于是派冯亭取代新氏。冯亭坚守三十天，暗中派人请求赵孝成王说：“韩国不能守住上党，将要把它献给秦国，可是上党的民众都不想做秦国的臣民而愿意做赵国的臣民。现在上党作为大邑拥有十七个县，愿意拜献给大王，希望君王裁决这件事。”赵王大喜过望，召来阳君并告诉他，赵豹回答说：“臣下听说圣人认为无故获利是最大的祸患。”赵王说：“人们怀念我的恩义，怎么说是无故？”赵豹说：“秦国逐渐侵占韩国的土地，中间断绝了上党通韩国的道路，使他们不能互相援救，所以自认为可以坐得上党。秦国遭受了攻打上党的辛劳，而赵国却享受了它的利益，即使是强大的国家也不能从弱小的国家得到这种好处，而弱小的国家却能从强大的国家手中得到吗？如今君王得到上党，可以说是有缘故吗？况且秦国用牛耕种，从水道运送军粮，那些勇敢不怕死的将士列阵在上党，法令严格政务推行顺利，不可以和他们交战。君王还是自己认真考虑一下！”赵王大怒，赵豹退出去。赵王召赵胜、赵禹告诉他们说：“韩国不能守卫上党，现在上党太守把它献给寡人，有十七座城邑。”二人回答说：“用兵经年，没看见得到一座城市，现在安坐而得到城邑，这是大吉大利的事。”于是派遣赵胜前去接受土地。赵胜到上党说：“散国的君王，委派使者臣下赵胜对您说：‘请把三万户的城邑封赏给太守，千户的封赏给县令，各官吏的爵位都连升三级，民众能把人聚集到一起的，每家赏赐金子一百二十两。”冯亭流泪并低头说：“这是我使自己处在三不义的境地了。为君主守卫土地而不能战死，并且把它送给别人，这是第一不义；君王把土地献给秦国，我没有听从君主的命令，这是第二不义；出卖君主的地反而食封户，这是第三不义。”辞谢了赵国的封赏而回到韩国，对韩王说：“赵国听说韩国不能坚守上党，现在已发兵占领上党了。”韩国报告秦国说：“赵国发兵占领上党。”秦王大怒，命令公孙起、王蔚率领军队与赵国的军队在长交战。15.D(“抒发了诗人对昔盛今衰的无限感慨”说法错误，应是对历史兴亡之事的感慨)16.“阔”是开阔、宽阔，遍地被白雾笼罩，愈发显得江面宽阔，营造出壮远辽阔的意境。(2分)“孤”既为实景，也有寓意，一轮明月升上天空，如同玉壁孤零零地悬在空中，营造出孤月独照的冷清意境。(2分)“阔”“孤”二字抒发了诗人内心的苍凉深沉，为结尾抒情做铺垫。(2分)（大意相同即可）17.(1)寓形宇内复几时曷不委心任去留(2)事不目见耳闻而臆断其有无(3)示例：①积水成渊蛟龙生焉②舞幽壑之潜蛟泣孤舟之嫠妇③梦入神山教神妪老鱼跳波瘦蛟舞[每空1分，有多字、错字、漏字等均不得分。第(3)小题有其他答案的，只要符合题意且书写正确亦可]18.①齐心协力（万众一心、齐心合力、同心协力、协力同心、同心一力、和衷共济、同心同德、勁力同心、齐心勁力、群策群力、精诚团结等)②玉汝于成③验证(3分，每空1分)19.把现场人员压到最少、工作流程调到最简、各类风险控到最小。(4分，每个标点句1分，全对得满分)20.北斗系统是攻坚克难的产物，它将成为我国科技事业永远的榜样（标杆）；北斗是自主创新的产物，为我国科研工作者提供了继续突围的方向。(4分，每点2分)21.①有人则是晚睡晚起的“夜猎子”②研究对象填写调查问卷③越是背离生物钟（每处2分，意思答对即可)》22.示例：研究人员分析了通过可穿戴设备监测到的英国生物医学库中超过8.5万人的睡眠数据。（改对一处得1分，两处都对得满分)23.【写作提示】本则材料作文的主材料分成两个部分，首先，前半部分较为客观地介绍了人类学家玛格丽特·米德提出的三种人类文明的传承模式，即“后辈复制前辈”的后象征文化、“同代人相互学”的互象征文化和“前辈需要向后辈学”的前象征文化。因为以上三个概念虽有相关限定性的解释，但仍然显得过于学术，所以材料在后半部分对三种文明传承模式做了更加具体的阐述，以便考生更好地把握相关概念，并且能够和我们的日常生活经验相结合。在引导性材料中，又设置了相关写作情境“在日新月异的现代社会发展中”，就要求考生的感悟和思考是基于现代社会发展的迅速而生发和展开的，即作文的基本写作主题是在日新月异的现代社会中，结合自身来谈以上三种文明传承模式的优劣。从材料所设置的语境来看，单选其中任意一种都不是很合适的，而应该综合考虑三种文明传承模式，体现思辨性，从而提出写作主题：在现代社会中，我们年轻人应该综合使用三种文明传承模式，既要向前辈学，也要向同辈学，还要认识到自身作为年轻人的213【高三语文·参考答案第2页（共3页）】·23-71C·

(上接A2、A3版中缝)参考答案听力部分(One possible version客观题除外)I.1-5 BBAACII.6-10 CBCACIII.11-15 BCBBCIV.16.Qingdao17.eight/818.bed19.father20.weekend笔试部分(One possible version选择题除外)I.21-25 DDBDC26-30 CDCDCII.31-35 CBCBD 36-40 BCDBCIII.41-45 DDBDC 46-50 CDDABIV.51.toys52.scarf53.Nowadays 54.count55.oppositeV.56.check out57,bread maker58.As for59.To be honest60.regarding me asVI.61-65 BDAFGVII.66.throwing67.consider68.honest69.especially70,find71.among72.part73.while74.mind75.but4VΠ.It was fine last Saturday.I went to theyard sae in Hongxing Community.Morethan 200 people took part in the activity.There were some old but still good thingsto sell,such as beautiful clothes,softtoys,tables and chairs.At the same time,some people sold cards and bookmarksmade by themselves.Used books couldbe exchanged in the yard,to.I enjoydmyself there.n my opinion,it was a very goodactivity.We can not only make fullse of used things,but also protectourenvironment in this way.【书面表达写作指导】本次写作要求介绍一次庭院出售活动。在写作时，首先需要根据要点提示写清活动的时间、地点以及需要出售的物品等，然后谈谈自己的看法。人称以第一人称和第三人称为主，时态以一般过去时为主。可能会用到的短语有：take part in,enjoyoneself,in one's opinion等。

(上接A2、A3版中缝)参考答案听力部分(One possible version客观题除外)I.1-5 BBAACII.6-10 CBCACIII.11-15 BCBBCIV.16.Qingdao17.eight/818.bed19.father20.weekend笔试部分(One possible version选择题除外)I.21-25 DDBDC26-30 CDCDCII.31-35 CBCBD 36-40 BCDBCIII.41-45 DDBDC 46-50 CDDABIV.51.toys52.scarf53.Nowadays 54.count55.oppositeV.56.check out57,bread maker58.As for59.To be honest60.regarding me asVI.61-65 BDAFGVII.66.throwing67.consider68.honest69.especially70,find71.among72.part73.while74.mind75.but4VΠ.It was fine last Saturday.I went to theyard sae in Hongxing Community.Morethan 200 people took part in the activity.There were some old but still good thingsto sell,such as beautiful clothes,softtoys,tables and chairs.At the same time,some people sold cards and bookmarksmade by themselves.Used books couldbe exchanged in the yard,to.I enjoydmyself there.n my opinion,it was a very goodactivity.We can not only make fullse of used things,but also protectourenvironment in this way.【书面表达写作指导】本次写作要求介绍一次庭院出售活动。在写作时，首先需要根据要点提示写清活动的时间、地点以及需要出售的物品等，然后谈谈自己的看法。人称以第一人称和第三人称为主，时态以一般过去时为主。可能会用到的短语有：take part in,enjoyoneself,in one's opinion等。

却有胸治性情的功效。心里印者美的意象，常受美的意象浸润，自然也可以少存些浊念。苏东坡诗说：“宁可食无肉、不可居无什：无肉令人瘦，无竹令人俗，”竹不过是美的形象之一种，一切头的事物都有不令人俗的功效」(摘编自朱光潜《“子非鱼，安知鱼之乐？”字宙的人情化》)1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是()3分)A在鱼乐之辩中，惠子的问难比庄子的论斯更加哈理，是因为人与鱼别而为二，二者不存在相通的物质因缘。B庄子“知鱼之乐”是因为他凿通人与鱼之间的界限，与鱼会通合一、融为一体，达到一种纯粹的体验境界。C。“物化”打破了人与物之间的界限，使人与天地、万物并生为一，让人摆脱“对象化”对自在生命的束缚。D.欣赏往往含有创造性，即使对同一物象不同人所见也未必相同，因为个人情趣会影响所见之物呈现的形象。2根据材料内容，下列说法正确的一项是()3分)A.每个人都会凭自己的主观经验来“以己度人”、感知外物，所以，每个人感受到的世界必然是完全不同的。B.庄子的“游鱼之乐”与云飞泉跃、山鸣谷应，都打破了自我与对象的界限，将个人的主观经验转移到对象上。C.移情作用与美感经验有密不可分的关系，当一个人根据自己的经验来感受、了解外物，便能产生美感体验。D.美感经验旨在陶冶性情、人在与物的往复回流过程中，往往能吸收物的姿态于自我，)受到美的意象的浸润。3结合材料二内容，下列选项不属于“移情作用”的一项是()3分)A唐代诗人杜甫目睹了安史之乱时长安城满目疮痍的景象后、写下了“感时花溅泪，恨别鸟，惊心”的诗句。B.清代画家石涛曾描绘自己的创作过程为：“山川使子代山川而言也”“山川脱胎于予，予脱胎于山川。”C唐代诗人白居易杭州刺史任满后，返归洛阳修心养性，写下“水能性淡为吾友，竹解心虚即我师”的诗句。D.未代沈括在高度获扬王维所画的“雪中芭蕉”时，提出“书画，之妙，当以神会、难可以形器求也”的观点。4.请简要分析材料一的论证思路。(4分)5.苏轼点评文与可的竹画：“与可画竹时，见竹不见人。岂独不见人，嗒然进其身。其身与竹化。无穷出清新。”请结合材料一的内容。概括文与可竹画“无穷出清新”的原因。(6分)2022年汕头市营通高中高考第一次模拟考试语文试题第3页（共10页）

却有胸治性情的功效。心里印者美的意象，常受美的意象浸润，自然也可以少存些浊念。苏东坡诗说：“宁可食无肉、不可居无什：无肉令人瘦，无竹令人俗，”竹不过是美的形象之一种，一切头的事物都有不令人俗的功效」(摘编自朱光潜《“子非鱼，安知鱼之乐？”字宙的人情化》)1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是()3分)A在鱼乐之辩中，惠子的问难比庄子的论斯更加哈理，是因为人与鱼别而为二，二者不存在相通的物质因缘。B庄子“知鱼之乐”是因为他凿通人与鱼之间的界限，与鱼会通合一、融为一体，达到一种纯粹的体验境界。C。“物化”打破了人与物之间的界限，使人与天地、万物并生为一，让人摆脱“对象化”对自在生命的束缚。D.欣赏往往含有创造性，即使对同一物象不同人所见也未必相同，因为个人情趣会影响所见之物呈现的形象。2根据材料内容，下列说法正确的一项是()3分)A.每个人都会凭自己的主观经验来“以己度人”、感知外物，所以，每个人感受到的世界必然是完全不同的。B.庄子的“游鱼之乐”与云飞泉跃、山鸣谷应，都打破了自我与对象的界限，将个人的主观经验转移到对象上。C.移情作用与美感经验有密不可分的关系，当一个人根据自己的经验来感受、了解外物，便能产生美感体验。D.美感经验旨在陶冶性情、人在与物的往复回流过程中，往往能吸收物的姿态于自我，)受到美的意象的浸润。3结合材料二内容，下列选项不属于“移情作用”的一项是()3分)A唐代诗人杜甫目睹了安史之乱时长安城满目疮痍的景象后、写下了“感时花溅泪，恨别鸟，惊心”的诗句。B.清代画家石涛曾描绘自己的创作过程为：“山川使子代山川而言也”“山川脱胎于予，予脱胎于山川。”C唐代诗人白居易杭州刺史任满后，返归洛阳修心养性，写下“水能性淡为吾友，竹解心虚即我师”的诗句。D.未代沈括在高度获扬王维所画的“雪中芭蕉”时，提出“书画，之妙，当以神会、难可以形器求也”的观点。4.请简要分析材料一的论证思路。(4分)5.苏轼点评文与可的竹画：“与可画竹时，见竹不见人。岂独不见人，嗒然进其身。其身与竹化。无穷出清新。”请结合材料一的内容。概括文与可竹画“无穷出清新”的原因。(6分)2022年汕头市营通高中高考第一次模拟考试语文试题第3页（共10页）

1、2024年衡水金卷先享题 分科综合卷[无角标]英语(一)1试题

(上接A2、A3版中缝)参考答案听力部分(One possible version客观题除外)I.1-5 BBAACII.6-10 CBCACIII.11-15 BCBBCIV.16.Qingdao1

2、2024年衡水金卷先享题 分科综合卷[无角标]语文(一)1试题

评分细则：作文采用双评制。由基础等级+发展等级构成。一、基础等级(40分)：主要依从内容、用材、结构、语言表达等指标权重。二、发展等级(20分：主要在审题立意、语言表现（感染)力、谋篇布局巧妙、思维或

3、2024年衡水金卷先享题 分科综合卷[无角标]英语(一)1试题

(上接A2、A3版中缝)参考答案听力部分(One possible version客观题除外)I.1-5 BBAACII.6-10 CBCACIII.11-15 BCBBCIV.16.Qingdao1

4、2024年衡水金卷先享题 分科综合卷[无角标]语文(一)1答案

却有胸治性情的功效。心里印者美的意象，常受美的意象浸润，自然也可以少存些浊念。苏东坡诗说：“宁可食无肉、不可居无什：无肉令人瘦，无竹令人俗，”竹不过是美的形象之一种，一切头的事物都有不令人俗的功效」(

5、2024年衡水金卷先享题 分科综合卷[无角标]英语(一)1答案

(上接A2、A3版中缝)笔试部分(ne posble version客观题除外)21-25 ABCCD26-30 ACBDCⅡ31-35 DDBCB36-40 DABACMI,41-45 ACBBD4

1、2024年衡水金卷先享题 分科综合卷[无角标]语文(一)1试题

评分细则：作文采用双评制。由基础等级+发展等级构成。一、基础等级(40分)：主要依从内容、用材、结构、语言表达等指标权重。二、发展等级(20分：主要在审题立意、语言表现（感染)力、谋篇布局巧妙、思维或

2、2024年衡水金卷先享题 分科综合卷[无角标]英语(一)1试题

(上接A2、A3版中缝)参考答案听力部分(One possible version客观题除外)I.1-5 BBAACII.6-10 CBCACIII.11-15 BCBBCIV.16.Qingdao1

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却有胸治性情的功效。心里印者美的意象，常受美的意象浸润，自然也可以少存些浊念。苏东坡诗说：“宁可食无肉、不可居无什：无肉令人瘦，无竹令人俗，”竹不过是美的形象之一种，一切头的事物都有不令人俗的功效」(

4、2024年衡水金卷先享题 分科综合卷[无角标]英语(一)1答案

(上接A2、A3版中缝)笔试部分(ne posble version客观题除外)21-25 ABCCD26-30 ACBDCⅡ31-35 DDBCB36-40 DABACMI,41-45 ACBBD4

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却有胸治性情的功效。心里印者美的意象，常受美的意象浸润，自然也可以少存些浊念。苏东坡诗说：“宁可食无肉、不可居无什：无肉令人瘦，无竹令人俗，”竹不过是美的形象之一种，一切头的事物都有不令人俗的功效」(

1、2024年衡水金卷先享题 分科综合卷[无角标]英语(一)1试题

(上接A2、A3版中缝)参考答案听力部分(One possible version客观题除外)I.1-5 BBAACII.6-10 CBCACIII.11-15 BCBBCIV.16.Qingdao1

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评分细则：作文采用双评制。由基础等级+发展等级构成。一、基础等级(40分)：主要依从内容、用材、结构、语言表达等指标权重。二、发展等级(20分：主要在审题立意、语言表现（感染)力、谋篇布局巧妙、思维或

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却有胸治性情的功效。心里印者美的意象，常受美的意象浸润，自然也可以少存些浊念。苏东坡诗说：“宁可食无肉、不可居无什：无肉令人瘦，无竹令人俗，”竹不过是美的形象之一种，一切头的事物都有不令人俗的功效」(

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1、2024年衡水金卷先享题 分科综合卷[无角标]英语(一)1试题

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2、2024年衡水金卷先享题 分科综合卷[无角标]语文(一)1试题

评分细则：作文采用双评制。由基础等级+发展等级构成。一、基础等级(40分)：主要依从内容、用材、结构、语言表达等指标权重。二、发展等级(20分：主要在审题立意、语言表现（感染)力、谋篇布局巧妙、思维或

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(上接A2、A3版中缝)笔试部分(ne posble version客观题除外)21-25 ABCCD26-30 ACBDCⅡ31-35 DDBCB36-40 DABACMI,41-45 ACBBD4

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1、2024年衡水金卷先享题 分科综合卷[无角标]语文(一)1答案

却有胸治性情的功效。心里印者美的意象，常受美的意象浸润，自然也可以少存些浊念。苏东坡诗说：“宁可食无肉、不可居无什：无肉令人瘦，无竹令人俗，”竹不过是美的形象之一种，一切头的事物都有不令人俗的功效」(

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却有胸治性情的功效。心里印者美的意象，常受美的意象浸润，自然也可以少存些浊念。苏东坡诗说：“宁可食无肉、不可居无什：无肉令人瘦，无竹令人俗，”竹不过是美的形象之一种，一切头的事物都有不令人俗的功效」(

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1、2024年衡水金卷先享题 分科综合卷[无角标]语文(一)1答案

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2、2024年衡水金卷先享题 分科综合卷[无角标]语文(一)1答案

却有胸治性情的功效。心里印者美的意象，常受美的意象浸润，自然也可以少存些浊念。苏东坡诗说：“宁可食无肉、不可居无什：无肉令人瘦，无竹令人俗，”竹不过是美的形象之一种，一切头的事物都有不令人俗的功效」(

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1、2024年衡水金卷先享题 分科综合卷[无角标]语文(一)1答案

却有胸治性情的功效。心里印者美的意象，常受美的意象浸润，自然也可以少存些浊念。苏东坡诗说：“宁可食无肉、不可居无什：无肉令人瘦，无竹令人俗，”竹不过是美的形象之一种，一切头的事物都有不令人俗的功效」(

2、2024年衡水金卷先享题 分科综合卷[无角标]英语(一)1答案

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4、2024年衡水金卷先享题 分科综合卷[无角标]语文(一)1试题

评分细则：作文采用双评制。由基础等级+发展等级构成。一、基础等级(40分)：主要依从内容、用材、结构、语言表达等指标权重。二、发展等级(20分：主要在审题立意、语言表现（感染)力、谋篇布局巧妙、思维或

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1、2024年衡水金卷先享题 分科综合卷[无角标]英语(一)1答案

(上接A2、A3版中缝)笔试部分(ne posble version客观题除外)21-25 ABCCD26-30 ACBDCⅡ31-35 DDBCB36-40 DABACMI,41-45 ACBBD4

2、衡水金卷先享题·月考卷 2023-2024学年度上学期高三年级六调考试(新高考无角标)数学答案

1、衡水金卷先享题·月考卷 2023-2024学年度上学期高三年级二调考试[新高考无角标]数学答案

解得所以BF,=,BR,-在R△BFF:中，南勾股定理可得壳。一始c=4,

3、衡水金卷先享题·月考卷 2023-2024学年度上学期高三年级一调考试(新高考无角标)生物学答案

绝密★启用2022一2023学年度高三分科检测提分卷N最▣8生物（一）2本试卷满分90分，考试时间90分钟。凹注意事项：如1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题纸上。2.回答选择题时，选

4、衡水金卷先享题·月考卷 2023-2024学年度上学期高三年级六调考试(新高考无角标)生物学试题

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7.如图为膝跳反射示意图，下列叙述中错误的是A.一根神经纤维可与一个肌细

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32.How did scientists conduct the study?A.B

第二部分阅读理解（共20小题；每小题2.5分，满分50分）阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。(一)私：完璧主義者。私D部屋（仁：埃一○落与℃V众V、L、寸℃D屯）於整然上並Cv、石。時計尤∽℃一秒D狂古标。何花完壁仁中6在Vc仕八6丸标v)龙。七九花人格D欠点D上)仁言)人屯V石亦茶、私自身仕、无)思∽℃标。L办L、完璧主義在他人仁押L付付百O古)住少L屯。（了)、完璧主義℃抱之还丰含九石苦悩亦杨石二上花十分仁知2℃V石办6龙。完壁主義バ高巴石上、自分亿無理标要求左課寸上)亿标石。例之任、細V二上cV6L大)、腹在立℃大)L的寸<标百。機嫌亦惠、上、他人邡寄)付尔<尔百の℃、孤立寸石。孤立寸石共亿、主寸主寸意固地亿东)、自分化藏L<当大百女)亿公可。○D間化、世界)寸心（花敵回L℃ま）)尤。无D上)亿标)大<付九任、何古屯完壁（已中乃）上上仕考之V任)v业。人生、時上場合仁上∽℃、手左拔<(敷衍)必要石二上古石D龙。人生仗ビ亿二与完璧C杨弓)上L℃屯、无九在出儿拔<企秋（企图）在O屯用意L℃、石。尤办6二七、面白D尤。41.完壁主義者)生活仕上在生活办。A.乱濰左生活B.整然上L大生活C.挑戦的生活D.自由DV生活42.文中)（了))上二弓化入九百D仁最屯適当标古D(住九办。A.在世松B.九CC.乇L℃D.七D大的43.筆者仕完璧主義者℃石証规仕何。A.自分乙厳L<、腹在立C中寸。B.完璧主義在他人亿押L付付石。C.寸心℃)二上花完壁化中石。D.自分以外)事物亿無闋心尤。44.完璧主義於高心百上、2結果仁尔6公V。A.細V二上cV6L大)、腹左立℃大)L中寸<在石。B.他人寄)付东<存石)C、孤立寸石。C.意固地亿宏)、自分亿散L<当大百上方亿安石。D.寸心℃亿满足L中寸<在石。45.筆者仕松世人生仁時々手花拔<必要石上思∽℃百办。A.完璧主義者仕自分①手左)ラ义夕入这世石必要茶石B.完壁主義者住場合仁上。℃、妥協寸石必要亦石日语试题第4页共8页

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第二部分阅读理解（共20小题；每小题2.5分，满分50分）阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。(一)私：完璧主義者。私D部屋（仁：埃一○落与℃V

乐18.(16分)阅读材料，完成下列要求。身材料中国对西方人及西方国家称呼的变化A对西方人称呼的变化B对西方国家称呼的变化称呼时间文件时间称呼“夷”晚明“以西把尼（西班牙）东北为拂郎察（法去鸦片战争之前《职方外纪》国)。”鸦片战争到“鬼子”晚清《圆明园失宝叹》将法国与俄罗斯分别称为“佛狼西”与斯中国初期“罗刹国”民国初年和新中国初期“外国佬”“顺流而渡者，其英吉利耶？乱流而渡1901年《过渡时代论》者，其法兰西耶？方舟联队而渡者，其德改革开放后“老外”；信息时意志、意大利、瑞士耶？攘臂冯河而渡代网称“歪果仁”者，其美利坚、匈牙利耶？”据《从中国对西方人与国家称呼的变化》整理提炼材料中关于“中国对西方人称呼的变化”或“中国对西方国家称呼的变化”的观点，并结合所学知识加以阐述。（要求：围绕材料中的A类或B类材料展开分析，观点明确，史论结合，逻辑清晰。）19.(18分)阅读材料，完成下列要求。材料一直到12世纪前后，中世纪的艺术还未涉及儿童，也没有表现他们的意愿。我们宁愿认为，这是儿童在这个世界上没有地位的表现。从罗马程式的世界到13世纪末，儿童没有自身的特点，只是身材缩小的成人。15、16世纪，意大利出现了很多表现儿童天真、可爱的世俗画，儿童逐渐被发现。17世纪以后，现代家庭观念在欧洲出现，孩子被看做是家庭中的重要成员，父母亲自抚育孩子、重视培养亲子关系、关注子女教育成为当时英国的新风气。18世纪，卢梭在“自然主义”教育观的基础上，提出了“解放儿童，尊重儿童”的口号，其教育学著作《爱弥儿》打开了科学研究儿童的大门。摘编自（法）菲力浦·阿利埃斯《儿童的世纪：旧制度下的儿童和家庭生活》材料二图1、图2是近现代两部电影中的场景。图1是电影《雾都孤儿》(1922年)剧照，同名小说1838年出版，图片所示为奥利弗等童工在拆麻绳；图2是秀兰·邓波儿主演的电影《卷头发》(1935年)剧照，图片所示为美国孤儿院的午餐时刻。图1电影《雾都孤儿》剧照图2电影《卷头发》剧照(1)根据材料一，概括说明15世纪以来“儿童逐渐被发现”的表现，并结合所学知识分析其原因。(8分)(2)根据材料二并结合所学知识，指出图1、图2反映的儿童的不同生存状况并给出合理解释，评估图片中电影场景的史料价值。(10分)【2024百所名校高考模拟信息卷·历史试题（一）第4页（共4页）】

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2024-08-24 22:23:32

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20.阅读材料，完成下列要求。(14分)材料代现代蓝学南美测南整牙民染的数权重建德意志帝国图219世纪的世界历史一摘编自[美]房龙《人类简史》(1)提取材料信息，从多角度说明图2反映了一个怎样的时代。(8分)(2)你如何认识图2对于研究19世纪世界历史的史料价值？(6分)天一文化TIANYI CULTURE历史试题第7页（共7页）

图甲中，最近的As和Ga原子间距离是▲pm(用p、NA表示)；图乙中，和Mn最近且等距离的As的数目为▲H NH2(5)中性Ni原子易形成复杂配合物，如NiNH)2(C2H4)】,己知该配合物的结构如右图所示：HNCH2此结构中∠HCH▲∠HNH(填“>”、<”或=”)；该配合物在空气中灼烧，产生的部分气体被一定浓度和体积的NaOH溶液吸收，形成0.5mol/L NaHCO3溶液，常温下加少量蒸馏水稀释，溶液pH反而升高，请说明理由▲18.硫酸氢铵是一种常见的酸式盐，以硫酸氢铵为原料形成下列流程：电解H+NHHSO.水溶液+AB型盐H,OL→H02NH HSO-·气体C+XY型离子化合物400℃+气体D固体+H0己知：每生成1molX3Y型离子化合物需2molC和4molD,且其中X为NH4;上述流程中除电解外，其它反应均无化合价变化：C分子量大于D;SO2的结构式可表示为OS0。6请回答下列问题：(1)气体D是▲，中心原子的杂化方式为▲。(2)pH=1的NH4HSO4溶液中，离子浓度由大到小排序为▲。(已知：Ka2H2S04=1.02×102、KbNH3H2O=1.79×105)。(3)下列说法正确的是▲A.NH4HSO4俗称硫铵B.电解产物A2B在阳极产生C.H2O2的氧化性弱于A2BD.气体C能被浓硫酸吸收(4)根据信息，写出X3Y中Y的结构式▲一。(5)设计实验验证，AB中的阳离子▲一。19.某团队研究在催化剂10Fe-8Cu/TiO2作用下，以NO和H2合成NH3,主要反应如下：反应I:2NO(g)+5H(g)=2NH3(g)+2H2O(g)△H1=-756.9 KJ-mol-1反应II:2NO(g)+2H2(g)=N2(g)+2H2O(g)△H2=-664.5KJmo1请回答下列问题：(1)根据△H和△H2,N2(g)+3H(g)=2NH(g)△H=▲Kmo1,该反应自发进行的条件▲（填“高温”、“低温或“任何温度”）。(2)若在恒温、恒压的密闭容器中只发生反应I,下列条件能说明反应I一定已达到衡状态的是▲。A.容器内气体均密度不再发生变化B.容器内NH3和HO的质量比恒定C.容器内某种气体的质量不再发生变化D.反应放出的热量值达756.9KJ(3)已知反应Ⅱ的速率方程式D=k正pNO)p(H),D邀=k邀pN2p(HO)(其中k为速率常数，只跟温度和催化剂有关；p为对应物质的分压)。在T℃、10OkPa条件下，向恒压密闭容器中充入2 molNO和6molH2发生上述反应I和Ⅱ，测得衡时NO转化率为94%，N2的选择浙江省A9协作体暑假返校联考高三化学试题卷第5页共8页

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《双语学报》2024-2025学年高一RX东莞专版第4期测试题参考答案及部分解析第4期测试题参考答案The atmosphere of the exhibiion was lively,【语篇导读】本文是一篇记叙文【语块积累】filled with and creativity.S.h敌力于eing everyonedifficult1-5 AACBCso passionate about their projects was inspiring防老年人摔伤的服装她的设计集隐藏衬垫在课堂上表现不同6-10(One possible version)and it made me eager to explore more in the worldns弃材料examplennyof science and technology.4 offer guidance提供指导9.tableYours,对老年人服装的更多研究与剑新，进而为这)free medical services免货的医疗服务)a book drive图书捐增活动10.casyLi Hua个群体提供安全的服装解决方案。11-15BCB16-20 AABCA14B。理解具体信息。根据第二段中的数据可)out-of-school children失学儿童21-25DD第4期测试题部分答案解析知，老年人摔倒是一个严重的问题，并且8)solve a basic math problem26-30 CFEAC有很大1-35 CADA36-40 CDABD一部分摔倒会造成严重的伤害，这解决基本的数学问阅读理解会降低老人的行动能力，使他们失去独olu造性的解决方案45 ABADDorld view46-55 (One possible version)生活的能力，即这些数据表明了老年人摔46.confidence题语境】人与社会一社会服务与人际伤的15.B理解县体信息。根据第E段Slot has48.to apply49.were unearthed你轻排30.s0I.advanced【语篇导读】本文是一篇应用文made it her goal to research how to createclothing that will prevvent fallsing to i2.a53.designed54.has revised工作者在泰国停留长达五年】旨在吸引多5.narrowly56-65(One possible version)游客,振兴泰国经济。文中众了证的期这种服ed商n本用1jump限、中请资格、必备材料及中请方式，展现了急呼whenever I asked.可知，由于教室图书馆56.is suitable for泰国对数字游民的开放态度。立，Babatunde不丹依老的帝助57.was frightened of public speaking11.B。理解具体信息。根据第一段中的But16断」根据第四段hiden能够我立阅婆，在污动功58.you'd better leave me alone此可知，图书她利极的keep in mind that you need to leave andand ban59.dropped out ofschoolre-cnter the country every180dyer evech60.at last61.concentrate on,根据第三段及第四段然more62.Last winter we visited Beijing University where有的0h8my brother studied three years ago.最长停g时间是180线跌倒造成的冲63.What if no one plays with Lily in that newwants to closeP挂图书17thschool?12.A。推断。根据第二段中的馆“项目为失学儿童提供了免费的图书和64.Lucy didn't notice me until I called her fromis expectedt时过自的设计理服装的功能性」资源，增加了他们的学机会，有助于改3huge risin th善尼日利亚面临的教育差距问题behind.to the TThai怀：地将保护功能与便捷的设计巧妙地结65.Peter found his cat sleeping under the tree just泰国推出新的签证是为[干扰项分析]合在起，显示了地的创造力now.效和然经济发展注入法力，即促讲当地发会应用文写作(One possible version)【题语境】人当社会社会服条与人际Dear David,13.C。理解其体信息。根据第三段中的…btLast Friday,our school organized a really interanyone who wants to discover Thai culture.【语篇导读】本文是一篇斯闻报道。“是孝闲书者，但没有说明“悬挂图书馆”项目是为了esting High School Science Exhibition,and Irom taking cooking courses to leaming trad项目通过在尼日利亚贫因地区的教室内couldn't wait to tell you about it.ona.Tha1ox1ng.可为设置简易书架，为学生提供阅读资源，以促进R To reduce the number of out ofschooAmong all the impressive works,my favorite was的人开他们的堂业表现和括宿他们的世界现。这人hld℃n(店少失学儿帝的数文章振a solar-powered car designed by a group of seniorsThey built it fiom the ground up and it could actually文化学用者开放创新项目旨在解决尼日利亚的失学儿童和教到尼日利亚有超过2000万失学儿童，但育差距的问题。该项目目前取得了初步成功，“悉挂图书馆项日的耳标是弥补教育差run,showing the potential of renewable energy但未来还要继续扩大图书馆的覆盖范园，为距，为失学儿童捉供学机会，而不是直and its application in transportation.【主顺语墙】人与自我生活与学顶多孩子提供便利。接减少失学儿童的数量。复印时请沿此处对折D.To offer free medical services to poorhow complicated information can be made息的困扰，问题在于学生如何开始阅读这好)回忆”与上文形成对此，深化了下文主的贫困社区提供免费医疗服可祁为逃项中的t指代上文的cooking withThe,根据第四段because可能集是“县teachers haven't had cnough training.To完形填在墙】人23.理解具体信息据第二段」change this,professional development for3were即体在十享为了给贫因儿童提供项耳的ducat0rs1s1mp0 rtant..可知，作有是为J要接受专业作者的祖母20.A。理解态度根据第五能力培训，以便更好地支持学生。年护的盾群，但组母以这定的度回应，表朋语境人与自我生活与学礼为这项目是让哭问的成叹这表明堂生叶视觉信息、更成兴趣学读本文章来成为作者家族的座右铭激励若家人无题的剑造性解决方鉴，可以帮助来自贫用「干扰项分析1年龄加何都要保挂对美的追求和生活的动家庭的孩子们提高成绩并拓宽世界观，所a they found the written texts easy to readQuin的变以她对其是“支持的”(他们发现书面文本易于阅读。)文中指出31C。报据上文不v grandmother always liked21.D。理解词汇。根据最后一段There are字生们的游立印被颜色和形状级，而to look g00d.可知，作者的奶奶“喜欢”花钱plans to expand it to other states and develop不是书面文本，这说明学生们对视觉元萧自己买一些时尚的衣服a plan to take the place of broken and miss更感兴趣，而不是发现书面文本易于阅读起]造美好32.A。根据上文twasnot caused by mentalmgb00ks可知，目仅1heytheir thoghts by drawngdeclne可知，她“保持”着清醒L他们式236人133.D.进叙述的作用起着推奶提到这家污茶dwere all caring主题语墙】人上科学与技术点D五竺可视化数字技天在学教有中的探讨了头表达北不会35.B员没有“惯”老年人对自己的外表非可以帮助学map pe直规垂深动理解杂然而这有提到学生尚作地因此不属于22636.C。根据下文内容可知些护理人设有教学方生也带卖了渐的排是程知关住自铅提到里练是惯老年人对自己的“外表”非常关注。时可可视化信息时需要自己寻找阅读的起24A。推断。报据第三段这可能会造成一宝的因文章强调，教师的始获得与人37.D。报据下文因此“地，ook for a place to start专业发展和对数字技术的熟练掌提对于有效持统不，这位护理人狼心ou…可find different ways.可推知，与正常的书面38.A。根据语境可知，护理人员问作者的奶利用可视化教学工具至关重要同时学生也文字从左到右的阅读领序不同学生念要奶：为什么在这个年纪“仍然”化妆？需要学握传统和数字化的读写能寻找一个开好的位置，不同的人使用不同8.1个讨度39.B。根据语境可知，护理人员质疑的语气使语块积累】上启下罗研讲的作用王保堂上使用可积奶奶”生气a major task一项主要任务术时面临的问题是缺乏明确的阅读40.D。根据份研究报告[干扰项分析]帮助的原因"可知“饭前准各和饭后的m:可知，作者奶场的回复是谢I might be old,but I m not④visualization techno可视什技术misunderstanding of instru清理都需要耐心”符合语uire patience呼应下文中的when you've41.The nurs5red--faced可ation leve视化42.B到奶反应可知，作29.A。此空设于段首，是本段的主题句。本段awn t空后部分计论了的多种教育作用雪要长时间的全神3A根据下文s书面文太如：培养创新、合作能力，接触更广阔的世可知，祖母的那e如家人thatcolors and shanes色和形状d并没有指出界，以及将学校所学应用到实践中44D。根据语墙可知年出体老的分丹遇到a powerful tool一个强大的工具注意力持续时间是个问题，她关注的是30.G。此空设于中是一个讨渡句，起总在你的年龄看起来容光唤发”这句话时①gain knowledge获取知识学生重亚装到阅睦的起结与冠化主新的作用上文说李年不权是他们都会谈论奶奶的反应professional development专业发展D The large amount of information nrese教孩子一些技能和人生经脸，下文叙述了45.D。根据上文故事可知，年龄不能“减少”-3 traditional methods传统方法(呈现的大量信息。)虽然可视化呈现了大作者和女儿假期在厨房烤面包的经历个人对生活的热爱，在任何年龄我们都可22.D。推断。根据第一段Her report explains量信息，文中并没有提到学生受到大量信“烹任让你和孩子一起在厨房创造了（美以充分手登生活。

《双语学报》2024-2025学年高一RX东莞专版第4期测试题参考答案及部分解析第4期测试题参考答案The atmosphere of the exhibiion was lively,【语篇导读】本文是一篇记叙文【语块积累】filled with and creativity.S.h敌力于eing everyonedifficult1-5 AACBCso passionate about their projects was inspiring防老年人摔伤的服装她的设计集隐藏衬垫在课堂上表现不同6-10(One possible version)and it made me eager to explore more in the worldns弃材料examplennyof science and technology.4 offer guidance提供指导9.tableYours,对老年人服装的更多研究与剑新，进而为这)free medical services免货的医疗服务)a book drive图书捐增活动10.casyLi Hua个群体提供安全的服装解决方案。11-15BCB16-20 AABCA14B。理解具体信息。根据第二段中的数据可)out-of-school children失学儿童21-25DD第4期测试题部分答案解析知，老年人摔倒是一个严重的问题，并且8)solve a basic math problem26-30 CFEAC有很大1-35 CADA36-40 CDABD一部分摔倒会造成严重的伤害，这解决基本的数学问阅读理解会降低老人的行动能力，使他们失去独olu造性的解决方案45 ABADDorld view46-55 (One possible version)生活的能力，即这些数据表明了老年人摔46.confidence题语境】人与社会一社会服务与人际伤的15.B理解县体信息。根据第E段Slot has48.to apply49.were unearthed你轻排30.s0I.advanced【语篇导读】本文是一篇应用文made it her goal to research how to createclothing that will prevvent fallsing to i2.a53.designed54.has revised工作者在泰国停留长达五年】旨在吸引多5.narrowly56-65(One possible version)游客,振兴泰国经济。文中众了证的期这种服ed商n本用1jump限、中请资格、必备材料及中请方式，展现了急呼whenever I asked.可知，由于教室图书馆56.is suitable for泰国对数字游民的开放态度。立，Babatunde不丹依老的帝助57.was frightened of public speaking11.B。理解具体信息。根据第一段中的But16断」根据第四段hiden能够我立阅婆，在污动功58.you'd better leave me alone此可知，图书她利极的keep in mind that you need to leave andand ban59.dropped out ofschoolre-cnter the country every180dyer evech60.at last61.concentrate on,根据第三段及第四段然more62.Last winter we visited Beijing University where有的0h8my brother studied three years ago.最长停g时间是180线跌倒造成的冲63.What if no one plays with Lily in that newwants to closeP挂图书17thschool?12.A。推断。根据第二段中的馆“项目为失学儿童提供了免费的图书和64.Lucy didn't notice me until I called her fromis expectedt时过自的设计理服装的功能性」资源，增加了他们的学机会，有助于改3huge risin th善尼日利亚面临的教育差距问题behind.to the TThai怀：地将保护功能与便捷的设计巧妙地结65.Peter found his cat sleeping under the tree just泰国推出新的签证是为[干扰项分析]合在起，显示了地的创造力now.效和然经济发展注入法力，即促讲当地发会应用文写作(One possible version)【题语境】人当社会社会服条与人际Dear David,13.C。理解其体信息。根据第三段中的…btLast Friday,our school organized a really interanyone who wants to discover Thai culture.【语篇导读】本文是一篇斯闻报道。“是孝闲书者，但没有说明“悬挂图书馆”项目是为了esting High School Science Exhibition,and Irom taking cooking courses to leaming trad项目通过在尼日利亚贫因地区的教室内couldn't wait to tell you about it.ona.Tha1ox1ng.可为设置简易书架，为学生提供阅读资源，以促进R To reduce the number of out ofschooAmong all the impressive works,my favorite was的人开他们的堂业表现和括宿他们的世界现。这人hld℃n(店少失学儿帝的数文章振a solar-powered car designed by a group of seniorsThey built it fiom the ground up and it could actually文化学用者开放创新项目旨在解决尼日利亚的失学儿童和教到尼日利亚有超过2000万失学儿童，但育差距的问题。该项目目前取得了初步成功，“悉挂图书馆项日的耳标是弥补教育差run,showing the potential of renewable energy但未来还要继续扩大图书馆的覆盖范园，为距，为失学儿童捉供学机会，而不是直and its application in transportation.【主顺语墙】人与自我生活与学顶多孩子提供便利。接减少失学儿童的数量。复印时请沿此处对折D.To offer free medical services to poorhow complicated information can be made息的困扰，问题在于学生如何开始阅读这好)回忆”与上文形成对此，深化了下文主的贫困社区提供免费医疗服可祁为逃项中的t指代上文的cooking withThe,根据第四段because可能集是“县teachers haven't had cnough training.To完形填在墙】人23.理解具体信息据第二段」change this,professional development for3were即体在十享为了给贫因儿童提供项耳的ducat0rs1s1mp0 rtant..可知，作有是为J要接受专业作者的祖母20.A。理解态度根据第五能力培训，以便更好地支持学生。年护的盾群，但组母以这定的度回应，表朋语境人与自我生活与学礼为这项目是让哭问的成叹这表明堂生叶视觉信息、更成兴趣学读本文章来成为作者家族的座右铭激励若家人无题的剑造性解决方鉴，可以帮助来自贫用「干扰项分析1年龄加何都要保挂对美的追求和生活的动家庭的孩子们提高成绩并拓宽世界观，所a they found the written texts easy to readQuin的变以她对其是“支持的”(他们发现书面文本易于阅读。)文中指出31C。报据上文不v grandmother always liked21.D。理解词汇。根据最后一段There are字生们的游立印被颜色和形状级，而to look g00d.可知，作者的奶奶“喜欢”花钱plans to expand it to other states and develop不是书面文本，这说明学生们对视觉元萧自己买一些时尚的衣服a plan to take the place of broken and miss更感兴趣，而不是发现书面文本易于阅读起]造美好32.A。根据上文twasnot caused by mentalmgb00ks可知，目仅1heytheir thoghts by drawngdeclne可知，她“保持”着清醒L他们式236人133.D.进叙述的作用起着推奶提到这家污茶dwere all caring主题语墙】人上科学与技术点D五竺可视化数字技天在学教有中的探讨了头表达北不会35.B员没有“惯”老年人对自己的外表非可以帮助学map pe直规垂深动理解杂然而这有提到学生尚作地因此不属于22636.C。根据下文内容可知些护理人设有教学方生也带卖了渐的排是程知关住自铅提到里练是惯老年人对自己的“外表”非常关注。时可可视化信息时需要自己寻找阅读的起24A。推断。报据第三段这可能会造成一宝的因文章强调，教师的始获得与人37.D。报据下文因此“地，ook for a place to start专业发展和对数字技术的熟练掌提对于有效持统不，这位护理人狼心ou…可find different ways.可推知，与正常的书面38.A。根据语境可知，护理人员问作者的奶利用可视化教学工具至关重要同时学生也文字从左到右的阅读领序不同学生念要奶：为什么在这个年纪“仍然”化妆？需要学握传统和数字化的读写能寻找一个开好的位置，不同的人使用不同8.1个讨度39.B。根据语境可知，护理人员质疑的语气使语块积累】上启下罗研讲的作用王保堂上使用可积奶奶”生气a major task一项主要任务术时面临的问题是缺乏明确的阅读40.D。根据份研究报告[干扰项分析]帮助的原因"可知“饭前准各和饭后的m:可知，作者奶场的回复是谢I might be old,but I m not④visualization techno可视什技术misunderstanding of instru清理都需要耐心”符合语uire patience呼应下文中的when you've41.The nurs5red--faced可ation leve视化42.B到奶反应可知，作29.A。此空设于段首，是本段的主题句。本段awn t空后部分计论了的多种教育作用雪要长时间的全神3A根据下文s书面文太如：培养创新、合作能力，接触更广阔的世可知，祖母的那e如家人thatcolors and shanes色和形状d并没有指出界，以及将学校所学应用到实践中44D。根据语墙可知年出体老的分丹遇到a powerful tool一个强大的工具注意力持续时间是个问题，她关注的是30.G。此空设于中是一个讨渡句，起总在你的年龄看起来容光唤发”这句话时①gain knowledge获取知识学生重亚装到阅睦的起结与冠化主新的作用上文说李年不权是他们都会谈论奶奶的反应professional development专业发展D The large amount of information nrese教孩子一些技能和人生经脸，下文叙述了45.D。根据上文故事可知，年龄不能“减少”-3 traditional methods传统方法(呈现的大量信息。)虽然可视化呈现了大作者和女儿假期在厨房烤面包的经历个人对生活的热爱，在任何年龄我们都可22.D。推断。根据第一段Her report explains量信息，文中并没有提到学生受到大量信“烹任让你和孩子一起在厨房创造了（美以充分手登生活。

梅州市高中期末考试试卷(2024.7)高二生物学本试卷共8页，共21小题，满分100分，考试用时75分钟。注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的学校、班级、考生号、姓名和座号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需玫动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：本题共16小题，共40分。第1~12题，每小题2分；第13~16题，每小题4分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求。1.“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附欲取蝉，而不知黄雀在其傍也”。下列关于该古文中涉及的生物学知识的叙述，正确的是A.“蝉→螳螂→黄雀”是一条完整的食物链B.黄雀是次级消费者，属于第三营养级C.蝉与园中土壤内的蚯蚓都属于分解者D.树是生产者，是生态系统的主要成分2.2023年8月24日，日本福岛第一核电站启动核污水排海。处理后的核污水中仍残留大量的放射性元素、重金属等有害物质，排海后将危及海洋环境安全和人类生命健康。下列叙述正确的是A.放射性物质集中在海洋生物中，不食用海产品就不会影响人类B.核废水排放入海后会提高生物变异概率，定会增加生物多样性C.物质循环具有全球性，因此核污染将会影响全球的水资源安全D.污染海域中营养级越高的生物，体内积累的放射性物质含量越低3.治理果园害虫梨小食心虫需多次喷药防治，增加了环境污染的风险。科研人员利用性信息素迷向技术在田间释放梨小食心虫性信息素，掩盖雌虫释放的性信息素气味，使雄虫无法找到雌虫，降低成虫交配概率，以达到防治目的。下列叙述正确的是A.多次、大量喷施农药会导致梨小食心虫种群的抗药性增强B.性信息素迷向技术通过改变梨小食心虫的性别比例来降低其出生率C.性信息素迷向技术的使用影响梨小食心虫空中蔬菜（忧遁草）的正常生命活动进行D.除虫剂和性信息素等化学试剂的使用都属饲料料(加了菌草料于化学防治灌4.某智慧农业园开创了一套“鸡十鸭十鱼十菜”(右图所示)的农业新模式：空中蔬菜忧遁草螺旋粱随风摇曳，鱼塘里鱼儿（叉尾鮰）游来游去，鱼儿（叉尾鮰）粪便鱼塘上空立体鸡舍，鱼塘水面鸭子怡然游动。鱼塘高二生物学试卷第1页共8页

25.（11分，除特殊说明外，每空1分)(1)光处理控制实验小鼠初始血糖浓度一致减少抑制抑制(2)降低交感神经释放的神经递质受体交感神经释放的神经递质视觉感受器/视网膜上感光细胞/视网膜上感受器→视神经/传入神经(3)人造光通过神经调节途径减少BAT对糖的利用，抑制机体血糖代谢能力，使血糖浓度升高(2分，神经调节途径，血糖代谢受抑制两点答全才给分)探究夜间使用人造光的光质/光照强度/光照时间/对血糖代谢的影响/探究夜间光照影响血糖代谢过程中BAT与肝脏细胞之间的关系/探究夜间光照影响血糖代谢过程中，如何排除动物激素的干扰（答出任意1点得分)Z20名校联盟（浙江省名校新高考研究联盟）2025届高三第一次联考生物参考答案第2页共2页

三、非选择题（本题共5小题，共54分，考生根据要求作答）11.(7分)下列是（普通高中物理课程标准》中列出的三个必做实脸的部分步骤，请完成实验操作或计算。(1)在“用双缝干涉实验测量光的波长”实验中，换用间距更大的双缝，相邻两亮条纹中心的距高(选填“诚小”“增大”或“不变”)，把绿色滤光片换成红色滤光片，相邻两充条纹中心的距离（选填“域小”“增大”或“不变”)。(2)在“用多用电表测量电学中的物理量”实验中，将选择开关旋至欧姆挡“X10”的位置，按照正确的步骤操作，发现多用电表的指针偏转角过大，则应将选择开关旋至欧姆挡（选域“X1”或“X100”)的位量，重新欧姆调客后测R.的阻值，多用电表的示数如图(a)所示，则R.=2015新00o”,2u山山山1055010010TO015020730山010rmpm4400155000.5AV-0图(a)图(6)(3)在“用油膜法估测油酸分子的大小”实验中，已知滴人水中的油酸酒梢溶液中所含的纯油酸的体积为4.0X10-‘mL,将玻璃板放在浅盘上描出油膜轮廊，再将玻璃板放在边长为1.0cm的方格纸上，所看到的图形如图(b)所示。则该油膜的面积约为cm2(保留两位有效数字)。由此可估算出油酸分子的直径约为m(保留一位有效数字)。12.(9分)某实验小组利用实验系统测量某动力学轨道的动摩擦因款。实睑步骤如下：(1)将动力学轨道倾斜放登在水桌面上，如图(a)所示，运动传感器和小车分别放在动力学轨道的高端和低端，将小车配有的弹力器压缩至最大，顶住末增的缓冲器。运动传忠器动力学轨道缓冲器图(a)(2)点击系统软件“启动”按知采集数据，按下弹力器开关释放小车，小车瞬间弹开，让小车上下往复运动几次即可停止。根据软件中处理得到的位置一时间图象建立小车重力势能随时间变化的曲线，如图(6)所示，并根据速度一时间图象建立小车动能随时间变化的曲线、如图（©）所示。则小车第一次离开缓冲器时的动能E一J、(结果保留两位小数)物理试卷B第4页（共6页）

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