100所名校高考模拟金典卷·化学（十二）》23新高考JD化学-HUN100所名校高考模拟金典卷·化学（十二23新高考JD化学-HUN答案(1)能：b(各1分)(2)保持内部压强不变，使漏斗内液体顺利流下(1分)》(3)fg→bc→de(2分)a.Cl2b.H2c.NHa(4)装置③中溶液变浑浊(2分)：过滤(1分)(2)装置②中盛放VOC2溶液的仪器与普通分液漏斗相比的优(5)V205+S02+H2S0,—2VOS0,+H20(2分)点是(6)051abX10×100%(2分)(3)上述装置依次连接的合理顺序为a→(按气流方②B(1分)向，用小写字母表示)。解题分析(6)①关系式：(NH)s[(VO)6(CO3)4(OH)]·10H2O~6VO克~6Fe2+,所以钒的质量分数为(4)实验开始时，先关闭K2,打开K1,当(填实验现象)时，关闭K1,打开K2,进行实验。实验完毕amol.L,1×bx103LX51g·mol'×1o0%=51abX10×m gn后，从装置②中分离产品的操作方法是100%。②未滴加NaNO2溶液，过量的高锰酸钾也会消耗(填操作名称)。(NH4)2Fe(SO4)2标准溶液，导致消耗(NH)2Fe(SO4)2标准溶液100所名校高考模拟金典卷·化学（十二）23新高考JD·化学-HUN100所名校高考模拟金典卷·化学（十二）》23新高考JD化学-HUN(5)工业上在硫酸存在的条件下，用二氧化硫还原五氧化二钒的体积偏大，则测定结果偏高，A项错误；滴定至终点时，俯视读可制得硫酸钒酰(VOSO),该反应的化学方程式为数，导致消耗(NH,)2Fe(SO4)2标准溶液的体积偏小，则测定结果偏低，B项正确；(NH4)2Fe(SO,)2标准溶液部分变质，即Fe2+的浓(6)测定氧钒（Ⅳ）碱式碳酸铵粗产品中钒的含量。实验步骤如度偏小，导致消耗(NH4)2Fe(SO1)2标准溶液的体积偏大，则测定下：称量mg产品于锥形瓶中，用20mL蒸馏水与30mL结果偏高，C项错误。稀硫酸溶解后，加入0.02mol·L1的KMnO,溶液至稍过量，充分反应后继续滴加1%的NaNO2溶液至稍过量，再用尿素除去过量的NaNO2,最后用amol·L1的(NH)2Fe(SO,)z标准溶液滴定至终点，消耗标准溶液的体积为bmL。(已知：VO对+Fe++2H+一VO++Fe3++H2O)①粗产品中钒的质量分数表达式为②下列情况中，会使测定结果偏低的是(填字100所名校高考模拟金典卷·化学（十二）23新高考JD·化学-HUN100所名校高考模拟金典卷·化学（十二）23新高考JD化学-HUW母)。16.【典型情境题】(14分)贝诺酯又名扑炎痛，临床可用于感冒发A.未滴加NaNO2溶液烧、头痛，因对肠胃刺激作用小，副作用小，特别适合老人和儿B.滴定终点时，俯视读数童用药。贝诺酯是利用拼合原理将两种常见的解热镇疼药物C.(NH4)2Fe(SO4)2标准溶液部分变质阿司匹林和对乙酰氨基酚（扑热息痛）缩合而成的一种前体药物。其相关信息和合成路线如下：0OH0-c,0-aH,cw一23新高考·D·化学-HUN

A.①③B.①④c.②③D.②④17.盖棺定论也许适用于二、三流的思想家，可是对于天才思想家并不适用。有哪一个富有真知灼见的思想家，不是在生前死后戏剧性地经历着被误解、被发现、又被误解、又被重新发现的过程呢？透过天才思想家的发展历程可知()①天才思想家利用辩证的否定实现了自我发展②人类认识受主客观条件的限制具有反复性的特点③发现、误解、又被重新发现遵循了量变质变规律④人们在实践中认识和发现真理、检验和发展真理A.①②B.①④C.②④D.③④18.党的十九届五中全会通过的2035年远景目标从创新发展、社会治理、教育强国、美丽中国建设等众多角度擘画出15年后中国社会发展蓝图。这张蓝图中灿烂美好的“大梦想”，由一个个充满民生温度的小心愿”构成，需要每一个普通奋斗者去努力、去实践，用白已的行动为其增光添彩。这说明()①劳动者在生产力发展中起主导作用②人民群众的思想观念是社会变革的先导③人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者④人民群众是社会存在和发展的基础，推动社会进步A.①②B.①③C.②④D.③④19.子页河政。孔子口：“足食，足兵（军备），民信之矣。”子贡曰：“必不得己而去，丁斯三者何先？”曰：“去兵。”子贡曰：“必不得已而去，于斯二者何先？”曰：“去食。白古皆有死，民无信不立。”材料启示()A.社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映B.经济基础决定上层建筑，上层建筑需要适应经济基础C.人民群众是历史创造者，要坚持群众观点和走群众路线D.价值观是人生重要向导，要遵循社会发展的客观规律20.改革开放以来，晋江一直走在先行先试的最前沿。2002年半同志充分肯定晋江人民开拓创新、大胆探索出的发展道路，提炼出“背江经验”。20年来，“背T经验”激励着福建民企坚定信心、大胆探索，应势而动、顺势而为，成为时代的听风者”、市场的“弄潮儿”。这说明()A.社会生活在本质上是实践的B.社会存在与社会意识相互依懒C.生产方式决定社会的性质和面貌D.生产力与生产关系的盾运动推动社会发展高二年级·政治·试趣第4页共5页

海南省2022年普通高中学业水选择性考试化学模拟试题（四）参考答案1.D【命题意图】本题考查我国高新技术和高新材料的应用。【解题分析】太阳电池翼将太阳能转化为电能，其主要成分为单质硅，D项错误。2.C【命题意图】本题考查化学用语的书写。【解题分析】H2O是弱电解质，C项错误。3.B【命题意图】本题考查常见的化学反应。【解题分析】NO2溶于水生成硝酸和NO,液体不能充满试管，B项正确。4.D【命题意图】本题考查物质的性质与应用。【解题分析】白磷易自燃，与水不反应，故可以保存在冷水中，A项正确；浓硫酸与二氧化硫不反应，可用浓硫酸干燥二氧化硫，B项正确；蒸发皿可以直接加热，C项正确；钾的燃烧产物可以与二氧化碳反应产生氧气助燃，故金属钾引发的火灾不能用二氧化碳灭火器扑灭，D项错误。5.B【命题意图】本题考查原子结构与分子结构分析。【解题分析】NaCl晶体中Na+的配位数是6，A项错误；NaClO中含有离子键和共价键，C项错误；CO属于极性分子，D项错误。6.B【命题意图】本题考查物质的分离。【解题分析】C12(HCI):氯气在饱和食盐水中溶解度小，但HC1因在饱和食盐水中的溶解度大而除去，最后再通过浓硫酸进行干燥，A项正确；A1Cl3溶液(Fe3+):加入氨水后AIB+与Fe3+均会转化为沉淀，同时会引入新的杂质NH,B项错误；C2H2(HS):先通过CuSO1溶液，H2S十CuSO1=CuSV+H2SO4,除去H2S,再通过碱石灰进行干燥，C项正确；NaCI溶液(SO):SO(aq)十BaCO3(s)一BaSO,(s)十CO号(aq),过滤后再用盐酸酸化，D项正确。7.A【命题意图】本题考查阿伏加德罗常数的应用。【解题分析】7.8gNaO2与足量酸性KMnO:溶液反应，转移的电子数为0.2NA,B项错误；Na2CO3溶液中CO号只有少量发生水解，所以1LpH=11的Na2CO3溶液中CO)数日大于0.1NA,C项错误；34g中含有的极性键数日为3NA,D项错误。8.B【命题意图】本题考查化学反应速率与化学衡图像分析。【解题分析】根据速率一时间图，达到衡后加压，正、逆反应速率都加快，说明反应物、生成物中均有气体，衡正向移动，根据衡移动原理可知正反应是气体分子数日减小的反应；根据化学反应左右两边的系数，若D为气体，该反应的正反应不会是气体分子数目诚小的反应，故D一定不是气体，C一定是气体；由于C是气体，故A、B必须同时是气体才能满足正反应是气体分子数目减小的反应；达到衡后降温，衡正向移动，根据衡移动原理可知正反应是放热反应，B项错误。9.D【命题意图】本题考查电化学原理及其应用。【解题分析】碳棒b上FeS2失去电子转化为Fe+、SO},其电极反应式为FeS2-14e+8H2O一Fe2++2SO十16H+,碳棒a的电极反应式：O2十4e十4H+—2H2O,碳棒a为电池正极，D项错误。10.BC【命题意图】本题考查元素的推断与元素周期律。【解题分析】由分析知：X为H元素、Y为O元素、Z为S元素、W为CI元素，最简单氢化物的沸点：HO>H2S,B项不正确；H2O2是极性分子，C项不正确11.B【命题意图】本题考查物质的性质比较。【解题分析】含氧酸中非羟基氧原子个数越多酸性越强，与元素周期律没有关系，B项不能用元素周期律解释。12.BD【命题意图】本题考查有机物的合成与性质分析。全国100所名校最新高考模拟标范卷·参考答案第1页（共4页）【22·（新高考）MNJ·化学（四）·HAIN】

三、非选择题：本题共5小题，共60分。16.(9分)工业上以钒矿石(V,O,含SiO,Fe,O,、Al,O,等杂质)为主要原料提取五氧化二钒(VO)的工艺流程如下：vareHSO,足量铁屑有机萃取剂HA2试剂a(NH)2S2Os NHH;O烟气钒矿石粉一*【酸浸一还原→摩取除杂一反茶取→氧化→沉钒→[洗涤→[？烧V,0,滤渣水相有机相HA2滤液已知：①萃取与反萃取的过程可表示为nVO+十m(HA)2萃取反萃取(VO),(A)2(HA)+2nH:②“沉钒”时生成的沉淀为NH4VO3。回答下列问题：(1)钒矿石预先粉碎的目的是,滤渣的主要成分是(2)“还原”的主要目的是将VO转变为V0+,反应的离子方程式为民+结升H和(填离子符号)被还原；在“反萃取”时，应向体系中加人适量的试剂a为(填“稀硫酸”或“氨水”)。(3)“氧化”时将VO+变为VO,则氧化剂与还原剂物质的量之比为(4)该工艺生产中可循环使用的物质为17.(13分)硼化物在生产、生活和科研中应用广泛。回答下列问题：LBP(1)立方氮化硼硬度大，熔点3000℃，其晶体类型为。制备氨化硼(BN)的一种方法为BCL(g)十NH(g)=BN(s)十3HCI(g)。BCL的空间构型为,形成BCI,时，基态B原子价电子层上的电子先进行激发，再进行杂化，激发时B原子的价电子轨道表示式可能为(填标号)。CAH☐Bc.田□242p2s2p2s2p2(2)硼砂阴离子[B4O5(OH)]-的球棍模型如图所示。其中B原子的杂化方式为,该阴离子中所存在的化学键类型有)纪填标号).A.离子键C.氢键D,非极性共价键(3)Ca与B组成的金属硼化物结构如图所示，硼原子全部组成B,正八面体，各个顶点通过B一B键互相连接成三维骨架，具有立方晶系的对称性。该晶体的化学式为,品体中Ca原子的配位数为(;以晶胞参数为单位长度建立的坐标系可以表示晶胞中各高三化学试题第5页（共8页）Ca/B6

7.复制叉是DNA复制时在D小A链上通过解旋、解链等过程形成的Y字型结构，根据复制叉与复制A,支配膈肌呼吸的隔神经属于外周神经系统起点的关系可判断复制方向。如图为大肠杆菌进行D八A复制的部分过程示意图，下列相关分析R.脑和脊髓共同作用是保证机体生命活动有序进行的必要条件错误的是C,脊髓离断动物发汗反射比正常时加强，说明体温调节中极位于脊髓A.大肠杆菌的DNA中可能没有游离的磷酸基团复制叉、复制叉D.脊反射活动受高级中枢调控，失去其调制后脊反射活动可能不再精准B.图示过程中氢健的形成需要DNA聚合酶催化11.甲型H1N1流感是一种乙类传染病，由甲型HN1流感病毒所致。下列相关叙述正确的是C.图中D小A的复制特点为边解旋边双向复制复制起点A.在体液免疫中，甲型H1N1流感病毒能刺激浆细胞合成并分说抗体D.该DNA及其复制形成的子代DNA中(A+G)/(T+C)均等于1B.细胞毒性T细胞能识别被甲型HN1流感病毒感染的细胞，并直接将病毒清除8.如图1，图2为甲、乙两种单基因遗传病的遗传系谱图。与甲病有关的基因用Va表示，与乙病有C,机体抵御甲型H1N1流感病毒的攻击可体现免疫系统的免疫防衡功能关的基因用B八表示，且【，不含致病基因。不考虑XY染色体的同源区段，下列相关叙述错误D.预防甲型H1N1流感病毒感染的有效手段是接种疫苗，其目的是切断传播途径的是12.为探究细胞分裂素对氨基酸等营养物质分配的影响，某实验小组取生长状况一致的菠菜成熟叶□○正常男女片随机均分为两组，在每组叶片的左半部分某部位涂抹等量的含“℃标记的氨基酸溶液，如图所目甲病男示；实验组在叶片右半部分某一部位涂抹适量的细胞分裂素，对照组进行相应处理，然后将两组皿心乙病男女叶片在相同的条件下放置一段时间后检测发现，实验组叶片右半部分的放射性强度高于对照组。睏两病皆患男下列说法错误的是图1图2A.细胞分裂素能促进细胞分裂，并促进叶绿素的合成A甲病是伴X染色体隐性遗传病，乙病是常染色体显性遗传病B.该实验的自变量为是否涂抹含“℃标记的氨基酸溶液涂抹含C标记B.I,与I,的基因型分别是bbXX和BhXX.对照组可在叶片右半部分相同位置涂抹等量的蒸馏水的氨基酸溶液C.若I,与I。再生育一个孩子，则该孩子两病皆患的概率为1/16D.实验表明氨基酸等营养物质会向细胞分裂素浓度高的部位移动D.若Ⅱ，与Ⅱ，婚配，则二者生育一个正常女孩的概率是3/813.生物在生存斗争中获得生存的对策称为生态对策。生态对策包括：-对策和K-对策两种，下表是采用两种生态对策的种群生活史的适应特征，下列相关叙述错误的是9.蝙蝠可通过回声定位的方式寻找并捕获食物，其捕食行为可影响昆虫的体形。昆虫的体形太小，项目一对策K一对策则不易被蝙蝠探测到，体形太大，则不易被蝙蝠捕捉和处理，因此很多昆虫的体形不是非常小，就初次生育年龄9是非常大。下列说法错误的是寿命短长A蝙蝠通过回声定位捕获昆虫.体现了生态系统中物理信息的作用成熟时间短长B.体形大和体形小的昆虫种群的基因库不同，二者-一定存在生殖隔离死亡率高通常低C蝙蝠的捕食作用可使昆虫的基因频率朝着特定的方向发生改变每次生殖的后代数目很多少一生中的生育次数通常一次通常几次D.增加编蝠的数量会加速昆虫向体形非常大或非常小的方向进化亲代抚养没有静心照顾10.研究发现，在胸部以上离断脊髓会导致实验动物因呼吸困难而死亡。为单独研究脊髓的功能，科后代或卵的大小小大学家常在实验动物脊髓第5节颈段以下水离断脊髓，以保留膈神经对膈肌呼吸的传出支配。A,大熊猫和人都是哺乳动物，都属于-对策生物离断后动物会出现短时间休克现象，待休克恢复后，其血压可回升到一定水，排尿反射也有一B.蝗虫属于r-对策生物，调查其若虫跳蝻的密度常用样方法定程度的恢复，但有一些脊反射反应比正常时加强，如屈肌反射、发汗反射等。下列相关叙述错C.与K一对策生物相比，：-对策生物抵御捕食者辅食的能力更强误的是D.自然界中两种生态对策种群的增长曲线通常均为“S形高考全真模拟卷·生物学（八）第3页（共8页）高考全真模拟卷·生物学（八）第4页（共8页）

哪陆良夏022~2023学年下学期高二期末考试生物本试卷满分100分，考试用时90分钟。1,答题前，考生务必将自已的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。注意事项：的2,回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。4.本试卷主要考试内容：人教版必修1、2，选择性必修1~3。圜一选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符的合题目要求的。膳食纤维主要存在于植物的1.膳食纤维是指人类消化系统不能分解和吸收的植物性食物成分。细胞壁中，包括纤维素、果胶等化合物。下列说法正确的是B长A膳食纤维属于糖类，是人体主要的能量来源飞纤维素是组成人体细胞的重要成分之BC腾食纤维能取代其他营养成分，可降脂减肥D.纤维素和淀粉等大分子物质均以碳链为基本骨架2.转运蛋白属于类膜蛋白，转运蛋白分为载体蛋白和通道蛋白。下列关于转运蛋白的说法，朝错误的是CA.通过载体蛋白转运物质的方式为主动运输细B.通过通道蛋白转运物质的方式为协助扩散℃载体蛋白容许与自身结合部位相适应的分子或离子通过D.通道蛋白容许与自身通道的直径和性状相适配、大小和电荷相适宜的物质通过3.结构与功能观是最基本的生命观念。下列有关叙述错踢的是A动物细胞体积越大，越有利于物质交换飞内质网上附着有核糖体，有利于分泌蛋白的合成与加工C神经元上有许多突起，有利于接收信号Q溶酶体含有多种水解酶，能分解损伤的细胞器4.伊乐藻叶片蔬，叶绿体大且含量丰盒选择伊乐藻进行有关实验，下列叙述（误的是心众究植物细胞吸水和失水时，可选择伊乐藻叶片为实验材料也生气乃在高倍镜下，可将叶绿体作为参照物观察细胞质的流动【高二生物第1页（共8页）】·23-535B.

启用前女绝密试卷类型：A梅州市高三总复质检试卷（2023.2)头项天言道语文不大本试卷共8页，23小题，满分150分。考试用时150分钟。注意事项：1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号、试室号、座位号等填写在答题卡上。2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息，点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。3.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4.考试结束后，将答题卡交回。一、现代文阅读（35分)(一)现代文阅读1（本题共5小题，17分）不会丛的外印会多夫四”，号，果阅读下面的文字，完成1~5题。光阳天好清人杀。爬出务等头材料一：人中华美学的中心线索与核心观点是“中和之美”。《中庸》云：“喜怒哀乐之未发，谓之中；发而皆中节，谓之和。中也者，天下之大本也；和也者，天下之达道也。致中和，天地位焉，万物育焉。”这段论述揭示了“中和之美”的最主要的内涵。“中和”的基本意义为含蓄而适当，其地位是“天下之大本”与“天下之达道”，即为天地万物的普遍性的、报未性的运行规律。这也是中国古代文化之根本规律。“致中和”的最终目的是“天地位焉，万物有焉”，中国文化讲求天地阴阳各在其位，从而阴阻交感，—风调雨顺，万物繁茂。这是中国文化观念中“天人之和”“阴阳相生”等的理论关怀。合与中国文化不同，西方文化的源头古代希腊，是以经商与航海为生存方式，与这种生存方式相应的几何哲学与数理哲字等成为其最基本的哲学原则，追求“形式和谐比例对称”的“和谐之美”成为其根本的美学原则。朱光潜指出，“在早期希腊，思想家们首先关心的是美的客观现实基础。毕达哥拉斯派把美看成在教量比例上所见出的和谐，而和谐则起于对立的统一。从数量比例观点出发，他们找出了一些美的形式因素，如完整、比例对称、节奏等。中国古代的“中和之美”，是中国古代“天人合一”思想观念的体现。中国文化追求人的德行修养达到“天人合一”的“天地境界”。中国古代“中和之美”的这种沟通天人的功能，与西方美学沟通感性与理性的功能是迥然不同的。中国古代的“中和之美”观念，客观上包含着“太机”思维和阴阳相生的观念。它不同于西方古代、现代哲学与美学的一切主客二分甚至是一分为二的思维模式，而是体现出一种相依相融的古典形态的现象学“间性”思维与“有机性”思维，特别适合于促进审美与艺术的发展，具有重要的价值意义。(摘编自曾繁仁《礼乐教化与中和之美》)中国古代以和谐为美早已成为时尚，文艺也追求和谐美，不仅内容和谐、形式和谐、内材料二：梅州市高三总复语文质检试卷副第1页（共8页）

巴有三第一轮夷周谢农高三第一轮复周测卷·生物学周测卷二十植物生命活动的调节(40分钟100分)考情分析，显微信扫码高考对楼点儿单元疑难点植物生命活动的调节是高考轮考点，多以选择题形式进行考查可2g浪动知识点多种植物激素之间的关系及有关实验分析物质运输方式、细胞呼吸、光合作用典型情境题12、4、6、7、9、10、12、13观看微课视频黑外题解析下载复课件第I卷(选择题共52分)题序1234答案DDC5678910BD C AABB一选择题（本题共10小题，1~7题每小题4分，8一10题每小题8分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。)1胚乳占据成熟种子的大部分体积，生长素调控受精后胚乳的发育，是调控种子发育和影响水稻产量的重要植物激素。下列关于水稻体内生长素的说法，正确的是A水稻体内的生长素主要以苏氨酸为原料通过酶的催化合成B.作为信息分子，生长素浓度越高对水稻产量的促进作用越强C,水稻体内无专门合成生长素的内分泌腺，生长素发挥作用不需要受体内D.抑制水稻的呼吸作用会影响生长素在水稻体内的极性运输【解析】本题考查生长素的相关知识。生长素是由色氨酸经过一系列的交化转化而来的，A项错误；高浓度的生长素可能会抑制植物生长，B项错误；与动物激素相比，植物无专门合成激素的腺体，但生长素发挥作用依然需要特异性的受体，C项错误；生长素的极性运输需要能量，能量由呼吸作用提供，D项正确，【答案D2植物生长过程中会对重力产生反应，表现出向地性，这一现象称为重力反应。研究人员将正常生长状态下的某植物幼苗水放置后，施加一定浓度的独脚金内酯类似物G24,一段时间后测量茎的弯曲角度(0)（如图1）。下列说法错误的是40⊙一上半侧弯曲角度10公一下半对照组实验组图1图2A茎的负向地性有利于植物接受更多的阳光，从而更好地适应环境89形成的原因是茎的近地侧比远地侧的生长素多、且生长快C图2实验结果表明，GR24能抑制该植株茎的重力反应D植物根，茎可以感受重力，将重力信号直接转换为合成生长素的信号【保东宽步士生长未情的定轮份有关加识。室的炎阿地性有利于整的装史更李的阳光，这是放称适度环建的I24G3ZCJ(新高考)生物学-R-必考-G DONG】103

第二节书面表达One Possible Version:Boys and girls,To enrich the after-class activities of senior three students,the school English Club is goingto hold an English inspirational speech activity themed "My Growth Experience"in the schoollecture hall from 3 to 5 this Friday afternoon.The activity is arranged as follows.We have invited Li Hua,a schoolmate who graduated from Peking University,to deliver aspeech,in which he'll introduce his own experience of how he changed from a student who didnot love learning to a super learner.After the speech,there's a question-and-answer session.He'll answer the questions raised by the audience.All senior three students are welcome to attend on time,and we believe you'll certainly getsomething from the activity.(118 words)The English Club(一)评分原则1.本题总分为25分，按5个档次给分。2.评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。3.词数少于80和多于130的，酌情扣分。4.评分时应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的丰富性和准确性及上下文的连贯性。5.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。评分时应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。(二)内容要点1.时间地点(7分)；2.活动安排(8分)；3.表达希望(6分)。4.适当发挥(4分)。(三)评分标准第五档(21一25分)：完全完成了试题规定的任务，完全达到了预期的写作目的一覆盖所有内容要点。应用了较多的语法结构和词汇。语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力。英语试题答案第2页（共3页）

30.(9分)某草原生态系统中部分生物组成的食物网如图甲所示，某同学根据食物网构建了生态金2473,8690E513,78)C6553.2080字塔如图乙所示，回答下列问题：A473,13.2)70甲醇的选择率%B513.15。C0.的衡转化率F553.60)6m·甲醇的选择率C D460480500520540560温度①达到衡时，反应体系内甲醇的产量最高的是(填“D”“E”或“F”)。(1)图甲的食物网包含条食物链，直接以植物为食的食虫鸟是②553K时，反应I的衡常数K=消费者，消费者③随着温度的升高，C02的衡转化率增加，甲醇的选择率降低，其原因为在生态系统中的主要作用是(3)研究表明，在电解质溶液中，C02可以被电化学还原。(2)图乙中D代表图甲中的,若图乙表示能量金字塔，简要说明该同学是如何得到图乙①C0,在碱性介质中被还原为甲醇的电极反应式为的？②在a、b两种催化剂的作用下，C0,电还原为C0的反应进程中(H*电还原为H,同时发生)相对(3)在一个生态系统中，营养级越多，在】过程中消耗的能量就越多。生态系统中的能量能量变化如图乙。由此判断，更易催化C0,电还原为C0的催化剂是(填“a”或“b”),流动一般不超过4-5个营养级的原因是理由是】31.(8分)植物在生长发育和适应环境的过程中，受多种激素共同调节。请回答下列问题：C0+,00.608(1)“凡嫁接矮果及花，用好黄泥晒干，筛过，以小便浸之。又晒干，筛过，再浸之。又晒又浸，凡C0+*+H,0027十余次。以泥封枝条…则根生。”一宋代《种艺必用》。泥封枝条促进生根是因为小便中含2022HOCO+H+有,该物质的化学本质是一，合成原料是0.00C0,+*+2H+2em(2)“红柿摘下未熟，每篮用木瓜三枚放入，得气即发，并无涩味。”一宋代《格物粗谈·果品》。反应历程反应历程C0,电还原为C0H电还原为H“气”是指,研究发现，该物质的产生具有“自促作用”，即该物质的积累可以刺激更多的29.(10分)将一些生物学知识用于农业生产实践，可以促进农作物的光合作用或生长发育，从而提该物质产生，这种调节机制属于调节。高产量，实现科技兴农。回答下列问题：(3)2005年，《Nature》连续发表了两篇论文，指出TR1就是人们长期寻找而又一直未果的生长素(1)农业生产中合理灌溉除了直接满足农作物正常的生理活动外，还能间接改变士壤条件等农作受体。现有生长素突变超矮生型拟南芥植株，初步确定其产生的原因有两种可能：一是生长素受物生长环境，间接对农作物产生影响。植物细胞内的水参与细胞代谢，在光合作用和呼吸作用过体异常，不能与生长素结合发挥作用；二是植株不能产生生长素或生长素水低。请设计实验思程中水参与的反应是,水除了作为代谢路来探究超矮生型拟南芥植株产生的原因属于上述哪一种。（材料：超矮生型拟南芥幼苗若干，的反应物外，在植物生命活动中的作用还有」(答出2点即可)。适宜浓度生长素溶液等。)(2)将农作物进行轮作和间作是农业生产中经常使用的方法。轮作是在同一块田地上有顺序地实验思路：在季节间和年度间轮换种植不同作物或复种组合的种植方式。从植物生长所需的矿质元素的角预期结果和结论：度分析轮作的目的是;间作是在同一田地上于同一生长期内，分行或分带32.(12分)已知果蝇的细眼和粗眼由位于常染色体上的等位基因A/a控制遗传，基因的表达受性别的相间种植两种或两种以上作物的种植方式，间作的目的是影响，某同学进行了两组杂交实验：甲组：细眼(6)×粗眼（♀），F,均为细眼；乙组：细眼（♂）×(3)不同的植物对光照强度的需求不同，同一植株（或叶片）在同一时间内，光合作用过程中吸收细眼（♀），F,细眼(6)：细眼（♀）：粗眼（♀）=4：3：1。红眼与白眼由等位基因W/w控制的C0,和呼吸作用过程中放出的C0,等量时的光照强度，称为光补偿点。若以植物X单位时间遗传，红眼对白眼为显性。回答下列问题：单位面积吸收的C0,为检测指标，请设计实验测定植物X的光补偿点。（简要写出实验思路）(1)根据以上杂交结果推理，乙组中F,雌、雄细眼果蝇相互交配，则理论上F,中雄果蝇的表现型实验思路：及比例为；雌果蝇的表现型及比例为」(2)遗传学实验室有一批纯合红眼（♀、♂）果蝇、纯合白眼（♀、♂）果蝇，请设计实验证明等位基理科综合预测卷（二）第11页（共16页）理科综合预测卷（二）第12页（共16页）理

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第八套必修第三册Units1~2(A卷)阅读ABavman希望通过自己发起的摄影项目，鼓励更多父亲响应号召，休陪产假陪伴、照顾孩子。l.A根据第1段可知，当Bavman的儿子Viggo出生时，一个私人

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3-2E YmE方案1方案2方案2：设游泳池DEFC的面积为S2,取CF的中点M,连接OM,OC,设OE=m,EF=n,∴在R△oCM中.（受）'+(0+n)=4,…9分m2十√5mn十=4≥(2+√

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思想文化要比西方新文化更适宜些”可知20世纪20年代，倡导儒家文化，认为比西方新文化更适合当时的中国；根据材料“国统区‘新儒家’学派兴起并得以发展；延安也有关于民族艺术形式和“学术中国化”方面的讨论；在重庆和延安都有对‘五四新文化’反传统运动不同程度的反省。”可知20世纪30、40年代，提倡重新认识传统文化，肯定儒家文化的当代价值。【小问2详解】本题是背景类材料分析题。时空为20世纪上半期（中国）。目的：可根据各自阶段所处时代背景去回答，1898一一1912年，当时民族危机加深，儒家思想是中国传统主流思想，主要目的是坚持儒家文化目的是救亡图存；1915-1920年，正值新文化运动期间，宣传民主与科学，提出打倒孔家店的口号，对儒家的批判具有全面性和彻底性目的是宣传西方民主与科学；20世纪20年代，对西方文化有了更深层次的认识，“它不是绝对完善的，也只是人类进步的一个阶段。”因此倡导儒家文化，认为比西方新文化更适合当时的中国的目的是实现大同世界；20世纪30、40年代，正值抗日战争时期，为了激发民众，提高民族自信心，提倡重新认识传统文化，肯定儒家文化的当代价值。【小问3详解】本题是启示类材料分析题。时空为20世纪上半期（中国）。本题为开放性试题，根据材料中对待传统儒家文化的态度变化并结合所学知识可知，对待传统文化应该取其精华，去其糟粕：古为今用，以我为主；推陈出新，创新发展。18.阅读材料，完成下列要求。材料2011/15

Do6l46l094④115：43HDU.8、0K)=oH2K)=U.1,八2=c(HR)一=1U…,c(H)=ǒ入1U,则pH=5.41,D止；b点时，根据物料守恒有c(R2-)十c(H2R)十c(HR)=c(K+),故c(H2R)十c(HR)

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8一个矩形线圈绕垂直于磁场的固定转轴在匀强磁场中匀速转动，线圈中产生的感应12.如图10所示，行金属板M、N之间有竖直向下的匀强电场，虚线下方有垂直纸面的电动势ε随时间1的变化规律如图6所示。下列说

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大单元学三步一体高效训练讲评NaClO3和NaS0混合溶液浓NaOH溶液礼记C1O,C102发生器吸收器结品操作A→NaCl02(s)硫酸30%双氧水(1)NaCIO2中氯元素的化合价为(2)“CO2发生器”中反应的氧化产物为(填化学式)。(3)“CIO2吸收器”中生成NaC1O2的离子方程式为,该反应中H2O2体现(填“氧化性”或“还原性”)(4)某些国家用NaC1O3与浓盐酸反应制取CIO2,同时有C12生成，且C2的体积为CIO2的一半，写出该反应的化学方程式：,每生成1 mol C1O2,有(用NA表示)个电子转移。(5)中间产物二氧化氯(CO2)是一种高效、低毒的消毒剂及废水处理剂。-=”。--。-。。。--==--。”①在碱性条件下，用CO2处理含CN2(其中N元素的化合价为一3)的废水，生成物除HO外，还有一种常见无毒气体与两种阴离子，分别为(填微粒符号)。②某同学在实验室中探究ClO2与Na2S的反应。稀释后的Cl02将适量稀释后的C○2通人如图装置中，充分反应后得到无色澄清溶液。取少量I中反应后的溶液于试管中，加入盐酸Na,S溶液NaOH溶液酸化的BaC2溶液，振荡，出现白色沉淀，证明有(填离子符号)生成。请设计实验验证I中溶液有C生成：解析：(2)“ClO2发生器”中发生的反应为2 NaCIO3十Na2SO3+HSO42Na2SO4十2CIO2A十H2O,该反应中Na2SO3中S元素的化合价由+4变为+6，作还原剂，Na2SO4为氧化产物(4)反应过程中生成2 mol C1O2时转移电子的物质的量为2mol,故每生成1 mol C1O2,转移电子的物质的量为1mol,即NA个电子。(5)①由题意可知，碱性条件下，发生的离子方程式为2CO2+2CN+40H一2CO+N2+2CI+2H0。答案：(1)+3(1分)(2)Na2SO1(2分)(3)2CIO2十H2O2+2OH-一2CIO5+O2个十2H2O(2分)；还原性(1分)(4)2 NaClo3+4HCI(浓)—2CIO2个+Cl2个+2NaCI+2H2O(2分)；Na(2分)(5)①N2,CO、C(2分)②SO(2分)；另取少量I中反应后的溶液于另一支试管中，加入硝酸酸化后再加入AgNO3溶液，振荡，若出现白色沉淀，则证明有C一生成(2分)1425ZCYK·化学-SJB-必修第一册-QG

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中甜的造养基和造养腿必须采用高压蒸汽灭肉法灭菌下求查氨酸中些释塔养基人来作为所石郑含容泰大干菌发生共色木精沟异、为小应容的方式，米小行知两:本意自实正益这分成甲两直，分刘生时的义生里毒水。1。家空的腿

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全国100所名校高考模拟示范卷质的性质与应用、有关计算等。突出应用性、创新性、综合性考查要求，考查考生的分析与推测能力、归纳与论证能力，培养考生的证据推理与模型认知、科学探究与创新意识、科学态度与社会责任的学科核心素养。答案解析网【解题分析】“高温氯化”时，锆尾矿反应生成ZrCL、SiCl、TiCL、AICL，同时得到废气CO、Cl2等。SiCL、TiCL、ZrCL极易水解，“水解、过滤”后，可得到主要成分为HSiO和Ti（OH）的滤渣A，滤液为ZrOCl、AICl溶液，加人NaOH溶液后，可得到含NaLAI（OH）：的滤液B。（1）ZrSiO中Si原子与4个0原子形成4个键，无孤电子对，故Si原子采取sp杂化；H0的中心原子O采取Sp杂化，有2个孤电子对，故HO的VSEPR模型为四面体形。（2）由流程可知，ZrSiO、C和Cl反应生成ZrCL、CO和SiCl，化学方程式为4C+4Cl2+商温ZrSiO,一ZrCI+SiCL+4CO。答案解析网（4）NaZrO和盐酸反应生成ZrOCl、NaCI和水，反应的离子方程式为NaZrO+4H+=m2Na++ZrO++2H2O。答案解析网（5）设生成ZrO2的质量为xt，答案解析网ZrSiO～ZrOz答案解析网183123答案解析网4t×80%×（1一15%）x：答案解析网18312316.（1）球形冷凝管（1分）：b（1分）答案解析网3d分子之间可形成氢键（2分）答案解析网（3）接收器内无油状液体滴下（1分）苯胺易和水通过氢键结合形成共沸物（1分）（4)AC（2分）答案解析网（5）贼石灰（2分）答案解析网（6）77.4%（2分）答案解析网【命题意图】本题以制备苯胺和提纯苯胺的实验流程为情境，考查实验原理、操作及相关计算等。突出应用性、创新性、综合性考查要求，考查考生的分析与推测能力、探究与创新能力，培养考生的宏观辨识与微观探析、科学探究与创新意识的学科核心素养。答案解析网【解题分析】（3）根据观察到的现象，当接收器内无油状液体滴下时，反应即停止。苯胺中N元素的电负性较大，易与水形成分子间氢键，苯胺易和水通过氢键结合形成共沸物。（4）加人氯化钠进行盐析，增大苯胺的产率，提高水的极性，降低苯胺的溶解度，增大水溶液的密度，有利于分层，故选AC。答案解析网（5）苯胺为碱性物质，干燥苯胺不可选用酸性干燥剂；苯胺与氨气的性质类似，会与氮化钙形成络合物，导致苯胺损失较大，故不能用无水氯化钙等，应选用碱石灰作为干燥剂。（6）硝基苯过量，利用铁的物质的量进行计算，苯胺的理论产量是9.38，实际产量是7.2g。苯理论产量17.（I)AH，一△H2一△H,（2分）答案解析网扫描全能王[26·新高考·MN化学卷参考答案（一）第4页（共6页）

绝密★启用前试卷类型：A2026年陕西省初中学业水考试适应性训练（一）英 语注意事项：1.本试卷分为第一部分（听力）和第二部分（笔试）。全卷共8页，总分120分。考试时间120分钟。2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点（A或B）。3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。4.考试结束，本试卷和答题卡一并交回。第一部分（听力共30分）1.听选答案（共15小题，计20分）第一节：听下面10段对话，每段对话后有一个问题，读两遍。请根据每段对话的内容和后面的问题，从所给的三个选项中选出问题的正确答案。（共10小题，计10分）1.A.Excellent.B. Not bad.C. Awful.2. . Wang Wei's.B. Li Mei's.C. Zhang Jun's.3.A.Clean the classroom.B. Open the box.Q.Carry the box.4.A.Apple juice.B. Orange juice.C. Milk.5.A.Next to thecinema.B.In frontof thecinema.C.Behind the cinema.6A. Bring an umbrella.B. Buy an umbrella.C.Fix an umbrella.7. A. He got up late.B.His bike broke down.C.He missed the bus.8.A.Teacher and student.B. Mother and son.C.Doctor and patient.9. A.Silk.B. Plastic.C. Cotton.10.A.8:30 a.m.B.9:00 a. m..9:30 a.m.第二节：听下面两段材料，包括一段对话和一段独白，每段材料后有几道小题。请根据材料的内容，从题目所给的三个选项中选出问题的正确答案。每段材料读两遍。（共5小题，计10分）听第1段材料，回答第11、12小题。11. What did Rick give Amy?A.A pencil box.B. A pen.C. A schoolbag.12. What does Rick think of Amy?A. Careful.B FriendlyC. Crazy.听第2段材料，回答第13至15小题。13. How long did the competition last?A. Two days.B. Three days.C.Five days.14. What was the English teacher's advice for Jim?A.Reading more books.B. Watching news on TV.C.Looking forinformation online15. What is the speaker mainly talking about?A. The importance of the Internet.B Jim and the speech competition.C. The development of our motherland.[2026年中考英语适应性训练（一）第1页共8页]