第Ⅱ卷（非选择题共52分)》升级、搭建电商台，打通农村物流“最初和最后一公里”。⑤实施二、非选择题（本大题共3小题，共52分）创新驱动发展战略，保障消费者对农产品信息的知情权，全程跟踪38.阅读材料，完成下列要求。建立可追溯体系，形成品牌效应。（每点2分，共10分。考生如有2022年是现固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的其他答案，言之成理可酌情给分)关键一年。材料一下图为2017一2021年中国城镇和农村居民的人均可支配收入对比图。2017-2021年中国城镇和农精居民人均可支配枚入对比400003000000000父材料二安徽金寨县作为革命老区，不仅有红色旅游业，还有39.【典型情境题】阅读材料，完成下列要求。得天独厚的自然条件。金寨香菇享有“中国好香菇”的美名，年近年来，全国各地人社系统开展“走流程”活动，采取不同产量约400万斤，产值2000万元。措施聚焦人社政策落实和经办管理服务中的堵点、痛点、难点新形势下，为避免大规模返贫现象的发生，当地政府牵手问题，对政府工作进行优化。下面为部分地区“走流程”活动的合作社，推广“公司十基地十农户”的发展模式。合作社负责具体措施。“金寨香菇”产品的统一管理，对香菇种植、生产、加工予以支撑保障，对产品的品质负责；政府鼓励能人大户、农村党员干部积青海省人社厅开展失业保险领城“人社北京市深入开展“局处长走流程”专项活动，以群众“懂极参与；在疫情期间，电商为农户提供专业化电商服务，拓宽了千部走流程”，通过线上、线下失业保险不懂”、流程“通不通”、体验“好不好”为标尺，深入查找业务办理渠道，以办事群众、单位经办人经办服务中的痛点、堵点，打通政策落地“最后一公里”销路；当地还建立全程跟踪可追溯体系，消费者扫码就能看到的身份，对失业保险“申请、受理、审核、优化政策制定“最初一公里”，努力实现“业务固化思雏生产、包装、发货信息，一码溯源赢得了消费者的信赖。抓住乡办结”业务进行全流程检验向“互联网思雏”转变村振兴的机遇，该地走出了一条独特的发展之路。义乌市人社局制定了问题清单、需求清单和解决措施清宁波市坚持系统观念和数字化改苹思(1)解读材料一包含的经济信息。(4分)单“三个清单”，对发现的问题明确黄任人和整改时限，维，坚持问题导向、需求导向和结果导(2)结合材料，运用经济生活的知识，分析该地是如何走出一条独实行销号管理。对马上能改的，立行立改、立见成效；对向，聚焦利企患民政策和政务便民举措，特的乡村振兴之路的。(10分)需要长期整改的，挂图推进，并适时开展整改“回头看”通过体验办事流程，推动问題整改将“走流程”走深、走实答案(1)①2017年至2021年我国城乡居民收入均在增长。结合材料，运用政治生活的知识，分析各地人社系统开展受疫情冲击，2020年城乡居民人均可支配收入增速波动大。②农“走流程”活动的积极意义。(12分)村居民的可支配收入的增速高于城镇居民，得益于脱贫攻坚；但是城镇居民年收入高于农村居民，说明城镇发展依然不衡，需要协调发展，实施乡村振兴战略。（每点2分，共4分。考生如有其他答案，言之成理可酌情给分)(2)①因地制宜，发展特色产业，把优势资源转化为优势产业，发展红色旅游业和香菇种植业。②处理好政府和市场的关系。“种养加”结合、延伸产业链、注重产销对接、小产业对接大市场，推动小产业做优做大做强。③强化与农民合作社等的衔接，激发农民致富的内生动力，促进资源共享、成果共享、利益共享，让普通农民享受到更多的产业增值收益。④数字技术赋能乡村振兴。助力现代农业产业的提质增效和转型23·D·政治-QG

尺eally?'musciences besbish at languages.I like the父际用治。G0 for it.加油，大胆试,因比划线词指的应是Sn和她的相So do youaround the school yet?know your wayThat's right.没错Take26.B。27.C。根据下文中的study at Liberty父ZhaosheW:Most of it.I can find the gym,the sportsB。考查时态。句意：史蒂文在这么多年后仍然如此活跃和活泼，这是我没想到的。47.A。-推断。根据第段中的her love forcentre...By the way,where is the library?她决定去Liberty University学.all things science stuek可知的水的M:It's in the English block.We've still got“过去没有想到”史蒂文“目前的状态”。因28.D。故事激发了S对科学的浓厚兴分half an hour of lunchtime.Why don't I此用一般现在时。上文中的received her associate degree48.B,理解具体信息。根据第三段中的Shc3.A考查副词辨析。句意：这位女医生完提示木空选择degree29.B。30.A。根据上文中的such a feat和下founded two organizations to help girls禁take you there?interested in STEM以及Her work helpingW:That would be great.Thank you!全投入到她的工作，为她自己赢得了好名other girls began with ATHENA可知，Sun(Text 7)声entirely完全地，彻底地；strongly强烈文中的she aims at majoring in history知，虽然在89岁高龄获得副学士学位己成立公益组织是为了鼓励帮助更多的W:Welcome to the programme,Jonny.You地：freely自由地；luckily幸运地。4.B。经足以鼓舞人心，但是Washington并不想女孩学STEM课程work part-time as a DJ on local radio考查过去分词作状语。句意：由于不能在这部新电影中扮演角色，玛丽亚感到止步于此。49.D。理解具体信息。根据倒数第二段When did you first want to become a DJ?很沮丧。31.A。根据上文中的内容可知，WashingtonDuguay对Sun的评价可知，Duguay认为Sun为其他女核树立了光辉的榜样M:My uncle once worked as a DJ.He used to5.A。考查语。句意：我们现在离发明“时用自己的故事证明了教育可以改变人生wcll-rounded意为“全才的：全面i发展的”tell me stories about his job and all theconcerts he'd been to see.But I didn't间机器”还有很长的路要走。但谁知道呢？32.B。33.D。根据上文中的she aimsatNever say never.别轻易说不。Loose lipsmajoring in history和两空之间的a degree50.C。理解具体信息。根据最后一段中的in history可知，Washington决定继续深Sun made 2022 the most meaningful yeardecide to do that until I saw a film about aof her life.She spoke at the 77th Unitedfamous DJ on the Internet.sink ships..祸从口出。Great minds thinkalike.英雄所见略同。It ticks all the righ造，并将获得历史学学位定为自己的目标。Nations General Assembly可知，2022年，W:How did you feel during your first show?boxes.一切顺利34.C。根据上文Washington在89岁高龄获Sun在第77届联合国大会(the77hM:It was a mid-afternoon programme,so I6.C。考查冠词的使用。United Nations General Assembly)上发表句意：我记不清会得副学士学位的故事可知，无论年纪多didn't worry about having议的具体日期了，但是我知道是一个星期了演讲a huge大，我们都可以追逐梦想。D篇audience.And I prepared everything before五。第一个空特指“会议的日期”，用定冠35.C。根据上文中的Tome,history is a主题语境：人与自然词；第二个空指某一个星期五，用不定冠~环境保护the show,so I was really calm.great subject可知，Washington认为历史是本文是说明文。研究团队利用3D打印W:You do interviews on your show too.Who词门非常重要的学科，每个人都应该了解技术建造可回收房屋。are the mostinteresting7.D。考查形容词辨析。句意：该项目着眼自己的历史。people to51A。理解具体信息。根据第二，段中的interview?于我们如何能够更加有效地鼓励学生参与阅读理解from natural materials f But theM:I get the most positive comments from教师培训。passive被动的：impressive印象A篇listeners when I speak to footballers or深刻的：major重要的；effective有效的。主题语境：人与自我一生活与学BioHome?3 D is fully recyclable以及最后basketball players.However,I have more8.C。考查非限定性定语从句。句意：几个段中的The materials used are100%本文是应用文。文章介绍了四个海外游fun when I'm talking to musicians,月后，瑞安筹集了2000美元，他用这笔钱学项目recyclable,so our great-grandchildren can在乌干达的小学附近修建了一口井。先行fully recycle BioHome3D可可知although actors come a close second.36.B。理解具体信息。根据AIFS StudyBioHome3D可以被完全回收利用。W:What are your plans for the future?词$2,000在定语从句中作宾语，因而用Abroad部分中的I picked AIFS because it52.C。理解具体信息。根据第四段中的aM:I'd love to get into full-time radio work.with which。was the cheapest option of all of theBut there are so few opportunities.I can't9.C。考查名词性从句。句意：随着时间的programs that I looked at可知，Greta选择one -bedroom,one-bathroom house,thesee it happening.I think I'll have more流逝，曾经在我们生命中似乎至关重要的AIFS Study Abroad项目是因为该项目价roof curves down to meet the walls.格最便宜。creating a large and clean living spacechance of introducing shows on television,东西现在已经不再那么重要了。分析句子so that's what I'm aiming for.I wondered结构可知，名词性从句在句中作主语，同时37.C。推断。根据IES Abroad部分中的知，BioHome.3D内部的居住环境非常舒适about being a singer,but I don't think I'm从句中缺少主语，因此用what。learn all about music,Take courses in53.C。理解具体信息。根据第四段中的内10.D。good enough考查名词辨析。句意：他由于为世界Music History,Music Theory,and(Text 8)和做出贡献而获奖。declaration声明，Performance Studies,in the musical capital容The building was printed in four parts可知答案Good afternoon,my name's Angel宣告；confirmation证实，证明；procedureof Europe以及conduct your own way54.B。推断。根据第五段中的TheBright.Thanks for coming to visit Appleton程序，步骤：contribution贡献。toward musical mastery可知，IES AbroadUniversity of Maine team hopes to bringAnimal Park!At the park you can see farm11.D。考查非谓语动词。句意：联合国儿童项目会吸引爱好音乐的学生。printing time down to two days可知，研究animals like sheep.Then there are the tigers基金会的成立是为了向第二次世界大战38.D。理解具体信息。根据Siena Summer团队希望能够提高打印速度，缩短打印BioHome3D的时间.and the monkeys,which the visitors like best.中受害国家的儿童提供食物和保健。动部分中的Study abroad in Siena for an词过去分词作后置定语。experience that will fill your mind with55,A。理解观点、态度。根据第三段内容和And some exciting news-a baby giraffe was12.B。考查连词。句意：不要犹豫，做出决Italian culture可知答案倒数第二段中的the printed home couldborn just this morning!So don't miss the定，否则你会让这样一个好机会从你的手39.C。理解具体信息。根据AIFS Studybe a game changer for accommodationchance to see him.He's at the top of the park,指上溜走，Abroad部分中的My summer timeshortages,Janet Mills said It can help usnext to the dolphin pool.Many visitors want to13,B。考查动词辨析。句意：虽然很穷，但College Year in Athens部分中的anwiththehomelesspopulation.thefeed the animals,You are not allowed to do白方礼总共捐赠了大约35万元，以支持amazing summer,IES Abroad部分中的homeless problem可知，Janet Mills认为this at the moment.If you're into riding.那些因为家庭太穷而无法上学的孩子Take a summer和Siena Summer部分中BioHome:3D可以有效为无家可归人群解however.you can now do this at the horse们。attach绑，贴：donate捐赠，捐献：aid的a summer experience可知，这四个项目决住房问题，因此她对BioHome3D的发帮助，援助：conduct传导会在夏季举办游学活动展充满希望阅报纸，10份（含）以下，每学期每次加收邮费5.00元，10份以上免收邮费，可随时补订、增订。订阅热线：0351-7333565编辑部投稿电话：0351-7773977、7773979（初中）7773955、7773908（高中

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【答案】D【解析】根据材料周公拆散并迁徙殷商遗民并“征服了许多小国”，把“嫡系姬姓贵族…分封到各地”等信息可知，周公的这一做法有助于扩大周朝政治势力的影响，故D项正确。“打破”说法不符合基本史实，排除

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【答案】D【解析】材料“子贡是孔子的学生，在今山东、河南一带经商”“使孔子名布扬于天下者，子贡先后之也”强调的是子贡的经商活动助推了孔子思想的传播，说明商业活动助推思想传播，D项正确。儒家思想重义轻利

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中国底气不是“李

使大沙鼠获得的能量不足梭梭树的10%。防治鼠害通常采用生物防治，但题中从生态系统信息传递的角度，具体的措施可以利用特殊的化学物质扰乱大沙鼠的雌雄交配或模拟天敌的声音、气味驱离。【见必IIIP108】(3)大沙鼠少量取食幼嫩的梭梭树枝，相当于消除了顶端优势，导致梭梭树分枝增加、树冠冠幅加大。【见必IIIP50】32.(每空2分，10分)答案：(1)长翅对短翅为显性（答“长翅为显性，短翅为隐性”给分，只答“长翅为显性”或“短翅为隐性”不给分)(2)2F,有四种表现型，比例为3：3：1：1(3)6短翅解析：本题考查自由组合定律和伴性遗传的相关知识，意在考查考生对所学知识的应用能力，体现了科学思维的核心素养。(1)根据题干分析，亲本均为长翅，F,有长翅和短翅，所以长翅对短翅为显性。【见必IIP95】（2)后代中长翅：短翅=3：1，红眼：棕眼=1：1，两对基因综合考虑，后代表现型及比例为长翅红眼：长翅棕眼：短翅红眼：短翅棕眼=3：3：1：1，说明两对基因符合自由组合定律，即两对基因位于两对同源染色体上。【见必IIP30】(3)根据题干信息可知，两对基因独立遗传，翅长基因可位于常或X染色体上，眼色基因也可位于常或X染色体上，通过第二问可知这两对基因不可能同时位于X染色体上，所以这两对基因在染色体上的位置有3种情况：可能棕眼对红眼为显性，也可能红眼对棕眼为显性，所以眼色基因的显隐性关系有2种情况；总共可以作出的假设可以有6种。若“翅长基因位于X染色体上（设由B、b基因控制），眼色基因位于常染色体上（设由A、a基因控制），棕眼对红眼为显性”的假设成立，则亲本关于翅长的基因型中雌性为杂合子，雄性为纯合子，子一代中短翅个体只出现在雄性中，因此欲判断该假设是否正确，需在上述现象的基础上再需观察F1代的短翅个体的性别是否全为雄性，即可判断。37.(15分，除标注外，每空2分)答案：(1)淀粉酶、蛋白酶、脂肪酶等（答全给2分，漏答、错答不给分）(2)(一系列的)梯度稀释涂布303001:1(3)当两个或多个细胞连在一起时，板上观察到的只有一个菌落。显微镜下的计数结果包含死细胞。（答全给3分，只答到其中一点给1分）(4)淀粉、蛋白质和脂肪等物质含量（答全给2分，漏答、错答不给分）解析：本题考查微生物产生的水解酶对有机物的水解作用，稀释涂布板法的具体操作，对比“稀释涂布板法”和“显微镜直接计数法”在统计微生物数量上的差异。考查内容较为具体，并要求考生有一定的识图能力。(1)微生物分解淀粉、蛋白质、脂肪等物质，是因为微生物能合成并分泌淀粉酶、蛋白酶、

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41.阅读材料，完成下列要求。（20分)文化兴则国运兴，文化强则民族强。材料一第19届杭州亚运会让世界看到一个开放自信的中国。杭州奥体中心体育场外现设计独持壮美·其灵感源于线塘江水动本和杭州丝细的妩媚

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2024-03-12 13:28:08

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第二节小标题填空（共3小题；每小题3分，满分9分）下面文章中有3处（第13~15题）需要添加小标题。请从以下选项(A.BC和D)中选出符合各段意思的小标题，并在答题卡上将相应选项的标号涂黑。选项中有一项是多余选项。、How to Make FriendsFriendship isavery imporant human relationship and everyone needs good friends.Makingnew friends come easy for some people.But for many of us it is difficul to make new friends.Here are some helpful suggestions on how to make and keep friends.Starting a conversation is the first important step in making new friends.Do not wait others to13.speak to you.You can always start the talk.Being able to make small talks is a very useful skill incommunicating with other people.14.Choosing friends with common interests is important in building friendship as these interestswould always bring you and your friends together.Hanging out with your friends together will alwaysbe a pleasant experience.15.The best way to enjoy your friendship is to allow your friends to be themselves.Try not tochange them from who they are to what you want them to be.Follow these tips and you will make more lifelong friendsA.Be cheerful.B.Do things together.C.Start a conversation.D.Enjoy your friendship.第二部分知识运用（共两节，满分25分）第一节完形填空（共10小题；每小题1.5分，满分15分）阅读下面短文，掌握其大意，然后从短文后各题所给的四个选项(A、B、C和D)中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑It was a terrible rainy winter day.I was returning to the office after 16 when I saw a manwalking towards me with two huge boxes of papers.Suddenly he dropped them!It was a mess with hundreds of papers all over the path in front ofme!The man started trying to 17 all the papers.Many people walked past him without evencaring in the least.Though it was the end of my lunch break and I would be 18 for work if I stopped to belphim,I didn't mind at all.I knew if I 19 what had happened to my boss,he wouldn't be 20about it.So I stopped to help the man colleet the papers and asked if he would like a hand to carrya box to where he was going.He nodded and /21 at me。42024年普通高中考试信息模拟卷（一）·英语

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2024-04-26 16:02:21

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32.C。推断。根据第二段the chemicals they produce are strong pollutants.wildfires gave out arecord1.76 billion metric tons of carbon...double Germany's yearly CO2 emissions可知，野火释放出大量的污染物，其中，野火释放的二氧化碳是德国每年二氧化碳排放量的两倍多，由此推知，列举这些事实主要是为了说明野火造成的环境压力。33.D。理解词汇。根据第三段In order to generate smoke that can be seen from a distance of.,have half a football field on fire underneath ..if you add the time for firefighters to arrive at thesc©e可知，野火在没有大范围燃烧前很难被通过图像来监测火情的感应器发现，等到火情被发现时，火势已经蔓延。这种预警技术不能及时发现火情，效率低下。由此可推知，dilatory意为迟缓的”。34.A。理解具体信息。根据第四段Think of it like an electronic nose that you attach to a treeget is an alarm with the exact GPS location可知，这种新型的感应器可以监测到着火时散发出的气体，并发送出关于着火地点的具体位置信息来帮助森林管理者及时了解火情。35.B。推断。根据末段.plans to make230,000 units next year.save3.9 million hectares offorest from burning and prevent 1.7 billion metric tons of CO2.可知，Dyad计划全面推广这款新型的野火预警系统，这款预警系统预计可以帮助390万公顷的森林免于火灾，并防止17亿吨二氧化碳排入大气，由此可推知，这款新型的野火预警系统的应用前景广阔。[干扰项分析]A.Climate change will deepen wildfire.(气候变化将加剧野火。)文中在第二段提到了气候变化导致野火火灾增加，但本段并未涉及。C.Europe especially suffers from wildfire..(欧洲尤其深受野火的困扰。)文中只提到Dryad计划在欧洲安装这款野火预警系统，并未强调欧洲的野火火灾严重。D.The system needs further improvement..(这款野火预警系统需要进一步的改进。)文中提到了安装这款预警系统所带来的好处，并未提及它需要进一步的改进。七选五【主题语境】人与社会—科学与技术【语篇导读】本文是一篇说明文。虚拟体验这一概念近年来进入人们的视野，虚拟旅游让人们可以在不出门的情况下探索世界各地。它具有便利性和趣味性。随着技术的进步，虚拟旅游的未来发展前景看好。但是，它也存在一些挑战，如成本高昂和内容不足等，需要持续的研发投入。36.F。此空设于段中，与下文存在解释关系。下文提到我们坐在沙发上就能爬上珠穆朗玛峰，或者绕着巴黎散步，而不用担心金钱、距离或对环境的危害，是对本句内容的进一步解释。37.G。此空设于段中，与下文存在指代关系。下文中的This指代本句中的you can taketours,learn stuff,and have adventures.38.E。此空设于段首，是本段的主题句。本段主要介绍了虚拟旅游的基础版本和高级形式，与本句吻合，是对本句的具体阐释。39.D。此空设于段尾，与上文存在递进关系。上文提到虚拟旅游的未来光明，新的趋势包括超现实的设置和更好的体验，本句接着上文继续介绍虚拟旅游可能的应用。40.C。此空设于段中，与上文存在并列关系。本句和上文都在讨论虚拟旅游目前遇到的一些问题和挑战。完形填空【主题语境】人与自我—生活与学【语篇导读】本文是一篇记叙文。约翰和爷爷威廉相依为命，在爷爷生病住院后他才明白爷爷的付出并作出改变，最终成为了一位名医。

32.C。推断。根据第二段the chemicals they produce are strong pollutants.wildfires gave out arecord1.76 billion metric tons of carbon...double Germany's yearly CO2 emissions可知，野火释放出大量的污染物，其中，野火释放的二氧化碳是德国每年二氧化碳排放量的两倍多，由此推知，列举这些事实主要是为了说明野火造成的环境压力。33.D。理解词汇。根据第三段In order to generate smoke that can be seen from a distance of.,have half a football field on fire underneath ..if you add the time for firefighters to arrive at thesc©e可知，野火在没有大范围燃烧前很难被通过图像来监测火情的感应器发现，等到火情被发现时，火势已经蔓延。这种预警技术不能及时发现火情，效率低下。由此可推知，dilatory意为迟缓的”。34.A。理解具体信息。根据第四段Think of it like an electronic nose that you attach to a treeget is an alarm with the exact GPS location可知，这种新型的感应器可以监测到着火时散发出的气体，并发送出关于着火地点的具体位置信息来帮助森林管理者及时了解火情。35.B。推断。根据末段.plans to make230,000 units next year.save3.9 million hectares offorest from burning and prevent 1.7 billion metric tons of CO2.可知，Dyad计划全面推广这款新型的野火预警系统，这款预警系统预计可以帮助390万公顷的森林免于火灾，并防止17亿吨二氧化碳排入大气，由此可推知，这款新型的野火预警系统的应用前景广阔。[干扰项分析]A.Climate change will deepen wildfire.(气候变化将加剧野火。)文中在第二段提到了气候变化导致野火火灾增加，但本段并未涉及。C.Europe especially suffers from wildfire..(欧洲尤其深受野火的困扰。)文中只提到Dryad计划在欧洲安装这款野火预警系统，并未强调欧洲的野火火灾严重。D.The system needs further improvement..(这款野火预警系统需要进一步的改进。)文中提到了安装这款预警系统所带来的好处，并未提及它需要进一步的改进。七选五【主题语境】人与社会—科学与技术【语篇导读】本文是一篇说明文。虚拟体验这一概念近年来进入人们的视野，虚拟旅游让人们可以在不出门的情况下探索世界各地。它具有便利性和趣味性。随着技术的进步，虚拟旅游的未来发展前景看好。但是，它也存在一些挑战，如成本高昂和内容不足等，需要持续的研发投入。36.F。此空设于段中，与下文存在解释关系。下文提到我们坐在沙发上就能爬上珠穆朗玛峰，或者绕着巴黎散步，而不用担心金钱、距离或对环境的危害，是对本句内容的进一步解释。37.G。此空设于段中，与下文存在指代关系。下文中的This指代本句中的you can taketours,learn stuff,and have adventures.38.E。此空设于段首，是本段的主题句。本段主要介绍了虚拟旅游的基础版本和高级形式，与本句吻合，是对本句的具体阐释。39.D。此空设于段尾，与上文存在递进关系。上文提到虚拟旅游的未来光明，新的趋势包括超现实的设置和更好的体验，本句接着上文继续介绍虚拟旅游可能的应用。40.C。此空设于段中，与上文存在并列关系。本句和上文都在讨论虚拟旅游目前遇到的一些问题和挑战。完形填空【主题语境】人与自我—生活与学【语篇导读】本文是一篇记叙文。约翰和爷爷威廉相依为命，在爷爷生病住院后他才明白爷爷的付出并作出改变，最终成为了一位名医。

《双语学报》2024-2025学年高一RX东莞专版第4期测试题参考答案及部分解析第4期测试题参考答案The atmosphere of the exhibiion was lively,【语篇导读】本文是一篇记叙文【语块积累】filled with and creativity.S.h敌力于eing everyonedifficult1-5 AACBCso passionate about their projects was inspiring防老年人摔伤的服装她的设计集隐藏衬垫在课堂上表现不同6-10(One possible version)and it made me eager to explore more in the worldns弃材料examplennyof science and technology.4 offer guidance提供指导9.tableYours,对老年人服装的更多研究与剑新，进而为这)free medical services免货的医疗服务)a book drive图书捐增活动10.casyLi Hua个群体提供安全的服装解决方案。11-15BCB16-20 AABCA14B。理解具体信息。根据第二段中的数据可)out-of-school children失学儿童21-25DD第4期测试题部分答案解析知，老年人摔倒是一个严重的问题，并且8)solve a basic math problem26-30 CFEAC有很大1-35 CADA36-40 CDABD一部分摔倒会造成严重的伤害，这解决基本的数学问阅读理解会降低老人的行动能力，使他们失去独olu造性的解决方案45 ABADDorld view46-55 (One possible version)生活的能力，即这些数据表明了老年人摔46.confidence题语境】人与社会一社会服务与人际伤的15.B理解县体信息。根据第E段Slot has48.to apply49.were unearthed你轻排30.s0I.advanced【语篇导读】本文是一篇应用文made it her goal to research how to createclothing that will prevvent fallsing to i2.a53.designed54.has revised工作者在泰国停留长达五年】旨在吸引多5.narrowly56-65(One possible version)游客,振兴泰国经济。文中众了证的期这种服ed商n本用1jump限、中请资格、必备材料及中请方式，展现了急呼whenever I asked.可知，由于教室图书馆56.is suitable for泰国对数字游民的开放态度。立，Babatunde不丹依老的帝助57.was frightened of public speaking11.B。理解具体信息。根据第一段中的But16断」根据第四段hiden能够我立阅婆，在污动功58.you'd better leave me alone此可知，图书她利极的keep in mind that you need to leave andand ban59.dropped out ofschoolre-cnter the country every180dyer evech60.at last61.concentrate on,根据第三段及第四段然more62.Last winter we visited Beijing University where有的0h8my brother studied three years ago.最长停g时间是180线跌倒造成的冲63.What if no one plays with Lily in that newwants to closeP挂图书17thschool?12.A。推断。根据第二段中的馆“项目为失学儿童提供了免费的图书和64.Lucy didn't notice me until I called her fromis expectedt时过自的设计理服装的功能性」资源，增加了他们的学机会，有助于改3huge risin th善尼日利亚面临的教育差距问题behind.to the TThai怀：地将保护功能与便捷的设计巧妙地结65.Peter found his cat sleeping under the tree just泰国推出新的签证是为[干扰项分析]合在起，显示了地的创造力now.效和然经济发展注入法力，即促讲当地发会应用文写作(One possible version)【题语境】人当社会社会服条与人际Dear David,13.C。理解其体信息。根据第三段中的…btLast Friday,our school organized a really interanyone who wants to discover Thai culture.【语篇导读】本文是一篇斯闻报道。“是孝闲书者，但没有说明“悬挂图书馆”项目是为了esting High School Science Exhibition,and Irom taking cooking courses to leaming trad项目通过在尼日利亚贫因地区的教室内couldn't wait to tell you about it.ona.Tha1ox1ng.可为设置简易书架，为学生提供阅读资源，以促进R To reduce the number of out ofschooAmong all the impressive works,my favorite was的人开他们的堂业表现和括宿他们的世界现。这人hld℃n(店少失学儿帝的数文章振a solar-powered car designed by a group of seniorsThey built it fiom the ground up and it could actually文化学用者开放创新项目旨在解决尼日利亚的失学儿童和教到尼日利亚有超过2000万失学儿童，但育差距的问题。该项目目前取得了初步成功，“悉挂图书馆项日的耳标是弥补教育差run,showing the potential of renewable energy但未来还要继续扩大图书馆的覆盖范园，为距，为失学儿童捉供学机会，而不是直and its application in transportation.【主顺语墙】人与自我生活与学顶多孩子提供便利。接减少失学儿童的数量。复印时请沿此处对折D.To offer free medical services to poorhow complicated information can be made息的困扰，问题在于学生如何开始阅读这好)回忆”与上文形成对此，深化了下文主的贫困社区提供免费医疗服可祁为逃项中的t指代上文的cooking withThe,根据第四段because可能集是“县teachers haven't had cnough training.To完形填在墙】人23.理解具体信息据第二段」change this,professional development for3were即体在十享为了给贫因儿童提供项耳的ducat0rs1s1mp0 rtant..可知，作有是为J要接受专业作者的祖母20.A。理解态度根据第五能力培训，以便更好地支持学生。年护的盾群，但组母以这定的度回应，表朋语境人与自我生活与学礼为这项目是让哭问的成叹这表明堂生叶视觉信息、更成兴趣学读本文章来成为作者家族的座右铭激励若家人无题的剑造性解决方鉴，可以帮助来自贫用「干扰项分析1年龄加何都要保挂对美的追求和生活的动家庭的孩子们提高成绩并拓宽世界观，所a they found the written texts easy to readQuin的变以她对其是“支持的”(他们发现书面文本易于阅读。)文中指出31C。报据上文不v grandmother always liked21.D。理解词汇。根据最后一段There are字生们的游立印被颜色和形状级，而to look g00d.可知，作者的奶奶“喜欢”花钱plans to expand it to other states and develop不是书面文本，这说明学生们对视觉元萧自己买一些时尚的衣服a plan to take the place of broken and miss更感兴趣，而不是发现书面文本易于阅读起]造美好32.A。根据上文twasnot caused by mentalmgb00ks可知，目仅1heytheir thoghts by drawngdeclne可知，她“保持”着清醒L他们式236人133.D.进叙述的作用起着推奶提到这家污茶dwere all caring主题语墙】人上科学与技术点D五竺可视化数字技天在学教有中的探讨了头表达北不会35.B员没有“惯”老年人对自己的外表非可以帮助学map pe直规垂深动理解杂然而这有提到学生尚作地因此不属于22636.C。根据下文内容可知些护理人设有教学方生也带卖了渐的排是程知关住自铅提到里练是惯老年人对自己的“外表”非常关注。时可可视化信息时需要自己寻找阅读的起24A。推断。报据第三段这可能会造成一宝的因文章强调，教师的始获得与人37.D。报据下文因此“地，ook for a place to start专业发展和对数字技术的熟练掌提对于有效持统不，这位护理人狼心ou…可find different ways.可推知，与正常的书面38.A。根据语境可知，护理人员问作者的奶利用可视化教学工具至关重要同时学生也文字从左到右的阅读领序不同学生念要奶：为什么在这个年纪“仍然”化妆？需要学握传统和数字化的读写能寻找一个开好的位置，不同的人使用不同8.1个讨度39.B。根据语境可知，护理人员质疑的语气使语块积累】上启下罗研讲的作用王保堂上使用可积奶奶”生气a major task一项主要任务术时面临的问题是缺乏明确的阅读40.D。根据份研究报告[干扰项分析]帮助的原因"可知“饭前准各和饭后的m:可知，作者奶场的回复是谢I might be old,but I m not④visualization techno可视什技术misunderstanding of instru清理都需要耐心”符合语uire patience呼应下文中的when you've41.The nurs5red--faced可ation leve视化42.B到奶反应可知，作29.A。此空设于段首，是本段的主题句。本段awn t空后部分计论了的多种教育作用雪要长时间的全神3A根据下文s书面文太如：培养创新、合作能力，接触更广阔的世可知，祖母的那e如家人thatcolors and shanes色和形状d并没有指出界，以及将学校所学应用到实践中44D。根据语墙可知年出体老的分丹遇到a powerful tool一个强大的工具注意力持续时间是个问题，她关注的是30.G。此空设于中是一个讨渡句，起总在你的年龄看起来容光唤发”这句话时①gain knowledge获取知识学生重亚装到阅睦的起结与冠化主新的作用上文说李年不权是他们都会谈论奶奶的反应professional development专业发展D The large amount of information nrese教孩子一些技能和人生经脸，下文叙述了45.D。根据上文故事可知，年龄不能“减少”-3 traditional methods传统方法(呈现的大量信息。)虽然可视化呈现了大作者和女儿假期在厨房烤面包的经历个人对生活的热爱，在任何年龄我们都可22.D。推断。根据第一段Her report explains量信息，文中并没有提到学生受到大量信“烹任让你和孩子一起在厨房创造了（美以充分手登生活。

《双语学报》2024-2025学年高一RX东莞专版第4期测试题参考答案及部分解析第4期测试题参考答案The atmosphere of the exhibiion was lively,【语篇导读】本文是一篇记叙文【语块积累】filled with and creativity.S.h敌力于eing everyonedifficult1-5 AACBCso passionate about their projects was inspiring防老年人摔伤的服装她的设计集隐藏衬垫在课堂上表现不同6-10(One possible version)and it made me eager to explore more in the worldns弃材料examplennyof science and technology.4 offer guidance提供指导9.tableYours,对老年人服装的更多研究与剑新，进而为这)free medical services免货的医疗服务)a book drive图书捐增活动10.casyLi Hua个群体提供安全的服装解决方案。11-15BCB16-20 AABCA14B。理解具体信息。根据第二段中的数据可)out-of-school children失学儿童21-25DD第4期测试题部分答案解析知，老年人摔倒是一个严重的问题，并且8)solve a basic math problem26-30 CFEAC有很大1-35 CADA36-40 CDABD一部分摔倒会造成严重的伤害，这解决基本的数学问阅读理解会降低老人的行动能力，使他们失去独olu造性的解决方案45 ABADDorld view46-55 (One possible version)生活的能力，即这些数据表明了老年人摔46.confidence题语境】人与社会一社会服务与人际伤的15.B理解县体信息。根据第E段Slot has48.to apply49.were unearthed你轻排30.s0I.advanced【语篇导读】本文是一篇应用文made it her goal to research how to createclothing that will prevvent fallsing to i2.a53.designed54.has revised工作者在泰国停留长达五年】旨在吸引多5.narrowly56-65(One possible version)游客,振兴泰国经济。文中众了证的期这种服ed商n本用1jump限、中请资格、必备材料及中请方式，展现了急呼whenever I asked.可知，由于教室图书馆56.is suitable for泰国对数字游民的开放态度。立，Babatunde不丹依老的帝助57.was frightened of public speaking11.B。理解具体信息。根据第一段中的But16断」根据第四段hiden能够我立阅婆，在污动功58.you'd better leave me alone此可知，图书她利极的keep in mind that you need to leave andand ban59.dropped out ofschoolre-cnter the country every180dyer evech60.at last61.concentrate on,根据第三段及第四段然more62.Last winter we visited Beijing University where有的0h8my brother studied three years ago.最长停g时间是180线跌倒造成的冲63.What if no one plays with Lily in that newwants to closeP挂图书17thschool?12.A。推断。根据第二段中的馆“项目为失学儿童提供了免费的图书和64.Lucy didn't notice me until I called her fromis expectedt时过自的设计理服装的功能性」资源，增加了他们的学机会，有助于改3huge risin th善尼日利亚面临的教育差距问题behind.to the TThai怀：地将保护功能与便捷的设计巧妙地结65.Peter found his cat sleeping under the tree just泰国推出新的签证是为[干扰项分析]合在起，显示了地的创造力now.效和然经济发展注入法力，即促讲当地发会应用文写作(One possible version)【题语境】人当社会社会服条与人际Dear David,13.C。理解其体信息。根据第三段中的…btLast Friday,our school organized a really interanyone who wants to discover Thai culture.【语篇导读】本文是一篇斯闻报道。“是孝闲书者，但没有说明“悬挂图书馆”项目是为了esting High School Science Exhibition,and Irom taking cooking courses to leaming trad项目通过在尼日利亚贫因地区的教室内couldn't wait to tell you about it.ona.Tha1ox1ng.可为设置简易书架，为学生提供阅读资源，以促进R To reduce the number of out ofschooAmong all the impressive works,my favorite was的人开他们的堂业表现和括宿他们的世界现。这人hld℃n(店少失学儿帝的数文章振a solar-powered car designed by a group of seniorsThey built it fiom the ground up and it could actually文化学用者开放创新项目旨在解决尼日利亚的失学儿童和教到尼日利亚有超过2000万失学儿童，但育差距的问题。该项目目前取得了初步成功，“悉挂图书馆项日的耳标是弥补教育差run,showing the potential of renewable energy但未来还要继续扩大图书馆的覆盖范园，为距，为失学儿童捉供学机会，而不是直and its application in transportation.【主顺语墙】人与自我生活与学顶多孩子提供便利。接减少失学儿童的数量。复印时请沿此处对折D.To offer free medical services to poorhow complicated information can be made息的困扰，问题在于学生如何开始阅读这好)回忆”与上文形成对此，深化了下文主的贫困社区提供免费医疗服可祁为逃项中的t指代上文的cooking withThe,根据第四段because可能集是“县teachers haven't had cnough training.To完形填在墙】人23.理解具体信息据第二段」change this,professional development for3were即体在十享为了给贫因儿童提供项耳的ducat0rs1s1mp0 rtant..可知，作有是为J要接受专业作者的祖母20.A。理解态度根据第五能力培训，以便更好地支持学生。年护的盾群，但组母以这定的度回应，表朋语境人与自我生活与学礼为这项目是让哭问的成叹这表明堂生叶视觉信息、更成兴趣学读本文章来成为作者家族的座右铭激励若家人无题的剑造性解决方鉴，可以帮助来自贫用「干扰项分析1年龄加何都要保挂对美的追求和生活的动家庭的孩子们提高成绩并拓宽世界观，所a they found the written texts easy to readQuin的变以她对其是“支持的”(他们发现书面文本易于阅读。)文中指出31C。报据上文不v grandmother always liked21.D。理解词汇。根据最后一段There are字生们的游立印被颜色和形状级，而to look g00d.可知，作者的奶奶“喜欢”花钱plans to expand it to other states and develop不是书面文本，这说明学生们对视觉元萧自己买一些时尚的衣服a plan to take the place of broken and miss更感兴趣，而不是发现书面文本易于阅读起]造美好32.A。根据上文twasnot caused by mentalmgb00ks可知，目仅1heytheir thoghts by drawngdeclne可知，她“保持”着清醒L他们式236人133.D.进叙述的作用起着推奶提到这家污茶dwere all caring主题语墙】人上科学与技术点D五竺可视化数字技天在学教有中的探讨了头表达北不会35.B员没有“惯”老年人对自己的外表非可以帮助学map pe直规垂深动理解杂然而这有提到学生尚作地因此不属于22636.C。根据下文内容可知些护理人设有教学方生也带卖了渐的排是程知关住自铅提到里练是惯老年人对自己的“外表”非常关注。时可可视化信息时需要自己寻找阅读的起24A。推断。报据第三段这可能会造成一宝的因文章强调，教师的始获得与人37.D。报据下文因此“地，ook for a place to start专业发展和对数字技术的熟练掌提对于有效持统不，这位护理人狼心ou…可find different ways.可推知，与正常的书面38.A。根据语境可知，护理人员问作者的奶利用可视化教学工具至关重要同时学生也文字从左到右的阅读领序不同学生念要奶：为什么在这个年纪“仍然”化妆？需要学握传统和数字化的读写能寻找一个开好的位置，不同的人使用不同8.1个讨度39.B。根据语境可知，护理人员质疑的语气使语块积累】上启下罗研讲的作用王保堂上使用可积奶奶”生气a major task一项主要任务术时面临的问题是缺乏明确的阅读40.D。根据份研究报告[干扰项分析]帮助的原因"可知“饭前准各和饭后的m:可知，作者奶场的回复是谢I might be old,but I m not④visualization techno可视什技术misunderstanding of instru清理都需要耐心”符合语uire patience呼应下文中的when you've41.The nurs5red--faced可ation leve视化42.B到奶反应可知，作29.A。此空设于段首，是本段的主题句。本段awn t空后部分计论了的多种教育作用雪要长时间的全神3A根据下文s书面文太如：培养创新、合作能力，接触更广阔的世可知，祖母的那e如家人thatcolors and shanes色和形状d并没有指出界，以及将学校所学应用到实践中44D。根据语墙可知年出体老的分丹遇到a powerful tool一个强大的工具注意力持续时间是个问题，她关注的是30.G。此空设于中是一个讨渡句，起总在你的年龄看起来容光唤发”这句话时①gain knowledge获取知识学生重亚装到阅睦的起结与冠化主新的作用上文说李年不权是他们都会谈论奶奶的反应professional development专业发展D The large amount of information nrese教孩子一些技能和人生经脸，下文叙述了45.D。根据上文故事可知，年龄不能“减少”-3 traditional methods传统方法(呈现的大量信息。)虽然可视化呈现了大作者和女儿假期在厨房烤面包的经历个人对生活的热爱，在任何年龄我们都可22.D。推断。根据第一段Her report explains量信息，文中并没有提到学生受到大量信“烹任让你和孩子一起在厨房创造了（美以充分手登生活。

答案C解题分析由材料可知，解放战争时期国内局势动荡，国统区恶性通货膨胀导致货币贬值严重，国民党政府不再为民众所信任，故材料所述现象暴露了现政府统治的虚弱，故C项正确。材料所述现象暴露了国民党政府出现统治危机，这有利于解放战争形势的发展，排除A项；材料所述现象发生在国统区而非沦陷区，排除B项；只有推翻国民党的反动统治，才能从根本上解决材料所述问题，故上述现象反映的是政治变革的紧迫性，而非经济变革的紧迫性，排除D项。。9.答索C解题分析新中国成立后，在农村开展的冬学运动是由党和新生的人民政权全面领导的一项面向广大农民群众的大规模的文化解放与普及运动，体现了党的人民性的价值诉求，也回应了农民“文化翻身”的诉求，故C项正确，排除B项。当时中国尚未向社会主义过渡，谈不上冬学运动的开展证明了社会主义制度的优越性，排除A项；当时中国尚未开始大规模工业化建设，谈不上冬学运动的开展为工业化提供了充足的劳动力，排除D项。10答案B解题分析由材料可知，20世纪80年代中期以来，中国与世界的经济联系更加紧密。结合所学知识可知，随着20世纪90年代初浦东开发开放、邓小南方谈话和中共十四大召开等，中国改革开放进入新的发展阶段，对外开放也逐步深入，故B项正确。材料中缺少来华投资“外商”的国籍信息，且“睦邻外交”“区域合作”只是这一时期影响我国外贸发展的次要因素，排除A、C两项；“现代企业制度建立”主要发生在国有企业中，与材料中“外商投资企业”信息不符，排除D项。11.答案D●解题分析由材料可知，第一条法律表述赋予教授医学的外地人公民权利，提高了医生的社会地位；第二条与第四条法律表述注重保护人的生命健康，体现了以人为本的理念；第三条法律表述有利于医院良性发展。这些法律条款都有利于医疗卫生事业的发展，故D项正确。A、B、C三项都只是从部分法律条款中得出的结论，以偏概全，排除。12.客率A解题分析由表格中的数据可知，瑞典国王主持下的教会财产世俗化运动，削弱了教会的经济实力，增强了王室的经济实力，故A项正确。由所学知识可知，这一改革只是使王权摆脱了罗马教会的控制，并未使王权摆脱宗教的影响，排除B项；材料未提及社会各阶层之间的关系，排除C项；由材料难以得出农民人身依附关系削弱的结论，排除D项。13.答案C解题分析由材料可知，圈地法令的大量颁布，折射出政府对圈地运动的重视与推动。圈地运动为资本主义工业的发展提供了便利条件，促进了英国工业革命的兴起与发展，加速了英国由农业社会向工业社会的转变，进而影响到国家代议制改革的推进，故这一时期英国社会近代化特征增强，C项正确。随着代议制改革的推进，英国责任内阁制逐渐形成并发展，内阁地位上升，但还谈不上“民主体制进一步完善”，排除A、D两项；圈地运动为城市工业化开展积累了原始资本，提供了廉价劳动力和广阔的市场，密切了城市与农村之间的联系，排除B项。14答率B解题分析由材料可知，这一时期拉美文学作品具有鲜明的地方特色和民族风格。结合所学知识可知，在此前拉美民族解放运动的基础上，这种文学风格的形成说明拉美人民不仅在政治上，而且在精神思想、文化艺术上也要求独立和解放，这反映了拉美民族主义有所发展，故B项正确。“破灭”的说法过于夸大，也与史实不符，排除A项；材料中没有拉美人民的斗争趋向联合的信息，排除C项；材料凸显的是拉美文学作品的地方性、民族性特征，而非民主性、理性精神，D项与材料主旨不符，排除。15

28.A。理解具体信息。根据第一段的内容可知，斯里兰卡大象的数量有所增加，但是人口也在增加，因此大象没有太多的活动空间。它们曾经栖息的土地已经被城镇和农场所取代。由此可知，斯里兰卡大象面临的主要问题是栖息地丧失。29.D。推断。根据第三段中的Do elephants that approached the pipe hesitantly...to scare themaway at night和第四段中的If elephants who are risk-takers can be identified.reduce conflictwith people可知，Sateesh Venkatesh和团队进行测试是为了观察大象解决问题的风格，从而分辨出胆小的大象和敢于冒险的大象，以便找出更好的方法来避免敢于冒险的大象进入农田，从而减少人象冲突。由此可推知，该测试是为了分辨大象的性格类型。30.A。推断。根据最后一段中的内容可知，如果一个孩子被告知不能吃饼干但他仍然想要吃时，我们不会在厨房里竖起电栅栏来阻止孩子，我们会想出一些无害的方法鼓励他们远离饼干。对于大象，我们也能这样做。由此可推知，作者提到想吃饼干的孩子是用类比的方法，表明自己希望人们能够采用非伤害性的方法来应对大象。31.C。理解主旨要义。文章主要讨论了通过了解大象的个性特点来解决人象冲突从而保护大象的方法，因此C项作标题最为恰当。【词汇链接】take down(para.4):拆卸D篇主题语境：人与自我一一学本文是议论文。文章讨论了取消传统评分制度的利弊。32.B。理解具体信息。根据第一段中的The hardest part about being a new college student,Malak said,“is not the coursework.It's learning how to be an adult..”可知，Malak认为，对大学新生来说，最困难的不是课程，而是学如何成为一名成年人，即如何适应成年人的身份，承担成年人的责任。33.A。推断。Greene所说的话在文中第三段，本段的主要观点是students have become sopreoccupied with grades that they aren't actually learning,即学生过于专注成绩，但实际上他们并没有在学。接着引用Greene的话来证明此观点：如果某个学生在上课前就已经了解了学资料，虽然他最终获得A,但他其实什么都没学到；如果某个学生来上课，什么都不懂，虽然他最后艰难地获得C,但他可能学到了很多。由此可推知，Greene的这段话主要就是为了证明前文观点一一成绩并不能完全等同于学。34.B。理解具体信息。根据倒数第二段中的They said that the pressure to get good grades wastheir biggest cause of stress可知，想要取得好成绩的压力是导致大学生心理健康问题的最大原因。35.D。理解具体信息。根据最后一段中的But critics say taking away grades is coddlingstudents...the purpose of higher education,.”said Frederick Hess可知，批评家认为取消成绩是对学生的溺爱。Hss说：“告诉我说这些18、19岁的学生太脆弱了，以至于老师无法真正向他们反馈他们所学或所掌握的知识，这让我觉得高等教育目标中缺少了一个重要的组成部分。”由此可知，Hss不赞成取消评分是因为这会弱化教学反馈对于高等教育的作用。【长难句分析】To tell me that these students are too fragile at age 18 or 19 for their educators to actually givethem feedback on what they've learned or what they've mastered strikes me as missing a prettysignificant element of the purpose of higher education.(the last para.)本句主干为To tell me.strikes me as missing a.higher education;strike sb as sth意为“使人觉得…，使人产生…印象”。that these students...mastered是宾语从句，作tell的宾语，其中包含too.to.结构。what they've learned与what they've mastered并列，作介词on的宾

28.A。理解具体信息。根据第一段的内容可知，斯里兰卡大象的数量有所增加，但是人口也在增加，因此大象没有太多的活动空间。它们曾经栖息的土地已经被城镇和农场所取代。由此可知，斯里兰卡大象面临的主要问题是栖息地丧失。29.D。推断。根据第三段中的Do elephants that approached the pipe hesitantly...to scare themaway at night和第四段中的If elephants who are risk-takers can be identified.reduce conflictwith people可知，Sateesh Venkatesh和团队进行测试是为了观察大象解决问题的风格，从而分辨出胆小的大象和敢于冒险的大象，以便找出更好的方法来避免敢于冒险的大象进入农田，从而减少人象冲突。由此可推知，该测试是为了分辨大象的性格类型。30.A。推断。根据最后一段中的内容可知，如果一个孩子被告知不能吃饼干但他仍然想要吃时，我们不会在厨房里竖起电栅栏来阻止孩子，我们会想出一些无害的方法鼓励他们远离饼干。对于大象，我们也能这样做。由此可推知，作者提到想吃饼干的孩子是用类比的方法，表明自己希望人们能够采用非伤害性的方法来应对大象。31.C。理解主旨要义。文章主要讨论了通过了解大象的个性特点来解决人象冲突从而保护大象的方法，因此C项作标题最为恰当。【词汇链接】take down(para.4):拆卸D篇主题语境：人与自我一一学本文是议论文。文章讨论了取消传统评分制度的利弊。32.B。理解具体信息。根据第一段中的The hardest part about being a new college student,Malak said,“is not the coursework.It's learning how to be an adult..”可知，Malak认为，对大学新生来说，最困难的不是课程，而是学如何成为一名成年人，即如何适应成年人的身份，承担成年人的责任。33.A。推断。Greene所说的话在文中第三段，本段的主要观点是students have become sopreoccupied with grades that they aren't actually learning,即学生过于专注成绩，但实际上他们并没有在学。接着引用Greene的话来证明此观点：如果某个学生在上课前就已经了解了学资料，虽然他最终获得A,但他其实什么都没学到；如果某个学生来上课，什么都不懂，虽然他最后艰难地获得C,但他可能学到了很多。由此可推知，Greene的这段话主要就是为了证明前文观点一一成绩并不能完全等同于学。34.B。理解具体信息。根据倒数第二段中的They said that the pressure to get good grades wastheir biggest cause of stress可知，想要取得好成绩的压力是导致大学生心理健康问题的最大原因。35.D。理解具体信息。根据最后一段中的But critics say taking away grades is coddlingstudents...the purpose of higher education,.”said Frederick Hess可知，批评家认为取消成绩是对学生的溺爱。Hss说：“告诉我说这些18、19岁的学生太脆弱了，以至于老师无法真正向他们反馈他们所学或所掌握的知识，这让我觉得高等教育目标中缺少了一个重要的组成部分。”由此可知，Hss不赞成取消评分是因为这会弱化教学反馈对于高等教育的作用。【长难句分析】To tell me that these students are too fragile at age 18 or 19 for their educators to actually givethem feedback on what they've learned or what they've mastered strikes me as missing a prettysignificant element of the purpose of higher education.(the last para.)本句主干为To tell me.strikes me as missing a.higher education;strike sb as sth意为“使人觉得…，使人产生…印象”。that these students...mastered是宾语从句，作tell的宾语，其中包含too.to.结构。what they've learned与what they've mastered并列，作介词on的宾

28.A。理解具体信息。根据第一段的内容可知，斯里兰卡大象的数量有所增加，但是人口也在增加，因此大象没有太多的活动空间。它们曾经栖息的土地已经被城镇和农场所取代。由此可知，斯里兰卡大象面临的主要问题是栖息地丧失。29.D。推断。根据第三段中的Do elephants that approached the pipe hesitantly...to scare themaway at night和第四段中的If elephants who are risk-takers can be identified.reduce conflictwith people可知，Sateesh Venkatesh和团队进行测试是为了观察大象解决问题的风格，从而分辨出胆小的大象和敢于冒险的大象，以便找出更好的方法来避免敢于冒险的大象进入农田，从而减少人象冲突。由此可推知，该测试是为了分辨大象的性格类型。30.A。推断。根据最后一段中的内容可知，如果一个孩子被告知不能吃饼干但他仍然想要吃时，我们不会在厨房里竖起电栅栏来阻止孩子，我们会想出一些无害的方法鼓励他们远离饼干。对于大象，我们也能这样做。由此可推知，作者提到想吃饼干的孩子是用类比的方法，表明自己希望人们能够采用非伤害性的方法来应对大象。31.C。理解主旨要义。文章主要讨论了通过了解大象的个性特点来解决人象冲突从而保护大象的方法，因此C项作标题最为恰当。【词汇链接】take down(para.4):拆卸D篇主题语境：人与自我一一学本文是议论文。文章讨论了取消传统评分制度的利弊。32.B。理解具体信息。根据第一段中的The hardest part about being a new college student,Malak said,“is not the coursework.It's learning how to be an adult..”可知，Malak认为，对大学新生来说，最困难的不是课程，而是学如何成为一名成年人，即如何适应成年人的身份，承担成年人的责任。33.A。推断。Greene所说的话在文中第三段，本段的主要观点是students have become sopreoccupied with grades that they aren't actually learning,即学生过于专注成绩，但实际上他们并没有在学。接着引用Greene的话来证明此观点：如果某个学生在上课前就已经了解了学资料，虽然他最终获得A,但他其实什么都没学到；如果某个学生来上课，什么都不懂，虽然他最后艰难地获得C,但他可能学到了很多。由此可推知，Greene的这段话主要就是为了证明前文观点一一成绩并不能完全等同于学。34.B。理解具体信息。根据倒数第二段中的They said that the pressure to get good grades wastheir biggest cause of stress可知，想要取得好成绩的压力是导致大学生心理健康问题的最大原因。35.D。理解具体信息。根据最后一段中的But critics say taking away grades is coddlingstudents...the purpose of higher education,.”said Frederick Hess可知，批评家认为取消成绩是对学生的溺爱。Hss说：“告诉我说这些18、19岁的学生太脆弱了，以至于老师无法真正向他们反馈他们所学或所掌握的知识，这让我觉得高等教育目标中缺少了一个重要的组成部分。”由此可知，Hss不赞成取消评分是因为这会弱化教学反馈对于高等教育的作用。【长难句分析】To tell me that these students are too fragile at age 18 or 19 for their educators to actually givethem feedback on what they've learned or what they've mastered strikes me as missing a prettysignificant element of the purpose of higher education.(the last para.)本句主干为To tell me.strikes me as missing a.higher education;strike sb as sth意为“使人觉得…，使人产生…印象”。that these students...mastered是宾语从句，作tell的宾语，其中包含too.to.结构。what they've learned与what they've mastered并列，作介词on的宾

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