出到复鱼，则应考虑投放鲤鱼，据图2可知、与体长为28m的短鱼相比议放到池中的鲤金体长大cm时，鲤鱼藻类食性比例更高，沼虾食性比例更低，故在藻类爆发季节，向该池携中投放体长》4.2cm的鲤鱼，比投放体长为2.8cm的鲤鱼效果要好，D项错误。性电导落是因为未受千扰的原始林群落的光能利品率较高，C项正病：技复群落的杭动于夫受于就的原给林鲜老D项霜供的18.江西东鄙阳湖国家湿地公园湿地资源类型众多，极具代表性，荟萃了郡阳湖水、鸟、草、鱼等自然精华。下列叙述错误的是层士境中的菌根真菌菌丝与高等植物客养最系形发的一种联合体，在结洛干单A.鄱阳湖湿地生态系统的结构是指生物群落和无机环境文很具菌的菌丝比植物根系窄的多，能够深人岩石裂缝或裂隙中吸收水分并将水B.负反馈调节是湿地生态系统自我调节能力的基础,从而促进植物生长并增强植物抗岩溶干旱能动。下列相关叙述正确：C.湿地生态系统净化污水的作用属于生物多样性的间接价值儿商根真菌在生态系统中属于生产者D.湿地生态系统内进行的信息传递，有利于生态系统的稳定商根直菌的作用休现了生物多样性的直接价值【答案】A(衡限真防与共生植物之间的信息传适是双的【解析】生态系统的结构是指生态系统的组成成分、食物链和食物网，A项错误：负反铁调节在保护丛枝菌根最有效的措施是易地保护，如建立植物园生态系统中普追存在，是生态系统自我调节能力的基础，B项正确：生态系统净化污水的作用#I答案C了生态系统具有生态功能，属于生物多样性的间接价值，C项正确：生态系统内进行的信息传道，有牌新1报更千伦念自根宾面与拉新豆利夫上，直辰夹生是喷羊，发彩生子，件利于生态系统的稳定，D项正确。最其商的直丝比植物汉系有的多，走修深入老石要生庆系丰罗效木分并件木足雪理限19.下列关于生态系统的信息传递的叙述，正确的是从西民进拉物生长并指强指物抗岩于已业力，体现了生为多样能雅.质联：教A.捕食关系的单向性决定了能量流动和信息传递的单向性道为植物提供水分、无机盐，植物为真菌提供有机物，两者莫立在现有信息传递的基上，因此B.牧草返青后能为牛羊提供物理信息首银真直与共生植物之间的信息传道是丸向的，C项正有；丛枝首根能生活在多若干早地区，能反事环境，维持生态系统的相对稳定，应该加以保护，最有效的措浩是就地保护，如建立自然保护区C.雌鸟通过鸣叫召唤雏鸟属于动物的行为信息D项错误。D.“墙角数枝梅，凌寒独自开”体现了生态系统中化学信息的传递2,如图表示正常生态系统受到一定程度的于扰后，生态系统的抵抗力稳定性与恢复力稳定性关【答案】B系示意图。下列叙述错误的是【解析】捕食关系的单向性决定了能量流动的单向性，但信息传递往往具有双向性，A项错误牧草返青后能为牛羊提供物理信息，B项正确；雌鸟通过鸣叫召唤雏鸟属于物理信息，C项错误；寒冷体现的是物理因素，D项错误。20.生物量是指某一调查时刻单位面积内现存生物的有机物总量。科研人员对某自然保护区地震导致山体滑坡后的30年，进行了生物量研究，对恢复群落和未受干扰的原始林群落不同植被类时向型的研究结果如图所示。下列有关叙述正确的是60.0155.0A,一般情况下，生态系统的抵抗力稳定性与物种的复杂程度呈正相关50.0■S1S2B.曲线在正常范围内波动是由于该生态系统具有自我调节能力40.030.0C.S,所代表的面积越小，生态系统的自我调节能力越强每20.010.010.96.3.81.6D.不同生态系统C一D所需时间不同，说明生态系统的抵抗力意定性大小不洞草本灌木乔木【解析】生态系统的抵抗力稳定性与营养结构相关，管养结构总复来，生态系克的抵抗力展定【答案】D植被类型A.研究应选择群落中植被茂密的区域，收获植物并分类后进行生物量测量性越高，反之则越低，A项正确；曲线在正膏范国内波动是由于生态系统只有自泉调方能力：，B项B.图中S,代表恢复群落的生物量1正确：S,所代表的面积超小，说明生态系统的自我司节能力感置C项王角不同商系线C-D所C.相对于恢复群落，未受干扰的原始林群落的光能利用率较高D.恢复群落的抵抗力稳定性要高于未受干扰的原始林群落23,科学家研究发现某种烟草叶片受到甲种蛾幼虫的采食刺藏后，会释放出一种解发性的化学物需时间不同，说明生态系统恢复力稳定性大小不同，D项错误。【答案】C质。这种化学物质白天会吸引甲种蛾幼虫的天敌，夜间会那赶乙种罐，使其不能在相草叶片【解折]选取群地时应随机取样，不能只选择群落中植放茂密的区城，A项蜡误；由于S解产卵（乙种蚁幼虫也采食烟草叶片）。如果我利用放物的组织培养技术大量生产肤的化学物质，就可以广泛用于植物的抗虫。下列相关叙述错误的是生物量普遍低于5，所以图中代表恢复群落生物量的是S,B须错误；术受干光的原地水群喜生物第217顶（共232页）生物第216页（共232页）

M3受体依次识别，使心肌收缩减弱，心率减慢。Ach是神经递道的关闭和C。通道的开教，钾离子外流爱血：伤高于内该列质，要从突触前膜通过胞吐释放到细胞外，所以心脏A的培养液加，使得膜内的阳高子更多，故此时陵岛B细胞的模两侧电生。中含有Ach,因此将其注入心脏B后也会导致心脏B心率变减慢。为内正外负。若图中酰岛B细胞膜上我体乙存在缺暗，即着】(4)验证“交感神经和副交感神经对心率的调节具有拮抗作用”糖进入胰岛B细胞减少，葡萄糖不能用于有氧呼吸产生更多的实验，由于题干要求使用受体阻断药来控制自变量，图中ATP,引起ATP/ADP的比值下降，导致对ATP效感的K通道M3受体为副交感神经反射孤中的受体，a和B型受体为交感神的开放和C日通道的关闭，钙离子内流减少，故相对于正常找香经反射孤中的受体，所以用适量M3受体阻断药处理代表阻断副下，胰岛B细胞内Ca将减少，交感神经，用等量α和B型受体阻断药处理代表阻断交感神经，3)由分析可知，实验组（添加高脂饲料组）胰岛素含量和鱼籍会检测心率变化即可。根据图中信息，副交感神经导致心率减慢、量均高于对照组（饲喂普通饲料组），说明B组小鼠摄入高脂每心肌收缩减弱，交感神经导致心率加快、心肌收缩加强，可以预科后，机体为限制血糖不断升高，一方面是血糖升高引起随岛素测甲组因副交感神经被阻断，导致心率加快，乙组因交感神经被分法增加，降低血糖浓度：实验组的Ghrelin蛋白比对照组更低，阻断，导致心率减慢说明实验组Ghrelin蛋白水下降，降低饥饿感，减少摄食量，B【纠错点拨】1.分析图示：副交感神经释放Ach,激活N1受体进组空腹胰岛素水远高于A组，但B组空腹血糖并没有低于A一步释放Ah,进而激活心肌细胞上的M3受体，使心肌收缩减组的空腹血糖，推测原因可能是高脂饲料诱发了随岛素抵抗。弱，心率减慢。4,答案：(1)突触小体3刺激强度低，突触前膜释放的神经递质2.交感神经的调节有两个路径：数量少，突触后膜Na通道少量开放导致示波器出现波形，但不(I1)交感神经释放Ach,激活NI受体进一步释放NE,进而激活能产生超过阈电位的兴奋，不能引起动作电位心肌细胞上的a和B型受体，使心肌收缩加强，心率加快。Ach(2)负抑制阴离子和NE都为神经递质·属于神经调节：(3)单个（同一）突触连续两个相同强度的阈下刺激相同强度(2)交感神经释放Ach,激活N2受体，使肾上腺髓质释放Adr、的國下刺激同时刺激A和BNE,经体液循环进而激活心肌细胞上的。和B型受体，使心肌收解析：(1)神经元的轴突末梢经过多次分支，最后每个小枝末端缩加强，心率加快，Ar是肾上腺素，属于神经一体液调节。膨大，呈杯状或球状，叫做突触小体。据图可知，A、BC末端膨2.答案：(1)接受刺激，产生兴奋神经递质大的部分叫做突触小体，图中AD、BD、CD共有3个突触，单(2)毛细血管舒张汗腺分泌增加次电刺激A或B不能在D上记录到动作电位，说明突触前膜释(3)④⑥⑦放的神经递质数量少，突触后膜Na通道少量开放导致示波器(4)POA持续兴奋，使散热增加：POA同时抑制产热，所以体温出现波形，但不能产生超过阀电位的兴奋，不能引起动作电位。持续降低导致“低体温症”(2)静息电位时，细胞膜两侧的电位为外正内负，单次刺激C,静解析：(1)据图示分析可知，图中编号①所示结构是感受器，其功息电位由一70mV变为一75mV,兴奋性水减小，D细胞膜内能是将刺激转换为电信号，图中编号③是连接两个神经元的结侧仍为负电位。可知，神经元D的电位低于静息电位的70mV,构，即突触，两者之间的信使是神经递质，原因是C释放的是抑制性神经递质，与突触后膜上的受体结合，(2)由于POA兴奋时促进散热，DMD兴奋时促进产热，所以在使膜上负离子通道打开，引起负离子内流，使外正内负的膜电位炎热环境下，POA中神经元的兴奋经自主神经调节散热，其效应增大，抑制了突触后神经元的兴奋。包括毛细血管舒张，汗腺分泌增加等。(3)由Ⅱ可知，连续电刺激A,神经元D产生动作电位，结合I,Ⅱ可(3)据图可知·当兴奋传至肾上腺，后者分泌肾上腺素并作用于说明在突触同一部位连续给予两个相同强度的阁下刺激可以产脂脑细胞上相应受体，促进甘油三酯的转化和有机物氧化分解，生叠加效应。用图示1的结构和仪器设计实验，验证不同突触在即促进的代谢过程有④⑥⑦。(4)据图分析可知，POA神经元持续兴奋，会使散热增加，同时因相同强度的阀下刺激也能叠：加引发突触后膜的动作电位，实验的其能显著抑制DMD.即抑制产热，故P(OA神经元持续兴奋会产自变量是刺激的突触不同，因变量是动作电位的产生，具体微法生“低体温症"是：用同等强度的电刺激同时刺激A和B,观察示波器上是否产生3.答案：(1)下丘脑神经递质受体与Ⅱ相同的波形。若示波器上产生了与1相同的波形，则说明多个(2)有氧呼吸（葡萄糖的氧化分解）内正外负减少阀下刺激可以对突触后膜神经元兴奋具有叠加效应(3)Ghrelin蛋白水下降高脂饲料诱发了胰岛素抵抗题型20解析：(1)血糖浓度升高时，刺激血管壁上的血糖感受器，兴奋沿高考综合题型植物的激素调节传入神经传至下丘脑血糖调节中枢，通过副交感神经调节胰岛B细胞分泌胰岛素，从而降低血糖。传出神经和胰岛B细胞之间题型特点可构成突触，图1中甲位于胰岛B细胞膜上，接受来自传出神经释放的神经递质，则甲为神经递质受体。高考对植物激素及其类似物的生理功能及作用，经常置于农(2)进食后血糖浓度升高，对胰岛B细胞的葡萄糖供应增加。血业及林业的生产实践中，进行知识应用能力的考查。利用生长来糖进入组织细胞最主要的途径是用于氧化分解。葡萄糖进入胰的发现等一系列实验进行拓展与迁移，设计实验探究生长素或其岛B细胞后，首先使细胞内的有氧呼吸（葡萄糖的氧化分解）过他植物激素的感光部位，极性运输等是重要的考点，实验探究题是高考的热点。程加强，引起ATP/ADP的比值上升，导致对ATP数感的K通生物参考答案/36

全国100所名校最新高考模拟示范卷2023年普通高等学校招生全国统一考试理科综合模拟测试参考答案(生物部分)1.B【命题意图】本题以细胞膜的结构与功能为情境，考查学生的理解能力和知识综合运用能力。落实生命观念和科学思维的核心素养。【解题分析】细胞膜的基本支架是磷脂双分子层，A项错误；细胞膜功能的复杂程度主要由膜蛋白决定，B项正确；植物细胞膜上有受体蛋白，C项错误；动物细胞间的信息传递不一定依赖于细胞膜上的糖蛋白，有些信号分子的受体在细胞内部，D项错误。2.C【命题意图】本题以渗透作用的概念及发生条件为情境，考查学生的理解能力和知识综合运用能力。落实生命观念和科学思维的核心素养。【解题分析】渗透作用中膜两侧溶液的浓度指的是物质的量浓度，A项错误；在渗透作用中，当半透膜两侧溶液浓度相等时，水分子会通过半透膜，处于动态衡，B项错误；将人体细胞放人0.9%NC1溶液中，由于不存在浓度差，细胞形态不会改变，C项正确；厨房中未及时食用的青菜萎蔫主要是水分蒸发所致，D项错误。3.C【命题意图】本题以突触结构图为情境，考查学生的获取信息能力和知识综合运用能力。落实生命观念和科学思维的核心素养。【解题分析】无长突细胞通过胞吐释放的甘氨酸不能进入双极细胞，A项错误；膜既能释放神经递质，又能接受神经递质的刺激，B项错误；题中所述调节过程体现了细胞膜具有控制物质进出细胞和细胞间信息交流的功能，C项正确；谷氨酸作用于b膜上的相应受体后，内源性大麻素的释放量增加，其作用于a膜上的相应受体后会导致进人双极细胞的Ca2+量减少，D项错误。4.D【命题意图】本题以肺炎双球菌的转化为情境，结合题中的材料，考查学生的获取信息能力和知识综合运用能力。【解题分析】S型细菌的DNA进人R型细菌体内，将特定片段整合到R型细菌的DNA上，转化过程中细菌后代中的S型细菌主要来源于相应片段被替换的R型细菌的繁殖，A项正确；将R型细菌的DNA与活的S型细菌混合，S型细菌不能转化为R型细菌可能与其无“感受态”有关，B项正确；转化过程中细菌后代出现S型细菌和R型细菌两种类型，C项正确；R型细菌转化为S型细菌，这种RS变异属于基因重组，D项错误。5.D【命题意图】本题以黑山羊种群数量的变化曲线为情境，考查学生的识图获取信息能力和知识综合运用能力。落实科学思维的核心素养。【解题分析】黑山羊肌纤维细，具有提高人体免疫力等功效，体现生物多样性的直接价值，A项错误；该基地是一个封闭繁殖基地，基地中黑山羊数量并不多，因此，调查该繁殖基地中黑山羊的种群密度时，可以采用逐个计数法，B项错误；据图分析，(K值一种群数量)/K值越大，种群数量越少，则影响种群增长的环境阻力越小，C项错误；当种群数量=200时，(K值一种群数量)K值=1/2，说明K值大约为400头，D项正确6.A【命题意图】本题以果蝇的某些性状的基因所在的染色体位置信息表为情境，考查基因的分离定律和自由组合定律、伴性遗传的相关知识，旨在考查学生的理解能力和实验与探究能力。落实科学思维、科学探究的核心素养理科综合卷参考答案（四）第1页（共16页）【23·ZX·MNW·理科综合·N】

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全国100所名校高考冲刺卷久全国100所名校高考冲刺卷(1)根据材料，概括20世纪90年代以来全球人口迁移的基本趋势。(6分)1)19.阅读材料，完成下列要求。(12分)■,信付方1服滑。南”每分周材料20世纪30年代，有学者提出，大家应该用全副心思才力来想想我们当前的根本问题，就是怎样建立起一个可以生存于世间的国家的问题。这问题不完全是“师法外国”的问题，因为我们一面参考外国的制度方法，一面也许可以从我们自己的几千年历史里得着一点有用的教训。这种文化观，我个人是很赞同的。然而，对于东西方文化，并不是表示一个态度便够的，也不是说几句取人之长、舍己之短等老生常谈便第等。我希望国内有志之士，对于以下三点能有不断的贡献：第一，我们应烫继续藏文化运动的精神，重新估定旧文化各部分的价值，要具道通的有得空有不人，通.于发体的研究与讨论，不要抽象的空谈。第二，我们要做的，便是艺拉在西洋文化中，哪部分应当采纳，能够米纳。所调“应当”，是指价值而言；所谓“能够”，是指我们的能力而言。三，我们在建设的过程中，不但要保存中国的优美文化，及采纳西洋的优美小程序文化，还要创造一种新的文化，来适应新的环境，或满足新的要求。摘编自吴景超《建设问题与东西文化》1935年2月合时代背景，指出材料作者发文的主要意图，并评析其文化观。(12分)封考不:不凡考不凡1.国历史卷（一）第1页（共8）【24·(新高考)CC·历史·HAIN】©历史卷（一第&页（共8页L【24·(新高考CC·历史·HAIN】