第四章曲线运动与万有引力定律续表运动情境物理量分析方法归纳A0x=vot,y=2r2C再次落分解位到斜面→tan=y→t=移，构建2vo tan 0位移三→求丙角形g考向1抛运动与斜面相结合问题V0、v,例1如图所示，从倾角为0的斜面上的A点以P点处速度方向与初速度。水抛出一个物体，物体落在斜面离斜面最远tan0=衫=斜面上的B点，不计空气阻力。重力加速度为PVo行，分解g。求：vo tan 0速度，求t=经多长时(1)抛出后经多长时间物体与斜面间距离间离斜面最大；最远(2)A、B间的距离。落到斜面处的小球到达合速度方向与斜面时的水方向夹角P速度方向tan g=stgi与斜面的夹角a为Bvo vot2y=2 tan 0-定值，与尊初速a=p-0无关2.落点在圆弧面上的三种常见情境(1)如图甲所示，小球从半圆弧左边沿水方向抛出，落到半圆内的不同位置。有h=2,1R±√R2-h=vot,联立两方程可求t。【迁移应用1】(2022山东烟台模拟)2022年北京冬奥会已成功举办。如图所示是简化后的跳台滑P、o雪的雪道示意图，运动员从助滑雪道AB上由静止开始滑下，到达C点后水飞出，落到滑道上的D点，E是运动轨迹上的某一点，在该点运动0员的速度方向与轨道CD行，设运动员从C到E与从E到D的运动时间分别为t1、t2,EF垂直甲乙CD,则有关运动员离开C点后的飞行过程，说法(2)如图乙所示，小球恰好从圆柱体Q点沿切正确的是(线飞过，此时半径0Q垂直于速度方向，圆心角0与速度的偏向角相等。E.-C B(3)如图丙所示，小球恰好沿B点的切线方向进入圆弧轨道，此时半径OB垂直于速度方向，圆心角α与速度的偏向角相等。A.t=t2,CF=FD·77·

轴粒子运动的时间为t5,由运动的合成与分解有烧生成气体除去。(3)多层逆流焙烧方式的优点为增理即可)增大压强、增大反应物浓度、选择更高效的活性增强有利于低氧条件下黄瓜品系B的生长(2分)45m04号2=0(1分)大反应物接触面积，加快焙烧速率，使焙烧反应更充催化剂等（任写其中2种，合理即可）(3)低氧条件下，品系A细胞中LDH活性显著增加，m分。（4)由题图可知，“酸溶”时，H202在酸性条件下(3)1×1041×10-10导致乳酸产量增加，细胞质酸化，降低了品系A对低y=vcos0·t5(1分)将K2 NiFeO4中+3价Ni还原为+2价，则反应的离子【命题意图】本题考查化学反应原理，具体考查反应氧的耐受性，进而对低氧敏感(2分)解得y=43L(1分)方程式为2K2NiFe0,+H,02+14H—2N2*+2Fe3++热、衡常数、影响转化率和化学反应速率的因素等，【命题意图】本题考查细胞呼吸的相关知识，意在考查(4)粒子第一次在匀强磁场I中运动的时间4K+8H20+02↑；反应温度过高会导致H,0,分解，降意在考查考生理解、分析、判断的能力及计算能力。考生的理解能力、信息获取能力和综合运用能力。30°2Tt1-360(1分)低原料的利用率。(5)电解精炼金属时，含杂质的金【解析】(1)根据盖斯定律，反应①减去反应②即得反【解析】(1)低氧条件下，植物有氧呼吸被抑制，无氧呼属做阳极，纯金属做阴极，金属阳离子在阴极得电子，应③，所以△H3=+131kJ·mol1-(-41kJ·mol1)=吸加强，ADH和LDH是催化无氧呼吸的酶，故二者的粒子能够从0点进入匀强电场区域，所以粒子在匀强则阴极的电极反应式为N2++2e一Ni。(6)由信息可+172kJ·mol1,即a=+172。(2)①该反应是一个气活性会增强；无氧呼吸的场所为细胞质基质，故ADH磁场Ⅱ中的轨迹圆心一定在x轴上，设粒子在匀强磁知，水相中c(Fe3#)≤4×105mol·L1,则c(0H)≥体分子数增大的反应，在其他条件不变时，降低压强有存在于细胞质基质中；品系A黄瓜对低氧敏感，在低场Ⅱ中的轨迹半径为2，由几何关系有K.[Fe(OH)]34×10-38mol·L-1=1×利于提高反应物转化率，故P1

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12.根据下列实验操作和现象能得到相应结论的是实验操作实验现象实验结论往含有淀粉的Fe(NO,)3溶A溶液变蓝氧化性：Fe3+>L2液中滴加几滴HⅡ溶液加热条件下，浓硝酸被B将炽热的木炭加到浓硝酸中有

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大单元学三步一体高效训练讲评解析：从谷底到项部分布着从寒武纪到新生代各个时期的岩层，说明峡谷岩层属于典型的沉积岩，其成因是沉积记作用；科罗拉多大峡谷位于凯巴布高原上，说明科罗拉多大峡谷经历过地壳抬升；科罗拉多大峡谷是科罗拉多河的杰作，说明该大峡谷的形成受到流水的侵蚀作用。答案：B5.上游大坝建成后，图示区域最明显的变化是A.甲处侵蚀加强B.甲处沉积加强C.乙处侵蚀减弱D.乙处沉积减弱解析：上游大坝建成后会拦截大量洪水，使图示区域水流速度变慢，泥沙来源减少。甲处位于河流凹岸，以侵蚀作用为主，水流速度变慢，侵蚀作用减弱；乙处位于河流凸岸，以沉积作用为主，泥沙来源减少，沉积作用减弱。答案：D6.数百万年来，大峡谷长度不断变长的主要外力作用是A.溯源侵蚀作用B.流水沉积作用C.流水侧蚀作用D.流水下切作用解析：流水侵蚀作用分为溯源侵蚀、下蚀、侧蚀；能够使大峡谷长度变长的是溯源侵蚀。由于大峡谷源头在山区，受到溯源侵蚀作用的影响，大峡谷长度增加。答案：A敦煌莫高窟开凿于大泉河西岸的砾石层崖壁上。大泉河流域多年均降水量不足30mm,但崖壁最下层的洞窟内却堆积着厚达2的洪积淤砂层。在莫高窟河段可见五级阶地，部分阶地很窄，上面被风积的砂石、砾石淤成斜坡。莫高窟北部崖壁上现仍保存着许多个洞窟，说明当年该处存在一级阶地。下图为莫高窟附近河段地貌示意图。据此完成7~9题。三一级阶地Ⅲ二级阶地☒三级阶地泉河圉四级阶地翻五级阶地图砂石致研究院7.地质史上该区域地壳运动的主要特点最可能是A.间歇性隆升B.持续隆升C.间歇性下陷D.持续下陷解析：阶地的形成主要受地壳垂直运动的影响，由河流的下切侵蚀作用形成，图中保留多级阶地，有明显的分界，位置越高，年代愈老。由此可判断该区域地壳间歇性隆升，并非持续隆升。答案：A8.莫高窟北部一级阶地消失的原因最可能是A.凌汛侵蚀B.凸岸侵蚀C.土层松软D.洪水冲刷解析：大泉河所处地区降水稀少，冬季河流水量少，受凌汛的影响小；凸岸一般以沉积作用为主；北部地处砾石层崖壁上，岩层并不松软；由“崖壁最下层的洞窟内却堆积着厚达2的洪积淤砂层”可知，该地曾发生过洪水，洪水的冲刷是莫高窟北部一级阶地消失的原因。答案：D9.各级阶地物质的组成特点是A.大小不一B.颗粒细腻C.成分单一D.质地坚硬解析：阶地的物质由风积的砂石、砾石组成，大小不一，颗粒并不细腻，质地较松软。答案：A隔坡梯田（如下图）是沿原自然坡面间隔一定距离修筑一水梯田，水梯田与隔带坡地宽度比一般为1：1，隔带坡地上一般种植果树、草等。据此完成10一11题。10.隔坡梯田主要适用于色入丝A.劳动力充足的小坡度地区B.劳动力不够充足的山区C.降水丰富的土壤贫瘠地区D.降水稀少的土壤肥沃地区解析：修筑梯田需要投入较多的劳动力，坡度越大，需要的劳动力越多，隔坡梯田减少了梯田数量，减少了劳动量；降水丰富地区更易形成坡面径流，隔坡梯田不利于排水，更易使土壤发生淋溶；土壤肥沃地区采用隔坡梯田，会造成土1525ZCYK·地理-R-选择性必修1-HUB

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0持强能气层段时同系度打开列导车减速华主车移后原短冷秀道，实强路彩水衡小研究了减速伞打开后亚后轮的运动情况，将其运务药免为竖直肉的线运项其动能随下降所度增大的变化指务如图，人一小挂程留线行于侯丝段全过程中，重力加速度不变，返回舱质量不变下列说法正确的是A,在0~道程，返回舱所受的合外力减小B存0一：过程，返阿舱所受的阻力减小C,在~过程，返回舱克服空气阻力做的功小于重力势能的减少量D,在~h,过程，返回舱的机械能和重力的功率都不变三、非选择题：本题共5小题，共57分，11,(6分)某班在“研究抛运动”实验中分成三组分别按下图三种方案研究：如图甲让球落在水槽MN上敏卡住，通过竖直板上的复写纸在白纸上留下球心在竖直板上的投影，改变MN的高度，得到同一抛轨迹中各点：如图乙让球落在水地面上通过复写纸在白纸上留下印记，多做儿次实验由均落点的位置求同一抛的初速度；如图丙让球撞在竖直板上留下印记，改变竖直板离轨道末端的距离得到不同点，人射小球白组被撞小球么挡板丙)若球的半径为，三种实验方案中，测量水位移和竖直位移时，关于抛的起始点的选取，下列说法正确的是A都取斜档末端点上方r处B.图甲、乙都取斜槽末端点，图丙取斜槽末端点上方，处C,图甲取斜槽末端点上方，处，图乙取斜槽末端点，图丙取斜槽末端点右方r处的正上方r处(2)在此实验中，下列说法正确的是A.斜槽轨道必须光滑，末端要水，每次从同一高度由静止释放B.图乙要用铅垂线记下斜槽末端在纸面上的投影，否则无法算出初速度C.图甲MN每次下降相同的高度，可记录相等时间内位移D.图丙白纸上的点组成图线为抛物线【高一物理第4页（共6页）】24709A

13.考古证据显示，东非的大湖区和乍得湖之间的地区，在公元前1000-前600年期间存在过早期的炼铁活动，这时西亚治铁技术尚未传播到埃及。这表明入.冶铁技术源自东非地区B.古代文明具有多源特征C.地理环境影响技术发明D.人类文明演进的一致性14.17世纪荷兰画家维米尔创作的油画《地理学家》展现了市民家中摆放的地球仪。他在其他画作中还描绘了以拥有中国的丝绸、美洲的海狸皮以及非洲的黑奴为耀的市民形象。这些画作反映A.地圆学说的盛行B.金融资本的扩张C.全球联系的加强D.贸易中心的转移15.图3是1954年出版的苏联漫画《片面的经济》，曾被他国用于说明苏联模式的弊端。后经专家考证图中人物形象及1952年联共（布）十九大报告，推断该画意在讽刺资本主义国家经济军事化、对此画认识的变化说明了图3人.史学理论发展滞后于科学研究B,历史解释应置于具体的历史情境中C史料互证才可以还原历史真相D文献史料比实物史料更具研究价值16.1874年，国际东方学学者会议创立，其研究方向和会议组织长期头西欧国家所主导，二战后，该会议中的亚非学者不断增多，举办地也开始更多倾向于非欧洲国家.并于1973年更名为“亚洲和北非人类科学国际大会”。这反映了人。文化交流主导国际关系B.世界殖民体系逐步瓦解国C,国际新秩序的发展趋势D.经济区域集团化的加强高二历史试卷第4页（共6页)

24.(11分)普通小麦是雕雄同株植物。普通小麦的雄性不育(M)对锥性可育(m)为显回答下列问题。性性状，矮杆(R)对高杆()为显性性状。研究小组对某矮秆雄性不育小麦品种进行相关研(1)假说(填“合理”或“不合理”)，理由是究。回答下列问题：(2)若假说二成立，则突变型果蝇的基因型为」突变型的致死率为,亲本野生型果蝇的基因型为(1)矮秆雄性不育小麦与高秆雄性可育小麦杂交，F,为矮秆雄性不育：高秆雄性可育(3)若假说三成立，则突变型果蝇的基因型为0o55=1:1。亲代中矮秆雄性不育小麦为(填“父本”或母本”)，其基因型为(4)若用F2中的一只野生型果蝇与另一只突变型果蝇杂交，子代中野生型（突变型=1：1，两对等位基因M/m与R/r的遗传」(填遵循”或“不遵循”)基因的自由组合定律。该结果说明假设成立，则这只野生型果蝇的基因型为(2)普通小麦有21对同源染色体，缺失1条染色体的个体称为单体，缺失1对同源染色22.(9分)番茄是雌雄同花植物，可自花受粉也可异花受粉。M、m基因位于2号染色体的个体称为缺体。单体和缺体属于」(填“染色体结构”或“染色体数目”)变异。从体上，基因型为mm的植株只产生可育雌配子，表现为小花（雄性不育）。基因型为MM、缺失染色体的形态和大小的角度分析，共可人工构建出种普通小麦单体。2X2Mm的植株表现为大花（雄性可育）。R、r基因位于5号染色体上，基因型为RR、Rr、rr的植株表现型分别为：正常成熟红果、晚熟红果、晚熟黄果。细菌中的H基因控制某种酶的合(3)与花粉育性性状相比，茎的高矮更易辨别。假设单体的育性和成活率正常，缺体不成，导入H基因的转基因番茄植株中，H基因只在雄配子中表达，喷施萘乙酰胺NAM)后能成活。欲确定该矮秆雄性不育小麦的M基因位于哪条染色体上，设计方案如下：含H基因的雄配子死亡。不考虑基因突变和互换。①各类型的高秆雄性可育单体分别与该矮秆雄性不育小麦杂交。广体个久/山(1)基因型为MmRr个体自交，后代的表型及比例为mmk②单独收获每种杂交组合中矮杆植株所结种子，并与其它杂交组合所结种子隔离种植，(2)若将1个H基因导入某个细胞（基因型为Mm)的2号染色体上，通过培养获得转最终得到多个F株系。通过某种方法从各F,株系中筛选出矮杆单体植株。日CM以基因植株甲，请设计实验探究H基因插入了M基因所在的染色体还是”基因所在的染色③将各株系所得矮杆单体植株分别与各自亲本单体植株杂交，统计F?表型及比例。若体，并写出实验思路、实验结果和结论。战以状立矮杆单体植株与4号染色体缺失的单体杂交时，所获F2植株中矮杆：高杆=,且①实验思路：6-大龙家之位风两流正其它组的该比例=,则M基因位于4号染色体上。D9/MM②实验结果和结论：」23.(13分)脑源性神经营养因子(BDNF)是由两条肽链构成的，能够促进和维持中枢神忆民红25,11分)由于群体太小引起的基因频率随机增减甚至丢失的现象称为遗传漂变。某经系统正常的生长发育，BDNP基因表达受阻会导致精神分裂症的发生。图示为BDNF基昆虫灰翅（基因A控制）和黑翅（基因a控制）是一对相对性状，科研人员研究了该昆虫种群因的表达及调控过程。请回答下列问题数量(N)对种群基因频率（亲代中基因A的频率为0.5）随机变化的影响，结果如图所示。miRNA-195在N,=70的群体中，有近68%的群体子代中基因A的频率分布于0.44~0.56范围；而在miRNA-195无法与核糖体结合N2=8000的群体中，有68%的群体子代中基因A的频率分布于0.495~0.505范围。基因0.4☐N=70甲BDNF基-0.3■N2=8000图1图2(1)甲过程需要酶的催化，其作用体现在①②0(2)若以图中BDNF基因整条片段为模板进行转录，BDNF基因中碱基数与控制合成的多0.300350.400.450.500.550.600.660.70肽链中氨基酸数的比值(选填“>”，“=”或“<”)6。乙过程发生的场所是(1)基因频率是指在一个种群基因库中子代基因A的频率(3)图2中tRNA有个游离的磷酸基团，tRNA与mRNA结合的特异性结构是前端的,该tRNA携带的氨基酸为。(AGC:丝氨酸；UCG:丝氨酸；干视车费损的车外霜花园得到的结论是根招题于及阳中信息，分析和易发生进化的是」群体。。比较N、N2群体，更容GCU:丙氨酸；CGA:精氨酸。)(4)由图1可知，mRNA-195基因调控BDNF基因表达的机理是。精神分裂(2)有一只杂合灰翅个体和一只黑翅个体交配，在产生的后代中，每世代随机保留雌雄症患者与正常人相比，丙过程(选填“减弱”、“不变”或“增强”)。基于上述分析，请各一个个体。子一代中留下的一雌一雄交配产生的F,足够多的情况下，A基因频率的理论值可能是。提出一种治疗该疾病的思路根据上述数据分析，造成小群体遗传漂变的原因可能是高一生物试题（共8页）第7页《3)研究发现，种群中出现了突变型的白翅，预测白翅基因频率的变化及原因高一生物试题（共8页）第8页9↓31

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黄新之其子穷困负薪，逢优孟，与言日：“我，孙叔故于也。父且死时、属我贫国往觉玉成远有所之清即为孙叔故衣冠热

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听第10段材料，回答第17至20题。17-18CAThis course includes four total sessions:Intro to paper engineering:17.When did the speaker become theSession 1 Monday,7:00 pm-9:00 pmtools,templates,and 1-sheet pop-upsmanaging director of the company?Session 2 Tuesday,7:00 pm-9:00 pmBuilding multi-piece pop-ups:complex structuresA.5 years ago.B.10 years ago.Session 3Wednesday,7:00 pm-9:00 pmAdjusting your pop-upsadding variationC.15 years ago.Session 4Thursday,7:00 pm-9:00 pmCreating a book:holding your work together18.What was Kitty Jones before theBetween sessions,students will be expected to pre-cut and score theirannouncement?pop-up templates so we can focus on consruction and theory during assepending on experience and the template chosen,this can take anywhereA.Sales director.from a few minutes to a few hours.B.Managing director."gC.Chairperson of the board.19-20CB19.What is the speaker's attitude towards Kitty(C)21.What can students learn from the course?Jones?A.How to publish a book.A.Worried.B.Painting techniques on paper.B.Disappointed.C.Confident.C.How to build pop-up structures.20.What will Kitty Jones do next?D.The history of paper production.A.Welcome her new boss.B.Make a speech.gC.Enjoy the party.感听力材料Text10Attention,please!First,thank you for attending(A)22.What do we know about the course?our company's anniversary celebration party!Ihave an announcement to make.Having served asA.It lasts for four days.managing director for 15 years,I'm now steppingB.It is free for everyone.down from this position.(17)As we can see,C.It aims to sell books.our company has been developing from a group ofD.It has an age limit.10 people at first to an enterprise with more than ahundred people.Now it's time for a great change.From now on,I'll be working as chairman of theboard and focusing on helping our brand open upgnew markets in different parts of the world.gAs for the role of managing director,I'll hand itover to our sales director,Kitty Jones.(18)(B)23.Why are students expected to pre-cut andAlthough she has been in our company for only5 years,her achievements for the company arescore pop-up templates between sessions?obvious to everyone.I'm sure she can handleA.To practice their cutting skills.the job.(19)I expect all of you to be open toB.To make full use of in-class time.changes and continue working with all yourC.To prepare for a group discussion.heart.Before our party starts,I'll let your newD.To reduce the complexity of the project.boss speak for herself first.Ladies andgentlemen,now please welcome your new⑧managing director,Kitty Jones.(20)⑧第第一节AB3D Paper Art CoursePaper may seem like a humble medium,but each sheet holdsAs a poet and.schoar of the health humanities and thics(道德规范】I have a foot squarelynlanted i分the potential to transform into something fascinating,complex andnd in what I pthree-dimensional.In this digital era,paper art and pop-ups can add anelement of tactility (and human interaction to the written word.In thisrupreowWecartrure has had a largeole in helping me define theind of phynone who is not only empathetic and a goodener读a fierce advocate for changing thesociopolorces that affect myto build and adjust basic paper engineering models,starting with simplepatients'lives.I think literature can do this for other health care providers,too.one-sheet box pop-ups and working our way up to layered 180-degreeself-standing constructions.Templates (will be provided so everyonecan understand and explore a wide range of complexities,and examplesof how mechanisms are applied to published pop-up books will be sharedthroughout.At the end of the course,we'll put all the pop-up models into a book5

听第10段材料，回答第17至20题。17-18CAThis course includes four total sessions:Intro to paper engineering:17.When did the speaker become theSession 1 Monday,7:00 pm-9:00 pmtools,templates,and 1-sheet pop-upsmanaging director of the company?Session 2 Tuesday,7:00 pm-9:00 pmBuilding multi-piece pop-ups:complex structuresA.5 years ago.B.10 years ago.Session 3Wednesday,7:00 pm-9:00 pmAdjusting your pop-upsadding variationC.15 years ago.Session 4Thursday,7:00 pm-9:00 pmCreating a book:holding your work together18.What was Kitty Jones before theBetween sessions,students will be expected to pre-cut and score theirannouncement?pop-up templates so we can focus on consruction and theory during assepending on experience and the template chosen,this can take anywhereA.Sales director.from a few minutes to a few hours.B.Managing director."gC.Chairperson of the board.19-20CB19.What is the speaker's attitude towards Kitty(C)21.What can students learn from the course?Jones?A.How to publish a book.A.Worried.B.Painting techniques on paper.B.Disappointed.C.Confident.C.How to build pop-up structures.20.What will Kitty Jones do next?D.The history of paper production.A.Welcome her new boss.B.Make a speech.gC.Enjoy the party.感听力材料Text10Attention,please!First,thank you for attending(A)22.What do we know about the course?our company's anniversary celebration party!Ihave an announcement to make.Having served asA.It lasts for four days.managing director for 15 years,I'm now steppingB.It is free for everyone.down from this position.(17)As we can see,C.It aims to sell books.our company has been developing from a group ofD.It has an age limit.10 people at first to an enterprise with more than ahundred people.Now it's time for a great change.From now on,I'll be working as chairman of theboard and focusing on helping our brand open upgnew markets in different parts of the world.gAs for the role of managing director,I'll hand itover to our sales director,Kitty Jones.(18)(B)23.Why are students expected to pre-cut andAlthough she has been in our company for only5 years,her achievements for the company arescore pop-up templates between sessions?obvious to everyone.I'm sure she can handleA.To practice their cutting skills.the job.(19)I expect all of you to be open toB.To make full use of in-class time.changes and continue working with all yourC.To prepare for a group discussion.heart.Before our party starts,I'll let your newD.To reduce the complexity of the project.boss speak for herself first.Ladies andgentlemen,now please welcome your new⑧managing director,Kitty Jones.(20)⑧第第一节AB3D Paper Art CoursePaper may seem like a humble medium,but each sheet holdsAs a poet and.schoar of the health humanities and thics(道德规范】I have a foot squarelynlanted i分the potential to transform into something fascinating,complex andnd in what I pthree-dimensional.In this digital era,paper art and pop-ups can add anelement of tactility (and human interaction to the written word.In thisrupreowWecartrure has had a largeole in helping me define theind of phynone who is not only empathetic and a goodener读a fierce advocate for changing thesociopolorces that affect myto build and adjust basic paper engineering models,starting with simplepatients'lives.I think literature can do this for other health care providers,too.one-sheet box pop-ups and working our way up to layered 180-degreeself-standing constructions.Templates (will be provided so everyonecan understand and explore a wide range of complexities,and examplesof how mechanisms are applied to published pop-up books will be sharedthroughout.At the end of the course,we'll put all the pop-up models into a book5

“秋冻”也要B_，并非所有人都适合。慢性呼吸系统疾病患者和心脑血管疾病患者不适合“秋冻”，这些人对环境温度变化非常敏感，一不小心会加重病情，应注意保暖。另外，素怕冷、手脚冰凉、容易腹泻等气虚、阳虚体质的人群也不太适合“秋冻”，特别是老年人和儿童御寒能力弱，应注意随着气温变化适时增减衣物。18.下列句子中的“交接”与文中加点的“交接”，意义和用法相同的一项是（3分）A.碧莲峰一角矗立于漓江之畔，山水交接之处以淡墨渲染。B.北京和昌在闭幕式上完成奥运会会旗交接，冬奥会正式进入“北京时间”。C.东汉时期杰出的天文学家张衡是一个从容淡静的人，不喜交接俗人。D.这个同行没有趁火打劫，出了一个不菲的价格，交接期限也很宽容。19.请在文中画横线处填入恰当的成语。（2分）20.请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过17个字。（4分）（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，7分）阅读下面的文字，完成21-22题。我于冬日去了辽河口采风，彼时苇甸上一望无际的芦花让我感到震撼，那层层芦花穿过春夏，在寒风中摇曳，挥手，是为了等待有缘人。芦花是有性格的，桀赘中透出一分高雅。刚刚下过一场雪，芦苇根部落满厚厚的雪。雪可以裹住芦叶、冻住芦根，却奈何不了芦花。没有一枝芦花被积雪压折，因为芦花白色的柔毛像天鹅绒，雪花和雨水无法沾身。在苇甸边缘一片开阔的雪地上，三株茁壮的芦苇呈品字形立着，似乎在向我招手。我想，我应该把它们带回去，于是走过去折下这三株芦花。我把它们插在一个红酒瓶里，置于书桌的一角。三株棉花糖，蓬松肥硕，看上去既甜蜜又养眼。八年过去了，三株芦花依然是当年的模样，姿态、颜色都没有改变，总是用洁白的笑望着我。灰尘几乎无所不在，然而它们未被浮尘所染，只是边边角角有了少许的淡黄，这淡黄如同鸡雏的绒羽，像和田玉籽料的皮子，越发衬出了芦花的雪白。这灰尘不侵芦花，也是被芦花的性格所感动了，不是吗？21.文中画横线的句子用“棉花糖”比喻芦花，使用了借喻的修辞手法。请以“落叶”为本体写一个句子。要求：语意完整，使用借喻；借喻贴切，表达流畅。（3分）22.文章结尾处的“不是吗？”是个问句，却并不表疑问，它起到了什么作用？（4分）四、写作（60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）生活中，我们常常会遇到这样的情况：机会来临时还没有准备好，等到准备好的时候机会却已经溜走了。请写一篇文章，谈谈你的认识和思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。8/8

成三部分：一是“参半”观，认为时间过得很快，一晃悠我们就老了，留给我们的是怀念与继续参半；二是“继续”观，认为人不能总是活在回忆里，明天会再来，生活还要继续，我们应该向前看；三是“怀念”观，选择“怀念”，希望回到童年时候，留住童年美好时光。这三种观点就是三个立意角度，考生选择其中一个角度构思立意即可。参考立意：①辩证分析继续与怀念的关系。人生路上，前面是美好的未来，不能停滞不前；过往是美好的怀念，继续与怀念相伴而行。二者辩证相联，缺一不可。②与时光并行。时光荏苒，在有限的生命里，我们不能总活在回忆之中，而应珍惜时光，奋力前行，将整个生命和全部精力都献给理想的事业，让人生更精彩，③怀念给人生加油充电。人生路上难免困乏无味，停下来想想爹娘，捋捋童年趣事，回想童年时光，给精神加油充电，让身心年轻，再登前程，必有另一番风景。。在·23·