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最新联考 2024-02-22 19:38:17

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解析：大而坚硬的种子选择了适宜该环境的地雀喙，是定向选择，A项正确；地雀喙尺寸变大不是由取食大粒种子导致的，是自然选择的结果B项错误；喙的尺寸趋于稳定只能说明环境选择了该大小的地雀喙，不能表明该种群数

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1-5 CACBB6-10 BCADC11-15 BCADD16-20 ADBDC第三部分21-25 FFTTT 26-30 BDCDB31-35 CDBDA36-40 DDBAC41-45 CEAF

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5、吉林省2024届白城毓才实验高中高三阶段考试(4041C)数学答案

&已知函数=5snsr十o(w>0,若函数/x)在（吾，x)上单调递减，则实数。的取值范围是AB哈豹c0,3Jn(0.号]又“庆冬奥，树新风，向未来“，某中学将开展自由式滑雪表演。自由式滑雪表演设有空

1、重庆康德2024年普通高等学校招生全国统一考试 高考模拟调研卷(一)1英语答案

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解析：设点P(x,),由A(-a,0),B(a,0),知12×=-1286+a。-a62-

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1.C【解析)】取BD的中点0，连接A0,C0,易知A0=C0=号BD=BO=DO,所以点A,B,C,D在以O为球心，半径R=OA=2BD=立VAD十AB=3的球面上，显然，无论面BCD与B4面D

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5、 2023-2024衡水金卷先享题 高三一轮复单元检测卷[辽宁专版]思想政治(十八)18答案

高三政治(A卷)满分：100分考试时间：90分钟注意事项：1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米

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(Text 6)M:How are you,Mrs.Brandon?W:Pretty go

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4、［重庆一诊］重庆康德卷2024届高三年级上学期半期考试数学f试卷答案

高三期末考试数学试卷注意事项：1.答题前，考生务必将自已的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净

5、重庆康德2023年秋高一(上)期末联合检测试卷数学答案

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3、康德2024年重庆市普通高中学业水选择性考试 高考模拟调研卷(二)2政治试题

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4、［重庆一诊］重庆康德卷2024届高三年级上学期半期考试数学f试卷答案

20.(12分)知图，三装锥MABC中，△MAC是边长为2的等边三角形∠ACB=90,∠BAC-3点NE面ABC点O.0分别为线段AB,MN的中点，且O0工面ABC.OO LMN1)证明：BCL

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(mg)4.0B∠人人人人人2.0A09192939495969798991001.0t/s甲乙A.小车M刹车过程中加速度大小为2.0m/s2B.A点距100分分值线的距离为2mC.1s时小车M的速度

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19.阅读图文资料，完成下列要求。（16分)红枣喜光，适应性强，喜干冷气候，也耐湿热，以肥沃的微碱性或中性砂壤土生长良好，根系发达。2021年某研究性学小组在佳县进行乡村振兴状况调查。佳县位于陕西省榆

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2

（3）“步骤I”中控制温度51℃的原因是：温度低于51℃，反应速率过慢；温度高于51C，W可能发生分解。（4）减压蒸馏可以在较低温度下除去溶剂，避免W在高温下分解，W的沸点>161°℃，减压蒸馏可以有效分离溶剂和W，故选C。（5）U形管与三口烧瓶之间不需要连接防倒吸装置，理由是：X、W均为非极性或极性很弱的分子，氨分子为强极性分子，它们之间难以互溶，不会引起倒吸。（6）该实验中投入0.2molX，由方程式可知，理论上可以生成一molW，实际最终得到156.93gx100%6.93gW，则W的产率为1=82.5%mol×126g/mol1516．（除特殊标注外，每空2分，共15分）(1）AC(1分）(2) 3≤pH<6(3) Bi2O+H2SO4(70%)=(BiO)2SO4+H2O（4）提纯InCl且增大InCl浓度In++3HCOIn(OH)↓+3CO2↑（5）①N的电负性比O的电负性小，则Zn、N之间电负性差值比Zn、O之间电负性差值N(ax10-7)3要小②44【解析】（1）研磨将固体颗粒粉碎，减小粒径，从而增大反应物间的接触面积，使反应更易发生，A符合题意。研钵作为研磨的工具，不参与反应也不是反应容器，因此表面跟反应物更好接触，但不会促进反应的进行，B不合题意。研磨过程中的机械力可能导致晶体结构缺陷或化学键破坏，产生活性点位，使反应更易发生，C符合题意。活化能是反应固有的屏障，研磨主要通过增加接触或产生缺陷来提高反应速率，但不降低反应的活化能，D不合题意。（2）“浸液1”中c(Zn²+）约为0.1mol·L，则除去Fe”时即是Fe”完全除去，Fe”+小于等于10-5mol/L，而Zn²+不产生沉淀，结合题干Ksp可知，当Zn²达到溶解衡时溶液中Ks,[Zn(OH),]1×10-17的c(OH)==10-mol/L，即可计算出c(H）=10-6，则pH=6，而c(Zn²+)0.1K[Fe(OH)]1×10-38Fe+完成沉淀时溶液中c(OH）==10-”mol/L，即可计算出c(Fe3+)10-5c(H)=10-3，则pH=3，故应控制pH的范围为3≤pH<6。化学评分细则·第5页（共9页）

2026届高考滚动检测卷（三）化学座位号考生注意：1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分。2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。都4.本卷命题范围：化学反应与能量（包括热能和电能）（约70%），滚动前面内容（约30%）。号5.可能用到的相对原子质量：H1C12O16K39Cr52Mn55I127考一、选择题：本题共14小题，每小题3分，共42分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符下合题目要求的。1.化学反应伴随着能量变化。下列反应的能量变化，符合如图所示图像的是点燃生成物A.2H+O=2HO能姓高温B.C+CO=2COC.HSO+2NaOH=NaSO+2HO反应物D.CaO+H,O=Ca(OH)2.“液态阳光”是利用太阳能等可再生能源将二氧化碳还原为可储存的甲醇（CHOH）等液态燃密料，原理如图所示：班级CO电还原为CO合成气→CH,OHHO电还原为H风车下列说法正确的是A.图中能量转化方式只有两种B.甲醇燃烧时化学能完全转化为热能学校C.甲醇燃烧不会产生CO，属于清洁能源D.加快发展“液态阳光”可实现CO资源化利用3.下列做法合理且对应过程涉及氧化还原反应的是A.工业上电解熔融状态MgO制备MgB.用CS试剂洗涤试管壁上附着的SC.利用单质AI与NaOH溶液制备AI（OH）：D.用稀硝酸除去试管壁上附着的Ag【2026届高考滚动检测卷（三）·化学第1页（共6页）】

物周测卷三烷烃1.D解析：乙烷的沸点为一88.6C，液态乙烷汽化带走大量的热，因此乙烷可用作制冷剂，A项正确；乙烷易燃，运输和贮存乙烷要注意通风，远离火种，防止发生爆炸，B项正确；烷烃能与氯气在光照条件下发生取代反应，能够与氧气在点燃条件下发生氧化反应生成二氧化碳和水，C项正确；烷烃不能使酸性高锰酸钾溶液褪色，D项错误。H2.B解析:甲基的电子式为H：C：H,A项错误；一_中含有碳碳双键且有四个碳原子,不是丙烷的键线式，C项错误；丙基有两种结构，正丙基（一CH2CH2CHs）和异内基（一CH一CH）,D项错误。CH33.A解析：正庚烷分子中含有4种不同化学环境的氢原子，因此其一氯代物有4种，A项正确；根据烷烃的命名原则，异辛烷的系统命名为2，2，4-三甲基戊烷，B项错误；异辛烷分子中不含手性碳原子，C项错误；异辛烷和正庚烷均为烷烃，异辛烷中的碳原子数为8，正庚烷中的碳原子数为7，二者互为同系物，D项错误。CH—CH-CH-CH-CH;4.A解析：B项有机物的主链（虚线部分)为,其系统命名为2-甲基-3-乙CH-CH-CH3基戊烷，错误；C项有机物的系统命名为3-甲基-4-乙基己烷，错误；D项有机物的主链（虚线部CH;—CH-CH-CH-CH3分)为CH3CH2，其系统命名为2，4-二甲基己烷，错误。1:CH35.C解析：同类烃中碳原子数越多，熔、沸点越高；同类烃中碳原子数相同时，支链越多，熔、沸点越低。按沸点由低到高的顺序排列为丙烷<正丁烷<2，2-二甲基丙烷<2-甲基丁烷<正戊烷，C项正确。6.C解析：链状烷烃的碳原子都是饱和的，不管有、无支链，只要分子式不同（碳原子数不同），就互为同系物，A项错误；环状烷烃也只含碳碳单键和碳氢单键，B项错误；结构对称，不含手性碳原子，C项正确；未指明是否是标准状况，CH。的物质的量无法计算，D项错误。7.D解析：根据题意，第4个烷烃分子是第3个烷烃分子中的氢原子被甲基取代所得的，第3个烷烃分子中氢原子个数为36，故第4个烷烃中含36个甲基，氢原子个数为36×3=108，碳108-2原子个数为=53,第4个烷烃的分子式为C53H108，D项正确。28.B解析：由金刚烷的结构简式可知，金刚烷的分子式是CoH16，A项错误；金刚烷的二氯代C1C1CI物有6种，如图所示，26ZC·化学－R-选择性必修3-N

17.（15分）硫酸是重要的化工原料，无论在化学工业、生产农药化肥还是加强国防力量方面，都有着重要的作用。工业上以黄铁矿（FeS）为原料制备硫酸的流程如图所示。空气浓硫酸黄铁矿—沸腾炉一原料气一→接触室吸收塔一发烟硫酸矿渣请回答下列问题：（1）矿渣中含有Fe2O，写出FeS在沸腾炉中转化为Fe2O的化学方程式：（2)接触室中的核心反应为2SO2（g）+O2（g）2SO（g），已知在298K时，该反应的△H=-198kJ·mol-1，△S=-188J·mol-1。K-1。①在298K时，该反应的△G=（保留整数）kJ·mol-；该反应在（填“高温”“低温”或“任意温度”）条件下能自发进行。②以V2O为催化剂，SO2衡转化率与温度及压强的关系如图所示。在实际生产中，采用的压强是0.1MPa（一个标准大气压）、选定的温度是400～500℃，其主要原因分别为1.000.951MPa率化转0.90衡0.1MPa0.800.75400450500550温度/℃(3）在某温度下，向恒容密闭容器中充人2molSO2（g）和1molO2（g），反应达到衡时，SO2的转化率为80%，混合气体总压为1.1kPa，压强衡常数K。=（kPa）-1（压强衡常数K，是以分压代替浓度表示的衡常数，分压一总压×物质的量分数）；若保持温度不变，再向容器中充人2molSO3，衡时SO2的体积分数与原衡相比将（填“增大”“减小”或“不变”。（4)工业上常用过量氨水吸收含SO2的废气，相关离子方程式为高二化学试题第7页（共8页）

物周测卷十四文化传承的多种载体及其发展文化遗产：全人类共同的财富则可提升国家治理水，故A项正确。材料中没有显示尊崇儒术的信息，也没有体现政府应该多渠道置办太学，B、D两项错误；仅从太学这一类教育机构的设置不能推知董仲舒认为学校教育应注重区分层次，C项错误。2.D根据材料信息可知，大学刚产生时，主要职能是传授知识，后来又出现世俗化和商业化趋势，这说明随着社会的发展，大学的职能得到拓展，故D项正确。中世纪以前已经出现高等教育，A项错误；大学职能的拓展并不意味着大学文化传承的职能有所淡化，B项错误；仅从材料信息不能推知中世纪大学创办的初衷，C项错误。3.C根据材料信息可知，用不同颜色对正文和注文加以区分会更有利于阅读，套版印刷就可以使其成为现实，这说明套版印刷技术的出现契合了阅读发展的需要，故C项正确。虽然套版印刷的出现便利了人们阅读，但这并不意味着其推动了大众阅读的普及，也不意味着改变文字颜色就可减少阅读的文字障碍，A、B两项错误；套版印刷的成本在当时有可能比雕版印刷更高，D项错误。4.B根据材料信息可知，《永乐大典》与《四库全书》规模宏大，参与编纂人员众多，这些都是在政府的组织下完成的，这说明政府是文化传承的重要组织者，故B项正确。即便国力不强大，文化也是有可能得到传承的，A项错误；政府编纂上述书籍主要是出于统治需要，且材料没有体现政府组织编纂书籍推动了科技进步，C项错误；材料中没有显示全社会参与文化传承的信息，D项错误。5.A根据材料信息可知，印刷术为古典著作的流传提供了技术条件，地理大发现又为新鲜事物汇聚到人们面前提供了便利，这有利于激发人们对收藏的兴趣，故A项正确。博物学研究的方向不会因为社会条件的改变而改变，B项错误；博物学研究条件的便利化不意味着该学科发展环境得到净化，C项错误；社会是否关注收藏在材料信息中没有显示，D项错误。6.C根据材料信息可知，通过多渠道征集，故宫博物院馆藏得到了充实，博物馆建设工作取得了良好效果，这说明博物馆建设需要社会共同关注，故C项正确。多渠道征集已充实博物馆不意味着充实馆藏成为博物馆当务之急，A项错误；现代博物馆在政府关注前就已兴起，B项错误；多渠道关注博物馆不代表社会对建设博物馆已形成共识，D项错误。7.D根据材料信息可知，对于建筑遗产的保护，《建筑遗产欧洲宪章》强调不能把它从原有的环境中分离出来，这说明建筑遗产保护应重视其整体性，故D项正确。材料中没有比较信息，无法说明建筑遗产保护需要被优先关注，A项错误；材料没有涉及政府对建筑遗产应负的责任，B项错误；建筑遗产的确具有多元价值，但材料强调的是对其的保护而非开发，C项错误。8.B根据材料信息可知，新中国成立后，通过并颁布了一系列有关文物保护的法律，这些法律对规范我国文物保护起到了重要作用，故B项正确。仅凭相关法律的制定不能得出我国文物保护取得重大成就的结论，也不能得出我国文物保护体系已经完备的结论，A、C两项错误；这些法律不能说明我国文物保护具有全面性，D项错误。·37·26ZC·历史-R-选择性必修3-HAIN

22近代历材料一项目自学任务单前史所未载之、合地球东开放广州、福清政府保证严西方列强获得州、厦门、宁波、上清政府割辽东了外国公使进驻北禁人民参加各种形半岛、台湾全岛及条（1）根据约分内材料二应纳税款，必须经岸自由航行等特容过双方他们开始了权。江西、湖北商埠；允许日本在地；划定北京东交解国际形协议。福建等省：通商口岸开设工厂民巷为使馆界，允等。许各国派兵驻守，州被滇系军不准中国人居住。示例：(2）概中国独立主权侵略本质完整遭到破坏，开材料三始沦为半殖民地半的政策。封建社会。番号，改问题1：请你根据材料，按示例填写上面空白处内容。（6分）职责。主题二探寻志士足迹，梳理历史脉络(3）(4）学场景再23.[近材料近代中现李鸿章：“机器创造梁启超：“法者，天中国开一事，为今御侮之下之公器也；变者，民国，均地权。”两大主要动力。”天下之公理也。”河航运资，自强之本。”营和产问题2：李鸿章、梁启超所从事的救亡运历史分析动之间有什么内在联系？（4分）【八年级历史试题第5页（共8页）】