地上的各个区域发展出各具特色的区域文明，区域文明相互交流，相互影响，逐渐形成了后来成为中华文明核心基因的共性因素如以玉为贵的现点、龙的信仰，祖先崇拜、礼仪制度，天人合一思想等。距今4300年前后，由飞环境变化和社会内部享化等，长江上中下游、黄河上游和下游以及辽河流域等曾经盛极一时的区减文明相继发生衰变，而中原地区的文明兼收并着，吸收周边地区各文明的先进因素，迅速发展，持续崛起，一跃成为最为兴盛的文明，开启了以中原地区为核心的历史格局，形成了早期的中国。综上所述，中华文明探源工程通过多学科结合与科学论证，实证了中华5000余年文明，把中华文明的产生时间由距今4000年左右的夏王朝提早到距今5000多年，将“中华文明五千年”从传说证明为可信的历史；追潮出中华文明起源与发展的过程，揭示了中华文明的丰富内涵，展现了各地区文明起源、发展的历史场景，为增强中华民族的文化自信提供了丰富的精神动力和源泉(摘编自王巍《更好认识源远流长博大精深的中华文明》)D1.下列对材料相关内容的理解和分析不正确的一项是(3分))怎么判断文明是否形成和社会进大文明的判断标准是什么的问题，直接关系到中华文明历史长短等关键问题/中华文明与埃及文明、两河流域文明有不同之处，可以说明人类文明的起源和历史的发脸腔展有特殊性的一面。科药班城C.考古发现证明在距今5000年前后的中华大地各个地区陆续进入了文明阶段，区域文明在交流中融合发展。足X￥神D.中华文明探源工程发据出城址等各类遗迹，出土了大量精美的器物，公众才开始了对各控出强地区文明起源的了解2.根据材料内容，下列说法正确的一项是(3分)闲没A.考古发现证实良清先在5000多年前已经进入文明社会，当时已经形成以良渚古城格造对老古谄遗址为中心的行政控制区域历史上，中原地区曾经形成的文明形态更为成熟，使周围的区域文明迅速衰落，而成为调在0年中华文明的主根和主源纳代的虹下考古发掘和研究成果表明，从距今6000年开始，黄河上中下游长江上中下游等地区已进入区域文明社会。纪遇J如明将线超距今500年前后，祖先崇拜、礼仪制度等中华文明核心基因的共性因素促进了中华大指的发朔人明地上的区域文明的交流。荷减C、家下列法中文羽治金术文了利城星文明验步成的具有普通意义的标准观有的一项是(3分)图P陆族]以中华文明B.玛雅文明C埃及文明D.印加文明安，并闷钟杯起请简要分析材料一的近文脉络>(4分为冲华女如吗的25.两则材料都谈论了中华文明，但阐述的侧重点不电请结合材料简要分标>(4分)派出5提呀中软明在畿一现代文阅读ⅡC本题夹4小感分材杆以老者架雨度闲状火有6价鸭万中®村料二.过梁弘祝花1发杖四的命食内9踏得面目全非，羊美露出在雪的外面，水成岩的石子上涂抹了斑斑的烂泥，仿佛有一列长里惠的盈【高三测试·语文第3页（共8页）】中车氏前权位接粘科孙还

第四套必修第二册阶段性测试卷（一）听力1~5 BBACB 6~10 CABAB 11~15 BACAB 16~20 CBCAB阅读A本文介绍了英国四个著名的历史古迹。2l.A根据Avebury,Wiltshire部分第2句可知，建造Avebury可能是为了抚慰大自然的力量。22.B根据Skara Brae,Orkney Islands部分第3句可知，游客如果想看到圆形的建筑，可以选择Skara Brae。23.D根据文章Maiden Castle部分的the site was home to several hundred people in the IronAge可知，该遗址在铁器时代是数百人的家园。B作者暑假在工厂的工作经历让他意识到了大学教育的重要性，他因此更加珍惜大学时光。24.A根据第1段最后一句中的my summer vacation has been anything but a vacation可知，作者的暑假不是真正的假期，而是繁忙的工作。25.C根据第2段前两句可知，大多数大学生都高估自己了。26.B根据第3段第1句可知，蓝领工人最大的压力是担心会随时失去工作。27.D根据最后一段内容可知，作者在工厂的工作经历改变了他对大学的态度，让他更加重视他的大学教育。C一个科学家团队发明了一种追踪装置来追踪大白鲨的活动。28.B根据第1段最后一句可知，大白鲨知道如何相互合作，有时会合作以增加捕捉猎物的机会，由此可知大白鲨有合作精神。29.A上文提到这个位置的独特之处在于岛外的水域非常清澈，因此大白鲨更容易发现猎物，猎物也很容易看到捕食者。30.D根据第3段第1句可知，为了了解白鲨的捕猎方式，科学家团队发明了一种追踪装置来追踪大白鲨。31.B根据第4段第1句可知，数据显示，大白鲨更喜欢与同性在一起。D本文介绍了一项专门为高中毕业生音乐人设置的大学奖学金。32.D根据第1段最后一句中的high school musicians who have shown the ability to changethemselves,their community and those around them和第2段第1句中的based on thestudent's contributions to their community and not their musical ability可知，这项奖学金的评判标准关键在于候选人对社区所做出的贡献。33.D根据文章首句可知，这是由Pearl Corporation这家公司出资设立的一个与音乐有关的。·16·【23新教材·DY·英语·参考答案一R一必修第二册一N】

minutes..”列举了结束对话的具体方法，由此可知本段介绍的是如何巧妙地结束对话，因此B项为本段的主旨句。【补充说明】common ground共同点语言运用第一节主题语境：人与自我一一生活与学本文是记叙文。作者分享了自己利用故事书学外语的故事。41.C。根据上文中的When I started learning German some time ago,I realized the power ofstories and storytelling in my own life以及下文中对作者学德语经历的描述可知，作者初学德语时会很努力地记住他新学的德语单词。42.A。43.D。根据下文中的While it was quite.were Schatz(treasure)and Insel(Island)可知，作者尝试着记忆德语单词，但是作者意识到他的母语以及学过的其他语言在德语中找不到类似的关联词，因此他所掌握的语言对他学德语也没有特别大的帮助。44.B。根据下文中的memorize words similar to English,like gut,muss,Ende,and Freund可知，这些词在英语中有关联词，因此作者记起来很容易。45.C。根据上文中的While it was quite..which I had no reference以及Among them wereSchatz(treasure)and Insel(Island)可知，在德语中许多词和英语没有关联，这就增加了记忆的难度。46.B。根据下文中的Without even.through a story可知，作者在此处解释了自己可以很容易掌握这两个单词的原因。47.C。根据下文中作者利用故事书学这两个单词的描述可知，作者通过翻阅故事书，不知不觉便记住了这两个词。48.A。根据上文中的One day,.when I was a kid,I was with my father at a flea market可知，作者和他的父亲在跳蚤市场闲逛时，偶然间看到了一本带插画的儿童书。come across无意中发现。49.D。50.A。根据上文中的The cover and pictures were so great以及下文中的the book is inGerman可知，这本书的封面和图片深深地吸引了作者，以至于他没有注意到这本书根本不是用意大利语写的书。5l.B。根据上文中的not in Italian以及空后的the book is in German可知，爸爸认为虽然那本书可以买，但它是一本德语书。52.D。根据下文中的Die Scha..tz.ins.el可知，作者费劲地大声读出这本书的书名。53.A。54.B。根据上文中的a German translation of the famous book“Treasure Island”以及下文中的turning over the pages of the illustrated one可知，作者手上的是德语版本，作者的爸爸又给了他一本意大利语版本，并建议他在翻阅德语版本的同时阅读意大利版本。55.A。根据上文中的there were many words for which I had no reference.Schatz(treasure)and Insel((Island)可知，这两个词对于母语为意大利语的人来说很难记忆，但是作者通过故事书记住了它们。第二节主题语境：人与自我一一生活与学本文是记叙文。文章讲述了作者在落基山脉徒步的经历。56.weeks。.考查可数名词的复数。根据语境可知，week意为“星期”，是可数名词，根据设空处前的two可知，此处应使用可数名词的复数，故填weeks。.57.and。考查连词。根据语境可知，此处描述的是作者徒步时去过的地方，

2022-2023学年东北师大附中高一年级语文学科试卷上学期期中考试注意事项：本试卷满分120分，考试时间120分钟。一、现代文阅读（24分)(一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下而的文字，完成1-3题。韩愈所以成为唐代著名的教有家，与其身世、经历分不开。他本是豪门贵族后裔，其远世先祖曾位至候、王，但到他祖、父柴时，已降至小宫吏，不属官僚大族了。加上他本人生活在国势衰落、门阀当政的中唐后朔，虽自言郡望昌黎，不忘积极进取，却一生坎坷于仕途。早年19岁到25岁期间，经四次应进士试才登第。此后直到28岁，连续三次应吏部博学宏词科试都不入选。又三次上书宰相以求仕进，均被冷落。这段应试、求仕不断受挫的经历也许正是韩愈关注数育的重要原因。按服唐代教育制度，学校多为官学。从中央到地方的学校均有统一的体制，国家对各级各类学校的牧师数量、学生名额及学内容都有明确的规定。除中央级学校外，还有三个级别的学校，毕业生可依次升入更高级别，这就是四门学、太学和国子学。博士和助教是这三级学校教师的职衔：国子学、四门学各加置直讲、博士、助教讲授经术，韩愈就曾做过四门学博士。韩愈25岁登进士第，29岁才入仕途，先在一些节度使门下充当幕僚，34岁才得以进京听从调选，5岁授四门学博士。在这段应试求仕的坎坷经历中，他写下了《原道》《原性》《师说》《答李翊书》等亚要的散文作品，这是研究其教有思想的重要资科，如在《师说》当中、韩愈就推常“不耻相师”：在《原道》中体现出“尊孔孟斥佛老”的思想倾向。36岁时由四门博士迁监察御史，因实奏天灾，尽请停征赋税得罪幸臣，被贬为阳山（在今广东)令。后因德宗死，顺宗即位而遇放。39岁时，究宗召拜国子博士，回京任职。能在唐朝最高学府国子学任博士，当然是当时教师的最高职级，但是，因韩愈总是与宦官权要相对抗，所以直到49岁都郁不得志，官职屡迁屡调，或降或升，《进学解》这篇“不则鸣”的著名散文就写在这个时期，这也是研究韩愈教育思想的重要资斜。公众号高中资料下载元和十四年，韩愈52岁时任刑部待瑯，写下《谏佛骨表》，反对先保迎佛有而触恐龙颜，幸遇装度等人营救才免去死罪，被贬为潮州刺史，赴任途中还写下了“夕贬潮州路八千”的诗句。任职虽仅短短一年，却极重视地方牧育，甚至拿出自己的傣禄兴办州学，一时传为佳话，影响极好。第二年，宪宗死，穆宗即位，韩愈召拜国子祭酒，回朝担当这个相当于今之教育部长的唐代主管教育的最高行政长官。只任期不到一年就转任兵部侍郎，三年后病卒于吏部侍那任上。韩愈一生中青年、中年和晚年都与唐代牧有结下不解之缘，韩愈先后在牧育部门任四门博士、国子博士和国子奈酒等职，既有教学实践经验，又有领导教育工作的实践经验，而且他的实践经验既来自地方基层，又来自层次较高乃至最高层面的教育活动领域。韩愈还了很多对数有有独到见解的文章，所以，韩愈堪称中国古代的数育家之一，他给中国教有史留下的遣产是很值得重视和研究的。(选自刘南《韩愈教育思想初探》，有删改)第1页：

辽宁省实验中学2022一2023学年度上学期期中测试高三政治试卷参考答案及评分标准第I卷（48分)每小题2分，共48分。1-5DBDBB 6-10AACBB11-15BAADD 16-20DAAAC 21-24DDCC第Ⅱ卷(52分)25.①区域之间、城市之间体系分散，缺乏有效互动，责任、权力边界不清晰。(2分)②经济发展次生问题严重，地区之间人才、资源分配不均衡。(2分)(2)①着力发展开放型经济，提高现代化经济体系的国际竞争力，加快形成陆海内外联动、东西双向互济的开放格局，依托“一带一路”的发展契机，整合区域优势，推进形成国内大循环为主体、因际国内双循环互相促进的新发展格局。(2分)②实施区域协调发展战略。主动融入重大区域发展战略、升级长三角地区一体化，建立更加有效的区域协调发展新机制，推动省际协作和交界地区协同发展。(2分)③坚持绿色新发展理念，促进人与自然和谐共生，推动绿色经济和低碳经济的发展，推动黄河流域生态保护和高质量发展。(2分)④坚持共享新发展理念，让人民共享改革开放成果，促进社会公正义，提高人民群众获得感、幸福感和安全感。（2分)26.①中国共产党坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实。中国共产党能够从实际出发，探求事物的客观规律作为我们行动的向导。(3分)②人民是决定党和国家前途命运的根本力量。中国共产党之所以能不断创造人间奇迹，究其根源正在于坚持人民主体地位，以人民为中心，坚持全心全意为人民服务，坚持立党为公、执政为民的执政理念。(3分)③发挥党员的先锋模范作用，使党成为时代先锋、民族脊梁，永葆创造力、凝聚力和战斗力，是党不断取得胜利的坚强保证。（2分)④中国共产党加强自我革命，坚持全面从严治党，保持党的先进性和纯洁性，这是我们党不断从胜利走向新的胜利的关键所在。(2分)27.①全国人大常委会作为全国人民代表大会的常设机关，是最高国家权力机关的组成部分。(1分)进行执法检查是全国人大常委会行使监督权的体现。(3分)②我国坚持民主集中制原则，其他国家机关都对人大负责，受人大监督，这为人大常委会开展执法检查提供了保障。(3分)③全国人大常委会开展执法检查有利于确保乡村振兴促进法的全面有效执行，推进政府依法行政，贯彻依法治国方略，全面推进依法治国。(3分)28.①中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党的领导，党是领导一切的。该社区遵循的指示，发挥了党总接全局、协调各方的领导核心作用。(3分)②发挥社区党组织的领导作用，积极探索党建引领群防群治工作，发挥党员的先锋模范作用和基层党组织的战斗堡垒作用，全面助力打赢疫情防控阻击战。(3分)③广大社区居委会作为基层居民自治组织，充分发挥在疫情防控治理中的自我管理、自我教育、自我服务作用，根据本地疫情发展情况采取适当管治措施。(3分)④社区居民通过民主管理、民主监督参与社区管理，建立防控队伍，充分调动社区居民参与社区群防群控的积极性、主动性。(3分)29.①首推行政处罚“四张清单”推进精准执法，有助于督促政府积极履行职贵，实现善政。(3分)②实行包容审慎监管，让法治彰显人文温度，有助于政府文明执法，增强政府的公信力和执行力。(3分)③对涉及重大领域的违法行为，政府坚持严格执法，有助于推进建设法治政府，捍卫法律的权威和尊严。(3分)（若从政府依法行政角度作答也可得分。）

万之各到较明显的，此所以，融通中西如识高考语文核按钮综合训练（四）现代，知识体系已经呈现出》思绝不吉起管它曾经带给我们巨大的打地区，刚刚感一、现代文阅读(36分)为我们民族复兴的坚强乏节制的工业化和城市(一)论述类文木阅读（木题共3小题，9分）越来越凸显，非西方文明这朔间昼夜温美阅读下面的文字，完成1~3题。从而为增进人类福祉作不小心呼吸道众所周知，中西文化在认识论方面存在极大的差异，从而发展出了差别很大的知识体系。中国文化强调知识的实用性及其与人类社国传统文化中的许多装从自己的传统中汲取意完整连贯，内会的关系，主张知识是从生活中生长出来的；西方文化则秉承了自古希腊以来对知识本身的追求，认为知识是客观的、外在于人的存在。异背后是两种文化传统是非常困难的，我{基于这样的认识论差异，中西方知识体系在内容偏重、学术研究方法握善于处理两种传统和表达方式等方面都表现出很大的不同。达效果。(3分近代以来，在救亡图存与富国强民的目标下，我国一度几乎全盘(摘编自杨锐、沙接受西方的知识体系架构来重新归置自己的知识体系，传统知识在要追求》)1.下列关于原文内名表达准确流畅此过程中被严重边缘化，西方知识大量涌入，并成为创造新知识的基础。清末以降，我国在学西方经验的基础之上建立起了现代高等A.中国文化强调教育体系，学科专业和课程设置的依据都是现代西方大学制度，留给调知识的客观传统知识体系和价值系统的活动空间极为有限。课程设置和教材编B.中国现代高等写都有其理论基础，而这些理论也多源自西方，因此，教学中缺乏传术模式培养人统和本土知识。在社会科学教科书中，西方社会科学理论家的名字C.中西方大学在文学才华，他远多于国人，得到系统介绍的学术思想多为西方理论，对传统思想的方的研究传乡D.中西融合是百姓的交往，阐释通常也是在西方的理论框架中进行的。在研究方面，由于国际复兴的坚强良的向往。科研的主流仍以西方国家为代表，我国高等院校一直力图对标西方赶超。可以说，同其他非西方社会一样，西方知识体系在我国现代高2.下列对原文论国。在国家等教育中已经广泛地存在，人才培养从内容到形式大量借鉴现代西A.文章分析了他们能抛开方学术模式。西知识体系然而，如果我们的知识体系只是简单临摹西方的，建基于西方社B.文章从教学就义。有会生活的基础之上，我们的高等教育培养出的学人，不论是学生，还教育中的然。后人是学者，都很难同时掌握中西两种知识体系的差异进而将其融通。C.第三段运)有人做此尝试，由于受到已有知识和训练的限制，常常感到力不从体系的必中学生征心。傅斯年在1919年已经指出：“如果你要研究中国文学，却不了解D.文章回顾一位人外国文学，或者如果你要记录中国文学的历史，却从未读过任何外国的说服力文学史，你永远不会掌握真相。”今日的学术研究更是如此，在研究我作，不得国的任何一个对象时，西方是我们无法避开的参照对象，我们必须熟3.根据原文大悉西方的研究传统、相关理论与实践。相比之下，西方大学的教学与A.我国学科研却不是如此，一个在欧美大学研究西方文学的人不是必须了解统文化B.直面中？

D项符合语境。D项When you are physically active,,it actually lifts your spirits与本空后的Italso has the benefit of,之间为顺接关系，且physically active与上文中的exercise相呼应。40.C。本段建议帮助他人。本空后解释了为什么帮助他人有利于情绪好转。由此可推断，本空应讲述“帮助他人可以让你摆脱不好的情绪”，故选C项。C项中的service与本空前后的Help和help相照应。【补充说明】at the ready随时可用语言知识运用第节主题语境：人与社会一一人际沟通本文是记叙文。作者班上有一名捣蛋的学生，他对这名学生束手无策。一次偶然的机会，他们有了近距离的肢体接触，这不仅改变了这名学生，而且也缔造了一段新的友谊。41.C。根据上文中的I volunteered to teach a young people's creative writing class和下文中的was fourteen可知，Harold是来上写作课的学生。42.B。根据下文中的Harold made enemies without even trying可知，他净造麻烦。43.D。根据上文中的Harold made enemies without even trying和though表达的转折关系可知，这里指Harold啥也不干都能招致很多学生的反感，更何况他还总出幺蛾子。44.A。45.C。根据上文中的enemies可知，同学们都不喜欢Harold,他不断制造麻烦，快把这个集体搅和散了。46.B。根据下文中的I tried everything from kindness and friendliness to anger and discipline可知，作者采取了很多办法想让Harold改邪归正，说明作者很担忧。47.A。根据上文可知，作者采取了很多办法想改变Harold;根据but表达的转折含义和下文发生的事可知，作者的这些措施并不奏效。48.C。根据下文中提到的作者把Harold抓住可知，Harold应该又干坏事了，故“不停地烦扰女同学”符合此处语境。49.B。根据下文提到的作者骑虎难下的处境可知，他意识到自己做错了，这一举动着实不妥。50.D。根据上文中的Let him go可知，这个时候直接放过Harold,那Harold就赢了，做了坏事也没有受到惩罚。51.A。根据上文中的I wrestled him to the ground and started to tickle him可知，作者把Harold摔倒在地，然后又挠他痒痒，所以Harold一开始应该很生气，然后又开始发笑。52.D。作者的目的是为了改变Harold的不端行为，故此处是指，直到Harold许诺以后端正自己的行为，作者才让他从地上起来。53.C。根据上文中的behave和下文中的from that time on可知，Harold从那以后在课上变得规矩了。54.B。根据上文描述的事件经过和下文出现的physical以及physically可知，Harold和作者开始有肢体接触，关系变得亲近。55.A。上文中的getting as close to me是提示。56.D。根据上文Harold的改变以及与作者关系融洽可知，此处指顺利地上完了课程。57.D。根据上文的故事经过和下文中出现的communication可知，因为作者的举动，二人才第一次真正去交流。58.C。上文作者所描述的是他的一次经历。59.A。根据上文中的I wrestled him to the ground and started to tickle him和entering hispersonal space可知，有时候，人与人的交流必须是当大家卸下“面具”，通过肢体接触才

剑绝密★启用前2022年广东省新高考普通高中联合质量测评高三冲刺模拟考试语文试卷如本试卷共8页，23小题，满分150分。考试用时150分钟。注意事项：1,答卷前，考生务必用黑色笔迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。将条形码横贴在答题卡指定位置。2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。3.非选择题必须用黑色笔迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4.考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将试题与答题卡一并交回。一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1-5题。兴材料一：“百代皆沿秦制”，建筑亦然。它的体制、风貌大概始终没有脱离先秦奠定下来的这个基础规范。秦汉、唐宋、明清建筑艺术基本保持了和延续着相当一致的美学风格。这个艺术风格是什么呢？简单说来，是作为中华民族特点的实践理性精神首先，各民族主要建筑多半是供养神的庙堂，如希腊神殿、伊斯兰建筑、哥特式教堂等等。中国主要大都是宫殿建筑，即供世上活着的君主们所居住的场所。大概从新石器时代的所谓“大房子”开始，中国的祭拜神灵即在与现实生活紧相联系的世间居住的中心，而不在脱离世俗生活的特别场所。于是，不是孤立的、摆脱世俗生活、象征超越人间的出世的宗教建筑，而是人世的、与世间生活环境联在一起的宫殿宗庙建筑，或成了中国建筑的代表。在这里，建筑的面铺开的有机群体，实际已把空间意识转化为时间进程，就是说，不是像哥特式教堂那样，人们突然一下被扔进一个巨大幽闭的库痴空间中，感到渺小恐惧而祈求上帝的保护。相反，中国建筑的面纵深室间，使人慢慢游历在一个复杂多样的楼台亭阁的不断进程中，感受到生活的安适和对环境的和谐。等瞬间直观把握的巨大空间感受，在这里变成长久漫游的时间历程。实用的、入世的、理智的、历史的国素在这里占着明显的优势，从而排斥了反理性的迷狂意识。正是这种意识构成许多宗教建筑的审美的基本特征。拓中国的这种理性精神还表现在建筑物严格对称的结构上。以展现严肃、方正、井井有条（理性）。就整体建筑群来说，它结构方正，逶迤交错，气势雄浑。非常简单的基本单位却组成了复杂的群体结构，形成在严格对称中仍有变化，在多样变化中又保持统一的风貌。即使像万里长城，虽然不可能有任何严格对称之可言，但它的每段体制则是完全雷同的。它盘缠万里，虽不算高大却连绵于群山峻岭之巅，像一条无尽的龙蛇在作永恒的飞舞。它在空间上的连续本身即展示了时间中的绵延，成了我们民族的伟大活力的象征。韵崩也由于是世间生活的宫殿建筑，供享受游乐而不只供崇拜顶礼之用，从先秦起，中国建筑便充满了各种供人自由玩赏的精细的美术作品（绘画、雕塑）。《论语》中有“山高三语文第1页（共8页）

至今都让自己后悔的事情。43.D。根据上文中的living in Philadelphia where I often did terrible things以及I was failing athigh school and losing my way in life可知，作者的糟糕行为经常让他的母亲难过落泪。44.C。根据上文中的The only music genre I listened to at the time was R&B可知，作者之前只听过R&B,从来没有听过古典音乐。45.B。根据上文中的I believe my life was saved because of Beethoven's Moonlight Sonata beingput in a video game可知，作者没有预料到自己的人生是被电子游戏中的古典音乐拯救的。由此可知，作者当时沉迷于游戏。有一天，他玩这个游戏时听到了古典音乐。46.C。47.D。根据两空间的I had no idea what these feelings were以及下文中的My eyeswere filled with tears可知，作者听到古典音乐的片段时，感到十分惊奇，他无法形容自己的感受，不想让音乐停下来。48.A。根据上文中的My eyes were filled with tears可知，作者被这一音乐片段感动了。49.A。根据上文中的The only music genre I listened to...classical music可知，作者从未听过古典音乐，对这一音乐类型完全不了解，因此作者根本不知道贝多芬和他的作品。50.B。根据上文中的I was failing at high school可知，作者的高中学业很糟糕，因此他根本不被看好能从高中顺利毕业。51.C。52.A。根据上文中的I had the opportunity to select a music elective以及下文中的transferring emotion through classical composition可知，作者选修了音乐，在上课的过程中意识到了自己的音乐天赋。53.D。根据上文中的Everything became so much clearer and for some reason可知，作者在学的过程中找到了方向，学也变得有趣了起来。54.D。根据上文中的Everything became so much clearer and for some reason.and easier tounderstand可知，作者在学古典音乐的过程中找到了人生的方向，他开始欣赏自己身边的人和事物。55.B。根据上文中的描述可知，作者通过古典音乐发现了自己的音乐天赋，发现了学的乐趣，找到了人生的方向。作者认为，没有古典音乐，自己可能会一直迷失下去。第二节主题语境：人与自我一一生活与学本文是说明文。研究发现，人们喜爱的音乐类型可以反映出一个人的性格。56.Researchers。考查可数名词的复数。researcher意为“研究人员”，是可数名词。根据后面的have可知，应使用可数名词的复数形式，故填Researchers。.57.and。考查连词。music preferences和listening habits为并列关系，故填and。58.the。考查定冠词。设空处特指喜欢的音乐的类型，故填定冠词the。59.tobe。考查动词不定式。seem to do意为“似乎，好像”。60.enjoying。考查动词-ing形式。spend time doing sth.意为“花费时间做某事”。61.surprising。考查形容词。根据语境可知，设空处在句中作表语，表示“令人感到惊奇的”,故填surprising。62.actually。考查副词。根据语境可知，设空处在句中作状语，应使用副词，故填actually。63.their。考查代词。根据语境可知，设空处在句中作定语，修饰名词musical taste,.应使用形容词性物主代词，故填their。64.t。考查t的用法。设空处作形式主语，真正的主语是后面的动词不定式结构，故填it。5.be influenced。考查被动语态。根据语境可知，our preferences与influence之间为被动

13.已知2展开式中的常数项为80，则实数a=14.已知随机变量X~B(3,p),Y~N(4,o2),若E(X)=1P(2≤Y<4)=p,则P(Y>6)=15.已知椭圆C:父+上-1过点M(0,1)的直线1与椭圆C交于A,B两点（点A位于X轴43上方)，若AM=MB,则直线I的斜率k的值为2x16.已知X+m≤em”对任意的x∈(-m+o)恒成立，则mn的最小值为四、解答题：本题共6小题，共70分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤17.(10分)已知Sn是公差不为0的等差数列{an}的前n项和，a2是a与a4的等比中项，S,=45(1)求数列{an}的通项公式；(2)已知b,=an131,求数列{h,}的前n项和Tn.18.(12分)记△ABC的内角A,B,C的对边分别为a,b,C,已知abcosA-√3c+a2cosB=0(1)求a的值：(2)如图，点D在边BC上，∠BAC=150,∠BAD=30,CD=2W33,求△ABC的面积ABD

金太阳教育SUNDUCATION考卷二Unit 4~Unit 5试题答案听力15ACCAB印刷即为ACCBB 11~15 CABBA16~20 CCBAC此电9阅读太阳教育SUNDUCATIONA本文是关于参观加州大学植物园的参观指南。子版印刷即为盗版21.C根据Hours部分Member Hour可知，会员星期六上午10点可以参观植物园。22.B根据Admission部分Seniors(65+):$l2;UC faculty,.staff&.students:Free可知，如果一个加州大学的学生和他或她快70岁的祖父母一起去植物园，他或她本人免费，祖父母每人需要支付12美元，故三人共需要支付24美元23.D根据Visit Guidelines部分“Pets are not allowed in the Garden to protect our plant col-lection.However,trained service dogs are permitted.”可知，宠物不得进入植物园，但导盲犬可以内皮e的B刷即9阳教24.◆根据第1段最后一句可知，她的生活很艰难。再根据第1段第2句及最后一段Lck×论的话可知，尽管她生活困苦，但是仍旧充满希望。SUNDUCAT25.C根据第2段第2句可知，该组织帮助那些离开寄养中心的成年人。26.D根据第4段可知，Paparellal6岁时最触动她的一件事是参观寄养中心。电子版印刷即27.B根据最后一段Leszyeski的话可知，Chairity的帮助让她觉得自己和其他人没有什么不同，她过上了正常人的生活，这个组织给像她这样的接收者们带来了信心和希望。C如今，咖啡拉花已经很常见，不过在茶汤上作画就鲜为人知了。韩喆明就是这门手艺的传承人，这项技艺被称作点茶。28.C结合第1、2段可知，“It”指代的是前面的点茶。点茶即在茶汤上作画。29.B根据第3段可知，韩喆明学点茶技艺是想推广中国茶文化，让更多的人了解点茶30.B根据第4段可知，在宋朝，茶已成为几乎所有人的必需品，从贵族、文人到普通人，它就像米，油和盐一样不可缺少，了31.C通读第5段可知，该段主要介绍了点茶的过程。为D教育及滑热浪穿致全球死亡人数正升，中国专家呼呼加大拉咨和利采取活意32,B根据第1②段可知，加大气侯变化方面的投资和采取适应性措施，目的是减多格0为盗以减轻气候变化带来的健康风险。带来的健康风险。“mitigate'”的意思很可能是“减轻”。条版印33.A根据第2段Huang Cunrui的话可知，目前卫生部门用于适应气候变化的资金在气候融意·6·【23新教材·YK·英语·参考答案一R一必修第三册一N】

按秘密级事项管理★启用前湖北红安县居民的祖先多从外省迁入，其传统村落多呈“井”字形布局。特中的2023年普通高等学校招生全国统一考试筑铅巷道分布，纵横排列如同“井”字，巷道较窄，一直延仲到山脚下，连接入山通具村中座舍相连，树木参天，村前多池塘或湖泊。读红安县某传统村落“井”字形布文科综合冲刺卷（二）意图，完成4一6题.4,红安县传统村落布局的主要目的是本试卷共45题，共300分，考试时间150分钟，考试结来后，将本试卷和答题卡一并凡通凤和排水交回B.希光和防风注意事项：C,防御和联系1,答题前，考生先将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。D.御寒和防潮2.选择题必须使用2B铅笔填涂：非选择题必须使用0,5毫米黑色字迹的签字笔书5.红安县传统村落的村前多池塘等水域，写，字体工整，笔迹清楚。其主要作用有3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无①灌溉农田⑧运输农作物③取水防火④冬季增湿效：在草稿纸、试卷上答题无效。A.①③B.①④C.②③D.③④4,作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱。不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。6.近年来，该传统古民居建筑数量在减少，其原因不包括A.村民外迁，家族群居现象少一、选择题：本题共35小题，每小题4分，共140分。在每小题给出的四个选项中，只B树不减少，居住环境恶化有一项是符合题目要求的。C.年久失修，民居保护力度弱我国棉花的主产区从过去的黄河和长江流域迁移到现在的西北内陆地尽（主要是D.采光不足，居住舒适度低新疆)，其种植面积占全国种植面积的70%。新疆等西北内陆地区自1986年开始规井水埋深指地下水水面到地表的距离。我国莱地学生测量一口水井的井水埋深，叠加模化应用某种植技术后，棉花单产量快速上升，现在已经超过2000kghm,大幅度超其他数据，制作了当地的井水埋深与降水、气温变化图。据此完成7~9题。过长江和黄河流域的棉花单产量。同时，该技术给新疆棉区带来的残留污染已成为该降水量/mm气温C井水埋保m区战农业可持续发展而临的一个重大问题。据此完成1一3题。250r251.黄河和长江流域棉花种植面积下降的庄要原因是200204A,城镇化占用大量耕地8.社会经济效益逐渐走低150153C棉花市场需求量下降D.气候变化导致日照减少1001022.西北内陆地区棉区规模化应用的种植技术是50A.深耕改土B.地膜覆盖C,培有良种D.增施化肥0■■■0Lo3.为减轻新疆地区该种植技术带来的残留污染问题，可采取的合理措前有123.456789101112月份①培疗晚播早熟品种②重视生物降解技术的研发一降水量一气温先水埋深、7.该地最有可能位于③采取人工回收①实行大面积轮作休耕制度A.南昌C.昆明D.乌鲁木齐A.①②B.②③C.③④D.①④B.北京全团100所名校最新高老冲刺卷第1页（共18页）【23·新教材老高考·CC·文科综合（二）】全国100所名校最新高考冲刺卷第2页（共18页）【23·新教材老高考·CC·文科综合（二）】

采用“醇→醛→酸”亦可合理即可)【解析】考查要，点：有机合成与推断。命题意图：通过一种治疗高血压药物有效成分合成路线的设计，考查考生对有机物的命名、结构与性质、同分异构和有机合成的理解、推断和应用知识的能力，突出考查证据推理与模型认知等学科素养。CH.由C的结构简式以及B的分子式，可以推测出B为NO,则A为甲苯；C的结构简式为CH,CHNONH,,结合D的分子式和E的结构简式，可知D为CICI(1)由分析知，A为甲苯；观察J的结构，可知分子式为C16H16N3O3SCI。CH,NH,(2)由分析知，化合物D的结构简式为;观察C的结构，可知官能团为氯原子（或碳氯键）和硝基。CI(3)H→I发生取代反应，其反应方程式为NH,CINH,CNH,H+HOCH,HNO,SCOOHHNO,S;观察流程可知，H.CD→E消除氨基，G→H又出现氨基，可知其作用是保护氨基。(4)核磁共振氢谱有4组峰，说明分子中有4种氢原子；分子中存在碳氧双键和一N一C一，不含一CHO,故NHCOCICONHCINHCOOHCOOH分子中苯环上可存在对位上的两个取代基，如OHOHNHCICOCINHOHCHNH2(5)乙烯与水发生加成反应生成乙醇，乙醇被氧化为乙酸，乙酸与发生取代反应生成CH,NHCOCH:0化学参考答案第5页（共5页）

语言运用第一节主题语境：人与社会一一体育本文是记叙文。84岁老人参加了60场马拉松比赛，并鼓励人们坚持自己热爱的事。41.A。根据下文中的enjoys every bit of a race、completing26.2 miles each time和for his finish可知，84岁的Wertheimer是马拉松赛跑的参赛者且跑完了全程，由此可推知，他是年纪最大的到达终点者。注：马拉松赛跑的标准距离约26.2英里，这个特定距离是在1908年伦敦奥运会上确定的。42.D。根据上文中的A nature observer和下文中的during his personal jogs along the beach可知，作为一名自然观察者，Wertheimer喜欢沿着海难慢跑时欣赏户外风景。43.A。根据上文中的A nature observer和enjoys every bit of a race可知，作为一名自然观察者，Wertheimer享受比赛的全部，这样就能游览一个新的城市。see参观，游览。下文中的see the sights也是提示。44.C。根据上文内容可知，此处介绍的是Wertheimer参加马拉松赛跑的情形；结合下文中的and outside of the U.S.可知，设空处应与theU.S.相呼应，故填country。.45.B。根据下文中的It's like a big canvas of art out there可知，Wertheimer在此处表达的是对自然的欣赏，故填nature。上文中的A nature observer和see the sights也是提示。46.D。根据语境可知，设空处前的it指代上文中Wertheimer一边跑步一边欣赏风景这件事；结合设空处前的it's better than可知，设空处所表示的动作应与上述动作进行比较，因此，Wertheimer在此处表示它比逛博物馆好多了。47.C。上文中的He...is now onto his60 th marathon Sunday提示本空选择running,属于上下义关系。下文中的running也是提示。48.C。根据上文中的his daughter Erin和下文中的a true athlete可知，Wertheimer表示女儿Erin是一名真正的运动员，跑得比他快得多。49.B。根据上文内容可知，Wertheimer和女儿Erin一起参加了周日的马拉松赛跑；结合下文中的she plans to go back to her hotel,shower and then come.her dad for his finish可知，这些是Erin结束赛跑后才会做的事，即通过终点线后。cross the line通过终点线。50.A。根据下文中的for his finish一their marathon tradition和常识可推知，Erin回酒店洗漱完毕后，会来为爸爸加油，鼓励他完成比赛，这是他们跑马拉松时的惯例。5l.B。根据上文中Wertheimer和女儿Erin一起跑马拉松，以及下文中的three of whom alsorun marathons可知，对Wertheimer来说，跑步是与孩子们建立联系的一种方式。52.A。根据下文中的as he can spend some quality time with Erin可知，纽约马拉松对Vertheimer来说特别有意义，因为他可以和Erin共度美好时光：53.C。根据语境可知，设空处所在部分特指上文中的纽约马拉松，故填race。54.B。55.D。上文指出坚持一件事的方法就是找到你所热爱的东西，由此可推知，Wertheimer所说的话也与坚持和喜欢的事有关；结合上文中的Whatever it is that makes you feel good可知，Wertheimer指出无论是什么让你感觉良好，只要它能持续给你带来快乐，就去做吧。justdoit只管去做。第二节主题语境：人与社会一一艺术本文是说明文。文章介绍了世界首个建造在废采石场内的自然生态酒店一一上海佘山世茂洲际酒店。56.a。考查冠词。根据语境可知，此处泛指一个有前景的场地，且promising以辅音音素开头，故填不定冠词a。

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2024-02-19 22:46:16

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数（017。已知C,B是两个不同的面，人mn是三条不同的直线，则.co正确的是第Ⅱ卷(在每小题给出的A.若a⊥R1 ca.mc B.m/n,则1L”填空题（本题共4小题，线上.)B.若alR1 Ca m B.miln,则1m山包州a是第三象限角，林划(1峰)⑧已知正方形BCD中，点E是CD边上靠近C的三等分点，F是E孔C.若1La,1LBm⊥ancp,则m1nD若111%mcn2a/B,则1上月4.已知点B为双曲线E的交点，G是线段BC的中点，则AD=点B到该双曲线的A.64B-10FG.4AB-6FG1U[2,+∞)，则B、10AB-6FGD.6AB-4FGS.已知正方体ABCD(9.已知一个三棱锥的三视图如图所示，则该三棱锥的体积为)线段CD,上，则二面D.36.已知函数f(x)=Si图如下图所示，三解答题（本题共6正视图侧视图或演算步骤.)7.(2分)已知S是的等比中项，S2)求数列{a}俯视图(2)已知b,=a2的数据，得到A.4B.3c.3D.2-310.己知函数f(x)=ln(1-x+Vx2-2x+2)+3x+9若3x+3010.E9f(-2a+1)>4-f(a),则实数a的取值范围为(G)A.(-2,+∞)B.(1,+∞)D.①②③C.(0,+∞)D.(-1,+∞)1,如图所示，扇形Pn中，弧MN的长度是线段PM长度的号π倍，(下将此扇形的PM,PN重合，得到一个圆锥，则所得圆锥外接球的体积与出旺和好共圆锥的体积的比值为(牛必要条件+e是工729729243B.C.243A.128D.26412864)2.已知椭圆C:+护=1与斜率为k≠0)的直线交于A,B两点其中AD=DB,若点E(1,O)满足DE⊥AB,则实数k的取值范围为A.（-∞，B.6622,十∞)C.（-∞，-D33

platform.及第二至四段内容可知，很多3D打印技术费时又复杂，因此，研究人员开发了不同的打印方法。由此可推知，作者在第一段中旨在强调3D打印面临的技术缺陷。33.A。理解词汇。根据划线词前的内容可知，为了解决3D打印费时、过程又复杂的问题，研究人员开发了光敏墨水。该墨水能够对目标光束直接响应并迅速硬化为所需的结构。由此可知，这种打印技术极大地提高了打印速度和质量。ameliorate在此处意为“改善，提高”。34.D。推断。根据第四段Soundwaves can go through more than 100 times deeper.haven'tbeen reachable with light--based printing methods可知，声波可穿透的深度是光线的l00倍，这是光基打印法无法企及的。因此可推知，DAVP能够极大地推进3D打印生物医学应用。35.B。理解具体信息。根据最后一段.enable the researchers to adjust the mixtuire for a widevariety uses.adjust the colors of their final print..可知，这种墨水灵活性强，可根据使用情况进行调整。七选五导语本文是一篇说明文，属于“人与自我”主题语境。针对青少年社交媒体成瘾现象，作者给出了几点建议。36.E。此空设于段中，与上文存在转折关系。上文说社交媒体已成为日常生活的一部分。本句说，然而社交媒体也给用户带来负面作用。37.F。此空设于段尾，与上文存在递进关系。上文说这款工具能帮你知道问题所在，随后你就知道如何在未来减少花费在上面的时间。38.G。此空设于段中，与上文存在解释关系。上文提到让我们试着记住和做一些不需要刷手机的事情，例如，去游泳或者邀请朋友和你共进午餐。39.A。此空设于段中，与下文存在并列关系。本句说就餐时餐桌上不放手机有助于让每个人在用餐时间保持专注，同时这还有助于防止干扰与朋友或兄弟姐妹们在用餐中的交谈。40.C。此空设于段首，是本段的主题句。作者在本段指出要多面对面或用电话交流，这将帮助你保持专注于周围发生的事情，而不是迷失在虚拟空间中。完形填空导语：本文是一篇记叙文，属于“人与自我”主题语境。Amani因受伤结束了自己的足球生涯，最终转型从商，创办了公司回馈社会。4l.B。根据下文Today,Amani has founded an athleisure apparel company,可知，Amani实现了从足球生涯到“商业”的转型。42.D。根据上文Growing up in a military family.可知，Amani出身要求“严格的”军人家庭。43.B。根据下文Amani之后的各种不懈经历可知，之前的经历和出身“增强”了他的抗压能力。44.C。根据语境可知，“然而”，Amani的脚伤叫停了他的足球梦。45.A。根据语境可知，然而，Amani的脚伤“叫停”了他的足球梦。46.D。根据下文his attention on other off-field interests可知，足球生涯遇挫后，Amani决定“转向”不同的人生道路。47.C。根据上文Student athletes at the time didn't really study abroad.及语境可知，体育生因为长期忙于“打比赛”，无暇出国学。48.B。根据下文that taught me that we're all a lot more alike than we are.可知，Amani认为出国学是一次“很棒的”经历。49.D。根据语境可知，Amai的出国学经历告诉他，即使在世界的各个角落，人们的相似之处比“不同”之处多得多。50.A。根据语境可知，Amani选择“帮助”那些和他一样面临事业转型的人。

略比想象的要难得多。29.C。根据语境可知，作者和丈夫让他们做决定，以此来“培养”自己的孩子。30.A。根据语境可知，作者和丈夫让孩子参与他们的决策，故采取了一个“不同的”方法。31.B。根据下文内容可知，作者夫妇“鼓励”孩子们分享他们的观点。32.C。根据上文的语境可知，展示决策的“过程”而不仅仅是“结果”，对孩子的成长更重要。33.D。根据上文内容以及下文中的make all of the decisions behind..可知，上下文之间存在着逻辑上的因果关系，故用Therefore。34.D。根据下文中的Do talk openly about your decisions可知，一定要公开谈论你的决策。因此，不要“关起”门来做重大决定。35.A。根据全文内容可知，家长要公开谈论你们是如何仔细“考虑”才做出这些决策的，这样能够帮助孩子今后成为一个更好的决策者。阅读理解A导语：本文是一篇应用文。文章介绍了哈佛大学生在秋季和春季学期旅游的两项活动。36.A。理解具体信息。根据第一段Fall tours begin on Friday,September6..November27可知，该活动持续两个多月时间。37.B。理解具体信息。根据第二段Highlights Tours中For groups of6 or more.reserve ascheduled group tour.可知，I2人团要提前预约。38.B。理解具体信息。根据Quick Stops的时间安排以及Each Quick Stop lasts about25minutes可知Vednesdays,3:30pm适合游览。39.A。推断。根据Highlights Tours中提到的The themes of the exhibition vary every two days以及Quick Stops中Topics change daily可知，两个活动的主题都是丰富多变的。40.C。推断。根据Quick Stops中but children.adults are free of charge可知，8岁的孩子可以和父母免费游玩。B导语：本文是一篇夹叙夹议文。主要介绍了Peter Ellis访问加蓬热带雨林的经历，这些经历使他重新审视自然保护以及人与自然的关系。41.C。理解具体信息。根据第一段It completely changed.relationship with nature可知，Peter的首次加蓬之行改变了他对自然保护以及我们与自然关系的看法，带给了他深远的影响。42.A。理解具体信息。根据第二段A sustainably logged forest...trees and wildlife.for thelocal people.可知，Peter意识到热带雨林伐木与人们想象的不一样，它是一种可持续性的砍伐，可以更好地保持雨林的生态环境。43.B.理解具体信息，根据第三段的“The locals took…live in those places and work and protectthe ecosystems.”可知，Ellis认为在保护雨林时，科学家应该多向当地人请教、咨询。44.D。理解月的。根据最后一段“We need to honour.help save us all,”says Ellis可知，最后一段的目的在于提醒人们保护好热带雨林。45.C。理解主旨要义。根据全文内容可知，本文主要介绍了Peter Ellis访问加蓬热带雨林的经历使他获得了一些保护热带雨林的方法，并号召人们要保护雨林。C导语本文是一篇说明文。介绍了科学家发现一款新款牙膏在预防蛀牙方面与含氟牙膏样有效，同时避免了含氟牙膏带来的健康隐患。46.D。推断。根据第一段Most of the toothpasteuses fluoride.lead to health problems可知，氟化物虽能帮助有效清洁牙齿，但同时它会带来

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1、衡中同卷 2023-2024学年度上学期高三年级六调考试(新高考版B)数学答案

1、衡中同卷·2023-2024度高三一轮复周测卷(新高考版·小题量)语文(九)9

forcing the tops of mountains to freezing levels in the atmosphere可知，设空处应与火山爆发形成的自然景观有关，故G项符合语境。G项中的They指代上文中的Volcanoes。39.E。根据下文中的As a result,,most flights in Europe were stopped for around eight days可知，设空处应与上文中的Volcanic ash can get into plane engines and cause blockages并列，指出火山爆发导致航班停飞的原因，故E项符合语境。E项中的It指代上文中的Volcanic ash。40.D。上文中的Iceland has early warning systems for volcanic eruptions指出冰岛设置了火山爆发预警系统。因此，设空处应与这些系统的作用有关，故D项符合语境。D项中的Thesesystems指代上文中的early warning systems for volcanic eruptions。语言运用第一节主题语境：人与自我一一生活与学本文是记叙文。文章讲述了作者过生日时遭遇地震的经历。41.C。根据空前的I was playing with some friends in a park near my house、空后的the groundbegan to shake以及下文中作者和他的朋友们措手不及的描述可知，作者正和朋友们庆祝自己的生日。突然，地面开始晃动。42.B。根据下文中的I saw my friends were on the ground too可知，作者和他的朋友们都摔倒在地。43.A。根据上文中作者因为地面晃动摔倒在地的描述以及下文中的he had been playingfootball可知，作者的弟弟不在他身边。等他反应过来，便开始寻找自己的弟弟。44.D。根据上文中的he had been playing football以及下文中的They were shaking him fromside to side可知，作者看到他弟弟的时候，他正抓着球门柱。45.A。根据下文中的Then bricks fell onto the ground可知，作者周围的建筑也被毁坏了。46.B。根据下文中的what I thought was a long black snake slithering across the field可知，作者看到地面仿佛是一条黑色的长蛇爬过一般，感到十分震惊。47.C。根据上文中的he had been playing football可知，作者的弟弟在操场上踢足球。当事情发生后，作者的第一个念头就是找到自己的弟弟，尽自己所能确保他的安全。48.B。根据下文中的None of us knew what to do并结合上文中的描述可知，作者和他的朋友们都懵了，没人知道该怎么做。作者的一些朋友甚至哭了起来。49.D。根据上文中的the ground began to shake以及Buildings around us were.across thefield可知，作者他们意识到发生了地震。50.A。根据上文中的crying可知，作者的弟弟感到十分害怕。51.C。根据下文中的Finally,,we got back and found our parents可知，作者告诉他弟弟，他们要去找父母。52.D。根据上文中的bricks were still falling可知，在回家的路上，仍有砖块掉落，因此作者他们必须非常小心。53.A。根据作者的描述可知，地震造成了巨大的破坏，房屋损毁严重。他们的街区几乎已经认不出来了。54.D。根据下文中的Celebrating my birthday.have a house anymore可知，地震过后，作者的生活与之前有了很大的不同。55.B。根据上文中的We don't have a house anymore..But I have my family可知，作者今年过生日的时候，家里虽然没了房子，但是在作者看来，一家人可以安安地待在一起就是最好的庆祝。第二节主题语境：人与自然一一灾害防范

用一般过去时的被动语态。故填were asked。ceived over the years”并结合备选词汇可知，他们67.deeply【解析】句意：我们的母亲想念对我们都很友好，应用friend的形容词形式。故我们所有的亲人。分析句子结构可知，空处应为填friendly。副词修饰动词missed。根据上文母亲要求我们73.knew【解析】句意：在我们长大的过程中，母亲给家乡的亲人写信并结合备选词汇可知，她应是确保我们始终自己是谁和我们来自哪很想念亲人，故应用deep的副词形式。故填里。分析句子结构可知，空处应为that引导的宾deeply语从句中的谓语动词；根据“who we were and68.cheapest【解析】句意：我们很穷，写信是我们与where we came from'”并结合备选词汇可知，母亲他人保持联系的也是唯一的方式。分应是确保我们始终知道自己是难和来自哪里，应析句子结构可知，空处应为形容词修饰名词用动词know;根据“As we grew up”可知，动词应way;根据“We were so poor'”并结合备选词汇可用过去式。故填knew。知，写信是我们与他人保持联系的一种便宜的方74.hearts【解析】句意：她让我们通过一生的写信式，应用形容词cheap;根据空前the可知，此处应与一些远在千里之外却贴近我们的亲用形容词最高级形式。故填cheapest。戚保持着联系。分析句子结构可知，空处应为介69.to enjoy/enjoying【解析】句意：但随着时间的推词to的宾语；根据but前“were thousands of miles移，我和妹妹开始它。分析句子结构可away”并结合备选词汇可知，此处应是指和亲戚知，空处应为非谓语动词形式；根据转折连词But的心离得很近，应用名词heart;根据空前“our”可前“The last thing I had to do was to sit down for an知，名词应用复数形式。故填hearts。hour and write letters to people I hardly knew."九、【高分范文】结合备选词汇可知，此处指我们开始喜欢写信，How to spend my spare time此处应用动词enjoy,短语begin to do sth./beginRecently,our school did a survey about howdoing sth.开始做某事，空处应用动词不定式/动students spend their spare time.Here are the results.In名词形式。故填to enjoy/enjoying。.their spare time,37%of the students choose to get new70.meaningful【解析】句意：了解一整个看起来并knowledge and skills.32%of them like to improve their听起来都与我们相似的家庭是分析work and study efficiency.And 26%of them prefer to句子结构可知，空处应为形容词作表语；根据“orelax themselves.5%of students spend their spare timeget to know a whole family which looked and soun-in other ways.ded just like ours'”并结合备选词汇可知，了解一I spent my spare time learning the sign language整个看起来和听起来都与我们相似的家庭是有through watching online courses.Being interested in the意义的，应用meaning的形容词形式。故填sign language,which is an important way of communi-meaningful.cating with people who are deaf,I watched videos and71.illness【解析】句意：几年后，我母亲死于一场重practised every day.After months of learning,I started。分析句子结构可知，空前有冠词a,故volunteering at a local deaf school where I made some空处应为单数名词：结合备选词汇可知，母亲应new friends.Learning the sign language in my spare死于一场重病，应用l的名词形式。故填time not only enriched my knowledge but also im-nessoproved my ability to study.Moreover,learning the sign72.friendly【解析】句意：他们对我们都language was fun and relaxing for me,giving me a sense并拿出相册，里面装满了我们的照片，还有这些of achievement and confidence.I think everyone should年来他们收到的信件。分析句子结构可知，空处use their spare time wisely,as it can improve our quality应为形容词作表语；根据“took out albums(相册)of life.full of photos of us as well as the letters they'd re

中国移动23:18@0【英语】中考必刷卷·2024年名校●●语“”与谓语动词l存在被动关系，即“我”被经常告知远离危险物品。故选C。30.A考查情景交际。由题干后一句含义“交通灯是红的”说明，开快车继续前行是不行的。故选A。31.C考查动词辨析。根据下文作者捡钥匙可知，老奶奶一直指着马路中间，因为她的钥匙掉在那里了。keep“持续”，符合语境。故选C。32.A考查名词辨析。根据下文中的“I quickly picked up the key,”可知，老奶奶的房屋钥匙掉在路中间了。故选A。33.B考查名词辨析。根据空前的“school buses”和第三段最后一句可知，校车上载着的是学生。children“孩子们”，符合语境。故选B。34.B考查名词辨析。根据语境并结合常识可知，作者在马路上挥手示意提醒，避免汽车撞到自己。故选B。35.C考查副词辨析。根据下文作者检钥匙可知，一辆校车正好刹车停在钥匙掉落的地方的对面，作者才敢去捡。exactly“正好”，符合语境。故选C。36.D考查形容词辨析。根据本句中的“although”和“cheer”可知，司机很生气。angry“生气的”，符合语境。故选D。37.C考查动词短语辨析。根据上下文语境可知，孩子们发出一阵欢呼。let out“发出（声音)”，符合语境。故选C。38.B考查动词辨析。根据下文作者很开心帮助老奶奶可知，老奶奶把作者拉到她身边并给了他一个温暖的拥抱。pu“拉”，符合语境。故选B。39.A考查动词辨析。根据上下文语境可知，作者很开心能帮助到老奶奶。故选A。40.D考查名词辨析。根据全文内容及文章主旨可知，作者希望当这些学生遇到这种情况的时候，也能伸出援助之手，帮助别人。tum“机会”，符合语境。故选D。41.B考查名词辨析。根据设空前的“smart office'"以及常识可知，此处说的是，工程师们正在努力打造这种智能办公室。teacher教师；engineer工程师；doctor医生；farmer农民。故选B。42.C考查动词辨析。此处说的是智能办公室利用科技帮助职员在工作期间达到最好的状态。force强迫；advise建议；help帮助；order订购，命令。故选C。43.A考查形容词辨析。根据设空后的“For example,it can cause back pain"可知，在办公桌前坐久了会引起背疼，这对健康是有害的。bad有害的：useful有用的：necessary必要的：special特别的。故选A。44.D考查形容词辨析。根据设空后的“UP7 can tell how long a user has been sitting in thechair'”可知，UPT办公桌能告知使用者坐了多久，可见它很智能。idy干净的：dity脏的：cheap便宜的：smart智能的。故选D。45.C考查名词辨析。根据设空前的“UP7 can tell how long a user has been sitting'”可知，UP?办公桌可以告知使用者坐了多长时间，故当它达到使用者设定的时间时，会通知使用者。height高度；place地方；time时间；goal目标。故选C46.A考查动词短语辨析。根据设空后的“walk around”可知此处说的是，UP7办公桌会通知使用者站起来走一走。stand up站起来；run away逃跑；get off离开；lie down躺下。故选A。47.D考查动词辨析。此处说的是，这家公司还设计了一款和智能办公桌搭配的智能椅。compare比较；play玩耍；argue吵架；match相配。故选D。48.B考查副词辨析。根据设空后的“Instead,you can try electronic paper books'"可知，在智能办公室，你可以尝试使用电纸书，故你可能不需要纸质笔记本。quickly快速地：probably可能：silently安静地：recently最近。故选B。49.C考查动词辨析。根据设空后的“It truly feels like writing on'”可知此处说的是，使用者可以用电子笔来书写。read阅读；hear听见；write写；watch观看。故选C50.A考查名词辨析。此处说的是，用电子笔在屏幕上书写就像在真的纸上写一样。paper纸；sand沙；wood木头；stone石头。故选A。56.A细节理解题。根据表格中Teaching Group的内容“Your main job is to teach those中考必刷卷·2024年名校压轴二英语参考答案及评分标准第4页（共5页》whose parents work far away in a big city..”可知l,教学组志愿者主要工作内容是教那些父母在远方大城市里工作的留守儿章。故选A

(二)1.【答案】C【解析】本题考查山顶洞人的知识点。根据材料信息：“最有代表性的是一枚骨针”，结合所学可知，使用“骨针”的原始人类是距今约3万年前的山顶洞人。故选C项。2.【答案】A【解析】本题考查学生对基础知识的掌握。根据所学知识，海内外华人以“炎黄子孙”自称，是因为后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文初祖。故选A项。3.【答案】C【解析】本题考查学生的时空观念。根据所学知识，图①中出现南宋、西夏、金政权并立：图②中出现魏、蜀、吴政权并立；图③出现战国七雄：图④是五代十国时期。故选C项。4.【答案】B【解析】本题考查戚继光抗倭的知识点。根据材料信息：“剿倭战争中”“创造了独树一帜的‘鸳鸯阵'”，结合所学可知，材料描述的是戚继光抗倭，A项是指驱逐沙俄侵略者，排除；C项是指驱逐荷兰侵略者，排除；D项是指郑和下西洋。故选B项。5.【答案】D【解析】本题考查学生对基础知识的掌握。根据所学知识，雍正年间，朝廷设立军机处，这一特殊机构便于皇帝独掌朝政，使皇帝具有至高无上的权威，一切服从皇帝的意志，从而使君主专制进步强化，君主专制制度达到顶峰。故选D项。6.【答案】A【解析】本题考查《南京条约》的知识点。根据材料关键信息：“条约的赔偿巨款开创了侵略者对中国勒索赔款的恶例，为英国资本主义的发展提供了资本积累”，结合所学可知，材料描述的条约是《南京条约》，故选A项。7.【答案】D【解析】本题考查学生的理解分析能力。根据材料信息：“1912一1927年间，中国各省区大小兵变共有325起，其中1920年为40起；1922年为45起，是北洋军阀统治期间兵变最多的年代”，结合所学可知，北洋军阀统治时期兵变极为频繁，反映了北洋军阀统治时期社会很动荡。ABC项在材料中未能体现。故选D项。8.【答案】C【解析】本题考查学生利用所学知识解决问题的能力。根据材料关键信息：“沈阳一北京南京一武汉一重庆”的研路线，结合所学可知，这是抗日战争历程的研路线。故选C项。历史[第5页]

谷歌等台，你的活动就会被监控。)可以及下文“Louise had no choice but to承接下文，符合语境。故选F。continue the journey,still holding out第三部分语言运用hope”可知，他们没有找到爱狗。have第一节no luck表示“运气不佳”。故选A。【语篇导读】本文是一篇记叙文。文章主要讲48.D考查动词。根据下文“Sedze had述了在野火不断蔓延的情况下，Louise一家drowned in the nearby river”可知，人带上宠物赶往一个疏散中心，在途中他们Louise害怕(fear)爱狗发生不幸的事。的爱狗走丢，最后在好心人的帮助下通过社故选D。交媒体找回爱狗的感人故事。49.C考查形容词。根据上下文语境可知，41.B考查形容词。根据第二段中的他们没有找到爱狗，说明这场搜索没有"asking if anyone had seen an old Shih结果。此处fruitless表示“无结果的；无Tzu”可知，Sedze是一只较年长的效的”，符合语境。故选C。(senior)狗。故选B。50.B考查名词。根据上文“still holding42.D考查形容词。根据上文“Afterout hope'”可知，虽然搜索无果后只能继driving all night”可知，他们开了一夜续上路，但是Louise仍抱有希望，希望的车。由此可推知，这家人目前处于疲有奇迹(miracle))发生。故选B。倦的(tired)状态。故选D。51.A考查动词。根据上下文语境可知，此43.C考查动词短语。根据上文“set up处指Louise给她的女儿Jilaine打电话，camp near the Deh Cho bridge to sleep告诉了她这个消息。此处break the newsfor two hours”以及下文“again at8是固定搭配，表示“宣布消息；透露消am”可推知，这家人休息两个小时之后息”。故选A。第二天早上8点要再次出发(set off)上52.B考查名词。根据下文“a man named路。故选C。44.D考查名词。根据上文语境和“20Ryan had posted about a dog he found onminutes into the second 44 of theirFacebook”可推知，十分钟后，Jilainejourney”可知，他们休息之后继续上路，给Louise回电话并带来了一个令人震惊但是在第二段旅途过程中发现了爱狗丢的最新消息。此处update作名词，表示失。此处leg是熟词生义，表示“一段行“最新消息”。故选B。程”。故选D。53.C考查副词。根据下文“Sedze was45.A考查名词。根据下文“Sedze wasreunited with Louise,safe and sound"missing..”可知，一个意外的紧急情况可知，Louise最终与自己的爱狗团聚了，(emergency)发生了。故选A。这是幸运地(fortunately)。故选C。46.C考查副词。根据下文“asking if anyone54.B考查动词。根据下文“the grouphad seen an old Shih Tzu”可知，得知爱returned to their home”可知，三周以狗走丢，他们急忙返回营地，心急如焚后，“撤离命令”被撤销了。此处remove地寻找它。此处desperately表示“不顾表示“去掉；移开”，符合语境。故选B。一切地，迫切地”，符合语境。故选C。55.D考查名词。根据上下文语境和全文的47.A考查名词。根据上文“but had no”中心思想可知，Louise一家人在逃难途·英语参考答案（第4页，共10页）·

知识点6days,the men and women helping Rockaway recover对练inspired Natalie,”可知，是那些帮助Rockaway重建的人最1.①时钟报时②打③划（火柴）④罢工⑤侵袭为激励Natalie。⑥突然想起2.It3.D细节理解题。根据倒数第三段中的“She created a知识点7website page,matching survivors in need with donors who对练wanted to help.”可知，Natalie创建了一个网站与公众分①was looking②were broken③had done④to say享信息，以帮助那些需要帮助的人。知识点84.A主旨大意题。根据倒数第二段的最后一句可知，对练Natalie的助人行为得到了社会的认可和赞扬，说明小人物1.①经历；经受②完成③查阅④用完；花光2.①g0也可以有大作为。against②went out二、词汇积累知识点9①fierce②attack③recover.④donate(⑤temporarily对练⑥burn down⑦in the airallowing more patients to be treated三、真题借力知识点10l.①helping②trapped③survivors;donors对练2.I have a violin,which was made in Germany in the 20th①to understand②to complete,③to handle④withcentury.And now it is kept in my bedroom.知识点11Unit 5 Languages around the world对练小试身手①when②was thinking③togoI.语境释义直通高考1.n.不同种类；多种式样2.t.喜欢，欣赏3.n.系统一、Ⅱ.语法填空1.①t.发表②ut.猛地意识到1.descriptions 2.referring 3.various2.定语；定语从句；你可以将这些操作视为一个工具箱，旨在Ⅲ.语境选词帮助你建立一种适合你特定情况的极简主义生活方式。1.Referring to 2.point of view 3.ups and downs 4.date二、back to 5.relate tol.t.影响2.calmingV.语境仿写三、1.Looking ahead,he knows that it is of great importance for1.listens to me patiently and explains them carefully,helpinghim to enter a university.2.It is our teacher who remindsme overcome the difficultiesus that the more confident we are,the more likely we are to2.David was trying his best to run forward when I saw himsucceed.fall down.课堂讲练四、知识点11.1rushed out of the room;slammed the door 2 rushed对练out of the room;slamming the door 2.1patted the boy on①at②Based③Basing④basic/basethe shoulder;signaled to him 2 patted the boy on the知识点2shoulder;signaling to him对练素养特训ll.①varieties②from;to③is④are【答案与解析】5variety 2.vary from store to store本文是一篇记叙文。Natalie的家乡Rockaway遭到飓知识点3风“桑迪”的袭击，受灾严重。看到人们帮助家乡重建，对练Natalie也积极参与，创建了一个网站分享求助信息，她的行l.①majority②in③are2.①in the majority②The/A为得到了社会的认可和赞扬。majority of 3The/A minority of一、真题试做知识点4l.B细节理解题。根据第三段中的“When they returned to对练Rockaway the next day,they found their neighborhood in1.①by②by2.①an effective means ofruins..”可知，他们的街区被飓风毁了。②By no means③by means of2.A细节理解题。根据第四段中的“In the following few25 GKTXY·英语-R

知识点6days,the men and women helping Rockaway recover对练inspired Natalie,”可知，是那些帮助Rockaway重建的人最1.①时钟报时②打③划（火柴）④罢工⑤侵袭为激励Natalie。⑥突然想起2.It3.D细节理解题。根据倒数第三段中的“She created a知识点7website page,matching survivors in need with donors who对练wanted to help.”可知，Natalie创建了一个网站与公众分①was looking②were broken③had done④to say享信息，以帮助那些需要帮助的人。知识点84.A主旨大意题。根据倒数第二段的最后一句可知，对练Natalie的助人行为得到了社会的认可和赞扬，说明小人物1.①经历；经受②完成③查阅④用完；花光2.①g0也可以有大作为。against②went out二、词汇积累知识点9①fierce②attack③recover.④donate(⑤temporarily对练⑥burn down⑦in the airallowing more patients to be treated三、真题借力知识点10l.①helping②trapped③survivors;donors对练2.I have a violin,which was made in Germany in the 20th①to understand②to complete,③to handle④withcentury.And now it is kept in my bedroom.知识点11Unit 5 Languages around the world对练小试身手①when②was thinking③togoI.语境释义直通高考1.n.不同种类；多种式样2.t.喜欢，欣赏3.n.系统一、Ⅱ.语法填空1.①t.发表②ut.猛地意识到1.descriptions 2.referring 3.various2.定语；定语从句；你可以将这些操作视为一个工具箱，旨在Ⅲ.语境选词帮助你建立一种适合你特定情况的极简主义生活方式。1.Referring to 2.point of view 3.ups and downs 4.date二、back to 5.relate tol.t.影响2.calmingV.语境仿写三、1.Looking ahead,he knows that it is of great importance for1.listens to me patiently and explains them carefully,helpinghim to enter a university.2.It is our teacher who remindsme overcome the difficultiesus that the more confident we are,the more likely we are to2.David was trying his best to run forward when I saw himsucceed.fall down.课堂讲练四、知识点11.1rushed out of the room;slammed the door 2 rushed对练out of the room;slamming the door 2.1patted the boy on①at②Based③Basing④basic/basethe shoulder;signaled to him 2 patted the boy on the知识点2shoulder;signaling to him对练素养特训ll.①varieties②from;to③is④are【答案与解析】5variety 2.vary from store to store本文是一篇记叙文。Natalie的家乡Rockaway遭到飓知识点3风“桑迪”的袭击，受灾严重。看到人们帮助家乡重建，对练Natalie也积极参与，创建了一个网站分享求助信息，她的行l.①majority②in③are2.①in the majority②The/A为得到了社会的认可和赞扬。majority of 3The/A minority of一、真题试做知识点4l.B细节理解题。根据第三段中的“When they returned to对练Rockaway the next day,they found their neighborhood in1.①by②by2.①an effective means ofruins..”可知，他们的街区被飓风毁了。②By no means③by means of2.A细节理解题。根据第四段中的“In the following few25 GKTXY·英语-R

起，组成完整文字。故选D。40.A根据下文“.·put together7,000sets.”可知，到日前为止，我们只拼凑了7000块碎片。故选A。41.C根据上文可知，人工拼凑这些碎片很难，可对于AI来说，拼凑这些碎片就很简单(AI专家团队已经把甲骨的图片输入电脑)。故选C。42.B根据下文“.·and characters of the bone pieces.”可知，工程师们编写一个程序来帮助人工智能学观察骨头的形状和特征。故选B。43.C根据下文“..find matching pieces..”可知，程序可以找到相匹配的碎片的形状和特征，快速地拼凑这些碎片。故选C。【主旨大意】本文是一篇记叙文。主要记叙著名诗人泰戈尔的成名历程，以及在他首次访华一百周年之际，再次回忆这位伟大的印度诗人。44.still 45.early 46.at 47.to study 48.his 49.and 50.courses 51.lied 52.great53.prize 54.during四、阅读理解（本大题共23小题，每小题2分，共46分）【主旨大意】本文是一篇应用文。主要介绍瑞士洛桑奥林匹克博物馆推出的团体参观项目、开放时间、票价等相关情况。55.B细节理解题。根据表格中“For the other ten months,tours can be booked on Tuesdays,Thurs-days and Fridays.”可知，周二可以订票。故选B。56.A数字计算题。根据表格中“Times”可知，每次参观时间为一个小时。故选A。57.C推理判断题。利用排除法，根据表格中“The project is closed in May and June..”可知，每年5月与6月闭馆。故选C。【主旨大意】本文是一篇议论文。主要阐述加拿大学校把“游戏”引入课堂教学，寓教于乐，让孩子们在快乐中学。58.B细节理解题。根据第三段“Bureau's grade8 students won awards across the country by makingan escape room in the game Minecraft..”可知，他们因运用所学的知识创造一款学“游戏”而获奖。故选B。59.B逻辑推理题。根据第四段“Grade8 students learned about ancient civilizations'”可知，这些知识与历史有关。故选B。60.D逻辑推理题。根据第六段“School esports programs also give students fun activities outside ofschoolwork.”可知，这个项目可以让学“游戏”变得更有意义。故选D。61.C主旨大意题。本文主要介绍加拿大学校把“游戏”引人课堂教学，让学生在快乐中学知识。故选C。62.A标题归纳题。本文主要介绍寓教于乐的学“游戏”，通过创意“游戏”学知识。故选A。【主旨大意】本文是一篇说明文。主要介绍优秀学生的品质特征，鼓励学生学优秀学生身上的优良品质，从而提升自我。63.C文章结构题。根据文章小标题可知，第一段为总写，后面五段为分写。故选C。64.B细节理解题。根据第一段第一句“What can we do to be a great student??”可知，作者以提问的方式引入文章主题。故选B。九年级英语第4页

起，组成完整文字。故选D。40.A根据下文“.·put together7,000sets.”可知，到日前为止，我们只拼凑了7000块碎片。故选A。41.C根据上文可知，人工拼凑这些碎片很难，可对于AI来说，拼凑这些碎片就很简单(AI专家团队已经把甲骨的图片输入电脑)。故选C。42.B根据下文“.·and characters of the bone pieces.”可知，工程师们编写一个程序来帮助人工智能学观察骨头的形状和特征。故选B。43.C根据下文“..find matching pieces..”可知，程序可以找到相匹配的碎片的形状和特征，快速地拼凑这些碎片。故选C。【主旨大意】本文是一篇记叙文。主要记叙著名诗人泰戈尔的成名历程，以及在他首次访华一百周年之际，再次回忆这位伟大的印度诗人。44.still 45.early 46.at 47.to study 48.his 49.and 50.courses 51.lied 52.great53.prize 54.during四、阅读理解（本大题共23小题，每小题2分，共46分）【主旨大意】本文是一篇应用文。主要介绍瑞士洛桑奥林匹克博物馆推出的团体参观项目、开放时间、票价等相关情况。55.B细节理解题。根据表格中“For the other ten months,tours can be booked on Tuesdays,Thurs-days and Fridays.”可知，周二可以订票。故选B。56.A数字计算题。根据表格中“Times”可知，每次参观时间为一个小时。故选A。57.C推理判断题。利用排除法，根据表格中“The project is closed in May and June..”可知，每年5月与6月闭馆。故选C。【主旨大意】本文是一篇议论文。主要阐述加拿大学校把“游戏”引入课堂教学，寓教于乐，让孩子们在快乐中学。58.B细节理解题。根据第三段“Bureau's grade8 students won awards across the country by makingan escape room in the game Minecraft..”可知，他们因运用所学的知识创造一款学“游戏”而获奖。故选B。59.B逻辑推理题。根据第四段“Grade8 students learned about ancient civilizations'”可知，这些知识与历史有关。故选B。60.D逻辑推理题。根据第六段“School esports programs also give students fun activities outside ofschoolwork.”可知，这个项目可以让学“游戏”变得更有意义。故选D。61.C主旨大意题。本文主要介绍加拿大学校把“游戏”引人课堂教学，让学生在快乐中学知识。故选C。62.A标题归纳题。本文主要介绍寓教于乐的学“游戏”，通过创意“游戏”学知识。故选A。【主旨大意】本文是一篇说明文。主要介绍优秀学生的品质特征，鼓励学生学优秀学生身上的优良品质，从而提升自我。63.C文章结构题。根据文章小标题可知，第一段为总写，后面五段为分写。故选C。64.B细节理解题。根据第一段第一句“What can we do to be a great student??”可知，作者以提问的方式引入文章主题。故选B。九年级英语第4页

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