7.B解析：本题以蚜虫为背景，考查种群和群落相关的基础知识。蚜虫的活动范围很小，适宜用样方法调查其种群密度，A项错误；不同季节的环境条件不同，环境容纳量受环境条件影响，因此该种蚜虫的K值是可变的，B项正确；一种植物的高矮仅仅是种群内的问题，不能体现群落的垂直结构，C项错误；蚜虫吸取植物的营养物质，属于捕食，D项错误。8.B解析：本题以立体农业为背景，考查群落结构和种群数量的相关问题。立体农业丰富了群落的垂直结构，从而提高了群落对阳光的利用能力，A项错误；鸟类等动物的分层是因为植物的分层，不同层次的植物为动物提供丰富的食物和栖息空间，B项正确；一个种群在一个稳定环境下所能维持的最大种群数量就是环境容纳量，种群不同，环境容纳量不一定相同，C项错误；果树林中环境条件适宜、充裕，但资源依然是有限的，各种群的数量不可能持续呈“J”形增长，D项错误。9.A解析：本题以曲线信息为背景，考查学生对种群数量变化的知识应用。甲、乙两种群数量的变化提示两种群可能有竞争关系，初期两种群数量均很少，资源空间较充足，竞争较弱，而后期竞争加强，在3后甲种群增长速率小于0，明显处于劣势，竞争强度很弱，A项正确；2一3时间内，甲、乙种群增长速率都大于0，即种群数量增加，出生率大于死亡率，B项错误；2~t3时间内，甲种群增长速率依然大于0，种群数量依然增加，C项错误；4时，乙种群增长速率最大，增长最快，而甲种群增长速率小于0，种群数量已经减少，D项错误10.ABD解析：本题以生物群落为背景，考查相关基础知识的判定。群落的结构是群落中不同类型生物在空间上的配置、关联，A项正确；群落演替的结果往往取决于当地当时的水分、温度等条件，B项正确；群落的空间结构包括水结构和垂直结构，C项错误；群落是动态的生命系统，群落的结构发生变化，群落的丰富度、种间关系以及空间结构等都会发生变化，同时生态位也随群落结构的改变而改变，D项正确。11.ACD解析：本题以种群数量相关问题为背景，考查相关知识的应用。增长型的年龄结构预测在将来的一段时间内种群数量增加，但随着环境、天敌等因素的影响，种群数量可能不增加甚至减少，A项错误；在“S”形增长中，种群数量达到K/2时，种群增长速率最大，即在K/2前后存在种群增长速率相同的时刻，B项正确；K值（环境容纳量）是同一种群在一定环境下所能维持的最大种群数量，实际的种群数量是可以在K值附近波动的，C、D两项错误。·8·【23新教材·ZC·生物学·参考答案一R一选择性必修2一QGA·N】

富县2021~2022学年度第二学期期末质量检测高二语文试题注意事项：市区下1.本试题共10页，满分150分，时间150分钟。2.答卷前，考生务必将自己的姓名和准考证号填写在答题卡上。3.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试校卷上无效4.考试结束后，监考员将答题卡按顺序收回，装袋整理；试题不回收。第I卷（阅读题共70分）名装一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题。人们惯用史料来描述文学史。而在当今大数据时代，我们或可尝试用大数据来显示和验证，级并透视数据背后的文学史意义，进而反思数据存在的问题和展望未来努力的方向。唐宋诗词世界华茂繁荣，大数据可带我们领略其中新的风采。从个体诗人来看，唐诗宋词里谁的作品最多？数据显示，白居易名列唐诗作品量的榜首，诗作订近三千；杜甫和李白紧随其后，都超过千首大关。宋词中辛弃疾的词作量位居第一，有六百余阕，其场次是苏轼、刘辰翁的。宋诗的篇数，则由陆游称雄，凡九千多首，其次是刘克庄和杨万里的。数据不仅标示谁第一、谁领先，还蕴含更深层的文学史意义，可以探究其背后隐藏的历史过程和变化动因，揭示规律性认识。比如，通过检视和分析唐诗名篇崔颜《黄鹤楼》的各种数据，可以发号现第一接受者李白的评价和创作比拼发挥了重要作用。可见，除自身的艺术含量外，故事传播和意见领袖的评价也是名篇生成的重要因素。数据还反映出诗人影响力与作品量的关系。杜甫、李白的诗作量名列前茅，辛弃疾、苏轼的词线作量也是第一、第二。由此可以说，影响力大的诗人，其作品量也很大，但不能说作品量大就一定影响力大。白居易诗作量位居唐代诗人之首，综合影响力却没进入前十名。陆游的诗篇比苏轼多出两倍，综合影响力却在苏轼之后。由此可见，精品名作多才是成为影响力大的诗人的决定性因素。虽然数据能在一定程度上描述、显示文学史的发展面锐和进程，揭示隐藏在历史背后的真相与意义，但数据也有明显的局限性。一是效度有限，只能说明文学史的部分问题，而无法有效解决所富县高二语文期末试题-1-（共10页）》

·数学·参考答案及解析值，A错误；k=为二1-1n+n之=lnx2y=a有2个交点，(7分)x2一x1。x2一x1x2-x1g(x)=1-e2-,g(x)在(0，十∞)上单调递增，O,C正确.故选BCD.且g(2)=1-e2-2=0,(8分)三、填空题所以g(x)=e2-x十x在(0,2)上单调递减，在(2，9.(-号.+∞）【解折】令f)=-22(>0),十∞)上单调递增，且g(0)=e2,g(2)=3,当x→+∞时，g(x)→+∞，则f()=32-4红，令f(x)=0,得x=兰令f(d)(9分)>0,得>专，此时fx)单调递增；令了()<0，得作出函数g(x)=e2-x+x(x>0)的图象：y个0fm=一器y=g(x)10.9【解析】设圆心为0，由圆的性质可知，A,E,0,G,B共线，C,F,O,H,D共线，由菱形性质可知，EG⊥FH,不妨令OF=m,OE=n,且半径为10，则EF=√m+7=CF=10-m,即2m=100心，00)的(13分)<10,故SEFGH=4 SAOEF=2OE·OF=2mn=-图象与直线y=a有2个交点，故实数a的取值范围为(3，e2).(15分)+10m,不妨令f(x)=-0x+10x,00>01.令f(x)=0,则x=0;10,3时，f(x)在(0,10)上取最大值，从而要使镂空令f(x)>0,则x>0;3令f(x)<0,则-10时，f(x)>0,f(x)单调递增，令x=n'当x<0时，f(x)<0,f(x)单调递减，(8分)故f(x)的单调递减区间为（一∞，0），单调递增区间则>1a(分+1)=laa+1)-1aa为(0，十∞)，(4分)则2>ln3-n2,所以当x=0时，函数f(x)取得极小值e2一1，无极大值.(6分)号>h4-n3(2)令(x-a)e+e2=0,…,可得a=e2-x十x,记g(x)=e2-x十x,是>lha+1D-ha原问题等价于g(x)=e2-x十x(x>0)的图象与直线·28·

考点函数的奇偶性与周期性、考点导航班级：姓名：本考点主要考查函数奇偶性的判断，函数奇偶性的应用（利用奇偶性求函数值，求参数值，求函数解析式)，函数奇偶性、单调性、周期性的综合应用，多以选择题形式呈现，难度为容易题或中档题」《必备知识·考点巧练》6.(多选题)已知y=f(x)是定义在R上的奇函1.若y=f(x)(x∈R)是奇函数，则下列坐标表示数，则下列函数为奇函数的是(的点一定在y=f(x)图象上的是()A.y=f()B.y=f(-x)A.(a,-f(a)B.(-a,-f(a)C.y=xf(x)D.y=f(x)+xC.(-a,-f(-a)D.(a,f(-a)7.(多选题)函数f(x)的定义域为R,且f(x)是奇2.设函数f(x)在（一∞，十∞）上有定义，则下列函函数，f(x十1)是偶函数，则()数必为奇函数的是(A.f(0)=1B.f(x)是周期函数A.y=-If(a)B.y=xf(x2)C.f(x+3)为奇函数D.f(x十5)为偶函数C.y=-f(-x)D.y=f(x)+f(-x)8.已知函数f(x)是定义在R上的奇函数，当x∈3.已知f(x)=x5+ax3+bx-8(a,b是常数)，且(0,十∞)时，f(x)=x2一x-1,则当x∈(-∞，0)f(-3)=5,则f(3)=()时，f(x)=」A.21B.-219.已知实数a,b满足(a一1)5+(b-3)5=2023(1C.26D.-26a)3+2023(3-b)3,则a+b=4.已知定义在R上的奇函数f(x)的图象关于直线10.已知f(x)是定义在R上的偶函数，g(x)是定x=1对称，且当x∈[0,1]时，f(x)=log(x+1),义在R上的奇函数，且g(x)=f(x一1)，则则下列不等式正确的是)f(2017)+f(2019)的值为A.f(1og27)

选择性必修四Unit2综合检测题参考答案及部分解析参考答案1-5 ABABB6-10 ABCBC11-15 ABCCA16-20 CABCA21-25 BDABB 26-30 ACCDB31-35 DDCBC36-40 GEADC41-45 CBADB 46-50 AADCB51-55 DADCB56.be included57.the58.authors59.that /who60.interpreting61.accurately62.fascinating63.to come64.appeared65.by写作（划线部分为精彩表达）第一节One possible version:A parent-teacher meeting was heldLast Saturday witnessed a meaningful school activity aiming to facilitate parent-teachercommunication,which was scheduled from 9 a.m.to 12 a.m.in our Student Center.The agenda started with enlightening expert lectures centering on effective parental involvementin students'learning.This was followed by class-specific parent meetings where teachers sharedinsights into students'progress and addressed parents'concerns.The event received positive feedback,with parents expressing appreciation for the open lines ofcommunication established.Such initiatives help ensure educators and parents are workingtowards the shared goal of providing the best support for each student.第二节One possible version:"Come on!"My sister's face was as white as the paint on the wall.I shoved the headphonesback into the box,but I tore the paper when trying to wrap it back up.I heard the jingle of keysand the doorknob rattle.My heart pounded harder as I tried to get the tape to stick."Just shoveit under the tree and put some presents on top of it!"my sister shouted.Luckily,Mom didn'tappear to suspect a thing.My heart began to slow as I took a deep breath.That was close.Tooclose!Our secret was safe,but somehow Christmas morning didn't feel the same.The excitement ofunwrapping the gifts early had been replaced by a sense of unease.With every gift that Iunwrapped,I couldn't help but glance over at my mom,and something in her eyes told me that

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下列说法正确的是()A.火箭的推力是空气施加的B.卫星的向心加速度大小约8.4m/s2C.卫星运行的周期约12hD.发射升空初始阶段，装在火箭上部的卫星处于失重状态10.如图1所示，质量相等的小球和点光源，分别用相同的弹簧竖直悬挂于同一水杆上，间距为1，竖直悬挂的观测屏与小球水间距为2！，小球和光源做小振幅运动时，在观测屏上可观测小球影子的运动。以竖直向上为正方向，小球和光源的振动图像如图2所示，则()扬出动小球光源图1图2A.t时刻小球向上运动B.t,时刻光源的加速度向上C.t2时刻小球与影子相位差为πD.t,时刻影子的位移为5A11.如图所示，金属极板M受到紫外线照射会逸出光电子，最大速率为Vm。正对M放置一金属网N,在M、N之间加恒定电压U。己知M、N间距为d(远小于板长)，电子的质量为m,电荷量为e,则线AA.M、N间距离增大时电子到达N的动能也增大

“波斯锦”。隋唐时期，波斯织锦技术传入中国。由此可知A.中国与波斯的交往始于隋唐B.丝路交通促进了文明交流互鉴C.波斯锦凸显了中华文化风格D.波斯毛纺织技术得到全面革新12.14世纪以来，拜占庭商人纷纷失去国外贸易市场，拜占庭金币的国际地位逐渐被意大利城市共和国的金币所取代。传统的谷物和农副产品生产基地也大多沦人突厥人和保加利亚人之手。造成上述局面的重要原因是A.蒙古西征的影响B.陆上丝绸之路的衰退C.奥斯曼人的冲击D.欧洲贸易中心的转移13.孟德斯鸠指出，立法权和行政权集中在同一个人或同一个机关之手，自由便不复存在…如果司法权和立法权合二为一，则将对公民的生命和自由施行专断的权力，因为法官就是立法者。如果司法权同行政权合二为一，法官便有压迫者的力量。据此推断，孟德斯鸠主张A.加强君主专制B.实施君主立宪制C.建设民主共和D.权力制衡的原则14.下图是1953年苏联画家库克雷尼克创作的《片面的经济》漫画。其创作背景是历史试卷第4页共11页

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来了吗？这的来，不知道是怎的？”“请…”老子照创只说了这一个字“先生，您好吗？”孔子权恭敬的行着礼，一面说。“我总是这样子，”老子答道。③”长久不看见了，一定是躲在富里用功罢2那里那2，元于的说。发有

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