Ⅱ.l.①dating back to three hundred years ago②historical relics;anar考点·层级讲练row road③removed to other places;dreamed of/about living a hap知识主线串记py life dit took the villagers three years to 5makes it possible1.which 2.as 3.to continue 4.powerful 5.patients 6.have lcarncdfor the villagers to travel around the dream of the villagers has7.when 8.are 9.virtually 10.playedcome true重点单词2.(1)The construction of a new road has been completed,which makes1①to argue②Moody③in a really bad mood④put me in a reallyit possible for the villagers to travel around.bad mood(2)With living conditions greatly improved,the dream of the villag-2①with②entertaining③entertainmenters has come true.3.3①employees②have been employed③in④unemployed⑤employedherself in watering the flowers 6Employed in watering the flowersMy hometown is a small mountainous village,dating back to threeDEmploying herself in watering the flowershundred years ago.Though there are several historical relics there,itcould only be accessible by a narrow road.:4①to win②to be considered/,considering/consideration③deservesMany people removed to other places,while those remaining thereattention ddeserves paying attention to/to be paid attention todreamed of/about living a happy life.Fortunately,with the help of the5 Dhas developed the habit of reading has got into the habit of readinglocal government,it took the villagers three years to develop my home-3has acquired the habit of readingtown into a tourist site.Besides,the construction of a new road has6spotted where holding The police arrived at the spotbeen completed,which makes it possible for the villagers to travelwhere they found the evidence.around.Most importantly,with living conditions greatly improved,7①remarkable②on/about③that④make a remark on/aboutthe dream of the villagers has come true.others'appearance remark on/upon others'appearance选择性必修第一册8①with②from③conclusion④have drawn a conclusion from myown experiences thatUnit1 Laugh out loud！短语句式1①on②up③cheerfully④depressed;cheer me up语基·积累背诵2①it②up③in④with⑤keep up a good state of health⑥Keeping单词立体记忆·3维度in touch with our friends分类记忆3①As②With③whcn④while⑤As our socicty develops quickly英译汉1.残忍的2.悄声说：低语3.温和地：轻柔地4.难处理的；难6With our society developing quickly懂的5.使情绪激动的6.品牌；牌子4①while②While/,Although/"Though汉译英l.deserve2.fame3.remark4.fellow5.concept6.spot5①that②be examined③a④is believed to have⑤It is believed拓展记忆that1.amusing;amused;amuse;amusement 2.entertainment;entertain;题型·分层演练entertaining 3.examine;examination;examiner 4.advertise;advertisement5.employer;employ;employee;employment 6.essential;essentially单元基础夯实·巩固7.impressive;impress;impression 8.conclusion;concludeI.1.as 2.conclusion 3.advertised 4.employees 5.entertainments6.moody 7.watching 8.frightened 9.through 10.up短语双向巩固·2方向II.1.spent days preparing and writing 2.by learning from it and using英译汉1.（使）高兴起来；（使）振作起来2.奏效：达到预期效果the lessons 3.feels like having a talk with 4.was concentrating on3.勉强一笑4.使某人难堪5.斥责；责骂5.look through the notes汉译英1.walk off2.put on3.look through1.concentrate on5.in turnUnit 2 Onwards and upwards句型仿写活用·3技巧语基·积累背诵As the time for graduation is drawing near单词立体记忆·3维度keep the windows closed分类记忆While they are my neighbors英译汉1.债务；欠款2.速度；进度3.突然；一下子4.然而；不过5.锲而不舍；坚持不懈6.（忍）耐力·16·23XLJ(新)·英语-WYB-A版-XC

“林教头，半夜三更到这里做什么？”终养！臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土，实所共鉴。愿陛下矜愍愚诚，听臣微志。一句常询问蓦地勾起误入“白虎堂”那回事，抬头一望，明明是“聚义厅”，不是白虎堂”！庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻！“林头领好武艺，这早晚也还打熬力气！”(《陈情表》李密)林冲竞下意识点头，随即耳根发热，惭愧有生以来第一天说谎。10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)看着喽罗走远的背影，林冲倒提朴刀，头微微下垂，踏着冻雪，又走回卧房去。心中再次估量：腌臢A.臣欲奉诏/奔驰则刘病/日笃欲苟顺私情/则告诉不许/臣之进退实为狼狈畜生的王伦自然不配作山寨之主，但谁配呢？要有胆略，有见识，江湖闸风拜服才配呐！不乏自知之明的林B.臣欲奉诏奔驰/则刘病日笃/欲苟顺私情则告诉不许/臣之进退实为狼狈/冲想法和提刀出房时颇不同了。这压迫者的圣地固然需要一双铁臂膊，更需一颗伟大的头脑。C.臣欲奉诏奔驰/则刘病日笃/欲苟顺私情/则告诉不许/臣之进退/实为狼狈/“梁山泊又不是他的！我在此又不是替他卖力！只是这地方可惜！”D.臣欲奉诏/奔驰则刘病/日笃欲苟顺私情/则告诉不许臣之进/退实为狼狈这时清脆的画角声已经在寒冽的晨气中鸣咽发响。11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)(有删改)A.孝廉是汉代以来荐举人才的一种科目，举孝顺父母、品行方正的人。汉武帝开始令郡县每年推举孝廉各7.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)A作品开头虽未直接引述青面兽杨志的话，但从下文林冲的心理活动可似推知，杨志还存着顾念家人，期B.诏书是皇帝布告天下臣民的文书。从周代开始用诏书，从此诏书便成为皇帝布告臣民的专用文书。一名，晋时仍保留此制。待能另找门路图出身的想法。C.陛下是古代对帝王的尊称。译为“您”。陛，原指帝王宫殿的台阶，是臣僚谒见帝王时所处的位置，慢B.文中用抒情性的笔调描绘林冲早年的“边庭”理想，“无边无垠、水草肥沃”“胡声动，胡儿扫过”，慢转变成了尊称帝王的称谓。边塞豪情的画面却与冷酷的现实形成鲜明的反差。D.表是古代臣下呈给帝王的一种文书，《陈情表》是李密写给晋武帝的，是为了达到“辞不就职”的目的。C文中对林冲行为的延宕多有表现，人物的本性与刺杀的意志始终处于紧张的矛盾中，但最终，林冲还是12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)因为不忍杀害无辜的喽啰，而放弃了刺杀王伦的想法。A.李密六个月的时候，父亲就去世了，到了四岁，母亲被迫改嫁，李密是被祖母带大的。D.作品景物描写凝练传神，文中画线部分段落语句，渲染出紧张的气氛，也隐约透露出林冲内心的犹豫，B.李密小时候常生病，九岁的时候差点不行了，以后一直孤苦零丁，过着少有兄弟的生活。为下文的“转念”埋下伏笔。C.李密反复陈述不能应诏是因为祖母染病，而且他感到了祖母的病一天比一天重。8.本文以林冲心理活动为线索，采用第三人称叙述重写经典，这样的写法有何艺术价值？请结合作品简要分D.尽管朝廷催促非常急迫，但李密仍以亲情为由坚持不就，“欲苟顺私情”委婉地表达了他对这一做法的析。(6分)坚持。9.本文中的“豹子头林冲”与课文节选《林教头风雪山神庙》中的“林教头”形象有何不同？请结合相关文13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)本加以说明。(6分)(1)外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕子立，形影相吊。(2)臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。二、古代诗文阅读(34分)(一)文言文阅读（本题共4小题，19分）(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面的文言文，完成10~13题。阅读下面这首宋诗，完成14~15题。臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘愍臣孤弱，躬亲抚鹧鸪天[宋]苏轼养。臣少多疾病。九岁不行。零丁孤苦，至于成立。既无叔伯，终鲜兄弟。门衰祚薄，晚有儿息。外无期林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘。翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香。功强近之亲，内无应门五尺之僮。营营子立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐；臣待汤药，未尝废离。村舍外，古城旁，杖藜徐步转斜阳。般勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特【注】这首词是苏轼谪居黄州时所作。红蕖，红荷花的别名。下，拜臣郎中。寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当待东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。14.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是(3分)诏书切峻，责臣逋慢。郡县逼迫，催臣上道。州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰则刘病日笃欲荀顺私情A.上片“林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘”两句连用林、山、竹、墙、蝉、草、池塘七种典型意象描写则告诉不许臣之进退实为狼狐了夏日（夏末秋初）雨后的景象。伏惟圣朝以孝治天下。凡在故老，犹蒙矜育；况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦B.这首词上片写景，下片刻画人物形象，描写人物的心理状态。描写了作者村中游赏时偶遇细雨，但仍欣赏了达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋。过蒙拔摇，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀！但以刘日薄西山，一派树林葱郁、蝉声四起的夏末秋初雨后村舍之景。气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母孙二人，更相为命。C.“村舍外，古城旁，杖藜徐步转斜阳”写作者太阳西下时手拄藜杖缓步游赏，表现他自得其乐的状态。这三是以区区不能废远。句似人物素描画，通过外部形象显示其内心世界，也是高明的手法。臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六；是以臣尽节于陛下之日长，报刘之日短也。乌鸟私情，愿乞D.“殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉”是本词的点睛之笔，“殷勤”运用拟人手法，使雨有了人的情意。在这两个字里，还含有某些意外之意，即是说：有谁还能想到几经贬谪的词人呢？大概世人早已把我忘却了，唯

2023年伯乐马生物专题纠错卷(十)D.图中如果固定植株，旋转纸盒，一段时间后，植株向左弯曲生长6.[生长素的发现和生理作用]下列有关植物生长素的叙述，正确的B.对刚采摘的香蕉用适宜浓度的乙烯利处理可促进其发育是C,对瓜果类植物用适官浓度的膨大剂处理可促进果实生长植物生命活动的调节1.特意的发现]关于生长素发现历程中的实验分析，与事实不.植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变为生长素D,对欲播种的种子用适宜浓度的脱落酸制剂浸泡可促进其萌发B.向光性是由向光侧和背光侧生长素合成速率不同引起的12.〔实验下列关于“探究生长素类似物促进植物插条生根的最适浓度”实验的叙述错误的是相符的是C.AA·达尔文实验得出胚芽箱向光弯曲的原因是单侧光使得背光利用一定浓度的生长素处理未受粉番茄雌蕊培育无子番茄新品种各实验组的插条数量、温度、湿度和遮光等条件都需要保特相同面生长素比向光面多D.B.B.詹森实验证明了胚芽鞘尖端产生的刺激可以透过琼脂片传7.用不同浓度生长素处理同种植物插条生根数目肯定不同将插条上的芽全部去掉，以保证实验结果不受内源生长素递给下部[顶端优势]直根系植物具有长而发达的主根，研究表明，主根的影响C.C.的生长与顶芽的生长相似，也存在顶端优势现象。下列有关叙述正确的是能以一系列等浓度梯度的生长素类似物溶液分别浸泡插温特的实验证明了造成胚芽鞘弯曲的刺激是一种化学物质条，并形成相互对照D,科学家首先从人尿中分离出具有生长素效应的化学物质A.IAA在主根中由形态学下端运输到形态学上端)D.能以生长素类似物溶液浓度为横轴，以每组插条生根的数一吲哚乙酸B.量为纵轴绘制坐标曲线[生长素的运输了某研究小组利用胚芽鞘尖端进行不同处理，如C.主根存在顶端优势的根本原因是IAA的调控作用下图所示，植物的向光性和主根的顶端优势均能说明IAA作用的两重性13[植物生长调节剂的生理作用]为有关叙述不正确的是D.芹菜等移栽后比移栽前生长得更好可能与破坏根的顶端优了解赤霉素(GA)和烯效唑对(一种生长调节剂)对大豆幼苗赤强素GA黑暗单侧光单侧光势有关单侧光个了云母片8.[其他激素]某课题组为了研究脱落酸(ABA)在植物抗旱中的生长的影响，研究人员先分别一琼脂块作用，将刚萌发的玉米种子分成4组进行处理，一段时间后观用60mg·L1的GA和25.825.611.511.20.25umol,L1的烯效唑浸种，8115.4生长素的察主根长度和侧根数量，实验处理方法及结果如图所示。分组128丙丁相对含量第2细第3组再在适宜条件播种，测得大豆第4组A.甲、乙对照说明单侧光不会影响生长素的合成舞定时补加蒸馏幼苗光合速率如图所示。下列B.不补加蒸馏水29C.丁图若用相同厚度无色透明的玻璃片替代云母片，实验结果相同有关叙述错误的是出苗后天数D.实验说明生长素能具有促进细胞伸长的作用加AP输感剂A.GA?和烯效唑实验浓度的确定应来自预实验上述实验可以证明单侧光能使生长素从向光侧向背光侧运输生限B.应以清水浸种作为对照，其他条件与实验组相同C.[生长素的作用]已知IAA可使细胞壁酸化疏松，促使细胞伸GA?对大豆幼苗生长作用表现出两重性长。右图所示是利用一定浓度的外源IAA和蔗糖诱导去除顶D.适宜浓度的烯效唑能提高大豆幼苗的光合速率端的燕麦胚芽鞘切段的生长情况。用KC1代替蔗糖重复进行下列有关叙述正确的是14.[植物激素的综合]独脚金内酯(SL)是一种新型植物激素，能上述实验，实验结果相同（蔗糖和KC1都可进人胚芽鞘细A.与第1组相比，第2组结果说明干旱处理促进侧根生长促进共生真菌菌丝分枝和养分吸收，抑制植物自身侧芽萌发胞)。下列有关该实验的叙述，正确的是B.与第2组相比，第3组结果说明缺少ABA时主根生长加快等多种生理功能。下列叙述不正确的是A,IAA可能是通过催化纤维素和果胶A.共生的两种生物均存在与SL特异性结合的受体生长素+蔗糖本实验中自变量为干旱和ABA合成抑制剂的水解使细胞壁酸化疏松D.设置第4组的目的是验证在干旱条件下ABA对主根生长有B.SL能与其它激素相互作用共同调节植物的侧芽萌发B.曲线②中IAA的促进效果逐渐减①促进作用C.生产上可通过喷洒SL溶液解除顶端优势D.弱，可能是内源IAA积累造成的9[生长素的生理作用]下表是用不同浓度的2,4一D(生长素类光照、温度等环境因子会影响SL的合成及生理作用15.C.加入蔗糖使IAA促进胚芽鞘伸长的②-生长素似物)溶液处理茄子的花蕾以后植株的结实情况。[乙烯的生理作用及植物生长调节剂]《格物粗谈·果品》记载有关叙述错效果增强，原因是蔗糖提供了能量③_蔗糖误的是“红柿摘下未熟，每篮用木瓜三枚放人，得气即发，并无涩加入KCI使LAA促进胚芽鞘伸长的效味”。下列叙述正确的是D.组别①②④果增强，原因是KC促进细胞吸水时间h⑤A.文中的“气”是指乙烯，属于生长调节剂2,4一D浓度(mg/L)[根的背光性]吊兰根在单侧光照射下会背光弯曲生长。进一步1000850720630B.红柿细胞缺乏相关基因而不能合成乙烯研究发现，单侧光影响吊兰根背光弯曲生长需Ca+参与。为均结果率(%)27100100100100C.木瓜细胞释放的乙烯能促进红柿的成熟验证该发现，不需要对吊兰根进行的处理是均单果重(g))186247277273243D.木瓜细胞释放的乙烯不能促进自身的成熟A.单侧光照射①组结果率低，是因为植物体内2,4一D的合成量较低16.[植物激素的作用及相互关系]下图为种子发育过程和种子萌发单侧光照射并用Ca2+处理B.使茄子产量达到最高的2,4一D浓度应在720~1000mg/L过程中激素、种子含水量以及营养物质积累量的变化。据图B.分析错误的是C.单侧光照射并用钙通道阻断剂处理之间FABA-D.无光条件下用Ca*处理C.2,4一D可明显提高单果重，是因为2,4一D能促进果实发育-GA-[生长素的发现和生理作用]下图所示a、b、c为对胚芽鞘做不同D.此实验说明1000mg/L的2,4一D仍能促进果实的发育CK二GA,LACK细胞分裂素处理的实验，为一植株被纸盒罩住，纸盒的一侧开口，有单10.[植物生长调节剂的应用]下列关于植物激素及调节剂应用的叙应ō面GA赤霉素ABA:脱落酸则光照。下列对实验结果的描述，正确的是述，错误的是营养物IAA:生长素萨A.2,4一D可杀除禾谷类田间双子叶杂草是由于双子叶植物积对2,4一D的敏感性强种子发育期种子萌发和幼苗发育期B.双子叶植物花、叶和果实的脱落过程中存在生长素与乙烯种子发育过程和种子萌发过程中的内源激素、种子含水量的变化的对抗作用A.种子发育期首先出现的是CK,其主要作用是促进细胞分b向光弯曲生长，c背光弯曲生长赤霉素能促进果柄伸长，使无籽葡萄的果实增大裂和组织分化D.喷洒脱落酸可延长绿色叶菜类蔬菜的保鲜时间B.种子发育中GA和IAA的作用，参与有机物向籽粒的运B.a直立生长，b、c向光弯曲生长图中如果将纸盒和植株一起旋转，则植株向纸盒开口方11.[微素类似物的应用]植物生长调节剂在农业生产实践中有着广输与积累向弯曲生长泛的应用。相关叙述正确的是C.ABA促进种子贮藏蛋白基因的表达，并促进种子的脱水，A.对苗期的棉花喷洒适宜浓度的。一萘乙酸可解除顶端优势有利于种子的萌发D.种子萌发开始时，GA有解除种子休眠的作用2023年伯乐马专题纠错卷（十）·生物·第1页（共2页）

15。海水开发利用的部分过程如图所示。下列说法正确的是17.(14分)某废金属材料中主要含Fe、Cu、A1、Fe0、Cu0,A1,0和可燃性有机物粗盐（含杂质Mg、①精盐一一氯碱工业(其余成分与酸碱都不反应)，为节约和充分利用资源，通过如下工艺流程回收A1、C、S0)Cu、绿矾(FeS0,·7H,0)等。Mg(OH)-MgCL,溶液③无水MgCL2Br-一高浓度Br2硫酸NaOH溶液滤渣2一酸浸一→CuBrA.过程①中，粗盐的提纯只涉及除杂、结晶等物理过程废旧焙烧一碱浸操作I一园餐一滤液2绿作画绿职B.过程②中，工业上常用N阳OH溶液作为沉淀剂得到Mg(OH):滤液1……→AC.过程③中，直接加热蒸干MgC1,溶液即可得到无水MgC1,回答下列问题：D.过程④中，可以选用NaSO,饱和溶液来代替S0,水溶液(1)“焙烧”的目的是第II卷（非选择题共55分）(2)提高“碱浸”速率的措施有(任写两条合理措二、非选择题：本题共4道小题，共55分施)，“碱浸”时发生反应的化学方程式为16.(13分)氯碱工业以电解精制饱和食盐水的方法制取氯气、氢气、烧碱和氯的含(3)滤渣2在酸浸时可形成原电池，写出负极反应式：氧酸盐等系列化工产品。下图是离子交换膜法电解食盐水的示意图。(4)滤液2中可能含有因氧气作用而产生的少量杂质离子，该反应的离子方程式为检验是否含有杂质离子的方法及现像为：(⑤)由滤液2制取绿矾晶体需先加入少量稀硫酸，再经过交换膜过滤、洗涤、干燥得到绿矾晶体。(1)写出电解饱和食盐水的离子方程式：18.(14分)钠及其化合物在日常生产生活中有着广泛应用，根据题目回答问题：(2)精制饱和食盐水从图中(填“A”“B”“C”“D”“E”或“F”,下(1)侯德榜先生发明的侯氏制碱法为我国纯碱工业和经济发展做出了重要贡献.某同)位置补充，氢氧化钠溶液从图中位置流出，从。口逸出的是氯化学兴趣小组在实验室中模拟并改进侯氏制碱法制备NHCO,。可气。①F里由饱和氨盐水是在饱和食盐水中通入氨气形成的，使用雾化装置的优点(幻(3)离子交换膜的作用：是泥P点水出一(4(4)向B口中加入含少量Na0H的溶液的作用为②向饱和氨盐水中通入二氧化碳，利州HCO,在溶液中溶解度较小，析出5(5)每生成2molC12转移的电子数目为NaHCO,.生成NaHCO,的总反应的化学方程式为高三年级化学第7页共8页高三年级化学第8页共8页

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.ti-X4.

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了解释说明。38.F。木空前介绍了帝王蝶的迁徙性。根据本空后的Climate change is another threatprevent migration可知，本空内容与“帝王蝶数量减少的原因

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1、凉山州2022-2023学年度七年级下期期末检测试卷政治~试卷 答案(更新中)

2024-01-14 02:26:13

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全国©©所名校高考模拟金典卷5.答索B解题分析光路图如图所示，由n=册可得，siny=之，则y=30,由儿何sin y关系可得∠BMD=60°、∠BDM=75°、∠MDA=∠MAD=30°，在△ABD中，根据正弦定理有30=n15,在△BDM中，根据正弦定理有50一行联立解得aw=停LB项正境。TBD6.答案AD解题分析根据右手螺旋定则可知，圆环上的电流I1在KLMN面所产生的磁场方向垂直纸面向里，根据左手定则，圆环对KN段圆弧的安培力为引力，对LM段圆弧的安培力为斥力，A项正确；根据左手定则，圆环对KL段的安培力方向垂直于KL向上，对MN段的安培力方向垂直于MN向下，根据对称性，两者大小相等，但是方向不是相反，B项错误；MNKL所受安培力方向向左，ML段圆弧所受安培力方向向右，但ML段圆弧所在处的磁感应强度更小，故回路KLMN所受合安培为方向向左，回路KLMN将在纸面内向左动，C项错误、D项正确。7.答案BC解题分析若传送带顺时针转动，当木块下滑(gsin 0>gcos)木块将一直匀加速到传送带底端，当木块上滑(gsin 0ugcos),木块先匀加速向上运动，和传送带共速后一起做匀速运动，两种情况均不符合题图乙中的运动图像，则传送带逆时针转动，A项错误、B项正确；0~b时间内木块受到的摩擦力沿传送带向下，做匀加速直线运动，当木块的速度等于传送带的速度时，木块所受摩擦力发生变化，木块的加速度也发生变化，则传送带的速度等于，C项正确；由于mgsin0>umgcos0,故2o,va=2wo,u.<2。选项A中v。=o,而b棒进入磁场的速度为2o,故a椿做加速运动，b棒做减速运动。如果两棒速度相等时还未离开磁场，根据系统动量守恒有mw十mX2)=2mm,可得u=1.5w,a棒受到的安培为大小F。=BLCG-）,其2R中，一不断减小，最终为零，Q棒出磁场前，两棒做匀速直线运动，故A项正确。选项B中>2,b棒进入磁场时的速度仍为2o,故a棒做减速运动，b棒做加速运动，B项错误。a棒刚进入时，受到的安培力大小下-L3),做减速运动。4=0时C选项中F。=BL3),b2R2R棒进入磁场前驿间，有F,=号F,则此时w=6b棒进入磁场后瞬间，电路中的电动势E-BL一BL=BL,所受安培力大小F,=B紧-专，但此首为阻力，此后为动力，故R一2RBL朵减小，C项正确。同理，D项中，6棒进入藏场前瞬间，有R。一号R,则此时=2R2,与b棒的速度相等。b棒进入磁场后，a、b间的距离不变，电路中无感应电流，在a棒离开磁场前无安培力，D项正确。9.答案(1)C(2分)(2)大于(2分)物理（十）参考答案第2页（共4页）【24新高考·JD·物理-GX】

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1、炎德英才 长沙市第一中学2023-2024学年度高二第一学期第一次阶段性考试物

3、炎德英才大联考 湖南师大附中2023-2024学年度高二第二学期入学考试生物答案

1、炎德英才大联考 湖南师大附中2023-2024学年度高二第二学期入学考试地理答案

1、炎德英才 长沙市第一中学2023-2024学年度高二第一学期第一次阶段性考试物

4、炎德英才大联考 湖南师大附中2023-2024学年度高二第二学期入学考试政治答案

1、炎德英才大联考 湖南师大附中2023-2024学年度高二第二学期入学考试地理答案

1、炎德英才 长沙市第一中学2023-2024学年度高二第一学期第一次阶段性考试物

5、炎德英才大联考 湖南师大附中2023-2024学年度高二第二学期入学考试英语答案

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1、炎德英才大联考 湖南师大附中2023-2024学年度高二第二学期入学考试地理答

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