(2)根据所学知识可知，短期内保障财政收入；从政治角度分析，村社改革一定程度推动近代化进程；根据材料“由于地主割走大块土地，村社份地减少“村社强化造成的大锅饭现象严重阻碍了俄国农业的改良”可知，影响农民生产积极性，阻碍了资本主义发展；根据所学知识可知，强化了沙皇专制统治46.【答案】(1)受到经济危机的打击，资产阶级倾向于建立独裁政权；纳粹政党的欺骗宣传受到广泛信任：纳粹党受到军队和垄断资产阶级的支持。(7分，任答3点得满分)(2)坚决反对各种形式的法西斯主义或军国主义的复活；以史为鉴，牢记国耻，勿忘二战给世界人民带来的灾难；联合国际社会热爱和的国家和人士警惕法西斯主义复活；警惕近邻日本的军国主义动向；发展经济，增强国力，反对霸权主义，维护世界和。(8分，任答4点得满分)47.【答案】(1)原因：农耕经济的发展；人多地少的矛盾；家庭环境与亲身经历；传统的重农观念；西学东渐的影响。(8分，任答4点即可)(2)评价：推广了农业生产经验，提高了农业生产技术，促进了农业的发展；增加了粮食产量，缓解了人地矛盾；传播了先进的科学知识，推动了中国科学技术的进步；预防灾荒，有利于稳定社会秩序。(7分，任答3点得满分)【解析】徐光启的农政思想的产生与中国农耕经济当时的现状与困境有关，与本人的努力创新有关，也和中外交流相关，但最终还是服务于中国的自然经济

16:050N0四9167%@□生物475C答案.pdf●。。文件预览高三生物考试参考答案1.C【解析】本题主要考查糖蛋白的合成与功能，考查学生的理解能力。糖脂是由糖类分子与脂质分子形成的，脂质分子可能含有N,C项错误。2.B【解析】本题主要考查探究实验，考查学生的实验探究能力。西瓜匀浆本身有颜色，不适合作为鉴定还原糖的材料，A项不符合题意；用苏丹Ⅲ染液对花生子叶切片进行染色，洗去浮色后，在显微镜下可观察到被染成橘黄色的脂肪颗粒，C项不符合题意；人口腔上皮细胞不进行增殖，细胞中不含有染色体结构，D项不符合题意。3.B【解析】本题主要考查基因的表达，考查学生的理解能力。核基因的转录在细胞核中进行，转录生成的mRNA进人细胞质基质与核糖体结合后进行翻译，A项正确；空载tRNA通过核孔进入细胞核，没有穿过磷脂分子层，B项错误；转录和翻译过程中，核苷酸的连接和氨基酸的脱水缩合均会生成水分子，C项正确；基因表达过度引起细胞中氨基酸不足，会引起空载tRNA对基因转录和翻译的调控，最终减少基因的表达，是一种负反馈调节，D项正确。4.B【解析】本题主要考查免疫调节，考查学生的理解能力。体液中的吞噬细胞，如树突状细胞参与了人体的第二、第三道防线，A项错误：由题意可知，通过接种天花疫苗来预防猴痘的有效性约为85%，说明天花病毒刺激机体产生的记忆细胞和抗体可能识别猴痘病毒，B项正确；促进B细胞分裂、分化的过程必须有辅助性T细胞的参与，C项错误；被猴痘病毒入侵的细胞被细胞毒性T细胞裂解后，释放出的猴痘病毒和抗体结合形成沉淀，最终被其他免疫细胞吞噬消化，D项错误。5.A【解析】本题主要考查光合作用，考查学生的创新能力。由题图可知，CETCH循环需要消耗来自光反应的[H]和ATP,因此在一定光照强度范围内，光照越强，CETCH循环的速率越快；若超过了光饱和点，CETCH循环的速率可能不再随光照的增强而加快，A项错误。6.D【解析】本题主要考查自主神经系统，考查学生的理解能力。交感神经和副交感神经属于外周神经系统，A项错误；交感神经和副交感神经均属于传出神经，它们一般调控内脏器官等的活动，一般不受意识控制，B、C项错误。7.C【解析】本题主要考查伴性遗传，考查学生的理解能力。若该病为伴Y染色体遗传病，则Ⅱ-4和Ⅲ-8均会患该病，女性不会患该病；若该病为伴X染色体显性遗传病，则Ⅱ-5会患该病；若该病为伴X染色体隐性遗传病，则Ⅱ-4和Ⅲ-8会患该病；这均与题图不符，因此该病为常染色体遗传病，但显隐性无法判断，A项正确。设控制该病的基因为D/,若Ⅲ-8是纯合子，则该病为常染色体显性遗传病，Ⅲ-7的基因型为Dd,若其与健康男性(dd)婚配后，生出患该病孩子(dd)的概率为1/2；若Ⅲ-10是杂合子，则该病为常染色体隐性遗传病，其基因型为Dd,与表型正常的女性(DD或Dd)婚配后，所生孩子中可能会有该病患者(dd),B、D项正确。若Ⅲ-7是杂合子，则该病为常染色体显性遗传病，其致病基因来自Ⅱ-3，C项错误。【高三生物·参考答案第1页（共5页）】·23-475C·8.D【解析】本题主要考查反馈调节，考查学生的理解能力。寒流是影响昆虫种群密度变化的环境因素，而环境因素不会随种群密度的变化而发生变化，D项符合题意。9.C【解析】本题主要考查种群的数量特征，考查学生的理解能力。①②（或②①）分别为出生率、迁入率，③④（或④③）分别为死亡率、迁出率，它们均可影响种群密度，A项正确；⑤可预测种群密度的变化，因此⑤为年龄结构，可通过影响出生率和死亡率对种群密度间接产生影响，B项正确；一般来说，调查动物的种群密度时常使用标记重捕法，但对于活动能力弱、活动范围小的动物和一些趋光性昆虫也可分别用样方法和黑光灯诱捕法进行调查，调查植物的种群密度时可以使用五点取样法和等距取样法等方法，C项错误；种群数量增长受食物、空间、天敌、气候等多方面因素的影响，因此给呈“S”形增长的种群提供充足食物，该种群数量不一定会呈“丁”形增长，D项正确。10.C【解析】本题主要考查孟德尔遗传定律，考查学生的实验探究能力。将DNA片段插入基因使其碱基序列改变，本质上是基因突变，基因突变的实质是一个基因突变为其等位基因，B项正确；由表中数据可知，D基因失活使雄配子育性下降，但对雌配子育性基本没有影响，.因此①组的F,(Dd)作

选择留下，是因为家乡需要，将青春奉献在家乡，换百姓安宁幸福。打开家乡大门，建设成为更现代的引领。青年你我恰值芳华，明心之所向，接续奋斗，滋润青春之花绽放。外出闯荡，于盛世之中寻自我之价值，莫忘回头看，常念故乡情。建设家乡于落后之中，创造脱贫之奇迹，莫固步自守，常向外跳望。实际上二者没有对与错之分，若倾尽全力，让青春无悔，让奉献传播，便是最优选。我辈应摒弃功利的世俗观念，聆听内心真实的想法，让青春之花绽放在祖国与人民最需要的地方。4心怀桑梓，无谓东西我见过鲁迅笔下氤氲着淡黄豆香的江浙，也见过余光中笔下的浅浅海峡。我们每个人对于生于兹长于兹的家乡，都有着难舍难分的情感。我也更愿意带着这份执着的情感，建设家乡。以此为归，家乡是我们出发的原点，也是我们奋斗的终点。我们固然是要走出去的，去看城市的霓虹，去找世界的别样，去探索未知的奥秘，但是学有所成后，定当不忘本来，当投身故乡之怀。张玉滚声名远扬，回到故乡的大山中教书育人；张桂梅荣誉满身，投身故乡育人之行：杨宁名校毕业，回乡致力乡村振兴。他们深深的明白。人生最大的收获不在于赢得了多少财富，而是为别人提供了多少帮助。有人追名图利，一心涌往大城市争蝇夺利，但更有他们这样的人，献身故乡，回馈祖国。以此为梦，回到原点，重新出发，所以淡淡，也更轰轰烈烈。乡村振兴，全面脱贫。故乡，也未尝不能提供给我们一个发展机遇。“我宁愿留在理塘，雪冷而土热的格尼山旁。”丁真这样说。他为家乡代言，让无数人知道了理塘：视频博主李子柒本故乡之内涵，传中华之文趣，留在山野，寄于乡间，让无数国人乃至国外友人见识中华文明，成一段佳话：广万生事业有成后回乡发展，再创经济奇迹。他们这些人，不都是回到生于兹而长于兹的故乡而立名于世的吗？坚守于家乡，亦有别样人生。以此为念，颠沛半生灼真华。誓领家乡破万浪。城市的光影逐渐改变我们的模样，但无法改变我们对家乡纯粹的爱。家乡为我们撑起跳板，我们蓬勃生机，愿以寸心之力，报我心安之所。冰心曾说，“我们青年人是贫穷的，但唯有一腔热血可以做成一切。”我愿付出我生之心血，报家乡生育培养之恩。罗伯特弗罗斯特说：“黄色的树林里分出两条路。可惜我不能同时去涉足。”如果要选择我一定选择留在家乡。5异路同行，引创辉煌“小人同而不和，君子和而不同，美美与共。”城市与乡村，看似不同的道路却殊途同归。选择乡村，守一段岁月或造福一方百姓：选择城市，拼一段青春，做时代前行中流砥柱。守望乡村，助力梦想，守岁月而助新颜。守望家乡，并非自甘沉沦，而是为人们守一段静好，为百姓传一段福音。不知何时，选择留在家乡成了一种屈辱的选择。“飞出去的金凤凰又飞回来了。”这看似无意的调侃，却凝着一种偏见。但事实真的如此吗？回到家乡真的是“没出息”的表现吗？在云南大山中，我们找到了杨宁，她大学学农林专业，毕业后毅然回到家乡，带领家乡人民走向小康：红色领讲人王铬，甘愿回乡做一名普通的讲解员，为大家留住那段慷慨激昂的岁月，他们在各自凡的岗位上，用自己的才能为家乡创造了更好的未来，守住了历史的记忆，用自己的才能于家乡开垦，是为正道无疑。置身楼林，心若赤子。志昂扬而著拼搏。都市拼搏，并非追名逐利，而是追求卓越，实现价值。更大的空间意味着更多的可能，更多的机会。在日新月异的新时代下，自然需要有人勇做“弄潮儿”，敢做“出头鸟”。回首深圳40年发展，是传统向现代的更迭，是由一个小渔村迈向了大都市，而在城市中追逐的并非只有名利，更重要的是，在不停奔跑的过程中，我们的赤子之心得以磨砺。时光的沧桑不能改变我们追求梦想的心，在更大的台上，我们将奉献更大的力量。7

14.1947年10月，《中国土地法大纲》经中共中央批准正式公布。其中规定：“乡村中一切地主的土地及公地，由乡村农会接收，连同乡村中其他一切土地。按乡村全部人口，不分男女老幼，统一均分配。”该大纲的颁布施行A.巩固了工农苏维埃政权的统治B.促成了解放战争战略反攻的到来C.改变了解放区农村的社会面貌D.完成了反帝反封的民主革命任务15.我国农、轻、重的比例，1960年是21.8：26.1：52.1，到了1966年是35.9：31.4：32.7.1961年、1962年、1963年，国民收人的积累率（积累基金在国民收入使用总额中所占比重）分别降至19.2%、10.4%、17.5%。据此可知A.国民经济的调整卓有成效B.“大跃进”运动削弱经济活力C.工业总产值出现较大跌幅D.农业发展受制于投资的多少16.1978年，农村社队企业总产值只相当于当年农业总产值的37%左右。到1987年，乡镇企业中二、三产业合计增加到4854亿元，这相当于农业总产值的104%，首次超过了农业总产值。这一变化反映出A.农业过剩劳力逐渐向城市转移B.私有经济促进了农村产业结构调整C.农村经济的发展活力日趋增强D.农村家庭联产承包贲任制效果显著17.下表是《汉谟拉比法典》的部分条款。据此可知，这些法律条文条目内容第55条自由民开启其渠，不慎而便水淹其邻人之田，则彼应按照邻区之例，以谷为偿第56条自由民放水，水淹其邻人业已播种之田，则彼应按一布耳凡十库鲁之额，赔偿谷物A.对自由民的处理较为宽松B.说明古巴比伦经济以农耕为主C.旨在树立良好的社会风气D.注重规范经济关系和社会关系18.在中世纪的西欧，对许多农民来说，“政府”实际上就是他们的“领主”，因为他们的生命只有在庄园里才会受到保护和制约，这在一个充满暴力的时代很有吸引力。这可以用来说明A.领主残酷剥削农民B.领主庄园具有割据性C.农民生活自给自足D.庄园成为封君的封地19.根据新教提倡的“因信称义”原则，中世纪被当作神与人中介的教皇和教士，失去了立足的理论依据。人的灵魂能否得救完全依赖于自己，人的拯救成了自己的事，因此人必须对自己负责，必须依靠自己的行动体现人生的价值和意义。据此可知，宗教改革A.加速了民族国家的形成B.促进了文化教育事业的发展C.强化了君主的世俗权力D.推动了人文主义精神的传播历史试题第4页（共8页）

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几)使培弄皇凝国；粥标释冻布板避兔杂菌污来倒置)画米精发略6)细质基质冫1整30~35384)PC采冫使绎过程终业；猪的复精卵「2)的2冫抗原指你特异生结台，指衫星园精与亚常着同4寸置相同温认境中饲

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绝密★启用前试卷类型：A2024年陕西省初中学业水考试模拟试卷化学参考答案及评分标准第一部分（选择题共18分)一、选择题（共9小题，每小题2分，计18分。每小题只有一个选项是杆合题意的）1.B2.A3.D4.B5.C6.A7.B8.B9.C第二部分（非选择题共42分)二、填空及简答题（头6小题，化学方程式每空2分，其余每空1分，计24分）10.(3分)(1)分子在不断地运动(2)物理(3)天然1.(4分)1)2H,+0,总槛2,0(2)+4(3)风能（合理即可）12.(4分)(1)01(2)①置换反应③4：313.(4分)(1)盐(2)31，S0,+f,0一Fe,(s0,),+31,0(3)乙14.(5分)(1)合金(2)不锈钢(3)C>F>Ni(或格>快>镍)Fe+NCl,一fCl,+Ni15.(4分)(1)①不地和②15(2)①>②D三、实验及探究题（共2小题，化字方程式每空2分.其你每空1分，计13分）16.(6分)(1)集气瓶(2)2KM0,△K,M0,+n0,+0,1将带火星的木条放在类气瓶处，若木条复增，则氧气已满(3)I3C(4)H,C0,17.（7分)任务一：海水稻任务二：【实验探究】过量的氯化钙溶液（光BCl,济液，合理即可）无明品现象【反思与交流】C0,+Nu0H=Na,C0,+H,0任务三：生成的疏酸与碳酸钠反应生成呈中性N,SO,(合理即可)【交流反思】KH,PO,(或峰酸二致钾)四、计算与分析题（共1小题，计5分）18.(5分)(1)161.3(1分)(2)解：设0g样品中参加反应的氯化钠的质量为x。NuCl+AgNO,AgCl +NaNO,()58.5143.528.7658.5_43,5(1分)x28.76解得x=11.7(1分)氯化钠溶液的质t分数为7x10%=13%,13%<156,所以不能用米选种。（1分)90g答：该氯化钠溶液不能用来选种

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天一大联考“顶尖计划”2023届高中毕业班第一次考试地理·答案1~25小题，每小题2分。1.B2.A3.D4.B5.C6.D7.C8.A9.D10.C11.B12.D13.A14.B15.C16.A1

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高三第一轮复阶段考·语文（二新高考-R-HAIN高三第一轮复阶段考·语文（二）新高考-R-HAIN7.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(10分)8.文中画横线的句子有语病，下列修改最

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可是今天，我多么高兴呵，从那些农妇们，女兵们成士们那里，突然发现了我自己！我和他们一块儿工是他们中间的一个。我是和这些为祖国争生存争自由的人们，枪救着祖国的每一块失去的土光1,创造新中国、新人类的人们

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衣去。坐是不调者十余年。请康初，诏除太常博士，不拜。建炎中，上问人才于近臣，学士詹义、给事中江藻、含人李公彦皆云滂可用，用滂知建昌军。建昌旧守多懦夫感权不立兵悍骄建求无度。滂至，一以法绳之，兵不胜其

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第十八单元生态系统及其稳定性人与环境1.B【解析】砷、水、空气和阳光在生态系统中属于非生物的物质和能量，A项正确；如果土壤被砷严重污染，那么砷会通过生产者进入消费者体内，可能会对消费者生存造成影响，B

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18.(17分)函数f(x)=(x2+ax)e(a∈R).(1)求f(x)的单调区间；(2)若x)=x只有一个解，则当x>0时，求使>(x-)(e-1)成立的最大整数k19.(17分)函数y=x+1是

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◆行走于中华大地，传承中国文化“青砖件瓦漆，白马踏新泥…”谷雨时节，伴随着一曲”行”国家级主题宣传活动在苏州博物馆正式启动?024年“文化中国【基本案情三】子化后来造纸公司认识增主动承担社会青任。于是

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(3)达到共速后，设木块和木板一起运动上滑过程，对鉴体有2(mi+m2)g cos+(m+m2)g

(3)A【解析】轰轰烈烈：形容事业的兴旺、也形容声势浩大，气4.D【解析】A项，前赴后继：前面的人冲上去，后面的人跟上来。魄宏伟。浩浩荡荡：形容水势广大的样子。后形容事物的广阔形容勇往直前，连接不断。符合语境；B项，手足无措：手脚不知壮大，或前进的人流声势浩大。结合“独轮车车流滚滚，担架队放在哪里好。比喻慌乱间没有主意，不知该怎样应付。符合语(轰轰烈烈/浩浩荡荡)支前故事”可知，句中所填词语是用于形境；C项，锲而不舍：原义是不断地镂刻，比喻有恒心，有毅力。容担架队的人流支前的声势浩大，故应选用“浩浩荡荡”。汲取：符合语境；D项，两肋插刀：比喻承担极大的牺牲。依据“在不断吸取；吸收。获取：获得；猎取。结合“临沂人（汲取/获取）红色战胜各种挑战中超越自我”可知，不符语境。故选D。营养，追求绿色发展”可知，句中所填词语是用于形容临沂人吸5.A【解析】A项，别有用心：心中另有算计；指言论或行动另有收红色营养，故应选用“汲取”。哺育：供给食品、滋养品和保健不可告人的企图，为贬义词。不能用来形容当地为了激活乡村品，特指父母喂养后代的一种行为状态；亦指通过教育培养。经济采取的办法，使用有误；B项，孜孜不倦：工作或学勤奋刻养育：抚养教育。结合“沂蒙精神（哺育/养育）了临沂人”可知，苦不知疲倦，形容勤勉不懈怠的一种状态。使用正确：C项，相句中所填词语是用于形容沂蒙精神滋养了临沂人，故应选填得益彰：相互配合的好，各方的长处就更能显现。使用正确；D“哺育”。故选A。项，无所适从：不知依从谁才好，也指不知道怎么办才好。使用四、书写（方格、田字格）正确。故选A。1.无私奉献，日夜奋战。6.A【解析】A项，叹为观止：用来赞叹所见的事物尽善尽美，好五、书法鉴赏到了极点。这里形容“乐声”，使用对象错误；B项，哗众取宠：指1.A【解析】A项，该书法作品是颜真卿所写的，与“点画丰厚饱用浮夸的言行迎合众人，以博取众人的好感或拥护。这里形容满，结构端正阔大”相符；B项，该书法作品符合隶书“蚕头燕尾”“博眼球的标题”，使用恰当；C项，殚精竭虑：使尽了精力，费尽的特征，略微宽扁，横画长而直画短。与“点画丰厚饱满，结构端了心思。这里形容作者写作的不易，使用恰当；D项，相得益彰：正阔大”不相符；C项，该书法作品形体方正，笔画直，规矩端两者互相配合或映衬，双方的长处和作用更能显示出来。这里正，属于楷体。与“点画丰厚饱满，结构端正阔大”不相符；D项，形容“古典高雅的诗词和现代优美的旋律完美融合”，使用恰当。该书法作品潇洒飘逸，用笔细腻，属于行书。与“点画丰厚饱满故选A。结构端正阔大”不相符。故选A。7.D【解析】A项，惹是生非：招引是非，引起争端，制造麻烦。本2.①C②A【解析】甲幅字字体端正稳、放纵流动，笔画与笔画句用来形容“我”小时候经常惹事，使用正确；B项，义无反顾：为之间留下了相互牵连、细若游丝的痕迹，书写轻松、活泼、迅捷；了正义而勇往直前，绝不犹豫退缩。本句用来形容航天人毫不为行书；切合C项“字体灵动飘逸”的表述。写有“竹阴在地清畏惧困难的意志，使用正确；C项，乘风破浪：意思指船只乘着风于水，兰气当春静若人”，以竹、兰比喻君子高尚纯粹的节操和势破浪前进。形容办事一帆风顺，发展迅猛，也比喻志趣远大品格。故选C。乙幅字形体方正，笔画直，规矩端正，为楷书；勇往直前。本句用来形容中国经济发展迅猛的势头，使用正切合A项“字体端正秀美”的表述。写的是“喻义自无非理事，确；D项，琳琅满目：比喻精美、珍贵的东西非常多，随处可见。爱名常葆不贪心”，是传统文化中关于修身的劝勉之词。故多指书籍、工艺品或诗文内容。本句用来形容住宅楼，对象误选A。用，使用不正确。故选D。专题二词语的理解与运用8.B【解析】A项，贻笑大方：让内行人笑话。符合语境，使用正一、成语运用及辨析确；B项，川流不息：指事物像水流一样连续不断。句中用来形1.B【解析】A项，出神入化：形容技艺达到了绝妙的境界。此处容涪江水流不断，使用对象错误；C项，销声匿迹：不再公开讲用错对象，不能形容同学；B项，因地制宜：据各地的实际情况，话，不再出头露面，形容隐藏起来不出声不露面。符合语境，使采取适宜的措施。使用恰当；C项，不以为然：不认为是对的，表用正确；D项，各得其所：表示各如其所愿，后表示每个人或事物示不同意（多含轻视意）。此处应用“不以为意”；D项，间不容都得到恰当的安排。符合语境，使用正确。故选B。发：本意是指两物中间容不下一根头发，形容事物之间距离极9.C【解析】A项，敬业乐群：指对自己的事业很尽职，和朋友相小，也形容与灾祸相距极近，情势极其危急。用在此处望文生处很融洽。这里形容吴光辉院士及其团队的努力，符合语境；B义，不合语境。故选B。项，名副其实：名声或名称与实际完全一致。这里形容在长津2.C【解析】A项，自吹自擂：比喻自我吹嘘。正确；B项，无精打湖战役中痛失四肢和左眼的朱彦夫仍能写出自传体小说，就像采，意思是形容精神不振，提不起劲头。正确；C项，杳无音信，保尔一样坚强，符合语境；C项，栩栩如生：形容画作、雕塑中的指一点消息也没有，形容失去联系或没有方式联系。不能用来艺术形象等生动逼真，就像活的一样。这里形容山上的猴子，写环境；D项，袖手旁观，把手笼在袖子里，在一旁观看。比喻置显然不符合；D项，浮光掠影：形容印象不深刻，像水面光和掠过身事外，不帮助别人。正确。故选C。的影子一样，一晃就消逝。这里形容碎片化阅读印象不深刻，3.C【解析】A项，叹为观止：指赞美所见到的事物好到了极点。符合语境。故选C。符合语境。B项，纷至沓来：形容接连不断的到来。符合语境。10.B【解析】A项，巧夺天工：精巧的人工胜过天然形成的。形C项，振聋发聩：声音很大，使耳聋的人也听得见。比喻用语言容技巧的高超（多指工艺美术）。不能用来说“大自然”，适用对文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。使用对象错误，不象错误；B项，万人空巷：意思是指家家户户的人都从巷里出来能用来形容号角声，故不符合语境。D项，相得益彰：指两个人了。多形容庆祝、欢迎等盛况。符合语境，使用正确；C项，责或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。符合无旁贷：意思是自己的责任不能推卸给别人。多用于指自己语境。故选C,应当做的不可推卸的事。与后面的“责任”重复，使用不正确：

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2024-10-20 00:38:09

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17.How was the man able to get a scholarshi

绝密★启用前张家口市2024一2025学年度高一年级第一学期期中考试化学试卷班级姓名注意事项：1.答卷前，考生先将自己的姓名、班级、考场/座位号及准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。可能用到的相对原子质量：H1C12N14O16Na23Mg24A127S32C135.5Fe56Cu64一、选择题：本题共20小题，每小题只有一个正确选项。1~15小题，每小题2分；16~20小题，每小题3分；共45分。1.2023年11月张家口市成功入选国家首批碳达峰试点城市，我国力争在2030年前实现“碳达峰”，2060年前实现“碳中和”。“碳中和”是指CO2的排放总量和减少总量相抵消，达到相对“零排放”。下列措施对推进“碳中和”无效的是A.鼓励城乡发展光伏发电、风力发电B.焚烧农田作物秸秆C,提升CO2的捕集，利用和封存技术D,利用CO2人工合成淀粉2.化学实验安全第一，图标©提示了与实验安全相关的某注意事项，其含义是A.洗手一实验结束后，离开实验室前需要用肥皂等清洗双手B.护目镜一进行化学实验需要佩戴护目镜，以保护眼晴C.用电一禁止湿手操作，实验完毕应及时切断电源D.明火一要正确使用火源，并束好长发，系紧宽松衣物高一化学第1页（共8页）

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最新联考 2024-11-09 15:03:06

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