高一周测卷新教材·生物学（人教版）·(2)图乙中染色体：核DNA:染色单体=1：2：2，处于期姐妹染色体单体分离，使染色体数目加倍，末期细有丝分裂前期或中期；图丙和图甲的细胞都处于有胞一分为二，染色体数恢复正常，故纵坐标上染色体丝分裂后期。数目为6和12，变化曲线如答案所示。(3)如果由图丁变为图乙，则是细胞进人间期，发生19.(14分，除标注外，每空1分)了DNA分子的复制和有关蛋白质的合成。(1)末期染色体变成染色质；纺锤体消失；出现核18.(13分，除标注外，每空1分)膜、核仁；在赤道板的位置形成细胞板，并向两侧延(1)前核膜消失、核仁解体；染色质螺旋成为染色伸成为心动细胞壁体；染色体散乱分布；细胞两极发出纺锤丝形成纺锤(2)bcade(2分)c染色体的着丝粒排列在细胞中体（答出2点即可，2分）央的面（赤道板）上(2分)(2)cd1:2:2后期和末(2分)(3)a、d(多选e也可，2分)(3)末不形成细胞板，细胞膜从细胞的中部向内凹(4)16(2分)陷，最后把细胞缢裂成两部分(2分)(5)不赞成，高等植物成熟的叶肉细胞不具有分裂能(4)力，因此该图像不可能是高等植物的叶肉细胞一个细胞中染色体数目(3分)【解析】(1)据图分析，图e细胞处于有丝分裂末期，细胞中染色体变成染色质；纺锤体消失；出现核膜、核仁；在赤道板的位置形成细胞板，并向两侧延伸成间期前期中期后期末期时期(3分)为心动细胞壁。【解析】(1)由图甲可知，①图表示有丝分裂前期，②(2)据图分析，a处于有丝分裂后期，b处于有丝分裂图表示有丝分裂末期，有丝分裂前期的特征是核膜前期，c处于有丝分裂中期，d处于有丝分裂后期，e消失、核仁解体、染色质螺旋成为染色体等。处于有丝分裂末期，因此5个细胞分裂时期的正确(2)由乙图可知，bc段表示核DNA正在复制，cd段排序为bcade,根据有丝分裂中期的特点：所有染色每一条染色体都含有两个DNA,即都有两个姐妹染体的着丝粒排列在细胞的赤道板上，所以可知c是色单体，所以对应有丝分裂的G2期、前期和中期，此有丝分裂中期。时细胞中染色体数：核DNA数：染色单体数=(3)据图分析，图中染色体数与核DNA数为1：1的1:2:2,de段代表进入有丝分裂后期，着丝粒分裂，是图a、d、e。姐妹染色单体分开成为两个子染色体，每一条染色(4)图a细胞处于有丝分裂后期，此时着丝粒分裂，体只含一个DNA,ef代表有丝分裂后期和末期。染色体数目加倍，因此若图a细胞含有32条染色(3)动植物细胞有丝分裂的区别在于：在前期，纺锤体，则处于有丝分裂中期的图c细胞含有16条染体形成的方式不同；在末期，细胞质分裂的方式不色体。同。在末期，植物细胞中部出现细胞板，逐渐向四周(5)高等植物成熟的叶肉细胞不具有分裂能力，因此扩展，形成新的细胞壁，原来的一个细胞一分为二；该图像不可能是高等植物的叶肉细胞。而动物细胞不形成细胞板，细胞膜从细胞中部向内20.（14分，除标注外，每空2分)凹陷，细胞逐渐缢裂成两部分。(1)秋水仙素能抑制纺锤体的形成，对细胞染色后，(4)由图甲可知，该细胞有6条染色体，有丝分裂后可以通过相差显微镜观察到细胞中染色体的运动·43·

要生用人为名师导学·选择性考试第一轮总复·历史A.近代科学体系已经建立16.(2022·辽宁沈阳模拟)孟德斯鸠写道：“商B.科学在与神学的斗争中前进业时而被征服者摧毁，时而受到君王骚扰，C.资本主义经济发展不足于是商业就远离遭受压迫之乡，走遍全球，D.天主教会的权威仍旧占主导落脚在可以自由呼吸的地方。”材料可以用13.(2022·四川泸州二模)17世纪以前的欧来说明洲，上层阶级的学者可以接受逻辑训练，而A商品经济发展推动对外扩张民工匠只能进行定量方法的实验。到B.自由精神是商业发展的土壤1600年左右，资本主义的兴起导致了一些C.君主专制摧毁了商业的发展工匠与受过系统训练的大学结合有了互D.资产阶级民主革命的必然性动，实验科学就诞生了。这便是著名的“齐二、非选择题尔塞尔论题”。这论题表明17.(2022·辽宁锦州模拟)阅读材料，完成下A,近代教育兴起推动实验科学发展列要求。B.工业革命缓解了社会职业偏见材料一文艺复兴时期，维多利诺、伊拉斯C.科学产生得益于实验方法进步谟、蒙田等成为儿童教育的主要提倡者，他D.社会结构变迁推动科学的进步们认为在培养儿童的过程中要注重人的个14.(2022·四川宜宾三模)17世纪，法国沙龙性发展，强调发展人的智慧，并提出了发展的谈话主题受传统贵族影响，主要集中在儿童的积极性与主动性的要求。维多利诺以文字游戏、朗诵诗歌和箴言为主的文学创办了“快乐之家”，他认为要培养“和谐发领域；18世纪，沙龙谈话大到国内外战争，展”的人，一定要重视环境的陶治作用：学小到社会趣闻，政治、宗教、伦理、文化无所生只有在优美的环境和愉悦的气氛中学不包。这表明，身心才能和谐发展。伊拉斯谟反对宗A.民众民主意识增强教的“原罪说”，认为儿童不是生而为一个B.古典文化孕育思想解放完整的人，必须经过教养才能成为真正意C.贵族阶层日趋没落义上的人，是理性使其成为人。蒙田要求D.法国思想解放不断深入在对儿童施行教育时，首先应该重视体育，15.(2022·山东济南模拟)康德认为，区分自此外，他还强调儿童要在父母的关爱下愉然状态与文明状态（政治社会）的主要标快、自由的成长。淮，是由法律规定的，或者说是由共同的宪材料二卢梭在《爱弥儿》中集中阐述了自法来规定的，如果在人们进入文明状态之己的儿童教育思想：教育要顺应儿童的自前没有承认任何公正的获得，那么这种社然本性；尊重儿童的天性，启发诱导儿童的会状态本身就不可能产生。康德强调的是发展；学实用知识；培养儿童的兴趣；重A.天赋人权B.自由等视劳动，强调手脑并用；锻炼身体，训练感C.人非工具D.法治精神官。卢梭的幼儿教育思想是新旧教育理念528

民族交融和中外交往深入发展的形势；使蒙古贵族适应对中原地区统治的要求。(6分，答出三点即可，其他答案言之有理亦可)法国：庆祝革命胜利；彰显法国物质文明（工业化建设）成果和科技实力；壮大博览会声势；提升法国的形象和国际影响力；为法国的经济发展提供新活力。(6分，答出三点即可，其他答案言之有理亦可)(3)历史价值：文献、文物保藏价值；建筑史、科技史研究价值；为艺术设计和创作提供参考模板；提供开展科普教育和爱国主义教育的基地。(3分，答出一点给2分，两点给3分，其他答案言之有理亦可)【解析】本题考查古代中国和近代法国重要城市地标建设，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力及唯物史观、历史解释、家国情怀的素养。第(1)问，关于“同”，阅读材料，可从建设发起者、建设规模、建设后的运营等角度提取。关于“异”，对比两则材料中的信息，可从建设的基础、建设者（设计者）的国籍、建筑的主要功能、建筑维护和运行的资金来源以及建筑的历史贡献等角度逐一指出。第(2)问，关于“动机”，结合所学中国古代史的知识，可从元朝大一统王朝的重建、提倡佛教的原因、礼制的发展以及应对民族交融和中外交往形势等角度进行分析；结合所学世界近代史的知识和材料中的时间信息，可从纪念意义、国际竞争（国际形象）、经济利益等角度进行分析。第(3)问，关于“历史价值”，可结合社会实践经验，从历史价值、学术价值、艺术价值和教育价值等角度归纳作答。42.示例论题：近代中华文化在交流中发展。(2分)阐述：19世纪中期，随着中国国门被打开，西方文化迅速传入。面对民族危机，地主阶级抵抗派提出“师夷之长技以制夷”；洋务派主张“中体西用”，掀起洋务运动，迈出了中国近代化的第一步；资产阶级维新派和革命派学西方的政治制度，分别发动了维新变法运动和辛亥革命，推动了中国民主化进程；资产阶级激进派主张吸收西方民主与科学思想，掀起新文化运动，促进了思想解放。十月革命后，陈独秀、李大钊等先进民主主义者开始接受马克思主义，重新探寻中国问题的出路。(8分)综上所述，中华文化具有开放性和包容性，博采众长，兼收并蓄，在与外来文化的交流中不断发展、升华，保持了旺盛的生命力。(2分)(“示例”仅供参考，不作为评卷唯一标准》【解析】本题考查近代中国文化的变化，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题、历史探究的能力和时空观念、历史解释、唯物史观的素养。本题为开放性试题，解读本题，学生首先需仔细阅读材料，从中提出论题和观点，学生根据材料中的“随着西方文化进化论的广泛传入，中国文化被贴上落后的字眼，整个中国文化被一种迷茫凝重的气氛所笼罩”可得出“近代中华文化在交流中发展”这一论题，学生再结合所学知识具体阐述即可。43.项目特征：地点以东南亚为主；多数项目参与时间较长；以支教（文化）、环境保护等项目为主。（答出两点，4分）【门高三文科综合·参考答案第8页（共10页）？】

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养等新兴产业、民生保障领域企业集团，持续推进集成电路、生物医药、人工智能等重大产业项目；建立数据治理标准体系，推动1家至2家企业开展数据资源化、资产化试点，推进国资数字整体赋能台及交通、制造等N个子

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15.“卡尔多·希克斯改进”是经济学家提出的一个描述收入分配和资源配置状态的经济模型，旨在确立一项衡量经济政策和行为成功与否的标准。其特点是，在一种变革中，获益者得到的利益足以弥补利益受损失者的损失。

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17:25●73ol99思想政治347C答案.pdf●●●文件预览1/1高三检测思想政治参考答案1.C2.B3.B4.D5.C6.D7.D8.C9.B10.D11.A12.A13.C14.D15.A16.A17.(1)贯彻新发展理念，坚持绿色发展（或“牢固树立绿水青山就是金山银山的理念”），深化供给侧结构性改革，淘汰高污染产能：(2分)政府要积极履行经济职能，通过编制发展规划实现社会发展目标；(2分)坚持以人民为中心的发展思想，把人民作为发展的源泉，充分尊重人民的主体地位，依靠人民守护长江安全，推动绿色发展。(2分)(2)整体居于主导地位，统率着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物存在和发展的过程中处于被支配地位，服从和服务于整体。这就要求我们树立全局观念，立足整体。(4分)长江经济带建设涉及不同省份，域内发展差异明显，只有坚持“共”字当头，从大局出发，把本地区的工作放到长江经济带建设的大局中进行思考和定位，(3分)才能实现协同发展、错位发展、联动发展、高质量发展，实现区域内经济社会发展的利益最大化，从而使长江经济带建设达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。(3分)18.(1)鲁班锁体现了中华优秀传统文化中求同存异、和而不同、和发展的思想。(3分)这思想与和与发展的时代主题，世界多极化、经济全球化深入发展的趋势相契合。(3分)(2)经济全球化背景下，不同国家和地区结成了你中有我、我中有你，一荣俱荣、一损俱损的关系，正如鲁班锁一样，牵一发而动全身。(2分)因此，在处理国际难题时不能贸然下手，要倡导国际关系民主化，践行人类命运共同体理念，坚持真正的多边主义，加强合作、等协商，推动构建以合作共赢为核心的新型国际关系，走和发展的道路。(4分)（考生如从其他角度作答，言之有理可酌情给分)19.(1)未经著作权人许可使用著作权人的作品就可能构成侵权，H公司享有涉案书法课程视频的网络传播权（著作权）。(3分)被告通过B台向他人出售H公司享有著作权的书法课程视频，侵害了H公司对涉案课程视频享有的信息网络传播权。(3分)被告应当承担相应的停止侵权、赔偿损失的法律责任。(2分)(2)法是国家制定或认可的具有普遍约束力的社会规范，既具有政治职能，又具有社会职能(3分)我国政府具有促进社会发展的职能，教育部颁布该办法是职责所在；(2分)该办法的出台完善了治理校外培训的规章，为相关部门治理校外培训提供了依据，(2分)有利于推动执法机关依法依规治理校外培训市场，整顿校外培训秩序，减轻教育负担，维护人民的正当利益。(3分)20.(1)联言判断。(1分)当且仅当，组成它的各个联言支都是真的，这个联言判断才是真的。(2分)(2)错误。(1分)依据换位推理规则三，在前提中不周延的项，换位后也不能周延。“文物大省”在前提中不周延，换位后周延了，因此该推理结构是错误的。(2分)【架高三思想政治·参考答案第1页（共1页）光】通过「QQ浏览器」使用以下文档功能了全屏播放☑标注/填写囚转…去使用>

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最新联考 2024-02-26 15:08:16

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19.阅读材料，完成下列要求。（8分)21.阅读材料，完成下列要求。（12分)近年来，某些大国将经贸科技问题政治化、工具化、武器化，盲目打贸易战、创新是人类的希望，民族的希望。一部人类文明史，就是一部不断超越、不断科技战，人为“筑墙设垒”，强推“脱钩断链”，严重破坏市场规则和国际经贸秩创新的历史。序，侵蚀全球高效合作根基，威胁全球产业链供应链稳定，危害世界经济复苏发展。材料一《梦溪笔谈》记述了这样一则故事：北宋时，皇宫曾失火被毁，博学2023年11月28日，首届中国国际供应链促进博览会在北京开幕，吸引超500多才的丁谓受命主持皇宫修复工程。工期短、任务重，前期需要挖土烧砖，中期需家中外企业和机构参展。中国举办链博会，就是为了顺应时代呼唤，创造一个促进要大量运输建材，后期还要处理建筑垃圾，怎样才能完成这样的任务呢？丁谓科学各方加强沟通、深化合作、共谋发展的国际化台。中国既是全球产业链供应链合谋划，将这几个问题联系起来思考，很快想到了一套完整的施工方案：丁谓命令从作的参与者、受益者，也是坚定的维护者、建设者。中国将同各国一道，把握新一宫前大街取土烧砖，大街成了大沟；将汴河水引入沟中，用船将建材运至宫门口；轮科技革命和产业变苹机遇，共同应对全球性挑战，构筑安全稳定、畅通高效、开皇宫修好后，将废弃瓦砾回填沟中，水沟又变成街道。一举三得，省下费用以亿万放包容、互利共赢的全球产业链供应链体系，拓展经济全球化发展新空间。计。结合材料，运用“世界多极化”的知识，分析中国推动构筑全球产业链供应链材料二“创斯之道，唯在得人。得人之要，必广其途以储之。”青年人才是体系对促进和与发展的意义。（8分)国家战略人才力量的源头活水，指出，“青年之于党和国家而言，最值得爱护、最值得期待·”只有不断涵养孕育好青年人才这一源头活水，科技发展的大树才会更加栽繁时茂（1结合林料+，运用《逻辑与思维》知识，分析这一故事对我们提高创新思维能力有哪些启示？（8分)20.阅读材料，完成下列要求。（8分)2023年7月，广东15周岁高中生小苏（化名)在某科技公司运营的电子商务台上开设了店铺，向效十人出售定制版明星图册，并在台上进行虚捌发货。数月后，小苏实际发货，买家收到商品后，发现商品与描述、打样不符，经协商无果，数十名买家诉至法院，请求判令小苏退还购货款，电商台承担连带赔偿责任。(2)为涵养孕育好青年人才这一源头活水，新时代的学校教育必须致力于培养创本案审理过程中，经法院主持，原告与被告的监护人达成和解。案件审结后，新型人才。结合材料二，请你对学校教育如何培养创新型人才谈谈你的看法。法院就审理过程中发现的问题向运营该电商台的被告某科技公司发送司法建议，(4分)该公司回函表示将加强对台经营者的审核和提示，并进一步完善发货提示和确认要求：主题鲜明；表述清晰；逻辑严莲；总字数不少于100字。功能。结合材料，运用《法律与生活》的有关知识，说明法院对该案件处理的合理性。(8分)高三思想政治第7页（共8页)高三思想政治第8页（共8页）

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⊙②-③④图28.（2分)对图2植株①处生长素浓度推测正确的是。（单选)A.可能小于10mol/LB.可能大于105mol/LC.可能小于101mol/LD.可能大于103mol/L9.（2分)对图2植株生长素合成与运输的叙述正确的是。（单选）A只能由①处合成B.只能由②处合成C.可以从①向②处运输D.可以从④向①处运输10.（3分)关于①处发育时利用的物质和能量，下列说法正确的是。（多选)A.物质碳原子可能来自于③处细胞吸收的二氧化碳B.物质氮原子主要来自于④处细胞从土壤中吸收C.大部分直接能源物质来自于③处细胞的光反应D.少部分直接能源物质来自于①处细胞的三羧酸循环研究发现一种由根细胞合成的新型植物激素SLS,可通过抑制侧芽处生长素向侧芽外运输来调控侧芽发育，而生长素可以促进SLs合成。11.（2分)若去除图2植株的①处，则②处生长素浓度和生长状态的变化是。（单选)生长素浓度生长状态A.升高加快B.降低减慢C.升高减慢D.降低加快12.（1分)据题意推测，SLs对侧芽发育的影响是（促进/抑制)。13.（3分)据题意，下列外界环境因素中，可能会影响豌豆SLs合成的是。（多选)

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2024-04-13 12:18:12

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2024-05-23 23:34:14

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上午9：040何1l令77D历史押题二答案pdf··0文件预览2024年河南省中招考试押题试卷（二）历史参考答案注意事项：1.本试卷非选择题部分具有开放性，评卷人员应根据参考答案及评分标准制定出符合实际的评分细则。2.评卷时，考生的答案只要言之有理且和题意相符均应给分选择题（共20小题，20分）题号12345678910答案BBADADB题号11121314151617181920答案AD非选择题（共5小题，30分）21.(1)异：汉代受学术思想推动，古希腊则得益于祭祀竞技赛会；汉代注意保健和强身的功能，古希腊发展为城邦的公共事务。(2分，答出符合题意的两点即可)同：都受到宗教影响：都有一定思想理论支持：都处于不断发展演变之中。(2分，答出符合题意的两点即可)(2)项目：武术、摔跤、赛龙舟等。(1分，符合题意即可)做法：挖掘传统体育项目背后蕴含的传统文化；组织传统体育项目比赛：等等。(1分，符合题意即可)22.(1)“体”：清王朝的封建统治：封建制度和封建纲常礼教。(1分，答出一点即可)表现：日的是建立君主立宪制；有较系统的近代思想理论作指导；社会基础是新兴社会力量，即资产阶级；改革内容更广泛更深入。(2分，答出两点即可)(2)表现：攻打城市的武装起义失利。(1分)史实：毛泽东创建井冈山革命根据地，提出“农村包围城市，武装夺取政权”的正确革命道路。(1分)(3)认识：中国近代探索救国道路充满了艰辛与曲折；资本主义道路在中国行不通，只有中国共产党才能救中国。(1分，符合题意即可)23.(1)变化：图1由私人经营变为公私合营：图2把原来单一的公有制经济发展为以公有制经济为主体的多种所有制经济共同发展。(2分)共同影响：都促进了经济的发展。(1分)》(2)意义：有利于公开公公正参与竞争，调动各类企业的积极性；有利于增强国有企业的活力，加快经济发展。(2分)(3)感悟：不断深化改革：依据国情调整政策：等等。(1分，符合题意即可)24.(1)原因：新航路开辟后，英国成为大西洋海上贸易航道的要冲：英国进行海外殖民和贸易活动：英国在(2)治支器到，促企管出发亮动了英国造船业的发展，仔分.答出三(2分，答出两点即可)点即可)(3)示例：茶叶是人类文明交流的载体：商品交流推动全球化进程：小小茶叶，撬动大大地球。(1分，符合25.【示国家联合促进发展1955年，美苏冷战，两极格局形成，两大集团的对峙影响了全球的交流和发展。面对二战后欧洲一片废墟的景象，欧洲国家开始走向联合。1967年，欧共体成立，促进了欧洲国家经济的发展，提高了欧洲国家的国际地位。由此可见，对峙不利于发展，国家联合才能促进共同发展。等级建议：等①题目观点明确：(56分)②史实运用正确：③条理清晰，语句通顺，表述完整二等①题目观点较为明确：(34分)②史实运用基本正确③条理较为清晰，语句较为通顺，表述较为完整三等①题目观点不明确：(0—2分)②史实运用不正确；③条理不清晰，语句不通顺，表述不完整-1通过「QQ浏览器」使用以下文档功能去使用>了全屏播放☑标注/填写囚转为图片三

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12:35段0画{S+2-S,}(neN)不是等比数列，则S+2-S。=IYy二=0，则g=1,g=-1,1-g则数列为a。=「2neN,n为奇数-2neN·,n为偶数则S=2,故选：B.(法三)由题

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