41.(25分)(1)特点：整体生态观：敬畏自然；以人为中心：关注人与自然的关系：利用与改造自然。(6分，答出三点即可)成因：社会经济的发展；自然哲学及宗教的影响：人文精神的发展：城邦制度的保障。(6分，答出三点即可)(2)背景：西汉大一统国家的建立：儒学正统地位的确哀：小农经济的恢复与发展。(6分)评价：适应了西汉加强中央集权的需要：发展了儒家思想，分定程度上保护了当时的生态环境：(4分，答出两点即可)西汉儒家生态观沦为政治斗争的工具：不利于生态科学的发展。(3分，答出一点给2分，答出两点给3分)42.(12分)（任答两项信息并分别进行说明即可，其他言之有理均可给分）信息1：中国被卷入资本主义世界市场，成为资本主义世界市场的附庸。英国在19世纪中期率先完成工业革命，成为世界工厂，也是世界贸易的中心。来自中国的原料在英国工厂里被加工成商品，销往世界各地，中国被纳入以英因为主的资本主义世界市场。信息2：英国发动鸦片战争，中国沦为半殖民地半封建社会英国资产阶级凭借着工业革命带来的强大的经济和军事实力，发动鸦片战争和第二次鸦片战争，占领香港，并要求中国增开福州、上海、汉口等通商口岸，中国丧失部分政治经济主权，沦为了半殖民地半封建社会。信息3：英国侵略中国的同时，客观上传播了先进的思想和生产方式，中国近代工业产生。随者资本主义世界市场的逐浙形成，英国加紧侵略中国，客观上为中国带来了先进的思想和生产方式。第二次鸦片战争后，清政府面临内忧外患的窘境，地主阶级洋务派主张，在不改变封建制度的前提下，利用西方先进科技，维护清朝统治。他们先后以“自强”、“求富”为口号，创办了一批近代军率工业和民用工业，开启了中国近代化，中国近代工业产生。与此同时，在通商口岸，受外商企业丰厚利润的刺激和洋务派的诱导，一些官僚、地主和商人开始投资创办近代企业，中国民族资本主义产生。信息4：从区域上看，英国工业革命主要集中在苏格兰南部和英格兰北部，基本遍布全英国，而中国的近代化企业主要巢中在东部地区。试卷第5页，共6页英国工业革命从棉纺织业开始，以瓦特改良蒸汽机作为关健和重要标志，促进了一批新兴的工业区和工业城市产生。西北盛产煤铁的荒芜地区，新兴了很名工业中心和嫩市，如曼彻斯特、兰开夏、伯明翰、利物浦、格拉斯哥、斯卡斯尔效。南部也山现了很多港口城市。随着英闲工业和城市的繁荣和发展，农村人口大量转入城市，城市人口猛增，出现很多新兴城市。而中国，新兴工业主要集中在东部地区，尤其是东南沿海，地区分布不均衡，不利于中国经济的快速发展。信总5：从性质上看，英国主驱为私人创办的资本主义企业，而中国国然也有私人创办的资本主义企业，但规模小，主要是清政府创办的军斯工业和民用工业，·1640年英国燥发资产阶级革命，1689年光荣革命后，英国议会权力大增，资产阶级和新班炭鉴握政权。随着资本主义制度的进一步发展，英国为资产阶级提供了足够究松的政治和经济舞台，在名个方面保护和鼓厨私人创办企业，从而促进了工业革命的产生和发展。中国当时是清政府统治时期，对于民间的私人企业，清政府采取抑制政策：虽然迫于内忧外患，清政府创办了官办的军事工业和民用工业，但采用的仍然是封建衙门式的管理方法，这些都不利于中国近代化经济的发展和壮大。45.【选修1：历史上重大改革回眸】（15分)(1)(8分)特点：极其完备：是租庸调制的依据：经常调查、校对：长期存档、比对，原因：交通不便，政府组织简单，档案管理困难，户口登记逐渐错乱。(2)(7分)内容：“租“即缴纳粮食，“庸”即义务服役，“调“即征收丝麻。评价：赋役制度项目明确具体，适应农业社会的社会经济状况：“为民制产“的用意，一定程度上减轻人民的赋役乐力，符合儒家的思想主张。46.【选修4：中外历史人物评说】(15分)(1)(8分)内容：与时俱进的变革观念：以民为本的治国观念：纲纪严明、公正清廉的吏治理念：唯才是用、授任得当（不拘一格）的用人思想；加强军事边防战略。（每点2分，任答4点共8分）(2)(7分)评价：有利于扭转官场风气，保障官僚队伍的康洁；有利于行政效率的提高：为国家提供了人才保障：对“万历中兴”起到了积极作用。（每点3分，任答3点共7分）

球化进程提速的说法没有材料依据，排除C项；虽然世界市场是在19世纪末20世纪初最终确立的，但这与材料无关，排除D项。10.℃根据材料信息可知，发达经济体与新兴和发展中经济体的经济发展数据的变化趋势逐渐接近，这反映出二者之间的经济联系增强，也可用来说明经济全球化的深入发展，故C项正确。世界经济发展不衡问题仅凭材料信息无法判断，排除A项；资本主义社会的基本矛盾是生产社会化与生产资料私人占有之间的矛盾，其在材料中没有体现，排除B项；宏观调控问题在材料中没有体现，排除D项。11.D根据材料信息“各国加大了本国贸易壁垒的建设力度”“国际贸易总量的增速放缓，并且远远落后于生产总量的增长速度”可知，该“协定”出台的意图之一是解决生产与销售之间的矛盾，故D项正确。该“协定”是为了打破贸易壁垒，不是为了促进全球经济的协调发展，更不是为了“恢复”世界市场，排除A、B两项；材料中没有关于战争的信息，排除C项。12.B结合所学知识可知，亚投行指亚洲基础设施投资银行，它是一个政府间性质的亚洲区域多边开发机构，其设立的目的是支持基础设施建设，故B项正确。维持收支衡的是国际货币基金组织等类型的机构，其有规避金融风险的目的，排除A、C两项；亚投行不是单纯的对外投资性质的机构，排除D项。13.(1)传统认识：商业是所有行业中的“末业”，商人处于社会最底层。(4分)原因：历代政府奉行重农抑商政策，歧视和打压工商业者。(4分)(2)变化：由商人的代名词变为城市居民的总称谓。(2分)原因：商品经济的发展；城市人口的大量增长；宋代实行相对宽松的商业政策；城市功能由以政治、军事功能为主变为以经济功能为主；户籍制度的改革；等等。(12分)(3)基本要素：政府政策；思想观念；农业、手工业的发展（生产力水）；交通条件。(3分，任答三点即可)14.[示例]利：有利于打破旧的世界政治经济秩序，形成新的经济格局；有利于促进经济全球化、世界货币多元化；能适应中国等发展中国家经济发展的形势，增强整个世界经济的活力；能为人们提供各种资金便利，促进了人员流动和经济交流。(8分)弊：金融的国际化在一定程度上扩大了金融风险，市场一旦出现波动，就容易导致大范围甚至全球性的金融风暴；加剧了金融市场乱象，不利于维持世界经济的有序状态；加剧了各国之间的经济竞争，世界经济的不确定性增强；金融的网络化指利用现代信息技术对金融进行管理，增加了安全隐患和系统性金融风险；等等。(7分)(“示例”仅作阅卷参考，不作为唯一标准答案)·60【23·G3ZCJ(新高考)·历史·参考答案一R一必考一QG】

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用快(1)如图甲，把小钢球系在不可伸长的细线一端，细线的另一端连空，程简接传感器，振动过程与力传感器连接的计算机屏幕所显示的至拉力的大小为中周运F一t图像如图乙所示(Fx、Fnm、、2均为已知量)。由图像(1)当拉力大小为可知从1=0时刻开始摆球第一次摆到最低点的时刻为(2)从开始至拉力椭圆入半小钢球的运动周期为T=s;若想求出当地重力加速度还（3)当拉力大小为需要测出摆长，需要使用的器材为天花板的拉力道运和(2)测出重力加速度g后，小明认为也能利用图中的数据求出小球轨道的质量，则表达式为m=度为。(用g、Fmax、Fmin表示)12.(9分)以下为测量两节干电池的电动势和内阻，实验室提供的器材如下：电压表V1(量程0-1.5V,内阻较大)电压表V2(量程0~1.5V,内阻很大)滑动变阻器R（阻值0~102)定值电阻R0=2.52干电池两节、开关一个和导线若干14.(14分)如图，面直角坐电场，质量为m、面积之速度，射入第一象E时的速度方向与x车磁场，粒子由点Q(1所甲乙丙(1)匀强电场的电场(1)根据实验器材，小张同学设计了甲、乙两种电路，要求尽可能(2)匀强磁场磁感应减小实验误差，应选用（填“甲”或“乙”)电路，依据所选电路将图丙的实物连接成完整的电路图；(2)使滑动变阻器接人电路的电阻最大，闭合开关，调节滑动变阻器，测得多组电压表V1、V2的示数U、2,作U一巧图像，如果图像与纵轴的截距为b,图像的斜率的绝对值为k,则可得十算机)到电源的电动势E=内阻r=;(均用已知量和测量量符合表示)(3)实验测得的电源电动势(填“大于”、“等于”或“小于”)电动势的真实值。四、计算题（本题共3小题，共42分。解答时应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤。只写出最后答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位)13.（12分)如图，质量为0.8kg、可视为质点的小球用长为1m的轻绳悬挂于天花板上，处于静止状态，用一水方向的拉力缓慢拉小球，直24年高考原创信息卷（三)·物理第3页共4页

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三、解答题19.解：(1)12÷0.3=40（台）16.解：(1)原式=1-3+2+32…3分=2÷40=0.05=3√2.…4分b=40-(】+2+12+9)=16.(2)由AB答：表中的a与b的值

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2023届全国高考适应性模拟卷（二）宽由理科综合理科综合共300分，考试用时150分钟。各科试卷分为选择题和非选择题。化学部分共100分，考试时间为50分钟。考生作答时，将答案写在答题卡上（答题注意事

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2022学年第一学期杭州市高三年级教学质量检测化学参考答案及评分标准1-10BABCAACDBB11-20 BADDBCBCBD21-22BB23(10分)(1)①3d64s2(1分)②sp3(1分)

23.(图③中模型源浮时，排开液体的体积为总体积的子到的浮力F强=P水gV1.0X103kg/mX10N/kgX号X3X10m3=20N模型漂浮在水面上，所以模型受到的重力G=F浮=20N…1分(2)当模型悬浮时，V排=V物，受到的浮力F悬浮=p水gV排=1.0×103kg/m3×10N/kg×3×10-3m3=30N则模型悬浮时空腔内水的重力G水=F悬浮一G=30N一20N=10N…1分空腔内水的质量m本G生一，10Ng 10 N/kg=1kg…1分空腔内水的体积Vk生=1kgoie=0X m空腔的体积V=2V水=2X1.0X10-3m3=2.0X10-3m3…1分↑'，lm(3)当空腔内充入气体体积V2增大时，模型的总重力减小，当重力小于浮力时，即V2>1×1×10-3103m3时，模型上浮，直至露出水面；当空腔内充入气体体积V2继续增大时，模型露出水面的体积V1增大，一直到V2=2×103m3时，露出水面的体积V1达到1×103m3,即G+p水g01×1032×103V,/m3(V-V2)=ρ水g(V物一V1),根据表达式知，V1一V2是一次函数关系，其V1一V2图象如右图所示。…3分评分说明：以上各题其他合理解法均可。名校之约大联考·物理·参考答案第2页

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7.C作为缝合线的胶原蛋白成分是蛋白质，之所以被人体吸解析：(1)胶原含3条肽链，至少含有3个游离的羧基收是因为已被分解成其基本单位小分子的氨基酸，A正确；(一COOH)。根据题图可知，切除N前肽，需要断开端肤组成人体蛋白质的氨基酸有21种，其中有8种是人体细胞氨基端的肽键。(2)C前肽的5个链间二疏键最可能在内不能合成的，它们是赖氨酸、色氨酸、苯丙氨酸、甲硫氨酸、质网中形成。C前肽含250个氨基酸残基和7个二巯苏氨酸、异亮氨酸、亮氨酸、缬氨酸，这些氨基酸必须从外界键，合成C前肽时，相对分子质量将减少(250一3)×18+环境中获取，因此，被称为必需氨基酸，B正确；分解后的蛋7×2=4460。(3)去乙酰化酶与胶原的结构不同的原因是白质形成氨基酸不可以与双缩脲试剂发生颜色反应，但变组成二者的氨基酸种类、数目和排列顺序不同，（肤链的）性后的蛋白质破坏的是空间结构，依然可以与双缩脲试剂空间结构不间。去乙酰化酶(SIRT3)可以对NLRC4蛋白发生颜色反应，C错误；氨基酸分子互相结合的方式是：一进行去乙酰化修饰。SIRT3缺失的小鼠，其NIRC4蛋白个氨基酸分子的羧基（一COOH)和另一个氨基酸分子的氨基（一NH2)相连接，同时脱去一分子的水，胶原蛋白成分是的激活程度显著降低，这说明去乙酰化酶(SIRT3)通过对蛋白质，在核糖体上合成时，产生的水分子中的氢来自氨基NLRC4蛋白进行去乙酰化修饰而使NLRC4活化。和羧基，D正确。强基练48.C若c为腺嘌呤，五碳糖b有脱氧核糖和核糖两种，则可能是腺嘌呤脱氧核苷酸，也可能是腺嘌玲核糖核苷:1.D细胞膜可以控制物质进出细胞，因此具有选择透过酸，A错误。m是核苷酸，是组成核酸的基本单位，B错误。性，A正确；细胞膜的主要成分包括脂质和蛋白质，在组成b是五碳糖，只含C、H、O三种元素；c是含氮碱基，含氮元细胞膜的脂质中，磷脂最丰富，B正确；蛋白质在细胞膜行素；a是磷酸，含磷元素，C正确。禽流感病原体是禽流感病使功能方面起着重要的作用，功能越复杂的细胞膜，蛋白质毒，它是一种RNA病毒，其基本单位m核苷酸有4种；叶种类和数量就越多，C正确，由于蛋白质分子的不均匀分布肉细胞内有DNA和RNA两种核酸，其基本单位核苷酸有造成细胞膜的不对称性，细胞膜的流动镶嵌糢型的提出揭8种，D错误。示了膜内外结构的不对称性，D错误。9.D由题意可知，信号氨基酸的种类可决定蛋白质发挥作用2.B1859年，罗伯特森在电镜下看到细胞膜清嘶的暗一的长短，改变信号氨基酸的种类可以延长蛋白质的寿命，因亮一暗三层结构，分别对应蛋白质一脂质一蛋白质，A错此信号氨基酸可决定蛋白质的寿命，A正确；若信号氨基酸误；人、鼠细胞融合实验使用的是荧光蛋白标记，没有用放为其他氨基酸，不久后会被多个泛素结合，进而进入蛋白酶射性同位素标记法，C错误；19世纪末，欧文顿结论的得出复合体中被水解，敌泛素可能起到了标记作用，有利于其进并不是通过对膜成分的提取和化学分析的方法，而是通过入蛋白酶复合体，B正确；筒状蛋白酶复合体中的水解产物实验现象推理得出“膜是由脂质组成的”，D错误。是氨基酸，可被细胞重新利用，C正确：由题意可知，氯酰3.D脂肪酸参与构建脂肪和磷脂分子，不饱和脂肪酸是含有tRNA蛋白转移酶可把一个信号氨基酸加到多肽链的氨基双键的脂肪酸，影响分子的流动性。细胞膜的骨架是磷脂端，这时多肽链与氨基酸脱水缩合发生在肽链的氨基和氨基酸的羧基之间，D错误。双分子层，A正确；不饱和脂肪酸链之闻不易接触结晶，使10.C分析题意，转座子的本质是基因，是染色体上的细胞膜的流动性增加，从植物脂肪和动物脂肪特点对比可DNA片段，彻底水解产物包括磷酸、脱氧核糖和4种含氨进一步推断此结论，B正确；细胞膜的磷脂分子和蛋白质分碱基，共6种，A正确；据题意可知，转座子是单个的基子大多是运动的，这是细胞膜的流动性基础，故不饱和脂肪因，可以在染色体上进行位置转移，说明属于DNA分酸在细胞膜中大多是运动的，C正确；不饱和脂肪酸（亲子，B正确；分析题意可知，转座子是基因，而基因是有遗脂，不容易水)位于细胞膜脂双层的内侧，外侧为亲水性头传效应的DNA片段，可控制生物的性状，碱基的排列质序部，D错误。代表遗传信息，一定含有遗传信息，C错误；转座子引起了4.D据图可知，最左侧的两个细胞通过细胞膜接触进行信息基因的重新组合，属于可遗传的变异，D正确。交流，没有经过血液运输，A错误；相邻细胞间，有的是通过11.ABD HIV的遗传物质为单链RNA,C错误。细胞膜的接触传递信息，有的不是，如高等植物可通过胞间I2.ABD根据元素组成可判断该多聚体可能为DNA或连丝进行信息交流，B错误；图中所示的接受信号分子的物RNA,植物细胞中的DNA和RNA可分布在细胞核和细质均位于靶细胞膜上，C错误；图示从左往右，图示的细胞胞质中，A正确；如果该多聚体为RNA,则其可能具有催间信息交流的方式依次为：通过相邻两个细胞的细胞膜接化、运输的功能，如果该多聚体是DNA,则其具有储存遗触进行信息交流；通过细胞分泌的化学物质（如激素）随血传信息的功能，B正确；若该多聚体为DNA,则其单体是液运到全身各处，再与靶细胞表面的受体结合，将信息传递4种脱氧按苷酸，若该多聚体为RNA,则其单体是4种核给靶细胞；细胞分泌的化学物质（如神经递质）通过组织液糖核苷酸，C错误；DNA和RNA的多样性与其单体的数运到靶细胞，再与靶细胞表面的受体结合，将信息传递给靶量及排列顺序有关，D正确。细胞，D正确。13.CD蛋白质结构多样性与构成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序和肽链盘曲、折叠方式及形成的空间结构相5.C泵类似于主动运输，需要载体蛋白参与，A错误；癌细胞关，A正确；分析题图可知，高浓度尿素可以使蛋白质变细胞膜上糖蛋白减少，使癌细胞容易扩散，B错误；球形膜性，去除尿素后，蛋白质结构恢复，结构块定功能，所以蛋上的纳米通道能将物质运输进来或者运输出去，其功能类白质功能也可能随之恢复，B正确；暴露在高浓度尿素溶似于植物细胞的细胞膜，C正确；细胞膜中的磷脂分子是由液中的变性的蛋白质只是空间结构发生变化，肤键并未断甘油、脂肪酸和磷酸及其他衍生物结合组成的，D错误。裂，所以能与双缩脲试剂发生紫色反应，C错误；当蛋白质6.A①是糖蛋白，位于细胞膜的外侧，与细胞的识别、信息交和细胞内的其他分子发生相互作用时，其构象可能会发生流有关，A正确；细胞膜具有流动性，表现为③磷脂可以侧变化，D错误。向移动，而大多数②蛋白质可以移动，B错误；原校细胞的14.(1)3氨基端(2)内质网4460(3)组成二者的氨基结构简单，其细胞膜不止有将细胞与外界环境分开的功酸种类、数目和排列顺序不同，（肽链的）空间结构不同能，还可以控制物质进出等功能，C错误；④为细胞骨架，与去乙酰化酶(SIRT3)通过对NLRC4蛋白进行去乙酰化修细胞运动、分裂、分化等生命活动密切相关，是由蛋白质纤饰而使NLRC4活化维构成的，D错误。175

《双语学报》20242025学年高二RX版第6期A2、A3版参考答案及解析A2版答案及解析：2.tendency.。考查名词。所填词前是不定冠词a,其后跟不定Passage 1 1-4 DCBC式，可知此处应用其名词形式。have a tendency to do sth,意导语：本文是一篇说明文，属于“人与自我”主题语境。文为“有做某事的倾向”。章主要介绍了在日常交流中，肢体语言有意或无意地影响人3.approaches。考查名词。此处表示不同的教学方法，approach际交往。意为“方法，方式”时，是可数名词，故此处用其复数形式。1.D。理解具体信息。根据第一段However,one vitally impor-4.be perceived。考查动词的语态。所填词和主语Apat之间是tant factor in the communication that's been missing over is in-动宾关系，且其前有情态动词can,故用被动语态形式beterpreting and presenting eye movement,body posture andperceived.much more.可知，在虚拟沟通中一直被忽视的眼球运动，身5.as。考查介词。serve as意为“作为”，as为介词，此处表示“在体姿势等肢体语言的呈现和解读。即，虚拟沟通中被忽视的西方文化中，一个简短的握手是一种普遍的问候方式”。是肢体语言。6.making。考查非谓语动词。分析句子可知，此处非谓语作状2.C。理解主旨要义。通读第二段可知，本段主要介绍了肢体语语，逻辑主语you和所填词之间是主动关系，故填动词-ing言对口头交流的效果有很大的影响，因此，确保肢体语言传形式作状语。达的信息与口头语言信息相匹配对确保良好的沟通很重要。7.yourself。考查代词。根据语境可知，此处表示“暗示你认为自3.B。理解具体信息。根据第三段Some nonverbal signals un-己和他起坐”，故用you的反身代词。intentionally communicate parts of ourselves that we don't8.the。考查冠词。“定冠词the+形容词”表示一类人。根据语want others to know.For example,bad posture may communicate境可知，此处表示“长者”，故填定冠词he。the lack of confidence,something we may prefer to hide可知，9.which。考查定语从句。分析句子结构可知，此处缺非限制性部分肢体语言会泄露一些我们不想传递的信息。定语从句的关系词，关系词指代前面整个句子，且从句缺主4.C。推断。根据第四段Studies have shown that when you语，故填which引导句子display confident body language,such as good posture or eyel0.being misinterpreted。考查非谓语动词。所填词作avoid的宾contact,even if you're making a conscious effort,you will语，表示“被误解”，且avoid常跟动词ing作宾语，故此处feel more confident.可知，研究发现，当你展示自信的肢体用动词-ing的被动形式。语言时，内心就会更自信。由此可推断，肢体语言可以正向Passage 4 1-5 BDADA 6-10 BADBC 11-15 CBADC影响人们的内心感受。导语：本文是一篇记叙文，属于“人与自我”主题语境。作Passage 2 1-5 EBGAF者在高中前两年学手语，后来又开始跟朋友学德语。但由导语：本文是一篇说明文，属于“人与自我”主题语境。文于搬家，失去朋友的帮助，作者突发奇想，用手语作为辅助，继章主要介绍了一些求职面试时可以给面试官留下好印象的肢续学德语。体语言技巧」1.B。根据下文as I studied a lot on my own time可知，作者额外1.E。此空设于段中，与上文存在指代关系。上文指出，千净的投入时间，因此可知，作者学手语比同伴“更快”。鞋子、整齐的头发、正式的衣服等整洁的外表是非常重要的，2.D。根据下文When using it to communicate,I didn't need to本句接着说明，这样做可以使你从一开始就给面试官留下良consider the passive voice or the active voice.The only thing好的第一印象。本句中的Tis指代上句中的整洁的外表。that..meaning可知，手语没有时态语态的要求，只需要展示2.B。此空设于段首，是本段的主题句。本段主要围绕入场时如意思，这“吸引了”作者。何展现自信、沉着冷静展开，与本句相呼应。3.A。结合语境可知，此处说你只需要“展示”意思。3.G。此空设于段尾，是本段的总结句。本段主要建议：当被要4.D。根据下文I interacted with the Deaf community可知，得知求坐下来等招聘经理时，要注意坐姿，背靠在椅子上，抬头学校没有手语课，他感到很失望”。挺胸以展示礼貌和自信。本句对上文进行总结概括：总体而5.A。由作者去聋哑社区可知，作者决定“继续”学手语。言，在等候区时应保持良好的姿势。6.B。根据下文getting along well with some German students可4.A。此空设于段中，与上文存在转折关系。上文指出，面试的知，此处表示，发展了新的“友谊”。时候握手不要软绵无力，本句转而说，握手时要坚定有力。7.A。根据下文I had to leave my new friends.I didn't want to5.F。此空设于段中，与上文存在因果关系。上文提到，向对方give up learning German可知，受新朋友的“影响”，作者开始表明你对他们所说的话感兴趣是与人互动时最重要的非语学德语。言信号之一，本句引出结果：因此你要认真听面试官的话，8.D。根据下文语境可知，作者第一周的德语学“很费劲”。并做出相应的反应。9.B。由下文作者德语取得进步可知，此处表示，作者不知道如A3版答案及解析：(One possible version,客观题除外)何“提高”德语。Passage 3lO.C。有下文Every time I said a word,I would sign the word in1.significantly2.tendency3.approachesASL.可知，作者突然有了“想法”。4.be perceived5.as6.making11.C。根据下文可知作者词汇量增加了，而且还能用德语写作7.yourself8.the9.which了，可知这个方法很“有效”。10.being misinterpreted12.B。结合语境可知，此处表示，“甚至”都能用德语写作。导语：本文是一篇说明文，属于“人与社会”主题语境。文13.A。根据作者的感悟可知，此处说作者“回想”自己的语言学章主要讲述了不同文化背景下的非语言沟通差异，并提出了历程。解文化差异对跨文化交际的作用。14.D。根据上文可知，手语帮助作者打破的学“壁垒”。1.significantly。考查副词。所填词修饰动词shapes,故用其副词15.C。结合全文语境可知，作者用手语辅助学德语的方法不形式。同于常规学方法，因此是“有创意的”。

《双语学报》20242025学年高二RX版第6期A2、A3版参考答案及解析A2版答案及解析：2.tendency.。考查名词。所填词前是不定冠词a,其后跟不定Passage 1 1-4 DCBC式，可知此处应用其名词形式。have a tendency to do sth,意导语：本文是一篇说明文，属于“人与自我”主题语境。文为“有做某事的倾向”。章主要介绍了在日常交流中，肢体语言有意或无意地影响人3.approaches。考查名词。此处表示不同的教学方法，approach际交往。意为“方法，方式”时，是可数名词，故此处用其复数形式。1.D。理解具体信息。根据第一段However,one vitally impor-4.be perceived。考查动词的语态。所填词和主语Apat之间是tant factor in the communication that's been missing over is in-动宾关系，且其前有情态动词can,故用被动语态形式beterpreting and presenting eye movement,body posture andperceived.much more.可知，在虚拟沟通中一直被忽视的眼球运动，身5.as。考查介词。serve as意为“作为”，as为介词，此处表示“在体姿势等肢体语言的呈现和解读。即，虚拟沟通中被忽视的西方文化中，一个简短的握手是一种普遍的问候方式”。是肢体语言。6.making。考查非谓语动词。分析句子可知，此处非谓语作状2.C。理解主旨要义。通读第二段可知，本段主要介绍了肢体语语，逻辑主语you和所填词之间是主动关系，故填动词-ing言对口头交流的效果有很大的影响，因此，确保肢体语言传形式作状语。达的信息与口头语言信息相匹配对确保良好的沟通很重要。7.yourself。考查代词。根据语境可知，此处表示“暗示你认为自3.B。理解具体信息。根据第三段Some nonverbal signals un-己和他起坐”，故用you的反身代词。intentionally communicate parts of ourselves that we don't8.the。考查冠词。“定冠词the+形容词”表示一类人。根据语want others to know.For example,bad posture may communicate境可知，此处表示“长者”，故填定冠词he。the lack of confidence,something we may prefer to hide可知，9.which。考查定语从句。分析句子结构可知，此处缺非限制性部分肢体语言会泄露一些我们不想传递的信息。定语从句的关系词，关系词指代前面整个句子，且从句缺主4.C。推断。根据第四段Studies have shown that when you语，故填which引导句子display confident body language,such as good posture or eyel0.being misinterpreted。考查非谓语动词。所填词作avoid的宾contact,even if you're making a conscious effort,you will语，表示“被误解”，且avoid常跟动词ing作宾语，故此处feel more confident.可知，研究发现，当你展示自信的肢体用动词-ing的被动形式。语言时，内心就会更自信。由此可推断，肢体语言可以正向Passage 4 1-5 BDADA 6-10 BADBC 11-15 CBADC影响人们的内心感受。导语：本文是一篇记叙文，属于“人与自我”主题语境。作Passage 2 1-5 EBGAF者在高中前两年学手语，后来又开始跟朋友学德语。但由导语：本文是一篇说明文，属于“人与自我”主题语境。文于搬家，失去朋友的帮助，作者突发奇想，用手语作为辅助，继章主要介绍了一些求职面试时可以给面试官留下好印象的肢续学德语。体语言技巧」1.B。根据下文as I studied a lot on my own time可知，作者额外1.E。此空设于段中，与上文存在指代关系。上文指出，千净的投入时间，因此可知，作者学手语比同伴“更快”。鞋子、整齐的头发、正式的衣服等整洁的外表是非常重要的，2.D。根据下文When using it to communicate,I didn't need to本句接着说明，这样做可以使你从一开始就给面试官留下良consider the passive voice or the active voice.The only thing好的第一印象。本句中的Tis指代上句中的整洁的外表。that..meaning可知，手语没有时态语态的要求，只需要展示2.B。此空设于段首，是本段的主题句。本段主要围绕入场时如意思，这“吸引了”作者。何展现自信、沉着冷静展开，与本句相呼应。3.A。结合语境可知，此处说你只需要“展示”意思。3.G。此空设于段尾，是本段的总结句。本段主要建议：当被要4.D。根据下文I interacted with the Deaf community可知，得知求坐下来等招聘经理时，要注意坐姿，背靠在椅子上，抬头学校没有手语课，他感到很失望”。挺胸以展示礼貌和自信。本句对上文进行总结概括：总体而5.A。由作者去聋哑社区可知，作者决定“继续”学手语。言，在等候区时应保持良好的姿势。6.B。根据下文getting along well with some German students可4.A。此空设于段中，与上文存在转折关系。上文指出，面试的知，此处表示，发展了新的“友谊”。时候握手不要软绵无力，本句转而说，握手时要坚定有力。7.A。根据下文I had to leave my new friends.I didn't want to5.F。此空设于段中，与上文存在因果关系。上文提到，向对方give up learning German可知，受新朋友的“影响”，作者开始表明你对他们所说的话感兴趣是与人互动时最重要的非语学德语。言信号之一，本句引出结果：因此你要认真听面试官的话，8.D。根据下文语境可知，作者第一周的德语学“很费劲”。并做出相应的反应。9.B。由下文作者德语取得进步可知，此处表示，作者不知道如A3版答案及解析：(One possible version,客观题除外)何“提高”德语。Passage 3lO.C。有下文Every time I said a word,I would sign the word in1.significantly2.tendency3.approachesASL.可知，作者突然有了“想法”。4.be perceived5.as6.making11.C。根据下文可知作者词汇量增加了，而且还能用德语写作7.yourself8.the9.which了，可知这个方法很“有效”。10.being misinterpreted12.B。结合语境可知，此处表示，“甚至”都能用德语写作。导语：本文是一篇说明文，属于“人与社会”主题语境。文13.A。根据作者的感悟可知，此处说作者“回想”自己的语言学章主要讲述了不同文化背景下的非语言沟通差异，并提出了历程。解文化差异对跨文化交际的作用。14.D。根据上文可知，手语帮助作者打破的学“壁垒”。1.significantly。考查副词。所填词修饰动词shapes,故用其副词15.C。结合全文语境可知，作者用手语辅助学德语的方法不形式。同于常规学方法，因此是“有创意的”。

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1、江西省2024届九年级结课评估[5L]生物答案

1、江西省2024届九年级期中综合评估2L R生物试卷答案

①结合信息，本实验中日的基因应选用的

四、解答题：本大题共5小题，共50分、解答时，应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤23.（新素材·科技发展）（8分）2024年“筑梦航天”主题科普活动在中国酒泉卫星发射中心举办某校准备以第九个“中国航天日”为契机，开展一次普及航天知识的科普讲座.讲座前学校从七、八两个年级各随机抽取20名学生，进行了航天知识问卷调查活动，现对数据（问卷成绩）进行整理、描述和分析，下面给出了部分信息：七年级学生成绩：6,6，6,7，7，7,7,7，8，8，8，8，8，8，9，9，9，10，10，10七、八年级抽取学生成绩统计表如下统计图表：班级均数中位数众数七年级7.9a8八年级7.99b八年级学生成绩分布扇形统计图A:6分及以下20%B:7分C:8分A25%B10%D:9分10%E:10分第23题图根据以上信息，完成下列问题：（1）a=,b=(2)若该校七年级有300名学生参加了此次航天知识问卷调查，八年级有200名学生参加了此次航天知识问卷调查，请估计两个年级本次问卷成绩大于等于9分的学生总人数；(3)根据以上数据分析，请从一个方面评价该校七、八年级中哪个年级抽取的学生所填写的问卷成绩更好，请说明理由数学·原创预测卷（四）第5页（共8页）

高二练地理学科参考答案及解析【答案】1.C2.A【解析】1.结合材料信息，普纳鲁黑色沙滩的岩石是火山喷发后的熔岩遇海水冷却形成的，为喷出岩。结合岩石圈物质循环示意图可知，内为岩浆喷发形成的喷出岩，乙为侵入岩，甲是由于外力作用形成的地表碎屑物质，丁是由碎屑物质固结成岩形成的沉积岩。故普纳鲁黑色沙滩的岩石类型对应图中的丙，C正确。2.结合图示信息，夏威夷群岛中各小岛呈西北一东南方向排列；火山的均年龄从东南向西北增加，东南部火山年龄最小，说明其形成最晚。材料信息表明，相对固定的热点火山喷发形成岛屿，由于先形成的岛屿位于西北方向，后形成的岛屿位于东南，故板块运动方向与热点的相对运动方向相反，应是自东南向西北，A正确。【答案】3.B4.C5.A【解析】3.根据图例，（①为花岗岩，是岩浆侵入已有岩层后在地下缓慢冷凝形成，矿物接近颗粒较粗大，岩性坚硬致密，A错误；(②为石灰岩，主要由生物化学沉积作用形成，B正确；（③为砂岩，矿物颗粒较粗大，表面形成时的水动力较强，C错误；（4)为煤层，从泥煤转化为褐煤、烟煤、无烟煤等的过程需要经历变质作用，D错误，故选B。4.由地质剖面图可得，该地先经历外力沉积与固结成岩。形成石灰岩、砂岩、煤层、泥岩等地层；然后受水挤压力作用，褶皱隆升形成背斜构造；随后，发生断层活动；断层活动后，岩浆侵入形成花岗岩；最后，经历外力剥蚀作用，形成现有地表形态；故选C。5.图中岩层是背斜（向上拱起，后期外力侵蚀成谷)，(4位于背斜谷的右翼，A正确；（④图例中为煤，煤由古代陆生植物沉积形成，B错误；三叶虫繁盛于古生代早期，植物尚未大规模演化，煤多形成于石炭纪、二叠纪（陆生植物繁盛期)，C错误；安山岩为喷出岩（岩浆岩)，(4应为沉积岩，类型不同，D错误。故选A。【答案】6.C7.A【解析】6.结合材料和示意图可知，甲、乙两地出露于海面之上的地层，从珊瑚藻时期到砂岩时期处于海洋环境，推测海面先上升 （海侵)；再到现阶段地层出露于当前海面之上，推测海面后下降（海退)。故推测该岛经历的海侵、海退变化是先海侵后海退，故选C。乙地位于该岛南侧，甲地位于迎风海岸，风力较大；读右图，甲、乙两地出露结构相似，说明地壳运动基本一致；甲、乙砂岩形成年代相同，但甲地砂岩层厚度较小，说明侵蚀作用较强，沉积作用较弱；岛屿周边洋流性质与流向无明显差异；结合材料信息“珊瑚藻主要生长在温暖石质海岸潮间带（高潮水位和低潮水位之间的地带），且海浪作用相对较弱的环境，其所在位置代表生长时期的海面"和“甲地珊瑚藻化石层水连续性较乙地差"提示，甲地珊瑚藻化石层水连续性较差，反映甲地珊瑚藻生长时期海浪作用相对较强，说明侵蚀作用较强。综上所述，A正确，BCD错误，故选A。【答案】8.D9.A10.C高二地理答案第1页共5页