[真题密卷]2024-2025学年度学科素养月度测评(二)2语文试题

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本文从以下几个角度介绍。

1、2023-2024第一学期学科素养第二次测试
2、2024年学科素养考核测试
3、2023-2024学年度第二学期素养形成期末测试
4、2023-2024学年度学科知识与能力测试
5、2024年全旗小学毕业生学科素养检测语文
6、2024年下学期期末学科教学质量监测试卷
7、2023-2024学年度第二学期教学质量检测语文
8、2023-2024学年度第一学期学科素养期中测试
9、2023-2024学年度第二学期期终学生素质监测

(2)二类立意：略微偏题或缺乏辩证。对“躬身入局”和“置身事外内涵解读不准确；只肯定“躬身入局”的重要意义，文章主体以阐述“躬身入局”的原因与意义为主：或者只肯定“置身事外”的重要意义，文章主体以阐述“置身事外”的原因与意义为主。①躬身入局，担当作为。②置身事外，岂非逍遥。(3)三类立意：严重偏题。【评分细则】(1)基本要求①文体必须明确；②偏题、离题作文敢于给低分，优秀作文则要敢于给高分甚至满分，尽量拉开差距：③建议均分控制在44分左右。(2)评分标准（具体可参照2023年全国新高考【卷作文评分标准）一类文(55-60)内容：一类立意，中心突出、内容充实、思想健康、感情真挚；表达符合文体要求、结构严谨、语言流畅、字迹工整：发展等级的特征要求：深刻、丰富、有文采、有创意，二类文(50-54)内容：一类立意，中心突出、内容较充实、思想健康、感情真挚；表达符合文体要求、结构严谨、语言流畅、字迹清楚；发展等级的特征要求：较深刻、较丰富、较有文采、较有创意，三类文(44-49)内容：一类立意，中心不明确、内容单薄、思想基本健康、感情基本真实，表达：基本符合文体要求、结构基本完整、语言基本通畅、字迹基本清楚：发展等级的特征要求：略显深刻、略显丰富、略有文采、略有创意，四类文(36-43)内容：二类立意，中心不明确、内容不当、思想不健康、感情虚假，表达：不符合文体要求、结构混乱、语言不通顺，语病多、字迹潦草，难辨；发展等级的特征要求：个别语句有深意、个别例子较好、个别语句较精彩、个别地方有新意：五类文（≤36）