造成人才培养的僵化。(2分)答案①结构严谨，行文流畅。材料一采用总分式的行文脉(二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）络。第一段开门见山，整体提出科举制度的四个重要特征。接着阅读下面的文字，完成6一9题。在主体部分分别论述这四个重要特征的具体表现。②综合运用多文学故乡的意义探寻种论证手法。文中运用了举例论证、对比论证和引用论证等多种徐兆寿论证手法，以让文章更具有说服力，同时也增强了文章的可读性。故乡在一个作家那里代表了什么呢？这使我想起了电影《魂(每点2分)断蓝桥》中男主人公带着漂亮、天真的女朋友到他的庄园（亦即他的故乡)时说的一句话：“童年是无穷无尽的。”那是一个人面对自然，一个小生命面对无穷的大生命时的种种历险，是一个生命在本真时期对本体世界的有趣探索。人长大后，便开始面对知识和逻辑的世界，面对道德虚拟的空间，面对生活的巨大压力。也许探索本体世界的日子已经彻底地错失了，我们开始探讨人的世界，于是，名利、哲学、艺术等都充塞着一个实体，即人。文学即人学，这一命题在人文时代发挥了重要作用，它将人这一实体高高地举了5.结合材料一和材料二简要分析科举制在历史进程中的先进性与起来，使人类终于认识到了自身的崇高与潜能，但是，它同时也遮局限性。(6分)蔽了人的虚体，即人在面对无限时的虚无，在面对死亡时的绝望，答：在进入梦境后的潜在。而那个虚体，往往是与故乡在某个深谷里相遇并潜伏着的。在某种意义上，作家就是在描述人的实体存在时，尽最大可能地寻找、记忆甚至想象人的虚体存在的人。《红楼梦》看似在对人的日常生活进行写实，实际上最后落在了人的虚体存在上，是中国文学中对人的虚体存在进行了最大可能描述与寻找的作品。西方人将虚体存在称为“彼岸”，中国人则将其称为“虚境”，是道的另一面存在。因而，故乡对于文学的意义具有了形而上的色彩。对故乡的执拗写作，终究会成为一个作家最为黝黑的特征，也就成了他的地域特色。对于在乡村长大的作家来说，故乡便是大地、水草、山川甚至沙漠，而对于在城市长大的作家来说，故乡便是23新高考·D·语文-QG

走胡，不置汝也！”四年春，生擒种，公日：“唯其才也！”释其缚而用之。以魏种为河内太守，属以河北事。初，公为究州牧，以东毕港为别驾。张邈之叛也，邈劫谌母弟妻子：公谢遣之，曰：“卿老母在彼，可去。”湛领首无二心，公嘉之，为之流涕。既出，遂亡归吕布。及布破，生得。众为谌惧，公曰：“夫人孝于其亲者，岂不亦忠于君乎！此吾所求也。”以为鲁相。(摘编自《三国志·魏武纪》)文段二：建安十五年春，下令曰：“自古受命及中兴之君，何尝不得贤人君子与之共治天下者乎！今天下尚未定，此特求贤之急时也。若必廉士而后可用，则齐桓何以霸世！诺子其佐我明扬仄陋，唯才是举，吾得而用之。”十六年，令曰：“夫有行之士未必能进取，进取之士未必能有行也。陈岂笃行？苏秦岂守信邪？而陈定汉业，苏秦济弱燕。由此言之，士有偏短，庸可废乎！有司明思此义，则士无遗滞，官无废业矣。”(摘编自曹操《求贤令》10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()A.公谓诸将曰/吾降/张绣等失不便取其质/以至于此/吾知所以败诸卿/观之自今己/后不复败矣/遂还许/B.公谓诸将曰/吾降张绣等/失不便取其质/以至于此/吾知所以败诸卿/观之自今已/后不复败矣/遂还许/C.公谓诸将曰/吾降张绣等/失不便取其质/以至于此/吾知所以败/诸卿观之/自今已后不复败矣/遂还许/D.公谓诸将曰/吾降/张绣等失不便取其质/以至于此/吾知所以败/诸卿观之/自今已后不复败矣/遂还许/11.下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（)》A.字，人的表字，在本名外另取的和本名意思通常有相同相近关系的称谓。B.“雌魏种且不弃孤也”中“且”与短语“且战且退”中“且”含义不同。C.顿首，旧时一种礼节。跪而头短暂叩地。通常用于下对上及辈间敬礼。D.“遂亡归吕布”中的“亡”与成语“亡羊补牢”中的“亡”含义不相同。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()A.曹操年少有为，为人看重。曹操年少时尚义任侠，机灵能干，善于随机应变，受到当时人追棒认可，尤其被桥玄、何顺看重。B.曹操善于反省，知错就改。曹操深受张绣投降又反叛之害，自己中箭，长子被杀，他当众检讨剖析错误，并承诺不再犯错。C.曹操重视人才，尊重人才。魏种和毕湛都曾离开过曹操，在将两人活捉后，曹操出于对人才的重视，不计前嫌，对两人继续重用。D.《求贤令》和《短歌行》中均表达了曹操的“求贤若渴”之情，但二者在表达方式上有较大不同，前

B.儒家常将民生置于优先位图，孔子把民生问趣放在第一位，把粮食充足作为百姓信任君主的先决条件。C.儒家认为检验国家统治合法、合理的最终依据是民心所向，而只有盆民才能腐得民心，也才能“王天下”。D.儒家憧憬的“大同世界是养生丧死无憾的人间乐上，人民安居乐业又家庭富裕，即使残疾人也有所养。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)A.文章由程顾的话引出了四个分论点，具体阐释了为政之道中“顺民心和厚民生”的内涵。B.文章突出了民本思想，层层深入地论述了富民的紧迫性、重要性和必要性，说服力比较强。C.第四段用引用、对比、比喻论证，意在说明只有真正担起富民重红“治人者”才受人推崇。D.文章肯定了社会治理的成功与否可以从人民生活的品质与状态得到答案，具有辩证思维。3.根据原文内容，下列说法正确的一项是(3分)A.从孔子的多个论述中可知，孔子特别强调了富裕的物质生活，没有关注到百姓的褙神需求。B.儒家认为得民心时“治人者的统治才合法合理，否则不仅执政合法性不足，国家也将难安。C.孔子思想建立在“以民生”之上，孟子思想建立在“顺民心”之上，后者明显比前者更其总义。D.“富民、厚生论”是儒家对中国古代社会的最大贡献，其所追求的是社会整体与长远的利益。(二)实用类文本阅读（木题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成4一6题。材料一：近期浙江省杭州市税务部」，经税收大数据分析发现网络主播黄微（网名薇娅）涉娘偷逃税款。经查，黄薇在2019年至2020年期间，通过隐匿个人收入、虚构业务转换收入性质、虚假中报等方式偷逃税款6.43亿元，其他少缴税款0.6亿元。相关部门对黄薇追缴税款、加收滞纳金并处罚款，共计13.41亿元。网红主播雪莉和林珊珊偷逃税被处罚，还在舆论场巾“发酵”。与悉尼和林珊珊相比，薇娅偷逃税数额更惊人，性质也更恶劣。薇娅被重罚，一方面是她偷逃税数额巨大，且持续时间长另一方面，她是明知故犯，“经税务机关多次提醒督促仍整改不彻底”。在这种情况卜，微娅被重罚，可谓求锤得锤”。国家对新业态一直持包容审镇的监管方式，绝不是管死，也不是不管不问，而是严格拿捏尺度。此次对薇娅的查处，不仅不会影响新业态的发展，还会推动新业态等经济形式迈上史合法、史有序的健康发展轨道。薇娅全网被封意义深远既警示网红个体节制贪欲，又有效遏制乃至仿沱出现类似偷逃税现象。既需要直播台严格把关，落实贵伍也需要相关行业强化白律，加强内部约束。多管齐下，各尽其资，网络带货才能迎来发展的春天，新业态才能更为良性发展。（摘编自茶川《薇娅偷逃税款被重罚，为谁敲响警钟》，“人民网”2021年12月)材料二：俭德是中国传统儒家文化中宝贵的精神财富。党的十八大以来，以高度策视和提倡坳劳节俭、反对暂侈浪费，一再警示全党和全国人民不能丢了坳俭节约的优良传统。

,卜川最小（的种文际礼N风俗，棋手高举，自上而至授下行礼.八下青小代作布的制适和丽的车，初即位或到任也套为下车刊对文有人内容的概述，小正确的一项是3分、义章川4情大下快1的话，楼美韩荆州具有周公漾朝下士的风范，令天下资才争先透后地N种利仙的门下，以期得到韩刑州的赏识而声名朝起。小状首作青介州自已的分历、才能和气节，期待韩荆州能够接见他，并允许其氢售多凌到试他陆可力字长文的才气，然后经韩荆州品评，成为佳士、义体心林州州与古代苦于举荐贷才的王子师、山满相提并论，意在育定等州穷荐贡之岸，从向衣达什青依附韩荆州，并且要为他就身效劳的愿望八义木作有水下自口周有心等谋划的才能，又精通诗文创作，蔚待自己的作三在得到写有T IE州的痛艾长南后，陆像青萍宝刘等那样闻名天下1拟女中画横代的句干都泽式现代汉语。(8分)(1小则三干之中有是进，使白得颗脱而出，即其人马。4分不满(八常仪制作停神明，德行动天地，笔衣造化，学究天人。(4分叫，请11中门什A照微“委身”于韩别州、为他“效微面”？请筒要隔括。3分清流、)占代持（读（本烟其2小题，9分）网君同过下面以言待诗，完成1516题秋夜寄皇南科郑幸刘方干洛阳清夜白云白，减里卡河列窗带人，代指见飞千理限、月中闲深5家衣计坐之人心西凉青门道，大列东吴食葛孔心于请滑问客书间精奇，用心下含西多避所，[注D列的，指群厘排列。心青门，汉青门心夏餐林，汉人送多至无三，子湾.三~音,长价门“这指湛别之父。山下训对这首诗的理解和背机，不正确的一装是分,吉代八首收笔不凡，视即M人，写冰礼夜天高云淡，用华然水，清辉爱罩耆春若三城八“青门“点出这别地点，“人代“表理了消人对容据导乡的丽友无泵司意家学管C“久别”写出了诗人无人相件的孤流衣宽，又矿含恩个专衣交渴童单日程见若厚意D尾状容开一8，视角转州对方，射大容书”知因诗人景无定西，不支哥三可16,本诗领联历来人朴道。请前要分。（心(三)名篇名句默写（木题其1小感，心分）1?补写出下列句子中的空献部分.（心分），”两的，一补一内都强离一个无”三写二了()李帝脉情表中，”▲(?)李白（软游大鳍吟m别》中连用四个四言恩句、被写出了天门打于过安壁三三李这三可自己举目无求、家中三人的N苦演地。【商海黑8天天s天】-16G1

中文化2021~2022学年度高三年级密卷考试材料三先秦时期，语文（二）成后与王子期比赛，可是何心尽力教他。王子期不惯(满分150分，考诚时间150分钟王子期所言指的是赵襄子调，而这一点恰是驾车最一、现代文阅读(35分(一)现代文阅读（本题共5小题，19分）】王子期。生活中许多人心阅读下面的文字，完成1~5题首先考虑的是这件事对有多大，在多大程度上改材料一我们为什么要读《论语》？思去做事情？不能专注首先，（论语》是知识体系。《论语》包合丰富的、密集的、精练的、非常纯粹的文化如识，文化庆封走越也是一个安有华州说一本论语五百则一万六千安有百多公成有几西明金他诸侯国避难。本来冒的格言，色合了大量的人生智慧。这种知识体系，跟今天的教材相比，完全不可同日而语的理由是越远越安金读论语》一年的孩子，与其他孩子差距有多大，不用考试证明。一个台阶一个台阶往山上思，到晋国就可以获得,走得有点吃力，才有提升。每一步走得很轻松，一定是在往山下走。社会上动辄跳槽的年#次（论语足价位体系。《论语》可以告诉我们：什么样的社会是理想的社会，什么样的人以一切顺利，万事大吉理想的人生。第二个体系，是教会孩子做价值的判断，比第一个知识体系更重“自身”才是问题的根今天评本质数育坊本质教育么年什么持得不理超？周为记装解为提高士质了，把技能教育误解为素质教育了。会弹钢琴，会写书法，会跳舞表演，是素质高吗？不是。把1.下列对材料相关内孩子累死了，素质也提不高。因为素质不是技能，不是知识性的考分，不是卷子上的标准答案。A.《论语》与今天流是价值判断力，世得刺斯是非能够败价位的选择才是素底B.一个民族的孩论香运是文化体系，有人问过我个问题既然读圣经电可以高有好人，为什么一定卖C.君子的思想觉D.做一件事要想诗论语？我当时有点生气。我说，读《论语》读《圣经》都可以让人成为一个好人，区别在于，李2根据材料内容，(论语)认同的是中国文化。-个民族的教育，一定要让这个民族的孩子有民族文化的认同感，然后才有民族的凝聚力A.《论语学刻品中国为什么是世界上唯一的一个没有中断过历史的民族？国家幅员如此辽阔，人口如此众多，地B.真正的素质不理环境，物产资源差距极大，为什么能够保持长久的统一？这就是文化凝聚的力量。文明，才是C,如果能从做处D.《韩非子)寓一个民族真正的强大。3.结合材料内容(选自《东方文化周刊》，有删改)A谈笑有鸿幅材料二《论语》的核心思想是宣扬“仁”，能学仁、守仁、成仁则是志士，则为君子。在常人眼B.先天下之什中，君子的思想觉悟是远高于俗人的：“富与贵，是人之所欲也；不以其道得之，不处也。贫与贱，C.安得广厦是人之所恶也：不以其道得之，不去也。”“志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。”他们的高大D.我寄愁心形象吃立于山斯熠熠生辉，凡夫俗子如何才能做到呢？《礼记·大学》提出的“修身、齐家、治国4.请简要分析天下”的自我发晨之路，可以帮助我们很好地理解孔子推崇仁爱培养君子的教育思想首先，要：好自己，从身边事做起。仁道宽广，不易把握；若能从浅近处体会着手就比较容发男子务本，本立而道生。孝第也青，其为仁之本与”仁者爱人其道辑起点在于自然的伦之情，“能近取譬，可谓仁之方也已，”孟子后来将其发展为具体的“老吾老，以及人之老；5.先秦诸子家“君子吾幼，以及人之幼”。然后，推己及人，才能影响他人。一个德行高尚的人必然自带光芒，“德不孤，必有邻”。而一个仁爱的人还领是一个以博花济众为己任的人，“已款立而立人，已欲达而达人”(选自《诸子智慧》，有删改)高三年级密卷考试语文（二

中文化2021~2022学年度高三年级密卷考试材料三先秦时期，语文（二）成后与王子期比赛，可是何心尽力教他。王子期不惯(满分150分，考诚时间150分钟王子期所言指的是赵襄子调，而这一点恰是驾车最一、现代文阅读(35分(一)现代文阅读（本题共5小题，19分）】王子期。生活中许多人心阅读下面的文字，完成1~5题首先考虑的是这件事对有多大，在多大程度上改材料一我们为什么要读《论语》？思去做事情？不能专注首先，（论语》是知识体系。《论语》包合丰富的、密集的、精练的、非常纯粹的文化如识，文化庆封走越也是一个安有华州说一本论语五百则一万六千安有百多公成有几西明金他诸侯国避难。本来冒的格言，色合了大量的人生智慧。这种知识体系，跟今天的教材相比，完全不可同日而语的理由是越远越安金读论语》一年的孩子，与其他孩子差距有多大，不用考试证明。一个台阶一个台阶往山上思，到晋国就可以获得,走得有点吃力，才有提升。每一步走得很轻松，一定是在往山下走。社会上动辄跳槽的年#次（论语足价位体系。《论语》可以告诉我们：什么样的社会是理想的社会，什么样的人以一切顺利，万事大吉理想的人生。第二个体系，是教会孩子做价值的判断，比第一个知识体系更重“自身”才是问题的根今天评本质数育坊本质教育么年什么持得不理超？周为记装解为提高士质了，把技能教育误解为素质教育了。会弹钢琴，会写书法，会跳舞表演，是素质高吗？不是。把1.下列对材料相关内孩子累死了，素质也提不高。因为素质不是技能，不是知识性的考分，不是卷子上的标准答案。A.《论语》与今天流是价值判断力，世得刺斯是非能够败价位的选择才是素底B.一个民族的孩论香运是文化体系，有人问过我个问题既然读圣经电可以高有好人，为什么一定卖C.君子的思想觉D.做一件事要想诗论语？我当时有点生气。我说，读《论语》读《圣经》都可以让人成为一个好人，区别在于，李2根据材料内容，(论语)认同的是中国文化。-个民族的教育，一定要让这个民族的孩子有民族文化的认同感，然后才有民族的凝聚力A.《论语学刻品中国为什么是世界上唯一的一个没有中断过历史的民族？国家幅员如此辽阔，人口如此众多，地B.真正的素质不理环境，物产资源差距极大，为什么能够保持长久的统一？这就是文化凝聚的力量。文明，才是C,如果能从做处D.《韩非子)寓一个民族真正的强大。3.结合材料内容(选自《东方文化周刊》，有删改)A谈笑有鸿幅材料二《论语》的核心思想是宣扬“仁”，能学仁、守仁、成仁则是志士，则为君子。在常人眼B.先天下之什中，君子的思想觉悟是远高于俗人的：“富与贵，是人之所欲也；不以其道得之，不处也。贫与贱，C.安得广厦是人之所恶也：不以其道得之，不去也。”“志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。”他们的高大D.我寄愁心形象吃立于山斯熠熠生辉，凡夫俗子如何才能做到呢？《礼记·大学》提出的“修身、齐家、治国4.请简要分析天下”的自我发晨之路，可以帮助我们很好地理解孔子推崇仁爱培养君子的教育思想首先，要：好自己，从身边事做起。仁道宽广，不易把握；若能从浅近处体会着手就比较容发男子务本，本立而道生。孝第也青，其为仁之本与”仁者爱人其道辑起点在于自然的伦之情，“能近取譬，可谓仁之方也已，”孟子后来将其发展为具体的“老吾老，以及人之老；5.先秦诸子家“君子吾幼，以及人之幼”。然后，推己及人，才能影响他人。一个德行高尚的人必然自带光芒，“德不孤，必有邻”。而一个仁爱的人还领是一个以博花济众为己任的人，“已款立而立人，已欲达而达人”(选自《诸子智慧》，有删改)高三年级密卷考试语文（二

第四单元句中的“乃”翻译为“就”还是“才”？翻译为建框架。反例可以有“三人成虎”“父子骑驴”，表“才”在语意上是说得通的，但是，仔细推敲，就会明听得越多越糊涂；《邹忌讽齐王纳谏》中齐王仅发现不甚合理：“才”表示必要条件，即没有樊於仅听“宫妇左右”“朝廷之臣”“四境之内”的评价期的人头就肯定杀不了秦王，但有了樊於期的人还不能形成正确认知，可李世民有时只听魏征一头也未必杀得了秦王；“就”表示充分条件（有了个人的建议就够了。学生可在充分思考以上反前面的条件就一定有后面的结果)，即有了樊於例的基础上指出论证关键一“兼听”在“多”，更期的人头就一定杀得了秦王（当然，这也意味着在“异”（听到不同观点），并由此限定前提一听要杀秦王可能未必要取樊於期的人头)。荆轲面者要有胸怀，善辨别，从而总结出“兼听则明”的对“不忍”的太子，一定要勾画出杀秦王高度可能原则—独立思考，为我所用。的愿景才行，从这一点来看，翻译成“就”要比逻辑，说到底是对有效思维规则的概括，学“才”合理。在文本解读中抓住几例像这样的逻生努力遵守逻辑来思考，就仿佛在聆听高于自己辑推理和学生探讨，不仅能训练学生的逻辑思的声音，心灵会逐步走向作品的核心，甚至拓展出未曾有过的境界，生成未曾有过的观点。维，还会有助于他们养成好的阅读惯和心态。一段话在字面的意思之外可能还隐藏着重(摘编自徐飞《讲逻辑，把语文思维教育落到实处》)要信息，想要捕捉到这些信息，往往需要细致的材料二：逻辑推理。例如：无数生动的例证足以说明，如果不具备起码“(四叔)说我‘胖了’之后即大骂其新党。但的逻辑知识，人就容易被谬误和诡辩所糊弄，就我知道，这并非借题在骂我：因为他所骂的还是不能清晰、有条理地思考和说理，就容易作出错康有为。”(《祝福》)误的选择。先看几个简单的例子：根据这段话，可以推理出关于“我”和四叔的例1：如果我想出国工作，我就必须学好外重要信息。首先，“我”是新党或支持新党的人；语；我不想出国工作，所以，我不必学好外语。其次，四叔不仅守旧而且消息闭塞。根据“所骂这个推理是不正确的，因为“想出国工作”只的还是康有为”的“还”字，可推知康有为等人在是“必须学好外语”的充分条件，却不是必要条当时已算不得新党了。这点在《祝福》开头的第件。随着中国国际地位的提高，也随着中国搞市一句话“旧历的年底毕竟最像年底”便可得到印场经济，有许多外国游客来中国旅游，有许多外证，有新历才谈得上“旧历”，而启用新历是辛亥国人来中国工作或经商，即使有些人不出国，也革命之后的事情。也就是说，辛亥革命之后，四有很多机会与外国人打交道或做生意，因此，若叔骂新党骂的却还是康有为，足见其消息闭塞。可能的话，仍有必要学好某门外语。另外，逻辑对于写作也是有意义的。中学生例2：你不能证明你没有患癌症，因此，你患写作时大多选择写议论文。在证明某个观点时，了癌症。我这里有治疗癌症的特效药，你赶快掏可指导学生想象一个“虚拟论敌”。这位“论敌”钱买吧。你的命都快要没了，捂着那些钱有什可能会针对我们的论，点举出反例或从论点推出么用？错误，也可能会质疑论据及隐含前提的可靠性，例2犯有“诉诸无知”的错误。这是骗子的抑或指出论证中存在的逻辑问题。面对这些，我逻辑，是不正确的推理，就像下面这个不正确的们需要再进一步考虑怎样使自己的论证免于受推理一样：“你不能证明你没有犯案，因此，这件到攻击或能抵御攻击。罪案就是你干的。”司法上有“无罪推定”原则：除例如，让学生构思“兼听则明”的论文提纲，非有确凿的证据证明一个人犯罪，否则那个人就可以先让他们找出反例，再让他们限定前提、构是无罪的。今天不想跑，所以才去跑，这才是长距离跑者的思维方式。一村上春树

启用前【考试时间：2022年4月20日15：00一17：00】6.二人住何下行老夫寸。绵阳市高中2019级第三次诊断性考试A.夕力一B.バC.地下铁日语7.大y七一ヅ在聞大人仕二D後何在主寸。A.ペ一テ才一亿行<。B.大一儿C住所在教之石。本试卷分为试题卷和答题卡两部分，其中试题卷共10页：答题卡共2页。满分150分，考试时间120分钟。C.パ一テ1一撮∽写真花取)仁行<。注意事项：1.答题前，考生务必在答题卡上将自己的学校、班级、姓名用0.5毫米黑色签字笔填写第二节（共8小题：每小题2分，满分16分）清楚，同时用2B铅笔将考号准确填涂在“考号”栏目内。听下面4段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个2.选择题使用2B铅笔填涂在答题卡对应题目标号的位置上，如需改动，用橡皮擦擦干净后再选涂其它答案：非选择题用0.5毫米黑色签字笔书写在答题卡的对应框内，超出答题选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个区域书写的答案无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。小题，每小题5秒钟：听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。3.考试结束后将答题卡收回。8.男人住一日本入行老主大力。A.先週D金曜日B.今週D月曜日C.先週の木曜日第一部分听力（共两节，满分30分)回答听力部分时，先将答案标在试卷上。听力部分结束前，你将有两分钟的时间将你的9.龙九上日本入行孝ま大。答案转涂到答题卡上。A.奥樣B.一人cC.家族第一节（共7小题：每小题2分，满分14分)听下面7段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最10.女D子注○办6仕事Lま寸。佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题A.今日B.明日C.明後日并阅读下一小题。每段对话仅读一遍。11.女D人仗今力小6何在L主寸。A.少在L主寸。B.食器在片付付主寸。C.大二ュ一在党之主寸。例：猫仗今二亿主才。A.机D下B.椅子D上C.椅子D12.今)季節住V1∽c寸力.答案：B。A.春B.夏C.秋1.女D人ヶ一卡在注文L众理由仗何c才办。13.男D人仗旅行亿○℃2思℃主寸办。A.瘦世大办B.種類少VC.美味

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库克海峡位于新西兰南岛（人口的10万人）和北岛人口的360万人)之间，由地充沉稍而成，两侧是蜻壁悬星，海岸线尚折。该海峡南北长205km,东高宽1M2km,水深7157m,水流端急多变。设游峡这今来修

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B.“氧化”时，试剂可选用O2、H2O2C.“系列操作”中涉及的操作是萃取、分液D.在含I的水溶液中加入氧化剂后滴加几滴淀粉溶液，溶液变蓝，说明I一被氧化10.用隔膜电解法处理高浓度乙醛废水的原理是使

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I折J由正狱文理得(0+ba-b)=c(e+b),即a=b+c心+c,由余放定理易得cosA=1s食1D2'(41捷OP=V5h,则OM=P0-n53h,08.P0.n6)2又0

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D项符合语境。39.F。根据下文中的also可知，设空处与下文中的they also teach children how to be safe inthe water形成顺承关系，故F项符合语境，指

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【材料二：弘扬时代新风，争做网络文明使者】互联网之于青年人，不仅是精神家圆，还给一批内容创新的“有才青年”提供了展示台和机会。他们当中有的入用火热的情感论释“今生无梅入华夏，来世还在种花（中华)家”

「家庭舫問上逢))？」今春、福岡市)石小学校二娘於入学L大母親仗「玄闋先舫問」之書力丸大学校)案内仁黛↓大。予定)日亿、玄関了半開老の主主、担任教員上)立与話仗豹10分。学校中家庭cの子屯の樣子中母親の仕事の話在儿（「家仁上∽℃古2∽大6聚張L花力屯儿九标∽花。下生、一对二C少儿下花話下产文上力∽花。」七母親仗言∽大。玄闋先訪問)目的：児童)自宅位置龙寸c古难認L、希望农必要莎九改炒T訪問寸石上v八)。21.文中の「一般的」①指寸内容过上九。A.玄関先cの懇談B.玄関先)立七話C.児童)家)懇談D.児童)家)立与話22.文中化「案内在出丈」上莎石矿、誰誰汇出才。A.学校児童)親之B.担任教員児童亿C.学校担任教員之D.児童D親担任教員江23.文中忆「家①片过」上石、无)「家」仗誰)家。A.校長①家B,児童①家C.担任教員の家D.案内在出才人)家24.文中仁「学校①案内仁驚兆」上莎石、世驚大)力。A.今主c)家庭訪問匕逢)力6B.玄関先c話才の仗书儿↓C.春化家庭訪問寸石の注的式6LVD.家)片S仿定儿付丸成：发V小力625.文中の「一对一」仗、誰上誰力。A.担任教員之児童B.见童上児童)母親C.児童上児童)父親D.担任教員上児童D母親日语试题第4页（共10页)

来了吗？这的来，不知道是怎的？”“请…”老子照创只说了这一个字“先生，您好吗？”孔子权恭敬的行着礼，一面说。“我总是这样子，”老子答道。③”长久不看见了，一定是躲在富里用功罢2那里那2，元于的说。发有出门，在超有：如道了一在普泰究色儿染。水能蜂儿化个你带华，其号号的现灭。我自已久不投在支化卫了，这老么能华发化别人呢！”“对对”老子道。“您想通了”大家都从此没有话，好像两段呆木头。大的过了人分钟，乳子这才深课的呼出了一口气，就起身要告辞，一面照例很客气的我老于心并不能贺他。站起来肤着拉花，一直送他到因书馆的大门外。孔于就委上车了，谢着老子的我训。他才留声机似的说道：“恋走了？恋不喝点儿茶去吗？…”乳于答应着“是是”，上了车，拱着两只手极恭敬的拿在横板上：冉有把鞭于在空中二辉，嘴里威一声“都”，车子就走动了。待到车子离开了大门十几步，老子才回进自己的屋里去。“先生今天好像不大高兴，”使桑楚看老子坐定了，才站在旁边，垂着手，说，“话说的很少，”“你说的对。”老子微：的叹一口气，有些额店的回答道，“可是你不知道，我看我应该走了”“这为什么呢？”庚桑楚大吃一惊，好像遇着了晴天的席雳。“孔丘已经懂得了我的意思。他知道能够明白他的底细的，只有我，一定放心不下。④我不走，是不大方便的…”“那么，不正是同道了吗？还走什么呢？”“不，”老子摆一摆手，“我们还是道不同。譬如同是一双鞋子罢，我的是走流沙，他的是上朝廷的。”“但您究竞是他的先生呵！”“你在我这里学了这许多年，还是这么老实，”老子笑了起来，“这真是性不能改，命不能换了。你要知道孔丘和你不同：他以后就不再来，也再不叫我先生，只叫我老头子，背地里还要玩花样了呀。”“我真想不到。但先生的看人是不会错的…”“不，开头也常常看错。”“那么，”庚桑楚想了一想，“我们就和他干一下…”老子又笑了起来，向庚桑楚张开嘴：“你看，我牙齿还有吗？”他问。高一·语文第5页（共10页）

男：个名、职力法方上一上遠上安。女：仕方个儿上。苏专力名2上稼(3已人本2苦労法儿东の上。心中方、己2古2寸石扣。12.13.男：庙の)、来月帰国寸石己上2东O九人个寸、2东名の法上)儿九)V个寸力。女：2名の℃上人东名の个寸力。男：机ヤ本棚、冬儿℃冷藏庫上个寸。女：子)下寸。ま使入石古の个寸。男：机上本棚（志ま使之ま寸力、冷藏庫（法壊机乙ま寸。女：ま使之石名∽九、)沙不夕儿之ョy2壳石己上ěま寸力、使之本名の（法粗大已五之)ま寸。方金在赵之（回收儿（〈机丰寸。男：分力)ま儿九。方)上)己含ま寸。14.15男：)2儿ま世。(、方預)Lま寸。)人二一O98円、才少二)140円、魚一匹290円、合計528円之东)ま寸。莎、寸五ま世人、才少沙三O个寸扫。見落之儿ま儿力。女：庙))、术才之卜力一卜（使之ま寸。男：申訳药)ま世人力、冬古女性向十の术人卜力一下（志火曜日之木曜日力使之ま世人。女：庙、冬)个寸力。今日这水曜日办)無理个寸和。心中药、V寸。冬のまま計算儿℃〈各。男：、儿己ま)まL之。16.答案：C解析：“力”助词，表示不确定。句意：你知道田中的生日是什么时候吗？17.答案：D解析：“2”助词，表示原因。句意：听说在非洲，由于粮食短缺很多人挨饿。18.答案：D解析：“乚”接续助词，用于列举原因，暗示还有其他原因的存在。句意：下雨了，还是不去公园了吧。19.答案：A解析：“手上”副助词，“~手上~”，表示最高程度句意：在中国，考入北京大学是最难的。文化20.答案：C解析：“办)”副助词，“光是…”强调多次重复同样的行为。TU尺目句意：那个人总是开玩笑，不能信任。21.答案：C解析：“上)”比况助动词，“ま石下~の上)”：“就像…”。句意：刚进入三月上旬，天气热的像是夏天。22.答案：A解析：“之才”比况助动词，名词+力。表示比喻“像…”。句意：迄今为止没有见过像他这么体贴的人。23.答案：B解析：“話力十九石”是“話儿力寸”的被动态，表直接受害。句意：昨天在公园散步的时候，被陌生人搭讪了，吓了一跳。一3

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叶尔羌河发源于喀喇昆仑山，是新疆塔里木河源头地区最长的河流，随着全球压压回来，温度继续上升，这样持续不停，循环往复，温度就会越来越高。图1为气候变暖，叶尔羌河流域升温明显，年降水量呈增加趋势。据此完成

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自古至今，历朝历代贤明的治国者大多倡导“德才兼备，以德为先”。周公力主“惟听用德”，孔子强调“为政以德”，史学家司马光则提出“取士之道，当以德行为先”。故育人、用人之道在辨识德行，才不等于德，德不足而

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足新能源汽车日常运行要求。B.众多公共充电停车位常被非电动汽车占据，这降低了充电设施的资源配置效率，对新能源汽车的使用、推广也有一定的影响。C.由于地方政府对充电基础设施发展的忽视，没有处理好权、责、

女：夜)メ二工一仗口一又料理寸标人C寸、季節中之)日D材料亿上o℃、每日料理变初百人C寸。私仗名机楽L秋C、上〈行<心寸。男：名)寸力。为店仗2标感巴才。女：古上)之仁武中力寸。静力仁話L大标志上思与時花两)主寸、店員含人)沙一上又法恶<↓才上。高∽、飞九力、口人一一杯無料标人才上。私仗酒花飲主尽Dc、関係标八寸付上力。15-17男：青木这人、最近水泳教室仁通∽℃石尤∽℃。女：)人。子上花D之乃、水泳②基礎在習∽大二上海石人竹2。会社員仁尽2℃、体力标<东∽大秋大心、泳上、風邪引标<标∽大)、疲九化<〈标石办上思∽℃。男：莎两、水泳法体丈夫仁标石∽℃八)扣。教室法楽LV?女：)人、最近法、長距雕在楽仁泳伊百上)仁尔∽℃、通2℃上力∽大上思2（百人尤。男：○通∽℃百)？女：日)夜。会社員花多〈℃、友達屯下苍大上。男：名丸法v业扣18-20女：大人化标O大何仁)大℃寸。今年屯、小学生の男女約千人了ヶ一卜在結果凳表苍九主儿大。女の子法、ヶ一牛屋亦人气、10位62位汇标9主儿大。一方、男D子c仗、科学者亿尔)八上言子去年力6急仁增之主儿大。今回、一番多∽大答之仗、女の子法、去年毛1位)小学校D先生。二九仁对、男)子仕警察官大。二の了ヶ一卜、10年前付男女之花、医者1位大、最近：变力℃老℃八石大方寸。

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这几段梯田，最下面的一块有炕那样大，最上面的一块比锅台还小，然而一给你画的像，你觉得怎样？”层层的边缘都要用石块垒起，上面的土沙才得铺，才能耕种。“我觉得很好。”姑娘笑了笑税。“你们有多少这样的田地

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【全能解析】因为a=3行=243,6=5}-125品，且243t>125>125°=1.6=2=2%7=7<1.n,结合sing+cos2p=1,解得sinp=k士√m元m2所以c

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色苯的年轻出家人，是否去过很多庙宇，为代看的威的林.同正往养各卫的的语调、没有一丝一毫晃动。武低下头，盯着他刚刚为我续的那盏茶，看到的是一道牵山绕水、缠古绕今、海一4费意。(5分)广深邃的茶。9.文章

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树德中学高2020级高三下学期开学考试语文试题B.文章二至五段主要从唐宋词产生的文化土壤、唐宋词创作的演变两个方面展开论述。命题人、审题人：高三语文备课组C.文章将“唐型文化”与“宋型文化”的不同点进

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答案①让人民生活幸福。②构建人类命运共同体。③保证 党和国家根本利益。（意思对即可，每点2分）

4、炎德才长郡,雅礼,一中,附中联合编审名校卷答案语文试卷五2024

此，不吃晚餐，营养素供给不足，蛋白质供应下降，肌肉量也会随之减少，体重反弹后，在同样的体重下，体脂率反而会比减肥前更高。因此，减肥一定要讲究科学。A.你要觉得这段话对深化文章的主题没什么帮助，就删了吧

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是主流。34.D。理解具体信息。根据最后一段中的At Biome Bioplastics,for example,our industrialbiotechnology development pro

大单元学三步一体高效训练效灯记周测卷·语文周测卷二青春·小说阅读第一单元(2)(40分钟100分)必备知识点文学性阅读命题视点关键能力点能分析作品蕴含的思想情感个人体验情境社会生活情境。学科认知情境命题情境点3、11题5、10题4、8题测试范围：《百合花水哦，香雪》题序答案D一、阅读素养提升(74分)(一)现代文阅读I(本题共5小题，38分)阅读下面的文字，完成1~5题。材料一：作家对生活的敏感程度，决定作家的作品是否元气充沛，是否与现实距离近，是否有情趣，是否有朝气蓬勃、热气腾腾的生活，等等。一个对生活不敏感的作家，总是在不断地重复自己，写了几十年还是一个样，写一百篇等于一篇。就像我们看许多画家的作品，十年后的作品跟十年前的一模一样，哪怕它的题材不一样，乡村、山川、城市，但作品折射出来的思想、情调、趣味及其使用的创作手法、技巧等，从来没有发生过改变。一百篇等于一篇，那是创作的耻辱，这意味着作者在糟蹋自己的时间的同时，也浪费了读者的生命。一个对生活高度敏感的作家，会在作品中不断自觉超越自己，每写一个作品都有新的东西，或者是新的语言，或者是新的结构，或者是新的叙事和表达方式。手法的创新还仅仅是一个方面，更重要的是，尽管他笔下写的是唐朝，但其作品也能反映出作家对于人生、关于世界、关于生活的思考和探究，体现人与人、人与社会、人与自然的冬种复杂关系，充满对人类自身和人类未来发展的终极关怀。一个对现实不敏感的作家，他所理解的生活是一成不变、波澜不惊的，对于生活中发生的各种事件熟视无睹。这种作家不仅不关心生活，而且也不会读书学，因此也不会思考。他所进行的文学活动，只能称为写作，还不能称为创作。作家与生活的关系，应当是左手与右手的关系，是相互补充、相互配合、相辅相成、相互成就的。一个合格的作家，随时对生活保持高度的敏感性。我们所说的深入生活，并不是指非得在某个岗位上工作十年八年，或者在某个乡村待上三年五年。一个敏感的作家，买菜的时候能从小贩的口中收集素材，吃饭的时候能从与朋友的交谈中收集素材，甚至一个眼神、一次风吹草动，都有可能被其运用到笔下。他的思想始终保持在一触即发的状态。往往生活中一个很小的细节触发了他的创作灵感，他便可以开始飞流直下、一泻千里地创作。这样的作家，只恨没有足够的时间来写作，很少有创作枯竭的时候。创作需要才华，但才华并非灵丹妙药，才华是额度固定的存款，不可能取之不尽，用之不竭。只有对生活保持高度敏感的作家，才可能把才华变成聚宝盆，才可能凭借才情和勤奋源源不断地创作出杰出的作品。一个高度敏感的作家，他的世界观、精神境界是发展的、进步的、超前的、与众不同的。面对同一件事情，他会有不同的感受。这样的作家，面对生活的时候是真诚的，在进行创作的时候，一样是真诚的。他用真诚的文字表现生活，打动读者。一个作家失去了对生活的敏感，也就失去了最宝贵的真诚。他所构筑的世界哪怕色彩缤纷、奇幻多姿，因为失去了真诚，一切都是空中楼阁。小说写得太像小说，是小说的悲哀。真正优秀的小说，其场景是自然而然的，是浑然一体的。作家笔下的生活，是可以在生活中被复制和展示的。作家用文字创作了一个立体的世界，这个世界可以25ZCYK·语文-R-必修上册-HAIN

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(6)下列情况会导致测定结果偏低的是(填字母)。a.样品中

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党的部队打仗是为了老百姓的道理。这一次，她不笑了，一边听着，一边不断向房里瞅着。我说完了，她看看我，看看通讯员，好像在掂量我刚才那些话的斤两。半晌，她转身进去抱被子了。通讯员乘这机会，颇不服气地对我说道：“我刚才也是说的这几句话，她就是不借，你看怪吧！…”我赶忙白了他一眼，不叫他再说。可是来不及了，那个媳妇抱了被子，已经在房门口了。被子一拿出来，我方才明白她刚才为什么不肯借了。这原来是一条里外全新的花被子，被面是假洋缎的，枣红底，上面撒满白色百合花。她好像是在故意气通讯员，把被子朝我面前一送，说：“抱去吧。”我手里已捧满了被子，就一努嘴，叫通讯员来拿。没想到他竞扬起脸，装作没看见。我只好开口叫他，他这才绷了脸，垂着眼皮，上去接过被子，慌慌张张地转身就走。不想他一步还没走出去，就听见“斯”的一声，衣服挂住了门钩，在肩膀处，挂下一片布来，口子撕得不小。那媳妇一面笑着，一面赶忙找针拿线，要给他缝上。通讯员却高低不肯，挟了被子就走。刚走出门不远，就有人告诉我们，刚才那位年轻媳妇，是刚过门三天的新娘子，这条被子就是她唯一的嫁妆。我听了，心里便有些过意不去，通讯员也皱起了眉，默默地看着手里的被子。我想他听了这样的话一定会有同感吧！……“那！…那我们送回去吧！”“已经借来了，再送回去，倒叫她多心。”我看他那副认真、为难的样子，又好笑，又觉得可爱。不知怎么的，我已从心底爱上了这个傻乎乎的小同乡。他听我这么说，也似乎有理，考虑了一下，便下了决心似的说：“好，算了。用了给她好好洗洗。”…回到包扎所以后，我就让他回团部去。他精神顿时活泼起来了，向我敬了礼就跑了。走不几步，他又想起了什么，在自己挎包里掏了一阵，摸出两个馒头，朝我扬了扬，顺手放在路边石头上，说：“给你开饭啦！”说完就脚不点地地走了。我走过去拿起那两个千硬的馒头，看见他背的枪筒里不知在什么时候又多了一枝野菊花，跟那些树枝一起，在他耳边抖抖地颤动着。他已走远了，但还见他肩上撕挂下来的布片，在风里一飘一飘。我真后悔没给他缝上再走。现在，至少他要裸露一晚上的肩膀了。包扎所的工作人员很少。乡干部动员了几个妇女，帮我们打水，烧锅，做些零碎活儿。那位新媳妇也来了，她还是那样，笑眯眯地抿着嘴，偶然从眼角上看我一眼，但她时不时地东张西望，好像在找什么。后来她到底问我说：“那位同志弟到哪里去了？”我告诉她同志弟不是这里的，他现在到前沿去了。她不好意思地笑了一下说：“刚才借被子，他可受我的气了！”说完又抿了嘴笑着，动手把借来的几十条被子、棉絮，整整齐齐地分铺在门板上、桌子上。我看见她把自己那条白百合花的新被，铺在外面屋檐下的一块门板上。天黑了，天边涌起一轮满月。我们的总攻还没发起。敌人照例是忌怕夜晚的，在地上烧起一堆堆的野火，又盲目地轰炸，照明弹也一个接一个地升起，好像在月亮下面点了无数盏的汽油灯，把地面的一切都赤裸裸地暴露出来了。在这样一个“白夜”里来攻击，有多困难，要付出多大的代价啊！我连那一轮皎洁的月亮，也憎恶起来了。外边月亮很明，也比日悬得高。前面又下来一个重伤员。屋里铺位都满了，我就把这位重伤员安排在屋檐下的那块门板上。一个上了年纪的担架员，大概把我当作医生了，一把抓住我的膀子说：“大夫，你可无论如何要想办法治好这位同志呀！你治好他，我…我们全体担架队员给你挂匾！…”他说话的时候，我发现其他的几个担架员也都睁大了眼盯着我，似乎我高一语文试题第4页（共10页）CX

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