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6.1215年，英格兰国王约翰被迫签订《大宪章》后，教皇英诺森三世则发布诏书宣布该文件无效。

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最新联考 2024-01-25 21:05:20

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黑，坚定回击，他们是最值得我们致敬的“天团”。(2)从国家利益的角度，请你指出“中国外交天团”身上体现出的可敬之处。(6分)合去已需21,(12分)某校八年级(2)班时政小组准备开展一次关于“责任与角色同在”的主题班会。请你参与其中，并完成下列任务。探究一：勇担责任·我能行角色在家里作为子女在学校作为学生作为社会的一员责任孝敬父母认真学遵守社会规则(1)请你谈谈上述角色和责任的变化说明了什么。(4分)探究二：学他人·我定行感动中国2022年度人物徐淙祥说：“为了种好粮，俺能不要命。”他是心怀天下仓廪的英雄，从早到晚蹲在国里，用放大镜观察农作物的长势、授粉和虫情，连叶面上的小黑点都不放过；他牵头成立了农业种植专业合作社，帮助本村和周边2000多个贪困户、上万名农民成功脱贫致富，不言代价与回报，勇担社会责任。(2)请你谈谈徐淙祥不言代价与回报地履行责任有何重要意义。(4分)探究三：不言代价·我践行作为社会的一员，不可能脱离责任而生存。你不扛枪我不扛枪，谁来保卫国家？你不劳动我不劳动，谁来创造财富？你不担责我不担责，谁来推动社会进步？有收获必有付出，有享受必有奉献，这是生活的法则。迷避责任、坐享其成、虚度光阴，这样的人生是没有价值的。勇敢地担负起自己的责任，人生才会充实，生活才有意义。(3)请你围绕“不言代价·我践行”的内容，将下列倡议书补充完整。(80字左右，要求观点明确，条理清晰，内容健康向上，4分)倡议书亲爱的同学们：责任是一种重要的价值观，是一个人应有的精神支柱，是个人、家庭、社会和国家发展的基础。责任的重要性不言而喻，我们要明确自己在面对学、生活中可以选择的责任或非自愿选择的责任的正确态度。在此我倡议：倡议者：八年级(2)班全体同学2023年××月××日八年级道德与法治第4页（共4页）

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2024-01-29 20:44:15

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法，体现了数学运8a1,解得a1=4或因为△0AB的面积S=x34,(7分)联立，得x2+y2-5x+4=0,令g()=血x1(2分)所以S40=2×93_9342(8分(431.3S1=a2-+4a-整理，得x2-20x+28=0,则g(x)=血l)+3点B在直线l:x+y-2=0上，点A到直线I的距离d=12c0s4-1+2in'g-21(6分)1-2c0s20+2co80-1l(4分)由相似性质，可得S-付）S3解得x=10-62或x=10+62(舍去).0令h(x)=x(nx-1)+3(x≥1)，(9分)将=10-62代人号1，得=90，万-126.则'(x)=x(2nx-1),m号因为AD=3,0A=3,0'D=1,所以当xe[1,)时，h'(x)<0,A()单调递减；(7分)所以00'=√AD2-(0A-0'D)=√5故1BM12=90√2-126.11(10分的等差数列，在直角三角形FBN中，由射影定理，得IMNI·IFMI=当xe(,E,+)时，h'(x)>0,h()单调递增,(9分),(9分)因为-16=1.所以号w0所以四棱台EDC0'-FAB0的体积V=00'×(6分)1BM12=902-126.所以h()-A(6)-30(10分22,即点A到直线！故1MN1与1FM1的积为902-126(12分)所以g'(x)>0,g(x)在[1，+0)上单调递增所以当m00时d(9分)女万法总结解决直线与曲线的综合问题时，常把所以当x∈[1，+0)时，8()的最小值为g1)=-1,的距离的最小值为？即线段侣的最小值为(12分)直线方程与曲线方程联立，消去x(或y)建立一元所以a≤-l.(10分)11232232++20.【命题意图】本题考查椭圆的标准方程、直线与椭圆的三次方程，然后借助根与系数的关系，并结合题设故实数a的取值范围是(-0，-1.(12分23【命题意图】本题考查绝对值不等式的求解、由不等式位置关系，考查数形结合思想，体现了数学运算、直观条件建立有关参变量的等量关系。涉及直线方程的白方法总结导数问题中用参变分高法求解参数范成立求参数的取值范国，体现了数学运算、逻辑推理公(12分)》围的基本步骤：等核心素养想象、逻辑推理等核心素养设法时，务必考虑全面，不要忽略直线斜率为0或求解数列的【解】(1)由题意，得c=1,则有a2=62+1.1分)不存在等特殊情形，并且要注意强化有关直线与椭(1)将参数与自变量分离得到a>g(x)〔a≥g(x)】【解)()当a=2时，f(x)=21x+11+1x-21=-3x,x<-1,通项公式为圆联立得出一元二次方程后的运算能力，重视根与或a2.n)+d]所以y=士63面积等问题0+1则1AB1=2·62=3,解得62=3，√2+1(3)根据不等式确定a与g(x)的最值之问的关系，当-1时，解-3x≤4，得x≥此时3≤x-1:结果。新装(3分21.【命题意图】本题考查利用导数求函数的单调区间、利由此求解a的取值范围。当-1≤x≤2时，解x+4≤4，得x≤0，此时-1≤x≤0：所以a2=b2+c2=4,0用转化法进行参变分离、构造新函数确定单调性并分22.【命题意图】本题考查参数方程与普通方程的互化、极直、四棱台的当>2时，解3x≤4，得x≤行，此时无解（4分所以隔圆C的方程为1析其最值，考查转化与化归思想、分类讨论思想，体现(5分)坐标方程与直角坐标方程的互化、点到直线的距离公辑推理等核了数学运算、逻辑推理等核心素养。式，体现了数学运算、直观想象等核心素养一综上可知不等式<4的解集为音可(2)设点A(x1,y1),B(x2,y2),B(x2,-y2),【解】(1)当a=1时x)=hx++(x>0),【解)(1)由x=pc0s0,y=psin0,得直线1的直角坐标(5分)0'E=1.直线AB:x=y+1(t≠0).方程为x+y-2=0.心(2分(2)根据题意，当a=-1时(x)=3引x+1(x)=0.将x=y+1(t≠0)代人椭圆C的方程，消去x,则r(=L2+1=-2.x-1)(x+2x+2(3分)而-3a2+1=-2,故x)≤-32+1不成立.。《(6分)(2分)得(32+4)y2+6y-9=0.点P4,),即点P(0,4(2分)-3x-2+a,x<-1,t,易知4>0，则=3+434(8分由直线m与直线1垂直，可设直线m:y+6=0当a>-1时/(x)=x+2+a,-1≤x≤a,当xe(0,1)时，'(x)<0(x)单调递减；又直线m过点P,所以b=4,3x+2-a,x>a.直线AB:y=(x)y当xe(1,+∞)时，'(x)>0x)单调递增。故直线m的方程为xy+4=0,结合图形，可得f八x)=f-)=1+a.(8分)(4分)x1-x2所以(x)的单调递减区间为(0,1)，单调递增区间为令y=0,得=214，4(4分所以直线m的极坐标方程为p(cag-sn)+4=05分(5分)y+y2 y+y2所以直线AB'过定点N(4,0).(10分(2)x)=nx+7tax(x≥1)(2)由点A在曲线C上，曲线C的参数方程为(9分因为AB⊥NB,所以F丽.N店=0，得+y2-5x+4=0,x=2c080,综上可知，实数a的取值范围为了，0(10分故点B在圆x2+y2-5x+4=0上.由x)≤0，可得a≤hxxy=-1+2sin20可设A(2c0s0,-l+2sin0).文科数学.(6分)D34卷（五）D33卷（五）·文科数学

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最新联考 2024-04-08 20:54:18

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黄新之其子穷困负薪，逢优孟，与言日：“我，孙叔故于也。父且死时、属我贫国往觉玉成远有所之清即为孙叔故衣冠热掌淡语岁余像孙叔教装王及左右不能剂也庄王置酒化囊放为在售王太健以为也欲以为相优孟百：请归与妇计

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2022一2023学年度上学期八校联合体月考试卷高二物理试题一、选择题：（本题共12个小题，每小题4分，共48分；在1一8题中每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，9一12题中每小题有多个选项

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大单元学三步一体高效训练讲A.单摆振动时，振幅较小记B.将摆线长当成了摆长C.实验时，误将49次全振动记为50次全振动D.摆线上端悬点未固定，振动中出现松动，使摆线长度增加了(3)小明同学选择了合理

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学科网组卷网A.经济区域集团化发展趋势得到加强B.石油输出国发展模式具有可持续性C.新兴国家积极应对不利的经济秩序D.世界经济格局已经发生根本性改变二、材料题（本大题共3小题，共55分，其中16题23

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17.(15分）已知函数fx）=x²-ax（a∈R)的图象记为曲线C.（1）若点A（2，4)在曲线C上，求过点A与曲线C相切的直线方程；（2）若过点B（2，0）作曲线C的切线恰有三条，且三条切线的切点横坐标构成等差数列，求实数。的值：18.(17分）已知椭圆E：A，B，当直线L的斜率为1时，直线I恰好过椭圆的顶点，（1）求椭圆E的标准方程；（2）若在x轴上存在异于F的定点Q，使得直线QA与直线QB的斜率比值为定值，①求定点Q的坐标；②求△ABQ面积的最大值，19.(17分)如图，在三棱锥P-ABC中，(1)若PA⊥BC，PB⊥AC，证明：PCLAB：（2)若AB⊥AC，PB⊥面PAC，AB=AC=4，①求三棱锥P-ABC体积的最大值；②D为面ABC内一点，且点D与点A位于BC两侧，BD⊥CD，当Snua=5PD与面ABCD所成角的正弦值的最小值，数学·第4页（共4页）

(C)Hon spertad the phatea arotNodear rpton.Nuinlormatinn(Charel)uhot me can wm fiad意思通week.the wrheie nill gine a desniptin of the pholoTheyare mblishedahrek.air lwingAbont the Photas onhat hetLearning Networkwteah(Chan I)hut whaair. There are Two mays to ask questioms:vateelHf you want your parner to use the present contimuous tense（时态），you can ask,“What areQoestion 2they doing?"ikiOf course,yon can use your creative thinking to make this game more enjoyable.Here are some ideas.and more of the photo until all of it is seen.Tip2:Aferdiscussinbotofyoucanwrite descrptionofthepot.When you aredoneread yusories to each other.②英语第9页（共12页）

embarrassing令人尴尬的；hair-raising令人毛骨悚然的；amusing好笑的。44.A。根据 felt ...out of her classmates' activities because ofher physical challenges 可知，因为身体残疾而不能参加班级活动让小女孩觉得被冷落。feelleftout是固定搭配，意为“觉得被冷落”。45.B。能让身体残疾的孩子参与表演，这名教师应该是找到了一个独特的方法。根据最后一段中的做保护带和学舞步可知，这不是一个“便利的"方法，故排除convenient。46.C。根据creatively...aharnesstotiethegirl'slegstohisown及最后一段中的buildingaharness可知，Lucas创造性地改造了（adapted）一个保护带，从而把小女孩的腿和自己的腿绑在一起。47.B。48.D。这个举措使Agostina能在老师的帮助下移动，从而使她有机会加入（join）同学们，一起进行舞蹈表演。allowed意为“使有可能”，符合语境。49.C。根据下一句中的smiledthroughouttheact可知，Agostina伴着阿根廷传统音乐开心地跳舞。50.D。根据上文可知，Agostina是在老师的帮助下跳舞的。assistance与上文中的support构成同义复现。protection（保护）、permission（许可）、suggestion（建议）都不如“帮助"准确。51.B。根据Agostinaworkedwellwithallherclassmates可知，她的表演赢得了观众的掌声（applause)。relief安心；criticism批评；sympathy同情。52.C。根据shewas theone leading them,confidently dancing可知，Agostina是最出彩的舞者，她自信地舞蹈，坦然面对所有的挑战。53.A。根据from different quartersforhis action,includingfromArgentina'sMinistry ofEducation可知，Lucas的行为受到了（received）来自不同团体的赞扬，这其中就包括阿根廷教育部。54.D。55.B。教育部将Lucas描述成一名没穿披风的“超级英雄”，并通过Facebook感谢（acknowledge）他为做保护带和学舞步所付出的努力。句中的wing意为“部门，机构”；take to意为“去，往”。没穿披风的“超级英雄"不能被“任命”，故排除Appointing第二节主题语境：人与社会一科学与技术本文是议论文。文章探讨了在与人工智能交流时使用礼貌用语的意义。尽管会增加计算成本，但作者认为保留礼貌用语能体现人类的价值观，并提升互动质量。56.conducted。考查动词-ed形式。设空处作后置定语修饰study，且conduct（进行）与study之间是逻辑上的动宾关系，故填conducted。

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