给两组小鼠创限一次同拜：：》一头精尿病的原因是高酯仗食导攻转岛：烟图好性情原在其他正常组帆偏图(3)速度存在司24.【答写下列【(帽胞8化的过程中基因选择性表达，因此淋巴因子具有增强B恒胞基因表达的作用.C项正确：微素、朝歌可神经通质和淋巴因子等作用于肥细照与相关受体结合后，会导收爬帽胞的生理活动发生改变。的变是D项正确。其他岛的【解析】压芽鞘的尖端感光，尖端下面一段不感光，因此单侧光照射下，尖端发生生长素的横向17.【答案】D适输，Λ项错误：生长索浓度增加时促进乙烯的合成，乙烯的量的增加反过来抑制生长索的作25.【用，B项错误：脱落酸具有促进叶和果实衰老的作用，抑制细胞分裂，乙烯促进果实成熟，C项错【解.3误：赤看素处理大麦种子，可使大麦种子无须发芽就产生a一淀粉前.D项正确。布T【解析】在本实验中，自变量有两个，一个是2,4一D(生长素类似物)浓度，一个是培养的时间，A18.【答案】D项错误：实验结果不能表明10·ml·L'是2,4-D促进洋慕生根的最适浓度，只能说明该浓26.【1度是实验所用浓度中的最适浓度，B项错误：实验结果不能表明2,4一D促进洋葱生根具有两重性，因为高浓度的2,4-D的促进效果并没比蒸馏水更差，C项情误：本实验无法排除内源性激素对洋葱生根的影响，D项正确。【解析】根据实验目的中“诱发高直糖”推断实验小鼠应用正常的小鼠，A项错误：胰岛B细胞能19.【答案】B够感受的刺激有血糖浓度的变化，同时胰岛B细胞又接受下丘脑血糖调节中枢的调节，因此钱岛B细胞还能感受神经递质的刺微，B项正确：饲吸一次饲料不能够诱发小鼠患糖尿病，应在饲侵多次高脂饲料之后测定结果，C项错误：分析图形，实验组的空型血糖高于对照组，但是实验组的陕岛素的含量也高于对照组，说明实验组小鼠的胰岛B细胞正常，之所以出现高血糖可能是因为花细胞上的胰岛素受体异常，导致砖岛索不能正常发挥降低血糖的作用，D项错误。20.【答案】D【解析】其他正常组织细胞也有控制CD20合成的基因，A项错误：机体受到抗原刺激后，浆细胞能分泌抗体，B项错误；恶性B淋巴细胞通过有丝分裂进行快速增殖，C项错误：恶性B淋巴细胞是正常B淋巴细胞发生基因突变后形成的，D项正确。的向。21.【答案】C【解析】这3种地雀属于3个不同的种群，它们构成三个基因库，A项错误：3种地雀之间也存在种间竞争关系，B项错误：地雀是活动能力强的动物，可用标志重捕法调查地金的种群数量，C项正确：这些地雀的分布既是现垂直分布，也是现水分布，D项错误。22.【答案】D【解析】环境容纳量是在环境不发生改变时，种群数量一定范图内浮动时的均值，而不是某一时间点的最大数量，A项错误：一个池塘中的鱼有很多种，所以单位体积中的鱼数量不能称为种群密度，B项错误：区别不同群落的重要特征是群落的物种组成，C项错误：一个群落中的物种不是随机地聚集在一起，而是通过复杂的种间关系形成的一个有机的整体，D项正确。23.【答案】B【解析】根据题干信息，封山禁牧补种了部分乔木物种，说明人类的活动影响了群落演替的进程，但是无法体现改变了群落演替的方向，A项情误：分析表中各年限的优势物种，0年时的青蒿，在第3年时不存在，说明后一阶段优势种的兴起造成了前一阶段优势种的消亡，B项正确：3年内不同时期优势物种有区别，从表中可以看出不同阶段的草本物种有相同，也有不同，因此物种组成不完全相同，C项错误：从表中可以看出，物种数逐渐增多，营养结构越来越复杂，抵抗力稳定性增强，恢复力稳定性诚弱，D项错误。双向达标·生物第25页（共32页）

高二英语参考答案阅读：21~23DDAA篇：本文是应用文，介绍了欧洲四座著名的宫殿。2l.D【解析】细节理解题。根据Drottningholm Palace,.Sweden中的介绍可知，Drottningholm Palace被联合国教科文组织列为世界遗产。22.D【解析】细节理解题。根据Royal Palace of Madrid,Spain中的介绍可知，Royal Palace of Madrid最吸引人的景点之一是画廊。23.A【解析】细节理解题。根据Palace of Versailles,France中的介绍可知，在凡尔赛宫，你可以了解王室的生活方式。24~27 BCDCB篇：本文是记叙文。17岁的新手海滩救生员Lillian在首次执行任务时，英勇地跑下海，引导落水的袋鼠安全地回到岸上。24.B【解析】细节理解题。根据第一段最后一句和第二段可知，工作人员迅速地查看情况后发现一只袋鼠从灌木丛里跳出来，径直跳进了海里。25.C【解析】词义推测题。根据第三段内容可知，野生动物处于紧张状态时，可能会给救援者带来危险。因此，落水袋鼠的情况必须要谨慎处理。由此可知，prudence的意思是“谨慎”。26.D【解析】推理判断题。根据最后一段中Lillian说的话可知，当那里的人都在欢呼和鼓掌时，这只袋鼠只是一直坐在灌木丛处盯着她看，仿佛在向她表示感谢。27.C【解析】推理判断题。根据本文内容可知，Lillian勇敢且小心翼翼地将一只落水的袋鼠成功地引导到岸上。由此可知，她是一个既勇敢又谨慎的女孩。28~31 CABCC篇：本文是说明文。一种叫作仿生学阅读的插件，通过把每个单词的前几个字母加粗，来提高用户的在线阅读速度，加深用户对阅读内容的理解。28.C【解析】推理判断题。根据第二段第二句可知，仿生学阅读通过把每个单词的前几个字母加粗，让阅读者只需要看单词中加粗的前几个字母，然后在大脑中填充剩下没有加粗的部分。由此可知，阅读者事实上只留意了文章的部分文字。29.A【解析】细节理解题。根据第三段最后一句可知，有诵读障碍的人已经证实，仿生学阅读能帮助他们专注于他们阅读的东西。30.B【解析】细节理解题。根据最后一段可知，仿生学阅读插件旨在鼓励用户对文字内容进行更深入的阅读和理解。31.C【解析】主旨大意题。本文介绍了仿生学阅读插件，它可以提高用户的在线阅读速度，加深用户对阅读内容的理解。32~35 CDDAD篇：本文是议论文。快时尚服装以低廉的成本快速地生产服装。消费者为了追求时尚，会将自己穿了不到一年的衣服扔掉，这既浪费钱财，也对生态环境造成破坏。32.C【解析】细节理解题。根据第一段第一句可知，快时尚服装的特点之一是以低廉的成本快速地生产服装。33.D【解析】推理判断题。根据第一段最后一句可知，快时尚品牌公司使用廉价劳动力。34.D【解析】推理判断题。根据第二段第一句可知，“扔衣服”文化根植于我们的社会。【高二英语·参考答案第1页（共5页）】·23-88B1·

间作用力先增大后减小，C项错误；当分子间作用力表现为斥力时，分子：p一Pgh3=po十g(h2一h1一h3)。势能随分子间距离的减小而增大，D项正确。变式3(1)5.2m(2)p火=0.57cmHg变式4C解析当物体温度升高时，分子运动加剧，分子均动能增：解析(1)根据液体压强公式p=gh得加，但并不是所有分子的动能都增加，A、B两项错误；分子均动能与温P水银×0.38gh=P水gh度有关，所以相同质量的水和冰在0℃时，分子均动能一定相等，C项代入数据解得h5,2m。正确：温度高的物休的分子均动能一定大，内能的大小不但要看分子的：(2)封闭气体在地表均动能，还要看分子数目和分子势能，温度高的物体内能不一定大，D:1一P水银g(h地一h地)=3味银g,V1=l地S,T1=300K项错误。在火星表面课时2固体、液体和气体2=P水银×0.38g×Lhpk一h地十2(1火-l地)门，V2=LkS,T2=280K根据理想气体状态方程有知识·要点梳理piVPav2T12基础过关联立解得1.CD2.D3.B4.Bhp=1.5 cm能力·重点突破即火星表面的大气压强例1AC解析根据非晶体的特点可知非晶体是指组成物质的分子p火=P水银X0.38g·h火=0.57cmHg。(或原子、离子)在空间上不呈周期性排列的固体。它没有规则的外形。：变式41.02×10P它的物理性质在各个方向上是相同的，叫各向同性。它没有固定的熔点。解析由题意知，瓶内、外气体压强以及水的压强存在以下关系A,C两项正确。p内=o十gh水变式1B)解析将一块晶体敲碎，得到的小颗粒也是晶体，A项错代入数据得内=1.02×105Pa。误；由同种元素构成的固体，可能会由于原子的排列方式不同而成为不同的品体，例如，碳元素可以构成石墨和金刚石，石墨与金刚石的物理性质例5(1)0.4V2p,(2)(W5-1Dy3+54 Po完全不同，B项正确；在熔化过程中，晶体要吸收热量，但温度保持不变，解析(1)对B气体分析，等温变化，根据玻意耳定律有V=加·2V分子均动能保持不变，分子势能增大，内能增大，C项错误；单品体的某些物理性质具有各向异性，而多晶体和非晶体都是各向同性，D项正确。解得pB=2p,例2AD解析水的表面张力把针托起，A项正确；漂浮在热菜汤表对A气体分析，根据玻意耳定律有pV-pAVA面的油滴，从上面观察是圆形的，是因为油滴的表面张力，}项错误；在垂得pA=pB+0.5p0直丁玻璃板方向很难将夹有水膜的玻璃板拉开是因为大气压的作用，C联立解得VA=0.V:项错误：洗头发时，当头发浸泡在水中时呈散开状，离开水面后头发聚拢(2)再使活塞向左缓慢回到初始位置，假设隔板不动，则A的体积为三V,到一起，这是由水的表面张力引起的，D项正确。变式2B解析吹出的肥皂泡成球形是由于表面张力的作用，故A项由玻意耳定律可得V一)×是V,正确；滴入水中的红墨水很快散开，是自由扩散的结果，与表面张力无关，B项错误：在完全失重的环境下，熔化的金属能收缩成标准的球形，是由则A在此情况下的压强p'-号e

名师卷·调研卷语文·新高考可其观点，抓住大学学的本质创造生活、奋斗拼参考立意：搏，指出进入大学后的奋斗方向。因为写作对象是高①勿以钱衡量专业，适合自己的就是好专亚：②不三同学，所以在写作时注意身份，注意语气，还要提出需过分注重专业，奋斗是人生的基石；③专业并不决定中肯而具体的对高考后选择专业的建议。·簧人是不是成功人士，人的命运由自己把握。语文（二）1,A【解析】“经济刺激型手段是碳定价机制”的说法不游览九寨沟前后的心理感受的比较，间接表达思想情妥。碳定价机制只是常用的经济刺激型手段。感。(1分)C【解析】A项，“短时期内不起作用”错，此意于文无9.①细微的景物描写中蕴含生命中的感悟。《人迹和自据。B项，“就可以达到国家对企业减排的要求”错，购然》并没有侧重选择写黄山和九寨沟的奇绝之美，而是买其他企业的超额碳排放权，只是临时达到了碳排量的选择了松树、溪流等普通的景物，在细致微妙的描写中要求，但达不到减排的要求。D项，“都要提升能力，防侧重展现自己对人与自然关系的独特感悟，充满了对生范金融风险，从而形成市场化生态补偿机制”错，防范金命美的尊重，是一种充满诗意美的反思。②将大起大落融风险并非参与主体都要做的事，“从而”前后没有因果的情感默默内化的方式充满诗意美。垂垂老者般的迎,树形成鲜明的对比，九寨沟的自然仙

D.用32P4.为探究某地全国@0所名校高三AB测试示范卷·生物学的呼吸速A.小麦第五套滚动内容十细胞的能量供应和利用(B卷)B.小麦(40分钟100分)C.根据D.低温考情分析5.酵母菌酶与ATP是高考常考点，常以选择题形式考查；细胞呼吸是高考常考点，常以显微信扫码都不能上高考对接点选择题或非选择题的形式进行考查；光合作用的原理及其应用是高考必考点，右图)。C常以非选择题的形式进行考查A.若酶相关实验的设计和实验结果的分析；影响细胞呼吸的因素、与细胞呼吸有关观看微课视频B.酵课外题解析C.单元疑难点的图形分析；影响光合作用的因素及有关实验分析下载复课件D.滚动知识点组成细胞的物质、细胞的结构6.甲醛2、3、5、6、7、9、10、12、13况下典型情境题病，第1卷（选择题共52分）人时发王-、选择题（本大题共10小题，1~7小题，每小题4分，8一10小题，每小题8分，共52分。在每小体题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。)1.某些原因造成酶的缺失或催化活性低下，人体的新陈代谢就会紊乱，可能引发疾病甚至死亡。下列关于人体内酶的叙述，正确的是CA部分酶只在细胞内发挥作用，例如呼吸酶、DNA聚合酶、溶菌酶等及部分酶可以存在于人体内环境中，如消化道中的麦芽糖酶C.能产生酶的细胞不一定能产生激素，而能产生激素的细胞一定能产生酶1汉人体内酶的合成部位都在核糖体，基本单位都是氨基酸2.为探究温度对某耐高温淀粉酶活性的影响，某兴趣小组做了编号为1~8的相关实验，分别测得该耐高温淀粉酶在30℃、40℃、50℃、D60℃、70℃、80℃、90℃、100℃条件下的活性，结果如图所示。下列说法正确的是12345678组别A酶的基本单位相同，合成的场所是核糖体或细胞核线B.一段时间后，若各组调整温度到80℃，则酶的活性相同C.第3、7组条件下，酶的活性相同，酶的空间结构相同D,实验前应将淀粉和淀粉酶分别在相应温度下保温后再混合3.大多数真核生物mRNA的3'末端都有由100~200个腺嘌呤核糖核苷酸组成的Poly(A)尾。公Poly(A)尾不是由DNA编码的，而是转录后的前mRNA以ATP为前体，由RNA末端腺苷酸C转移酶，即Poly(A)聚合酶催化聚合到3末端，如果不能及时合成Poly(A)尾，则mRNA就不能在细胞中被检测到。下列说法错误的是A.Poly(A)尾的形成过程可能同时伴随着其他吸能反应B.Poly(A)聚合酶发挥作用时有水生成，Poly(A)尾不作为翻译的模板C.Poly(A)尾位于终止子之后，其末端核糖上只连接一个磷酸基团0·9·

1、 [百师联盟]湖南省2023~2024学年高二年级8月模拟考试地理试题

二、非选择题：共52分。17.阅读文材料，完成下列要求。(10分)潭州市地处我国东南沿海、暴雨、台风较为频繁，经济损失严重。图5为漳州市多年均暴雨日数分布图，图6为云霄县区域图。25M249H州45

2、广东省2023-2024学年第一学期高三四校联考(一)语文答案考试试题

18.（1)安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜；（2)嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘(3)廉颇老矣，尚能饭否；(4)映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音/国破山河在，城春草木深/朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳

3、2023-2024学年安徽省八年级教学质量检测(一)语文答案

富县2021~2022学年度第二学期期末质量检测高二语文试题注意事项：市区下1.本试题共10页，满分150分，时间150分钟。2.答卷前，考生务必将自己的姓名和准考证号填写在答题卡上。3.回答选择题

4、全国名校大联考·2023~2024学年高三第一次联考（新教材）语文试卷答案

【解析】【13题详解】本题考查学生对诗词综合赏析能力。此类题综合考查诗词的形象、语言、表达技巧和思想情感等，每个选项一个考点，几乎涵盖诗词的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，

5、山西省忻州市2022-2023学年八年级第二学期期末教学质量监测（23-CZ261b）b地理考试试卷答案

答案B5.与工作日相比，非工作日投入较多的身体活动是解题分析家具制造业的原料需要运进，产品需要运出，会带A.①②动物流业的发展；家具制造业的发展需要大量资金，能够带动金融B.③④业的发展，故①③正确；

1、河北省2023~2024学年度八年级上学期阶段评估(一)[1L R-HEB]英语答案

更聪明、更高、更强壮，我们梦想有一天他们会给世4.filmed分析句子结构可知，该处用非谓语动词作定界留下深刻的印象。语。film和逻辑主语video是动宾关系，故用过去分2.A见上题解析。词形式。3

2、河北省2023~2024学年度八年级上学期阶段评估(一)[1L R-HEB]生物答案

遗传图解缺少基因型、表现型、遗传符号出现错误均不得分(2分)40.(每空一分，共7分)(1)共同进化调整种间关系(2)增长型6.25N0(3)随机取样(4)56000(5)速度和方向41.(每空一分，

3、河北省2023~2024学年度八年级上学期阶段评估(一)[1L R-HEB]物理答案

·物理·参考答案及解析√时，杆中弹力恰好为0，若<√g工，则mg一FN小球在锥面上运动，锥面对小球恰好无压力时，重高=m二，故随速度减小，杆中弹力增大，D项正确：若mg和绳的拉力F,提供向心力，根据牛

4、河北省2023~2024学年度八年级上学期阶段评估(一)[1L R-HEB]数学答案

才教有大双学爱英导致e(x)在[0，xo)上递减，而0(0)=0，∴.当x∈(0，xo)时，9(x)<0这与o(x)≥0对x∈[0，十∞)时恒成立不符，所以a>3不合题意.综上：a的取值范围：（一∞，

5、河北省2023~2024学年度八年级上学期阶段评估(一)[1L R-HEB]生物试题

体现了对生命观念、社会责任的考查，同时引导考生正确理解生物与环境之间、生物与生物之间以及人与环境之间的密切联系，培养考生保护生态环境、热爱自然、尊重自然的积极情感。【解题分析】根据图示可知，适当升高温

1、河北省2023~2024学年度八年级上学期阶段评估(一)[1L R-HEB]数学试题

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2、河北省2023~2024学年度八年级上学期阶段评估(一)[1L R-HEB]生物试题

体现了对生命观念、社会责任的考查，同时引导考生正确理解生物与环境之间、生物与生物之间以及人与环境之间的密切联系，培养考生保护生态环境、热爱自然、尊重自然的积极情感。【解题分析】根据图示可知，适当升高温

3、河北省2023~2024学年度八年级上学期阶段评估(一)[1L R-HEB]物理试题

8一个矩形线圈绕垂直于磁场的固定转轴在匀强磁场中匀速转动，线圈中产生的感应12.如图10所示，行金属板M、N之间有竖直向下的匀强电场，虚线下方有垂直纸面的电动势ε随时间1的变化规律如图6所示。下列说

4、河北省2023~2024学年度八年级上学期阶段评估(一)[1L R-HEB]英语答案

更聪明、更高、更强壮，我们梦想有一天他们会给世4.filmed分析句子结构可知，该处用非谓语动词作定界留下深刻的印象。语。film和逻辑主语video是动宾关系，故用过去分2.A见上题解析。词形式。3

5、河北省2023~2024学年度八年级上学期阶段评估(一)[1L R-HEB]生物答案

遗传图解缺少基因型、表现型、遗传符号出现错误均不得分(2分)40.(每空一分，共7分)(1)共同进化调整种间关系(2)增长型6.25N0(3)随机取样(4)56000(5)速度和方向41.(每空一分，

1、7山西省临汾市2022-2023学年度八年级第二学期期末教学质量监测化学试题及答案

二、选择题：本题共4小题，每小题4分，共16分。在每小题给出的四下列说法错误的是(3)步骤⑤由碳酸氢钠制备纯碱的方法是个选项中，有一个或两个选项符合题目要求。全部选对的得4分，A.装置I中使用干燥管的

2、山西省运城市盐湖区2022-2023学年度初二年级第二学期期末质量监测数学考试试题及答案

三种情况，则其概率为品2个数的乘积为6的共有(1,6)2,3)两种情况，故概率为号：2个数是整数倍关系的有(1,2)，(1,3,1,5)，(1,6)，(2,6,3,6)共6种情况，故其概率为：2个数之

3、山西省朔州市2022-2023学年度八年级下学期期末学情调研测试题物理/

A选用较粗的大头针，以便大头针的像能看(2)乙同学在实验中操作是得清晰规范，读数正确，经描B.选用宽度适当大一点的玻璃砖高点连线得V1图，图C.人射角不要过大，也不要过小像是一条倾斜直线，分是00D.

4、吉林省长春市农安县2022-2023八年级下学期期末考试历史试题（答案）考试试卷

13.下表为不同史籍关于秦朝同一事件的历史叙述。据此，能够被认定的历史事实是叙述出处秦无尺土之封，不立子弟为王《史记》强秦罢去诸侯，而独自恃《桓子新论》秦遂并兼四海，以为周制微弱，终为诸侯所丧，故不立

5、九年级历史上册 期末综合复与检测试题（一）（含答案解析）考试试卷

时间国别10月3日保加利亚外长、罗马尼亚外长10月4日匈牙利外长、朝衅外相10月5日捷克斯洛伐克副总理代外长、波兰副外长10月6日蒙古人民共和国外长A,“一边倒”方针的实施B.“另起炉灶”方针的实施C

6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是(3分)A.文章开头写祖母和母亲商量种棉花，视之为大事，而“我”不予理会，与下文“我”对棉花充满深深的爱意形成鲜明对比。B.祖母看到棉花茁壮生长很兴奋，担心恶劣天气让棉花遭殃，不惜在大雨滂沱的夏夜去看棉花，可见她对棉花的感情之深。C.作者以“棉花是否美”的设问引出对美的思考，认为实用与审美无法兼顾，棉花虽缺乏审美价值却有很高的实用价值。D.冒着大雪特意去地里看祖母的坟头，将街上背影与祖母相似的老人误认为已经过世的祖母，凸显了“我”对祖母的想念。7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分),A.作者在文中善用标点符号表意，如第三段中“跑”的引号表示特殊含义，而“历险记”的引号表示强调。B.第五段连续用四个“白的”，突出田地冬日独有的美，随后将野猫的脚印比作白棉花，画面感十足。C.文中画横线的句子富有诗意，由棉花联想到白月亮，表现了棉花给人带来的美好感受和深刻意义。D.第六段引用“春种一粒粟，秋收万颗子”，凸显了人与土地之间的联系，为该段的议论、抒情铺垫。8.文中画波浪线的句子是怎样描写棉花的？请简要分析。(4分)9.本文标题“与棉为邻”意蕴丰富，请结合全文简要分析。(6分)二、古代诗文阅读(35分)】(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10~14题。材料一先生名鼐，字姬传。少家贫，体赢多病而嗜学。从父范，诸子中独爱先生，令受业苧川，尤善海峰。四库馆开，刘文正公，朱竹君学士咸荐先生，遂为纂修官。乾隆三十九年，书成，当议迁官，先生乃乞养归。归里后，主梅花、钟山、紫阳诸讲席，凡四十年。所至，士以得及门为幸。有来问，必竭意告之，汲引才俊如不及。虽学术与先生异趣者，见之皆亲服。纪文达撰《四库书目录》颇诋宋儒，先生直斥其妄。先生貌清臞，神采秀越，澹荣利，有超世之志。王兰泉称其蔼然孝弟，有儒者气象，而文名尤重天下，礼恭亲王薨，遗教必得姚某为家传。自望溪方氏以文章称海内上接震川推文家正轨刘海峰继之。论者谓：“望溪之文质，恒以理胜；海峰以才胜，学或不及：先生则理与文兼至。”三君皆籍桐城，故世或称“桐城派”。(节选自《清先正事略选》)高一语文试题第5页（共8页）

1、安徽省凤台片区2023-2024学年度第一学期九年级期末教学质量检测(试题卷)语文答案

1、安徽省凤台片区2023-2024学年度第一学期九年级期末教学质量检测(试题卷)化学答案

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2、安徽省2023-2024学年度九年级第一学期期末教学质量监测语文答案

1、山西省运城市盐湖区2022-2023学年度初一年级第二学期期末质量监测英语试卷试卷答案

第30期N2版Keys(O知e possible version):跟踪练L.1

3、安徽省2023/2024学年度九年级第一学期期末教学质量抽测语文答案

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5、安徽省亳州市2023-2024学年第一学期期末教学监测九年级语文答案

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1、河南省

义，英国对法国修建苏伊士运河的态度从阻挠到支持的变化，主要取决于当时的国际形势和英国自身的利益考虑，故B项正确。英法最终建立了合作关系，排除A项；埃及当时是法国的殖民地，排除C项；19世纪中叶时英国的国家实力处于发展巅峰，排除D项。15.【答案】D【解析】1906年的印度属于英国殖民地，题干中的信息“英属印度帝国的自由公民能在专制统治之下苟安吗”体现了推翻英国殖民统治，实现民族独立的主张，故D项正确，排除B项。题干中的“印度国民大会党”属于资产阶级政党，排除A项；题干中未提及对民族资产阶级妥协性的态度，排除C项。16.【答案】B【解析】据材料“这份电报被英国破译并转交给了美国，成为美国各大报纸的头条新闻，民众反德情绪迅速高涨，要求对德战的呼声越来越高”，可知英国破译的电报引起美国民众反对德国的情绪，使美国的外交政策做出改变，故B项正确。“民众情绪是政府决策的主要依据”说法错误，排除A项；材料显示德国希望德墨结盟，无法得出德墨结盟是美国参战的重要原因，排除C项；材料未涉及德国战败，排除D项。二、非选择题：本大题共4小题，共52分。17.【答案】(1)特点：以城市为中心；小国寡民；独立自治；存在明显的社会等级；公民政治发达。(6分，每点2分，答出三点即可)(2)评价：一方面，有利于调动公民的积极性和创造性，推动社会发展进步；使古希腊在众多文化领域取得辉煌成就；对近现代民主政治的确立和发展产生了深远影响。另一方面，民主范围狭窄，仅限于本城邦成年男性公民；原始的直接民主形式，仅适用于小国寡民的城邦；抽签选举和轮番而治，容易导致国家权力的滥用和误用。(6分，每点2分，答出三点即可，消极影响至少答出一点)【解析】()根据材料一“一个城邦包括一个城市及其周围的农业地区，方圆几十或几百英里，人口在几十万左右”并结合所学可得出“以城市为中心”“小国寡民”；根据材料一“众多城邦国家并列”可得出“独立自治”；根据材料一“奴隶没有自己的独立人格，…无公民权的自由民有着独立的人格…但是和奴隶一样没有政治权利。自由公民…享有政治权利，有权参加城邦政治生活”可得出“存在明显的社会等级”；根据材料一“自由公民是一种特殊团体，本质特征就是享有政治权利，有权参加城邦政治生活”并结合所学可得出“公民政治发达”。(2)根据材料一古希腊城邦的特点、材料二中雅典民主政治并结合所学知识从积极和消极两个方面评价即可。18.【答案】(1)内涵：人是高贵的；人是有自由意志的，要主宰自己的命运；人是世俗的，要追求现实幸福。(6分，每点2分)(2)主张：反对教皇；提倡理性和独立；主张天赋人权，自由等。(4分，每点2分，答出两点即可)影响：启蒙运动解放了人们的思想；为资本主义制度建立作了理论准备；推动了反专制斗争和争取民族独立的运动。(4分，每点2分，答出两点即可)【解析】(1)根据材料一“人文主义者主张在上帝创造的世界中，只有人才是最高贵的”可得出“人是高贵的”；根据材料一“人就有自己的意愿和选择的自由，就能够主宰自己的命运”可得出“人是有自由意志的，要主宰自己的命运”；根据材料一“提倡追求人的现实世俗的幸福生活”可得出“人是世俗的，要追求现实幸福”。【高一历史参考答案第3页（共4页）】24547A-A

应围绕“昂着头”与“垂着头”的二元关系展开思辨。挖掘其不同的价值意义，要明确在什么情况或阶段“昂着头”或“垂着头”，确立鲜明的观点。参考立意：昂俯之际，窥见中庸。低头与昂头的衡。低头做事，抬头做人。蹲得下去，站得起来。评分建议：①能够紧扣“昂着头与垂着头”立意，将“昂着头”与“垂着头”辩证统，一；明确“昂着头”与“垂着头”的具体所指，能针对具体问题展开分析；论证有层次，能够递进纵深分析，结构清晰；语言丰富、有文采。可评为一类卷53分以上。②扣住“昂着头与垂着头”立意，重点突出“昂着头”或“垂着头”一方；“昂着头”与“垂着头”的具体所指较明确，能针对具体问题展开分析；论证时采用类似“说昂着头+说垂着头+再说昂着头与垂着头”的论证层次；语言丰富、较有文采。可评为二类上50-52分（如果卷面书写、语言、结构特别优秀者，也可进入一类卷评分)。③扣住“昂着头与垂着头”立意，强调“昂着头”与“垂着头”兼顾；“昂着头”与“垂着头”的所指不够清晰，论证针对性较强；论证有层次，能够对“昂着头”与“垂着头”作一定的辩证分析，结构较清晰：语言丰富、有文采。可在47-49区间打分。④能够体现材料核心主题“昂着头与垂着头”；“昂着头”与“垂着头”的所指不清晰，不能针对具体问题展开分析；论证较有层次，结构较清晰；语言较丰富、较有文采。可评44分左右。⑤坚决打击套作，如果学生写作立论为“人生需要昂着头与垂着头统一”，但在论述中没有对“昂着头”与“垂着头”具体展开分析，整体打包“昂着头与垂着头”，空谈学经验，空喊人生口号，此类作文不超过40分。⑥600字以上，每50字扣1分；600-400字，35分左右；400-200字的，25分左右；200字以下的，15分以下。另：缺标题扣2分；不足字数，每少50个字扣1分；每1个错别字扣1分，重复的不计；标点错误多的，酌情扣分。例文：低头铸锋刃，昂首阔步行林庚先生说，人走路要昂着头，他的一生都是昂着头的：但成熟的稻穗、优雅的垂丝海棠、饱满的向日葵都是低垂着头的。你更认同哪种姿态呢？以我之见，低头昂首并不相悖，且唯有低头昂首并行，以低头之姿铸锋刃，以昂首之姿阔步行，才能博采众长，实现自身绽放。低头，是对自身的磨炼，是对祖国的一腔热忱。君不见，闻一多潜心学问，为“何妨一下楼”主人，终成《楚辞》集注，震古烁今；君不见，吴光辉勇挑大梁，主持C919的设计工作，终使其完成首飞，大国之翼，翱翔九天。低头是为国铸刃，是在困难中磨炼自己，以汗水为火，以坚毅为锤，以理想为钢，于乒乒乓乓中锤出真正削铁如泥的国之利刃。闻一多、吴光辉皆有此品质，低头苦干，才在关键时刻为国助力，筑强国之基。昂首，是对自身的自信，是对命运的永不服输。盲人少女马亦菲两岁失明，却用音乐追梦，16岁在残奥会上演出，一曲《雪花》触动多少人的心弦；清华才女洪昊钧夺得世界小姐人气冠军，打破人们的刻板印象，为理工科女生正名。或许我们生来并不公，更有可能在生命之旅中突遭厄运，但我们不应退缩，应时刻昂头直面命运，永不服输，永不放弃，以自信之姿勇敢追梦。马亦菲和洪昊钧便是最生动的体现，她们以昂头之自信，在与命运的抗争中阔步向前，完成了自身的蜕变。低头与昂首并行，方能谱写生命的乐章。低头是铸剑磨炼，昂头是自信向上。如那桂海潮，以低头之姿刻苦学，以昂头之姿直面选拔，6

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46四11：00寸2令：0一某学校在期中和期末两个时间段分别进行一次数学素养测试.王老师所带班级恰好有25名一男生和25名女生，为了解他们的数学素养情况，王老师对期末测试成绩进行整理、描述和分析，下面

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分层突破训练答案精解精析11.D5名顾客都领取一件礼品，有3=24315.解析(1)由题图知，一名篇目A的读种情况，若恰有3人领取的礼品种类相者，他退出页面时的阅读量大于文章总中随机取出一个红球，则P

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规对者走小日水意子以后的李福生活，奶妈就在爷爷规划的关好蓝用中，微好了这面旗于。天已擦老，意子和白的子随时都可能来控在。爷爷身轻知高，爬上了院子里的桃树，北微好的旗子藏考到修晚，爷爷怀卫搞者裤子，情情

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2024-06-21 19:58:00

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勇无畏，也进一步凸显了中国航天科技在保障航天员安全、解决生存难题方面的重要性。③激发了读者的阅读兴趣和好奇心：通过使用这些富有冲击力和吸引力的词语，作者成功地激发了读者的阅读兴趣和好奇心。读者会想要进一步了解航天员是如何在如此恶劣的环境中求生的，以及中国航天科技是如何发展和应用以保障航天员的安全。这种引导方式有助于读者更深入地了解中国航天科技的发展和成果。5.【答案】①研发密闭舱系统：提供可以防辐射且空气压力适宜的环境，确保航天员的基本生存条件。②物质循环与废物处理：通过有效的废物处理系统，如好氧生物发酵，维持太空舱内的物质衡。③生物再生生命保障系统：模仿地球生态系统，利用生物技术实现氧气、水和食物的再生，减少对地球的物资依赖。【评分细则】（每点2分，共6分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。）【解析】依据材料二中的描述，“若想在太空的极端环境生存下去，首先要有一个密闭舱系统，这个密闭舱系统要能够很好地防辐射，并在里面制造一个适合的空气压力。”这说明了密闭舱系统在保障航天员生命安全方面的重要性。根据材料二，“需要物质条件保障系统把产生的废物进行有效的处理…让好氧生物发酵，保证系统的物质衡。”这一点揭示了如何通过物质循环和废物处理来维持太空环境的稳定。材料二中提到，“因此只能原位循环再生，这就需要生物再生生命保障系统。”这表明了生物再生技术在太空生存中的关键作用，特别是在提供基本生存物资方面。6.【答案】B【解析】A项，“更是因为”给原本等的两个因素“环境优雅”与“布局和设施周到”之间强加了主次关系，而原文并未明确表明布局和设施的周到是更主要的原因。B项，湘云念出的对子，既富有诗意和画面感，且这一行为触动了贾母的回忆，增进了与大家的情感交流，与原文内容相符。C项，原文中王夫人因担心风大，贾母吃了螃蟹可能受寒，所以建议贾母回房休息。贾母听后接受王夫人的意见，表示同意，而不是“贾母提议回房休息”。D项，“全面展现了封建大家族日常生活场景”说法错误。选文只是描述了众人在藕香榭的一次聚会活动，虽然涉及了生活中赏桂和吃螃蟹的情节，但并不能说全面展现了封建大家族的日常生活场景。7.【答案】C【解析】“凸显了作者的情感褒贬倾向”错误。史湘云的谦让和懂事，以及凤姐的张扬，都是对她们各自性格特点的描绘，这些特点使得人物形象更加鲜活和立体。文本主要是通过描写不同人物的性格特点和行为方式来丰富故事情节，增添文本的趣味性和生动性，并没有明确表现出作者对史湘云和凤姐行为的褒贬态度。8.【答案】①她幽默诙谐，烘托了轻松氛围。通过插科打浑、逗乐长辈，活跃了宴席的气氛，使得整个场合更加轻松愉快。②她思虑周全，协调了众人之间的关系，也使各人物形象真实而生动。在宴席上不仅能照顾到长辈的感受，也顾及到了小姐丫鬓的情绪，让大家都感到舒适自在。③她精明能干，在宴席上不辞劳苦地张罗照应，顾全大局，使得整个宴席更加有序、顺利进行。推动了情节发展，充当了连接各个事件和场景的纽带，确保故事的连贯性和逻辑性。高一语文参考答案第2页（共8页）

锦标赛。30.D【解析】考查形容词。他不再穿溜冰鞋了，但我为他感到无比骄傲。31.A【解析】考查动词短语。没有什么能比得上看着孩子在他们喜欢的活动中取得成功的经历。32.D【解析】考查名词。当我的孩子在训练和比赛时，我从他脸上看到的喜悦是无与伦比的。33.C【解析】考查动词。我很高兴他找到了他喜欢做的事情，并继续有出色的表现34.B【解析】考查形容词。如果孩子表达了对新事物或不同事物的兴趣，那么探索各种选择对他来说可能是有益的。35.C【解析】考查名词。参考上一题解析。36.which 37.particularly 38.the 39.performance 40.to41.individuals 42.to allow 43.keeping 44.maintains 45.its语法填空：36.which【解析】考查定语从句。分析句子结构可知，该句是由关系代词which引导的非限制性定语从句，先行词是other Chinese operas,关系代词在从句中作主语。37.particularly【解析】考查副词。此处用副词修饰形容词suited。38.the【解析】考查冠词。此处用定冠词the表示特指。39.performance【解析】考查词性转换。分析句意并根据该空前的Zhejiang Xiaobaihua YueOpera Troupe's可知，此处用名词performance。40.to【解析】考查介词。add..to..是常用结构，意为“把…增加到…”。41.individuals【解析】考查名词单复数。根据该空后的born in the 1940s可知，此处用该词的复数形式。42.to allow【解析】考查非谓语动词。此处用动词不定式作状语，表目的。43.keeping【解析】考查非谓语动词。分析句子结构可知，此处与trying是并列关系。44.maintains【解析】考查时态。分析句子及根据关键词includes可知，此处用一般现在时。45.ts【解析】考查代词。分析句子可知，此处用形容词性物主代词。说明：1.有拼写或大小写错误的作答不给分。2.除所列答案外，若试评过程中发现其他可接受答案，经评卷专家组讨论确认后也可给分。写作：第一节：参考范文：Dear Andy,I hope this email finds you in good health and high spirits.I am writing to invite you to bea judge for our competition of making posters on the theme of "Protect the EndangeredSpecies"organized by our school's English Club.The competition will be held on the 9th of July in the school lecture hall from 2 pm to4 pm.We have also arranged for some snacks during the event.Your presence and【高一英语·参考答案第3页（共6页）】·24-XJ709·

锦标赛。30.D【解析】考查形容词。他不再穿溜冰鞋了，但我为他感到无比骄傲。31.A【解析】考查动词短语。没有什么能比得上看着孩子在他们喜欢的活动中取得成功的经历。32.D【解析】考查名词。当我的孩子在训练和比赛时，我从他脸上看到的喜悦是无与伦比的。33.C【解析】考查动词。我很高兴他找到了他喜欢做的事情，并继续有出色的表现34.B【解析】考查形容词。如果孩子表达了对新事物或不同事物的兴趣，那么探索各种选择对他来说可能是有益的。35.C【解析】考查名词。参考上一题解析。36.which 37.particularly 38.the 39.performance 40.to41.individuals 42.to allow 43.keeping 44.maintains 45.its语法填空：36.which【解析】考查定语从句。分析句子结构可知，该句是由关系代词which引导的非限制性定语从句，先行词是other Chinese operas,关系代词在从句中作主语。37.particularly【解析】考查副词。此处用副词修饰形容词suited。38.the【解析】考查冠词。此处用定冠词the表示特指。39.performance【解析】考查词性转换。分析句意并根据该空前的Zhejiang Xiaobaihua YueOpera Troupe's可知，此处用名词performance。40.to【解析】考查介词。add..to..是常用结构，意为“把…增加到…”。41.individuals【解析】考查名词单复数。根据该空后的born in the 1940s可知，此处用该词的复数形式。42.to allow【解析】考查非谓语动词。此处用动词不定式作状语，表目的。43.keeping【解析】考查非谓语动词。分析句子结构可知，此处与trying是并列关系。44.maintains【解析】考查时态。分析句子及根据关键词includes可知，此处用一般现在时。45.ts【解析】考查代词。分析句子可知，此处用形容词性物主代词。说明：1.有拼写或大小写错误的作答不给分。2.除所列答案外，若试评过程中发现其他可接受答案，经评卷专家组讨论确认后也可给分。写作：第一节：参考范文：Dear Andy,I hope this email finds you in good health and high spirits.I am writing to invite you to bea judge for our competition of making posters on the theme of "Protect the EndangeredSpecies"organized by our school's English Club.The competition will be held on the 9th of July in the school lecture hall from 2 pm to4 pm.We have also arranged for some snacks during the event.Your presence and【高一英语·参考答案第3页（共6页）】·24-XJ709·

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香气四溢，和从老家吊炉里刚烤出来时几乎一样。吃着这样的一块烤牌，就着一份同样从家乡寄来的（选自《光明日报》2025年6月6日）4.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）（3分）A.开篇从城市多用燃气灶，“容不得柴火的存在”切人，自然引出乡村“地锅鸡”的柴火香。B.第③段回溯少年时“吹灶膛”的趣事，浓烟熏泪与火焰亮堂的对比，充满生活质感。C.“站在街边迫不及待地吃掉一个”中“迫不及待”直接表现出“我”急切的心情。D.过去烤牌和油条是很好的礼品，承载着走亲访友的人情味，也表明了过去家乡的贫。最面T（）5.文中第④56段围绕黄桥烧饼展开描写，体现了作者怎样的情感？请结合相关内容简要分析。（6分）6.文章巧妙运用“感官体验”描写，多感官联动，请结合文章内容简要分析。（4分）7.文章结尾段意蕴丰富，请谈谈你的理解。（4分）8.本文以什么为叙事线索？这一线索在文中起到了怎样的作用？（6分）[二]（16分）材料一：中国传统文化价值观中蕴涵着丰富的创新精神与思想内涵，其本质是求新求变。“苟日新，日日新，又日新”说的是求新；“穷则变，变则通，通则久”说的是求变。创新精神是人们对创新活动所持有的价值理念，是求新求变的必然选择。新中国成立70年来，在中国共产党的坚强领导下，经过几代人的艰苦奋斗、勇于探索，中国从一个贫穷落后的半殖民地半封建社会，发展成为有全球影响力的科技经济大国。在此过程中，在钱学森、郭永怀、钱三强等一批敢于创新、乐于奉献的功勋科学家、科技型企业家身上，集中体现了中国人的创新精神。（摘自穆荣《创新精神，一种突破继往开来》，《光明日报》）材料二：“调动了千军万马，经历了千难万险，付出了千辛万苦，要走进千家万户，将造福千秋万代。”从1994年北斗一号工程立项开始，几代北斗人坚持自主创新，实现了北斗系统从无到有、从有到优、从区域到全球的历史性跨越。没有先例可以参考，就创造先例；没有经验可以借鉴，就大胆探索。北斗系统的发展历程，彰显了中国人民矢志创新的豪情壮志，映照着广大科技工作者敢于突破自我、勇闯科技创新“无人区”的那股子闯劲和韧劲重大自主创新成果的取得绝非一朝一夕之功，无不需要咬定目标不放松，以钉钉子精神一个创新接一个创新去实现空破。比如，嫦娥六号顺利“回家”，要经历“太空打水漂”的过程，既要让返回器减速适中，还要在固定的位置穿出大气层。为实现这一目标，科研人员模拟了上千万条飞行路线，确保过程的顺利和返回的高精度。又如，在几代科研人员接力攻关、攻克“稀土钢”的基础上，我国历时多年，成功研制出超大型盾构机用直径8米主轴承，破解了盾构机主轴承国产化难题。自主创新之路，从无坦途。2不舍微末、不弃寸功，一步一个脚印，才会有标志性创新成果的不断涌现。（摘自邹翔《创新要有一股子闯劲和韧劲》，《人民日报》）材料三：有趣的是，加州理工学院还鼓励那些理工科学生提高艺术素养。我们火箭小组的“头头”马林纳就是一边研究火箭，一边学绘画，他后来还成为西方一位抽象派画家。我的老师冯·卡门听说我懂得绘画、音乐、摄影这些方面的学问，还被美国艺术和科学学会吸收为会员，他很高兴，说你有这些才华很重要，这方面你比我强。因为他小时候没有我那样的良好条件。我父亲钱均夫很懂得现代教育，他一方面让我学理工，走技术强国的路；另一方面又送我去学音乐、绘画这些艺术课。我从小不仅对科学感兴趣，也对艺术有兴趣，读过许多艺术理论方面的书，像普列汉诺夫的《艺术论》，我在上海交通大学念书时就读过了。这些艺术上的修养不仅加深了我对艺术作品中那些诗情画意和人生哲理的深刻理解，也学会了艺术上大跨度的宏观形象思维。我认为，这些东西对启迪一个人在科学上的创新是很重要的。科学上的创新光靠严密的逻辑思维不行，创新的思想往往开始于形象思维，从大跨度的联想中得到启迪，然后再用严密的逻辑加以验证。（摘自钱学森《大学要有创新精神》，《创新科技》）材料四：创新，就要闯进没人到过的“无人区”九年级语文·第3页共4页

(AH·A)生物学参考答案（二）第3页（共8页）上进【解匙境因粮食产业的应用价值。【命合速扰DNA甲基化过程，C项正确；DNA的甲基化并没有改变基因的碱基序列，D项错误。(4)【解题分析】由题干信息可知，阿扎胞苷和地西他滨的代谢产物可在DNA复制过程中代替胞与应用性。2)DINA甲基化及肿瘤治疗相关知识，体现科学思维与社会责任的学科素养，突出知识的综合性16.(1为得知不完整，可能影响遗传信息的稳定传递，D项正确。【解题分析DNA复制时，解开DNA双链的酶是解旋酶，而非引物酶，引物酶的作用是合成用性的考查要求。出#11.D 【命题意图本题以大肠杆菌DNA复制的起始过程为情境，考查DNA复制的酶功能、场所15.运动并进行血糖监测，必要时配合药物治疗，D项正确。糖尿病的孕妇进行血糖科学管理需合理控制饮食（并非禁止碳水化合物，而是均衡摄人）适当血糖浓度参考值基于大量人群数据制定，具有普遍性，B项正确，进食导致葡萄糖摄人量大，若判定为GDM，该孕妇餐后1h血浆血糖浓度11.8mmol·L（参考值10.8mmol·L，超【解题分析】机体可通过一些特定的激素来调节血糖的代谢速率，其中最主要的是胰岛分泌的正确。合14

8.文名（有删改）文本二：漫谈文学的民族形式（节选）茅盾9.考号弥话和小动作来渲染人物的风度。个（有删改）甫雄心勃勃地企图发展民族工业，但以破产的悲剧告终。姓名6.下列对文本一相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文本开头对燥热环境的描写，既交代了故事发生的时间，也以闷热的环境烘托出封吴苏甫内心的暴躁与紧张。B.“旋弄笔杆”这个细节描写多次出现，既写出吴苏甫刻意掩饰的慌乱情绪，又暗示其对屠维岳的轻视与不屑。C.屠维岳的冷静与吴苏甫要一天解决问题的急躁形成对比，凸显了两人在应对工人罢工问题上的能力差异。D.文本中大量运用对话推动情节发展，既展现了吴甫与屠维岳的交锋，又都直接揭示了两人内心的真实想法。7.关于文本一中屠维岳这一人物，下列说法不正确的一项是（3分）线A.他“挺直了胸脯”“安详地走到···桌前”的举止，展现出他面对吴荪甫时的从容不迫与自信。#羊分当#工美断力。智谋。忠诚。语文卷（四）第7页（共12页）【26·新高考·MNJ·语文·QG】