2022一2023学年九年级上学期期末教学质量调研语文(试题卷)主意事1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟：2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4贡，“答题卷”共6页。3。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。一、语文积累与运用(35分)默写。(10分)(1)中华诗词里，简单的数字能在作者的匠心独运中取得意想不到的效果。李白的“_”(《行路难·其一》)通过数字突出了美酒佳肴的珍贵：秋瑾的_”(《满江红》)运用数字来展现个人困境，抒发家国情怀。(2)诗歌孕育情怀。我们崇尚“”(文天祥《过零丁洋》)的忠贞：我们感受了“(李贺《雁门太守行》)的报国杀敌的决心：我们感悟“”(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)的豪情壮志。请运用积累的知识，完成(1)~(4)题。(12分)文段一：“贤弟，你听我说，你如今回去，奉事父母，总以文章学业为主，人生世上，除了这事，就没有第二什可以出头。…只要是有本事进了学，中了举人、进士，即刻就荣宗耀祖。这就是《孝经》上所说的‘显亲扬名'，才是大孝，自身也不得受苦。古语说得好，书中自有黄金屋，书中自有千钟sù，书中自有颜如玉。”文段二：“功名到底是身外之物，德行是要紧的。我看你在孝悌上用心，极是难得，却又不可因后来日子略过得顺利些，就添出一肚子里的势利见识来，改变了小时的心事。我死之后，你一满了服，就急急的要寻一头亲事，总要穷人家的儿女，万不可贪图富贵，攀高结贵。”(摘自吴敬梓《儒林外史》第十七回)1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(3分)奉事(千钟sù（孝悌()2)明清科举有童试、院试、乡试、会试、殿试五级，片段一提到的“举人”和“进士”分别通过的是()(3分)A.院试和乡试B.乡试和会试C.乡试和殿试D.会试和殿试3)这两段文字分别是和对匡超人的教导。(2分))匡超人并没有听取文段二中人物的教导，而是走向了虚伪狡诈、自私冷漠。请结合原著，简要列举一例。（4分)班以“庆丰收，迎盛会”为主题开展综合性学活动，请你积极参与。(13分)1)请仔细观察下面柱状图，提取两条信息。(4分)2017一2022年中国粮食产量及预测趋势图图产量：万吨80000-657896638466949682856900070000、6616160000500004000030000200001000002017201820192020202120222022一2023学年九年级上学期期末教学质量调研语文试题卷第1页（共4页）1/4

22.【写作提示】本题考查写作能力。题目材料为中国漫画大师丰子恺先生的一幅作品，画面中屋后修竹俊秀，屋前开阔坦，东篱之下、陋几之上，良友环坐，独留一面相邀梅花，旁边配有“小桌呼朋三面坐，留将一面与梅花”。如果说“小桌呼朋三面坐”展示的是亲情、友情等人间情之温馨，“留将一面与梅花”对接的则是人与自然万物之间和谐相处的关系，体现的是自然万物对人心的抚慰作用。如果心里住着一面梅花，有清风有流云，即使无琴，亦可自释。参考立意：①与自然为友；②让心里住着“梅花”；③珍惜友情，享受自然；等等。题意评分解说：题意评分等级文章特征A.立意准确、集中、鲜明：能扣紧材料内涵，依据题干任务指令，选准角度，立意一类文鲜明，主旨集中、明确。B.内容充实，结构严谨，思路清晰。C.能严格执行题干54~60分写作任务指令限定的主题要求。D.所选文体特征鲜明。A.立意准确、集中：能结合材料内涵，依据题干任务指令，选准角度，立意明确。符合二类文B.内容具体，结构完整，思路基本清楚。C.能执行题干写作任务指令限定的主题意48~53分题要求。D.符合所选文体的特征要求。A立意基本准确：能联系材料内涵，依据题干任务指令，选择角度，确立主旨，符三类文合材料内容及含意范围。B内容具体，结构大致完整，思路基本清楚。C.基本能42~47分执行题干写作任务指令限定的主题要求。D.基本符合所选文体的特征要求。A.立意不够准确：能联系材料内涵，依据题干任务指令，选择角度，确立主旨，局基本四类文部观点游离材料的主要思想内涵。B.内容大致具体，结构存在明显缺陷，如残符合3641分缺、思路混乱。C,未能执行题干写作任务指令限定的主题要求。D.不符合所选题意文体的特征要求。偏离五类文完全脱离材料内容，完全忽略写作要求，完全不符合文体要求，仅选取材料、要题意35分及以下求或背景的只言片语展开写作，思想不健康，观点错误。【补充说明】(一)错别字等扣分缺标题扣2分；每1个错别字扣1分，重复的不计；标点错误多的，酌情扣分。(二)字数等扣分(1)400字以上的文章，按评分标准评分，扣字数分。（每少50个字扣1分）(2)400字以下的文章，20分以下评分，不再扣字数分。(3)200字以下的文章，10分以下评分，不再扣字数分。(4)只写一两句话的，给1分或2分，不评0分。(5)只写标题的，给2分，不评0分。与作文完全无关，甚至是调侃考试、调侃评卷老师的内容，可以打0分。(6)完全空白的，评0分。【高三语文·参考答案第3页（共3页）】·23-213C·

有句名句：“红杏枝头春意闹。”李渔曾加以嘲笑：“此语殊难著解。争斗有声之谓‘闹’；桃李‘争春’则有之，红杏‘闹春’，余实未之见也。‘闹’字可用，则‘吵”字、‘斗’字、‘打’字皆可用矣！”同时期人方中通《与张维四》那封信全是驳斥李渔的，虽然没有提名道姓；引了“红杏‘闹春’实未之见”等话，接着说：“试举‘寺多红叶烧人眼，地足青苔染马蹄’之句，谓‘烧’字粗俗，红叶非火，不能烧人，可也。然而句中有眼，非一‘烧’字，不能形容其红之多，犹之非一‘闹’字，不能形容其杏之红耳。诗词中有理外之理，岂同时文之理、讲书之理乎？”可惜没有把那个“理外之理”讲明白。方中通说“闹”字“形容其杏之红”，还不够确切；应当说：“形容其花之盛（繁）。”“闹”字是把事物无声的姿态说成好像有声音的波动，仿佛在视觉里获得了听觉的感受。苏轼少作《夜行观星》里曾有这样的诗句：“大星光相射，小星闹若沸。”纪昀在《评，点苏诗》中对“小星闹若沸”加批：“似流星！”这表示他并未懂那句的意义。在日常经验里，视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉往往可以彼此打通或交通，眼、耳、舌、鼻、身各个官能的领域可以不分界限。颜色似乎会有温度，声音似乎会有形象，冷暖似乎会有重量，气味似乎会有体质。诸如此类，在普通语言里经常出现。譬如我们说“光亮”，也说“响亮”，把形容光辉的“亮”字转移到声响上去，正像拉丁语以及近代西语常说“黑暗的嗓音”“皎白的嗓音”，就仿佛视觉和听觉在这一点上无分彼此。虽然笛卡尔以为我们假如没有听觉，就不可能单凭看见的颜色去认识声音，但是他也不否认颜色和声音有类似或联系。培根的想象力比较丰富，他说：音乐的声调摇曳和光芒在水面荡漾完全相同，“那不仅是比喻，而是大自然在不同事物上所印下的相同的脚迹”。这可以算是哲学家对通感的巧妙的描写。通感很早在西洋诗文里出现。奇怪的是，亚里士多德的《心灵论》里虽提到通感，而他的《修辞学》里却只字不谈。古希腊诗人和戏剧家的这类词句不算少，例如荷马那句使一切翻译者搔首搁笔的诗：“像知了坐在森林中一棵树上，倾泻下百合花也似的声音。”十六、十七世纪欧洲的“奇崛诗派”爱用感觉移借的手法；十九世纪前期浪漫主义诗人也经常采用这种手法，而十九世纪末叶象征主义诗人大用特用，滥用乱用，几乎使通感成为象征派诗歌的风格标志。英美现代派的一个开创者庞特鉴于流弊，警戒写诗的人别偷懒，用字得力求精确，切忌把感觉搅成混乱一团，用一个官能来表达另一个官能；然而他也声明，这并非一笔抹煞。(摘编自钱锺书《论通感》)1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)A.通过潜喻转借形成的词语超常搭配现象既是作者丰富的艺术想象力在语言形式上的体现，也是作者强烈的生活感受取代科学逻辑的结果。B.语法与修辞有着不同的追求。语法讲究规则，而修辞侧重情感，且一般不受语法、逻辑的限制，能更充分地占有人的情感本质。C.笛卡尔和培根都认可通感现象，认为视听之间是有联系的；而亚里士多德只承认通感是一种心理现象，否认其修辞意义。D.通感在西洋诗文里早就出现了，其合理运用可以使表达更为活泼、新奇，但大用特用、滥用乱用也会造成用字不准的流弊。2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分))A.突破常规语言规范束缚，借助潜喻转借的修辞手法使词语超常搭配起来，是为了表现作者独特的生活感受和强烈的印象。【高二年级阶段检测联考语文第2页（共8页）】232118D

答案：以文坛中实际的事例来证明“这种毫无保留的‘叫好’，同样亦是‘有力量’的评论”这一观点，使论证更具说服力。

拉开年节序幕的启幕礼，是锌年礼的开端。“过了腊八就是年”，人们以腊八粥的相互馈送与献祭，开启了年节历程。馈赠与慰问为主的锌年礼，主要在亲友之间，人们在相互馈赠与探访中，交流了亲情与友情。岁末的锌年礼对于部分人来说，②，人们利用年节机会，对于经济状况不好的亲友，提供生活急需的礼物，这样一种具有慈善救助性质的锌年礼，是值得称道的传统礼仪。在锌年礼中，除了人与人之间的礼仪互动外，③。在中国人的传统观念中，亡故的祖先并没远去，他们一直关注着子孙后代，在岁末人们要向祖先谢恩。同时人们对影响日常生活的诸种神灵也沿袭古代蜡祭百神的传统，以礼拜送。特别引人瞩目的是“谢灶”仪式。腊月二十三，人们在灶神像前，备好香纸与纸马，供上灶糖等祭品，礼送灶神上天，为的是让灶神“上天言好事，回宫降吉祥”。21.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)A.在中国人冬去春来、辞旧迎新之际，以隆重的年节仪礼为岁月周而复始地刻下了深深的时间符号。B.中国人在冬去春来、辞旧迎新之际，以隆重的年节仪礼为周而复始的岁月刻下了深深的时间符号。C.中国人在冬去春来、辞旧迎新之际，隆重的年节仪礼为周而复始的岁月刻下了深远的时间符号。D.在中国人冬去春来、辞旧迎新之际，隆重的年节仪礼为岁月周而复始地刻下了深远的时间符号。22.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。(6分)①②③四、写作（60分)23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)ChatGPT是一款人工智能聊天机器人。“有问题尽管问！”是ChatGPT与用户聊天的开场白，只要你输入问题，它就会生成一份“近乎完美”的回答。ChatGPT:能够帮助学生快速梳理问题的解题思路，是一个相当强大的“辅导老师”。有研究者认为，向机器人提问也是一种学的方式，但一些学生恰恰不知道“问什么”，尚未建立起真正的“问题意识”。学生如果连“问什么”都不知道，那么就没法很好地使用“AI”这类工具。上述材料也能在更广泛的人生领域给人以启示。在人工智能浪潮不断袭来的时代，你如何看待“问题意识”和人生的关系？请结合以上材料写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。语文试题卷第8页（共8页）

气之寺代交图腰紧头4小愿.19分)贞观二年，太宗谓房玄龄等曰：“朕比见隋代遗老，咸称高颇善为相者，遂观其本阅读下面的文言文，完成10~13题。传，可谓公正直。又汉、魏已来，诸葛亮为丞相，亦甚直，尝表废廖立、李严于南中，立闻亮卒，泣曰：‘吾其左衽矣！’严闻亮卒，发病而死。卿等岂可不企慕及之？朕今每慕前代帝王之善者，卿等亦可慕宰相之贤者，若如是，则荣名高位，可以长守。”玄龄对曰：“臣闻理国要道在于公正直今圣虑所尚诚足以极政教之源，尽至公之要，囊括区宇，化成天下。”太宗曰：“此直朕之所怀，岂有与卿等言之而不行也？”长乐公主，文德皇后所生也。贞观六年将出降，救所司资送，倍于长公主。魏征奏言：“天子姊妹为长公主，天子之女为公主，既加长字，良以尊于公主也，情虽有殊，义无等别。若令公主之礼有过长公主，理恐不可。实愿陛下思之。”太宗称善。乃以其言告后，后叹曰：“尝闻陛下敬重魏征，殊未知其故，而今闻其谏，乃能以义制人主之情，真社稷臣矣！妾与陛下结发为夫妻，曲蒙礼敬，情义深重，每将有言，必俟颜色，尚不敢轻犯威严，况在臣下，情疏礼隔？故韩非谓之说难，东方朔称其不易，良有以也。”因请遣中使贵帛五百匹，诣征宅以赐之。刑部尚书张亮坐谋反下狱，诏令百官议之，多言亮当诛，惟殿中少监李道裕奏亮反形未具，明其无罪。太宗既盛怒，竟杀之。俄而刑部侍郎有阙，令宰相妙择其人，累奏不可。太宗曰：“吾已得其人矣。往者李道裕议张亮云‘反形未具’，可谓公矣。当时虽不用其言，至今追悔。”遂授道裕刑部侍郎。贞观十一年，时屡有阉宦充外使，妄有奏，事发，太宗怒。魏征进曰：“阉竖虽微，狎近左右，时有言语，轻而易信，浸润之谮，为患特深。今日之明，必无此虑，为子孙教，不可不杜绝其源。”太宗曰：“非卿，朕安得闻此语？自今已后，充使宜停。”(选自《贞观政要·公》，有删欧改)10.文中画波浪线的部分有三处需加句读，请将需要加句读的三处依次填入答题卡的方3分)框中。臣A闻B理C国D要E道F在G于可公回回正☒直☑今M圣N虑可所回尚Q诚R足S⊙以T极U政教W之区源Y之11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A左衽，上衣在左侧开襟，古代少数民族服装样式，文中指接受异族统治B.“情虽有殊”与“虽趣舍万殊”（《兰亭集序》)两句中的“殊”字含义相同。C绪发文甲指成婚。舌礼，成婚之夕，男左女右束发共髻，故名“结发”D艺喉颜色”与“暮去朝来颜色故”(《琵琶行并序》)两句中的“色一词含义相同。下列对原文有关内容的概接和分析)不正确的一项是(3分)A.唐太宗对房玄龄等人说起诸葛亮做丞相时上表把廖立、李严罢官放逐到南中一事，希望房玄龄等人能以诸葛亮的公正首为榜样ヘB长乐公主出嫁时，唐太宗陪送的财礼比以前长公生出嫁时高出一倍，魏征以唐太宗在对待两位公主有感情上的亲疏为由提出了反对意见。C刑部尚书张亮因谋反罪被天进监狱，许多人都认为张亮应该被杀头，只有殿中少监李道裕上奏表示反对，唐太宗盛怒之下还是将张亮杀了。D部侍郎一职空缺时，唐太宗计季相推选人才，可宰相多次推荐的人都遭到子唐太宗的定，后来唐太宗任命李道裕为刑部待郎。(广西国品文化~桂柳金卷)语文第6页共8页

“黑，看你，打了人还不认账。1935年，在锁蚊岭，记得不？”、195车，情数除这的态的代热态的地名起将军引进了一个深深园这天，上板命令他幻立即动身赶到武功山区，和大队会合，共同进行一次大的费忆里。牛。命令像钢钉屉在铁板上很的：必频在五天内到达1但是，敌人前堵后追，紧紧地受住不放。为了保存力量，如期到达指定地点，和敌人纠缠是不行的，他们只得钻选山林，兼程前进。除了战斗就是赶略，日夜不停地赶路。谁负伤了，背起；谁脚上打泡了，扶起，连三四个日夜没有合眼，眼皮上也像坠了一块铅。一个个像喝醉了酒，东摇西摆地走稍微一停步，队伍里就响起了鼾声。一个战士抓住了他的衣襟，那红肿的、布满血丝的眼睛直直地盯着他：“支队长，休息一下吧！”他接过了那人的步枪，轻轻地抚摸着那个同志，又厉声地说：“不行！”一个战士噗地摔倒了，却没有爬起来，口里含混不清地说着：“…支队长，别管我了，让我…”话没说完就睡着了。他搀起了那沉重的身体，挽住他的肩膀，让那同志的脑袋靠着他的肩窝，一面推拥着他走。第四天上，他弄来了一些树皮搓成了一条长绳，人们抓着绳子走着闭一会儿眼睛。这也好不了许多：这一个，好像故意似的，身子一趔趄，一头撞到树干上，然后蓦地惊醒过来，揉着肿起的脑袋追上了队伍；那一个脸被树枝划破了；又一个脚被山石碰伤了…管它呢，总可以多少睡一会儿了。可就因为这，发生了一件令人痛心的事：在走上一道崖边时，一个战士因为睡得太沉，手一松，一失脚，掉下山沟去了。为了能取得时间去抢救这个同志，他不得不组织了一次阻击战，又伤了两个同志，才堵住敌人，派人下到山沟里，把这个战士找到，但他已经牺牲了…副支队长任丕祥吃力地扶住一棵小杉树，焦躁地喊道：“老范，给我半个班吧！我去给大家争取点时间睡一睡！”“不！”他和任玉祥一样焦躁。为了睡觉而打仗，这不成；而且前面还有七八十里路。“要不，就让大家精微打个晓，只睡…睡二指就行…”任丕祥的话越说越低，眼睛合上了，扶着树干的手松开了，腿像被抽掉了骨头，身子沿着树干慢慢地滑下来，蓦语文（二)第6页，共12页

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超金食舍假乐园自我评价】年月☆☆☆☆☆3.鸟儿飞翔。（改为拟人句）4.柳枝在风中飘荡。（改为比喻句)六、阅读《赵州桥》选段，完成练。这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐(tǔt心)出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪(zhǎozhuǎ)相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。1.给选段中的加点字选择正确的注音，用“√”画出。2.写出下列词语的近义词。坚固一()精美—(似乎—(3.选段中画横线的句子是句，起到的作用。4.“所有的龙似乎都在游动，真像活了一样”，这(是不是)比喻句。在下面横线上，写一个比喻句。七、将下面的谚语、歇后语用线连起来，再写一写。海阔凭鱼跃人美在心灵三百六十行寸金难买寸光阴劳动出智慧天高任鸟飞一寸光阴一寸金实践出真知鸟美在羽毛行行出状元你还知道哪些谚语或者歇后语？写一写。54

第一部分现代文阅读学生月入书B.文中引用郑板桥和苏轼的诗文名句，突7.文章由井冈山的竹子转向对“曾志”的显了竹子的“节”与“洁”，彰显了井冈山红军战描述，这样写有何用意？请简述。士为革命奉献牺牲的高洁品德。答：C.“就让他重新回到井冈山当农民，直到老死井冈山。”这表现曾志虽位高权重却大公无私。D.“此次学，可谓是‘命”与下文“不是宿命，而是必须”的表述，前后矛盾，表现作者对井冈山既敬且畏的纠结心理。6.下列对作品艺术特点的理解与鉴赏，不正确的一项是A文章开篇引述《菜根谭》中的句子，既引出“敬畏”一词，起到点题的作用，又明确了“敬8.“井冈山，唯有敬畏我才能心安”，作者畏”的含意，为下文做铺垫。以此为题有何意蕴？B.文章写井冈山的竹子，既摹其形，又现答：其神，从两个方面表现井冈山的竹子带给作者的心灵震撼。C.“和巍巍青山作伴的树葬墓是乡下过世的某位老人”，此句用拟人的手法，写革命老人曾志魂归故里。D.文章以“我的行踪”为线索，具体叙述了“我”在井冈山学的经历，抒写了“我”对井冈山独到的感受，形散而神不散。671

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(2)①空白组为正常小鼠，在实验中作为对照组，应进行的处理是不给予应激刺激，灌胃等量的生理盐水。据图1可知，海马对HPA轴有负反馈调节作用：据图2可知，蛤蟆油组海马组织中GR的表达量比模型组高，因此蛤蟆油抗抑郁的机理是增加海马内GR含量，增强海马对HPA轴的负反馈调节作用，抑制HPA轴的功能亢进，减少体内的糖皮质激素的含量，进一步减少5-羟色胺转运体的数量，从而延长和增加5-羟色胺的作用，起到抗抑郁的作用。②为了验证GR能增强海马对HPA轴的负反馈调节作用，需检测血浆中CRH、ACTH、糖皮质激素的含量，当蛤蟆油组的含量小于模型组，说明蛤蟆油确实能够通过调节HPA轴的功能来缓解抑郁症状。18.【答案】（除注明外，每空2分，共12分）(1)细胞壁(1分)细胞壁与细胞膜(2)TMK(1分)泵出ATP水解(3)激活AHA活性将拟南芥下胚轴置于酸性生长环境【解析】“酸性生长理论”认为生长素能够促进H+向细胞外主动运输，使细胞壁周围pH下降，软化细胞壁从而促进生长。(1)植物原生质体包埋在坚固的细胞壁中，要扩展和伸长，先要让其变得更柔软，细胞内膨压（成长的植物细胞吸收水分后，液泡体积增大，造成原生质体对细胞壁产生的压力)才能驱动细胞伸展。MK是一种位于细胞膜表面的蛋白质，可以感受胞外生长素，从而促使质子泵的合成并运输到细胞膜上，随后质子泵将H+逆浓度运出细胞膜，再结合图示信息可以看出，胞质体应该是位于细胞膜外，但位于细胞壁以内的结构，即胞质体指的是细胞壁与细胞膜之间的结构(2)据图分析可知，一方面生长素可以在数秒内诱导TMK和AHA在细胞膜上结合，形成蛋白复合体。另一方面，生长素直接通过TMK磷酸化激活AHA活性(AHA是一种质子泵，能将H泵出细胞外)，导致大量的质子被泵出细胞，从而引起细胞壁酸性化和细胞的伸长，此过程所需的磷酸由ATP水解提供。(3)据题意可知，TMK缺失突变体中有显著的下胚轴伸长缺陷，原因是生长素无法激活AHA活性，导致突变体中整体的AHA活性显著低于野生型水，细胞壁的pH升高导致细胞壁无法软化，抑制了细胞和组织的伸长，因此可以通过人为进行激活AHA活性处理或者将拟南芥下胚轴置于酸性生长环境，在一定程度上促进TMK缺失突变体的下胚轴伸长，进一步证明了TMK介导的细胞壁酸性化是生长素促进细胞伸长的关键机制。19.【答案】（除注明外，每空2分，共10分）(1)生长素分布敏感程度(2)有利于根吸收水分和无机盐，有利于茎吸收阳光进行光合作用(3)取若干大小、萌发程度大致相同的刚萌发的同种玉米粒，随机均分为甲、乙两组；甲组玉米粒去除根冠，乙组玉米粒不作处理，分别放在两个含有湿棉花的培养皿中，置于温度适宜的暗室中培养一段时间：观察两组玉米粒是否出现根的向地弯曲生长(4分)【解析】(1)重力是调节植物生长发育和形态建成的重要环境因素。植物的根、茎中具有感受重力的物质和细胞，可以将重力信号转换成运输生长素的信号，造成生长素分布的不均衡，且根、茎对生长素的敏感程度不同，从而调节植物的生长方向。(2)植物的根对生长素的敏感程度高于茎，致使幼苗横放一段时间后，茎表现背地生长，根却表现向地生长，这种现象可使植物适应变化的环境，是长期进化、自然选择的结果。根的向地生长，有利于根吸收水分和无机盐，茎的背地生长，有利于茎吸收阳光进行光合作用。生物学第62页（共84页）

(2)①空白组为正常小鼠，在实验中作为对照组，应进行的处理是不给予应激刺激，灌胃等量的生理盐水。据图1可知，海马对HPA轴有负反馈调节作用：据图2可知，蛤蟆油组海马组织中GR的表达量比模型组高，因此蛤蟆油抗抑郁的机理是增加海马内GR含量，增强海马对HPA轴的负反馈调节作用，抑制HPA轴的功能亢进，减少体内的糖皮质激素的含量，进一步减少5-羟色胺转运体的数量，从而延长和增加5-羟色胺的作用，起到抗抑郁的作用。②为了验证GR能增强海马对HPA轴的负反馈调节作用，需检测血浆中CRH、ACTH、糖皮质激素的含量，当蛤蟆油组的含量小于模型组，说明蛤蟆油确实能够通过调节HPA轴的功能来缓解抑郁症状。18.【答案】（除注明外，每空2分，共12分）(1)细胞壁(1分)细胞壁与细胞膜(2)TMK(1分)泵出ATP水解(3)激活AHA活性将拟南芥下胚轴置于酸性生长环境【解析】“酸性生长理论”认为生长素能够促进H+向细胞外主动运输，使细胞壁周围pH下降，软化细胞壁从而促进生长。(1)植物原生质体包埋在坚固的细胞壁中，要扩展和伸长，先要让其变得更柔软，细胞内膨压（成长的植物细胞吸收水分后，液泡体积增大，造成原生质体对细胞壁产生的压力)才能驱动细胞伸展。MK是一种位于细胞膜表面的蛋白质，可以感受胞外生长素，从而促使质子泵的合成并运输到细胞膜上，随后质子泵将H+逆浓度运出细胞膜，再结合图示信息可以看出，胞质体应该是位于细胞膜外，但位于细胞壁以内的结构，即胞质体指的是细胞壁与细胞膜之间的结构(2)据图分析可知，一方面生长素可以在数秒内诱导TMK和AHA在细胞膜上结合，形成蛋白复合体。另一方面，生长素直接通过TMK磷酸化激活AHA活性(AHA是一种质子泵，能将H泵出细胞外)，导致大量的质子被泵出细胞，从而引起细胞壁酸性化和细胞的伸长，此过程所需的磷酸由ATP水解提供。(3)据题意可知，TMK缺失突变体中有显著的下胚轴伸长缺陷，原因是生长素无法激活AHA活性，导致突变体中整体的AHA活性显著低于野生型水，细胞壁的pH升高导致细胞壁无法软化，抑制了细胞和组织的伸长，因此可以通过人为进行激活AHA活性处理或者将拟南芥下胚轴置于酸性生长环境，在一定程度上促进TMK缺失突变体的下胚轴伸长，进一步证明了TMK介导的细胞壁酸性化是生长素促进细胞伸长的关键机制。19.【答案】（除注明外，每空2分，共10分）(1)生长素分布敏感程度(2)有利于根吸收水分和无机盐，有利于茎吸收阳光进行光合作用(3)取若干大小、萌发程度大致相同的刚萌发的同种玉米粒，随机均分为甲、乙两组；甲组玉米粒去除根冠，乙组玉米粒不作处理，分别放在两个含有湿棉花的培养皿中，置于温度适宜的暗室中培养一段时间：观察两组玉米粒是否出现根的向地弯曲生长(4分)【解析】(1)重力是调节植物生长发育和形态建成的重要环境因素。植物的根、茎中具有感受重力的物质和细胞，可以将重力信号转换成运输生长素的信号，造成生长素分布的不均衡，且根、茎对生长素的敏感程度不同，从而调节植物的生长方向。(2)植物的根对生长素的敏感程度高于茎，致使幼苗横放一段时间后，茎表现背地生长，根却表现向地生长，这种现象可使植物适应变化的环境，是长期进化、自然选择的结果。根的向地生长，有利于根吸收水分和无机盐，茎的背地生长，有利于茎吸收阳光进行光合作用。生物学第62页（共84页）

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