协作校高一月考语文试卷参考答案1.B(混淆程度，原文是“容易把经济领域的物质利益最大化准则泛化到其他生活领域，突破市场与社会的边界，甚至变成唯利是图的拜金主义”)2.C(关系混乱，“及时疏导青年的逆反心理，增强青年群体的向心力”不是“健全面向青年的心理疏导机制”的前提条件)3.C(C项会导致一些青年形成错误的历史观，不能实现青年群体意识形态安全)4.①材料一侧重阐述青年群体的意识形态安全面临的风险挑战，主要有西方物质主义、极端个人主义和历史虚无主义。②材料二侧重论述在社会思潮的分化中应加强对青年的引领，主要阐述在心理疏导、思想引导、政治引领、使命担当中凝聚青年。（每点2分）5.①加强对青年群体的意识形态安全的引导，引导青年培养只争朝夕的开拓创新精神、奉献担当的家国情怀和接续奋斗的历史自信。②加强对青年的心理、思想政治引领，增强青年群体的凝聚力，强化青年的社会参与和政治认同，使青年自觉承担实现中华民族伟大复兴的责任和使命。（每，点3分）6.C(国枢是摔在路旁，头部碰伤，支持不住昏晕过去的。坚生是被卫兵砍倒的)7.DD项对语句的理解有误，过于拔高了主题。“母亲夜里惨凄的哭声破了夜的沉寂”只是客观叙述，无此深层暗示含意)8.①去请愿时毫无畏怯，希望能够获得胜利。②在请愿时面对恶劣的环境绝不退后一步，态度坚决诚挚。③面对卫兵和警察的凶狠，感到恐怖、害怕。④对公府不开门的行为感到发闷、愁苦。⑤望见吴老师时，感到高兴。⑥受重伤后感到痛苦、难过，对这一惨剧感到害怕。（每点1分，答出四点满分）9.①通过细节描写来刻画他们的形象。如神态描写，“并无些许畏怯”“活泼泼”等；外貌描写，“黑漆似的眼睛”，面色由“红润”转为“苍白而黯淡”等；还有语言描写、心理描写、动作描写等，生动形象地刻画了两个请愿的小学生的形象。②用环境描写来烘托人物形象。“助威的淫雨”“雨，仍是沛然未息”等恶劣环境的描写，更能反衬出两个小学生请愿意志的坚定。③对比的手法。通过凶狠的卫兵、警察对群众的镇压和两个小学生的请愿形成鲜明对比，突出两个小学生行为的高尚。（每点2分，从其他角度回答，言之成理，可酌情给分）10.C(原文标点：六日谄主以邪，坠主不义，朋党比周，以蔽主明，使白黑无别，是非无间，使主恶布于境内，闻于四邻.)》11.B(A项，第一个解释为“夸耀”，第二个解释为“讨伐，攻打”。B项，“社”指土地神，“稷”指谷神。C项，第一个解释为“诛杀”，第二个解释为“谴责”。D项，第一个是使动用法，解释为“使…灭亡”，第二个解释为“没有”)12.A(“不顾惜自己的身体早起晚睡”的是忠臣)13.(1)推举贤士从不懈怠，经常称引古代圣君贤王的行为事迹，来激励君王的意志。（得分点：“进”“数”“厉”各1分，句意1分)(2)他想要进用的人，就宣扬那人的好处而隐瞒其恶行，他想要排挤的人，就宣扬那人的过错而掩盖其美德。(得分点：“进”“明”“退”各1分，句意1分)14.圣臣能在事物萌芽未发、迹象征兆还未显现时，清楚地看见存亡的机运，掌握得失的关键，在事态恶化之前预先制止，使君王能够比较超脱地高居于显贵尊荣的位置。（得分点：看见存亡的机运、在事态恶化之前预先制止、使君王处于高位各1分，意思答对即可)【参考译文】作为人臣的正路，应顺从君王的使命并及时回报，不能专断，行事有原则而不随便附和，在职位上不妄自尊大，一定要对国家有好处，一定要对君王有补益，这样不仅自身尊贵而且子孙也能保住。因此，作为人臣的操行有“六正”“六邪”。所谓“六正”：一是事物萌芽未发，迹象征兆还未显现，只有他能清楚地看见存亡的机运，掌握【高一语文·参考答案第1页（共3页）】·23-66A·

11.(1)催化剂(2分)(2)B(2分)(3)球形冷凝管(2分)(4)A1(OH)3;加入盐酸，使其溶解（或其他合理答案）（各3分）(5)除去产品中的乙酸(3分)(6)蒸馏(2分)OH12.(1)丙酮(2分)；CH3一C一CH3(3分)CN(2)消去反应；取代反应（各2分）(3)醛基(2分)：2CH,-CCH.OH+0合2CH,-(H0+2H03分)CNCN(4)HCOOCH-=C-CH3、HCOOC=CHCH3、HCOOC=CH(任写1种即可)(3分)CNCNH2C CN13.(1)醛基；取代反应（各2分）NHCOCHBr(2)(3分)(3)CH0十2.AgNI,),OH水浴加热入C0ONH+2Ag￥+3NH3+H2O(3分)(4)4;1(各2分)OHCH(LOH心cH,CH0舞o人CH0IO(4分)意·16·【23新教材·ZC·化学·参考答案一R一选择性必修3一HAIN】

答案详解详析义轻利的行为。当在生活中面对“义”与到的②不能任人唯贤③赏罚不明“利”和“生”冲突时，应该把“义”放在首【试题点拨】位，做到见利思义，不因利而忘义。1.（2)同“辨”，辨别(3)好，精良2.表转折，译为“却，但是”【参考译文】南宋真德秀说：义，是大家承认的公理。利，体现的是人的私欲。二者就像冰和3.…的人治理炭一样截然相反，然而一旦为了义，那么利自然1.(3分)(1)同“避”，躲避(2)同“辨”，辨别在里面了，义就是做事合宜，利也是做事合宜。(3)好，精良如果以义为初心那么做事没有不合宜的。不只2.(2分)C【解析】题干中“而”表转折，译为对自己是合宜的并且对别人也是合宜的，别人“却，但是”；A项中“而”表方式，连接状语和自己两相合宜，还有什么利益像这样呢。如和动词，相当于“着”“地”，也可不译：B项中果以谋求私利为初心，那么是对于自己有利，“而”表顺承，译为“就”，也可不译；C项中(对自已有利，)一定会害别人争斗抢夺，于是“而”表转折，译为“却，但是”；D项中“而想使自己得利，又怎么能享受这种利益呢？《大表并列，可不译。故选C项。学》所说的利专，是针对钱财利益来说的，伊川3.(3分)如此饥饿的人就不会得到食物，寒冷先生说：利不只是钱财利益的利，凡是有一丝一的人就不会得到衣服，混乱的状况就不会得毫方便自己的心思就是利，这种理论是对心术到治理研究细微之处的补充。南轩先生又说：不是为4.(6分)第一步：(2分)本文论述了君王应尊某种私利的目的去做事情都是义，为某种私利重、选拔、任用有才德的人；《富贵不能淫》论的目的去做事情都是利。他的话更加精妙细述了君子应当讲仁德、守礼法、做事合乎微，做学问的人不可以不知道啊。而且就像看道义。见孩子掉进井里了，有了同情心，这就是天第二步：(4分)相同点：在论述的过程中，都理，自然而然看见，不是有利已之心。这就是运用了举例论证的方法论证观点，严谨、科义。如果有一丝一毫结交获取荣誉的心理，就学、雄辩有力。不同点：本文首先运用反面是为自己着想而做的事情，就是有利益心。二事例引出论题；其次层层深入，具体阐述君者虽然距离微小，可是公与私、正与邪的区王如果不能够正确选用贤才，百姓就不会团分，却是高天和深渊的差别啊。结一心拥护君王，国家就不能得到好的治理实闹每回日练的道理。《富贵不能淫》中，针对景春的观(1)凡是(2)凡是(3)凡是(4)总共，共点，孟子先破后立，即先批驳景春的错误观(5)大凡，大概(6)一切，所有点，再运用举例、道理、对比论证阐述“什么是真正的大丈夫”。六、《尚贤》(14分)【参考译文】现在天下的士君子，都想要富贵而【四步读文法】讨厌贫贱，可是你要怎样才能得到富贵而躲避第二步：[1]讨厌，憎恨[2]同“汝”，你贫贱呢？（他们必定）说：不如做王公大人的至[3]同“避”，躲避[4]同“辨”，辨别亲、无缘无故富贵的人、面貌美丽的人。（然[5]互相[6]好，精良第三步：他们（或“天下之士君子”）》而)王公大人的至亲、无缘无故富贵的人、面貌美丽的人，这些不是可以（通过）学得到的。第四步：①做王公大人的至亲、无缘无故富贵的假如不知辨别，（即使）德行醇厚，像禹、汤、文、人、面貌美丽的人，但这些不是可以通过学得25

答案B 解题分析 B“申版籍”指向朝廷申报军民户籍。A“上曰： ‘善。’”中的“善”是“好”之意。“素善留侯张良”中的“善”是“与 …交好”之意。这两个句子中的“善”含义不同。选项解说正确。 C、D解说正确。

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SORSORSOR（用含c、m、V的(2)乙组同学拟测定甲组制得的产品中 NaNO的纯度。乙组同学采用高锰酸钾滴定法，称④已知 NO 与 NaOH 溶液不反应,而 NO可与 NaOH 溶液发生反应:2

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。人学火户的大示在数轴上正的是（心品方01骨?如图，在面直角坐标系中，点A坐标为(-1,0)，点P为反比例函数一0)图象上一点，连接P1,将线段PA绕点A顺时针旋转90后，点P的对应点P刚好落在)轴

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2024-11-02 05:14:15

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90.00%80.00%70.00%60.00%50.00%40.00%喜欢30.00%國喜欢的原因20.00%10.00%口彩喻0：奖发现图一 观众对文化类电视节目的反映中国文化类节目，经过了近二十年的发展历程。1.0时代，这类很多是以真人秀的节目形式去“套”传统文化内容，文化内容尚未经过视听化改造，不注重美学价值。2.0时代，开始将传统文化转化为更加适合电视表现的内容，比如把文学作品转化为朗诵、表演，把静态的文物转化成故事演绎等，并注意挖掘其中的美学内涵。到了3.0时代，此类节目不仅在形式上堪称百花齐放·访谈、朗诵、情景剧、文艺表演、游戏、竞枝、户外旅行等形式被户泛应用，而且坚持“唯美”理念，使这类节目迅速走红。创作者借助具有鲜明中国美学特征的内容设计、场景塑造和视觉效呆，将尘封于故纸堆、展示柜、遗址遗迹中的历史记忆，“活化”为能够被现代人感受感知的具象内容，向观众展现了或典雅或清新的传统美学，使传统文化焕发出别样神韵，增强了观众对中国历史与中国文化的认同感，进而增强文化自信。您渠道的多样化，也使文化类节目迅速走红。如央视的传播渠道：电视二雄码、报一揭等路屏互动TV+屏互动央斑网、央视影音客户端开办扭能电视等互动电视的PC编央视专区、银益近亿用户智能电视烘体矩阵移动滑APP社交体微博（道、栏目、认证大V)、央挺形音、央椒新阳、朗到须道、微值（微伯权成公众号)体有规进等各钢道APP图二CCTV 融合传格媒体矩阵文类节目的火爆也得益干科枝的助力，尤其是数宇媒体技术的运用。节目大量运用VR（虚拟现实）、XR（扩展现实）、裸眼3D、全息扫描等技术，在演播室里打造出千年前的历史场景和万里之外的考古现场，场景化、故事化的演绎，让文物和历史都“活”了起来，典籍、文物变得可视可听甚至可感可触。（摘编自光明网，有删改）【材料三】文化类节目根植于中国传统文化，赋能国家形象塑造。它融合了场景复现、戏剧冲突、跨时空对话等多种叙事形态，弥合了经典文本与数宇化内容之间的媒介陕西师大附中初三年级第八次适应性训练语文试题第3页共8页