(2)根据材料并结合所学知识,说明东汉光武帝军事改革的影响。(9分)46.[历史一选修3:20世纪的战争与和](15分)材料巴黎和会上英美的态度既刺激了法国自以为欧陆霸主的自尊心,也伤害了暂时遭难的大德意志主义的民族主义的虚荣心。法德两国的民族精英,如德国新闻记者奎塞尔声称:“战争使欧洲大陆的经济四分五裂并使欧洲的人民,无论是战胜国还是战败国,都处于被两个盎格鲁一微克逊的世界强国奴役的危险之中。欧洲的重建不可能在一个全洲规模经济之外的其他基础上进行。”法国《费加罗报》的著名编辑卡普斯也发表了一系列社论鼓吹这种观点。这种主张甚至影响到了政府官员。1923年1月法国出兵占领鲁尔区的同时,负责商务关系的副部长写信给莫内说:“我们正处于欧洲经济重建的道路上。我们不能把德国视为一个应子惩罚的被征服者,相反在美国面前德国人和法国人是坐在同一条板凳上的。”1925年10月,英、法、德等七国签订《洛迦诺公约》。1926年9月,德、法、比等国签订《国际钢铁协定》。摘编自康春林、邸文、金海著《世界历史》(1)根据材料,指出法德两国提出的共同愿望,并结合所学知识说明原因。(9分)(2)根据材料并结合所学知识,简评法德两国提出的共同愿望。(6分)》47.[历史一选修4:中外历史人物评说](15分)材料吴有训(1897一1977年),1916年考入南京高等师范学校理化部。他对动手实验有浓厚兴趣,且有顽强钻研精神。1921年,赴美入芝加哥大学。1925年在芝加哥大学继续进行研究工作,证明了康普顿效应的普遍性,驳斥了对康普顿效应的各种否定。康普顿效应的发现是近代物理学发展中的一件大事,有人把它的发现称为物理学的转折点。1926年,谢绝康普顿的挽留,回到中国。先在江西南昌筹建江西大学。927年受聘为南京第四中山大学物理系副教授兼系主任,928年受聘为国立清华大学物理系教授。梅贻琦、叶企孙和吴有训在国立清华大学提倡着重基础、着重质量、重启发忌灌输、理论与实践并重、民主办系、团结协作,形成了一套卓有成效的教学方针。解放后,吴有训被任命为中国科学院副院长。摘编自沈慧君等《吴有训的历史贡献》(1)根据材料并结合所学知识,概括吴有训的优良品质。(8分)(2)根据材料并结合所学知识,简析吴有训所取得成就的历史意义。(7分)》文科综合试题第12页(共12页)
由题意知,光线在AB边恰好发生全反射,则θ等于临界角,由临界角公式,可得1sin 0(1分)解得n=2。(1分)(2)如图所示,光射到AB边上的F点,全反射到AC边上的EFA30°B点。由图可知DF-ADtan3O°=3L12(1分)FE=2DF=V6(1分)EG=ECsin60°=3L(1分)故光在介质中的传播距离s=DF+FE+E心=L(2分)光在介质中的传播速度v=£=C(1分)光在介质中的传播时间=s=√3L0(1分)15.解:(1)由题图可知,该简谐横波的周期T=12s(1分)由题意可知入+以=6m(n=0,1,23,…)(1分)24化简可得该波的波长入=4n千1m(1=0,1,2,3,…)(1分)2由公式一会可得该波的波速v一4n十m/s(=0,1,2,3,…)。(1分)(2)由图甲可得,质点振动的振幅A=4c,则质点做简谐运动的表达式为y1=4 sin wt(cm)(2分)其中w票-晋rad/s(1分)6得y=4sin若t(cm)。(1分)(3)由图乙可得,从1=0时刻开始,x=11m处的质点做简谐运动的表达式为y=4si血(否1-受)cm(2分)t=4s时,质点的位移y2=2cm(1分)所以质点在04s内通过的路程s2=6cm。(1分)16.解:(1)画出光路图如图所示,设光束在圆弧面上的入射角为i,由几何关系可知E·59·【23·G3DY(新教材老高考)·物理·参考答案一R一必考一N】
根据材料内容,下列说法正确的一项是(3分)X史传文体与目录之学的写作传统对思想史的叙事方法产生了影响,国新的话语系统。他一面说,一面演示,黄有点不耐烦了。雷的兴趣还是在他的铁鳃,他不歇地说他的发明怎样火。生活中普遍通行的实用精神导致孔子、柏拉图等人的经典思想与实存的世界产生了隔膜有用,怎样可以增强中国海的军备。C.受思想史的叙述与解释话语系统所限,给梁启超、谭嗣同带来思想启迪的译书未见记载。“海军船坞于你这样的发明应当注意的,为什么他们让你走呢?”D.“你要记得那是别人的船坞呀,先生。”3.在葛兆光看来,为了增强公众对历中的关注度学君应当在知识传递的方式上多下功夫“你为什么要辞工呢?”根据过材料的理解,下列选项不符今“文史研念必须和社会沟通:观点的一项是(3分)“我研究潜艇,他们怀疑我是奸细,我也没有把我自己画的图样献给他们的理由,自己民族的A,由议宫博物院与北京广播电视台联合制作的综艺节目《上新了故宫》迎来第三季,节目围绕利益得放在头里,于是辞了工,离开那船坞。”故宫馆藏文物进行创新性表达,吸引了大批观众“照理想,你应当到中国的造船厂去。”B.抖音台的东方甄选直播间开展了“小人物背后的中国历史”对谈,澳门大学历史系主任、雷急急地摇头说:“中国的造船厂?不成,要踏进那厂的大门的,非得同当权的有点直接或间接历史学家王笛与主播董宇辉共话“历史的微声”。的血统或裙带关系,不能得到相当的地位。”C.全套13卷17册“中国断代史系列”即将面市,这套本已绝版的经典丛书由上海人民出版社“你老哥把世情看得太透澈,看来你的发明是没有实现的机会了。”的几代编辑接力整理再版,具有极高的收藏价值。“有什么法子呢?我只希望我能活到国家感觉需要而信得过我的那一天来到”D.优酷台的“一席”讲坛栏目邀请有智识的学者面向全网分享认知见解,北京大学历史学教黄已踏出厅门,说:“再见罢,我也希望你有那一天。”不到三天,河堤的马路上已经发见侵略者的战车了。市民像在梦中被惊醒,个个都来不及收拾授罗新登台演讲,主题是探讨“历史学家的美德”。东西,见了船就下去4.请依照第1题选项语句的概括方式,对“一般知识、思想与信仰的世界”作出阐释。(4分船沉下去了,许多人往岸上逃生。雷身边只剩十几元,只好随着一班难民在衡边打地铺,身边5.材料二中葛兆光教授认为,“我们确实应该把学术问题讲得更清楚”,注重知识传递的技(学术是一个中年妇人带着两个孩子,他们互相照顾。〈类文事应当如何实现这个目标?请结合材料二进行分析。(4分)一天,在大街遇见黄,各人都诉了一番痛苦。黄把他拉到一个小茶馆去,老头子就告诉他那潜艇模型已丧失了。他身边只剩下一大卷蓝图,和(一才现代文阅读Ⅱ(本题共4小题,18分)那一座铁鳃的模型。阅读下面的文字,完成6~9题。出了茶馆,到西市来。小饭摊主人就嚷着:“雷先生,信到了”文本一:雷几乎喜欢得跳起来,儿媳妇给他汇了一笔到马尼刺°的船贵及其它贵用,黄也赞成他去。他不铁鱼的鳃①愿,说他的发明是他对国家的贡献,将来总有一天要大量地应用。许地山黄知道他有点戆气也不再去劝他,就告辞走了。那天下午警报的解除信号已经响过了。热闹马路上排满了两行人,都在肃立着,望着那预备保他对妇人说,他明天就要下船,给她五十元,说钱是给她做本钱,经营一点小买卖。她感激到卫国土的壮丁队游行。大队过去之后,路边闪出一个老头,头发蓬松得像戴着一顶皮帽子、西服缝流泪,眼望着他带着那卷剩下的蓝图与那一小箱的模型走了。补得走子样了。他手里抱着一卷东西,匆忙地越过巷口,不提防撞到一个人。船离港之后,黄直盼着得到他的消息。过了好些日子,他才从一个赤坎来的人听说,有个老头“雷先生,这么忙!”子搭上两期的船,到埠下船时,失手把一个小木箱掉下海里去,他急起来,也跳下去了,黄不觉滴“晤,黄先生,你也是从避弹室出来的罢?他们演抗战,我们这班没用的人,可跟着在演了几行泪,想着那铁鱼的鳃,也许是不应当发明得太早,所以要潜在水底。一九四O年逃难哪!”(有副政)“可不是!”黄笑着回答他。黄问起他手里抱着的是什么东西,他说:“这是我的心血所在,如有兴致,请到舍下,我打开给【注】①许地山(1893-1941),笔名落华生,现代著名小说家、散文家。②马尼制,即马尼拉(Manila),菲律宾共和国的首都。③赤坎,地名,今属广东湛江。你看看,还要请教。”黄早知道他是一个最早被派到外国学制大炮的官学生,回国以后,国内没有铸炮的兵工厂,以文本二:致他一辈子坎坷不得意。这老人家的兴趣是在兵器学上,心想他手里所抱的,一定又是什么武器图一心为了祖国和人民的事业唐明华样了。他顺口地说:“雷先生,我猜又是什么‘死光镜?飞机箭’一类的利器图样罢?”他所画的图样,献给军事当局,就没有一样被采用过听说郭永怀要回国,同事大惑不解。“搞研究,美国有全世界最好的条件,你为什么非要回去呢?”“有新发明,当然要先睹为快的。”郭永怀目光澄澈,答道:“我来留学,就是为了将来报效祖国呀!”只看这蓝用是没有味的:我做口一个小提型请到会下,我实验给你香多1960年初春,李佩发现,丈夫下班的时间越未越晚甚至彻夜不归,心想:搞理论研究,至于黄头一次到他家,看见四壁挂的蓝图,各色各样,说不清是什么。一张小小的工作埃子锯、这样吗?钳、螺丝旋一类的工具安排得很有条理,架上放着几只小木箱。郭永怀闷了一会儿,憋出一句:“别问了”、这就是我最近想出来的一只潜艇的模型面到米边起个约为三尺的木箱拿下来,取出一条不久,他“失踪了”。“铁鱼”来,说:“我已经想了好儿年了我这誉挺特点是在它像一条鱼,有能呼吸的鳃。还有挺里郭永怀伫立在沙漠中一片空旷的靶场上。的水手,个个有一个人造能,万一挺身失事,人人都可以迅选地从方使门逃出,浮到水面,朔风凛冽,气温低至零下二十多摄氏度。实验场区没有帐篷,也没有座椅。站乏了,冻透了,语文试题第4页共8页语文试题第3页共8页
6.下列表述不符合我国在线教育实际情况的一项是 A.我国用于教学的网络带宽不足,我国在线教育台的教学 体验并不理想,这引起国际宽带发展联盟的关注。 B.面对我国在线教育基础设施薄弱的现实状况,相关部门和 机构在在线教育基础设施建设方面需加大力度。 C.线上教材建设没有统一规划,相关部门和机构应在整合教 育资源、提升在线精品课程的适用性方面发力。 D.在线教学不能有效规范学生的学行为,教育主管部门和 在线教学台可在改变这一状况方面做些探索。
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二、选择题,本题共5小题,每题3分,共5分。在每小题给出的四个选项中,有两个或两个以上的选项符合要求,全部选对得3分,选对但不全得1分,有错选得0分。14,植物的光合作用细胞依赖光照,但光能超过光合系
2、2024届高三全国100所名校AB测试示范卷·生物[24·G3AB(新教材老高考)·生物-LKB-必考-NMG]三试题
A.适度胁迫处理下,玉米一定产生了新的基因B.双重胁迫比单一胁迫对胁迫期净光合速率的影响大C,双重胁迫有助于提高冷害本身对玉米造成伤害的恢复程度D.该实验说明进行适度干旱胁迫处理有利于提高作物产量8.
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1、山西省临汾市襄汾县2022-2023学年度第二学期素养形成期末调研测试(D套)q地理
答案C答案C解题分析产业空间与居住空间紧密融合,推动了人口集聚,解题分析根据材料“每
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1、山西省临汾市襄汾县2022-2023学年度第二学期素养形成期末调研测试(D套)q地理
答案C答案C解题分析产业空间与居住空间紧密融合,推动了人口集聚,解题分析根据材料“每
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1、山西省运城市盐湖区2022-2023学年度初二年级第二学期期末质量监测物理/
精铃实误;、b整体最终静止在N点,对a、b整体自碰后至最终停下,由能量守恒得0Dm+mm)g
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1、[学林教育]2023~2024学年度第一学期八年级期末调研试题(卷)地
3、[学林教育]2023~2024学年度第一学期八年级期末调研试题(卷)地理A(人教版)答案
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精铃实误;、b整体最终静止在N点,对a、b整体自碰后至最终停下,由能量守恒得0Dm+mm)g
4、[学林教育]2023~2024学年度第一学期八年级期末调研试题(卷)地理A(人教版)试题
1、[学林教育]2023~2024学年度第一学期八年级期末调研试题(卷)地理A(人教版)答案
1、山西省运城市盐湖区2022-2023学年度初二年级第二学期期末质量监测
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1、[学林教育]2023~2024学年度第一学期八年级期末调研试题(卷)地理A(人教版)试题
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1、[学林教育]2023~2024学年度第一学期八年级期末调研试题(卷)数学B(人教版)答案
1、[学林教育]2023~2024学年度第一学期八年级期末调研试题(卷)数学D(人教版)答案
1、山西省临汾市襄汾县2022-2023学年度第二学期素养形成期末调研测试
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1、山西省临汾市襄汾县2022-2023学年度第二学期素养形成期末调研测试(D套)政治y试题及答案
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2、山西省运城市盐湖区2022-2023学年度初一
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1、山西省临汾市襄汾县2022-2023学年度第二学期素养形成期末调研测试
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1、[学林教育]2023~2024学年度第一学期八年级期末调研试题(卷)数
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2、山西省运城市盐湖区2022-2023学年度初一
5、[学林教育]2023~2024学年度第一学期八年级期末调研试题(卷)数学A(人教版)答案
1、[学林教育]2023~2024学年度第一学期八年级期末调研试题(卷)数学D(人教版)答案
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1、2024届高三全国100所名校AB测试示范卷·生物[24·G3AB(新教材老高考)·生物-SJB-必考-SD]八试题
高三一轮复周测卷低,产生的C3减少;在双重胁迫下,玉米净光合速率下保持水土、涵养水源的作用,再加上高温会加剧水分的降的幅度更大,所以冷害能够明显加剧干旱胁迫对玉米蒸发,因此这种种植方式下的土壤的储水
2、2024届高三全国100所名校AB测试示范卷·生物[24·G3AB(新教材老高考)·生物-SJB-必考-QG]八试题
环际大联考
3、2024届高三全国100所名校AB测试示范卷·生物[24·G3AB(新教材老高考)·生物-SJB-必考-HEB]四试题
F,中Yy【解析】1)体液免疫中,一些病毒被树突状细胞、B细胞等抗原呈递细胞摄取,处理后将原呈递到细胞表面,然后是逸助性T细胞。被病原体感染的细胞称为粑细胞,细胞清(2)肺泡细胞和小鼠细胞与病毒的结合
4、2024届高三全国100所名校AB测试示范卷·化学[24·G3AB(新高考)·化学-SJB-必考-HEB]二试题
100所名校高考模拟金典卷·化学(八)23JD化学-Y可能有两种断裂位置,生成的另一种有机物的结构简式为CH3OCHCHOHH:CCH(5)D的一种同分异构体满足:①属于α一氨基酸;②是苯的衍生物,且
5、2024届高三全国100所名校AB测试示范卷·化学[24·G3AB(新高考)·化学-SJB-必考-SD]七试题
第八单元化学反应与电能1.B【解题分析】该装置利用菲涅尔透镜聚光,通过光伏电池将光能转化为电能,将水电解为氢气和氧气,A项正确;该装置先将光能转化为电能,再电解水产生氢气,电能转化为化学能,B项错误;
1、[学林教育]2023~2024学年度第一学期七年级期末调研试题(卷)数学B(人教版)试题
1、[学林教育]2023~2024学年度第一学期七年级期末调研试题(卷)数学A(人教版)试题
1、[学林教育]2023~2024学年度第一学期七年级期末调研试题(卷)数
2、[学林教育]2023~2024学年度第一学期七年级期末调研试题(卷)道德与法治C(部编版)试题
15.公是人类历史上一个永恒的主题。现实生活中,我们也常常会酒到是否公,如何做到公的问题。下列对“公“的理解不正确的是【建设法治政府】A.公就是均分配,每个人得到的都一样B.公要求每个人
3、[学林教育]2023~2024学年度第一学期七年级期末调研试题(卷)语文C(部编版)答案
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