10.1979年6月，四川灌县宁江机床广在《人民日报》上刊登广告：“本厂各种精密、高效单轴自动车床专15.19世纪90年代，在东北亚国际关系中日俄矛盾日益凸显。甲午战争的胜利激发了日本扩张野心，也触供.…各种行业加工轴类零件按用户需要加工零件”。该广很快就接到了3年的订货量，成为成都动了沙俄神经，招致“三国干涉还辽”。日俄战前，英美列强给日本提供大量贷款和舰艇武器，加剧了局市少有的年利税超千万元的企业之一。宁江机床厂的成功探索()势恶化。日俄战争爆发的根本原因在于()A.利用了市场经济体制的优势B.反映了企业自主经营权利的扩大A.日本军国主义政策影响B.日俄对东北亚的争夺使矛盾不断激化C.促进了城市经济结构的调整D.推动了城市经济改革的全面展开C.英美列强的纵容与支持D.帝国主义瓜分世界的矛盾日益尖锐11.针对部分意大利同盟者的起义，公元前90年，罗马元老院通过《尤里乌斯法》，向至今为止仍然忠于16.1982年4月2日，阿根廷加尔铁里军政府出兵占领马尔维纳斯群岛，英阿马岛战争爆发。4月6日，罗马的意大利同盟者以及在罗马军中服役的同盟者公民授予罗马公民权。法案一经公布，便立刻有效阿根廷与苏联签署了核协议、贸易及渔业协议等。4月30日，美国宣布放弃“中立”，声称全力支持英地阻止了起义规模的扩大。这反映了()国。马岛战争中美国支持英国的主要原因是()A.罗马法息了民族之间矛盾B.罗马贵族和民矛盾缓和A.美英有较相似的文化传统B.美国出于全球战略的需要C.罗马帝国利用法律维护统治D.公民法逐渐演变为万民法C.阿根廷与英国的实力悬殊D.美国门罗主义思想的影响12.德意志宗教改革时期，以路德为代表的市民阶级同以萨克森选侯为代表的世俗贵族阶级结成了反对罗马教廷的同盟。这一现象的出现表明(二、非选择题：本题共4小题，共52分。A.二者都有发展资本主义的要求B.民族矛盾成为德意志主要矛盾17.【茶马古道与治边政策】(14分)C.文艺复兴促进了人们思想解放D.建立资产阶级廉俭教会的需求材料13.下图是18世纪末到19世纪中期英国棉花进口按原产国年均百分比数据分布图。据此可知，英国在通过以茶易马，即所谓的“茶马贸易”，中国获得了紧缺的马匹，西北少数民族茶叶依赖中原地区供给这一时期()从某种意义上，中央王朝因茶叶而掌握了“华夏边缘”地区的命脉。从唐代开始，历代统治者都积极采取茶马100%1治边政策。唐肃宗率先开了政府茶马交易的先河。北宋则在成都、秦州（今甘肃天水）等地置榷茶和买马90%80%回美国□巴西司以管理茶马互市。明代厉行茶马治边政策，把这项政策作为统治西部地区各族人民的重要手段。明代文70%60%圈英属西印度群岛学家汤显祖在《茶马》诗中写道：“黑茶一何美，羌马一何殊。“羌马与黄茶，胡马求金珠。”足见当时茶马50%司细地中海地区40%口东印度交易市场的兴旺与繁荣。30%圈其他所有20%材料二10%0%茶马古道源于中国西南边疆和西北边疆的茶马互市，兴于唐宋，繁于明清，二战中后期最盛。公元7179018001810182018308a01850860世纪，吐蕃在青藏高原崛起，并于唐初南下，在金沙江上架设铁桥，打通了滇藏往来的通道。宋元明清各178611968061816826183618461856朝政府在西南各地大力开辟驿路，设置驿站，且管理越来越严格细致。清末民初，茶商大增。抗日战争中年份后期，茶马古道成为抗战大后方主要的国际通道。.历史上的茶马古道并不只一条，它以川藏道、滇藏A.棉纺织品依赖国际市场B.商品输出成为主要侵略方式道与青藏道（甘青道）三条道路为主线，辅以众多的支线和附线，地跨川、滇、青、藏，向外延伸至南亚C.棉花进口存在潜在危机D.棉纺织原料来源日益多元化西亚、中亚和东南亚，远达欧洲。茶马古道是世界上最高、最险峻以及环境最为恶劣的古道，其全长近四14.在巴黎和会上，法国以放弃莱茵河安全边界为代价换得的《法美共同防御条约》，因美国拒绝《凡尔赛千余公里，一千三百多年历史，具有深厚的历史积淀和文化底蕴，是古代西藏和内地联系必不可少的桥粱条约》而流产。《法美共同防御条约》是与同时签定的《法英共同防御条约》互相联系的，两个条约中和纽带。的一个未获批准，另一个便随之失效。这表明巴黎和会()(1)根据材料一，指出中国历代政府重视茶马交易的主要原因。(6分)A.挫败了美国操纵国际事务的企图B.维护了欧洲的世界优势地位(2)根据材料二并结合所学知识，概括茶马古道的特点及历史意义。(8分〉C.未能解决法国的安全形势问题D.主导了欧洲集体安全体系湖北省新高考联考体*历史试卷（共6页）/第3页湖北省新高考联考体*历史试卷（共6页）/第4页

落后时代的咖a90分年的中压针人Ce+M+M三4r+M?20Te t2+T介，如电ofnd 1oindl风反维作用14.有一稀硫酸和稀硝酸的混合酸，其中H,SO,和HNO,的物质的量浓度分别是4mol·L-(2)“沉铁”后溶液的酸性增强，生成黄钠铁矾的离子方程式武为Ⅲ.某可逆反应年体积为2L的恒国恒客健止在功能C和2m0l1·L.,取10mL此混合酸，向其中加入过量的铁粉，待反应结束后，可产生标准状(3)已知：HF是化情况如图所示(A,C均为气体，B为日况下的气体的体积为（设反应中HNO,被还原成NO)的粗织结构A.0.241B.0.4481(4)判断“沉镁”完全的操作是翰高问通没缺南”务准玩8晚，测济，经解学意义C0.6721D.0.896L(5)已知：N(OH),难溶于水和强碱，易溶于强酸，硫酸镍的溶解度随温度的变化如图所然构联系二、非选择题：本题共4大题，共58分。示。请将由滤液Y制备NiSO,·6H,O品体的实验方案补充完整：15.(14分)某研究小组利用下图所示装置制备氯气并进行卤素性质的探究。回答下列问题0一强【,制备C并进行性质实验（夹持装置和加热仪器略）次有NiSO.7H,Ou623132C浓盐酸60NiSO.6H,O42b1380(6)该反应的化学方程式为出外(7)下列说法错误的是2填标新久洗涤液中滴你A.2min内A表示的反应速率为Q.52030405386080100温度℃00,名放，日奶成B.增加B的物质的量，可使反应速MnO,向滤液Y中边搅拌边藻加NOH溶液至不再产生沉淀，过滤：卧洗冻流液2归。C.当容器内混合气体的密度保持不(1)实验室用MnO,与浓盐酸反应制取Cl,反应的化学方程式为M2U咖)9MCh向滤渣中边微边加3沉决解D.当容器内压强保持不变时，该反蒸发浓缩，划温0-场》，2个20趁热过滤，将所得固体洗涤、干燥，得到NSO,·6H2O晶体。18.(15分)某化学兴趣小组对仅含下表中(2B中发生反应的离子方程式为Ch计三2)C上17.(15分)化学反应中的能量变化和化学反应条件的控制与中各种离子的物质的量浓度相等，均为(3)装置D的作用是极收(h,形7方乐匠形下列问题：阳离子、Ag(4)取一支试管，加人2mLC中橙黄色溶液，再滴人几滴淀粉KI溶液，观察到溶液变为蓝I.已知在25℃和101kPa时，断裂1molH一H键吸收的能量为436kJ,断裂1molN一H阴离子鲁：通过以上实验，不（填“能”或“不能”）得出结论：B:的氧化性强于12，理由是键吸收的能量为391kJ,断裂1molN=N键吸收的能量为945.6kJ前是过是H1为(1)根据以上数据判断氨分解反应2NH,(g)一N2(g)十3H,(g)是及热甲同学欲探究废水的组成，进行了如下Ⅱ.研究小组为了验证Br,和1，能否将Fe氧化为Fe+,设计如下实验：(填“吸热”或【,取废水5mL,滴加几滴稀氢水有沉“放热”)反应。b-94州，b-x436州反物一生成物脱键能实验操作现象(2)在25℃时，取1molN2和3molH2放入一密闭容器中，加人催化剂进行合成氨反应，Ⅱ.用铂丝取废水，在火焰上烧，透先向试管中加人2 mL FeCl,溶液和0.5mL苯（浮于液面上），将胶理论上完全反应放出或吸收的热量为Q,则Q为心kJ。实际生产中，放出或吸四.另取废水少许，加入过量盐酸，有无下层溶液为黄色N,将Ⅲ中所得溶液分成两份，一份滴头滴管伸人下层溶液中，滴加少量稀溴水收的热量为Q,则Q与Q的大小关系为：QQ(填“>”“<”或“=”)。Ⅱ.某实验小组以H,O,分解为例，研究浓度、催化剂、溶液酸碱性对反应速率的影响。在常有白色沉淀生成回答下列问题：先向试管中加人2 mL FeCl溶液和0.5mL苯（浮于液面上），将胶温下按照如下方案完成实验：头滴管伸人下层溶液中，滴加0,5mL稀水下层溶液为黄色(1)该废水中一定存在的阳离子是实验编号反应物馆化剂(2)该废水与过量的NaOH溶液反应再滴加O.5 mL KSCN溶液于下层溶液中无红色出现①10mL2%HQ溶液(3)Ⅲ中加入盐酸生成无色气体的离(5)同学甲认为实验的现象说明溴水能将F+氧化：同学乙认为仅从“溶液为黄色”不能10mL.5%H,0,落液无(4)若向Ⅲ中所得的溶液中加入过量得出“溴水能将F·氧化”的结论，黄色可能是溴水溶于水溶液形成的颜色。同学乙补加人AgNO,溶液，观察到有白色西充了实验方案，证明了“溴水能将F+氧化”。同学乙补充的实验方案是：10mL5%H,0溶液1mL0.1mal,L下eC溶藏①该白色沉淀是(填④10mL%H,O,溶液+少量HC溶液1mL0.1 mol-L FeCl溶液②仅根据此实验现象，不形(6)分析上述实验，判断B、l、Fe”的氧化性由强到弱的顺序是2)4升)210mL.5%HO,溶液+少量NaOH溶液1mL0.1mol,L下eC格液的阴离子，其原因是召物的~防16.(14分)由某镶矿（主要成分为NiO,含少量MgO、SiO2和铁的氧化物等）制取黄钠铁矾(3)实验①和②的目的是她环A河，保水不惩片取三球年而(5)乙同学取200mL该工业废水，向1[Na,Fe(SO,),(OH):]和NiSO,·6HO的实验流程如下：淀至相重，得到的圆体质量为及(4)实验③中发生反应的化学方程式为2h0面0十0个40.60某r一包-一园-一风国一同的-一应-法波Y→州00(5)实验③、④：⑤中，测得生成氧气的体积随反应时间变化的关系如图所示，由此得出的实品体黄钠铁矾)MgF,(s)04场)I)“预处理”时，需将Fe“全部转化为F,试剂X最好选用A稀硝酸b_(填标号)B.双氧水C.高锰酸钾溶液D.新制氯水6et4+m0=Na6I4pn【高三化学第4页（共6页）】231320【高三化学第5页（共6页）】23132C【离三化堂

7.该日张先生拍奥斯陆日落时，当地时间为A.18:38B.19:38C.20:10D.20:388.推测张先生朋友所在的S地的纬度及每年极夜天数大约A.71.5°S40天B.71.5°S140天C.80°S40天D.80°S140天春季包括3、4、5三个月，是东北松嫩原一年中土壤湿度最高的季节。4月中旬，松嫩原日最高气温接近0℃。图3示意2015~2021年松嫩原3月份和5月份土壤湿度(固态水计算在内)年际变化。土壤水冻结期间，土壤湿度保持稳定。据此完成9-11题。9.松嫩原5月份土壤湿度大于3月份的原因是A.地表积雪融化B.土壤水体解冻土壤湿度/%95C.夏季风带来降水D.冰雪层抑制蒸发0一5月一△-.3月10.气候变暖对松嫩原5月份土壤湿度影响较90大，因为气候变暖能引起A.热季雨量减少B.热季雨量增加85C.冷季雪量增加D.冷季雪量减少11.2019年松嫩原3月份土壤湿度偏高，表明松80嫩原75A.2018年秋雨偏多B.2018年冬雪偏多2015201620172018201920202021年份C.2019年春雨偏多D.2019年春雪偏多图312.俄罗斯是欧洲最大的天然气供应国。2022年以来，受俄乌冲突升级影响，许多欧美国家天然气库存降至历史新低。此前，为了应对全球气候变暖，国际碳排放管控趋严，各国加快绿色能源转型，企业选择用天然气作为过渡燃料来替代石油和煤炭。(S、D分别代表俄乌冲突升级和国际碳排放管控趋严前国际天然气市场的供给量和需求量，S1、D1代表之后的供给量和需求量)若不考虑其他因素，下图中能够正确反映国际天然气市场变化趋势的是P(价格)P(价等》P(价格)P(价培》DDQ(收量)0Q(数量)0Q(数量)0Q(敏量)ABC13.近些年经济下行、叠加减税降费、疫情冲击、外部形势复杂等因素，客观上导致基层财政更加困难，而保民生保市场主体等重任又落在基层，基层财政运行压力进一步加大。为解决这一问题，中央财政加大对地方转移支付力度，尤其是2022年，为了支持地方落实退税减税政策和保民生，对地方转移支付近9.8万亿元，比去年增加约1.5万亿元。由材料可知①经济发展水是影响财政收入的基础性因素②转移支付是地方财政收入的主要来源③分配政策会直接影响地方政府的履职能力④财政是改善民生、促进发展的根本举措A.①③B.①④C.②③D.(24)

一有辅助消化功第Ⅱ卷非选择题（共60分）18.14分)拟南并(2N=10)是一年生草本，十字花科植物，自花传粉。标高20m左右，从发芽到开花约40天，果实为角果，每个果荚可生50一0粒种子，高有多对相(1)实验步骤：三、非选择题17.12分)淀粉和藏糖是光合作用的两种主要终产物，马铃薯下侧叶片合成的有机物对性状。因广泛用于研究种子的萌发、植物光周期等遣传分子机制，被称为植物步骤1：实主要运向块整藏，红薯叶片合成的有机物主要运向块想储存。下图是其光合作界的果蝇”，请回答下列问题：侧”)腿的A用产物的形成及运输示意图。在一定浓度的C0,和30℃条件下（呼吸最适温度为(1)为研究影响拟南芥种子萌发的分子机制，研究人员以品系甲(DD)为材料，经诱步骤2：再+Pi30℃，光合最适温度为25℃)，测定马铃警和红薯在不同光照条件下的光合速率，变获得了D基因功能缺失的纯合突变体1，利用二者进行了以下实验：其左腿和结果如下表。请分析回答。杂交组合亲本类型子代种子萌发率(%)0品系甲×品系甲702C,②①其他有机物液泡突变体1×突变体110②刺激左B葡萄糖③品累甲早×姿杯1口70磷酸丙糖二淀粉④刺激右蔗糖突休1早×富絮甲口10磷酸丙糖由杂交组合③④的实验结果可推测子代种子萌发率降低的原因可能为桑迹注：“+”有叶肉细胞蔗糖一配子部分2珠因以氍推测，杂交组合③的子代自交，所结种子中，高萌发率和(2)实验分村原检测作为韧皮部低萌发率的种子数量比为用药10、与胶体金块茎（根）细胞蔗糖→淀粉(2)为阐明拟南芥花色的遗传分子机制，研究人员诱变出紫花杂合突变体2和白花是抗原N蛋版光给速率与呼吸光饱和时CO2吸黑暗条件下CO2纯合突变3突变体2与突变体3杂交，F,表现为紫花：红花：白花(3)该实验体1结合速率相等时光照光饱和时光照强释放量(mg1:6:1,挑选出F1中的紫花自交，F2表现为紫花：红花：白花=27：36：1，翻强度(k度(klx)收量(mg/100cm2叶·小时)100cm2叶·小由此分析，拟南芥花色性状至少涉及独立遗传的马红花中纯容子比例为对等位基因，F2(④)将蛙坐时)红薯4若增加115.5马铃薯3(3)拟南芥雄性不育系在遗传学研究中有非常重要的作用，研究员分离到两组纯合9小”或“3015雄性不育拟南芥株系N系、R系，两种品系的雄性不育性状各由一对等位基因(I)卡尔文循环与光反应产生的NADPH和ATP密切相关，这两种物质在图中⑨(“填①”或“②”)阶段被利用，该过程称为C的还屋控制且均为隐性突变所致，R经低温处理可以恢复育性，请利用株系N、R设计20.(10分)热杂交实验推断两对基因在染色体上的位置关系，写出实验思路、预期结果及重大损失；(2)在叶绿体内，磷酸丙糖形成后，若继续参与卡尔文循环，则会形成C心结论生长、生户(3)为红薯叶片提供HO,块根中的淀粉会含18O,请写出元素转移的路径：实验思路：施，降低热LD-→0M→G→Ch0）(用相关物质及箭头表示)。(1)当环境(④)图中液泡里的蔗糖水解后有利于增强其抗旱性。为了验证光合产物以蔗糖的对应的形式运输，研究人员将酵母菌蔗糖酶基因转入植物，该基因表达的蔗糖酶定位预期结果及结论：在叶肉细胞的细胞壁上。结果发现转基因植物出现严重的小根、小茎现象，其体温拎原因是成植物合成的有机彻运径快根()等入光桃膨基因服老槌细帆度上被小解此外，(5)25℃条件下测得马铃薯光补偿点会（填“小于”“大于”或“等于”）19.(14分)蛙类的坐骨神经是混合神经，既有传入神经纤维，又有传出神经纤维。为探环境3kx:30℃条件下，当光照强度为3kx时，红薯和马铃薯固定CO量的差值究蛙类坐骨神经中的传人神经纤维是否比传出神经纤维粗，设计以下实验：调节。为5cm吹5梦实验原理：局部麻醉药对细的神经纤维比粗的起效快(2)目前)小时生物试题（一中版）第7页（共10页）实验材料：脊蛙局部麻醉药任氏液（生理盐水）生热生物试题（一中版）第8页（共10页）

4着洪防早，两节气候答出一点即可)，率行降园到还品于又半的苏得总个(3)dc-b(2分)【解折】本题考查生态系统的姑书希功能。5江烟色“显南会不棕粉子以际江列1)生态系统的基石是生产者，该生态系锐生产者为植物：浮游动物吃植物和有机碎屑，在该生态系统偶于消费者和分解者，有机碎屑技分解者初底分解能产生无机盐、C0,H,0。,的(2)小型鱼虾的能量只有1.2%传递给下一个营养级，原因最可能是人类的捕搭较多。过量捕捞容易导致物种多样性降低，保护方案包括限制捕捞量，设置禁渔期等。(3)困中食鱼性鱼美的食物残渣中的能量属于小型鱼虾类进入分解者的能量()，食鱼性鱼类用于生长、发有及繁殖的能量为其同化量（©）一呼吸量(b)。好贺所：员带A,敏部的时里于价国4湿地生春系玩的同接价佳体现在着头防.，调节气候等方面。，西品，的明分0问局心37.(10分，除注明的外每空1分))寄生因白饭随感染而死亡的玉米复等者鱼时上6(2)板划线法和稀释涂布板法(2分)酒精灯火焰(3)不同微生物生长繁殖所需的最适H不同检测培养基板是否灭菌彻底（或是否被污染）(4)温度、湿度、氧气（答出两点，每一点1分）温度、湿度（答出一点即可）【解折】本题考查能生物的分离培养与选择利用。(1)白僵菌寄生在玉米螟的体内或体表，可从因白僵菌感染而死亡的玉米螟等害虫体内寻找菌种(2)将菌株接种到真菌培养基进行分离纯化，常用的接种方法有板划线法和稀释涂布板法。接种雪要在超净工作台上酒精灯火焰旁进行操作(3)由于不同微生物生长繁殖所需的最适H不同，因此制备培养基时要根据所培养的微生物种类来明节培养基的H。对涂布的板进行培养时，要将接种的培养基和一个同批次未接种的培养基都放入恒温箱中培养，以检测培养基板是否灭菌彻底(④)在微生物发酵生产过程中，要拉制好温度、湿度、氧气等环境条件，并定期取样监测。所获得的分生孢于应置于低温、一定湿度的环境条件下短期贮存注：需要配套答案详解及讲解PDF请联系郑老师：18980989918告知/单位/姓名/电话/QQ号/科目/职务/第几套/谢谢！例：绵阳南山中学/张X/189××××X×××/QQ:X××X×××)数学/学科教师（教学组长、教研组长、备课组长、年级组长）/第一套（答案详解及讲解PD℉若有错误，恳请批评指正。我们将尽最大的努力，争取零失误！谢谢！第9套·生物参考答案第8页（共8页）

父来在时还会这宗手艺，到他时则根本没有学过，只是到大栅栏口买刀毛道纸拿到疏璃厂我维子去印，成本共花三两，期下十两，是他的。所以，老董说，那头，手里的钱花不清一烩鸭条才一吊四百钱一卖！引自《国子监他什么时候到历史博物馆来，怎么来的，我没有问过他。到我认识他时，已经不是“手里的钱花不清”了，吃穿都很紧了。老董在馆里住，饭都是自已做。他的饭很简单，凑凑合合小米饭。上顿戏生完，放一点木再煮着，被一点面疙瘩，他说这叫“鱼儿钻沙”。有时也者一点大米饭。剩饭和面和在一起，擀一擀，烙成饼。这种米饭面饼，我还没见过别人贷过。菜、一块熟疙瘩，或是一团于虾酱，咬一口熟疙瘩、干虾酱，吃几口饭。有副也做点熟菜，熬白菜。他说北京好，北京的熬白菜也比别处好吃，—五味神在北京。“五味神”是什么神？我至今没有考查出来。他对这样凑凑合合的一日三餐似乎很“安然”，有时还颇能自我调侃，但是内心深处是个愤世者。生活的下降，他是不会满意的。他的不满，常常会发泄在儿子身上。有时为了一两句话，他忽然暴怒起来。每逢老董发作的时候，德启都是一声不言语，靠在椅子里，脸色铁青。别的人，也都不言语。因为知道老董的感情很复杂，无从解劝。老董没有嗜好。年轻时喝黄酒，但自我认识他起，他滴酒不沾，他也不抽烟。我写了《国子监》，得了一点稿费，因为有些材料是他提供的，我买了一个玛瑙鼻烟壶，烟壶的顶盖是珊瑚的，送给他。他很喜爱。我还送了他一小瓶鼻烟，但是没见他闻过。1960年（那正是“三年自然灾害”的后期）我到东堂子胡同历史博物馆宿合去看我的老师沈从文，一进门，听到一个人在传达室里骂大街，一听，是老董！设有人劝，骂让他骂去吧！一个80多的老人了，谁也不能把他怎么样老董经过前清、民国、袁世凯、段祺瑞、北伐、日本、国民党、共产党，他经过的时代大多了。老董如果把他的经历写出来，将是一本非常精彩的回忆录（老董记性极好，哪年哪月，白面多少钱一袋，他都记得一清二楚)，这可能是一份珍贵的史料一尽管是野史。可惜他没有写，也没有人让他口述记录下来一九九三年三月二十日(有删改)7.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)()）A作者特别善于发掘生活、关注身边人，他叙写老董“阔“凑凑合合”“暴怒”“骂大街”，虽然用语实，却褒贬分明语文试题（四）第7页（共12页）

广液节、业头践基地等地方进行劳动实践子剑新性地开展学科融合的“大劳动教育”模式土们摘蚕豆、剥蚕豆、煮蚕「二)文学类文学生不再是散点的体验，而是全面地不断据阅读下材料三：热爱劳动是中华民游「于石列经历一次次综合性劳动教育”小雪时，油莱长大了，大家测品业、耕读传家是中国妙口家养样，从家政、厨技、农艺、非遗、创客等维度洪日国发区桃花岭小学的学生们跟随二十”自然、创造历武等，该毛安森德勃又说道，若冀老汉愿意特手中的供春壶特让给自已，不光能得到相应的钱财，同时他也不会故匈奴将制壶中的知节问题香如潘大帅，以保寒老汉全家安。否则，他会告知潘大帅，到时凳老汉递不过发瞒以备奔致和亲诏有司冀老汉闻听之后，无奈地摇了摇头，告知安森德勃给自己一个月期限，到时候可上门取壶。之罪。一个月过后，安森德勃又来到冀老汉的辅子。冀老汉将一个锦盒递给他，安森德勃打开锦盒，只见一夷稽首把树形状的供春壶，其色泽温润，形状怪异，壶嘴、壹把和盖钮三点一线。安森德勃迫不及待地将壶取使匈如出盛水倒出，只见其出水迅速，断水利落，不挂水滴。好壶！安森德勃心里默念道。正当安森德勃将壶放朝正前回锦盒之时，门外冲进了一队士兵，为首的副官告知冀老汉：奉潘大帅命令，冀老汉制壶有缺，欺辱潘大帅秋》之不懂壶，现将冀老汉全家入牢关押。随即将冀老汉全家带走。冀老汉临走之际，望着这把供春壶，个中滋也。待以依安森德勃回到府上，慢慢地把玩供春壶，然后取出一份佳茗投入壶中，倒出茶汤，细细品味。好茶配好壶，他露出一丝狡黠的笑容。若冀老汉全家问罪，身陷图圈，那天下就没有能制作供春壶的匠人了，到味难以表达。德，有时候，这把供春壶就成为孤品，就更能体现这把壶的无价之名。他越想越开心，继续品饮壶内的茶汤。片10动刻，安森德勃突然觉得心口绞痛，随之面露痛苦，一口暗红色的鲜血从嘴里喷出。“有毒！”安森德勃应声倒下，在断气之余，还是紧盯着这把供春壶，不肯闭眼。两年后，潘大帅被国民革命军打败，冀老汉一家也解除牢狱之灾。夜里，冀老汉进入工坊，爬上房梁，从梁上取下一个竹筐，打开襄了几层的粗布，烛光下显现的，是一把供春壶！收苏冀老汉手里有两把供春壶，一把是祖上世代相传的，一把是自己在一个月期限内全心仿造的，当然安森德勃取走的是仿品。至于安森德勃为何突然暴毙，是因为冀老汉在制壶之时，泥料为毒药所浸，开壶之显者际又刷上剧毒，因此安森德勃带走的是一把名副其实的毒壶。动教后冀老汉走出工坊，回到屋内，对着祖宗牌位焚香叩头，随后打开案台的族谱，其中一页写道：冀亮，生教育6于嘉靖二年。嘉请四十一年，因倭人索壶不得，而遭毒害，后世子孙勿忘此仇…(选自《故事林》)下少质7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)A.小说开头写小书童供春制壶，看似无关紧要，实际上交代了供春壶的来历，也说明了其价值—珍贵的收藏品。B.听完安森德勃的一番话，冀老汉“无奈地摇了摇头”，既有对其威胁的无奈，又有供春壶藏身泄露的卷.无奈。C.小说采用第三人称叙述，易于刻画众多的人物形象，展示内容复杂、线索繁多的事件，表现广阔多变12的社会生活。D.副官带人突然闯入冀老汉家，这一情节表明潘大帅在品茶之际发现了供春壶制作有缺，故来将冀老汉全家抓入大牢。8.小说在讲述故事时，多处使用伏笔与照应的手法，这种手法有什么效果？请结合文章加以分析。(6分)答：9.小说以“供春壶”为题有何作用？请结合文章加以分析。(6分)答13二、古代诗文阅读(34分)(一)文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10~13题。初，武帝征伐句奴，深入穷追二十余年，匈奴马高孕重堕殖①，罢极，苦之，常有欲和亲意，未能得。昭帝始元六年春二月，壶衍提单于立，母阏氏不正，国内乖离，于是卫律为单于谋，与汉和亲。汉使至，求苏【精品模拟信息卷·语文一（第5页）】

B张华举止合乎礼度，孝顺母亲。母亲过世时他悲哀超过礼仪，皇帝下诏勉励，强令他处理政务。C张华尽心辅佐朝政，使天下保持安宁。他担忧皇后家族势大，作《女史箴》来讽谏规劝贾后。D.张华爱好人才，乐于劝进。他遇到贫穷而有某一方面长处的人，感叹称颂，为他人增加声誉。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)华名重一世，众所推服，晋史及仪礼宪章并属于华，多所损益。(4分)(2)雅爱书籍，身死之日，家无余财，惟有文史溢于机箧。(4分)14.张华为什么会被外放做地方官？请结合文章内容概述其原因。(3分)(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首古诗，完成15~16题。咏白海棠进珍重芳姿昼掩门，自携手瓮灌苔盆。胭脂洗出秋阶影，冰雪招来露砌魂。淡极始知花更艳，愁多焉得玉无痕。欲偿白帝凭清洁。不语婷婷日又昏。注：此诗是《红楼梦》中大观园儿女结海棠诗社时，薛宝钗吟咏之作。15.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)A首联因"珍重芳姿"而白昼掩门，既是珍惜白海棠的表现，又是宝钗自我形象的写照。B额联，海棠洗胭脂而现冰雪本色，倒装句突出了海棠冰雪洁白的特点，暗扣了标题。C颈联，谓白海棠淡极而更艳，颇合艺术辩证法，与"鸟鸣山更幽"有异曲同工之妙。D这首咏物诗，通篇运用托物言志与比喻的手法，借海棠的形象表达自己的人生志趣。16.海棠诗社，李纨评此诗第一，因为"这诗有身份"。请结合诗句分析此诗暗示了薛宝钗什么样的形象特点。(6分)(三)名句名篇默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

示中国美好自然风光的同时，形象阐释了“天人合一”“阴阳互生”等中华文化深刻内涵。D.《清史稿》中记载了没有儿子、只有一个女儿的林守仁进京赶考，却客死京城。他的妻子王氏办完林守仁的丧事，给女儿做了一双鞋，然后回到卧室自尽，宣扬了中国节妇的故事。4.两则材料都对讲好中国故事进行论述，论述的角度和重心有何不同？(4分)5.暨南大学文学院副教授郑焕钊在文艺评论中说：“影片《万里归途》为我们提供了一个讲好中国故事的分析样本。”请结合材料一对影片讲述的中国故事加以分析。(6分)作为首部将中国外交官撤侨故事搬上银幕的电影，《万里归途》讲述的是努米亚共和国前驻地外交官宗大伟因故滞留努米亚，后由于老同事章宁中枪牺牲，他临危受命前往协助撤侨。在任务顺利结束后，却因还有一批被困交战区失联的同胞等待救出，宗大伟在迫切渴望回国与亲人团聚和冒险营救同胞的矛盾挣扎中，最终选择逆行进入战区，凭借智慧与勇气，寻找并带领同胞穿越战火和荒漠，从反叛军的枪口下带领同胞归家的故事。(二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成6~9题。银匠满满第代着冬鹤游坪的银匠满满，十五岁那年去王官岭学艺，除了背着被褥、粮食，还揣着两颗九岁时换下来的乳牙。按照鹤游坪的俗，换下的乳牙应该放在虚楼木柱的孔洞里，据说这样有益牙齿生长。满满等牙齿长出来后，把乳牙从孔洞里拿出来揣在身上，不时掏出来看上一眼，仿佛在看另一个自己。满满的师父是个名声很响的银匠，传说他能打制出比蝉翼还薄的银片、比鸟声还悦耳的响铃、比真花还迷人的花朵。满满见到师父时，有些失望。师父长得尖嘴猴腮，喜欢斜眼看人，脾气很暴躁。一天早晨，师父一边洗脸，一边斜着目光，看满满从怀里掏出乳牙玩耍，他说：“乳牙不是应该放在木柱上的孔洞里吗？”“是呀，后来我把它带在身上了。”“找个地方埋起来吧。”师父说，“你快要当银匠了，不能像孩子那样只顾玩耍。”满满到王官岭学会的第一件事，不是烧炉子，也不是使用小铁锤，而是学会不要玩耍。他按照师父的要求，找了只竹筒把乳牙装进去，拿着一把小挖锄，一本正经地到虚楼后面的桃子树下去埋好。路过堂屋时，师父唯一的儿子天赐坐在板凳上看太阳。天赐有先天性眼疾。满满往外面走时，天赐听到了他的脚步声，歪过头来问：“弟弟，你到哪儿去？”“我去埋我的牙齿。”满满把最后一坏泥土撒到竹筒上，突然觉得自己有一部分身体被埋在了王官岭。回到虚楼，师父让满满坐在炉子前看他打制银器。当小锤落在银片上时，空中响起好听的“叮当”声，那些声音从树梢落下来，像浮土似的堆积在秋虫鸣叫之上。满满问师父：“师父，我什么时候才能成为银匠呢？”“等你的手艺超过我，就成为银匠了。”“我等不了那么久，”满满往小泥炉里加上一块木炭，轻轻扯着风箱说，“学得差不多就行了。”“既然给我当徒弟，”师父严肃地说，“手艺超不过我就别想出师。”之后，满满不敢贪玩了。他知道自己要想早点出师回鹤游坪，手艺得超过师父。可是，师父【高三语文第3页（共8页）】·23-159C·

开，树中时府何者治天下终不用私乱公今大王列在诸侯，沫邪臣浮说，犯上禁，烧明法。天子以太后()古代诗贸看见他故，不思致法于大王：有如太后宫车即晏驾，大王尚谁辈乎？”语未卒，王泣数行而下，谢安国日：阅读下面“吾今出胜、诡。”王乃令胜、诡皆自杀，出之。上由此怨望梁王」影改)梁王恐，使邹阳入长安，见皇后兄王信说曰：“长君弟得章于上，后宫莫及，而长君行迹多不循道理者。今衰盘事即穷竞，梁王伏谋，太后无所发芯切而侧日于贵臣，笛为足下忧之长君到一日：“为之奈何？”阳曰：“长君诚能精为上言之，得毋光梁事，长君必国自结于太后，”长君曰：“诺.”来间入言之，帝赵精解。交地写(节选自（资治通鉴·汉纪八》，有型改）15.下列对这这使10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)()光临江王适长太子/以一言过/废王临江/用宫姐事/卒自杀中尉府/何者/治天下终不湘私A首联照单调乱公/出“楼台可B临江王适/长太子以一言过/废王临江/用宫垣事/卒白杀中尉府/向者/治天下终不用私C.额联乱公D.尼联“也16.请货析颈整，首C临江王适/长太子以一言过/废王临江/用宫垣事/卒自杀/中尉府何者/治天下终不用私乱公答：生活Q临江王适长太子/以一言过/废王临江/用宫垣事/卒自杀/中尉府何者/治天下终不用私(三)名篇名句乱公/17.补写出下问题山.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)(1)X(论司士中尉，战闲时赵国初置，掌管荐举人才等事汉时专门负责治安、纠察子”和1,引BG春，古代史书，儒家经典，相传性孔十编订，暗含褒贬，记i细(2)(无衣C“二千石”中的“石”与（马说）中“一食或尽粟一石中的“石”意思相同。D晏驾，古时帝王死亡的讳称。文中是指太后去世的委婉说辞。(3)X将12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分)》A栗太子被废后，太后想让梁王作为继承人，遭到袁盎等大臣的极力反对后作罢，并不再提三、语言文及此事。(一)语言3梁王与皇上是至亲，又有战功，备受皇上恩宠，因受羊胜，公孙诡的挑拐便暗地派人刺杀袁盎阅读江西等大臣。C.袁盎等大臣被刺杀后，刺客还没有抓到，皇上便猜测是梁王所为，后经证实，确实是梁王大发现中缠枝牡丹指使的。D.梁王害怕皇上追究自己，便派邹阳去长安：邹阳劝说皇后的哥哥去游说皇上不要深究梁莫测有了席鱼、螃蟹王的责任。动态的月13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)蓝白相(1)上遣田叔、吕季主往按梁事，捕公孙诡、羊胜。是译文：快捷的就要登(2)太后无所发怒，切齿侧目于贵臣)窃为足下忧之。想，它付译文：14.韩安国是如何劝说梁王交出罪犯的？请结合文章内容简要概括。(3分)“蓝天家，由答【语文第6页（共8页）】232255D

·人也想着发挥人生余热。（每点2分，意思答对即可。如有其他答案，言之成理的可酌情给分）【解桥本题考查鉴赏诗歌形象特点和思想情感的能力。首先要读懂大意，然后分析枯树的特点和寄寓的思想情感，最后根据题目要求概括作答。16.(1)风急大高狼啸哀万里悲秋常作客(2)犹有未树也犹有所待者也(3)多于机上之工女多于九土之城郭（每空1分，多字，漏字、错字等均不得分）【解析】本题考查默写名篇名句的能力。解答本题要注意语境，通过语境来确定所填写的语句。第(1)题，需关注“用痕'等意象来描写變州的秋天”“直接抒发了诗人远离故乡而长期漂泊在外的悲愁”等关键信息；第(2)题，需关注“庄子认为宋荣子和列子虽有·未数数然也’的人生态度，但分别存在…的不足，还没有达到真正的逍遥'境界”等关健信息：第(3)题，需关注“杜牧运用排比和夸张手法来表现阿房官的奢华，如写架梁的檬子…纵横的栏杆…”等关键信息。还要注意默写不能多字、漏字和错字等。本题易错字：(1)喷，作；(2)犹树(3)工，郭。17.①绵延不断（连绵不断）②牢不可破（安如磐石）③任重道远（每处1分，如有符合语境的其他成语，也可给分)【解析】本题考查正确使用成语的能力。①绵延不断：形容连续不断。这里指的是中华文明连续不断。②牢不可破：坚固得不可摧毁。这里指的是中华民族共同体非常坚固。③任重道远：担子很重，路途遥远；比喻肩负的责任重大，并需要长期的艰苦努力。这里指的是中华文明探源工程肩负重任，还需要长期的艰苦努力。18.示例：如此宏大的进程，孕育了“普天之下，莫非王土”的家国体系和世界大同的政治理想，形成了核心引领、多元一体的文明发展趋势。（每处修改正确得1分，三处修改都正确得4分）【解析】本题考查辨析并修改病句的能力。原句有三处错误：①成分赘余（结构混乱），删去“进程”后面的“中”；②搭配不当，将“养育"改为“孕育”③成分残缺，在“文明发展”后面添加“趋势”。19.①都融入了古城的记忆②让荆州人津津乐道③被唤醒的文明（每处2分，意思答对即可）【解析】本题考查语句补写的能力。第①处，后文说“这些记忆在今天的古城正逐渐复活”，再根据前文“其实，这些人、物和故事”的提示，得知这些人、物和故事都融入了古城的记忆。第②处，根据后文“成为荆州人的骄傲，荆州人永远诉说不完”的内容和前文“荆州古城这些独特的景象”的提示，得知荆州人对古城独特的景象津津乐道。第③处，根据前文“在尘封已久的沃土下，那”的提示和后文“滋润着后人的心灵”的内容，得知在尘封已久的沃土下的千年文明被唤醒了。20.①“翻阅”意为“翻着看”。(1分)这里把关祖比作一册内涵丰富的书籍，它等着有心人前来翻着看。(1分)②形象地表达了在关沮的土地上尘封了千年的文明等着有心人去发现和探究。(1分)（意思答对即可）【解析】本题考查理解词语内涵的能力。分析“翻阅”内涵，首先要理解词语的本义，然后要结合语境理解其丰富的内涵。“翻阅”本义为“翻着看”，这里把关沮比作一册内涵丰富的书籍，它等着有心人前来翻着看，形象地表达了尘封了千年的文明等着有心人去发现和探究。21.①拟人。(1分)②表达生动：“我仿佛感受到这座穿越岁月的古城的深沉呼吸和深邃思考”，赋予古城以人的言行和思想，说“古城”在“深沉呼吸和深邃思考”。(1分)③有利于表情达意：古城融入了历史上许多的人，物和故事，我能感受到古城散发出来的浓郁气息，古城正逐渐复活。(2分)（意思答对即可）【解析]本题考查理解并分析常见的修辞手法的能力。拟人，就是把物当作人来写，赋子物以人的思想情感和动作行为。这里赋予古城以人的言行和思想，说“古城”在“深沉呼吸和深邃思考”。拟人的修辞能使表达更生动更形象，表达了我能感受到古城散发出来的浓郁气息。22.【写作提示】本题考查写作能力。(一)材料解读和参考立意材料由寄语运动员的话引出“敢于拼搏”和“善于拼搏”，指出敢于拼搏是一种勇气和自信，善于拼搏则是一种智慧和胆识，强调敢于拼搏和善于拼搏结合，才能创造精彩，还指出竞技体育如此，人们的学、工作、生活同样如此。材料引导广大青年正确面对拼搏的问题，既要有勇气和自信，也要有智慧【高三语文·参考答案第3页（共4页）】·23-216C·

时节变化湮然于世，为成人成才积累机遇资本；还应自觉保持存在感。耕耘奉献，为民族复兴，国家富强添砖加瓦！得分：58分简评：任务意识强。开篇结合材料，很好的完成了新时代青年需不需要有“识别度”，要不要有“存在感”的任务。审题精准，思路清晰，有辩证性。开篇巧妙概述材料，引出观点。第二段先从有识别度的角度论述要做先行军、再从“再被看见”角度论述青年应挖掘潜能，开拓可能，做“斜杠青年”。第三段过渡，第四段从保持存在感入手，论述青年一代应勇立时代潮头。第五段，辩证思考材料中的“另类怪异”。语言文雅优美，擅长引用来论述自己的观点。不足之处：文章两个层次间的逻辑关系不太明晰。2卓然不群，敢于争先“青年者，人生之春，人生之王，人生华也。”李大钊先生如是说道。作为新时代的青年，于乱花渐欲迷人眼的世界之中，应当具有“存在感”与“识别度”，以卓然不群，敢于争先的姿态拥抱一个百花齐放的世界。于滔滔时代浪尖之上，吾辈青年当拒绝“同质化”，奋发厚积以“卓然不群”寻找“存在感”增加“识别度”。生于华夏葳蕤之时，青年者为时代的后浪，理应成为时代大潮中“会当击水三千里”，“到中流浪遏飞舟”的弄潮儿，绽放最靓丽的花朵，成为社会美丽的风景。君不见中国女足刻苦训练多少个日夜，在连续五连冠后仍在国际寒场上绽放出惊艳众人的铿锵玫瑰；君不见那毕业大学生积极投身于克拉玛依油田，助力国家建设，开出一朵朵馥郁的石油之花，广受赞誉。徜若我们同那些“躺青年”一般无所作为，或只是人云亦云，终将淹没于时代的浪潮中，了无踪迹。由此，我们当“自强不息”奋发厚积，以卓然不群的身姿在风高风急浪上奋勇争先，展现我们的能力，获得“存在感”，更提高“识别度”。于滚滚世界浪潮之中，吾辈青年当拒绝标新立异的“另类怪异”，踏实进取，以“卓然不群”提升“识别度”。毛泽东主席曾言：“青年人，就像早上八九点钟的太阳。”如果说枯萎变黄的花朵或没有开花的小草会在缤纷世界中失去“存在感”与“识别度”，那么标新立异式的“另类怪异”所开出的花朵只会结出恶果，为众人所不耻，于短暂地存在后湮没于尘世。惟有踏实进取提升自我，真正引领时代潮流，方能“卓然不群”，在世界上留下美丽独特的印记，留芳百世。我们可见苏翊鸣追求高位突破，“十年磨一剑”，夏天模拟气垫冬天冰天雪地中踏实训练，终于冬奥会上开出动人心魄的冰雪之花：我们可见周思来总理“为中华之崛起而读书”“险夷不变应尝胆，道义息肩敢争先。”进取不息，开出香气永存的红色革命之花。徜若我们同那为博取流量“另类怪异”的博主一样寻求险径，只会失去“存在感”与“识别度”，随时间消逝。由此，我们当以卓然不群的姿态拥抱这多元世界！昭昭如日月之行，吾辈青年，当奋发厚积，踏实进取，敢于争先，以卓然不群之英姿舞于时代浪尖，绽于时世界之巅！毕竟，我们在哪里，国家就在哪里！

A登船图用提利声有题600915在它雌马虎，不能无变色于蜂虿’之语。老苏爱此论，年少所作，故不传。”先生年二十二，赴试礼部，馆于兴国寺浴室院。时欧阳文忠公考试，得先生《刑赏忠厚之至论)，改)以为异人，欲冠多士，疑曾子固所为。子固，文忠门下士也，乃置先生第二。复以《春秋)对义居第一及殿试，章衡榜中进士乙科，始见知于欧阳公及韩魏公、富郑公，皆待以国士。先生作《太息一篇送素少章归京》云：“昔吾举进士，诚名于礼部，欧阳文忠公见吾文，且日：此我辈人也，吾当避之”是时士以剽裂为文，讪公者成市。不集予缓先生《上文潞公书》云：“某始就逮赴狱，有一子稍长，徒步相随，其余守舍皆妇女幼雅。至宿州，御史符下，就家取文书。州郡望风，遣吏发卒，国船授取，长幼几怖死。既去，妇女恚骂日：‘是好著书！书成何所得，而怖我如此！'悉取焚之。”已而狱具，十二月二十九日，责授黄州团练到使，本州安置。三乐10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)摘编自王宗稷《东坡先生年谱)折，A.子由作先生墓志云/公生十年/而先君宦/学四方/太夫人亲授以书/间古今成败/辄能语其要/B.子由作先生墓志云/公生十年/而先君宦学四方/太夫火亲授以书/何古今成败/辄能语其要/C.子由作先生墓志云/公生十年/而先君宦学四方/太夫人亲授/以书问古今成败/辄能语其要/1无D.子由作先生墓志云/公生十年/而先君宦/学四方/太夫人亲授/以书问古今成败/辄能语其要/11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A.某，指代那些不便明确说出的时、地、人、事，文中指代自己或自已的名B.童子，指未成年的男子；与《师说》中“彼童子之师”的“童子”含义相同。口那C.门下，拜某人为师，成为某人的弟子；有时表达“阁下”之意，是对人的敬称。D.置，安放、搁、摆；与《鸿门宴》中“沛公则置车骑”的“置”含义相同。容，12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分)二A.苏轼刚进入乡校时，有人从京城带来鲁人石守道的诗给乡校的老师看，苏轼从旁观看并向老师询问，却因年龄小而被拒绝。要分B.苏轼十岁时他的父亲四处学各种做官的学问，母亲担起教育苏轼之责，苏轼虽年少却有济世C苏轼到礼部参加考试时，欧阳修读到他的《刑赏忠厚之至论》，认为他不同寻常，便把他判为参之志，母亲颇感欣慰。D.苏轼被捕入狱时，一个年长的儿子徒步跟着他，其他守在家里的都是妇女儿童，到宿州后，官府加考试的士子中的第一名。派吏卒围着他们的船搜查。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)此天人也耶？则不敢知；若亦人耳，何为其不可？明(2)人能碎千金之璧，不能无失声于破釜；能搏猛虎，不能无变色于蜂蚕。译文：历圣人也人读14.在周围人的眼中，苏轼是个什么样的人？请结合文本简要概括。(3分)译文：旁，吾答：直模拟卷·语文（六）第6页（共8页）

代报高考生物广东丽音二、非选择题17.(1)无核膜包被的细胞核细胞(2)细胞膜磷脂双分子层(3)Ⅲ同时具有叶绿体和中心体(4)V细胞膜上的糖蛋白等物质减少，细胞彼此之间的黏着性下降解析：(1)分析图解可知，I是动物细胞，Ⅱ是高等植物细胞，Ⅲ是低等植物细胞，它们都属于真核细胞，而V是蓝藻，属于原核细胞，因此Ⅳ与其他三者的差别最大，主要表现为V无成形的细胞核。(2)由于原核细胞只有细胞膜一种膜结构，因此I、Ⅱ、Ⅲ、V共同具有的膜结构就是细胞膜，细胞膜的基本骨架是磷脂双分子层。(3)图中Ⅲ同时具有叶绿体和中心体，叶绿体一般分布在植物细胞中，而中心体分布在动物细胞和低等植物细胞中，因此该细胞最可能表示低等植物中的绿藻细胞。(4)引起癌变的生物致癌因子主要是图中V(病毒)，癌变后的细胞容易在有机体内分散和转移，分析其原因主要是细胞膜上的糖蛋白等物质减少，细胞彼此之间的黏着性下降。18.(1)质粒拟核(2)否(3)⑤(4)主动运输(5)突变④质粒解析：(2)目前，用来治疗疾病的抗生素的主要作用机制是干扰细菌细胞生命周期的重要环节，如蛋白质合成DNA复制的解旋、细胞壁的合成等，而甲型H1N1病毒不具有细胞结构，所以这些抗生素对著名的甲型H1N1病毒不能起作用。（4)图乙策略是由耐药基因编码一种“泵”，安置在细胞膜上，将进入细菌细胞的抗生素排出，使抗生素浓度低于致死剂量，抗生素“泵”出细胞的方向为逆浓度梯度，据此可判断这种”泵“将抗生素排出的跨膜运输方式最可能是主动运输。19.(1)长度100(2)不正确。正确的操作：①→转动5降镜筒→②→转动5调至看到物像→转动4调至物像清晰(3)C(4)C(5)切片标本切的厚薄不均匀反光镜没有调整好解析：显微镜的放大倍数是目镜与物镜放大倍数的乘积，图中显示所使用的物镜是偏短的，物镜越短，放大倍数越小，故图示的物镜为10×。20.(1)受精卵(2)分裂染色体(3)分化(4)系统(5)消化吸收21.(1)①②③④⑤⑦⑨(2)①ABD②细菌无以核膜为界限的细胞核，洋葱表皮细胞有以核膜为界限的细胞核差异解析：(1)①大肠杆菌、②发菜、③蓝细菌、⑨细菌均属于原核生物，④酵母菌、⑤霉菌、⑦水绵属于真核生物，都具有细胞结构，而⑥HIV、⑧SARS病原体是病毒，无细胞结构。第2期《组成细胞的分子》同步测试卷

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(1)泡菜制作所用的菌种是来自蔬菜表面的。蔬菜洗净后，必须晾干，原因是(2)泡菜制作的发酵过程中应定期测定亚硝酸盐的含量，原因是泡菜中亚硝酸盐的含量与和食盐用量有关。(3)某同学尝试自己制作泡菜，并测

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(4)一显矮秆植株均表现为具有潮霉素抗性，正常株高植株均表现为潮霉素敏感【解析】(I)农杆菌中的Ti质粒上的T-DNA可转移至受体细胞，并且整合到受体细胞染色体的DNA上。根据农杆菌的这一特点，如果将

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A科学家对大熊猫进行的科学研究主要体现其间接价值号全国0©0所名校高考模拟金典卷大熊猫在国家公园内的不同分布体现了群落的水结构C大熊猫国家公园的设立是对其进行保护的最有效措施D国家公园的建立不可避免

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(4)12(第一、二空可换位)》种子的萌发是否需要适宜的温度（或“温度对种子萌发的影响”)23(第一、二空可换位)种子的萌发是否需要充足的空气4(第一、二空可换位)种子的萌发是否需要一定的水分(一组即

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15.该地某中学学生画的该日学校旗杆彩子的轨迹，正确的是()棋杆旗杆日影新迹B.日影轨迹氓杆旗杆C.日影轨迹日影迹·下而图1为领句佛放朝释圣地的大金石，它是一块年立在悬崖边的花岗岩巨石。图2为岩石圆物

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的稀硝酸反应的化学方程式为3FeO十10HNO3(稀)一3Fe(NO3)3+NO↑十5H2O。设4.4g黑色粉末中，Fe的物质的量为n(Fe),FeO的物质的量为n(FeO),列出方程组：56n(Fe

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男)人注何左担当儿主寸力。A.演出用)服左借)石二上B.又卜ラ一左予約寸石之上C.案内状左出寸二上女)人仗二九力誰之助付左求的主寸力。A.男D人C.近藤)2女D人注何在習八主寸B,佐藤含楽器在演奏寸石

38.(15分，除标注外，每空2分)(1)无菌和人工控制植物细胞的全能性脱分化、再分化（答全才给分）(2)植物茎尖的分生区附近病毒极少，甚至无病毒(3)有丝分裂分化(4)离体的红豆杉树皮细胞脱分化愈伤组织→提取紫杉醇(3分)【解析】(1)植物组织培养就是在无菌和人工控制条件下，将离体的植物器官、组织、细胞，培养在人工配制的培养基上，给予适宜的培养条件，诱导其产生愈伤组织、丛芽，最终形成完整的植株。植物体的任何一个细胞都具有发育成完整植株的潜能，称为植物细胞的全能性，所以外植体能够形成幼苗所依据的原理是植物细胞的全能性：已分化的细胞经过诱导后失去其特有的结构和功能而转变成未分化细胞的过程叫脱分化，所以①过程是脱分化，②是再分化过程，再分化是指已经脱分化的愈伤组织在一定条件下，再分化出胚状体，形成完整植株。(2)培育脱毒苗时，一般选取茎尖作为外植体，其依据是植物分生区附近（茎尖）病毒极少，甚至无病毒。(3)图中①②③阶段细胞的分裂方式是有丝分裂，②③阶段除了细胞分裂外，还进行细胞的分化等。(4)利用植物组织培养技术，能将细胞培养成愈伤组织，再大量培养愈伤组织细胞，从中提取紫杉醇。生产过程图为：离体的红豆杉树皮细胞脱分化愈伤组织一→提取紫杉醇。(十)一、选择题：本题共13小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.C【解析】分裂间期，细胞核内进行DNA复制，蛋白质的合成场所是核糖体，A错误；分裂中期无核孔，B错误；三倍体牡蛎细胞核含有30条染色体，说明其一个染色体组有10条染色体，C正确：动物细胞分裂时不会出现细胞板，D错误。2.A【解析】该DNA复制3次，形成8个DNA,其中两个DNA含有5N,所有DNA含有4N,A错误；该DNA分子第3次复制，增加4个DNA,B正确；该DNA分子复制次数越多，形成的子代DNA中全为4N的越多，含15N的DNA只有2个，则均相对分子质量越小，含15N的DNA分子比例越小，C、D正确。3.D【解析】该二倍体高等动物有Y染色体，属于雄性动物，则该细胞是次级精母细胞，A正确；不同基因的脱氧核苷酸序列不同，B正确；该细胞分裂形成的子细胞中含有等位基因A和，C正确：基因A和B所在的染色体发生交换，属于染色体结构变异中的易位，不一定发生在减数第一次分裂前期，D错误。4.B【解析】土壤小动物身体微小、活动能力强，不宜用样方法和标志重捕法调查其种类和数量，可用取样器取样法调查，A错误；甲胺磷的污染越严重，导致土壤小动物种类和数量越少，B正确；土壤小动物的抗性强弱与甲胺磷浓度无关，甲胺磷起选择作用，不起诱导作用，C错误；土壤小动物有些属于分解者，有些属于消费者，D错误。5.B【解析】果树的顶端优势是指顶芽产生的生长素向下运输到侧芽的部位积累，使顶芽的生长素浓度相对较低，促进生长，侧芽生长素浓度相对较高，抑制生长，可见果树表现出的顶端优势与顶芽产生的生长素的极性运输有关，A正确；茎的背地性是指近地侧生长素浓度高于远地侧，促进程度大于远地侧，不能说明高浓度的生长素抑制生长，B错误；2,4-D能够促进果实发育，故用适宜浓度的2,4-D喷洒传粉受影响的番茄植株，可避免减产，C正确；2,4-D可促进扦插枝条生根，故用适宜浓度的2,4-D处理大叶黄杨枝条基部可提高成活率，D正确。6.D【解析】7年后，草本物种数降低，乔木和灌木物种数增加，总物种数增加，群落的垂直结构变得更复杂，A错误；乔木包括多种植物，不属于种群，不存在种群密度，B错误；随着退耕还林时间延长，群落物种总数增加，群落产生的有机物增多，C错误；人为种植灌木，草本植物将减少，缩短草本物种数达到最大的时间，D正确。7.A【解析】电池不可能将化学能100%地转化为电能，能量转化过程中有一部分转化成热能等，A项错误；该镁原子的质量数为18,中子数等于质量数与质子数之差，B项正确；淀粉属于多糖和天然高分子，C项正确；回收NH可以制造铵态氮肥、催化氧化NH3制硝酸，D项正确。8.D【解析】乙酸甲酯在氢氧化钠溶液中接近完全水解，应该用饱和碳酸钠溶液替代氢氧化钠溶液，A项错误；在空气中直接加热氯化亚铁溶液，最终得到氢氧化铁，B项错误；电解饱和食盐水收集到氢气和氯气，不能探究水的组成，C项错误；通过喷泉实验可以证明氨气极易溶于水，D项正确。OH9.C【解析】葡萄糖是多羟基醛，阿拉伯糖醇不含醛基，阿拉伯糖醇不是葡萄糖的同系物，A项错误；阿拉伯糖醇分H0、★子具有对称结构，只含2个手性碳原子，如图中星号代表手性碳原子，B项错误；醇能发生酯化反应，酯化反应是取代反应的一种；与羟基相连的碳原子上有氢原子，能发生催化氧化反应，C项正确；酯化反应需要浓硫酸作催化H0个OH剂在加热条件下发生，D项错误。OH10.D【解析】反应1中溴既是氧化剂，又是还原剂，氧化剂、还原剂的质量之比为5：1，A项错误；标准状况下，溴单质呈液态，B项错误；根据氧化还原反应原理，氟元素一部分化合价升高，另一部分化合价降低，三种盐是NaCIO、NaCl、NaHCO,C项错误；反应1中溴单质和反应3中氯气都表现氧化性和还原性，D项正确。11.C【解析】由M的结构式知，X、W只形成一个共价键，X的原子序数小于Y,Y原子形成4个共价键，其中一个共价键由Y原子单方提供电子对，说明Y原子最外层有5个电子，同理推知Z原子最外层有3个电子，结合原子序数大小排序，说明Y为氮元素，X为氢元素，W为氯元素，Z为铝元素。铝、氯、氮、氢原子半径依次减小，A项正确；HCO的酸性比A1(OH)3的强，B项正确；工业上电解熔融氧化铝制备铝，氯化铝是共价化合物，熔融状态下不导电，C项错误；氨水呈碱性，盐酸呈酸性，D项正确。名师导学·名校名卷经典试题汇编理科综合参考答案一70

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高三英语考试参考答案听力部分录音材料听力部分。该部分分为第一、第二两节。注意：做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。停顿00'10”现在是听力试音

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2.浓度是影响化学反应速率的因素之一。实验表明，反应○2(g)+CO(g)=NO(g)十CO2(g)的速率与浓度的关系为v=kc(NO2),其中k为速率常数，恒温时k是定值。采取下列措施，对化学反应速

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2024-04-10 19:54:13

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银(5分)已加等比数列可的公比年>1，是4+0，“鸟=4，场=金一香到黄庭2=为.+08，且+4=6，人+2(1)求数列1，及.的通项公式(2)段6，=力，求数列6的斯项和517.(15分)如图所示，在△ABG中，点D在边C上，且CD=2BD,E为边8的中点S是面AB0外一点，且（属+死）·=（福+2G·文=0(1)证明：SC⊥5D:(2)已知DE=1,D:6E:3直线C年4有质原鱼nE世层(1)求△SDE的面积《ⅱ)求三酸锈5,1B(的体阴香写联考2023一2024学年高三州（七：数学男4黑(。11

.已长阳高度大，太阳辐射强，太阳能丰高，因此中国可在刚果盆地台作开发的济洁能源癸型是玉阅能9,2分)【答案】)我国海岸线长·海岸风沙地织分布广泛：淘岸线曲折，只能发有小视的海弹口最、离学大多位于季风区积海陆风环浅区，风向多变导致风沙地俊分布相对零散等。G9,透感胖S万年，由手地充指升（或海面下降）、潟湖难出露，受风力及潮流的共同作用，形成风水南园是神15万年时，由于地壳拾开，部分沉积故剥蚀，形成彩使面：从距今18万年至今，总无经主要接受风力堆积，形成风成砂（沙）。(6分)20、(12分)【答案】(1)秋季(2分)至由：秋季降水相对较少，晴天较多且多风，利于亮布晾晒：气温适宜，湿度小，适宜人们在A加工亮布。（每点1分，共2分）(2)布料闪闪发亮，与众不同：手工工艺，工艺复杂，耗时长，产量低；使用天然原料染色，质优良：加入蛋清打，成本较高等。（每点1分，共4分）(3)制作工艺复杂，传承人老龄化严重，传统手艺近乎失传：城市化进程加快，苗家人外出务工经商增多，外来文化改变了人们的传统观念；对外通达度增强，外来化纤布料增多，对亮布造成巨人的冲击：制作亮布，经济效益较低：天然原料染色，亮布色彩较为单一等。（每点1分，共4分）

他被小男孩的纯真和渴望所打动，最终拍摄出比预想更好的照片。作者感悟到摄影不仅是摄影技巧的展示，更是记录当下，展示瞬间美好的一个重要途径。41.C。根据下文“Photo,photo.”可知，作者在回家的路上听到了“声音”。42.A。根据语境可知，一个小男孩紧紧地“跟在”作者的后面。43.B。根据上文The sun prepared to rest for the evening.I.breathed a tired sigh可推断，作者结束一天的拍摄后很累，没有“力气”再拍照。44.A。根据下文内容可知，作者决定给小男孩拍照，因此此处指的是作者有一个构图的“想法”。45.D。根据下文where and how to stand可知，作者找了个地方，“指导”男孩站在哪、怎么站。46.B。根据下文from eagerness to shyness and fear可推断，准备拍照时，小男孩突然从期待的表情“变成了”害羞和恐惧，不敢面对镜头。47.C。根据上文可知，小男孩想拍照，但真的拍照时又害羞恐惧了，这让作者很“失望”。48.D。根据语境可知，小男孩的朋友们看到小男孩在拍照，围过来和小男孩“聊天”。49.A。作者“自然而然地”抓拍了小男孩微笑的瞬间，一气呵成。50.B。根据语境可知，作者发现这张照片比他所设想的要“更好”。51.C。根据语境可知，作者突然意识到自己拍照时被自己（想要拍好）的想法和需要给“困住了”。52.C。作者答应给小男孩拍照，是在寻找一个特定的“结果”，就是拍出好的照片。53.A。根据语境可知，小男孩只想拍一张照片，想要的只是被“看到”。54.B。给小男孩拍照的经历让作者明白：关注当下发生的事情才是我们有所“触动”并进行创造的时刻。55.D。作者认为关注当下，用心去感受被拍摄的主体，这会比只关注摄影技巧要得到的东西“丰富得多”。语法填空【主题语境】人与自然一一环境保护【语篇导读】本文是一篇说明文。文章介绍了中国的三北防护林工程项目。内蒙古作为该项目最主要的承担区域，已经完成了大量的造林、植草和沙漠治理工作，为改善当地生态环境做出了重要贡献。为进一步推进目标实现，当地政府正在建立健全稳定的投资机制以吸引更多企业和个人参与到防沙治沙工作中来。【背景知识】三北防护林工程是指在中国三北地区（西北、华北和东北）建设的大型人工林业生态工程。建设三北防护林工程是改善生态环境，减少自然灾害，维护生存空间的战略需要。工程规划期限为73年，分八期工程进行，已经启动第六期工程建设。工程建设范围囊括了三北地区13个省（自治区、直辖市)的725个县（旗、区），总面积435.8万方公里，占中国国土总面积的45%，在国内外享有“绿色长城”和“世界生态工程之最”之美誉。56.a。考查冠词。根据句意可知，此处指一个国家生态工程项目；且national以辅音音素开头，故需填不定冠词a。57.continuous。.考查形容词。此处需用形容词修饰名词efforts,故填continue的形容词形式，意为“不间断的，不停歇的”。58.ito/to。考查介词。根据句意可知，此处表示“大片沙漠地区已经变成了绿色景观”，故填介词into/to,turn...into/to意为“把…变成…”。59.greening。考查非谓语动词。根据空前of可知，此处为介词+动词-ing的结构，故需填动词green的-ing形式。60.arguably。考查副词。所填词在句中修饰系动词is,故填arguable的副词形式。

他被小男孩的纯真和渴望所打动，最终拍摄出比预想更好的照片。作者感悟到摄影不仅是摄影技巧的展示，更是记录当下，展示瞬间美好的一个重要途径。41.C。根据下文“Photo,photo.”可知，作者在回家的路上听到了“声音”。42.A。根据语境可知，一个小男孩紧紧地“跟在”作者的后面。43.B。根据上文The sun prepared to rest for the evening.I.breathed a tired sigh可推断，作者结束一天的拍摄后很累，没有“力气”再拍照。44.A。根据下文内容可知，作者决定给小男孩拍照，因此此处指的是作者有一个构图的“想法”。45.D。根据下文where and how to stand可知，作者找了个地方，“指导”男孩站在哪、怎么站。46.B。根据下文from eagerness to shyness and fear可推断，准备拍照时，小男孩突然从期待的表情“变成了”害羞和恐惧，不敢面对镜头。47.C。根据上文可知，小男孩想拍照，但真的拍照时又害羞恐惧了，这让作者很“失望”。48.D。根据语境可知，小男孩的朋友们看到小男孩在拍照，围过来和小男孩“聊天”。49.A。作者“自然而然地”抓拍了小男孩微笑的瞬间，一气呵成。50.B。根据语境可知，作者发现这张照片比他所设想的要“更好”。51.C。根据语境可知，作者突然意识到自己拍照时被自己（想要拍好）的想法和需要给“困住了”。52.C。作者答应给小男孩拍照，是在寻找一个特定的“结果”，就是拍出好的照片。53.A。根据语境可知，小男孩只想拍一张照片，想要的只是被“看到”。54.B。给小男孩拍照的经历让作者明白：关注当下发生的事情才是我们有所“触动”并进行创造的时刻。55.D。作者认为关注当下，用心去感受被拍摄的主体，这会比只关注摄影技巧要得到的东西“丰富得多”。语法填空【主题语境】人与自然一一环境保护【语篇导读】本文是一篇说明文。文章介绍了中国的三北防护林工程项目。内蒙古作为该项目最主要的承担区域，已经完成了大量的造林、植草和沙漠治理工作，为改善当地生态环境做出了重要贡献。为进一步推进目标实现，当地政府正在建立健全稳定的投资机制以吸引更多企业和个人参与到防沙治沙工作中来。【背景知识】三北防护林工程是指在中国三北地区（西北、华北和东北）建设的大型人工林业生态工程。建设三北防护林工程是改善生态环境，减少自然灾害，维护生存空间的战略需要。工程规划期限为73年，分八期工程进行，已经启动第六期工程建设。工程建设范围囊括了三北地区13个省（自治区、直辖市)的725个县（旗、区），总面积435.8万方公里，占中国国土总面积的45%，在国内外享有“绿色长城”和“世界生态工程之最”之美誉。56.a。考查冠词。根据句意可知，此处指一个国家生态工程项目；且national以辅音音素开头，故需填不定冠词a。57.continuous。.考查形容词。此处需用形容词修饰名词efforts,故填continue的形容词形式，意为“不间断的，不停歇的”。58.ito/to。考查介词。根据句意可知，此处表示“大片沙漠地区已经变成了绿色景观”，故填介词into/to,turn...into/to意为“把…变成…”。59.greening。考查非谓语动词。根据空前of可知，此处为介词+动词-ing的结构，故需填动词green的-ing形式。60.arguably。考查副词。所填词在句中修饰系动词is,故填arguable的副词形式。

他被小男孩的纯真和渴望所打动，最终拍摄出比预想更好的照片。作者感悟到摄影不仅是摄影技巧的展示，更是记录当下，展示瞬间美好的一个重要途径。41.C。根据下文“Photo,photo.”可知，作者在回家的路上听到了“声音”。42.A。根据语境可知，一个小男孩紧紧地“跟在”作者的后面。43.B。根据上文The sun prepared to rest for the evening.I.breathed a tired sigh可推断，作者结束一天的拍摄后很累，没有“力气”再拍照。44.A。根据下文内容可知，作者决定给小男孩拍照，因此此处指的是作者有一个构图的“想法”。45.D。根据下文where and how to stand可知，作者找了个地方，“指导”男孩站在哪、怎么站。46.B。根据下文from eagerness to shyness and fear可推断，准备拍照时，小男孩突然从期待的表情“变成了”害羞和恐惧，不敢面对镜头。47.C。根据上文可知，小男孩想拍照，但真的拍照时又害羞恐惧了，这让作者很“失望”。48.D。根据语境可知，小男孩的朋友们看到小男孩在拍照，围过来和小男孩“聊天”。49.A。作者“自然而然地”抓拍了小男孩微笑的瞬间，一气呵成。50.B。根据语境可知，作者发现这张照片比他所设想的要“更好”。51.C。根据语境可知，作者突然意识到自己拍照时被自己（想要拍好）的想法和需要给“困住了”。52.C。作者答应给小男孩拍照，是在寻找一个特定的“结果”，就是拍出好的照片。53.A。根据语境可知，小男孩只想拍一张照片，想要的只是被“看到”。54.B。给小男孩拍照的经历让作者明白：关注当下发生的事情才是我们有所“触动”并进行创造的时刻。55.D。作者认为关注当下，用心去感受被拍摄的主体，这会比只关注摄影技巧要得到的东西“丰富得多”。语法填空【主题语境】人与自然一一环境保护【语篇导读】本文是一篇说明文。文章介绍了中国的三北防护林工程项目。内蒙古作为该项目最主要的承担区域，已经完成了大量的造林、植草和沙漠治理工作，为改善当地生态环境做出了重要贡献。为进一步推进目标实现，当地政府正在建立健全稳定的投资机制以吸引更多企业和个人参与到防沙治沙工作中来。【背景知识】三北防护林工程是指在中国三北地区（西北、华北和东北）建设的大型人工林业生态工程。建设三北防护林工程是改善生态环境，减少自然灾害，维护生存空间的战略需要。工程规划期限为73年，分八期工程进行，已经启动第六期工程建设。工程建设范围囊括了三北地区13个省（自治区、直辖市)的725个县（旗、区），总面积435.8万方公里，占中国国土总面积的45%，在国内外享有“绿色长城”和“世界生态工程之最”之美誉。56.a。考查冠词。根据句意可知，此处指一个国家生态工程项目；且national以辅音音素开头，故需填不定冠词a。57.continuous。.考查形容词。此处需用形容词修饰名词efforts,故填continue的形容词形式，意为“不间断的，不停歇的”。58.ito/to。考查介词。根据句意可知，此处表示“大片沙漠地区已经变成了绿色景观”，故填介词into/to,turn...into/to意为“把…变成…”。59.greening。考查非谓语动词。根据空前of可知，此处为介词+动词-ing的结构，故需填动词green的-ing形式。60.arguably。考查副词。所填词在句中修饰系动词is,故填arguable的副词形式。

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