(2)2.24(2分)代技巧点拨分压分别为0.4p0.2p、0.2p、0.2p,则K=(0.2p×要增加Mg+浓度大于0.1mml·L1且小于(3)将溶液中的e2+氧化为Fe3+(2分)Fe(OH)第(4)问写出“还原”过程反应的离子方程式，要0.2p)/I0.4p×(0.2p](Pa)2-2,5（kPa).0.4mmol·L-1的多个组别、Mg2+浓度大于0且小于(2分)从工艺流程图中首先判断出反应物有肼、CuSO,和0.1mmol·L1的多个组别进行进一步探究。(4)4C2÷+N,H,+80H0℃2Cu,01+N,↑+KOH,产物有Cu,0和N2,然后根据得失电子守③升高温度，反应速率加快，反应先达到平衡，且该30.【答案】(1)抗原(1分)减小天花病毒的毒性恒、原子守恒及电荷守恒进行配平反应为放热反应，升高温度，平衡逆向移动，平衡时6H,0(2分)(1分)(2)二(1分)效应T(1分)下丘脑中氢气的物质的量更大，故升高温度对应的是曲线(5)分别取少量两种红色粉末于两支试管中，分别28.【答案】(1)高温(1分)C02(g)+2NH(g)一的体温调节中枢受到刺激，使相关激素的分泌量增I。④a点时，反应未达到平衡，故u正>U逆，b点时加入足量的稀硫酸，溶液变蓝色的为Cu20粉末，溶C0(NH2)2(s)+H20(1)△H=-87.0kJ·mol加，从而使机体的产热量大于散热量（合理即可，2反应达到平衡，故心正=递，又因a点时反应物的浓液仍无色的为铜粉(2分)(2分)度大于b点时反应物的浓度，故正>正，则U正>分)(3)被接种者体内产生了针对天花病毒的抗(6)2Cu+20H°-2e=Cu,0+H,0(2分)(2)①0.33mol·L-·min(1分)25%(2分)逆。(3)①由图可知a点的温度比c点的温度低，体和记忆细胞，机体再次受到天花病毒的刺激后，【关键能力】分析与推测能力温度升高Kw增大，a点与c点的pH相等，则a点的记忆细胞会迅速增殖分化，快速产生大量的抗体，区猜有所依②2：5(2分)③I(1分)曲线I反应先达到平从而快速消灭天花病毒（合理即可，3分）c(OH)比c点的小。将复杂的工业生产实际情境落点于高中化学知识衡，反应速率更快，且该反应为放热反应，升高温度29.【答案】(1)茶树自然生长条件(1分)保证茶【核心价值】本题结合我国古代人民用种“人痘”的是目前高考命题的趋势。本题以肼还原法制取平衡逆向移动，平衡时n(H2)变大(2分》树幼苗的根部细胞能正常进行有氧呼吸（或防止根方法预防天花的壮举，增强了考生的民族自豪感。Cu0的工艺流程为背景命题，考查元素化合物的④>(1分)然猜有所依部细胞进行无氧呼吸生成酒精，对细胞产生毒害作相关知识，让考生感受到化学在生产中的应用，培(3)①<(1分)②温度升高，促进HC0水解，传统文化中蕴含许多生物学原理，高考命题时会养考生的科学精神和社会责任。用)（合理即可，2分）(2)随着Mg2+浓度的增大，c(OH)增大，同时温度升高促进水的电离，Kw增以我国传统文化作为试题的鲜明底色，引导考生茶树净光合速率先升高后下降（合理即可，2分）【解题思路】(1)硫化铜矿石在空气中焙烧时，要将大，且Kw增大的程度比c(OH)大(2分)在解决问题的过程中潜移默化地接受文化浸润茶树在缺Mg+的环境中叶绿素的合成会受阻，光反硫化铜矿石粉碎，其目的是增大硫化铜矿石与空气【关键能力】理解与辨析、分析与推测能力本题涉及我国最早采用种“人痘”的方法来预防天应减弱(2分)(3)促进(1分)多个Mg2+浓度大的接触面积，加快反应速率，提高硫化铜矿石的利【解题思路】(1)反应②为吸热的熵增反应，即△H>花，彰显了我国古代人民的智慧。于0.1mmol·L1且小于0.4mmol·L-、多个Mg2+浓用率。(2)根据题给反应物和生成物写出该反应的0，△S>0,则高温时△H-TAS可能小于0，才能自度大于0且小于0.1mmol·L-'(2分)【解题思路】(1)天花患者脓液中的天花病毒在免疫化学方程式：Cu,S+20,△2Cu0+S02,反应中每发进行。先根据反应条件写出反应方程式：【关键能力】理解能力、分析能力、实验与探究能力过程中被称为抗原。分析可知，“鼻苗法”中用的脓转移8mol电子生成1molS02,故该反应中转移C02(g)+2NH,(g)C0(NH2)2(s)+H0(I),获取信息能力液相当于“疫黄”，推测将脓液干燥并研磨或用水稀0.8mol电子时，产生0.1molS02,在标准状况下体根据盖斯定律有△H=△H,+△H2+△H,=-159.5kJ·mol-1+116.5kJ.mol-14【解题思路】(1)实验中设置12h光照、12h黑暗处释是为了使天花病毒的毒性减小。(2)天花病毒被积为2.24L。(3)NaCl0,是强氧化剂，可将溶液中理，主要是模拟茶树自然生长条件的光周期。为保吞噬细胞直接吞噬消灭，这是免疫系统保卫人体的的Fe2+氧化为Fe3+。加入CuO调节溶液的pH至44.0kJ·mol1=-87.0kJ·mol-。(2)①根据图证茶树幼苗的根部细胞能正常进行有氧呼吸（防止第二道防线在起作用[提醒：吞噬细胞在特异性免疫中4.0,其日的是降低溶液的酸度，使e3+水解沉淀完象数据先求出(H2)=△c(H2)/△t=(8-6)mol÷根部细胞进行无氧呼吸产生酒精，使根腐烂)，实验也发挥重要作用]。免疫系统产生的效应T细胞可与全，故“料渣2”的成分为Cu0和Fe(OH)3。(4)根2L÷1min=1mol·L-1·min1,v(C02)=过程中要定期向培养液中通入空气。(2)由图可被抗原入侵的宿主细胞密切接触，使宿主细胞裂解据题给流程知，肼在碱性条件下还原Cu2+生成Cu,03(H)≈0.33mol.L-1·min;此时H2的转化知，随着Mg+浓度的增大，茶树净光合速率先升高死亡。人体的体温调节中枢位于下丘脑，当下丘脑和无毒的N2,则该反应的离子方程式为4C2++率a(H2)=(8-6）)mol÷8mol×100%=25%。后下降。茶树在缺Mg+的环境中叶绿素的合成会中的体温调节中枢受到刺激时，会使甲状腺激素和N,H+80H0℃2Cu,01+N2↑+6H,0。(5)根②根据题意列三段式如下：受阻[点拨：镁是合成叶绿素的必需元素]，光反应减弱，肾上腺素等的分泌量增加，通过相关代谢活动使机据题给已知②知，鉴别Cu,0粉末和铜粉可用稀硫C02(g)+3H2(g)CH,OH(g)+H,0(g)从而导致光合速率下降。(3)由图可知，Mg2+浓度体产热量大于散热量，从而导致人体出现发热症酸，Cu,0粉末与稀硫酸反应溶液变蓝色，而铜粉与起始量/mol6000为0.8mmol·:L时茶树净光合速率大于Mg浓度状。(3)被接种者轻度感染天花并痊愈后，体内会稀硫酸不反应，溶液仍为无色。(6)根据题给信息转化量/mol2622为0时的净光合速率，说明0.8mmol·L的Mg浓度产生针对天花病毒的抗体和记忆细胞，机体再次受知阳极反应式为2Cu+20H-2e一Cu,0+H,0平衡量/mol42对茶树光合作用有促进作用。为了进一步确定到天花病毒的刺激后，记忆细胞会迅速增殖分化[注意：电解质溶液为NaOH溶液，为碱性环境]。则平衡时C02(g)、H2(g)、CH,OH(g)、H20(g)的0.1mmol·L'是否为茶树生长的最适Mg*浓度，需快速产生大量的抗体，从而快速消灭天花病毒，因全国卷·理科综合猜题卷一·答案一9全国卷·理科综合猜题卷一·答案一10

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这就是天地之间通立的那个中国人，耕读传家、勤俭持家。这是中华民族的传统美德，也头”。(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）是中华文化里最优秀的人生观、价值观之一。阅读下面这首宋诗，完成15一16题。六月二十日夜渡海18.选段以口语为主，夹杂了一些四字成语，请分析这样写的效果。(5分)苏轼，参横斗转欲三更，苦雨终风也解晴云教月明谁点蟹？天容海色本澄清。19.使用标点与否，可以形成不同的节奏，传达不同的情绪。画波浪线的句子为何不使用任何空余鲁度乘椁意，祖识杆辕°奏乐声】标点，请说说你的理解。(4分)九死南荒吾不恨，效游奇绝冠平生。【注】①1094年（绍圣元年），苏轼抵惠州贬所。他从1097年（绍圣四年）六月十一日与苏辙决答：别，登舟渡海，到1100年（元符三年）六月二十日渡海北归，在海南岛渡过了三个年头的流放生(二)语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，11分）涯。本诗是苏轼被贬儋州（公元1097一1101），后遇赦北归途中所作。②《论语·公冶长》：“道阅读下面的文字，完成20~22题。不行，乘桴浮于海。”③轩辕，即黄帝。据说，黄帝在洞庭湖边演奏乐曲《咸池》，这是与天地造化经常在外就餐的人会有用开水烫餐具的习惯，认为这样可以“烫死”一部分细菌。实际上合一的音乐。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)B(吃饭前用开水烫餐具，消毒杀菌的效果可能并不明显。高温杀菌要真正有效果必须具备两个条件：一个是温度，①。因为引起胃肠道疾病的细菌多数要经100C高温作用1一3分钟省联交代时间和天气状况，“风雨”既指自然界的风雨，也喻指人生的风雨。或80℃持续10分钟才能被杀死。因此，通过高温煮沸的方式使病菌被杀灭，或用热水漫泡大B.领联写想象之景，景中有情，抒情中又含议论，都紧扣客观景物，贴切而自然。约10分钟左右，都比用热水冲洗杀菌效果更显著。当然，烫洗没有坏处，可以冲洗掉一些残余C.“空余”一句，以典写意，表达了自己空有一番抱负，却无处施展的失落。的洗涤剂或浮尘。不过，如果用的是一次性餐具，用热水烫洗反而有害。一次性筷子上的硫D.尾联“兹游”"照应诗题，同时也指自己在海南渡过的三个年头的流放生活。磺、纸杯内壁的石蜡、塑料碗杯中的塑化剂等，遇热都客易融化释放，长期使用对身体健康不16.你如何理解“九死南荒吾不根”的？请结合全诗分析作答。(6分)利。除了用热水烫，②。市面上清洁、抑菌的湿纸巾只能用于皮肤清洁，用来擦餐具不能起到消毒的作用。另外，一些消毒湿纸巾中的化学成分不能入口，因此也不能用来擦餐具。(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分】20,文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。可少量增删词17.补写出下列句子中的空缺部分。1)有同学建议利用AI技术复原阿房官，想到杜牧《阿房宫赋》中“看压三锂语，不得改变原意。(4分)”两句，他告诉同学们复原的阿房宫一定要体现出它占地广阔、答：4跃日凌云蔽日的宏伟气势。(2)怀古意在讽今，辛弃疾在（永遇乐·京口北固亭怀古》中就借刘义隆草草出兵，只得到21,请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。(4分)“娘骚”的历史结局，警告主战权臣韩侂胄不答：要草率出兵(3)“鱼”这一意象经常出现在古诗文中，文人们往往借助这一意象表情达意，如“”两句就是典型的例子。22,下列句子中的“当然”与文中加点的“当然”，意义和用法相同的一项是(3分)三、语言文字运用(18分)A.难道这不是理所当然吗？如果教师骑自行车，那还能希望学生做出什么好事来？(一)语言文字运用I(本题共2小题，9分)B.他走在月光铺就的路上，付度着，“自己的母亲病了，作为子女去照顾她是当然的”阅读下面的文字，完成18一19题。C.文艺究竞属于谁？当然属于人民！人民中有着一切文学艺术取之不尽的丰沛源泉，二十四节气七十二候文化体系中有两大类作品很典型，一类是文人的诗词歌赋，绚丽多D,和蔼可亲的王老师会在课后告诉大家她的计算方法，当然偶尔也会被我们反驳。姿、脸炙人口：另一类则是农谚，可以说是极其丰富多彩、活色生香的民间文学。四、写作(60分)每个节令的农谚都很多，信手拈来，不胜枚举。“立春一年端，种地早盘算”“人勤地不懒，23.阅读下面的材料，根据要求写作。秋后粮仓满”“小满前后，安瓜点豆”…从这些节令的农谚中，我们看到了什么？看到了“天地世间很多美好的事物，并非是触手可及的，经过了时同的酝酿，打磨和等待的结果，才人”中的那个“人”，那个勤劳的中国人，他看着天时，守护着田地，盘算着每一李每一月每一天会显得更加珍责钻水甚至每一时的耕种。要求：选准角度，确定意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信在从春到冬每个日子的辛勤劳作中，他给了生活以浓烟火气的诗意。在所有的农谚中，息；不少于800字。王蒙以为这两句最有代表性，“一年之计在于春，一生之计在于勤”“读书不离案失，种田不离四XS5J·高三月考卷二·语文第7页（共8项）XS5J·高三月考卷二，语文第8页（共8页）饩棒

8.“幻方"段早记救于卷秋时切的（大城礼）中，现将1,2,3,4,5.7,8,9这八个数字填人如图1所示的“幻方“中，使得每个三们形的三个项点上的数字之和都与中间正方形四个顶点上的数宁之和们$.若按同惮的规徘填写图2，则x+n-2y-m的值见（)2图1图2(第8题图)A.-8B.8C.-6D.6得分评地人二、填空题（共5小题，每小题3分，计15分）)此较大水(-1号》-+1.35l.("<"“>"或“=”)10.修建一条1000米的公路，平均每天所修的长度与所修天数成比例关系.（典“正“或“反”)11.若单项式2y2与单项式-5y的和为-3灯2，则m+n的值为12.一列火车顶有(6a-2b)人中途有一半人下车，又有若干人上车，现在车上有(10a-5b)人，则上车的人数是人.（用含a、b的代数式裘示）13.如图是用火柴机拼成的图形，其中第1个图形由4个小正六边形组成，第2个图形由6个小正六边形组成，第3个图形由8个小正六边形组成，…，按此规徘，则第n个图形由个小正六边形组成（用含的代数式裘示）.888888第1个第2个第3个(第13题图)得分评卷人三、解答陋（共13小题，计81分.解答应写出过程）4(5分)计算：-号×(-5)(-马》七年级数学期中两试1-人放胶-2（共6页）

第三课时Ⅱ.根据情景提示，完成下列各题。1.你很钦佩对方，可以这样告诉他：●要点归纳I really admire you2.你想号召大家努力学习，可以这样说：It has been+一段时间+-since+-从句”意为“自从已经”，sinceLet's work hard引导的从句用一般过去时。3.你长大后想成为一名飞行员，可以这样说：name sb./sth.after sb./sth.的意思是“用…的名字给.…命名”I'd like to be a pilot when I grow upweigh作动词，意为“称…的重量：重”。gg4.比起走路你更喜欢骑自行车，可以这样说：心同步练习1单项选择。I prefer riding a bike to walking5.你想知道对方有没有听到电视里的新闻，可以(D)1.-Do you know anything about One BeltOne Road?这样问：-Yes,itover 10 years since it started.Have you heard the news on TV(2024四川遂宁)A.wasB.had beenC.isD.has been(C)2.-How long have you been in Qigihar?my father came here to work fiveyears ago..(2024黑龙江齐齐哈尔)gA.WhenB.WhileC.Since皿.从方框中选择合适的句子补全对话。A:Hi,Sally.I'm doing a survey on space travel.(1)Ⅱ.用括号内所给单词的适当形式填空。AB:Sure,go ahead.A:(2)B3.The Hudson River is named (name)after theB:Yes,of course!I have been curious about space travelexplorer who discovered it.since childhood.It has always been my dream to see4.Look at the panda!It is growing so fast!Itwhat else is out there.weighed (weigh)only 200 grams a fewA.May I ask you a few questions?weeks ago.B.Have you ever wanted to travel into space?C.Do you think it will happen during our lifetime?D.Who would you like to travel into space with?E.What would you prepare for a trip to space?gA:(3)C◇基础训练B:I'm not sure.But I've heard that it may beL从方框中选择合适的短语，并用其适当形式填空。possible for us to take trips to space by 2030.A:(4)Dbe close to look like what's moreB:It will be a once-in-a-lifetime trip,so I'd like tosearch for name aftershare it with my friends.I can't imagine going1.The girl under the tree looks like my cousin,there by myself.and she even wears clothes in a similar style.2.They are searching forsome usefulA.May I ask you a few questions?information on the internet.B.Have you ever wanted to travel into space?C.Do you think it will happen during our lifetime?3.The school is close to my home,so I usuallyD.Who would you like to travel into space with?walk to school.E.What would you prepare for a trip to space?A:(⑤)Ebe close to look like what's moreB:I would like to bring a camera so that I can showsearch for name aftermy family on Earth what I have seen.A:Thanks for your time.4.You should remember the word.What's more,B:You're welcome.you should understand its meaning.5.The new science building is named afterA.May I ask you a few questions?the famous scientist who was born in our city.B.Have you ever wanted to travel into space?C.Do you think it will happen during our lifetime?D.Who would you like to travel into space with?E.What would you prepare for a trip to space?2

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