A0·AB=AO·AB1cos∠BA0=AB1·21AB1=21AB12=2c2,由A0-xA弦+yAC,得A0.A恋=(xA$+AC)·A市=xA+yAt.A店=x·c2+y.3号21所以2c=x·2+y…3号整理得2x+3y=10.【高一数学·参考答案第1页（共3页）】·22-05-520A·又A0.At-A0·1 AClcos∠CA0=C·21AC=号1AC=2,所以动.成=（恋+动·-恋.+衣=，号+y.所以6=…号+y=x…然+y…6,整理得x+18y=9@.①@联立可得x=一品y品故x十y=一是+品-器13.-4由a∥b得-t=4,所以t=-4.14.2.7将这组数据从小到大排列：1.7,2.3,2.5,2.7,2.8,3.0,3.2,3.5.因为40%×8=3.2，所以这组数据的第40百分位数为第4项数据，即2.7.15.号如图，在正方体ABCD-ABCD,中，DC/AB/GF.则异面直线EF与DC所成的角为∠EFG或其补角.设正方体ABCD-A1B,CD1的棱长为2，则FG=√A1GP+A区=√2，EF=√FB+BB+BE=√6，EG=√AG+AB+BEG-/6.0s/EFG-EFEGEG32EF·FG16.(-1,十∞)因为f(x)是奇函数，且f(1)=-2,所以f(-1)=2.因为2f(x)+1<2+2,所以f(x)+(号)<4.因为函数y=(受)r在R上单调递减，所以函数g(x)=f(x)十（号）严在R上单调递减.因为g(-1)=f(-1)+(）)1=4,所以g(x)-117.解：(1)a=0.1-(0.03十0.028十0.012+0.01)=0.02.…2分(2)由图可知，身高在[150,170)内的频率为(0.02+0.03)×10=0.5，故这100名学生中身高在[150,170)内的人数为100X0.5=50.…6分(3)均数为(145×0.01+155×0.02+165×0.03+175×0.028+185×0.012)×10=166.2，即这100名学生身高的均数为166.2.…10分18.解：(1)f(x)=4 sin xcos-4cos2x+2=2sin2.x-2cos2x…2分=2/2sin(2x-年).4分令-7+2km≤2x-年≤7+2km,k∈Z,5分解得一吾+m≤≤+x,kE乙.即f)的弹调递增区间为[-吾十kx,要十].k长Z…6分(2因为)≥厄.所以m(2x子)≥号，…7分则5+2x≤2红晋≤餐+2kk∈乙.…10分解得7+

文中的Roadkill以及下文中的car accidents相照应，同时B项中的kill more than a millionanimals也与上文中的serious相照应。37.E。根据下文中的Highway crossings for animals have become more common和Thecrossings reduce the number of crashes and save animals可知，作者在本段介绍人们已经意识到了汽车撞死动物的严重性并开始采取积极的措施，因此E项符合此处内容。E项中的dangerous与上文中的serious、death、split up animal populations以及That makes it muchharder for many animals to find food and a mate相照应。38.F。F项是对上文中的Wildlife bridges are usually covered in vegetation的具体解释。F项中的them指代上文中的Wildlife bridges,.同时F项中的look natural也与上文中的coveredin vegetation相照应。39.A。根据上文中的but really took off in the Netherlands可知，野生动物安全通道的建设盛行于荷兰，因此A项符合此处内容。A项中的there指代the Netherlands,同时A项中的More than600 crossings也与上文中的really took off相照应。take off意为“（观念、产品等)突然大受欢迎，迅速流行”。40.D。根据下文中的Wildlife bridges and tunnels began in the U.S.less than20 years ago可知，野生动物安全通道的建设和发展在美国起步较晚，因此D项符合此处内容。D项中的the United States与下文中的theU.S.构成原词复现关系，同时D项中的the idea指代上文中的Wildlife crossings。catch on意为“流行”。语言知识运用第一节主题语境：人与自我一一做人与做事本文是记叙文。一对父子在街上看到一位无家可归的人后，儿子拿出了自己的全部“积蓄”给了那个人，令他的父亲感触颇深。41.C。根据下文中的but didn't have any cash可知，Smith想要给流浪汉一些钱，但是自己身上没有现金。42.B。根据上文中的they saw a homeless man in the road以及下文中的as well可知，Smith的儿子也注意到了这名流浪汉。43.C。44.A。根据下文中的he heard my thoughts and responded out loud以及I was morethan ..this with joy可知，Smith的儿子似乎知道了他的想法，坚持要将自己的钱给那位流浪汉。45.D。根据上文中的I give the man the30 cents he had in his pocket以及下文中的he wantedto do this with joy可知，Smith看到他儿子的行为后，感到很开心。46.A。根据上文中的转折连词BUT以及下文中的I didn’t want to give this man.just30cents可知，Smith不想只给这名流浪汉30美分，所以犹豫不决。47.B。根据上文中的a homeless man可知，这个无家可归的人急需帮助。48.D。根据上文中的|didn't want to give this man…just30 cents以及下文中的receivingjust two coins was standing in the way可知，这位无家可归的人非常需要帮助，而Smith和儿子身上仅有30美分现金，这让Smith感到不好意思伸出援手，他也不知道对方收到两枚硬币时会是什么反应，因此他踌躇不定。stand in the way阻碍，阻拦，妨碍。49.A。根据上文中的Smith wanted to.have any cash,Uncoached.he had in his pocket以及My own pride and thoughts...standing in the way可知，Smith想捐钱但自己没有现金；当自己的儿子想要把他全部的30美分捐出去时，Smith却因纠结这名无家可归的人收到钱的反应后又不想捐了。在这种情况下，Smith意识到自己才是问题所在。50.C。根据下文中的until we at least have one dollar可知，Smith想告诉自己的儿子，他的

二、非选择题：本题共4小题，共52分17.[选官制度与网家治理1(14分)材料一我四历史上关于这资任能的思想和措施在本秋战四之际兴起，在泰汉以后日新成热，商用时期是世餐性的世官制：春秋战国时期是自荐与他荐相姑合的芬举用人钠：战四至泰汉初期还存在以二十等年创用人的功分用人制：汉或帝以后至所店是察基制，九品中正制，这是一种上下结合，主要依意典论评价推荐的用人朝清意至明清是以科举制为主体的考试用人制。“才者，德之资也：德者，才之帅也。”封建统治阶颜清楚认识到心水不各，纵有才学何用”的基本道理，逐步提余出德先才后的用人经脸，并度彻到选人、用人、考核过程中，以一代之才理一代之事，以非常之才理非常之事，以合适之才理合适之事就是成功。唐太宗在与封德鼻的着名对话中提出“君子用人如器，各取所长”的观点，是非常明智的用人方略。材料二我国历火上形式多样的选赞任能方式，自战国泰汉以后推动了阶级，阶层的流动，食括了许多优秀人才服务于四家。选贤中的考试方法逐步形成与完各是成功经验，持别是科举制，被视为“天下之公”，推动了社会的学风气，对堆护社会稳定、形成社会公观有极大意义。任能中的循名责实、严格考柱与问青制，是管里人才，提高国家治理能力的重要手段。但用人不公、任人唯亲、任人唯近、用人体制决数以至四家用人权力的良失也是王朝不治而乱的历史教训。以经学诗赋为主体的考试内容，以入股为形式的考试方法，使人才知识结构单一、形式僵化，不能适应近代以来国家治理的新需求而显得暮气沉沉。清代中期的思想家、文学家龚自珍“不枸一格降人才”的诗句，正是对那个状元架出但人才缺乏时代的地望呼唤。以上材料均摘编自卜完群（这资与能政在养民我国历史上的国家治理（一）》()根据材料一并结合所学知识，指出中国古代主要的选官用人制度并归纳其发展演变的特点。(8分)(2)根据材料并结合所学知识，简析中国古代的选贤任能思想与措施。(6分)18.[小农经济与中西发展模式]12分材料一图2宋代画家李离的（货邮图）（局部）国3雍正时期的（拼织因材料二曾任晚清海关总税务司的笑四人罗伯特·林德在1901年究成的（中国及其对外贸易）中指出，中四既不需卖进口也不需卖出口，他们可以没有对外文往而安然孩处。中四有世不上最好的很食一大木，最好的饮料一茶叶，最好的衣料格布、丝调和度革，中国拥有这些大常物产，还有无数的土特产品，他们实在历史选择考试卷（五第4年（共6页）版权声明：本试春为华中师范大季出版社正式出版物，点权所有，盗版必究

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「龙惨白的月弯弯，闪住讨往，夜太慢长，凝体B沈哈垣绝望附活调烧紫如欲透给的告诉我补手接到冰会版影到京燕等被冻价有人却提出了“冰不冷”命题，分析这一看上去荒谬的命题，可以使我们在普海身持殊，其性与个性关系等同题上得到的些有拾眉示，卡列说法中合理的是①“共性的冰”独立于“个性的冰”，前者不冷，后者冷②“共性的冰“寓于“个性的冰”之中不能说“冰不冷”③“冷”的感觉由“冰：写引起，但不存在于“冰“中，所以说“冰不冷”④“冷“的感觉由“冰”引起，没有标准，所以可说“冰不冷”D.②4④14.基于对当前经济形势和就业环境总体稳定的判断，湖北省将继续保持阶段性降低失业保险A①③B.①④C.②③费率至1%的政策延续至2025年底对不裁员少裁员的参保企业实施稳岗返还政第至2024年底，以持续做好援企稳岗保亚工作。这表明①事物不可能一直都处于运动变地过程之中②具体问题具体分析是正确认识事物的基础③制定政策要以保持其掇定性和连续性为前提④制定政策要K持动与客观具体的历史的统一。D.③④C.②④在漫长的岁月中，龙文化经历了起源、形成、发展和变迁的过程。现在，龙文化褪了神秘主义的外衣，凡是与龙有15.龙是上武神中的神物，作为图腾柴拜的产物，素来被视线瑞A.①②OB.①③关的事物、叫法，都象征着奋发向上、和谐美好、积极的精神，如2024年春晚主题“龙行龘疆，欣欣家国。从中我们可以认识到①真理是具体的龙文化的价值随历史条的变化而丰富②物质浃定意识，龙文化的演变有其视的汁会物质基础③意识活动的创造性和自觉选择性赋龙文化新的内涵国认识具有反复性，对事物的正稀织要多次反复才能完成D.③④16,恩格斯说：“版心条这样创造的，最终的结果总是从许多单个的意志的相互冲突中产生出来C.②③的，而其中每意态又是由于许多特殊的生活条件，才成为它所成为的那样。这样就有无数互相交错的力有无数个力的行四边形，由此就产生合力，即历史结果，而A.①②米B.①④这个结果又可以看做二伦为整体的、不自觉地和不套起春作用的力量的产物。”呼①肯定了人作为历史活动的参与主体能够推动人类社会的发展观②否定了仅把物质条件作为社会发展影响因素的机械唯物主义③肯定了人的意志和自觉活动在社会历史发展中所发挥的作用④否定了社会发展是必然因素和偶然因素共同发挥作用的结果C.②③D.②④二、非选择题：本题共4小题，其中17题9分，18题9分，19题17分，20题17分，共52分。B.①④A.①③17.(9分)阅读材料，完成下列要求。材料新时代10年的伟大变革，在党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、中华族发展史上具有里程碑意义。党的十八大以来，以团结带领全国各族人民，高举中国色社会主义伟大旗帜，不断开辟马克思主义中国化时代化新境界，成功推进和拓展了中式现代化，既不走封闭僵化的老路，也不走改旗易帜的邪路，坚持把国家和民族发展放在42025届·普通高中名校联考信息卷（月考二）·思想政治

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