100所名校高考模拟金典卷·历史(四23新高考·JD·历史-FJ100所名校高考模拟金典卷·历史(四)23新高考·JD·历史-FJ答案(1)主要原因:新中国的成立;国民经济恢复任务的完答案[示例]成;重工业基础薄弱;落后农业国的现实;改变国家落后面貌、维护阐述:文艺复兴时期,乔托作为早期杰出画家的代表,其作品政权的迫切需要。(5分)《哀悼基督》中的人物形象已经变得生动、写实、有体积感,“画面的(2)特点:得到苏联援助;起点低、基础薄;发展速度快。(3分)整体气氛也开始有了质朴的生活气息”,画作突破宗教神学世界观变化:由优先发展重工业到注重农、轻、重比例的协调发展;由计划经济到市场经济;生产关系的改革不断深化。(4分,任答两点的束缚:马萨乔的《逐出乐园》刻意突出了人体造型的体积感、空间即可)感以及层次感,并且将人物比例放大,将代表神权的天使比例缩小,并置于背景之中,凸显了人的地位;米开朗琪罗是文艺复兴时期意大利美术三杰之一,他的雕塑作品《大卫》刻画了大卫的英勇形象,突出了人性的骄傲。三幅作品的共同之处是注重刻画“人”的形象,突出人性,体现了人文主义思想的复苏。(9分)结论:由于资本主义萌芽的产生和发展,意大利新兴的资产阶级借助复兴古希腊、罗马文化发起文艺复兴运动,高扬“人文主义”100所名校高考模拟金典卷·历史(四)》23新高考·JD·历史-FJ100所名校高考模拟金典卷·历史(四)23新高考·JD·历史-FJ20.阅读材料,完成下列要求。(12分)的旗帜,批判宗教神学世界观,促进了社会的思想解放,有利于欧材料解读史料,获得历史认识,探寻史料表象背后的意洲社会的发展。(3分)蕴,是历史学的魅力所在。下表内容为文艺复兴时期意大利几位著名的画家及其画作简介。(“示例”仅作阅卷参考,不作为唯一标准答案)人物作品简介这幅作品儿右生动.写实的人物形意,人场在系托的笔下开始得右体程《位乔托基督感,视觉上更加浑厚,国满:画面的整体气氛也开始有了质朴的生活气息:且开始探索写实的技巧、画面的空间感和人物的神态等问题展现了马萨乔在描绘人体时刻意突出了造型的体积感、空间感以及层次感,马萨乔运出急运用说处的山脉风是作为背景。费是中,远山的虚化加强了画而的空间乐国》感使之更加生动,并且巧炒地拉开了人物与背景的空间关系。同时在构图上,马萨乔。当和夏娃的人物比例放大,将代表神权的天使比例缩小,并置于背景之中是文艺复兴鼎盛时期来开朗琪罗的杰作。这尊雕塑描绘了以色列的民族英右手下叠摘编自陶子昕《欧洲文艺复兴与人文主义精神的表现论析》100所名校高考模拟金典卷·历史(四)23新高考·JD·历史-FJ阐述从上述材料中发现的历史现象,并得出一个结论。(要求:现象源自材料,结论明确,史论结合,表述清晰。)23·JD·化学
C文本一中翻修后的祠堂“威武”“高级”,还愿活动的“锣坡殖天”“人潮拥挤”等环境精写,反村7石蛋命运的悲惨。D.文本一中最后一段运用留白手法,将石蛋的最终结局、“我”将不取怎样的行动等故事后续发暖给读者,引人深思。?.下列对文本二相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)A刘庆邦认为短篇小说的精神在于对纯粹文学艺术的不懈追求,短篇小说的选材、内容结构都具有区别于其他文体的独特性。B刘庆邦认为短篇小说来源于现实故事结束的地方,具有虚构性;现实生活为小说提供光点或种子,小说以现实生活为基础。C,刘庆邦认为小说的主要功能是讲故事,通过故事表达情感和传达审美;同时,小说也需要理性的加工,需要思想的引导和提升。D.刘庆邦认为小说创作和现实生活是不即不离的关系,小说创作不能直接照搬现实生活,而要对其进行消化、沉淀以及深层次的观照。8.“我”在小说中有何作用?请结合文本简要分析。(6分)答:9.请结合文本二中画线句的评论,简要探究文本一的情感之美和思想之美。(6分)答:二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读(本题共5小题,20分)阅读下面的文言文,完成10~14题。唐僖宗乾符五年,振武节度使李国昌之子克用为沙陀副兵马使,戍蔚州。时河南盗贼蜂起,云州沙陀兵马使李尽忠与牙将康君立、薛志勤、程怀信、李存璋等谋曰:“今天下大乱,朝廷号令不复行于四方,此万英雄立功名富责之秋也。吾属虽各拥兵众,然李振武功大官高,其子勇冠诸军,若辅以举事,代北不足乎也。”众以为然。会大同防御使段文楚兼水陆发运使,代北荐饥,潜运不继,文楚颜减军士衣米,又用法精峻,军士怨怒。尽忠遣君立潜诣蔚州说克用起兵,除文楚而代之。于是尽忠夜帅牙兵攻牙城,执文楚及刺官柳汉璋等系狱,自知军州事,遣召克用。克用帅其众趣云州行收兵二月康午至城下众且万人电于鹄台下王中尽忠道使送符印请克用为防御留后癸百,尽忠械文楚等五人送斗鸡台下,克用今军士书而食之,以骑践其脑。甲戌,克用入府舍视事,今将士表求救命,朝廷不诈。广明元年春正月,沙陀入原门关,寇析、代。二月庚戌,沙陀二万余人通晋阳。辛亥,陷太谷。夏四月丁百,以太仆卿李琢为蔚朔等州格讨都统、行营节度使。六月庚子,李琢奏沙陀二千来降。环将兵万人屯代州,与卢龙节度使李可举、吐谷评都督赫连绎共讨沙陀。李克用遣大将高文集守朔州,自将其众拒可举于雄武军。锋遣人说文集归国,文集执克用将傅文达,与沙陀首长李友金,萨葛都督米海万、安庆都督史数存皆降于环,开门迎官军。友企克用之族父也。秋七月,李克用自雄武军引兵还击高文集于物州,李可举道行军司马韩玄绍速之于药心岭,大攻之,杀七千余人,李尽忠,程怀信皆死。又败之于雄武军之境,杀万人。李琢、林连释进攻精州,年国昌战败,部众皆溃,独与克用及宗族北入达把。(节选自《通鉴纪事本末·李克用归唐》10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)A克用帅其众趣云州/行收兵/二月庚午至城下/众且万人/屯于斗鸡台下/王申/尽忠遣使/送符印请克用为防御留后/【高三押题信息卷·语文(二)第5页(共8页)】新高考贝(共8页)】新高考
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炎德·英才·名校联考联合体2023年春季高一6月联考数学查成绩看赋分时量:120分钟满分:150分得分:一、选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的。1.若复数之的虚部小于0,且之2=一1,则(1一)=A.1+iB.1-iC.-1+iD.-1-i洲2.某学校高一年级、高二年级、高三年级分别有学生800人、950人、1050人,学校为了调研学情,用分层抽样的方法从中抽取56人,则高三年级如应该抽取的人数为A.21B.19C.16D.18敏中3.已知{a,b,c}是空间的一个基底,若p=a十b,q=a十c,则下列与p,q构製成一组空间基底的是A.r=2b德3c吹化B.r=a-b十2cC.rb有D.r=2a+b+c4.令圆锥的底面半径为r,母线长为1,若1=3r,则圆锥的侧面展开图的圆心角为弼茶ABC.2D6苗舡5.在正方体ABCD-A1B1C1D1中,E为BC的中点,则直线D1E与面ACD1所成的角的正弦值为R图9D.6.最早的测雨器记载见于南宋数学家秦九韶口径一尺五寸所著的《数书九章》(1247年).该书第二章潮为“天时类”,收录了有关降水量计算的四个批例子,分别是“天池测雨”、“圆罂测雨”、“峻积验雪”和“竹器验雪”.如图“圆罂测雨”法底径八寸是下雨时用一个由上下两个等高的圆台吻腹径二尺四寸合而成的圆罂器皿收集雨水,已知数据如图(注:1尺=10寸),地的降雨量的近似值是数学试题第1页(共8页)
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↓↓↓Ph02h2hC●●●●设粒子从P,运动到P2的时间为,电场强度的大小为E,粒子在电场中的加速度为a,由牛顿第二定律gE=ma1分粒子做类抛运动:水方向:vot=2h.1分竖直方向:h=at
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D.由A、B滑到P的过程中合力的冲量相等【答案】B【解析】【详解】A.设OP=a,木板倾角为,则物体下滑的时间a2.cosa=Aat二1gsinag sin 2a两次到达P点所用时间相同,则sin 2
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他被小男孩的纯真和渴望所打动,最终拍摄出比预想更好的照片。作者感悟到摄影不仅是摄影技巧的展示,更是记录当下,展示瞬间美好的一个重要途径。41.C。根据下文“Photo,photo.”可知,作者在回家的路上听到了“声音”。42.A。根据语境可知,一个小男孩紧紧地“跟在”作者的后面。43.B。根据上文The sun prepared to rest for the evening.I.breathed a tired sigh可推断,作者结束一天的拍摄后很累,没有“力气”再拍照。44.A。根据下文内容可知,作者决定给小男孩拍照,因此此处指的是作者有一个构图的“想法”。45.D。根据下文where and how to stand可知,作者找了个地方,“指导”男孩站在哪、怎么站。46.B。根据下文from eagerness to shyness and fear可推断,准备拍照时,小男孩突然从期待的表情“变成了”害羞和恐惧,不敢面对镜头。47.C。根据上文可知,小男孩想拍照,但真的拍照时又害羞恐惧了,这让作者很“失望”。48.D。根据语境可知,小男孩的朋友们看到小男孩在拍照,围过来和小男孩“聊天”。49.A。作者“自然而然地”抓拍了小男孩微笑的瞬间,一气呵成。50.B。根据语境可知,作者发现这张照片比他所设想的要“更好”。51.C。根据语境可知,作者突然意识到自己拍照时被自己(想要拍好)的想法和需要给“困住了”。52.C。作者答应给小男孩拍照,是在寻找一个特定的“结果”,就是拍出好的照片。53.A。根据语境可知,小男孩只想拍一张照片,想要的只是被“看到”。54.B。给小男孩拍照的经历让作者明白:关注当下发生的事情才是我们有所“触动”并进行创造的时刻。55.D。作者认为关注当下,用心去感受被拍摄的主体,这会比只关注摄影技巧要得到的东西“丰富得多”。语法填空【主题语境】人与自然一一环境保护【语篇导读】本文是一篇说明文。文章介绍了中国的三北防护林工程项目。内蒙古作为该项目最主要的承担区域,已经完成了大量的造林、植草和沙漠治理工作,为改善当地生态环境做出了重要贡献。为进一步推进目标实现,当地政府正在建立健全稳定的投资机制以吸引更多企业和个人参与到防沙治沙工作中来。【背景知识】三北防护林工程是指在中国三北地区(西北、华北和东北)建设的大型人工林业生态工程。建设三北防护林工程是改善生态环境,减少自然灾害,维护生存空间的战略需要。工程规划期限为73年,分八期工程进行,已经启动第六期工程建设。工程建设范围囊括了三北地区13个省(自治区、直辖市)的725个县(旗、区),总面积435.8万方公里,占中国国土总面积的45%,在国内外享有“绿色长城”和“世界生态工程之最”之美誉。56.a。考查冠词。根据句意可知,此处指一个国家生态工程项目;且national以辅音音素开头,故需填不定冠词a。57.continuous。.考查形容词。此处需用形容词修饰名词efforts,故填continue的形容词形式,意为“不间断的,不停歇的”。58.ito/to。考查介词。根据句意可知,此处表示“大片沙漠地区已经变成了绿色景观”,故填介词into/to,turn...into/to意为“把…变成…”。59.greening。考查非谓语动词。根据空前of可知,此处为介词+动词-ing的结构,故需填动词green的-ing形式。60.arguably。考查副词。所填词在句中修饰系动词is,故填arguable的副词形式。
他被小男孩的纯真和渴望所打动,最终拍摄出比预想更好的照片。作者感悟到摄影不仅是摄影技巧的展示,更是记录当下,展示瞬间美好的一个重要途径。41.C。根据下文“Photo,photo.”可知,作者在回家的路上听到了“声音”。42.A。根据语境可知,一个小男孩紧紧地“跟在”作者的后面。43.B。根据上文The sun prepared to rest for the evening.I.breathed a tired sigh可推断,作者结束一天的拍摄后很累,没有“力气”再拍照。44.A。根据下文内容可知,作者决定给小男孩拍照,因此此处指的是作者有一个构图的“想法”。45.D。根据下文where and how to stand可知,作者找了个地方,“指导”男孩站在哪、怎么站。46.B。根据下文from eagerness to shyness and fear可推断,准备拍照时,小男孩突然从期待的表情“变成了”害羞和恐惧,不敢面对镜头。47.C。根据上文可知,小男孩想拍照,但真的拍照时又害羞恐惧了,这让作者很“失望”。48.D。根据语境可知,小男孩的朋友们看到小男孩在拍照,围过来和小男孩“聊天”。49.A。作者“自然而然地”抓拍了小男孩微笑的瞬间,一气呵成。50.B。根据语境可知,作者发现这张照片比他所设想的要“更好”。51.C。根据语境可知,作者突然意识到自己拍照时被自己(想要拍好)的想法和需要给“困住了”。52.C。作者答应给小男孩拍照,是在寻找一个特定的“结果”,就是拍出好的照片。53.A。根据语境可知,小男孩只想拍一张照片,想要的只是被“看到”。54.B。给小男孩拍照的经历让作者明白:关注当下发生的事情才是我们有所“触动”并进行创造的时刻。55.D。作者认为关注当下,用心去感受被拍摄的主体,这会比只关注摄影技巧要得到的东西“丰富得多”。语法填空【主题语境】人与自然一一环境保护【语篇导读】本文是一篇说明文。文章介绍了中国的三北防护林工程项目。内蒙古作为该项目最主要的承担区域,已经完成了大量的造林、植草和沙漠治理工作,为改善当地生态环境做出了重要贡献。为进一步推进目标实现,当地政府正在建立健全稳定的投资机制以吸引更多企业和个人参与到防沙治沙工作中来。【背景知识】三北防护林工程是指在中国三北地区(西北、华北和东北)建设的大型人工林业生态工程。建设三北防护林工程是改善生态环境,减少自然灾害,维护生存空间的战略需要。工程规划期限为73年,分八期工程进行,已经启动第六期工程建设。工程建设范围囊括了三北地区13个省(自治区、直辖市)的725个县(旗、区),总面积435.8万方公里,占中国国土总面积的45%,在国内外享有“绿色长城”和“世界生态工程之最”之美誉。56.a。考查冠词。根据句意可知,此处指一个国家生态工程项目;且national以辅音音素开头,故需填不定冠词a。57.continuous。.考查形容词。此处需用形容词修饰名词efforts,故填continue的形容词形式,意为“不间断的,不停歇的”。58.ito/to。考查介词。根据句意可知,此处表示“大片沙漠地区已经变成了绿色景观”,故填介词into/to,turn...into/to意为“把…变成…”。59.greening。考查非谓语动词。根据空前of可知,此处为介词+动词-ing的结构,故需填动词green的-ing形式。60.arguably。考查副词。所填词在句中修饰系动词is,故填arguable的副词形式。
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