17.长三角地区是我国经济最活跃、开放程度最高、创新能力最强的区域之一。自长三角地区一体化发展国家战略实施以来，长三角地区的经济、交通、科技、生态、协同创新等各个领域都展现出全新的风貌。2022年一度遭受疫情冲击的长三角地区多项经济指标恢复向好，显示长三角经济正逐步回稳、加快复苏。“一体化”是区域协调发展的最高形态。从城市间合作到省级间联动，从基础设施的一体化到政策措施的一体化，长三角一体化发展逐步升级、步步向前。未来，继续推进“一体化”，一个重要目的就是解决区域发展不衡问题，采取更精准的举措，使城市和乡村、原和山区、产业发展区和生态保护区之间的差异逐渐弥合，让区域发展更加均衡。结合材料，运用《经济与社会》知识，说明长三角经济复苏得益于深入推进一体化。(12分)18.2022年3月22日，某省医保智能监控系统正式上线运行。该系统不断完善智能监控规则库，在国家既有监控规则的基础上，梳理总结该省历年基金监管重难点问题，增加符合本地的特色化监控规则，并根据监控规则适用场景的不同，按照“精、准、宜”的原则，科学设置规则闲值和参数。此外，系统还充分吸收该省先前开展的“两试点一示范”建设经验，在新的监控系统建设中有效规避已发现的问题和不足，确保高起点推进智能监控系统建设和使用，不断改进系统功能。结合材料，运用“矛盾问题的精髓”的相关知识，诠释该省医保智能监控系统建设蕴含的哲学智慧。(10分)高三思想政治第6页共8页6/8

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全国@0所名校高三单元测试示范卷教学札记全国T@⊙所名校高三单元测试示范卷·语文第一套论述类文本阅读（一）(建议时间：80分钟分值：150分)目跟微信扫码考情分析是9高考对接点论述类文本阅读知识疑难点分析论，点、论据和论证方法，筛选并整合文中信息可9典型情境题2、5、9、11、13观看微课视频课外题解析题序123456789101112131415下载复课件答案CAB一、阅读下面的文字，完成1~3题。(30分)中国古代儒家民本思想产生于春秋战国时期。春秋战国时期，儒家思想家关注社会现实和人文精神，提出爱民、利民、重民、顺民、养民的思想。作为在古代占据主流地位的统治思想，儒家民本思想是中国两千多年来统治阶级治国的重要方略，对中国古代政治学说和君主政治实际运作产生了深远影响。儒家民本思想以君主民从的既定关系为前提，讨论设君之道和治民之道，其终极目标是通过规范君主对民众的政治行为来实现国泰、君尊、民安。儒家民本思想以调和君民关系为核心。儒家民本思想是关于君民关系的政治理论，其核心论点是：国家为君主之本，庶民为国家之本，所以安定民生为政治之本。“重民”思想最早萌生于西周初年，后来得到进一步发展，“重民轻神”成为社会上的普遍思潮，《左传》中的有关论述就突出宣扬了“恤民为德”的思想。春秋战国时期的儒家继承了这些宝贵的思想资源，形成了系统的“以民为本”的政治主张。儒家民本思想的奠基人孔子整理出一套以“仁”为核心的学说。他认为将“仁爱”精神推广到社会，“博施于民而能济众”，就形成外王之道，亦即“德政礼治”。他将政治和伦理结合，要求统治者“为政以德”，以德教为本，德刑相辅，宽猛相济。孔子反对厚敛、攻伐和独栽，要求统治者正已以正天下。孔子说“政者，正也”，对统治者提出了严格的道德要求。战国中后期的孟子充实和发展了孔子的仁爱学说及德政主张。在君民关系方面，他旗帜鲜明地提出了“民贵君轻”的思想。他说：“民为贵，社稷次之，君为轻。”孟子立足于“以民为本”的原则，将这一原则更多地应用于政治之中，以内圣之学开启了外王之道，进而提出了“仁政王道”思想一这也是孟子政治学说的中心思想。孟子之后的荀子更强调民众力量的两面性。荀子一方面明确地提出了“上之于下，如保赤子…故下之亲上欢如父母”的“父母官”思想，另一方面又提出了“水则载舟，水则覆舟”的思想。荀子比孟子更加重视教化，更加重视对利用民心作乱的行径的提防儒家民本思想以维护封建专制统治为目的。儒家民本思想的根本立足，点是巩固封建专制统治儒家重视民众的力量，关注民众的生计，关心民众的哀乐，归根结底是因为他们考虑到民众是统治阶级剥削的对象，意识到不能以过度压迫的政策驱使民众走向反面，失去控制，成为封建王朝的掘墓人。从本质属性上看，儒家民本思想是以民众得以生存为前提，带有阶级调和色彩的政治理论，这便决定【24.G3DY.语文-R-必考-SX】

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2024年沈阳市高中三年级教学质量监测（一)地理选择题答案及解析1.B解析：城市空间基尼指数表示的是人口在不同规模城市间的分布状况，并非表示城市人口在总人口中的比重，故A错误。读表可知1980年的泰国

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34.What is Paragraph 3 mainly about?AlThe necessity to analyse phosphine.B.The:power:of computer.sim

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周测卷十1.D解析：重力做功与路径无关，只跟它的起点和终点的位置有关，D项正确。2.C解析：重力做功

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2025 年赣州市十八县（市、区)二十四校第54次期中联考高二语文参考答案1.B(A项，“并认为文化传承是中国传统学术发展到高阶段的内在动力"错误“认为文化传承是中国传统学术发展到高阶段的内在动力”是赵珩的观点，不是谷卿的观点。C项，完全摆脱了唐、五代的影响”过于绝对、原文是“它的功能、内容、风格更多元了”可见清词是在继承、发扬唐、宋词传统的基础上有新的发展，而不是“完全摆脱了唐、五代的影响”。D项，是清末最重要的词学理论著作“表述错误，原文是“非常重要的词学理论著作")2.B(“能决定诗人的声誉和地位"错误，于文无据，原文是“可见操选政之人有极大的影响力”并没有提到操选政之人“能决定诗人的声誉和地位"）3.①重新崛起②“徒诗化”③文化传承（每处1分，意思答对即可。如有其他答案，言之成理的酌情给分）4.①文体定位突破“艳科”局限。唐、五代时期，词主要被视为“艳科"，其功能以娱宾遣兴为主，多用于酒局、聚会等场合的演唱;清词不再被归为“艳科”，经过“徒诗化”与雅化，其文体地位更庄重。②功能与内容更趋多元。前代词功能较单一，以娱乐性为主;清词脱离原生演唱环境后，功能扩展，内容更丰富，它不仅承载情感表达，还被赋予政治隐响、优患意识，其风格也更具多样性。（每点2分，意思答对即可。如有其他答案，言之成理的酌情给分）5.①助力经典传播与阅读选择。一些选集能帮助读者快速接触特定时期或特定作家集具有启蒙作用，如《唐诗三百首》。②体现选家思想与时代特征。选本承载选家的意愿、艺术思想与学术思想，能反映时代背景，部分选集还会发明和标举重要文学观念，如明代张乡延《诗余图谱》提出词的“婉约/豪放”二分观念。③影响文学评价与流派发展。操选政者具有极大的影响力，其选录标准会引导当时及后世对作家、作品的评价，甚至影响文学流派的传播与兴衰，如《近三百年名家词选》对清词卫触碰婴儿，主要是为了体现她在家庭中的权威和对大卫的打压，而不是“旨在体现她对婴儿的过度保护"）的对话展现情节与人物：“大量运用比喻、排比等修辞手法”表述错误，小说中虽有“像对狗一样命令我“的比喻及少量句式相近的表述，但并没有“大量运用比喻、排比等修辞手法"）8.①增强故事的真实感与代入感。小说以第一人称的视角叙述故事，有利于读者直观感受大卫内心的情绪，如回家后的不安、被打压的委屈，让读者共情其处境，使故事更具感染力。②使故事情节更集中。小说以第一人称的视角叙述故事，通过“我”的所见、所历、所感，将假期中一系列的冲突事件串联起来，呈现人物的言行与性格情给分）9.①从谋得斯通小姐的角度来说“最后一天要过去了“既突显出谋得斯通小姐对大卫的冷漠与厌恶，也暗示出大卫在家中始终是“多余者”的尴尬处境，强化了谋得斯通小姐对大卫的排斥情绪。②从主题的角度来说，最后一天要过去了”体现了家庭温情的彻底缺失，揭露了谋得斯通主导的家庭早已失去“家”的本质，家已沦为压制个体的牢笼，深化了小说对“扭曲的家庭关系”的批判。（每点3分，意思答对即可。如有其他答案，言之成理的酌情给分）10.BEG[（原文标点）故圣人之用兵也，若栉发苗，所去者少，而所利者多。11.C(“物或恶之”中的“之”是代词，“它们”的意思，两个“之“的用法不同）12.D（“但赵孝成王并不赞同荷卿的观点"错误，由原文“孝成王、临武君日：“善！"可知，赵孝成王是赞同荀卿的观点的）13.(1)用威势和武力去面对他们而他们不服从，就用军队和武器来制服他们。（关键点“临”“制”“兵革”各1分，句意1分）（2)用兵所看重的，是形势有利；所施行的，是机变诡诈。（关键点“贵”势利”变诈”各1分，句意1分）14.①材料一侧重用兵的目的与必要性，认为用兵是禁暴讨乱、保民安天下的手段，古已有之，圣人也需用兵除害。②材料二侧重用兵的要领，临武君强调天时、地利与机变，荀卿认为用兵的根本是使民众归附，二人就此展开争论。（答出一点给2分，答出两点给合5分，意思答对即可。如有其他答案，言之成理的酌情给分）【参考译文】材料古代用兵的人，不是为了贪图广阔的土地和掠夺金玉等财物，而是要使濒临灭亡的国家得以保存，使断绝的宗祀得以延续，息天下的动乱，除去万民之害。人有衣食之欲，但物资不能满足需求，所以当人们群居杂处、分配不均、需求得不到满足时，就会发生争夺。发生争夺，强大的就压迫弱小的，勇猛的就欺负怯懦的。但人类没有强健的筋骨和锋利的爪牙，所以就用兽皮做成铠甲，用铁做成兵刃。贪婪凶恶的，残害天下善良的人，人民骚动，不能安生。这时圣人挺身而出，讨伐强暴，定乱世铲除险恶，去掉祸害，把混乱变成太，把危险变成安宁，所以凶恶作乱的坏人不能不被灭种。战争由来已久！黄帝曾经和炎帝打仗，项曾经和共工争夺天下。所以黄帝在涿鹿的原野上作战，尧帝在丹水的岸边作战，，舜帝征伐有苗，夏启攻灭有即使圣明的五帝也不能偃旗息鼓，更何况后来衰落之世的君王！战争是用来禁止暴行、讨伐叛乱的手段。炎帝制造了火灾，所以黄帝擒捉他;共工造成了水灾，所以项诛杀了他。(对作乱的人)用道理教育他们，用德行开导他们，如果他们还不听，就用武力来威摄。用威势和武力去面对他们而他们不服从，就用军队和武器来制服他们。所以圣人用兵，就像梳头锄草，去掉的是少数害虫，保护的是多数善良百姓。材料二：临武君回答说：“上取得有利于攻战的自然气候条件，下取得地理上的有利形势，观察好敌人的变动情况，比敌人后行动，但比敌人先到达，这就是用兵的要领。”首卿说：“不对。我所听说的古代的方法，大凡用兵打仗的根本在于使民众和自己团结一致。如果弓箭不协调，那么后羿也不能用它来射中微小的目标：如果六匹马不协调，那么造父也不能靠它们到达远方;如果民众不亲近归附君主、那么商汤、周武王也不能一定打胜仗。所以善于使民众归附的人，才是善于用兵的人。所以用兵的要领就在善于使民众归附自己罢了。”临武君说：“不对。用兵所看重的，是形势有利;所施行的，是机变诡诈。善于用兵的人，神出鬼没，没有人知道他们是从什么地方出来的，孙武、吴起用了这种办法，因而无敌于天下。哪里一定要依靠使民众归附的办法呢？”苟卿说：“不我所说的，是仁德之人的军队、是成就王业之人的志向。您所看重的，是权变谋略和权势利益：所施行的，是攻取掠夺、机变诡诈：这些都是诸侯干的事。仁德之人的军队，是不可能被欺诈的：那可以被欺诈的，只是一些懈息大意的军队，赢弱疲惫的军队，君臣上下之间涣散而离心离德的军队。”赵孝成王、临武君说：“说得好！”15.DC“侧重表现了对奔者落子声的清脆响亮"错误，尾联写宿鸟听闻棋声，实则是以动衬静，突出夜棋的静谧无声，而不是“侧重表现了对奔者落子声的清脆响亮”)16.①颌联实写眼前景，颈联虚写想象景。颌联中“孤烛”高雨”都是夜棋时眼前的真实景象，是对棋局与周边环境交融的直接描写。颈联“关外星出汉”水边雁穿云“是观棋者由棋局联想到的宏大景象，以星斗在天河中散落比喻棋子的布局，以雁阵斜穿云层比喻棋路的灵动变幻。②颌联侧重静态描绘，颈联强调动态联想。颌联通过“孤烛”高梧”等静态意象，烘托出夜棋时清冷静谧的氛围，让读者身临其境，感受夜棋的清幽与棋局的张力。颈联以“星出汉”雁穿云”等动态景象，暗合棋局中攻防、进退的节奏，展现棋局变化之妙。（每点3分，意思答对即可。如有其他答案，言之成理的酌情给分）17.(1)敏于事而慎于言就有道而正焉(2)质胜文则野文胜质则史任重而道远（每空1分，若有多字、漏字、错别字、语序错误等，该空均不给分)18.①简洁精练，多用短句和单字动词，追求效率、化繁为简。②幽默直白，语言“打直球"直击要害、体现东北人亮、痛快的性格。（每处2分，意思答对即可。如有其他答案，言之成理的酌情给分）19.①“言简意该”中的“该”改为“咳”②“化烦为简"中的“烦”改为“繁”③“淬练”中的20.A连绵起伏B稀稀拉拉(稀稀落落）每处1分,如有其他符合语境的成语，也可给分）21。画波浪线句子主要运用了通感的修辞手法“光滑”本是触觉，“清脆”本是听觉，却感染力和表现力"2分。意思答对即可。如有其他答案，言之成理的酌情给分）22.不矛盾。①文中说吉尔阿特“太荒凉”是从地理空间的角度来说的，这里无树无人，只有沙砾、白雪，自然环境贫瘠、荒芜。②文中说它“温暖”了牧羊人的心灵是相对而言的，吉尔阿特作为春牧场，有温暖的阳光、坦阔的地势和生长的草、苔藓，对比寒冷的南方荒野，能给予牧羊人心灵的慰藉。（答出“不矛盾”，1分：答出“理由”，每点2分。意思答对即可。如有其他答案，言之成理的酌情给分）23.【写作提示】关于“成熟”材料提出了两种不同的观点。示着成熟在人们心中通常具有积极的意义了棱角，变得世故而圆滑了。这两种观点形成了鲜明的对比，引导学生对“成熟”的本质进行深入思考。(二）参考立意①辩证地看待成熟。学生可以分析成熟既不完全等同于失去个性、变得世故圆个性的基础上、学会适应社会、与人和谐相处，同时又不失原则和底线。②反对尼采的观点，肯定真正的成熟。学生可以强调成熟是一种积极的成长状态，如拥有智慧、懂得担当、能够理性处理问题等，而不是变得世故圆滑。通过列举正面的成熟表现来反驳尼采的观点，阐述真正的成熟应该是怎样的。③反思社会对成熟的错误认知。学生可以探讨社会中普遍存在的将世故圆滑视为成熟的现象，分析其产生的原因和危害，呼吁人们树立正确的成熟观。【题意评分解说】题意评分等文章特征级一类文A.紧扣主题，体现了自己的思考与感悟54~60B.写作重点突出，联系材料和现实生活，内容充实，感悟深刻，表达精彩，亮点突出。C.文体特征鲜明。A.扣住了主题，体现了自己的思考与感悟B.写作重点较突出，联系材料和现实生活，内容较充实、二类文48~53感悟较深刻，表达流畅，有一些亮点。C.文体特征鲜明。围绕主题写作，体现了自己的一些思考与感悟。三类文写作重点不够突出，感悟不够深刻，内容不够充42~47实，结构较完整，语言淡，逻辑性一般。分文体特征不够鲜明。基本符四类文A有自己的一些思考与感悟，扣题不紧。合题意36~41B.写作重点不突出，内容空洞，结构不完整，语言不流分畅，逻辑混乱。C.文体特征不鲜明。A.部分偏离题意的，酌情给分（21~35分）。五类文B.完全离题的，酌情给分（0~20分）。完全脱离材料内偏离题35分及容，完全忽略写作要求，完全没有文体意识，仅选取材以下料、写作任务或写作要求的只言片语展开写作，思想不健康，观点错误。【补充说明】1.错别字等扣分缺标题扣2 分；每1个错别字扣1 分，重复的不计;标点错误多的，酌情扣分。2.字数等扣分①600字或以上的文章，按评分标准评分，扣字数分。（每少50个字扣1分）②600字以下的文章，30分以下评分，不再扣字数分。③400字或以下的文章，20分以下评分，不再扣字数分。④200字或以下的文章，10分以下评分，不再扣字数分。③只写一两句话的，给1分或2 分，不评0 分。③只写标题的，给2分，不评0分。③完全空白、泄露个人信息的，评0分。

10:10小红书2/5高一期中联考历史·答案1~16小题，每小题3分，共48分。1.答案A命题透析本题以西藏卡若遗址与黄河上游新石器文化存在联系为背景材料，旨在考查考生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀学科素养的考查。思路点拨根据材料“在彩陶器的制作、建筑半地穴居址、种植粟方面，均反映出与黄河上游的新石器时代文化有着十分密切的联系”可知，西藏卡若遗址是中华文明的重要组成部分，且西藏地区与黄河上游文明之间存在长，排除B项；材料并未体现“政治联系密切”，排除C项；大汶口文化位于黄河中游地区，与材料“黄河上游”不符，排除D项。2.答案D命题透析本题以周初分封为背景材料，旨在考查考生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释学科素养的考查。思路点拨根据材料“长子就封，次子留相主室”“视作恩典”可知，这一举措有利于强化主室与部分诸侯王国的联系，巩固主室统治，D项正确。“保障了”的说法过于绝对，且“连续性”在材料中体现不出，排除A项；西周时期并未形成“管僚政治体制”，排除B项：“确立"在材料中无从体现，排除C项。3.答案C命题透析本题以春秋战国时土地私有制的形成为背景材料，旨在考查考生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释学科素乔的考查。确。材料并未体现“变法运动”，排除A项；“重农”在材料中有所体现，但“抑商”并未体现，排除B项；从材料中看不出生产方式的推广，排除D项。4.答案B命题透析本题以秦朝驰道为背景材料，旨在考查考生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释学科素养的考查。思路点拨根据材料“（秦）为驰道于天下，东穷燕、齐，南极吴、楚，江湖之上，濒海之观毕至”可知，秦驰道有利御匈奴的作用有限，排除C项；“消除了”表述过于绝对，排除D项。5.答案A命题透析本题以汉代煤炭贸易为背景材料，旨在考查考生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释学科素养的考查。斤”反映了煤炭贸易得到一定发展，A项正确。材料中体现不出“开采技术进步”，排除B项；材料无法说明“传统能源体系已完备”，排除C项；材料未涉及“能源的商品化初显”，排除D项。6.答案D命题透析本题以北巍时期少数民族内迁为背景材料，旨在考查考生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释学科素养的考查。-一—

（4）反应关系：I2~2Na2S2O3，I～Na2SO剩余I消耗的NazS2O3：n（NazS2O）=（0.1000X0.02000）=0.002000mol1剩余n（I）=X0.002000=0.001000mol2总n（1）=0.04000X0.0500=0.002000mol消耗n（1）=0.002000-0.001000=0.001000moln(NazSOs)=0.001000 mol(25 mL 中).总m(NazSO:)=126 g·mol-lX0.01000 mol=1. 260 g则1.500gKp(BaSO4）（5)Kp（BaSO）《Ks（BaSO），当SO²沉淀完全时（浓度≤10-mol·L-1)需满足：c（Ba²+）≥c(SO²-)1.1X10-10=1.1X10-”mol·L-，此时c（SO-）=0.04mol·L-l,则Q（BaSOs）CHOHCHCHO催化剂/△△催化剂HO/HHC-CH—CNCH—CH-COOH。△OHOH【高二化学卷参考答案第4页（共4页）】

产品年产量（1）写出甲产品的年利润y=f（t）关于年促销费用的函数：（2）该工厂投入年促销费用多少万元时，该工厂的利润最大？xa++418.已知函数f（x）=（a>0,b∈R）是定义在[-4a.0)U(0.b]L的偶函数，f(2)=5.（1）求a，b的值及f（x）的解析式；（2）判断f（x）在（0b）上的单调性：要求写出单调区间），用定义证明单调性；（3）若t²-2t+1

2023.#亩大overpopulntercultuneventfulroup 6lful adjmetric ognitionstoric12R,PQ-R.求：tic adytion nlly ao粒子流一ngly搜藏腔三二第）小来（S）高#8刘二#小#（8）（1）行金属板C、D间的电压U；（3）QM边上有粒子穿出的长度与MN边上有粒子穿出的长度。

16.【答案】（1)-6J（2)45N（3)0.3s(3)当0.2m≤h≤R时，运动时间为0.6s；当0

《孔子改制考》等著作）；早期维新思想的发展。（任意写出2点给2分，共2分）（3）主要方式：主要载体：报刊、书籍等出版物；延伸：注音字母、通俗读物；演讲、社会教育、新剧、发展交通；(每点1分，共3分)作用：促进了马克思主义的传播，为中国共产党的诞生奠定了思想基础。（2分）28.评分建议：（1）论题：2分（题目给1分，有价值判断给1分）。（2）史论结合：6分（3）结构：1分（分总、总分或总分总结构）（4）升华：1分示例：工农武装割据：中国革命新道路的开辟“农村包围城市、武装夺取政权”革命新道路的开辟，是以毛泽东为代表的中国共产党人将马克思主义与中国具体国情相结合的必然选择。1927年，南昌起义打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，八七会议确定了实行土地革命的方针，毛泽东提出“政权是由枪杆子中取得的”的论断。秋收起义受挫后，毛泽东率部到达井冈山，建立了第一个农村革命根据地，通过“打土豪、分田地”的土地革命争取农民积极参与武装斗争，点燃了工农武装割据的星星之火。从此，中国革命走上了以农村包围城市，武装夺取政权的道路。到1930年，全国已建立起了大小十几块农村革命根据地，革命武装力量达到十万人，“星星之火”形成了燎原之势。综上，在半殖民地半封建社会的中国，中共带领中国人民成功地探索出了一条符合中国国情的革命新道路，引领中国革命走向胜利。高一历史学科试题第2页（共2页）

15》时的场景；(1分)19世纪50年代到80年代，俄国通过一系列不等条约,共割占中国东北和西北多万方千米的领土；（1分）图B是年清政府被迫同英、美、法、德等11 国签订《辛丑条约》时的场景。（1 分)材料二甲午战争的失败给中国留下深刻教训。清政府的腐败导致军事、经济落后，而日本通过明治维新实现了全面变革。正如《剑桥中国晚清史》所言：“中国的失败不仅是技术的失败，更是制度的失败”。此外，战争表明，单纯引进西方技术无法实现国家富强，必须进行政治、经济、教育等全面改革。摘编自《甲午战争新论》(2)根据材料二,概括甲午中日战争清政府失败的原因。（2分)结合所学知识,简述甲午中日战争对中国社会的影响。（2分）(3）从鸦片战争到八国联军侵华，近代中国社会出现了怎样的发展趋势？（1分）综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对近代列强侵华的认识。（2分）14.（12分）阅读下列材料，回答问题。材料一戊戌变法的失败，与维新派在改革内容上未能充分考虑中国的具体国情有一定关系。他们借鉴了日本明治维新和西方国家的某些制度，但对中国深厚封建传统和复杂社会矛盾的认识不够深入。一些改革措施过于理想化，脱离了中国当时的实际承受能力，反而激化了社会矛盾，使得反对变法的势力更容易集结。摘编自吴春梅《近代中国民族觉醒与抗争》(1)根据材料一,概括戊戌变法失败的原因。(2分)结合所学知识,简述戊戌变法的历史意义。(1分)材料二武昌起义《中华民国（辛亥革命）中华民国清帝退位临时约法》临时大总统宋教仁案二次革命成立爆发颁布1911.101912.11912.21912.31912.31913.31913.7(2)结合所学知识，简述材料二时间轴中辛亥革命的历史意义。（2分）指出《中华民国临时约法》的地位。(1分)(3)从材料二时间轴中选择相互关联的史事，对“辛亥革命未能完成民族独立、人民解放的历史任务”这一观点加以阐述或说明。（6分，要求：史论结合，逻辑清晰，表述规范）观点：辛亥革命未能完成民族独立、人民解放的历史任务选择史事(2分)：阐述或说明（4分）：鄂邑区八年级历史期中-3-（共4页）

明（标题），可判断该漫画体现的寓意是根是生命的基础、根本,只要根本还在,即使表面暂时失败或枯菱（即曲折性）,仍有再次发展(即前进性)的可能,即“根的生命力”是“重生”的前提,因此③和④是正确的。根活着为“重生”提供了可能性,但要实现“重生”还需要其他条件（如阳光、水分、土壤、气发展的方向，而事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的，因此②错误。15.B【解析】唐三彩作为“东方艺术瑰宝”是我们重要的文化遗产，唐三彩烧制技术的革新体现了文化的发展。随着时代的进步,唐三彩烧制技术实现了革新,这种革新在以前是实现不了的,这说明文化的发展得益于经济社会的发展,也受制于经济社会的发展,①正确。随着唐三彩烧制技术的发展，唐生存,文化创新应该关注生态保护，传递生态环境保护的理念，但并非所有文化创新都直接涉及生态环境,文化创新的根本并非生态环境保护,②错误。科技进步能为文化遗产的传承提供有利条件,但文化遗产的传承方式具有多样性,并非一定要提供科技进步实现，③错误。16.C【解析】长江文化艺术季通过“书香长江”阅读周等多种活动形式,让市民在欣赏艺术的过程中,受到教育和启发，②正确。通过“跨省联动”将长江流域不同地区的文化资源联系起来，通过多维策展将阅读、美术、音乐、学术等不同形式与长江文化相联系,构建了事物间的有利联系,③正确。材料强调的是策划了多种活动形式,没有也不可能“重构”长江文化的基本内涵,①错误。主办方通过跨省联动,推动不同文化形式或内容相互交流,但不可能改变文化的多样性而实现同一,④错误。二、非选择题：本题共4小题，共52分。17.（9分）①坚持以市场需求为导向深化供给侧结构性改革，优化供给质量。②实施创新驱动发展战略以突破关键核心技术,提升全要素生产率。③推动先进制造业集群发展以促进产业融合，构建现代化产业体系。（每个要点3分）18.(19分)(1)①我国是人民当家作主的社会主义国家,人民是依法治国的主体。（2分)推动法治宣传教育“走实”“走心”“走新”,有利于保障人民在法治建设中的知情权、参与权、表达权和监督权,巩固国家治理的群众基础。（2分）②依法治国是治国理政的基本方式,法治社会是构筑法治国家的基础。(2分)推动法治宣传教育全民法治观念；(1分)有利于创新普法方式,提升普法效率,营造良好法治氛围。（2分）(2)①唐某的诉求能得到法院支持。（1分）②法律保护个人隐私权,任何组织或者个人不得以刺探、侵扰、泄露、公开等方式侵害他人的隐私思想政治试卷参考答案与解析第4页（共5页）