9.2022年8月6日至8日第六届中学生哲学大会于线上举办。中学生哲学大会是向所有对哲学感兴趣的初、高中生开放的学术台，旨在搭建中学生之间的学术交流台，提升学生对于哲学以及哲学研究的兴趣。此举()①有利于中学生从真正的哲学中寻找应对学困境的具体方法②可以帮助中学生树立正确的世界观、人生观、价值观③是基于哲学揭示了社会具体领域的规律，能为具体科学提供指导④有利于中学生形成正确的思维方法，用睿智的眼光看待生活A.①③B.①④C.②③D.②④10.科技日报9月22日报道，华中科技大学化学与化工学院钟芳锐、吴钰周教授团队与西北大学陈希教授合作的研究论文，日前在《自然》刊发。该研究原创性提出了一种“三重态光酶”新概念，团队通过合成生物学前沿技术开发了一类全新人工酶生物催化剂，融合化学合成的非天然反应性和生物合成的精准高效性两方面优势，为医药、材料等领域重要功能化学品的绿色生物制造提供新的理论和技术。材料蕴含的哲学道理是()①意识具有能动创造性特征②思维是对存在正确的反映③人们可以利用规律为人类造福④人们可以根据需要改变事物的属性A.①②B.①③C.②④D.③④11.苏轼在《浣溪沙·游蕲水清泉寺》中写道：山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。准道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。苏轼从眼前的“溪水西流”悟出，溪水尚能西流，难道人生就不能再少？何必自伤白发，哀叹衰老呢？千百年来，这首充满辩证法的诗句给无数遭遇挫折、身处逆境的人以重新奋起、继续前行的勇气和信心。这首诗表明()①发展的趋势是前进的、上升的②发展的道路是迂回的、曲折的③要果断抓住时机，实现飞跃④要脚踏实地，注重量的积累A.①②B.①③C.②④D.③④12.花色各样的中国瓷器名扬四海，瓷器颜色主要由釉里所含的金属元素决定。青瓷的釉里含有铁元素，而白瓷的釉是单纯的石灰釉，铁的含量越少越好。青花瓷融中则含有钴元素。由此可知()①每一件瓷器都是普遍性与特殊性的统一②不同颜色瓷器的特殊性寓于其普遍性之中③具体分析瓷器的普遍性才能区别不同颜色的瓷器④把握金属元素的特殊性才能制造不同颜色的瓷器A.①②B.③④C.②③D.①④13.在我们的幼童时期，小小的脑袋满是对世界的好奇：为什么地球是圆的？宇宙有外星人吗？汽车是怎么动的？·长大后，人们更惯把书本上的结论当成理论常识，而不愿去花时间探索它的正确与否。对于“小时候人们喜欢发问，长大后往往看重结论”这一现象，有人感到担忧，有人觉得正常。从哲学角度看，下列分析正确的是()政治试卷第3页（共6页)

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有关物质实验实验温溶液颜色褪至无序号酸性KMnO4溶液HC2O4溶液H20度/K色所需时间sV/mLc/mol·LIVmLc/mol.LIV/mL(①29320.0240.10②T20.0230.18

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最新联考 2024-02-10 01:12:52

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双的自然环地。下用为兰所塔德地区浩洛奇内陆的地指地质面图单位：m10北海10山102030更新世沙层沙洲4050km泥炭土图沉积沙层水域(1)简析兰斯塔德地区有大量泥炭土分布的自然条件。(6分)(2)近年来，兰斯塔德地区沿海沙洲面积菱缩，试分析原因。(6分)(3)从自然环境整体性角度，说明兰斯塔德地区圩田排水对自然环境的影响。(6分)19.阅读图文材料，完成下列要求。(16分)2023年3月1日，我国在渤海发现了亿吨级的渤中26-6油田，该油田为国内最大的变质岩潜山（潜山即深入岩层之下的山体）油田。一般海洋油田勘探时，认为“潜山高部见水，水下无法找油”，但渤中26-6油田断裂构造发育，封闭油气资源，打破了这一传统认知。随着我国渤海大型海上油气田的发现，我国海工装各制造业发展起步并蓬勃发展。下图为渤中26-6油田构造示意图，图中甲、乙、丙、丁为不同岩层界面。鼻海上钻井石油台>渤海)分析在潜山高部见水的情况下，物中6-6油田依然存在油气资源的原因。(6分)(②)说明物海亿吨级油田的发现对区域发展的重大意义。(6分)(③)简述物海油气资源开发对我国海工装备制造发展起步的作用。（4分)

实验思路：将小鼠海马神经细胞分为4组，进行如下表处理：(2)研究人员通过航空遥感技术监测整匹野马数量变化，拍题并4馨低野马阴影面积进行处理，影像如下图（参照单氏野马的影像大小定普氏野马数，识别照片中组别处理该种动物并计数。A组小鼠海马神经细胞B组小鼠海马神经细胞+AB溶液小鼠海马神经细胞+AB溶液+不干新价C组扰MCU表达的对照RNA序列A组B组小鼠海马神经细胞+C组D组组别D组然后将4组细胞放入动物细胞培养基中培养一段时间后，检测小鼠海马神经细胞活性，与标记重捕法相比，上述调查方法的优势有(答出一点)，但仍然会①完善实验思路表格D组处理产生误差，推测产生误差的原因可能是(答出一点)。②预期实验结果如右上图，请补充画出B、D组实验结果(3)从遗传和进化的角度看，世界不同分布区的普氏野马种群处于隔离状态，这对物种的19.(9分)茄子的花色可用于有种过程中性状选择的标记，果皮和果肉颜色也是茄子的重延续有什么不利影响(答出一点)。为保护普氏野马，1985年我国启动“野马返乡计划”，引进野马繁有，达到一定数量后将它们回放野外，这属于要品质性状。为研究这三个性状的遗传规律，选用P1(紫花、白果皮、白果肉)、P2(填“就地保护”或“易地保护”)。近年来，国家通过设立保护区(白花、绿果皮、绿果肉)、P3(白花、白果皮、白果肉)和P4(紫花、紫果皮、绿修复栖息地，使区域内植被资源不断增加，普氏野马种群数量也逐年增加，其原因是果肉)四种纯合体为亲本进行杂交实验，结果如表所示。(答出两点)。组别亲代杂交组合F,表型F2表型及数量（株）21,(12分)影印培养法是一种通过盖印章的方式，在一系列培养皿的相同位置上能出现相同遗传型菌落的接种和培养方法。下图是研究者利用大肠杆菌生产人生长激素的实验实验1P1×P2紫花紫花(60)，白花(18)流程。所用的质粒含有限制酶(EcoR I、Ps1I、ind)及切点如图所示，且三种酶切割形成的末端各不相同，而Amp表示氨苄青霉素抗性基因，表示四环素抗实验2P3×P4紫果皮紫果皮(56)，绿果皮(17)，白果皮(5)性基因。回答下列问题：紫果皮、绿果肉(44)，紫果皮、白果肉(15)，大菌实验3P×P4紫果皮、绿果肉绿果皮、绿果肉(15)，白果皮、白果肉(4)→构建基因表达载体EcoR IPsI、Hind回答下列问题：(1)在研究茄子花色的遗传规律时，除了实验1外，还可以选用的杂交组合有」写Amp f rer含四环切后的质粒出一组)。培养、分离纯化(2)根据实验2结果推测，茄子果皮颜色受两对基因控制，这两对基因的位置关系是一一人生长激素基因含千青四环F2中绿果皮个体的基因型有种。T①PCR人的DNA素和四环素(3)根据实验3结果推测，果肉颜色遗传遵循定律。实验3的F2中没有人生长数素基因白果皮、绿果肉和绿果皮、白果肉的表型，推测其可能的原因有：(1)图中利用PCR扩增出人生长激素基因至少需要3次循环，该过程中需要的引物数量①控制果肉颜色这一对等位基因与控制果皮颜色的基因的位置关系是至少是个，引物的作用是，完成该过程后，②，为了进一步确认出现上述现象的具体原因，可增加样本数量继续研究。(2)过程③一般先用Ca2处理大肠杆菌，使细胞处于一种能将三角瓶内的大肠杆菌先接种到固体培养基甲上>培养基甲属于培养20.(10分)普氏野马目前是世界上唯一生存的野马，主要分布于我国新疆、甘肃、内蒙基。形成菌落后用影印培养法，分别接种到培养基乙和丙的相同位置上，一段时间后，古等地，属于国家一级保护动物。回答下列问题：菌落的生长状况如图乙、丙所示。含有目的基因的大肠杆菌在培养基乙和丙上的生存(1)为了准确了解普氏野马的生存状态，预测其数量变化趋势需要调查种群的情况是(3)过程①、②选择的限制酶是，判断依据是以及影响普氏野马数量变化的因素，进而采取合理的保护对策。生物学试卷第8页（共8页）生物学试卷第7页（共8页）

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愈伤组织0的某目的基因PCLY14pBI121Km③Km苹果嫩叶转基因苹果树苗注：Km为卡那霉素抗性基因A要想获得抗褐变的转基因苹果，目的基因可选择抑制酚氧化酶表达的基因B实施步骤①是需要限制性内切核

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桌建的是研究生物学向题常用形方法。傚型a一X一Y一→b中，X、Y代表结构a代表物子彻明用楼的若标经罐质KY充标#经元，刚6光示动作电位皮若装称标质后5，X无示垂体，Y走示随岛A细胞香味是水稻(2m)稻

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《解题分析】(1)在提取叶绿体中的色素过程中，需要加入二氧化硅使研磨更充分，从而提高研磨的速度，要将色素分离可以利用纸层析法，色素在层析液中的溶解度不同，在滤纸条上的扩散速度也就不同，从而将色素分离。

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f()=log(-z+1)十2=fx),x)是定义在R上的祸函载，·y=log(x十1)，y=2在(0，十∞)上单调递减，f(x)在（一∞，0）上单调递增，不等式0m-2)+星<0化为不等式fm-2)

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饼状图、曲线图等，“图标”包括示意困、记、标志等。离考图文种3.答案：(1)0通地起舰图或表中的关健信息，并运(2©

3.C(“奥雷里亚诺上校”错，应也不能理解他，他的“复活”之路注是“何塞·阿尔卡蒂奥·布恩迪亚”。)定是孤独的。4.B(如果把①放在首位，则不圣地亚哥是孤独的。面对茫茫知道“这”指的是什么，排除A、C两的大海和凶残的鲨鱼，他孤立无项。②句指出小说的名字后，①句援，在孤独和寂寞中搏斗，最终在简述内容，⑤句紧接着对“人与大孤独中默默爬上岸。自然搏斗”进行阐释，故选B项。)不同：前三课主人公的孤独，学任务二是个人的孤独。大卫在孤独中成1.答案示例：我喜欢吴劳的译长；聂赫留朵夫在孤独中唤醒“精本。译本用词更为精确，精细的描：神的我”，实现“道德上的自我改述使读者产生更形象的联想。如善”；圣地亚哥在孤独中战胜一切“脚和鳍状肢”这个词，比简单翻译艰难险阻，维护了人的尊严。成“手脚”表意清晰，给读者以具本课中的孤独既有个人的孤象。再如“鱼血或者黏液的腥味”也独，又有民族的孤独。何塞·阿尔卡比前两个译本更加准确蒂奥·布恩迪亚是孤独的，他在孤2.(1)A(A项和文中画线句中：独中精神失常，陷入无人理解的神的“好像”都是动词，表示“有些像、秘之境；布恩迪亚家族是孤独的，像”。B、C、D项中的“好像”是副词，一代代人反复使用那九个相同的表示“不十分确定的判断或感觉”。)名字，家庭成员之间缺少沟通和交(2)①就震惊了整个文坛②想流，各有各的孤独；马孔多是孤独必不少人有同样的想法③但你的，它封闭、落后，置身于现代科技不得不承认的是文明之外，在外部文明的冲击下最学任务三终消失；马孔多的居民是孤独的，观点一：不是孤独的他们有挥之不去的自闭意识，对现大卫不孤独。他虽然是个孤代文明和失眠症等缺乏科学而客儿，但他的成长之路上有米考伯夫观的认识。本课中，除了写个人的妇等人以人性的善良和温情温暖他。孤独之外，还以家族的孤独、马孔聂赫留朵夫不孤独。他心中有多的孤独、马孔多居民的孤独，隐玛丝洛娃，他的“复活”之路也将与喻民族的孤独，使“孤独”有了更玛丝洛娃相伴。深、更广的含意。圣地亚哥不孤独。他在海上的学任务五搏斗是孤单的，但他有牵挂着自己示例：“丽贝卡改掉食土的恶的徒弟曼诺林，有担心自己的“好后…在黑暗中放光。”这里的细多上了岁数的渔夫”。节描写交代了丽贝卡患有失眠症，观点二：是孤独的。与上文她恢复正常呼应，说明她只大卫是孤独的。从来没有人给是在白天恢复正常，黑夜来临时，过他“任何劝告、建议、鼓励、安慰她内心的孤独和黑暗仍会复苏。帮助和支持”，他在孤独中成长。4版聂赫留朵夫是孤独的。他背叛【即时练】了自己的阶级，追求精神和道德的它依旧紧缩着上下颚，紧咬着重生，就连曾经爱过他的玛丝洛娃鱼不放，老人一刀戳进了它的左眼。第4页

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乡的思念之情”分析不当，应是抒发即将开垦的喜悦之情。士，担任了扬子县尉。县里发了大水，县民有8①巴黎圣母院的

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此时天已经黑了，本来就阴沉沉的天，加深了这种黑，宛如野兽深色的瞳孔，令人生畏。枝柱将包里的手电筒取出，拿给我的父亲，请他打着照亮道路。他和随队的小战士立刻扛起妮娜，向着乡卫生所出发了。还没走出一里地，

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短文改错I live in a small town in the southeast of Chi