农抑商、尊崇儒术等一系列措施，强化中央集权，维护大一统。（评分说明：共2分。考生选取的特点与史实论述相关联，且考生叙述史实准确可得2分，如选取史实与特点不相吻合，得0分，如示例答案中考生能列举“推恩令”、刺史、打击豪强、盐铁官营、重农抑商、尊崇儒术的其中一项且与选取特点相契合，得2分。)②在选贤任能方面，汉武帝推行察举制，依据品德、才能、名望等因素选拔人才，推动官僚政治的发展。（评分说明：共2分。考生选取的特点与史实论述相关联，且考生叙述史实准确可得2分，如选取史实与特点不相吻合，得0分。如示例答案中，考生能列举出察举制或征辟制且与选取特点相契合，得2分。)③在开疆拓土方面，汉武帝北击匈奴，设置河西四郡，派遣张骞出使西域，推动了统一多民族封建国家的巩固。（评分说明：共2分。考生选取的特点与史实论述相关联，且考生叙述史实准确可得2分，如选取史实与特点不相吻合，得0分。如示例答案中，考生能列举北击匈奴、设置河西四郡等其中一个史实且与选取特点相契合，得2分。)(评分说明考生论述过程结合材料可得2分，如示例。考生论述逻辑清晰，关系语恰当，举例有说服力得2分，如示例。)19.(12分)(1)背景政治上①西方国家的海上威胁和侵略，使清政府重视台湾的海防价值和战略位置。②日本侵略台湾，推动清政府重视台湾近代化国防建设。（评分说明：共2分。考生答出西方国家侵略、民族危机加剧、日本侵略台湾、清政府推动国防近代化等信息可给2分。其他答案言之成理可酌情给分。)经济上：①近代工业化进程（洋务运动）逐渐深入，清政府开始重视台湾的内部治理与近代工业的发展。②经济结构的变动，清政府开始关注台湾的经济价值。（评分说明：共2分。考生答出近代工业化进程、民族工业的发展、经济结构变动、洋务运动等信息可给2分。其他答案言之成理可酌情给分。)思想上：①受西学东渐的影响，清政府“师夷长技”加强对台湾的建设。②“天朝上国”观念受冲击，逐渐以国际战略眼光认识台湾的地缘政治意义。③随着国际意识、海洋意识增强，清朝统治阶层逐渐认识到台湾是国家的战略优势。（评分说明：共2分。考生答出西学东渐、“天朝上国”观念受冲击、海洋主权意识等信息可给2分。其他答案言之成理可酌情给分。)(评分说明：本题每个方面2分，答出每个方面中的一个要点的关键信息即给出该方面的分数，按政治方面、经济方面、思想方面给分，共6分。考生言之成理可酌情给分。)(2)意义：①促进台湾的经济开发和近代化进程。②密切了台湾与祖国大陆的联系。③加强了清政府对台湾的治理，为日后的台湾地方行政区划奠定基础。④有助于抵御列强侵略⑤增强了统治者的海洋意识。⑥有利于拓展统治者的国际视野。⑦有利于维护国家统一（主权意识)。⑧有助于培育爱国主义精神。(评分说明：共6分。考生答出推动台湾近代化、巩固清政府对台湾的管理、抵御侵略、拓展国际视野、增强海洋意识、促进祖国统一等信息可给分，每点2分，任答3点得6分。其他答案言之成理可酌情给分。)20.（14分)(1)认知绝大部分民众认为抗战能够取得最终胜利。(共2分。考生能答出大部分民众认为抗战胜利、民众对抗日战争胜利充满信心、民众对抗战前景看好等信息，可得2分。其他答案言之成理可酌情给分。)原因：①随着民族危机的加深，中华民族国家意识逐渐觉醒，强化了团结抗战的决心（或第二次国共合作，或抗日民族统一战线的形成)。②百团大战极大地振奋了全国的抗战信心③太洋战争爆发，美国参战增加了反法西斯阵营的力量。④《联合国家宣言》签署，形成了全世界反法西斯的统一战线。⑤抗日战争进入战略相持阶段，中国军民英勇抗战的坚定鼓舞。

的变化”，这必然会推动非洲人民要求摆脱殖民统治，进行民族解放斗争，故A项正确。二战期间非洲人改变了对白人的原有的认识不意味着之前非洲民众没有反思西方文明，B项错误；非洲各国的独立并未改变当时世界的总体格局，C项错误；材料未论及非洲为世界和作出贡献，D项错误。10.B该学者认为，二战以后，印度主要宗教没有改变，同时印度也受到了先进思想和民主制度的推动，这说明二战后印度社会文化具有多样性，故B项正确。材料未显示印度政教合一的信息，A项错误；一个国家的主体民族和主要宗教未改变不代表该国民众排斥外来文化，C项错误；印度社会存在着不同的思想，不能说明印度忽视文化融合，D项错误11.D材料信息显示，当时官方通过论辩、总结等方式，试图改善太学教材混乱的局面，这些举措有利于主流思想的传播，故D项正确。儒学正统地位在汉武帝时已经确立，A项错误；官方的这些努力有利于实现太学教材的统一，但即使是《白虎通义》的编成也不意味着太学教材已实现统一，B项错误；这些举措是顺应而非改变当时思想发展潮流，C项错误12.A由材料信息可知，近现代印刷术已被应用于社会诸多方面，这反映出印刷术的社会化功能日益凸显，故A项正确。印刷术在其他领域发挥作用不代表其传承文化的功能淡化，B项错误；材料未显示印刷术技术突飞猛进，C项错误；材料显示的印刷术的作用并非仅限于民众的业余生活，D项错误。13.C根据材料信息可知，法国政府把博物馆当作提升民众素养的一个重要渠道，且法国的博物馆对参观者实行相应的优惠措施，这说明当代法国注重社会事业的公益性，故C项正确。法国博物馆有弘扬人文精神的日的，但是否“重在”，仅由材料信息不能推知，A项错误；材料未显示政府责任意识“开始”突显的信息，B项错误；材料中没有比较信息，无法推知法国办馆理念领先世界，D项错误。14.B根据材料并结合所学知识可知，高科技对文物保护能够起到很大作用，这有利于文物的延续，冲破时空局限，故B项正确。利用高科技保护文物并非要文物与高科技相融合，A项错误；利用高科技进行文物保护不意味着文物保护对高科技的依赖加深，C项错误；材料未体现文物保护理念需要因地制宜，D项错误。15.D材料信息显示，我国很多地区都认同中秋文化，各地区在申报中秋非物质文化遗产时又各有自己的区域特色，这说明我国中秋文化具有多元一体性，故D项正确。材料信息显示了不同区域的中秋文化，但没有显示它们之间的相互融合，A项错误；仅从材料不能推知各地中秋文化差异巨大，B项错误；材料中没有比较信息，无法推知中秋文化与时俱进，C项错误。16.B根据材料信息可知，昆曲在发展中借鉴了其他声腔的优点，最终得到世界认可，这说明昆曲在发展中得益于其自身的兼收并蓄，故B项正确。名人的弘扬有助于昆曲发展，但昆曲的发展并不取决于名人的弘扬，A项错误；地域的交融有益于昆曲的发展，但不能由此推知昆曲在发展中离不开地域的交流融合，C项错误；材料信息显示的是昆曲对其他声腔优点的汲取，并非批判，D项错误。17.角度：缪斯宫文化现象受到多种因素的影响。(2分)·68:【23·G3DY(新高考)·历史·参考答案一R一必考一LN】

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13:09⊙49il⑥3L.【印慰业息】伞慰以多与吊由与汉朝的父仕作为功八尽，土安亏宣有土从似科中状取、胖实后总的能小。【学科素养】本题旨在考查时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀等核心素养。C通过题干史料可知当时的中国人听说过罗马帝国的某些情况，也有意了解罗马的政治和经济状况，体现汉朝欲与罗马帝国建立联系的愿望，故C正确。养蚕技术直到拜占庭的查士丁尼时代（公元6世纪）才传入欧洲，范晔所处的时代(4世纪末到5世纪中期)，罗马人不太可能知道养蚕，故A错误。由所学可知，汉朝和罗马帝国之间是间接的经济文化交流，故B错误。题干史料说明汉朝对罗马帝国有一定的了解，反映二者之间有联系而不是世界各地文29/39资源丰富能源充足，可以为淡化海水提供足够能源：沙特阿拉伯水资源短缺，淡水市场需求量大，生产出来的淡化海水市场广阔。第(2)题由于“发展设施农业”科技投入大，小麦种植成本高，同时加剧了水资源的紧张状况不合理的灌溉方式会导致土壤盐渍化加剧：“在沙漠腹地开采地下水”导致海水倒灌、土地荒漠化等生态问题：“沙特阿拉伯政府在泰国、印度尼西亚、苏丹等国投资粮食生产”说明国外的粮食生产可以满足沙特阿拉伯的需求。第(3)题，此题言之有理即可。结合沙特阿拉伯的区域环境，沙特阿拉伯企图通过人类活动扭转社会经济发展的不利因素从长期来看难以维持，农业的发展要同资源的利用和环境的保护结合起来，实现动态衡，从人地协调可持续发展的角度进行分析。答案(1)位于沿海，海水充足（原料充足）：(2分)沙特阿拉伯经济发达，资金充足（资本雄厚：(2分）石油资源丰富，能源充足：(2分)沙特阿拉伯水资源短缺，淡水市场需求量大。(2分)(2)小麦种植成本高，加剧水资源的紧张：(2分)沙特阿拉伯气候干旱，大量灌溉会引起土壤盐碱化：(2分)生态环境遭到破坏，出现海水入侵，土壤盐碱化加重等问题：(2分)国际市场可以满足沙特阿拉伯粮食的需求。(2分)(3)石油是非可再生资源，石油关系国民经济的命脉：(2分)沙漠地区的生态环境较为脆弱，小麦种植加剧沙特阿拉伯的生态环境恶化：(2分)人类社会的发展要与自然环境相适应，要谋求人地协调，因地制宜在可持续发展的前提下进行农业生产活动。(2分)38.【解题提示】第一步：审设问，明确作答范围、问题限定和作答角度。第二步：审材料，通过标点符号或段落提取材料有效信息。第三步：组织答案。【解析】本题要求结合材料，运用经济知识，阐明我国要实现科技自立自强必须健全新型举国体制。考生可从党中央的统一领导、社会主义制度集中力量办大事、有效市场和有为政府相结合、调动各类科技创新主体的积极性、强化国家战略科技力量等角度组织答案。有效信息①：在党中央的统一领导下独立自主成功研制出“两弹一星”→发挥中国共产党在实现科技自立自强中统筹全局和协调各方的领导核心作用发挥社会主义制度集中力量办大事的优势。有效信息②：调动全国资源，依靠各部门、各地方、各部队“大协作”→促进有效市场和有为政府相结合，充分调动各类科技创新主体的积极性。有效信息③：完善科技创新体系，强化国家战略科技力量，提升国家创新体系整体效能→强化国家战略科技力量，向自主创新要驱动力，努力实现关键核心技术自主可控。答案：我国新型举国体制可以发挥中国共产党在实现科技自立自强中统筹全局和协调各方的领导核心作用发挥社会主义制度集中力量办大事的优势调动全国资源攻克关键核心技术：(5分)有利于构建符合市场经济规律的关键核心技术协同攻关机制，促进有效市场和有为政府相结合，充分调动各类科技创新主体的积极性，形成攻克关键核心技术难关的强大创新合力：(5分)关键核心技术必须发挥新型举国体制优势，强化国家战路科技力量，向自主创新要驱动力，努力实现关键核心技术自主可控，为我国经济高质量发展提供有力科技支撑。(4分)39.【解析】提取材料有效信息：从申请加入国际空间站被拒，到成为全球第三个独立自主拥有全套载人航天技术的国家：中国目前已圆满完成“三步走”战略的第一步、第二步全部既定任务：中国空间站是为人类谋幸福的空间站，是为世界谋大同的空间站。整合信息，组织答案。得分点：国家利益、时代主题、国际竞争、奋斗目标等。答案：①国家利益是国际关系的决定性因素。中国自主研发空间站能更好维护我国国家主权、安全、发展利益。(3分)②和与发展是当今时代的主题。中国自主研发空间站将为人类和利用太空作出开拓性贡献。(3分)③当今国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。中国自主研发空间站能够增强我国综合国力，提高国际地位和国际影响力增强国际话语权。(3分)④中国自主研发空间站有利于构建国际新秩序，推动构建人类命运共同体，彰显大国担当，促进世界多极化。(3分40.【解题提示】“综合探究型”主观题探究类试题题型主要有选择探究课题类收集准备资料类选择探究方法类提出解决方案类：设计活动方案类形成研究成果类。建议类问题要注意思维的拓展性，作答时要注意行为主体（如党、政府、社会、公民等，不同的主体有不同的要求）和正确运用学科术语。【解析】(1)第一步，本题的设问主体为农民，需要调用社会历史主体的有关知识说明推进农村改革，要尊重农民首创精神和调动农民积极性。第二步，提取有效信息：农村改革采取的许多举措都是由农民创造的：乡村振兴，农民是主体：农民思想水、文化素质和技术能力的高低，直接决定着乡村振兴战略实施的效果推进农村改革，要尊重农民首创精神和调动农民积极性。第三步，组织答案：得分点①原理“人民群众是社会历史的主体”得分点②材料分析在改革开放和社会主义现代化建设时期中国特色社会主义新时代亿万农民不断发挥首创精神，进行实践创造，极大地解放了农村生产力推进了农村经济社会的发展。(2)首先，明确知识范围是文化的作用。然后，提取有效信息。有效信息①：文化振兴是乡村振兴的灵魂，可联系文化是一种精神力量，先进的文化能够促进经济的发展推动社会发展。有效信息②：创办村民夜校，或外聘专家进行专业指导，或邀请乡贤和商户现身说法进行启发教育：设立“道德讲堂”、建设“明理堂”、打造“村史馆”，可联系文化作用，具体分析先进的文化能够促进经济的发展，助力乡村振兴。最后，组织答案。(3)本题属于开放类题目，请以“如何实现产业振兴撬动乡村振兴”为主题写一篇小短文。要求在150字以内。回答此类问题要注意“三忌”，即忌空，抛开教材忌乱，逻辑混乱没有层次：忌寡角度单一甚至重复。答案(1)①人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者，是社会物质财富和社会精神财富的创造者是社会变革的决定力量和主力军。(6分)②在改革开放和社会主义现代化建设时期中国特色社会主义新时代，亿万农民作为农村改革的主体，不断发挥首创精神、提高自身素质，进行实践探索创造，不断变革农村上层建筑和生产关系，不断破除阻碍农村生产力发展的体制机制弊端，极大地解放了农村生产力推进了农村经济社会的发展。(6分)(2)①文化是一种精神力量，能够在人的实践中转化为物质力量，对社会发展产生深刻影响，先进的文化能够促进经济的发展，推动社会发展。(4分)②某

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20.(1):AC⊥CB,AC⊥CC且CB∩CC=C,∴.AC⊥面BCC,:AC∥AC,.AC1⊥面BCC,…AC1⊥CB,AB=VAC2+CB22分:可知二面角C-AC-B的面角∠CCB是钝角

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11.How old was Tom when returning to the United States?A.20 years old.B.17 years old.C.15 years old.12.Why did Tom's parents return to the United States?A.To find a better job.B.To develop his interest.C.To get him a good education.听第9段材料，回答第13至16题。13.When is the woman going to buy some fish?A.Next Sunday.B.Next Saturday.C.Next Friday..14.What does the woman think of buying a tank?A.Inexpensive.B.Costly.C.Wasteful.15.Why is it advised to put several rocks into the tank?A.To keep the water clean.B.To reduce the space in the tank.C.To allow the fish swim around.16.What's the man talking to the woman?A.When to go shopping.B.What to put in the round bottle.C.How to keep fish welt in the tank.听第10段材料，回答第17至20题。17.What is the speaker doing?A.Introducing milu deer in the zoo.B.Giving a lecture on milu deer.C.Reading the rules in the zoo.18.What's the average height of milu deer?A.2 meters.B.1.5 meters.C.1.2 meters19.When are the baby deer usually born?A.In summer.B.In autumn.C.In winter.20.Why is catching milu deer difficult?A.They are good at hiding.B.They are very watchful.C.They have brighter coats.第二部分阅读（共两节，满分50分）第一节（共15小题：每小题2.5分，满分37.5分）阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。AConnected to each other like never before,young people today are becoming agents for change,increasingly contributing to innovative solutions that improve people's lives and the planet's health.The United Nations Institute for Training and Research is therefore delighted to launch the YoungLeaders Online Training Programme,a four-week e-learning course,to provide participants with theknowledge and skills to fully unfold their potential as global leaders.CONTENTOnline Learning Modules

我买些白沙枇杷，回到船里，分些给船娘，然后自吃。在船里吃枇杷是一件快适况且有一种诗趣，使你想起古人的佳句：“人人“闲梦江南梅熟日，夜船吹笛雨潇潇。”古人赞美江，从未见过这样完整的天，一点儿没有在这样的天地中独个儿行走，休儒也变成了巨人；在这、疑惑半响，才发现，那是刚刚化雪的山脊。地上有一些奇怪吃好之后必须收拾桌子，洗手，实在麻烦。靠在船窗口吃，皮和核都丢在河里，吃好之后在河里洗手。坐船逢雨天，在别处是不快的，请结合材料内容谈谈你的理解。(4分)20.有时标点的使用可以增强语言的表现力。请分析文中画横线句子中的冒号是怎样增强表现力的。（3分)19.文中“烟迹"与“烟尘"都用到了“烟"字，意蕴却全然不同，请结合文段加以分析。（4分)于是，只好抬起头来看天。都飘散远去，却极具艺术表现力。边沿全是挺展展的，紧扎扎地把大地軍了个严把桌子弄脏。因为岸上家家门前建着凉棚，绝不妨碍你上岸。阵烟尘画船听雨眠们可以从语文救材选择性必修上册中给他推荐”地才叫地。却在加深。17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）运用1（本题共3小题，11分）一个黑点。（名秋（本儿1小店，6分）弄脏，（二)语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）尽说江南好，游人只合江南老。春水碧于天，有这样的地，天才叫天；有这样的天陈烟下的坟堆一走出小小的县城，便是沙漠。开不动阅读下面的文字，完成21～22题。把要出核，天边渐渐飘出几缕烟迹，（2）（大学之道）中，三、语言文字运用（20分）像接连而来：中原慈母的！塘栖的枇杷是有名的。理上轨道的重要性18.文中画波浪线的句子的事。吃枇杷要剥皮，样的天地中独个儿的回凸，越来越多被吞食，被遮藏益弃甲后的军旗要在每一段为不见一个日标。结论：那全是

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18.【答案】(1)Fe3++3H,0Fe(0H)3(胶体)+3H*(2分)(2)增强溶液的酸性（或降低溶液的pH,2分）(3)①2Fe3++Cu=2Fe2++Cu2+(2分)②0.1(1分)2Cu2++4SCN—2 CuSCN↓+(SCN)2(2分)(4)酸性高锰酸钾溶液褪色说明MnO4被还原，补铁口服液中除了有Fe2+外还有其他还原剂，因此褪色不一定证明是高锰酸钾与F2+反应(2分)加入KSCN后无明显现象，加入氯水后溶液变血红色(2分)继续加入氯水(2分)【解析】(1)用FeC1,溶液制备Fe(OH)3胶体的离子方程式为Fe3++3H,0△Fe(OH)(胶体)+3H+。(2)根据图像分析可知，pH越小，亚铁离子越不容易被氧化损耗、越稳定，所以增强F2+稳定性的措施为增强溶液的酸性或降低溶液的H。(3)①4mL0.1mol·L-1硫酸铁与过量Cu粉反应，离子方程式为2Fe3++Cu—2Fe2++Cu2+;②所得上层清液4mL、含0.2mol·L-1FeS04和0.1mol·L1CuS04,向其中滴加3滴0.1mol·L的KSCN溶液，产生白色沉淀，为了探究白色沉淀产生的原因进行探究实验，步骤1：取4mL0.2mol·L1的FeS04溶液，向其中滴加3滴0.1mol·L-1KSCN,无明显现象，则FeSO4不与KSCN反应；步骤2：取4mL0.1mol·L-'的CuSO4溶液，向其中滴加3滴0.1ol·L1KSCN溶液，产生白色沉淀。结合信息可推知CuSO4与KSCN反应生成白色沉淀为CuSCN,离子方程式为2Cu2++4SCN—2 CuSCN↓+(SCN)2。(4)KMn04具有强氧化性，能够氧化Fe2+。方案i中预期现象与实验现象相同，并不能证明补铁口服液中一定含有Fe2+,猜想理由是酸性高锰酸钾溶液褪色说明MnO4被还原，补铁口服液中除了有Fe2+外还有其他还原剂，因此褪色不一定证明是KMnO4与Fe2+反应；根据名称认为该口服液中含有F2+,则方案ⅱ中预期现象是加入K$CN后无明显现象，加入氯水后溶液变血红色：若方案ⅱ实际操作中自始至终无明显现象，说明符合方案猜想理由。为验证猜想，在方案ⅱ的基础上可进行操作：继续加入氯水，即可得到预期的现象。化学第16页（共90页）

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③传递情感。④强化演讲效果。⑤同时让语言更加自由、生动，增加亲切感。(评分参考：每点1分，答出任意四点给4分。言之成理即可酌情给分)23.【解析】本题考查学生写作的能力。这是一道任务驱动型材料作文题。