(③)简述我国某饮料企业瓶装奶茶的原料采用阿萨船T金倾品Q)说明该车企在成都，佛山、天津布局整车厂的主要原因。(6分)图例河流1200等高线山蜂27°56'N○湖泊(2)分析采用模块化生产方式对整车厂降低成本的作用。(6分)，(③)实行模块化生产方式后，模块化供应商多在整车厂本地集聚，但零部件供应商在整车厂本地27°53'N的集聚程度降低。分别说明这两类供应商形成各自集聚特点的原因。(8分)108°45'E108°48'(1)简述梵净山高大山体的形成过程。(4分)(2)说明梵净山成为“生态孤岛”的自然原因。(6分)(4)分析长三角地区成为该车企最大零部件供应地的优势区位条件。(6分)(3)推测梵净山大面积存在天然珙桐林的原因。(4分)37.(20分)阅读图文材料，回答下列问题。材料梵净山是我国第五大佛教名山，最高峰凤凰山海拔2570米，2018年被认定为世界自然遗产。约22亿年以前，中国南方大部分地区曾是海洋，海底变质岩层上广泛分布着度酸盐岩，(4)为实现可持续发展，请提出梵净山地区发展的合理措施。(6分)而梵净山的主体是不易被溶蚀的变质岩。材三觉净山年降水量10~260毫来，野生动拉物青源丰富，子道有多种古老珍特物种。生态孕家称其为“字斯特高原中的生态孤岛”。其中国家二级重发保护牙生拉物共胡为落十东木是100万年前的古老物种，第四纪冰川时期我国大部分地区的头桐相整天地，日前花净山海拔1300~1400米处集中分布着天然珙桐林。下图为“梵净山地区等高线地形图（单位：术）”。名师导学·名校名卷经典试题汇编地理（四）一4名师导学·名校名卷经典试题汇编地理（四）一5

16.苏轼有悼亡名作《江城子》：“十年生死两茫茫。不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。”有人认为，纳兰性德更多的是直抒胸臆，而苏轼作品更兼有“借虚笔写实情”，试就这点，在苏词中找出三处进行简析。(6分)(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)韩愈所处的时代，正如他在《师说》中所言，“”,长久以来未能形成良好的从师风尚。在这种背景之下，那些愚味之人明明远不及古时圣人，“(2)《阿房宫赋》一文中的“”,暗示秦始皇只顾及个人想法，却不顾及天下人的想法，而这也正是其奢靡误国的心理前提。(3)“长江”一词在唐宋诗词中频繁出现，比如“”和“”就借长江来表现愁绪。三、语言文字运用(20分)(一)语言文字运用I(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成18~20题。【甲K诗经·大雅》说：“凤凰鸣矣，于彼高岗；梧桐生矣，于彼朝阳。”脑海中不经意间就浮起一幕深浅分明的影像：象征高洁的梧桐在朝阳面前展寒翩翩然的面聪：一只神鸟挺挺然昂立高岗，振翅欲起一位少年，一向喜欢梧桐，一向倾慕凤风，基然一拾眼，望见凤凰花开离期将届，【乙】自已不禁幻想幻化成一株梧相面对朝阳：或是一只凤凰寒立高岗：成甚至以为自已竟巴是一只凤凰，立于高岗的梧柯树上：或是呀，【丙】一只清灵的凤凰一展超使击破了天蓝。可是远处若有若无时断时续的骊歌屡屡歌着，如同一首民谣的和声，那么清清玄玄地婉蜒在主曲里，明明知道不重要，那一首唱过千余日的歌遥，若没有结尾的一小段唱和，也会黯然失神了。8.文段中的加点词，运用不正确的一项是(3分)A.不经意B.嘉然C.蜿蜒D.黯然失神了19.下列对文段中面做线的甲乙、丙三句标放使用情况判断正确的一项是8分A.甲句标点有误B.乙句标点有误C丙句标点有误D.三句均无误2023届·普通高中名校联考信息卷（月考三）·语文

傍晚6：280▣日0.0K1s必⊙Rl令90颈联叙写自己触景生情：尾联以披裘者作所以，此句想到“蓬”的形象时十分沉重，有喻，言为官者应该有不取金的高洁品行。不忍之情，非道一声珍重可比。此诗一至三联都对仗，可以看出当时李颈联“浮云游子意，落日故人情”，大笔白情绪极好。来了兴趣就大对起来，这是他挥洒出分别时的寥廓背景：天边一片白云飘的特点之一。从诗意尤其是结尾两句的意然而去，一轮红日正向着地线徐徐而下。思看，李白非常崇尚清正廉洁的官员。此时此景，更令诗人感到离别的不舍。这两(二)这是一首情意深长的送别诗，诗人向“浮云”对“落日”，“游子意”对“故人情”，通过对送别环境的刻画、气氛的渲染，表达也对得很工整，切景切题。诗人不仅是写出依依惜别之意。首联的“青山横北郭，白景，而且还巧妙地用“浮云”来比喻友人：就水绕东城”，交代了送别的地点。诗人已经像天边的浮云，行踪不定，任意东西，谁知道送友人来到了城外，然而两人仍然并肩缓会漂泊到何处呢？无限关切之意自然溢出，辔，不愿分离。只见远处，青翠的山峦横亘而那一轮西沉的红日落得徐缓，把最后的光在外城的北面，波光粼粼的流水绕城东溽潺线投向青山白水，仿佛不忍遽然离开。而这流过。这两句中“青山”对“白水”，“北郭正是诗人此刻心情的象征。这两句诗表达对“东城”，首联即写成工丽的对偶句，别开了诗人对友人的深切关心，写得流畅自然，生面；而且“青”“白”相间，色彩明丽。“横感情真挚。此句也可理解为游子将行未行字勾勒出青山的静姿，“绕”字描画出白水的的恋旧情意，有欲行又止，身行心留之复杂动态，用词准确而传神。诗笔挥洒自如，描意绪。落日的形象既可理解为故人的眷恋摹出一幅寥廓秀丽的图景。未见“送别”二之情，亦可理解为对友人的祝福之情。“夕字，其笔端却分明饱含着依依惜别之情。阳无限好”“长河落日圆”，但愿友人前路阳接下去两句写情。诗人借孤蓬来比喻光灿烂，诸事圆满遂心，呼应了“孤蓬万里友人的漂泊生涯，说：此地一别，离人就要征”一句。像那随风飞舞的蓬草，飘到万里之外去了尾联两句，情意更切。“挥手自兹去，萧此联从语意上看可视为流水对形式，即两萧班马鸣”送君千里，终须一别。“挥手”写联语义相承。但从“对”的角度看不是工了分离时的动作，诗人内心的感受没有直对，甚至可以说不“对”，它恰恰体现了李白说，只写了“萧萧班马鸣”的动人场景。诗人“天然去雕饰”的诗风，也符合古人不以形和友人在马上挥手告别，频频致意。那两匹式束缚内容的观点。此联出句“此地一为马仿佛懂得主人的心情，也不愿脱离同伴，别”语意陡转，将上联的诗情画意扯破，有临别时禁不住萧萧长鸣，似有无限深情。尾一股悲剧的感人力量。古人常以飞蓬、转联借马鸣之声作别离之声，衬托离情别绪。蓬、飘蓬喻漂泊生涯，因为二者都有屈从大李白化用古典诗句，用一个“班”字，便翻出自然、任他物调戏而不由自主的共同特征。新意，烘托出缝绻情谊，是鬼斧神工的手笔3这首送别诗写得新颖别致，不落俗套。|23.写作提示此题为多则材料构成的材料作诗中青山、流水、红日、白云相互映衬，色彩文，三则材料各有侧重，却又相互联系，都对璀璨。班马长鸣，形象新鲜活泼，组成了一“修身”作出阐释。材料一直接点明人要“以幅有声有色的画面。自然美与人情美交织修身为本”：材料二中的“思齐”“内自省”，实在一起，写得有声有色，气韵生动，画面中流际阐明的是“修身”的具体举措；材料三以淌着无限温馨的情意，感人肺腑。“打扫房子”“洗脸”为喻，论述如果不“修17.(1)千里孤坟无处话凄凉(2)陈王昔时身”，会造成“积满了灰尘”“灰尘满面”等后宴乐斗酒十千恣欢谑(3)（示例一）江果。写作时，考生可以结合材料，围绕“修流宛转绕芳甸月照花林皆似霰（示例身”这个主题，阐释自己对“修身”的理解、二)明月松间照清泉石上流（示例三）波“修身”的具体措施、“修身”的重要性及必要心荡冷月无声（每空1分)性等。18.①寸草不生②束手无策③蒸蒸日上参考立意：①人当以修身为本；②修身，(每空1分，合理即可)成就更加完美的自己；③严以修身，迈向理19.由于地处盆地，又有博达尔山、库鲁克塔格想；④反思以修身，方可正己：等等。山等高山环抱，这里常年升温快、散热慢，形佳作展示成了日照长、气温高、降水少、昼夜温差大的修身立义，行稳致远

11.(3分)B(动词，上对下的嘉惠形容词，美好的，美善的。A名词，缘故形容词，旧有的。C名词，事务/动词，侍奉。D都是动词，出来。)12.(3分)B(（“开始攻打齐、楚两国”错，根据原文“自是齐、楚代讨于鲁”，自此之后，齐、楚两国轮番攻打鲁国。)13.(8分)（1)如今我国是小诸侯国，处在大国之间，整治赋税来供给诸侯，尚且害怕被讨伐。（共，同“供”，供给。犹，犹且，尚且，还。每点1分，语句通顺2分。）(2)拥有财物，是用来保护自己的。拿出财物就可以免死，你为什么要吝惜呢？（货，财物。爱，吝惜。每点1分，语句通顺2分。)14.（3分)①《肆夏樊》是天子招待诸侯领袖的，《文王》是国君相见时的音乐，都不合使者身份。②《鹿鸣》符合使者身份。③国君用《鹿鸣》嘉善先君友好关系，赐予大礼，所以拜谢。（每点1分，意思对即可)15.(3分)C(尾联的意思是我本来就与他人没有旧的情分，因而并不能怪别人对我无情。)16.(6分)①“射”和“穿”二字运用比拟手法，传神地描写出秋风射进破旧的窗户、月光穿过破败的屋顶的景象；②两个字变无形为有形，化静态为动态，形象地写出了秋风的有力、月光的寒凉，渲染了环境的凄清，暗含了旅途病中长夜难眠的孤寂。（每点3分。意思对即可）17.(6分)(1)携来百侣曾游忆往昔峥嵘岁月稠(2)青冥浩荡不见底日月照耀金银台(3)惊涛拍岸卷起千堆雪(每空1分，有错字、添字、漏字均不得分)18.(3分)示例：①一望无际②骁勇善战③经久不息（每空1分。其他答案只要符合语境，即可视为恰当）19.(4分)①排比。三个“没有”引领的排比句，强调了达里诺尔的和与美好，凸显了其“梦境”的特点。②比拟、比喻。将“克什克腾”草原拟人化，再将达里诺尔比成他的“明媚的眸光”，形象地写出此处的温柔与宁静。（每点2分，其他答案言之成理亦可酌情给分）20.(4分)那个北方草原上的强大的元帝国，在这里建立了应昌府。（画波浪线句共两处错误：一是语序不当，“强大的”应该调到“元帝国”之前；二是搭配不当，“建树”应该改为“建立”）（每处2分，意思对即可)21.（6分)示例：①西兰花常见的烹饪方法是水煮；②会严重降低这一蛋白质的含量；③饮用煮过西兰花的水。(每空2分。意思对即可)22.（3分)C(与例句都是特定称谓。A直接引出人物话语。B直接引用。D表示讽刺。)23.(60分)材料中的要点是：①青年要自我实现，需要学和实践。②自我价值的实现要由社会来评定，青年的自我实现不能只靠个人，还要考虑社会发展和人民的需要。根据材料，可以谈：将个人的理想与国家、人民的需要结合起来；实现梦想，需要学和实践；借时代浪潮，展自身抱负…∥号卷·A10联盟2022级高一上学期11月期中联考·语文参考答案第2页共3页

【活动三：鉴赏诗歌】属于你的是光明与黑暗交替黑夜逃遁白日追踪而至的时刻群星已经退隐你依然站在那儿期待着太阳上升被最初的晨光照射投身在光明的行列直到谁也不再看到你-一九五六年八月5.晓雪同学朗诵了及青的这首《启明星》，这是一曲▲的颂歌，启明星以自身光亮和坚守的姿态启小人们：▲一。这首诗表达了作者▲的思想感情。(5分)(二)阅读下面的材料，完成第6~7题。大喇叭与大公鸡村头的一个高岗上，有一棵大树，树上挂着一个崭新的高音大喇叭。不知什么原因，大喇叭自从挂上去后，就好像被人遗忘了，从没听它响起过。高岗上，一只大公鸡每天天不亮，就开始梗着脖子扯着嗓子啼鸣。随着大公鸡的鸣叫，人们陆续开门，荷锄带犁，走向田野，开始一天的忙碌。大公鸡成了人们共用的报时器。这天，大公鸡歪着脑袋，不解地问大喇叭：“大喇叭，你好！你在这里已经很久了，咋听不到你发声呢？难道是出故障了吗？”大喇叭脸一沉，说：“你才出故障了，我健康得很！”“那怎么从没听你发出一声、说过一句话？”大公鸡说。“发声多累啊，我才不愿千呢，再说，干了谁给我发工资？”大喇叭振振有词地说。“▲一。”大公鸡没有眼色地继续说，会然不顾大喇叭的不高兴。“我不发声啥事不千我乐意，我轻松，你管得着吗？只有你这样只知道起早贪黑出大力，却不知道索要报酬的大傻瓜才那么卖力。”大喇叭说。“我那么千我喜欢，况且这也是我的使命和职责所在！”大公鸡掷地有声地说。它不再说什么，更不争辩，梗着脖子喊出清晨的第一声啼鸣。日复一日，年复一年。大公鸡老了，声音越来越暗哑，也越来越小，大公鸡知道自己大限已到，它不想就这么离去。它憋红着脸，运足全身力气，发出最后一声啼鸣后倒地身亡。大喇叭经过日晒雨淋，外壳一点点生锈腐烂。最后被人摘下，扔到了废品箱里，就这样结束了来也空空，去也空空、碌碌无为的一生。九年级·语文试题第3页（共8页）

【材料二：弘扬时代新风，争做网络文明使者】互联网之于青年人，不仅是精神家圆，还给一批内容创新的“有才青年”提供了展示台和机会。他们当中有的入用火热的情感论释“今生无梅入华夏，来世还在种花（中华)家”的锋铮誓言；有的人在田园牧歌的镜头下，传承烟烟生辉的民族文化：有的人借国风韵律，谱写青春态度：有的人还原悠久历史，致敬浴血英雄这群有良知、有才华的青年不仅仅享受了互联网之便利，更以各自的方式去正本清源、传递文明火炬，反哺与守护着互联网“精神家园”(选自“中国青年网”2022年9月1日，有删改)【材料三：规范上网行为，抵制网络低俗之风】如下图。听，不信文明上网宣传标语上网不上瘾，健康又文明不劝君减网，劝君莫被网。人人文明上网，网络文明人人安全意识深人心，争当中国好网民网络文明不信谣传谣16.班级召开“弘扬向上新风，共享网络文明”主题班会，你收集并整理了以上材料。(2分)久亲(1)请在【材料一】中消息二的横线上补写一个标题(2)请你给同学们解释【材料三】文明上网宣传标语“不劝君戒网，劝君莫被网”中的两(2分)个“网”的意思。前一个“网”指;后一个“网”指(3)共建安全有序、向上向善、健康温馨的网上美好精全国青少年网络文明公约神家园，是我们青少年义不容辞的责任。活动中，同学要善于网上学不浏贤不良信息们收集到（全国青少年网络文明公约》，班长提议，根据此要诚实友好交流不侮辱欺员他人公约，以班委会的名义向全校学生发出倡议，请你协助要增强自护意识不随意约会网友完成。(10分)要维护网络安全不破坏网络秩序写作提示：①结合材料；②不少于100字。要有益身心健康不沉溜虚拟时空倡议书全体同学：班委会2022年××月××日17.在大自然的怀抱中，我们可以栉风沐雨，临山观水；可以聆听鸟鸣欢歌，松涛海浪；可以感受来自田园的清新、馨香的自然之风…我们能从鸟语虫鸣中感受一点宁静，能从朝晖夕阴中看到一点清明，能在春暖花开时学会开始，能在秋风落叶中学会放下…看花，听风，欣赏风景，品尝生活酸甜，感受人生苦辣，慢慢在时光里成长。请从下面两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章。(35分，含书写分3分)题目一：以“在中学会”为题，写一篇日记，诉说你的心语。题目二：在时光里成长写作提示：①如果选择题目一，先将题目补充完整；②如果选择题目二，除诗歌外，体裁不限；③避开真实的人名、地名、校名；④书写规范，卷面整洁。西省2022~2023学年度八年级阶段评估(B)·语文第6页（共8页）】【R一PGZX E SHX(二)】

2023届普通高等学校招生全国统一考试青桐鸣大联考（高三）参考答案语文1.C【解析】“广观”的要求是画家“致广大而尽精微”，清晰，条理分明。②内容上：使二人的境遇、作品等而选项只讲了“致广大”，没有提“尽精微”。另外，相得益彰，文章内容因之而更突出，二人形象因之而“尽览祖国各地之高山大野”之意于文无据。更鲜明。③主旨上：能够强化二人在思想、品格上的2.A【解析】B项，错在“指出了画家行万里路去遍寻相似点，从而使人民作家与人民共命运的主旨更加乡村美景时应有怎样的热情”。画家行万里路，不是突出。（每点2分，意思对即可）为了遍寻乡村美景。C项，错在“创造出新的方式来【解析】文章把杜甫和柳青对举着写，首先是在结构表现它”，这属于下一段的内容。D项，错在“首段和上显得层次清晰，对此进行分析就是第一点。对举末段为‘总’，中间四段为‘分”。本文一、二段是着写，自然就写到了他们相似的境遇、相似的创作“总”，三到五段是“分”，最后一段是“总”。故选等，这样写能使读者对他们的情况了解得更深入，对A项。此进行分析，就是答案第二点。另外，对举着写，还3.B【解析】错在“唯有通晓诗词和书法方可”，原文说能够突出他们在思想、品格上的相同点，从而使读者的是“通晓诗词、书法等能使绘画雅正”，其中的“等”更好地了解本文的主旨，对此进行分析，就是答案第字说明还有其他素养能够使绘画雅正。三点。4.D【解析】原文为“这时氧原子于氢原子群中新9.【答案】①增添了语言的文采，丰富了文章的底蕴，增生”，由此可知，降温时先产生“氢原子群”，后产生强了文章的感染力。②与开头的“杜甫居住和吟唱“氧原子”。过”相照应，使文章在结构上显得严谨。③强调作者5.B【解析】A项，拍照困难还有一个原因是“在液态在这里的游兴之浓、情思之深，从而抒写出对杜甫、情况下，水分子运动非常快”。C项，“必然”一词太柳青这样的人的敬仰之情。④赞颂了韦曲今日之绝对，由原文“两种原子必须具备一定条件，如正在美，歌颂了新时代。作者联想到杜甫诗，正是因为眼新生态中”可知，并非处于密闭空间里升温或降温就前之景，感觉其美，又是由于感到了新时代新生活之一定会出现这两种情况。D项，“邻近水分子中的原美。（每点2分，答出三点且意思对即可）子”错误，只是对邻近水分子中的氧原子有拉扯作【解析】引用诗词的作用，首先是丰富文化底蕴、增加用。故选B项。文采，这是第一点。前文提到杜甫的吟唱，则末段的6.【答案】意义：①进一步确定水分子在表面上的取向，引用在结构上就有前后照应的作用，这是第二点。确定其空间结构。②有助于了解水的奇特性质。从末段最后一句，可以概括出第三点。另外，作者是(每点1分)在韦曲游览时想起杜甫诗的，则杜诗与眼前景有对启示：①打破束缚，善于创新。②要善于积累相关经应的特点，可见韦曲的景色之美；前文对柿树院的访验。③紧密团结，善于合作。④善于借助科技外物，问，写出了新时代新生活之美，所以赞颂韦曲之攻克难关。（每点1分）美，也是在歌颂新时代。对此进行简要分析，就是第【解析】第一问，从材料一最后一句可知意义之一是四点。进一步确定水分子在表面上的取向，确定其空间结10.C【解析】根据文意可知，周公表达的意思应该是构；从材料三第二段可知意义之二是有助于了解水“天子无戏言”，故第二处应在“天子”前面断开，由的奇特性质。第二问，从材料一中“以前，科学家一此排除A、D两项。第六处，如果在“言”前断开，则般是以金属作为衬底，这次我国科学家…”可以总“益重”没有宾语，语意不完整。根据第一段所说的结出要打破束缚、善于创新的意思；从材料一中“在“其重言如此”可知，“重”与“言”不可断开，由此排单分子成像和操控方面积累了丰富的经验，并取得除B、D两项。故选C项。了一系列的研究进展”可以总结出要善于积累经验11.D【解析】A项，两个“遗”都是“遗失”之意。B项，的意思；从“江颖课题组和王恩哥课题组紧密合作”，两个“愿”都是“希望”之意。C项，“臣窃意之也”的可以总结出要紧密团结、善于合作的意思；从材料三“意”意为“猜测”，“不能通其意”的“意”意为“意最后一句可以总结出要善于借助科技的意思。思”。D项，两个“当”都是“对着”的意思。故选7.B【解析】错在“批评了相关部门对景点保护之不D项。周、开发力度之不足”，本文是在纪念杜甫和柳青，与12.B【解析】本项以偏概全。从楚庄王对鸟所做的三保护景点无关。个层次的解说可知，其三年不理政事，有多种原因，8.【答案】①结构上：叙杜甫，写柳青，对举进行，使层次不是仅仅要观察朝中谁是奸臣。·语文答案（第1页，共4页)·

【解析】【13题详解】本题考查学生对诗词综合赏析能力。此类题综合考查诗词的形象、语言、表达技巧和思想情感等，每个选项一个考点，几乎涵盖诗词的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗词意思，答题时注意仔细辨析。D项，“‘苦篁'更增添了凄厉之感”错，“苦篁对客吟歌筒”，诗人未写竹影，只写风动苦篁泠泠有声，仿佛箫管奏呜，同过客的吟诵相应和。读者则从这竹声的描绘中，想象到星光之下竹影幢幢、随风摇曳的动人景象。可见诗人以轻盈的文笔描绘出秋夜的清丽静谧，并无凄厉之感。故选D。【14题详解】本题考查鉴赏文学作品的表达手法和意境的能力。此类试题解答时，第一步，指出运用了哪种手法。第二步，分析怎样运用了这种手法。第三步，简析这种手法在塑造形象、营造意境和表情达意中作用。“溪汀眠鹭梦征鸿”，溪边的沙汀是水鸟栖息嬉戏之地，此刻早已寂无声息，诗人想象白鹭正梦见征鸿远去，引起悠远的梦思，这种巧妙的构想，将人的情态赋与水鸟，意在唤起读者的生活经验，由眠鹭酣梦之深感受到溪边的寂静，运用想象写地面景象，极显秋夜之静谧。“轻涟不语细游溶”“苦篁对客吟歌筒”，拟水如人，“不语”二字，意味着白昼水面的喧闹早己消逝，溪水在夜色的抚摸下安歇，诗人用一连串形容词“轻”、“细”、“游溶”，分别描写水波轻动、波纹细微、水流徐缓之状，写风动苦篁冷冷有声，仿佛箫管奏鸣，同过客的吟诵相应和，运用拟人手法，一静一动，凸显出山间之静。“白狐向月号山风”“苦篁对客吟歌筒”，写白狐向月嗥叫，山风吹来深谷的回声，风动苦篁泠泠有声，仿佛箫管奏鸣，同过客的吟诵相应和，运用以动衬静的手法，以柔和的自然之声衬托出溪边的宁静。“玉烟青湿白如幢”，晚烟缭绕悬浮，摇曳不定，宛如风中飘动的白色幢幡，运用比喻渲染夜晚宁静的意境。【点睛】综合考查对诗歌的鉴赏能力的题目，涉及了对诗歌的手法、内容、情感、主题的鉴赏。这类题目解答时一般首先要注意了解作者身世经历及本诗词的写作背景，逐句翻译诗句，领悟思想情感，思考表现手法。（三)（本大题共6小题，每空1分，共10分)15.默写。(1),问苍茫大地，谁主沉浮？《沁园春·长沙》(2)《劝学篇》指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“”的观点是相同的，都是表达勇于超越的思想的至理名言。(3)《静女》给我们塑造了一位美貌的女子，对于女子的美貌，诗中有两处地方毫不吝啬地进行了赞美，

材料二：“青青河畔草，郁郁园中柳”“枝上柳绵火又少，天涯何处无芳草”，草与柳在古代诗词中一直经常这样地同时并见，要说明其间的缘故，根本上还是因为都涉及春天。“杨柳东风树，青青夹御河”“野火烧不尽，春风吹又生”，柳树是代表着春风的，而草则又与春天共其命运。“池塘生春草，园柳变鸣禽”，春回大地的信息，首先就体现在草与柳的变化上。“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，只是那么一星星若有若无的草的痕迹，便宣告了春天的来临。“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝缘。不知细叶谁栽出，二月春风似剪刀”，柳枝上刚萌发出点点的细叶，料峭的春风便已来到了人间。这个细叶，诗词中又称为“柳眼”，仿佛在说碧玉妆成的是柳树，忽然从睡梦中一觉醒来，睁开了眼睛，同时也就是春天的开始了。所谓“风回小院庭芜绿，柳眼春相续”，草透出了绿意，柳睁开了眼睛，这是多么富于生意的绿色世界啊。世界是绿色的，可是诗人却爱说“青青河畔草”“青青夹御河”“渭城朝雨酒轻尘，客舍青青柳色新”。“柳色新”自是嫩绿色，所谓“看尽鹅黄嫩绿，都是江南旧相识”，可是却非说“青青”不可。春天叫做青春，“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”“青春复随冠冕入，紫禁正耐烟花绕”。而春游也叫做踏青，却不说踏绿。春天唤做青阳，春神名曰青帝，少年称为青年，那么到底是谁代表着春天呢？绿与青原是相近的颜色，所以春天又称碧落、碧空，碧也就是绿。绿草可以称为青草，绿柳却不能称为青柳，但是“天官动将星，汉地柳条青”却又正是好诗。“春晚绿野秀”，这绿野却很少称之为青野。大概由于绿指的是具体的现实的世界，而青则仿佛带有某种概括性的深远意义。绿原是一种谐和的色调，在万紫千红的春天，绿乃是多样统一的典范。而青则更为单纯，凝净，清醒，永久，松树因此就都称为青松。所谓青山绿水，何尝不正是两种性格的说明呢？这里或者会给我们带来一点生活中的启发吗？谁不愿意青山不改、青春常在呢？但这只是一种理想，从现实到理想，从具体性到概括性，本来是绿的却说成是青的。但愿人长久，千里共青青。(摘编自林庚《青与绿》)1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)A.和小说、戏剧等不同，我们能够借鉴诗歌的只有语言。而这一借鉴的困难之处在于语言不能直接被感受，而是通过概念的间接认识。B.语言和图画都可以传达鲜明的艺术感受，诗歌语言是思维的翅膀，给我们的印象会更加深刻，而图画的形象没有思想上的活动。C.春回大地的信息，首先体现在草与柳的变化上。在古代诗词中，草与柳一直经常地同时并见，代表着富有生意的绿色世界。D.绿草可以称为青草，绿柳却不能称为青柳，绿和青相比，绿指的是具体的、现实的世界，青更为单纯、凝净、清醒、永久。2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分)A.材料一与材料二都谈到了诗歌语言的问题，但二者论述的重心并不相同。B.“鸡声茅店月”的意境，用绘画和诗歌带给我们的艺术感受肯定是不同的。C.诗歌凭借于语言虽然占了便宜，但是在借鉴上存在着更难以克服的难处。D.“万条垂下绿丝缘”中的“绿”真实地再现了眷天的场景，描写生动形象。3.依据原文信息，下列诗词名句中的“青”与绿无关的一项是(3分)A.青天有月来几时？我今停杯一问之。（李白《把酒问月》）B.白云如孤峰，半落青松里。（黄渊耀《秋日闲居》）C.黄梅时节家家雨，脊草池塘处处蛙。（赵师秀《约客》）D.客路青山外，行舟绿水前。（王湾《次北固山下》)高三语文第2页（共8页）

致有失实之感泛出②的蝶。在山林中费代了一个爱长冬季的雪豹、金隐A.战场目标识别时舞，自在娇莺恰恰啼”。在布谷的鸣叫声中，开始③地舒展筋骨。起起落落、叽叽喳查的仿佛在鸣唱着一曲迎春之歌的乌儿沐浴着春光重要的意义，作有音韵之美。关键。要分析。(6分)17.请在文中横线处填入恰当的成语。(3分)B.彼与彼年相若答：①②③C.他的步子越走18请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句，可以改变语序翻腾。少量增删词语，但不得改变原意。(4分)D彼文的节目答：堪称绝妙的热闹的景象和淳朴的19.文中画横线的句子使用了什么修辞手法？请结合材料简要分析众的欣赏需其表达效果。(4分)21.请在文中横线答：容贴切，逻辑之高、绝壁之险，衬托（二)语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）四、写作(60分阅读下面的文字，完成20-21题。22.阅读下面的材毛费巨大，其中写到架劝勉年轻人向上向学可以①彼时卢浮宫博物突出的钉头“诸子百家之学兴盛，私学纷纷设立，广收弟子，说服青年人潜心向学、地上的尸体、战勤奋读书，迫切为国家和社会储备栋梁之材。孔子认为，年轻人的优势的三角形。“势在于体力充沛、精力充足，恰是学的大好时机，年少之时应积极由、等、博爱的向学，不虚度光阴年华，假以时日将大有可为。中国古代对“学”的理去年四月，解和认知是宽泛的，不仅仅②,更糅合了“待在家里”的学问、道德、修养、志向等，以成就顶天立地之“大我”。学以立德，彰上避暑。网友又这里传来的。抬头仰显美好的品德，达到至高的道德境界是我国古代教育所推崇的学之不让出门绝对练，抛洒万颗珍珠，最根本；学以立志，我国古代教育要求年轻人培养远大的志向、乘风破权利。”石，泛起雪白的水花。浪的志气和坚不可摧的意志；③我国古梁漱溟《雪溅起的水珠正涤去代教育观反对把年轻人培养成脱离实际、崇尚空谈、百无一用的“书春花一点点向远处伸间他未尝生”，而是要建立事功、积极实践，做到知行合一。明代大儒阳明先生毛泽东《更为明确地提出知中有行，行中有知，把知与行统一起来才称得上政府加大生态保护自由。”境。说起那些迎春“真学问”。近代，五四运动前，陈独秀、李大钊等思想先驱以新精神、作为一个春花是第一枝报春新思想、新学识启蒙青年，唤起救国救民的青春力量，希冀以青年之上述材料写漫山遍野的小草也奋斗和创造精神改天换地。要求：选柏、山杨、杜松等20.下列句子中的“彼”和文中画横线处的“彼”，含义相同的一项是抄袭；不得泄(3分)

刻意迎合低俗口味，消费各种“奇葩”“怪咖”，为博眼球甚至不惜挑战社会公序良俗，散发着猎以文化人，更在育人。这些现象之所以引发公众反感，还因为这种病态的文化对青少年有奇、拜金、额废的气息。着不可低估的负面影响。青少年是国家的未来，一个国家的流行文化拥抱什么，拒绝什么、传播什么，确乎是关系国家未来的大事。培养能担当民族复兴大任的时代新人，需要抵制不良文化的侵蚀，更需要优秀文化的滋养。(摘编自辛识《“娘炮”①之风当休矣)“五四”作家的宗教就是青春与欢乐、光明三位一体的“青春教”，他们将欢乐、光明融合在青材料二：春之中，开辟出一条以欢乐、光明、青春心态为宗旨的审美战线来反对封建文学的自虐、黑暗、老年心态。一句话，“五四”文学的审美是一种青春心态的审美。“五四”新文化运动的倡导者们是以青年为突破口来建设“五四”青春型文化的。1915年陈独秀创办《新青年》杂志，在发刊词《敬告青年》中力赞青年，将“改造青年之思想，辅导青年之修养”作为杂志的天职；1916年李大钊在《新青年》上发表《青春》一文，认为中国以前之历史为白首②之历史，而中国以后之历史应为“青春之历史，青年之历史”。“五四”新文化运动从本质上讲是一场青年文化运动，它标志着中国传统的长老型文化的终结和中国现代青春型文化的诞生。“五四”文学运动是与整个“五四”文化运动的青春型转向相应和的。“五四”新文学作家主体是青年，从这一角度将“五四”文学说成是青年的文学是完全不过分的。以1918年时“五四”作家的年龄为例，除陈独秀、鲁迅两人较大，其余李大钊29岁，周作人33岁，钱玄同31岁，刘半农28岁，沈尹默35岁，胡适27岁，都很年轻；至于郭沫若、郁达夫、张资、陶晶孙、冯沅君、庐隐等冲上“五四”文坛时大多只20出头。他们给现代文坛带来一股青春风，一扫中国文坛的暮年气。中国古代文学以士大夫为主体，他们写作常常从载道或消闲的角度出发。“五四”文学则是情感的自燃、青春的激情和幻想，青春的骚动和焦虑、青春的忧郁和苦闷、青春的直露和率真…不得不说，“五四”文学是青春性的文学。“五四”文学的青春型审美心理特征不是空穴来风。梁启超的“新文体”可算是它的精神先兆，“雷鸣怒吼，恣肆淋漓，叱咤风云，震骇心魄”，一扫四八稳、老态龙钟之气。1900年他的《少年中国说》表达了希望变老大中国为少年中国的憧憬，李大钊的《青春》与之有着气脉上的承续关系，郭沫若等人的作品青春勃发。这种整体的青春气息从文学杂志的名称上也可以明确看出，《新青年《新潮流X少年中国》《猛进X创造K狂飘》等都是一种青春风格的命名。“五四”文学审美心理上的青春气息几乎是不证自明的。(摘编自葛红兵《正午的诗学》)材料三：审美教育简称美育，它以各种艺术作品和艺术活动为手段，不断提高人们的审美能力和审美水，帮助人们形成健康的审美观念、审美趣味、审美理想，以造就全面发展的人。人们很早就懂得审美教育的重要性特别是其对道德养成的重要意义并付诸实践，我国古代曾以“六艺”教授学生，其中“乐”和“书”主要是用音乐和书法来进行审美教育。儒家创始人孔子特别重视诗和乐的审美教育价值，认为人的教育可以“兴于诗，立于礼，成于乐”。总体来看，审美教育所具有的特征能有效推动公民道德建设。首先，审美教育是一种寓教于乐的形象教育，可以把道德教育蕴含在审美意象和艺术形象之中，通过英雄模范人物等审美意象和艺术形象，激发人们见贤思齐、学英雄模范的内在动力。其次，审美教育是一种怡情养性的心灵教育，是针对人们心灵的“知、情、意”的整体教育，可以把道德教育转化为情感的感染力量，触及人们心灵的深处，进而提升公民的思想觉悟、道德水准和文明素质。再次，审美教育是一种潜移默化的动态教育，可以把道德教育通过审美意象和艺术形象的情感感染，贯穿到家庭教育、学校教育，社会教育全过程，给受教育者日积月累、润物无声的熏染。家庭教有应高度重视审美教有，善于通过审美教育塑造孩子的美好心灵。广大家长应更新【2022冲刺押题卷·语文（二）第3页（共8页）G一N)

时节变化湮然于世，为成人成才积累机遇资本；还应自觉保持存在感。耕耘奉献，为民族复兴，国家富强添砖加瓦！得分：58分简评：任务意识强。开篇结合材料，很好的完成了新时代青年需不需要有“识别度”，要不要有“存在感”的任务。审题精准，思路清晰，有辩证性。开篇巧妙概述材料，引出观点。第二段先从有识别度的角度论述要做先行军、再从“再被看见”角度论述青年应挖掘潜能，开拓可能，做“斜杠青年”。第三段过渡，第四段从保持存在感入手，论述青年一代应勇立时代潮头。第五段，辩证思考材料中的“另类怪异”。语言文雅优美，擅长引用来论述自己的观点。不足之处：文章两个层次间的逻辑关系不太明晰。2卓然不群，敢于争先“青年者，人生之春，人生之王，人生华也。”李大钊先生如是说道。作为新时代的青年，于乱花渐欲迷人眼的世界之中，应当具有“存在感”与“识别度”，以卓然不群，敢于争先的姿态拥抱一个百花齐放的世界。于滔滔时代浪尖之上，吾辈青年当拒绝“同质化”，奋发厚积以“卓然不群”寻找“存在感”增加“识别度”。生于华夏葳蕤之时，青年者为时代的后浪，理应成为时代大潮中“会当击水三千里”，“到中流浪遏飞舟”的弄潮儿，绽放最靓丽的花朵，成为社会美丽的风景。君不见中国女足刻苦训练多少个日夜，在连续五连冠后仍在国际寒场上绽放出惊艳众人的铿锵玫瑰；君不见那毕业大学生积极投身于克拉玛依油田，助力国家建设，开出一朵朵馥郁的石油之花，广受赞誉。徜若我们同那些“躺青年”一般无所作为，或只是人云亦云，终将淹没于时代的浪潮中，了无踪迹。由此，我们当“自强不息”奋发厚积，以卓然不群的身姿在风高风急浪上奋勇争先，展现我们的能力，获得“存在感”，更提高“识别度”。于滚滚世界浪潮之中，吾辈青年当拒绝标新立异的“另类怪异”，踏实进取，以“卓然不群”提升“识别度”。毛泽东主席曾言：“青年人，就像早上八九点钟的太阳。”如果说枯萎变黄的花朵或没有开花的小草会在缤纷世界中失去“存在感”与“识别度”，那么标新立异式的“另类怪异”所开出的花朵只会结出恶果，为众人所不耻，于短暂地存在后湮没于尘世。惟有踏实进取提升自我，真正引领时代潮流，方能“卓然不群”，在世界上留下美丽独特的印记，留芳百世。我们可见苏翊鸣追求高位突破，“十年磨一剑”，夏天模拟气垫冬天冰天雪地中踏实训练，终于冬奥会上开出动人心魄的冰雪之花：我们可见周思来总理“为中华之崛起而读书”“险夷不变应尝胆，道义息肩敢争先。”进取不息，开出香气永存的红色革命之花。徜若我们同那为博取流量“另类怪异”的博主一样寻求险径，只会失去“存在感”与“识别度”，随时间消逝。由此，我们当以卓然不群的姿态拥抱这多元世界！昭昭如日月之行，吾辈青年，当奋发厚积，踏实进取，敢于争先，以卓然不群之英姿舞于时代浪尖，绽于时世界之巅！毕竟，我们在哪里，国家就在哪里！

、魏文侯且宜相名李之而问清口”东人特x相，重于李成子与把积灭修它熊不球，外不课内，随不跳广。臣者龙成，不花阳命“文侯日，“此国事也·愿与先生临事三步一体高效训练李克日：”君不察故也可知矣青视北所华，省记北所与，贫视其所不取，穷视买所不为。由此可知矣，”文猴日，”光生出关，家人之相定矣”李克出，过塑黄理黄问曰：“香闻君问相于先生如果孰为相？”李克日：”季成子为相。”霍黄作色不说日，“触失望于先生。触何遽不为相乎？西河之。震，①管仲不能称为穿触所任也：计事内史，触所任也：王欲政中山，吾进乐羊，无使治之臣，吾进先生：无使傅其子，吾进屈候参泽文：触何负于季成子？”李克日：“不如季成子。季成子食采千钟，什九居外一居中：是以东得下子夏、田子分子灯问孔于：“现在的大局股干木，彼其所举，人主之师也：子之所举，人臣之才也。”翟黄连然而惭，曰：“触失对于先生，请自修，子止，（他加》能称为好2an识知道一点，不知道金。儿呢于说：“是的。我听到成公光日，一子少层泰就于汉发天下之正此起西子以为友鸡热与争狗共知基少而千玩之：马到文候将要设立相，召见于皮日待于层泰，损颜为友，二人者之智，足以为个产.不敢专其智，而委之层春，故日：政其归于屈东号李龙回含说：“我听说，地(节选自《说苑·臣术论关系亲近的人谋划。事不要推辞。”李克说，“10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)现察他赠于（财物）的A子资少/屈春资多子/义获天下之至优也/而子以为友/鸣鹤与刍狗/其知甚少/而子玩之这个人了。”魏文侯说：B子资少屈春资多/子义获/天下之至优也/而子以为友鸣鹤/与刍狗/其知甚少/而子玩之球动相的事，不知道谁最后C子资少屈春资多子/义获天下之至优也/而子以为友鸣鹤/与刍狗/其知甚少/而子玩之不猫群相？西河的太守，是D.子资少/屈春资多/子义获/天下之至优也/而子以为友/鸣鹤与刍狗/其知甚少/而子玩之成推举了先生您；缺少教解析：原文标点：子资少，居春资多。子义获，天下之至优也，而子以为友：鸣鹤与台狗，其知甚少，而子玩之。好一千钟，十份中有九茶的人，可以当君主的老答案：D11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)配的德性，然后向季成子A“然。吾闻鲍叔之进管仲也”与“然后君子”(《（论语）十二章)两句中的“然”字含义不同小月不敢出门。楚国令尹死了。景公遇B.“可知矣”与“必知乱之所自起”(《兼爱》)两句中的“知”字含义相同。C.“过翟黄”与“复众人之所过”(《（老子）》四章)两句中的“过”字含义不同动立该属于我。”成公乾说D,“令尹将焉归”与“天下归仁焉”(《（论语>十二章》）两句中的“归”字含义相同。地如当作朋友；那些像鸣套解析：D属于/称赞。A正确/这样。B知道。C遇见/过错。酸，二人的智谋足以成为答案：D口古代诗歌阅读（本题12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分)阅读下面这首唐诗A.孔子认为，郑国的子皮和齐国的鲍叔称得上贤臣，而子皮推举的子产还不能算真正的贤臣B.魏文侯受李克的启发，通过权衡季成子和翟触所推举的人才，最后决定立季成子为相。C李克认为，通过观察一个人的行为可以对这个人做出评判，如贫穷的人要观察他不收取什么。D.成公乾认为屈春更适合任楚国的令尹，因为与景公相比，屈春更大公无私，手下的人更贤能。解析：“屈春更大公无私”于文无据答案：D13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)臣闻之，贱不谋贵，外不谋内，疏不谋亲。(4分)译文：代宗大历二年娱抽亲威，这首诗(②季成子食采千钟，什九居外一居中：是以东得卜子夏，田子方，段干木。(4分)这首诗的理译文A第一句开门见答案：D我所说，地位低下的人不京为地位青的人谋划，家庭外的人不会为家度内部的人谋划，关系蔬运者不会吴期插上管笆，为关系亲近的人谋划。（得分点：“闻”“殿”“谋”各1分，句意1分）八清人为达到点雨16②手我子食邑一千钟，十份中有九份送到外面，一份自已智希：因此从东方清来了小子复、田子方，段千木（三介这首青多用虚[24新教材DY,语文-R-选择性必修上册-QG】6国防远名虽多的人

中可以看出，理藏在“躺”语录的表层对抗性之下的，是青年群体在自我价值实现过程中的畴瑶与谜茫，以及渴望被社会主流认同的强烈欲求。“躺”是暂时性的“弱者”的话语反抗方式，有利于动员主流社会进行反思。马中红在《商业逻辑与青年亚文化)中将互联网中的亚文化实践视作弱势青年以文化资本撬动经济资本的途径“躺”青年的这一语语实践也在遵循这种逻辑：一方面，他们借助话语中明确且强烈的对抗性来引起社会关注，从而试图打破自己当前的困局：另一方面，“躺”青年在以反主流的姿态引起社会关注的同时，又在努力地使自己的人生主流化。“躺”一词中所谓的对抗性，往往是其唤起彼此共鸣的手段，他们联合大规模使用“躺”，助推“躺”的兴起，从而寻求生活的解困之道。这种联合对抗，更像是联合自救有学者使用“脱逸”概念来阐释互联网时代青年亚文化实践者凭借新媒介技术抵抗权成与自娱自乐的态度。“脱逸”一词来自苏的诗句“天骤虽老，举撒脱逸”，用以描绘马脱缝而奔的行为和情态，包含着冲破禁铜，重获自由的喜悦之意。以“躺”为代表的网络流行语中既承载有目前学界所界定的“抵抗”色彩，也包孕着苏轼笔下的“脱逸”之内涵。从玩世不恭式的对抗性话语转向相对严肃性的社会症候性话语，再转变到流行的日常性话语，“躺”的话语性质经历了从抵抗话语脱逸成变相认同式话语的过程。很多时候，“躺”已经“脱逸”成为青年们的一种社交话语，他们在使用“躺”语录的同时，并不完全指向具体的“躺”实践法国心理学家塔尔德提出了“模仿律”概念，认为社会是由一群倾向于相互模仿的人组成的，而对网络流行语的模仿与传播即可视作当下青年主动融入社会语境的社会化尝试。近年来，网络流行语数量之多、破图频率之快，实则反映出当下青年群体融入社会的迫切愿望。而这一动机，就决定了网络流行语与主流社会价值观之间势必不会是对立关系。相反，借助社交煤体的传播，网络流行语在模仿与脱逸中以“对杭性”的姿态实现了对社会共识的反哺。部分学者将青年群体的亚文化行为视为青年以个性来反抗集体性的表现，这沿袭的是西方文化中的二元对立思维模式。而中国的多元融合文化传统为中国人在人生与社会境遇中提供了多元的价值选择，这也使中国文化具有“或此或彼”的更为柔滑的文化特点，人们在生活的任何缝隙中都可以找到生命存在的空间，因此也就失去了对抗的逻辑前提，很少面临西方文化那种“非"此即彼”的极端困境。具体到“躺”这一话语中，可以看到，青年群体依旧期待着能被主流社会认可，其个性化表达中蕴含强烈的集体化、社会化内涵，只不过当下青年在接纳主流文化的过程中表现出一种更为曲折的方式，即所谓的“期待被认可，拒绝被收编”(摘编自韩敏卢松岩《回到中国文化的对抗认同：网络流行语“躺”的话语脱逸与共识反哺》)1.下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)(C)A.早期研究者普遍认为，青年一代的“躺”思想及话语具有消极色彩B.在情感作用上，“躺”有时呈正向价值，成为青年自身的动力机制。C.“躺”青年的挫败感、委屈感，源自他们内心深处对主流价值的不认同D.“躺”青年的示弱方式可以提高社会关注度，形成对主流共识的反哺。语文试题第2页（共10页）

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22B【解析]由于翻胞中含有16条具有姐妹染色单体的来色体，故接细胞既可能处于有丝分裂前期和中期，也可能处于成数分象第一次分聚裂时期，但都存在8对同源荣色体，A错误，B正确；该细胞的细胞核中含有32条

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答题前号填写清楚C必须在客观题含皮还发生反应N到达CO,重整过答题区城书正确号对应的2023届高三年级第一学期期中测试生物试题前5o:16均：681①2022年11月本试卷分第1卷（选择题）和第Ⅱ卷

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(4)12(第一、二空可换位)》种子的萌发是否需要适宜的温度（或“温度对种子萌发的影响”)23(第一、二空可换位)种子的萌发是否需要充足的空气4(第一、二空可换位)种子的萌发是否需要一定的水分(一组即

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(2)工业生产上提取天然胡萝卜素的方法主要有三种：除可用微生物的发酵生产、从植物中提(2)图1中，将溶化好的海藻酸钠溶液,加入已活

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(5)比胞膜具有一定的流动性。胞的病毒或细菌。(7)液泡12.(1)血液受体①功能：调节植物细胞内日(2)细胞濮接触可以使植物细胞保持坚挺。(3)通道胞间连丝②分布：主要存在于植物年细胞膜结的与功能(

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③促进高技能人才在经济发展中地位和关系的变革④完善培养体系强化激励机制，维护劳动者合法权益A.①②B.②③C.①④D.③④7.2022年9月8日，中共中央办公厅印发的《推进领导干部能上能下规定》要求，

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2022年普通高等学校招生海南省诊断性测试生物参考答案1.C【解析】本题主要考查原核细胞与真核细胞的区别，考查学生的理解能力。真核细胞中通常含有复杂的生物膜系统，原核细胞只有细胞膜，A项正确；原核细胞

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第十四套化学反应与电能(A卷)1.B【解题分析】该装置利用菲涅尔透

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【5达【版权所有，未经许可禁止外传，一经发现追究法律责任】29据电荷守恒得0H个数为29，故其盐基度=29十1≈0.97，[命题意图]本题以制备絮凝剂聚合氯化铁的工艺流程为载体。体现对元素化合物性质和

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项错误。故选择A选项。12A【解析】蛋白质不具有作为储能物质的功能，A选项错误。13.C【解析】DNA的单体是脱氧核苷酸，A选项错误：DNA主要分布在细胞核中，细胞质中也有分布，B选项错误DNA彻底水

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29.(11分)光照条件下，叶肉细胞中O,与C02竞争性结合C5,O,与C5结合后经一系列华金CO的西库为光时民风分市于大无段（能在有光、高0、低C0情况下发生的生化反中不可有华，电是尔文循环中周定C

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喜欢白兰花就需要辛辛苦苦地在街头卖白兰花吗？我是想叫更多的人能够喜欢白兰花。还有，我感觉拿卖花的钞票去帮助失学儿童，要比拿其他钞票更有意义，也更让我开心。(有删改)下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是(3分)“我”走过街边的花店，总要朝里面的鲜花看上几眼，这说明“我”对二十多年前邂逅老妇人卖白兰花事印象深刻，至今难忘。B.精心挑选、小心翼翼地把铁丝弯成钩子、为女青年轻轻地挂上白兰花…细致的描写勾勒出温馨的场景，这一场景令“我”深受感动。口老妇人对体型纤细、散发出沁人心脾的香味的白兰花情有独钟，是因为白兰花寄寓着她对丈夫、对母亲的思念和缅怀。心老妇人虽然没有豪言壮语和英勇的壮举，但人们从她的身上看到了优雅、宁静、温暖、爱心，看到了人性美与人情美的光辉。下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)一②小说致力于细节描写，如“铺着一块蓝条白底的湿毛巾”的描写体现了老妇人对白兰花的细心呵护。B小说所写男女青年买花的情节既刻画了老妇人的形象，又为后文“我”找老妇人买白兰花作铺垫。C.与《哦，香雪》的写作视角不同，本小说以“我”为视角，讲述了“我”的所见所感，增添了真实性。八小说运用插叙的手法，首写现在，然后叙述往事，这样安排设置了悬念，激起了读者的阅读兴趣。8.老妇人并非因生活拮据而卖花，小说结尾在揭开这一谜底之前，前文已作了铺垫，请简要分析。(4分)9.茹志鹃的《百合花》被人们称为“散文化小说”“诗化小说”，这篇小说也具有“散文化”“诗化”的特点，请简要分析。(6分)二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10~14题。文段一：君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而目参省乎己，则知明而行无过矣。吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝豉而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假典马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。文段二：(节选自《荀子·劝学》)善学者，师逸而功倍，又从而庸之；不善学者，师勤而功半这必怨之。善问者如攻坚木，先其易者，后其节目，及其久也，相说以解，不善问者反此。善答问者如撞钟，叩之以小者则小鸣叩之以大者则大鸣待其从容然后尽其声；不善答问者反此。此皆进学之道也。文段三：(节选自《学记》)夫明《六经》之指，涉百家之书，纵不能增益德行，敦厉风俗，犹为一艺，得以自资。父兄不可常依，乡国不可常保，一旦流离，无人庇荫，当自求诸身耳。谚日：“积财千万，不如薄伎在身。”伎之易而可责者，无过读书也。世人不问愚智，皆欲识人之多，见事之广，而不肯读书，是犹求饱而懒营馔，欲暖而惰裁衣也。(节选自《颜氏家训·勉学》)10.文段二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。(3分)30呢高一年级语文试卷第4页共6页C

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12↓·小伟的爸爸新购置了一辆小汽车，如图甲所示，这是汽车的俯视图，O为小伟爸爸眼晴的位置，MN为后视镜（视为面镜），可以绕M点转动。现在需要调整后视镜的位置使得视野更开阔，即眼晴从后视镜上的M点正

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③排除：“党在民族地区执政基础更加牢固，社会主义民族关系得到巩固和加强”告诉我们要不断增进各族群众对中华民族、中国共产党的认同，④入选。19.D【解析】福建省充分挖握乡村文化潜力，打响“清新福建”生态

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©0所名校高多模拟金典卷·数学（十一）(120分钟150分)考生须知：1.本卷侧重：高考评价体系之应用性2本卷态么考：0考查教学

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答案要点(1)原因：遏制苏联和新中国的需要；东南亚具有重要战略意义；加强美国在东南亚的影响；维护资本主义世界的稳定。(7分，任答3点，言之成理即可)(2)简评：是集体防御军事集团；成为美国冷战的工具；

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1、202

2024届普通高等学校相生全国实一考试青桐鸣信息卷二参考答案物理1.D解析：根据质量数、电荷数守恒可知，X汽由，本学1大章，阳特主前为为a粒子，电离能力很强，穿透能力很弱、A5.A解析：根据并普勒第二定律可知、飞期有错误；U比Pu少4个核子，B错误：原子我道1的运行周期小于空间站在轨道》的核的半衰期是针对大量原子核得出的统计这行周期、A正晚：空间站运的速度比飞船规律，对少数原子核衰变不适用C错误：衰在A点的速度小，比飞船在赖道1上B点变产生的新核U处于激发态，向低能级跃的速度大，B情误：空间站加速度方向不斯变迁，能量以y光子的形式释放，D正确、故化，C辯误：若空阔站沿顺时针方向运行，飞选D。船也沿顺时针方向运行、才能安金对接，D错误。故选A。不誉，国消山，向2.B解析：设磁场的磁感应强度大小为B6、C解析：根据题建可知、光在C点折射角r圆的直径为D,当A、B端接人电路时，线框5,设入射角为，设圆的半径为R,根据儿何的有效长度为D,则F=BID,当A、C端接入电路时，线框的有效长度为Q.6D,则关系，sinF2=0.6B。ID,则F1:F,=5:3,B正骗故选B。=高的面领中希)：察含则折射率？sin r√103.C解析：超声波的频率f==1.875×sin i 2,C正确。故选C。10Hz,A错误：根据振动与波动的关系可使不大负数留知，t=0时刻，M点正沿y轴正方向传播，B错误：M点振动比N点振动超前：-t·贵盖的相议从B08A,02.67×10$s,C正确：从t=0时刻开始，1s时间内，质点M运动的路程，-义4A-7.D解析：由几何关系可知，AF=FC=DF=BF=L,A、C点的点电荷在F点产生的合4tfA=3X10m,D错误。故选C。4.B解析：设每根据悬线与竖直方向的夹角电场方向整直向上，大小为20D,B点为，设灯环的直径为D,根据几何关系，的点电荷在F点产生的合电场方向为水如0-号则c0sg=。,设每根悬线拉力为方向且与DB行大小为Q,故F意F,则3Fcos0=mg,解得F=29mg,B项的合品强为,方向沿DF延长线，ABC正确。故选B错误。故选D。·物理二答案（第1页，共4霞），

2024届普通高等学校招生全国统一考试3.水果采收后一般贮存于但成绩查询青桐鸣冲刺卷二某科研单位就高于大气《生物正确的是注意事项：全卷满分100分，考试时间75分钟。61.h答卷前，考生务必将自已的姓名、班级考场号，座位号、考生号填写在答题卡上，已回答选择题时，选出每小题谷来后，用然笔把答宽卡上对皮题目的答案标号涂照，如改动，用橡皮擦干净后，再远涂其他答宋标号日答非选料题时将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。量中一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题A.低氧条件下，氧气目要求。B.图示结果说明低C.图示结果说明高1最新研究显示，当小鼠进行高脂肪饮食时，其脂肪细胞内的线粒体会被分解成更小的线粒体，导D.图示可说明氧浓致小鼠发胖，体重增加。下列叙述正确的是4.如图为某种多细胞正确的是A.脂肪细胞中的主要能源物质是脂肪B.脂肪细胞中的糖类和脂肪可大量相互转化C.线粒体分解会导致脂肪细胞分解脂肪能力降低1).情D.脂肪细胞中的糖类和脂肪都是由单体连接而成A.图示细胞分裂2.植物花蜜中的可溶性糖可以吸引昆虫帮助植物完成授粉，而水果中的可溶性糖会吸引害虫，从B.图示甲、乙方而造成农业损失。最近我国科学家成功解析了首个昆虫味觉受体一糖类受体的高分辨率结C.图示甲、乙方D.图示细胞的子构，阐明了昆虫甜味受体识别单糖和二糖的结构基础。研究发现，昆虫对植物糖类的识别是通5.西瓜是雌雄同株过味觉受体(GR)来实现的，GR是一大类七次跨膜的阳离子通道蛋白。下列叙述错误的是的突变体乙，将的基因用A、a入的洛星只1专A.西瓜杂交时A.葡萄糖和蔗糖都可通过GR进入细胞表价提婚阳得风音真留件B.甲植株自交B.GR的形成需要内质网和高尔基体参与增量坡特许直民出子世的端以个年中出C.乙植株子什打份草发附华印是时介国C.阳离子通过GR进人细胞内属于协助扩散朝游木常分必指北，大州李，D.乙的四倍毅D.该研究为设计害虫引诱剂提供了结构模型,以身许六重路地业质出山不母1生物试题二第1页（共8页）

1)青春期的中学生应适当地多此一此奶，蛋红肉等食物，这食物可提供丰高的蛋白质，有利于身体的生长发育，该种物质最终在A系统的(2)③由B系统排出时，膈肌处于内被分解，通过①进人循环系统。获得的氧最先到达心脏的状态。进入肺泡的氧气与血液进行气体交换后，所(3)C系统中肾脏的作用是形成足液。据表中数据可推断F液体是尿夜（4)跳绳活动是人休各系统在德纳节和激素调节下，相互联系和协调，共同完成的13(5分)生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索，某生物兴趣小组的同学选取了多种生物，对这些生物的生殖和发育有关知识进行了探索，请回答下列问题：B)观察A、B的发育过程可以看出，A的发育方式为不被房育，在三个发育阶段中，对农作物危害最大的是丛，时期。(2)“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”，该诗描绘了梅雨季节蛙鸣声这是雄蛙在用鸣叫声招引雌蛙前来抱对，以便完成受精。青蛙的爱精方式为(3)C为鸟卵的结构示意图，发育成胚胎的部位是填序号)。)这些生物个体发育的起点是等。“小白兔白又白，两只耳朵竖起来”是我们熟悉的童谣。其实兔子的毛色不仅有白色，也有灰色等14.(5分)其他颜色。某生物兴趣小组用两只白兔进行了杂交实验，结果如图所示。请回答：亲代：子代：(1)子代兔毛的灰色和白色是兔子毛色的两种表现形式，是一对祖性水其中灰克隐性性状。(2)若显性基因用A表示，隐性基因用a表示，则亲代的基因组成为Ak、声烟(3)若子代灰免与一只纯种白毛兔生一膏子免，出现灰兔的可能性是0人多样性。(4)兔子的毛色不仅有白色，也有灰色等其他颜色，体现了生物多样性中的2024年八年级学业水考试信息交流试卷（九）·生物学试题第4页共4页

1、2024届普通高等学校招生全国统一模拟招生考试 金科·新未来5月联考答案(化学)

5.植物对氨元素的吸收过程如下所示，下列说法错误的是根瘤菌02N①NH:/NHN0④植物吸收A.过程①叫做氮的固定B.浇水和松土有利于过程②C.过程③中NO,发生氧化反应D.高温有利于加快过程④6.下

2、青桐鸣 2024届普通高等学校招生全国统一模拟招生考试 金科·新未来4月联考(高三)(4月)数学答案

1、金科大联考·2024届高三年级2月质量检测生物A答案

1、金科大联考·2024届高三年级2月质量检测理科综合A答案

20.2023年跳水世界杯蒙

3、2024年普通高等学校全国统一模拟招生考试 金科·新未来12月联考政治试题

1、金科大联考·2023-2024学年高二上学期9月月考(24057B)物理试题

由机械能守恒定律可知，压缩弹簧的弹性势能E,=m2十，)g4h(3)若弹射过程中系统动量守恒

4、2024年普通高等学校全国统一模拟招生考试 金科·新未来12月联考英语试题

1、金科大联考·2023-2024学年高二上学期9月月考(24057B)物理试题

由机械能守恒定律可知，压缩弹簧的弹性势能E,=m2十，)g4h(3)若弹射过程中系统动量守恒

5、2024年普通高等学校全国统一模拟招生考试 金科·新未来12月联考数学答案

1、金科大联考·2023-2024学年高二上学期9月月考(24057B)政治答案

2022年普通高中学业水选择性考试T8联盟·压轴卷（一）思想政治试题丽微信扫码获取(测试时

头琴，你是牧马人的另一条嗓子，你用琴声唱出他们的心声。好多人听马头琴声，说听见风吹过了草原。有人听到马蹄踏过大地，有人听见月光落在蒙古包的天窗上。声音细腻而洁白，像沙子滚过帆布。时你挂在墙上，好像一个士兵怀抱着琴弓的枪。你在墙上听牧民说话，听奶茶在铜壶里咕噜咕噜响，听松树枝在煮羊肉的大锅底下歌唱，你就是牧民家里的一个人。他们的孩子叫斯琴、纳琴，而你叫马头琴。爱你的羊羔马头琴给羊羔回信：亲爱的羊羔，在我心目中，你是一朵柔弱的花朵，没想到你喜欢音乐，能认出制作马头琴的木材。做琴不光用枫木，还用松木、杉木和桐木。你知道吗，制作琴的木材分共鸣箱的背板和面板，背板木质硬，面板木质软一些。其实我们马头琴不太注重制琴的材料，讲究演奏者的心性，有的乐器适合在剧场里演奏，乐思精微。我们马头琴不一样，在旷野中演奏，琴声里夹杂着风声和牛羊的呼喊。马头琴的共鸣箱像一个房子，里面住着牧民。房子里面积攒了牧民说过的许多话。琴弓一旦碰在琴弦，这些话语就流淌出来。祖父的话，祖母的话，父亲的话，母亲的话，蒙古包里的衣服、被子、靴子都在说话。马头琴不想进音乐厅，那里没有草场，也没有炊烟和奶茶。我们喜欢在空旷的地方演奏，头顶最好有浩瀚的星空。演奏的时候，你细心聆听，会察觉乐曲最后一个音飞到了星星上。亲爱的羊羔，我们只有两根琴弦，就像草原上留下的两道孤独的勒勒车辙印。我们熟悉马群的蹄音，一群马跑过，我们能听清每一匹马的蹄音。确切说，这不是蹄音，是马的血液在血管里冲撞，伴随马鬃在风中飞散。马的蹄音在马头琴上表现为坚定而欢快的旋律。如果进入散板，马头琴好像牧马人在演唱长调。他们的长调是跟谁学的？是跟天上的白云。你看白云飘过来，手拉着手，一辆白云的车辆挨着另一辆白云的车辆，一座白云的蒙古包连着另一座白云的蒙古包，连绵不断。唱长调的人不愿意换气，巴不得把这个音永远唱下去。长调的美不在旋律的变化，而在辽远，像天上的云一直在飘。长调的旋律来自河水，河水流淌，在表面哗啦啦的声音背后还有深处暗流的和声，连绵不断，仿佛一个波浪套着另一个波浪。若问这些波浪什么时候停止，回答是不停止。即使到了寒冬，流水也在冰层下面涌动。长调也是这样，歌声一直在唱，哪个音都不想成为尾音。马头琴跟长调最为和谐。你仔细听马头琴，声音并不追求单纯的明亮，我们更喜欢混音的表达。就像风声混杂着许多声音。风吹过，吹动了成千上万株青草，怎么会只有一个音呢？我们愿意演奏出风沙打在树叶上的声音，演奏出冰块在春天的河床里冲撞的声音。一把马头琴就是一个乐队，它的声音不是天堂的声音，而是人的声音，是祖祖辈辈居住在草原上的牧马人的声音。亲爱的小羊羔，这些话对你有些太深奥了。你现在吃妈妈的奶，还是吃青草？对了，吃不吃草你说了不算，要看你长没长牙。我期待你尽快长出牙，去吃嫩嫩的青草，甘甜，而且有香气。嚼在嘴里咔嚓咔嚓地响，这是牛羊才有的享受，它们觉得这是世上最好的享受。当一只羊还有哪些好处？让我告诉你，看风景。你跟着大群的羊走过万度苏草原，那里长着灌木白桦，树叶浅灰，革质，在风里闪闪发光。树林里长着蓝莓和黄百合花。太阳初升，灌木白桦变成了金色，叶子闪金光。夜晚，树林边上的乌力吉木伦河洒满星斗，好看哪。站在博格达山顶往下看，北坡是一丛一丛的乔木白桦树，第4页共8页

10.我们为什么要探月？请根据【材料一】简要概括。(3分】0“唐海涛，枞阳从哪一年从桐城分出来的？桐城源作家就是你们这的人？”11.请根据【材料四】，说说嫦娥六号成功发射具有什么意义。(4分)①1955年。刘大桃退休之后确实同到老家陈洲江边教过书。他离我们太逸运了，他都死去两百多年了。”巴是的，那都是哪一年的事了，我们生活在当下，感兴趣的是年轻诗人的名字和他们的诗12.下列对材料有关内容的表述，正确的一项是()(2分句，如果还有幸与诗人生活在一块土地上，就强地感到与有茶焉。A.月球资源丰富，如稀土、铁、钛太阳能、氨-3等，这些可以解决人类社会未来一万年的能源③那时，我也与我故乡小镇在京城大刊做文学编辑的老乡联系，我舍不得跟唐海涛分享我需求隐秘的快乐。前卑老乡对我的诗作并没有给出青定的评价，只是劝我多读书，鼓刷我，说我未来B.“嫦娥三号”探测器搭载瓷“杰免号“两器互拍成功，中国探测器成功登录月球背面，对月背不可限量。我选择性地记住了自己喜欢听到的信息进行巡视勘察。“冯渊，你会不会喜欢上班上的女孩？”“什么？你千麻问这些庸俗的问题。我对那些毫无兴趣。我只喜欢诗歌。”C嫦娥六号探测器将在地面测控和鹊桥二号中继星支持下，在月球背面预选区域采集月表岩石和月壤样品，同时开展科学探测。⑤我眼光看着遥远的江水。我渴望自己像这奔流的江水，从桂坝启程。“让我无比激动的D.月球背面的地质结构和成分月球正面存在显著差异，嫦娥六号的探索将有助于揭示月球是远方，你知道吗？”我们的对话时而浓烈时而清列，有时像喝了一杯老白干，从喉呢到心脏都燃背面的独特性烧起来了；有时像喝了经霜的葡萄酿制的冰酒，冷冽，然而甜美。⑩那时我们对未来一无所知，甚至对自己将来适合做什么也一无所知。月亮看似公无私【月下慨叹】月亮在文学中，有着丰富的内涵。“今人不见古时月，今月曾经照古人。古人今人若流水，地洒下银子般的光辉。我却似乎闻到了月光的芳香这是一种神秘的启示我根本不知自己的其看明月皆如此”，表达了对宇宙和人生哲理的深层思素。第三组同学搜集到一篇与“月”相关未来在哪里，会逼到谁，创作出怎样的诗句。但那个晚上，我信心十足，笃定相信我的未来。的文章，请你与他们一起体味其中的情思。完成13~17题。（共21分）⑦“唐海涛，你将来要成为一个表演艺术家。”“冯渊，你将来要成为一名诗人、作家。”①⑧风将我们的话刮到桂坝港口的江面上，吹走了。吹走了，就谁都听不到了。那是我们的四十年前，桂坝的月光秘密。①桂坝本来与我无关。我的同学唐海涛是桂坝人。因为他，我1983年元旦去过一次桂坝。四第一个十年过去了，我们毕业各自回乡，在自己故乡的小镇上当乡村教师。我给陈洲中②唐海涛的家在长江滩涂一个斜坡上的建筑群里。那是四十年前农历十一月的下半月学的唐海涛写过一封信，我的师友创办了一份学生学报，希望我发动朋友订阅。我寄出了十封信，只有唐海涛热情地回复并订阅了。月亮银白，冷峻，悬挂在寒冷的天穹上。四下里银亮。房子，树，提坝，江水，白日里混沌一片，现四第二个十年，我停止涂鹅，不再写作，从乡下调到城里，又从小城市调到滨江大城市。在空气被月光擦洗干净了，澄澈透明，万物各归其位，都在月下银光闪闪。@第三个十年，高速公路兴建，长江大桥架设。我开车经沿江高速回乡，沿途有些港口小镇③我们沿着提坝往江水边走。唐海涛的脸是白暂光洁的，这个男生在班上从来就不安定，不可逆转地衰落了…他走路时，两只胳膊大幅度甩动，摆动频率又高，有时两只胳膊还能在背后相逢。他大步流星走②第四个十年，农历十一月的下半月，我在长江入海口看月亮。这里霓虹闪烁，月光下是金过来走过去，似乎永远在晃动着身子，他对谁都展开一副笑脸。他喜欢摄影，喜欢朗诵诗歌。属冰冷的反光。江水进入大海之前，波翻浪酒，蓄积了太多的能量，在辽阔的江海交汇点，我原④“青春很快就过去了，冯渊，你要好好写诗。”唐海涛在月下睁着大眼睛，笑眯眯地看着我以为那些几千公里奔腾过来的力量会掀起万丈浪涛，排山倒海，形成惊天动地的海天胜景。他的笑一点点弥散开来，浑身上下都是笑意，都是月光，虽然是农历十一月的满月，四野都是银②并没有。子反射出的熠熠光芒，我们并不觉得冷，只是害怕这样的月光很快会模糊起来。大海宽阔无边，低伏着，毫无声息就将这些奔涌的豪情吸收到它渊默的深处。激满、相⑤“大地上芸芸众生就像这挡浪柳，青枝绿叶的时候太短了。很快就是这样子一树皮段拥、抚慰，都藏在深深的水底。江海交汇处的水面上，只有寂寞的天空，在做一面无边的镜子，与裂、粗糙，风浪灌进来，掏空它，它再也不会感到疼痛。你知道它刚长出青枝的样子吗？它的皮大海互为镜像是紧密的，翠绿的。你做过柳笛没有？就是折断一根这样的柳条，反复搓揉它，直到它‘皮骨'分唐海涛，冯渊，如今，你们都在哪里？(选自2023年3月9日《文汇报)，有删改)离…”⑥“你说得很对，唐海涛。好时光转瞬就过去了。就像今夜的月色，就算是我们坐在江边守13.请阅读全文，梳理文章情节，把下面表格补充完整。(3分)候到天明，它还是要离我们而去。而且，夜风越来越冷，我们托不住后半夜的寒冷。”“我”和唐海涛会不会喜欢上青春易逝桂坝当代和古⑦“冯渊，你知道桂坝有一个诗人吗？而且我还认识他。”我听这话的惊喜，就像他告诉我他的谈话主题代的诗人班里的女孩儿远方和未来认识嫦娥一样。认同唐海涛的看(1)(2).(3)⑧“他叫钱叶用，参加过‘青春诗会’，发表了不少诗歌，他是我们这里最有出息的人”“我”的情感或法，觉得青春的好⑨不久前，我刚知道刘大櫆、刘开这些桐城派作家就是桂坝乡民时，还愣了很久，这里不是表现时光转瞬就过去了拿刀舞棍的地方吗？天下文章出桐城，就出在这里？[2024年中考语文信息卷(C)第6页共8页][2024年中考语文信息卷(C)第5页共8页]

2心基中学历史兴趣小组在一项研充性学巾提矣了如下相关资料。据比判断他们研究负买题是馆上电“非洲雄狮”纳赛尔《巴拿马诡计》纪录片海报《甘地传》A.亚非拉民族独立运劫的兴起B.世界殖民体系的瓦解C.亚非拉民族民主运动的高涨D.新兴民族国家的发展合中，来00：1补和文界时长非选择题（共5小题，30分）带情合写中随网批床国白立人得分评卷人21.(6分)阅读下列材料，回答问题。因仰幕岳飞而随之流入桐柏，进入“岳家军”劳军，从此落脚桐柏。由于皮影体积小、箱具轻便，材料一桐柏皮影戏起源于南宋时期，当时为阻遏金兵南下，岳飞率军驻扎桐柏，不少皮影艺人五六个人便可凑成一台戏，很适应在山区活动，所以皮影戏流入桐柏后便很快发展起来。2011年，桐柏皮影戏被批准列入第三批国家级非物质文化遗产名录。材料二桐柏皮影戏综合了音乐、编导、绘画、雕刻、演唱、祭祀民俗等内容；表演内容广博，演绎的唱词道白中常见民间农谚、笑话、但语、歇后语等。非遗传承人也在随着时代发展不断创作新作品，以“独臂”村党支部书记李健为原型创作了《独臂大侠当劳模》；为增强群众安全文明出行意识，创作了耳熟能详的《安全法牢记清》。以上两则材料均摘编自《文明南阳》(1)根据材料一，指出皮影戏在桐柏源起的原因。(2分)(2)结合材料一、二，概括桐柏皮影戏的特点。(3分)外园国a(3)综合以上探究，谈谈桐柏皮影戏在发展过程中蕴含的精神内涵。(1分)得分评卷人2,(6分)阅读下面材料，从中提炼一个观点，结合中国近现代史相关史实，写一篇80-120字的小短文。（要求：题目自拟，观点明确：史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整)的格水在历史苦辛彩中说过，民族精种是认识自己和布求自已的神动。个民族的风就转“维动香哪个民族的一切行动和方的。二个民族的民减精神一旦唤起，其成力是无穷无尽的。摘编自刘新如《民族觉醒与民族精神一纪念抗战胜利70周年)历史试卷第4页（共6页）

2心基中学历史兴趣小组在一项研充性学巾提矣了如下相关资料。据比判断他们研究负买题是馆上电“非洲雄狮”纳赛尔《巴拿马诡计》纪录片海报《甘地传》A.亚非拉民族独立运劫的兴起B.世界殖民体系的瓦解C.亚非拉民族民主运动的高涨D.新兴民族国家的发展合中，来00：1补和文界时长非选择题（共5小题，30分）带情合写中随网批床国白立人得分评卷人21.(6分)阅读下列材料，回答问题。因仰幕岳飞而随之流入桐柏，进入“岳家军”劳军，从此落脚桐柏。由于皮影体积小、箱具轻便，材料一桐柏皮影戏起源于南宋时期，当时为阻遏金兵南下，岳飞率军驻扎桐柏，不少皮影艺人五六个人便可凑成一台戏，很适应在山区活动，所以皮影戏流入桐柏后便很快发展起来。2011年，桐柏皮影戏被批准列入第三批国家级非物质文化遗产名录。材料二桐柏皮影戏综合了音乐、编导、绘画、雕刻、演唱、祭祀民俗等内容；表演内容广博，演绎的唱词道白中常见民间农谚、笑话、但语、歇后语等。非遗传承人也在随着时代发展不断创作新作品，以“独臂”村党支部书记李健为原型创作了《独臂大侠当劳模》；为增强群众安全文明出行意识，创作了耳熟能详的《安全法牢记清》。以上两则材料均摘编自《文明南阳》(1)根据材料一，指出皮影戏在桐柏源起的原因。(2分)(2)结合材料一、二，概括桐柏皮影戏的特点。(3分)外园国a(3)综合以上探究，谈谈桐柏皮影戏在发展过程中蕴含的精神内涵。(1分)得分评卷人2,(6分)阅读下面材料，从中提炼一个观点，结合中国近现代史相关史实，写一篇80-120字的小短文。（要求：题目自拟，观点明确：史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整)的格水在历史苦辛彩中说过，民族精种是认识自己和布求自已的神动。个民族的风就转“维动香哪个民族的一切行动和方的。二个民族的民减精神一旦唤起，其成力是无穷无尽的。摘编自刘新如《民族觉醒与民族精神一纪念抗战胜利70周年)历史试卷第4页（共6页）

2026届普通高等学校招生全国统一考试青桐鸣大联考（高二）参考答案化学1.C解析：蚕丝的主要成分为蛋白质，C项错程式为3Fe+8H++2NO-3Fe2+十误。故选C。2NO个十4H2O,A项错误；过量SO2通入氨2.B解析：羟基的电子式为·O:H,A项错水发生反应的离子方程式为SO2十NH·H2OHSO5+NH,B项错误；误；羧基的结构式为一C一O一H,C项错CHOH与CHCH,COOH发生酯化反应的误；聚四氟乙烯的单体为CF2一CF2,D项错化学方程式为CHOH+CHCH COOH误。故选B。浓.s0CH,CH,COOCH.+H,O,C项错△3.A解析：17gNH3的物质的量为1mol,其误；丙烯通入溴的四氯化碳溶液中发生反应中含有极性键的数目为3NA,A项正确；SO2与O2的反应为可逆反应，无法计算转的化学方程式为CH2一CHCH3+Br2—移电子数，B项错误；标准状况下，CH2 BrCHBrCH3,D项正确。故选D。CH COOH为固态，无法根据气体摩尔体积8.B解析：根据流程可知，“电解”时，C1元素计算其物质的量，C项错误；随着反应的进化合价升高，发生了氧化还原反应，A项正行，硫酸浓度变小，C与稀硫酸不反应，确；粗盐提纯时，才需要将SO、Ca2+和H2SO4不能完全反应，反应生成SO2的数Mg2+等杂质离子除去，B项错误；设计步骤目小于0.5NA,D项错误。故选A。①②③的目的是富集溴元素，C项正确；“还4.B解析：由方程式N2O+NON2+原吸收”时，发生反应的离子方程式为Br2十NO2可知，反应过程中每生成1molN2转SO2+2H2O-4H++SO十2Br-,D项移2mol电子，B项错误。故选B。正确。故选B。5.B解析：用SO2作葡萄酒的抗氧化剂，是因9.C解析：铜片和浓硫酸在常温下不反应，并为SO2具有还原性，B项错误。故选B。不是发生钝化，A项错误；浓盐酸和浓氨水6.D解析：原子半径：r(S)>r(CI)>r(C),反应产生的白烟，是NH3和HC1发生化合A项错误；同主族元素从上到下，元素的非反应生成的氯化铵，体现了NH3的挥发性，金属性逐渐减弱，故从氟到碘，其氢化物的稳定性逐渐减弱，B项错误；金属单质的还原B项错误；分别向无水乙醇和正己烷中加人性与失去电子的难易程度有关，与失去电子一小块儿金属钠，无水乙醇中有气体产生，的数目无关，C项错误；非金属性N>C>Si,能证明金属钠可以与羟基发生反应，C项正最高价氧化物对应水化物酸性：HNO3>确；C12溶解于AgNO3溶液中，也会产生白H2CO3>H2SiO3,D项正确。故选D。色沉淀，并不能证明甲烷和C2发生了取代7.D解析：过量铁粉与稀硝酸反应的离子方反应，D项错误。故选C。·化学答案（第1页，共4页）·

#自主持人：由此看来，网络交友有利有弊，我们要辩证地来看。子七年级语文（4）在活动中，某同学摘抄了一段文字。其中有一些错误，请你帮他修改。（4分）第二#一交友要结交志同道合的朋友。《论语》告诉我们要“无友不如已者”，【甲】意思是不要结交那些和自己志不同、道不合的人，所谓“道不同不相为谋。”与志同道合的朋友在一起，可以互相注意事项：类督切琢磨，共同进步。那么怎样才能找到与自己志同道合的朋友呢？方法就是“感召”，【乙】即你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟；想和什么样的人交朋友，就要使自己也成为那样的人，互相吸引，互相感化，从而最终聚到一起。①【甲】处画线句有一处标点使用不当，请修改。（2分）3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的；②乙】处画线句有语病，请修改。（2分）美4考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。杭二、阅读（55分）曾个限请阅读下面的文字，回答问题。一、语文积累与运用（35分）1.默写。（10分）中型[-]（22分）（《闻王昌夏声起（1）古诗词中，借物抒情或者借景抒情是常用的手法。“张金刚龄左迁龙标遥有此寄》）李白借明月表达了对友人的牵挂之情；①草木葱，清风流淌，不觉将夏天谱成了曲儿。这曲儿，浪漫、诗意、包容，混着花草香、（《次北固山下》）王湾借用“雁足传书”的典故寄托思乡之情；“虫鸟鸣、风雨声、烟火气，有着令人热情追逐的魔力。我也被鼓动起来，衣衫薄，心飞扬，在火热”（《天净沙·秋思》）马致远面对夕阳，直抒胸臆，表达游子浪迹天涯的孤苦悲伤之情。的时光里，饶有情趣地将耳朵交予自然最美的天籁。（2）追随诗人脚步，共赏山川之美。随曹操，登临碣石山，感受“②夏日清晨，被远山近树传来的“叽叽”的鸟鸣唤醒，并不恼，反而在清风中，乐悠（《观沧海》）的波澜壮阔、高耸屹立；随李白舟行峨眉，感受悠地闭眼辨识着是黄鹂还是麻雀，是孤鸣还是合唱，是悲伤还是欢悦。可辨来辩去，却被鸣声纷繁（《峨眉山月歌》）的空间速转、舟行迅疾。乱了方寸。不辨也罢，聆听静享就是了。只听得，那鸣声或引吃高歌，或低音回旋；或单声悠长，或连声婉转。虽看不到鸟的踪影，叫不出鸟的名字，听不懂鸟的语言，但这真的是最动听的音乐，2.运用所积累的知识，完成（1）～（4）题。（12分）【甲】我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他（远房的叔祖）是很疏lan的。是故乡童年记忆的回响。听着鸟鸣，我只觉得浑身每个细胞都跃动起来，循着鸟鸣的方向和节奏，问别人呢，谁也不肯真实地回答我。压岁钱还有几百文，买罢，又没有好机会。有书买的大街离我家奔跑在清丽的小城远得很，我一年中只能在正月间去玩一趟，那时候，两家书店都紧紧地关着门。③蝉声常在午后响起。随夏而生的蝉，不知栖在公园或街旁的哪棵树上，也不知它们是否真的因难耐这酷热而长鸣。反正，我只一听闻蝉声荡漾，便觉热浪来袭，不愿动弹，竟忽地生出些“岁【乙】我忘正着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担心着，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟，背不出，就不准去月已逝、时光不再”的哀叹。④穿城而过的大河，涨了体量，“哗哗”的流水声变得浑厚沉闷了许多，有了奔腾的气势和深看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。邃的城府。黑夜，我不敢靠近，只远远地静听“水声伴蛙鸣”【丙】我们那时有什么可看呢，只要略有图画的本子，就要被熟师，就是当时的“引导青年的前5在我的认知里，蛙声与农村更相配。这些躲在池塘、溪畔、稻田里的蛙们，越是入夜越精神辈”禁止，呵斥，甚而至于打手心。我的小同学因为专读“人之初性本善”读得要枯zaO而死了，只好抖擞，它们用高亢不绝的花腔高音宣示着它们在乡村夏夜的主角地位。偶尔会有狗狗扯着嗓子狂犬偷偷地翻开第一页，看那题着“文星高照”四个字的恶鬼一般的魁星像，来满足他幼稚的爱美的天性。几声，挑战一番，可远不及青蛙的铁肺铜喉来得持久，也便任由它们从兴致高昂慢慢唱到无趣退（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（4分）场。城里的青蛙，该如我一般，也是被流水从农村携来栖居的，以至于我听着蛙声，身虽未动，心疏lan（人）（）枯（）幼稚公①[已归乡夜深，想静心入眠，怎耐那“喻嗡”的蚊声，被寂静无限放大。虽一两只，却被搅得心烦意（2）【甲】【乙】语段中提到的“书”分别是《》和《思意阳班（2分）不乱。辗转反侧许久，不知何时入睡。下次，提早燃起蚊香，青烟缕缕间，蚊声不再响起，却又不知（3）下面词语的词性与其他三个不同类的一项是（2分）（）何时跑进一只蟋蟀。好在那“唧唧哎哎”倒也清脆悦耳，虽一时无法安眠，却也乐意与其共处一A.图画B担心C.前辈D.天性（室。我边听边吟起了宋代刘放的“墙根蟋蜂近床鸣”，且在这时断时续的鸣声里思绪飘远，忽而在（4）请结合以上三个语段，说说鲁迅先生在儿童教育方面的观点（至少两点）。（4分）中儿时七夕的黄瓜架下，忽而在少年夜归的田野小径·3.班级开展以“有朋自远方来”为主题的综合性学活动，请你完成以下任务。（13分）7雨是夏的常客，且暴风骤雨居多。“哗哗”的雨幕将天地连接，驱散了行人，模糊了万物。（1）下列搜集的故事与本次活动无关的一项是（2分）我躲在安宁的屋内，听着风雨，隔窗望向混沌的人间，不由担心：担心有人困在暴雨中不得归家，A.负荆请罪B.桃园结义C.伯牙绝弦D.子路负米担心农人的庄被狂风暴雨袭击，担心远山深谷涌起洪水·（2）结合下面的交友名言，请你用自己的话概括其中蕴含的交友原则。（3分）⑧趁凉快，早市开得早，却怕惊醒大多数人的好梦一般，没有一声从街巷传出的么喝。无声亦是繁华，挨挨挤挤的摊位就在那儿！卖西瓜的大叔，托起一个硕大的西瓜，在耳边敲得“膨膨”②结交非贤者，难免生爱憎。响，似在说“不沙不甜不要钱”；卖鱼的大哥，用网兜搅得鱼儿翻滚水声响，似在说“水库新捞的③先淡后浓，先疏后亲，先远后近，交友道也。写鱼呀他们啥也没说，却又说了一切。只听得“嘀”的扫码面不贵青交友原则：声、收款声常价夏日的晚风带来凉意，夜市也收得晚，人声嘈杂中混着音乐与香味，混着欢喜与惬意，全是（3）班级围绕“初中生网络社交利谈”展开辩论，请补全下面的对话。（4分）值得珍惜的人间烟火。烧烤摊前，三五好友沐着清风、夜色，畅怀闲聊曾经的过往、未知的将来。主持人：同学们，##？请同学们展开讨论。街摆地摊的人们，聚在昏黄的街灯之下，随着小食品、小商品的摆出，都是对生活满满的热爱，更让小明：我认为网络交友利大于。首先，在网络上能够和更多的人对话，有更多的交友选择；我听到了梦想发芽的声音其次，网络交友可以使双方突破尊卑、疏密关系的界限，畅谈自由。①这个夏天，每个夏天，我们都是美妙动听盛夏之声的聆听者，更是创作者。夏声起，激情亦小县小红：我不同意小明的观点，网络交友大于利。网络交友真实性差，容易上当受骗；起，闲情也起。我愿心怀热忱，好好生活，拥有一个又一个多彩、走心的夏天。②（选自《今晚报》2024年07月30日，有改动）七年级语文·第1页共4页七年级语文·第2页共4页

#自主持人：由此看来，网络交友有利有弊，我们要辩证地来看。子七年级语文（4）在活动中，某同学摘抄了一段文字。其中有一些错误，请你帮他修改。（4分）第二#一交友要结交志同道合的朋友。《论语》告诉我们要“无友不如已者”，【甲】意思是不要结交那些和自己志不同、道不合的人，所谓“道不同不相为谋。”与志同道合的朋友在一起，可以互相注意事项：类督切琢磨，共同进步。那么怎样才能找到与自己志同道合的朋友呢？方法就是“感召”，【乙】即你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟；想和什么样的人交朋友，就要使自己也成为那样的人，互相吸引，互相感化，从而最终聚到一起。①【甲】处画线句有一处标点使用不当，请修改。（2分）3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的；②乙】处画线句有语病，请修改。（2分）美4考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。杭二、阅读（55分）曾个限请阅读下面的文字，回答问题。一、语文积累与运用（35分）1.默写。（10分）中型[-]（22分）（《闻王昌夏声起（1）古诗词中，借物抒情或者借景抒情是常用的手法。“张金刚龄左迁龙标遥有此寄》）李白借明月表达了对友人的牵挂之情；①草木葱，清风流淌，不觉将夏天谱成了曲儿。这曲儿，浪漫、诗意、包容，混着花草香、（《次北固山下》）王湾借用“雁足传书”的典故寄托思乡之情；“虫鸟鸣、风雨声、烟火气，有着令人热情追逐的魔力。我也被鼓动起来，衣衫薄，心飞扬，在火热”（《天净沙·秋思》）马致远面对夕阳，直抒胸臆，表达游子浪迹天涯的孤苦悲伤之情。的时光里，饶有情趣地将耳朵交予自然最美的天籁。（2）追随诗人脚步，共赏山川之美。随曹操，登临碣石山，感受“②夏日清晨，被远山近树传来的“叽叽”的鸟鸣唤醒，并不恼，反而在清风中，乐悠（《观沧海》）的波澜壮阔、高耸屹立；随李白舟行峨眉，感受悠地闭眼辨识着是黄鹂还是麻雀，是孤鸣还是合唱，是悲伤还是欢悦。可辨来辩去，却被鸣声纷繁（《峨眉山月歌》）的空间速转、舟行迅疾。乱了方寸。不辨也罢，聆听静享就是了。只听得，那鸣声或引吃高歌，或低音回旋；或单声悠长，或连声婉转。虽看不到鸟的踪影，叫不出鸟的名字，听不懂鸟的语言，但这真的是最动听的音乐，2.运用所积累的知识，完成（1）～（4）题。（12分）【甲】我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他（远房的叔祖）是很疏lan的。是故乡童年记忆的回响。听着鸟鸣，我只觉得浑身每个细胞都跃动起来，循着鸟鸣的方向和节奏，问别人呢，谁也不肯真实地回答我。压岁钱还有几百文，买罢，又没有好机会。有书买的大街离我家奔跑在清丽的小城远得很，我一年中只能在正月间去玩一趟，那时候，两家书店都紧紧地关着门。③蝉声常在午后响起。随夏而生的蝉，不知栖在公园或街旁的哪棵树上，也不知它们是否真的因难耐这酷热而长鸣。反正，我只一听闻蝉声荡漾，便觉热浪来袭，不愿动弹，竟忽地生出些“岁【乙】我忘正着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担心着，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟，背不出，就不准去月已逝、时光不再”的哀叹。④穿城而过的大河，涨了体量，“哗哗”的流水声变得浑厚沉闷了许多，有了奔腾的气势和深看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。邃的城府。黑夜，我不敢靠近，只远远地静听“水声伴蛙鸣”【丙】我们那时有什么可看呢，只要略有图画的本子，就要被熟师，就是当时的“引导青年的前5在我的认知里，蛙声与农村更相配。这些躲在池塘、溪畔、稻田里的蛙们，越是入夜越精神辈”禁止，呵斥，甚而至于打手心。我的小同学因为专读“人之初性本善”读得要枯zaO而死了，只好抖擞，它们用高亢不绝的花腔高音宣示着它们在乡村夏夜的主角地位。偶尔会有狗狗扯着嗓子狂犬偷偷地翻开第一页，看那题着“文星高照”四个字的恶鬼一般的魁星像，来满足他幼稚的爱美的天性。几声，挑战一番，可远不及青蛙的铁肺铜喉来得持久，也便任由它们从兴致高昂慢慢唱到无趣退（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（4分）场。城里的青蛙，该如我一般，也是被流水从农村携来栖居的，以至于我听着蛙声，身虽未动，心疏lan（人）（）枯（）幼稚公①[已归乡夜深，想静心入眠，怎耐那“喻嗡”的蚊声，被寂静无限放大。虽一两只，却被搅得心烦意（2）【甲】【乙】语段中提到的“书”分别是《》和《思意阳班（2分）不乱。辗转反侧许久，不知何时入睡。下次，提早燃起蚊香，青烟缕缕间，蚊声不再响起，却又不知（3）下面词语的词性与其他三个不同类的一项是（2分）（）何时跑进一只蟋蟀。好在那“唧唧哎哎”倒也清脆悦耳，虽一时无法安眠，却也乐意与其共处一A.图画B担心C.前辈D.天性（室。我边听边吟起了宋代刘放的“墙根蟋蜂近床鸣”，且在这时断时续的鸣声里思绪飘远，忽而在（4）请结合以上三个语段，说说鲁迅先生在儿童教育方面的观点（至少两点）。（4分）中儿时七夕的黄瓜架下，忽而在少年夜归的田野小径·3.班级开展以“有朋自远方来”为主题的综合性学活动，请你完成以下任务。（13分）7雨是夏的常客，且暴风骤雨居多。“哗哗”的雨幕将天地连接，驱散了行人，模糊了万物。（1）下列搜集的故事与本次活动无关的一项是（2分）我躲在安宁的屋内，听着风雨，隔窗望向混沌的人间，不由担心：担心有人困在暴雨中不得归家，A.负荆请罪B.桃园结义C.伯牙绝弦D.子路负米担心农人的庄被狂风暴雨袭击，担心远山深谷涌起洪水·（2）结合下面的交友名言，请你用自己的话概括其中蕴含的交友原则。（3分）⑧趁凉快，早市开得早，却怕惊醒大多数人的好梦一般，没有一声从街巷传出的么喝。无声亦是繁华，挨挨挤挤的摊位就在那儿！卖西瓜的大叔，托起一个硕大的西瓜，在耳边敲得“膨膨”②结交非贤者，难免生爱憎。响，似在说“不沙不甜不要钱”；卖鱼的大哥，用网兜搅得鱼儿翻滚水声响，似在说“水库新捞的③先淡后浓，先疏后亲，先远后近，交友道也。写鱼呀他们啥也没说，却又说了一切。只听得“嘀”的扫码面不贵青交友原则：声、收款声常价夏日的晚风带来凉意，夜市也收得晚，人声嘈杂中混着音乐与香味，混着欢喜与惬意，全是（3）班级围绕“初中生网络社交利谈”展开辩论，请补全下面的对话。（4分）值得珍惜的人间烟火。烧烤摊前，三五好友沐着清风、夜色，畅怀闲聊曾经的过往、未知的将来。主持人：同学们，##？请同学们展开讨论。街摆地摊的人们，聚在昏黄的街灯之下，随着小食品、小商品的摆出，都是对生活满满的热爱，更让小明：我认为网络交友利大于。首先，在网络上能够和更多的人对话，有更多的交友选择；我听到了梦想发芽的声音其次，网络交友可以使双方突破尊卑、疏密关系的界限，畅谈自由。①这个夏天，每个夏天，我们都是美妙动听盛夏之声的聆听者，更是创作者。夏声起，激情亦小县小红：我不同意小明的观点，网络交友大于利。网络交友真实性差，容易上当受骗；起，闲情也起。我愿心怀热忱，好好生活，拥有一个又一个多彩、走心的夏天。②（选自《今晚报》2024年07月30日，有改动）七年级语文·第1页共4页七年级语文·第2页共4页