13.1835年议会通过了《英格兰城市自治机关法》，废除了具有寡头性质的旧市自治机关，建立了由纳税人选举产生的城镇会议。1867年第二次改革法案取消了46个土地贵族控制的“衰败选区”，把议席转送给其它工业城市。1884年又实行了第三次议会改革，同时对地方政权进行了一系列民主化改造。这些法案A.强化了英国中央集权制度B.废除了英国地方自治传统C.完善了英国责任内阁制度D.推动了工业资产阶级掌权14.有专家认为国际社会的发展是一个“从武力到外交、从外交到法律”的过程。可以印证这一观点的是A.英国建立起“日不落帝国”B.威尔逊提出“十四点原则”C.世界大战后国际体系建立D.中美发布了三个联合公报15.勃列日涅夫时期，生产单位与科研单位之间是分开设置的，科研单位按照国家的计划“订货”来完成科研任务，具体这些科研成果怎样被利用，那是国家的事情，不关科研单位的事。这一做法使苏联A.科技成果转化为生产力的进程缓慢B.研发和生产体制开始走向指令化C.“新经济体制”压制了企业自主权D.在美苏军备竞赛中一直占据优势16.下表是1970年和2015年世界经济指标的相关统计。根据此表，可以看出经济指标1970年2015年全球GDP2.96万亿美元74万亿美元世界贸易总额3000亿美元16万亿美元区域经济合作组织数量6个101个全球极端贫困人口数量25亿8.36亿世界总人口数量36.82亿73.48亿世界基尼系数0.330.7A.各国经济水得到普遍提升B.世界经济体系日益完善C.世界财富分配不合理性加剧D.国际贸易分工日趋衡二、非选择题：本题共4小题，共52分。17.【教化与国家治理】(14分)材料一私学除有与官学相同的教化形式外，由于它本身的一些特征，更多地表现为潜移默化的影响。秦禁私学是教育史上的倒退，而汉朝官、私教育结合的方式无疑是统治术上的智慧。史料中也常见私学的老师、勤学修身的士人、居住于乡间的旧吏、以及游侠、豪强、宗族长老等通过自己的行为影响乡民，这胜过形式意义上的救令和劝说，而且它潜移默化地影响着乡民，势必固化为乡民内在的理念。在汉代，地方官吏的示范也起了不可忽略的作用。据《后汉书·李膺传》说李膺“出补蜀郡太守，修痒序，设条教，明法令，恩威并行，蜀之珍玩不入于门，益州纪其政化”。—摘编自王育《秦汉乡里牧化研究)历史试卷第4页（共6页）扫描全能王

获取和解读信息、调动和运用知识的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释、家国情怀学科素养的考查。思路点拨材料显示，这一时期长春市高粱米价格持续高涨，这是由于国民政府滥发纸币，致使币值不断下降、物价不断高涨，通货急剧膨胀的反映，B项正确。A、C、D三项材料不能反映，均排除。15.答案C命题透析本题以20世纪60年代前期中国工农业为背景材料，考查经济建设的发展，旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释、家国情怀学科素养的考查。思路点拨材料显示，到1965年，工农业生产得到长足增长，增长速度快，国家经济面貌发生重大变化。这是当时国民经济调整任务胜利完成的反映，C项正确。1956年社会主义经济体系在中国基本建立，A项错误；B项材料不能反映，排除；D项中“合作化运动”与材料中的时间不符，排除。16.答案D命题透析本题以国家对贫困地区义务教育的改善为背景材料，考查现代中国教育，旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释、家国情怀学科素养的考查。思路点拔国家将贫困地区义务教育阶段薄弱学校办学条件的全面改善作为一项工程进行实施，并惠及大量义务教育学校，表明我国对教育公的重视，D项正确。A、B、C三项材料不能体现，均排除。17.答案B命题透析本题以苏格拉底的思想为背景材料，考查西方人文精神起源，旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释学科素养的考查。思路点拨材料中的“不懂治国之道的吹牛政客”“没有必要知识的人”表明，苏格拉底认为治理城邦需要的是懂治国之道、具有必要知识的人，B项正确。材料中的“吹牛的政客”不代表是智者学派，A项错误；C、D两项材料不能得出，排除。18.答案D命题透析本题以哈德良制定特殊法律为背景材料，考查罗马法，旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释学科素养的考查。思路点拔材料中的“中间人”应为商人，“把消费者和生产者直接联系在一起”表明哈德良排斥商业活动，因此制定特殊的法律全面压制商人、限制商业活动，D项正确。仅凭皇帝制定特殊法律并不能说明皇帝掌握法政大权，A项排除；材料中的“消灭中间人”并非真正杀害人民，B项排除；材料显示的是国家对商业活动的限制，并非对工商业掌控，排除C项。19.答案B命题透析本题以葡萄牙派使节入广州为背景材料，考查殖民扩张，旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释、家国情怀学科素养的考查。思路点拔联系所学知识可知，向东进行海上探险并最先到达中国的西欧国家是葡萄牙，B项正确。A、C、D三项与题意不符，排除。20.答案C命题透析本题以英国《王位继承法》为背景材料，考查近代英国政治制度，旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释学科素养的考查。思路点拔材料中的“王位继承由议会决定”表明，英国议会借助《王位继承法》，使议会获得了王位继承的决定权，国王权力受到限制，英国君主立宪制进一步完善，C项正确。《王位继承法》是对国王权力的限制，是对《权利法案》的补充，A项错误；B项与《王位继承法》无关，排除；责任内阁制的出现与《王位继承法》无关，D项错误。21.答案A命题透析本题以俄国工兵代表苏维埃的成立为背景材料，考查十月革命，旨在考查考生获取和解读信息、调—3

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二、选择题（本题共4小题，每小题4分，共16分.在每小题给出的四个追项中有的只有一项符合题日要水，有的有多项特合题目要永。全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分)13,PLK1是一种对细

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is.take a few seconds to stop to gather your thoughts可知，受伤后不应着急处理伤口，应该先冷静片刻，之后再采取行动。31.D。理解具体信息。根据最后

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其首领间互相指责，甚至后悔发动叛乱。C.赵充国设计，想凭借威信招降罕、开及被挟持的羌人部落，瓦解羌人部落之间的联合，并在叛军疲惫不堪时发动军事攻击。D,赵充国率军徐行追击先零羌，他认为穷寇不宜逼迫太急

2023-12-15 12:34:08

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把狗带走吧口气，“再被人说懒，他们就不断开荒，开在陡峭的斜坡上，开在几百米高的山顶上。贫瘠的土地，即使是开荒又能多收成多少呢？而开荒所二、阅读下面的文字，完成1一3题。不想要语文一轮复同步考练（十七

产品的核心竞争优势应该是技术、创新能力，要在推动技术创新、提高效率的基础上降低励本以提高效益。(4分)39@人民代表大会制度作为我国的根本政治制度，为人民当家作主提供了根本政治制度(3分)@中国共产党领导的多党合作和政治协商制度作为我国一项基本政治制度，能够直实，广泛、持久代表和实现最广大人民根本利益、全国各族各界根本利益。(3分)③民族國被自治制度是我园的一页基本政治制度，切实蒋重和保障少数民族人民群众的合法权益8分)④基层群众自治制度是人民当家作主的有效途径，是基层群众依法直接行使民主权利，依法实行自我管理、自我教育、自我服务、自我监督的民主制度和治理模式。(3分》40.（1)①要强化教育引导，实践养成、制度保障，发挥社会主义核心价值观的引领作用，把社会主义核心价值观融人社会发展各方面，转化为年轻干部的情感认同和行为惯。(4分)②年轻干部必须涵养道德操守，明礼诚信，使社会主义核心价值观与其日常生活紧密联系起来，在落细、落小、落实上下功夫。(3分)③要深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，坚守心中的底线，做到慎独、慎微，坚定职业操守，追求健康情趣。(3分)(2)①量变和质变是事物变化过程中两种不同的状态。事物发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，量变达到一定程度会引起质变。这就要求年轻干部要重视量的积累，保持共产党人的初心和本色，以人民为中心，勿以恶小而为之。②质变是量变的必然结果，质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。年轻干部要重视作风建设，避免因为生活作风不检点，生活情趣不健康的积累发生不好的质变。③年轻干部要坚持适度原则，守住小事小节，重视作风建设，保持共产党人初心本色。（每点4分，共12分)(3)①加强理论学，时常反思自省。②正确选择个人爱好，提高文化素养，摆脱低级趣味。(每点2分，共4分，言之有理即可)41.(1)因素：农业生产具有季节性和波动性，导致粮食在时间上分配不均衡；不同地区地理环境的差异，导致粮食在空间上分布不均衡；封建社会不同阶层民众粮食分配不公；封建土地私有制的存在。（每点2分，任答3点得5分）措施：实行重农政策，保证粮食生产的稳定和增长；全面控制和干预粮食的生产、流通和分配；采取积极的防灾抗灾和赈济制度来保证粮食安全；积极兴修水利工程。（每点2分，任答3点得5分)(2)影响：缓解了粮食需求日益增长的压力，养活了更多的人口；减缓了圈地运动发展的速度和规模，基本保证了粮食生产；粮食市场得到发展，农村生产商品化的进程加快；国家干预的重商主义政策得到贯彻落实；乡绅等新兴阶层发展壮大，逐渐左右国家政策。（每点3分，任答3点得10分)(3)历史经验：重视粮食安全的思想源于重农思想，有利于维护社会稳定，巩固统治；粮食安全的一个重要着眼点是降低农业灾害风险，保障粮食供应；赈济灾荒是保证粮食安全的最后屏障；粮食流通在农村生产商品化中发挥了积极作用。(5分)42.示例特征：古代历史人物分布情况与经济文化发展程度密切相关。(2分)论述：西汉至北宋，历史人物主要分布在北方黄河中下游地区；南宋至明，历史人物主要分布在南方长江中下游地区。西汉至北宋，经济重心在北方，北方经济发达，文化教育发展；南宋至明，经济重心转移到南方，南方的文化教育也逐渐超过北方。(8分)总之，经济的发展促进了文化、教育的发展，有利于涌现具有较大影响力的历史人物。(2分)示例二

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日3，园①☒米☑619：51预览“十四五”规划纲要，上海要以一体化的思路举措为(3)疾续建党精神，砥砺奋进前行：回首百年建党路，突破口，要求上海落实区域一体化发展战略，建立奋进时代新征程。（每点2分，

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49l91l121B/sD18:53@⊙米60%■☐41.(1)特点：政府重视，设专门机构主管；制度完善，管理规范；学科门类齐全，理论与实践并举；注重实用型人才培养：重视考核；教育理念和教育手段先进；

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出到复鱼，则应考虑投放鲤鱼，据图2可知、与体长为28m的短鱼相比议放到池中的鲤金体长大cm时，鲤鱼藻类食性比例更高，沼虾食性比例更低，故在藻类爆发季节，向该池携中投放体长》4.2cm的鲤鱼，比投放体长

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第四单元7.（教材P111探究与分享改编)以下是小明的梦航天梦体育强国梦想卡，适合填入其中的内容依次是经过几代航天人北京冬奥会2035年，我30岁。到2050年，我国将的接续奋斗，我国航上，我国冰雪运动那时，我国将建成」-0淬天事业创造了辉煌成员们顽强拼搏、砥我希望能成为一名科希望拥有自己的就，走出了自力更生、砺奋进，创造了参研人员，为祖国发展科研奖项，为祖作贡献。国争取荣耀。自主创新的发展道加冬奥会历史的最①全面建成小康社会②解决人民的温饱路，积淀了博大的载好成绩，也为体育问题③基本实现社会主义现代化④社人航天精神，“航天强国梦画上了浓墨会主义现代化强国梦”正逐步实现。重彩的一笔。A.①②B.①③C.②④D.③④(2)“航天梦”“体育强国梦”都在实现中华>综合民族伟大复兴的征程上熠熠生辉。聆听上8.一材多设问（教材P111~P112拓展空间改述筑梦故事，你对中国梦有什么认识？编)为纪念中国梦提出十周年，某校开展了“梦想大讲堂”活动，请你参与其中。【活动一：听校长致辞】活动开始之前，校长发表了致辞，下面是致辞的一部分：【活动三：学新思想】党的十八大以来，听完一系列筑梦故事，有同学提出：“新鲜明提出实现中华民族伟大复兴的中时代中国特色社会主义指导思想是中国共国梦。十年逐梦前行，我们稳经济、促产党带领全国各族人民实现中国梦的有力发展，战贫困、建小康，控疫情、抗大武器。”灾，应变局、化危机，让制造强国、科(3)请你指出新时代中国特色社会主义指技强国、能源强国、人才强国等强国梦蹄疾步稳，向“禾下乘凉梦”“九天导思想的内容。揽月梦”“实业振兴梦”等复兴梦持续靠近…(1)从校长的致辞中，你感受到了什么？【活动四：明奋斗目标】活动结束之后，有同学绘制了如下时间轴以标记实现中国梦的阶段目标：①②③2020年2035年21世纪中叶(4)请你完成上述时间轴。【活动二：听筑梦故事】活动中，同学们讲到了“航天梦”“强军梦”“大飞机梦”“体育强国梦”等，下面是其中部分内容：81

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选自2022年4月7日《凯男方四举措，促进学前教育均衡6.在促进学前教育发展方4%90.00%质》，有删改)概括说明。(6分)80.00%材料三：答：-70.00%60.00%近年来，南宁市聚焦“入园

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6.阅读下面这首诗，然后回答问题发临亮将赶北庭留别零参闲说轮台路，连年见香飞。春风不曾到，沉使寿应稀。白草通疏勒，青山过武威。勤王敷道远，私向梦中如，【准】①腾魂在今甘需俗重西。免庭：唐六都扩舟之一，

阅读（共14小题，计46分）【现代文阅读】（共8小题，计30分）1一)阅读下面的材料，完成8~10题。(9分)燸款高家生边送泰多底合发法宝心图近现发生共同守护光明未来”为主题，开展第8个会圆近现防拉宣传教有月活动。通知是中小学校每节深间应安排学生走出教室适量活动和放松，每天统一安排30分钟大课间体有活裁让学生有更多时间到户外活动和望远，使眼睛得到充分休息，缓解视力疲劳。此次多部委联合印发的通知从预防近视的角度重提、强化大课间，但实际上，高质量完成大课能改善和解决的绝不只是视力问题。课间体育活动不仅为孩子进行体育活动提供了重要的参与,这一过程中的休息、玩耍、想象、思考、移动和社交的实践，具有在结构化的课堂环境中无法取的独特价值，不仅能帮助孩子养成体育运动的惯，形成健康的生活方式，还能帮助他们重新聚知能力、转移认知任务和减少压力，让后续的课堂学更加专注和有效。同时，从促进社会适是面考量，课间体育活动也为孩子们的社交活动提供了台和空间。通过游戏和运动发展的沟合作和领导能力，能够强化青少年的社会适应能力，长远看具有重要意义。(摘编自《重视大课间，高质保成效》，《光明日报》2024-03-18)学【材料二】记者日前在多所中小学走访看到，由于小课间学生被要求不能随意离开教室，校园燕得静悄悄。席据了解，这一现象由来已久。2019年的一项针对1900余名家长的调查显示，75.2%的家长认0g身边中小学“安静的小课间”现象普遍，且在小学最为突出。为何课间十分钟学生被过度约束的现象频发？记者采访了部分教师。多名受访教师反映，不燕成区学校教学楼建得比较高，小课间只有10分钟，学生跑上跑下电梯不够用，楼道狭窄容易产生母挤踩踏风险。而且，市区学校的操场规模小、孩子多，常常也跑动不开。河北某县一所小学的教哦悦，一旦学生课间活动时出现磕碰等意外情况，校方还可能涉及经济赔偿。为此，学校干脆强调间纪律，减少孩子外出活动，“多一事不如少一事”。在教学管理方面，一些学校将课间看作补充色学的时间，例如进行阅读、预等，部分学科老师采用拖堂的方式抢课时，挤占学生课间时间进行果。此外，在特殊时期，比如流感季节，减少学生之间的近距离接触可以降低传染病的传播风险，比学校可能会对学生的活动加以限制。(根据“新华网”“中国青年网”相关资料整理编写)【材料三】民间游戏可以帮助孩子增强体质。游戏中孩子情不自禁地展开互动，肢体逐渐协调动，在游戏参与中获得无穷的乐趣。如家喻户晓的民间游戏踢毽子、丢沙包等，能够锻炼孩子的0部支撑力、弹跳力，锻炼手部的力量，使其与腿部运动互相协调。再如：捉迷藏，孩子在游戏中需系统地观察周围的环境，通过左顾右盼、来回奔跑等形式，锻炼了心肺功能，在观察用眼等方面也民间游戏可以帮助孩子树立正确的观念。积极的民间游戏，可以让孩子在活动中潜移默化地得了进步。到游戏的熏陶，对游戏中吸收的知识形成深刻的印象，有助于孩子形成生活智慧，并树立正确的值观念。此外，他们在游戏后建立了深情厚谊，延仲到生活中也愿意互相帮助，从帮助他人、与他合作等方面获得了很多的快乐，这些独生子女也变得不再孤立、自私。民间游戏可以提高孩子对文化的认同。民间游戏可以宣传传统文化，促进文化的交流，让孩子然地记往文化信息，对传统文化形成一种熟卷感，激发学生爱家乡、爱祖国的情感。各个地区都2024年陕西省初中语文全直模拟卷（六）A-4(共8页)

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碳气溶胶等，通过改变辐射的传偷与吸收影响气温。非洲大陆的气溶胶能够通过大气环流跨大西洋偷送到南美洲，刚果盆地边壕地区榆送的碳气溶胶主要与生物排放和燃烧有关。近二十年来，北半球跨大西洋主要传偷路径存在向

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