100所名校高考模拟金典卷历史（十一）100所名校高考模拟金典卷·历史（十一）23新高考·JD·历史-LN100所名校高考模拟金典卷·历史（十一23新高考·JD·历史-LN2.汉代多次根据“故事”设置编制之外的官职，以此来应对复杂的现实问题。汉宣帝就曾遵循汉武帝征贤士破格授官的“故事”选拔人才。由此可知，汉代A.执政思想灵活务实B.治国强调任人唯贤C.君主专制得以强化©o所名校高考模拟金典卷D.选官机制趋于失灵历史（十一）100所名校高考模拟金典卷·历史（十一）23新高考·JD·历史-LN100所名校高考模拟金典卷·历史（十一）23新高考·JD·历史-LN答案A一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出解题分析材料中所谓的“故事”就是指以往的先例，汉代多的四个选项中，只有一项符合题目要求。次遵循先例设置编制之外的官职以应对现实问题，就是在执政的1.新石器时代，陶器纹饰的生活化特征突出，风格活泼愉快；青铜过程中，统治者为解决问题而采用特殊手段寻找合法依据，这是灵时代，以饕餮纹为代表的青铜纹饰呈现凶猛庄严的特征，凸显出活执政、实事求是的表现，故A项正确。材料中并未涉及选拔人才神秘和威严。这从侧面反映了的标准，排除B项；由材料无法得知材料所述官员从事的工作，因A.古代手工业技术不断提高而无法判断君主专制得以强化，排除C项；材料反映的是汉代统治B.纹饰的用途发生根本转变者采用特殊手段应对特殊问题，并非选官制度失灵，排除D项。C.民众的审美观念发生变化D.统治权威的加强成为需求100所名校高考模拟金典卷·历史（十一）23新高考·JD·历史-LN100所名校高考模拟金典卷·历史（十一）23新高考·JD·历史-LN3.【典型情境题】宋代时，商税由专门设置的商税务负责征收，商税答案D务除极个别州、县外，一般都有设置。各州、县设“务”的数目不解题分析由材料信息可知，与新石器时代的纹饰相比，青等，一般的县都设有一个以上的“务”。但是税额较大的“务”并铜时代的纹饰“呈现凶猛庄严的特征，凸显出神秘和威严”，这体现不多。这反映出，宋代了统治阶级借用饕餮纹来体现政权威严，以便更好地维护统治，故A.商业都市逐渐增多D项正确。“手工业技术”在材料中没有体现，排除A项；“发生根B.商品经济发展不均衡性本转变”的说法不符合史实，饰纹的用途即装饰功能并未发生根本C.政府重视商业发展转变，排除B项；材料反映的是统治阶级借用纹饰来加强统治权D.商税成为财政主要来源威，与民众的审美观念无关，排除C项。23新高考·D·历史-LN

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21.由于数字技术和国际贸易的不断深度融合，国际贸易进人到深度分工、协同、解构、重链的过程数字化不断解构采购、研发设计、生产、营销、服务等环节，同时把全球的市场、全球的消费者y及全球的制造商、服务商、贸易商，通过数字化重新链接起来，推动国际贸易逐步进人了一个数字化贸易的时代。由材料可知①随着生产力不断发展，各国扩张国外市场的要求更加迫切②数字技术与国际贸易深度融合推动各国市场由抓立走向金③国际贸易数字化为建设创新型世界经济开辟增长源泉④通过数字化链接使各国经济得到了均衡发展D,③④202年9月16日，联合国举办了一年一度的和钟仪式以纪念第41个国际和日。联合国我A.①②B.①③C②④书长古特雷斯表示，冲突使世界离共同目标越来超远，人类不应在战场上相互争斗：而应团给起来应对当下多方位的挑战：贫困，饥级、不等、种族主义威胁，气候变化，生物多样性丧失利新冠疫情等紧迫问题。材料说明⊙联合国是当今世界最具普遍性，代表性和权威性的政府间国际组织②各国应维护以联合国为核心的集体安全机制，推动世界和与发展③世界人民争取和维护世界持久和的任务依然十分艰巨①联合国不得干涉在本质上属于任何国家内政的事务D.③④A.①②B.①④C.②③23.我国自2009年起连续13年成为东盟第一大贸易伙伴，东盟自2020年起超越欧盟连续两年成为中国第一大贸易伙伴。2022年1月起，CEP协定正式生效，中国与东盟的贸易往来更加密切，合作深度和广度走上新台阶。图3是2022年1一5月中国对东盟各国的出口额及百分比情况图。2022(1-5月)中国出口东盟各国出口额及百分比（单位：亿美元）缅甸：43.73.03%老挝：6.60.46%柬埔寨：51.83.59%文莱：20.14%新加坡■越南130.79.06%越南■泰国366.3■印尼菲律宾25.39%■马来西亚165■菲律宾11.44%■新加坡马来西亚泰国■柬埔寨223.8228盘缅甸15.51%印尼15.8%量老挝224.9文莱15.59%上述材料和图示表明润楼、图3①中国后终坚过支持东盟团结和东盟共同体建设→>机)②东盟的重要成晶中国在推进区域合作中发挥着重要作用③日益密切的经贸合作为构建中国一东盟命运共同体不断注人强劲动力④对角一东盟经贸合作符合东盟各成员国的国家利益和人民的共同愿望A.①②B.①④②③文科综合（三）试卷·第5页（共16页）D.③④

(2)①充入空气的物质的量为100mol,氧气的物质的量分数x(O2)为21%，则氧气的物质的量为21mol,由图可知，达到商时氧气的的质的童分数x(0)为20%，设游乾了ml的策气则有品，=0.2，解得m11.25,则~6.0%：@观察反应①可知，K一0)，因此容器体积和温度不变时，两次衡时体系中氧气的度不会发生变化，物质的量均为19.75mol,因此氧气的转化率增加，体积分数减小；③因为反应①2CuO十O2(g)三4CuO△H1=一227k·mol1为放热反应，随温度升高衡逆向移动，氧气的浓度增大；往盛有CuO/C2O载氧体的刚性密闭容器中充入空气，由图可知，当温度高于1030℃时，x(O2)大于21%，载氧体无法载氧。(3)由表中数据可知：使用氧化铝掺杂的载氧体反应的活化能比使用膨润土掺杂的载氧体反应的活化能高，所以使用膨润土掺杂的载氧体反应较快；使用氧化铝比使用膨润土掺杂的载氧体反应较慢，单位时间内燃料反应器释放的热量少，所以akJ

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(②)根据材料二并结合所学知识，简述民国元年（1912年)北京与南克政治中的童技”的寒國镇聚价达世凯维持北京政治中地位的行力10分实烫：资%投写冒资汽效河闲种呼·”有利于抵制日本的後暗雅铲攻花中地位局

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他左看看，石看看，指着一处有明显的拱形太门的小区说：“告诉您的家人，让网约车到那儿接您于是我与儿子通手机，之后谢过大男孩，与他聊起来。我以为他是初二生，他说他已经高二7：我精他是信文科的等生，他说格恰相反，他的理科成绩更优些，考大学也会选择理科专业。他的话使我这个在大学教了十五六年中文的人颇窘。他看出来了，笑问：“您是大学老师？”我说：“曾经是，教中文的，退休了。”“哈，请原谅，希望没伤害到您的尊严！”他笑出了声。一种开心的笑，其声不高，却爽朗。我受他那笑的感染，也笑了。这时我的手机响了，是儿子打来的，说只提供一个小区的名称约不到车，还须提供什么街或什么②我不知南站属于什么区，而我站在什么街或什么路的立交桥下，大男孩竟也不知道。“老师别急，我立刻就能替您查到，分分钟的事儿。您穿得也太多了啊，起码可以将西服脱下搭手臂上吧？您这样，我看着心疼！”他掏出一包纸巾递向我，我擦汗脱西服那会儿，他快速地在手机上查出我们所处的位置。我因为遇到了他，庆幸不已。儿子用短信告知我，已替我约好车了。大男孩说：“您应该转移到小区大门那儿去，您儿子替您定的准确位置肯定是那里。”瞰我说：“不急，还有五六分钟呢，陪你说会儿话，你怎么对我‘您、您’的？”他笑道：“您是长辈嘛。”长我说：“可你还开始叫我老师了。”他说：“您曾是大学教授，我是高二学生，称您老师太应该了呀。”脱下西服后我身上不那么热了，约好了车心里也不焦躁了，于是我们之间进行了以下愉快的对话。看得出，有个人陪他说话，也正符合他的心愿。斯“你根据什么认为我是教授？”“您自己说您曾在大学教书嘛。到了您这种年龄，普遍而言，退休前都会熬成教授了。”③“熬”字由一个大男孩口中说出，使我脸上有点儿挂不住。他看出了我的窘态，立刻道歉：“对不起，用词不当，应该怎么说好？‘修成'，还是‘进步成3？”我也看出，他那种一本正经的虚心请教的样子是装的。那会儿，这阳光大男孩表现出了他调皮的一面。我没正面回答他的话，而是问：“一个陌生人对你自称曾是教授，你一点儿都不怀疑？从小到大，没人告誡你别和陌生人说话吗？”他郑重地回答：“您问的是两个问题，我先回答第一个。小时候，我爸妈都告诚过我，千万别和陌生人说话。小时候姑且不论，现在我已经长大了：朗朗乾中，光明世界，二名高三男生居然不敢和佰生人说话，他将来的人生还有什么出息呢？如果中国这样的青年越来越多，中国的将来芝不堪光了？再回答第二个问题我是狠有一些识人经验的，我对自己的经验也很自信、从面相学来看，您绝不会是一个可能对他人构成危害的人。”我也笑了，如同当面受表扬。我虽老了，对于表扬还是挺开心的。和这样一个大男孩说话，不但愉快，简直还十分有趣，我享受。然而他的手机响了。【高三开学质量检测·语文第4页（共8页）】243577Z

《双语学报·辅导测评周刊》七年级（下）Uit3基础能力训练听力原文及参考答案听力原文参考答案11.做某事花费（某人）…时间。第一节：听小对话，从题中所给的A、B、C三12.某人住得离学校…远个选项中选出最佳选项，回答问题。1-5 CABCB6-10 ABCCA【跟踪练】1.M:Does Jim usually go to school by bus,Kate?11-15 CBACA1.by train2.takes:to finishW:No,he has a bike.So he doesnt take the3.How far is it4.takes the subwaybus to school.16-20 BCABC21-25 BDABC5.get to school2.M:Hey,Jane.Do you have much homework26-30 DADBBFor Section Bevery day?英汉互译】W:Oh.Not too much.It takes me only thirty31-33BAD34-37 BDBA1,地铁站2.公共汽车停靠站minutes to finish my homework every38-41 BAAD42-44BBC3.认为.过河day.45.Some things about the Panda Bus.5,在…和之间3.M:Does your English teacher go to work by四6.go on a ropeway7.one 11-year-old boysubway?A.(One possible version)8.leave the village9.come trueW:No,she lives about two kilometers from46.lives47.hundred10.by boatschool,so she walks to school every48.villagers49.stop11.做某事（对某人来说）是容易的。day.50.Many12.做某事是某人的梦想。4.W:It's half past nine.It's time to go to bed,B.(One possible version)跟踪练】Jeff.51.new52.leaves1.easy2.subway stationM:OK.Mom.I'll do it at once.53.dream54.like3.drive4.come true5.W:Look,Paul!The bus is coming.55.afraid56.between语法点击M:Oh,yes.I have no time to talk with you.57.drives58.yearI want to go to the library.59.minutes60.cross1.How old2.How aboutW:Well,see you next time.五、(One possible version)3.How far4.How第二节：听较长对话，从题中所给的A、B、C61.but62.a5.How much6.How long三个选项中选出最佳选项，回答问题。63.to do64.themII.1-2 BB听第一段对话，回答第6-7小题。65.drives写作一招鲜W:Do you like to watch TV on weekends,Peter?66.teachers67.from68.takingMy name is Li Mei.I'm a student in XinhuaM:Yes,and sometimes I go to the park with69.quickly70.withMiddle School.I'm in Class Two,Grade Seven.my grandfather.Now let me tell you about how I get to school.W:Your grandfather?How old is he now?六、(One possible version)71.your parents72.musicMy home is far from my school.It's aboutM:He is now sixty years old.five kilometers from my home to school.IW:How do you go to the park?73.Third74.friend75.freeusually ride my bike to school.It takes meM:We usually go there on foot.In the park,I七、(One possible version)thirty-five minutes to get to school by bike.Iusually draw a picture and my grandfatherthink riding a bike is good exercise.And it'susually takes a walk.Dear Dale,good for my health.Sometimes I go to schoolW:How far is the park from your house?I am glad to be your new pen friend.Now letby bus.It is faster than riding a bike.The busM:Two kilometersme tell you something about how I get toride takes about twenty minutes.听第二段对话，回答第8-10小题。school every day.I usually get up at 6:30 in第29期T2版Keys:(One possible versionW:Mike,could you tell me the way to Centerthe morning.Then I have breakfast with my客观题除外)Library?parents.For breakfast,I like to have some随堂练M:Let me see.Oh,it's far from here.bread and milk.I often leave home at 7:30 andSection A (1a-2e)W:How far is it?take the school bus to school.It's a nice wayI.1.hundred2.newM:About five kilometers.You can take theto start my day.My school is about 9 kilometers3.subway4.eightyNo.15 bus to go there.It will take youfrom my home.It takes me forty minutes to5.trainabout ten minutes.get to school on the school bus.Ⅱ.l.rides his bike2.It;takes;to walkW:Thanks for your help.Do you know howOn the way to school,I often meet my class-3.How farthe students in your class go to school?mates.I like talking to them.It makes meⅢ.1-5 CAEDBM:Ten of them go to school by bike,fourteenrelaxed and happy.Section A (Gr ammar Focus-3c)students take the school bus,and eightHow do you usually get to school?Please writeI.1-3 BCBstudents go to school on foot.back to meⅡ1.How does;go2.Do;walk toW:How do you usually go to school?Yours,3.It takes me4.No;he doesn'tM:I go to school on foot.There are only twoWang HuiⅢ.1.How2.drives3.fromkilometers from school to my home.【书面表达写作指导】4.take5.about6.ride第三节：听独白，从题中所给的A、B、C三个本次写作要求写一封电子邮件。写作7.Sounds8.exercise选项中选出最佳选项，回答问题。时，应根据提示，介绍自己每天起床和去学Section B(1a-2c)(W)My name is Sally White.I am 13 years校的时间、去上学的方式、家离学校的距离I.1.afraid2.bridge3.Manyold.I'm from England.I always go to school以及到达学校花费的时间。最后谈论上学路4.cross5.leaveon foot.It's about twelve minutes'walk.My上自己的感受。时态用一般现在时，人称以Ⅱ.1.dreams2.villagers 3.stopfather is a policeman.He always drives his car第一人称为主。注意要点突出、句子通顺、无4.boatto work.The police station is fifteen kilometers语法错误。III.1.think of2.between;andfrom my home,and it takes him about twenty第29期T1版Keys:(One possible version3.come true4.is like;tominutes.I can only have dinner with him on客观题除外)5.play with6.It's her dreamweekends.My mother is a teacher.It is ten知识“串联”Section B(3a-Self Check)kilometers from my home to school.She oftenFor Section AI.1.years2.village3.workgoes to work by bus.She likes talking with【英汉互译】4.easy5.quickly6.takesher friends on the bus.The bus ride takes her1.乘地铁2.乘火车7.never8.dreamabout thirty minutes.My sister Lily is a doctor.3.乘公共汽车4.骑自行车II.1.Because her home is far from school.She likes riding her bike to work.It always5.步行去学校6.get to school2.She gets dressed and brushes her teeth.takes her about forty minutes.She says it's7.two hundred8.how long3.About one kilometer.good for her health.9.how far10.from.…to.4.About half an hour.

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听说训练27A原文及参考答案PART A:Reading Aloud模仿朗读录像原文：A mother bear and her four-month-old cub are hunting.I'Se

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:承8 GLBAL BCi压Ⅱ.根据句意，用括号中所给词的适当形式填空。芳美酒报社1.Anna will leave her parents and liveEARNING ENGLISHindepe

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《双语学报》20232024学年高一N版·新教材新高考第32期A2、A3版参考答案及解析A2版答案及解析：4.basically。考查副词。分析句子结构可知，此处修饰整个句Passage 1 1-4 DDCC子，故用basic的副词形式basically。导语：本文是一篇说明文，属于“人与社会”主题语境。主5.without.。考查介词。根据语境可知，此处表示“无”需密码或要介绍了史密森尼国家自然历史博物馆举办的展览“手机：无登陆即可连接到不安全网络。形的连接”。6.an。考查冠词。account作“账户”讲为可数名词，以元音音素l.D。理解具体信息。根据第一段But it has many more layers of开头，且此处表示泛指，故填an。connection that aren't typically on users'minds.Those links7.advisable。考查形容词。此处用形容词作表语。it is advisable..are uncovered in.及第二段内容可知，这个新的展览是为了为常用表达，意为“建议…”探究手机连接的重大影响。8.that/which。考查定语从句。空处引导定语从句，在从句中作2.D。理解句意。根据第三段They get it;:they use it.It's wonderful主语并修饰先行词unsecured networks,故用that或whichuntil it stops working.The exhibition seeks to open up the引导。cellphone...to get visitors to think about how they're connectedg.accessing。考查非谓语动词。avoid后接动词-ing形式作宾to people through it可知，划线部分想表达对多人对手机的语，意为“避免做某事”，故填accessing。了解是很有限的。10.to prevent。考查非谓语动词。分析句子可知，此处用动词不3.C。推断。根据第四段While a natural history museum might定式作状语，表示“为了避免…”，故填to prevent。seem like a strange place for the display,Bell says the museum'sPassage 4mission..可知，Bell想表达这个博物馆非常适合举办这次1-5 BCADB 6-10 CDACD 11-15 BABCD展览。导语：本文是一篇夹叙夹议文，属于“人与社会”主题语4.C。推断。根据最后一段Bell wants the exhibition to start境。主要讲述了过多的屏幕时间对儿童的影响，呼吁家长们避discussions,particularly about challenging subjects...This age免让孩子过度使用屏幕。group has never known life without the cellphone可知，选择那l.B。根据下文I'm just sad to see the change可知，Mary分享个年龄群体的原因是他们更有可能分享有价值的见解。了她对自己照顾的一个四岁女孩因使用Pd而完全改变的Passage 2 1-5 GEDAF“失望”。导语：本文是一篇说明文，属于“人与社会”主题语境，主2.C。根据上下文可知，Mary建议父母们不惜一切代价“避免”要介绍了社交媒体可能会给青少年带来的一些负面影响。让孩子使用Pad。1.G。此空设于段中，下文与其存在转折关系。年轻人喜欢这种3.A。根据上下文对小女孩转变的描述可知，在接触Pad之与朋友保持联系的新方式。然而，父母也要意识到这些网站前，这个孩子有相当好的“专注”能力。可能带来的负面影响。4.D。在接触Pad之前，这个孩子有相当好的专注力，“享受2.E。此空设于段中，与下文存在顺承关系。我们每个人都有自各种各样的活动。己的信仰和想法，并想把它们分享给我们的亲密朋友。·5.B。根据上文可知，小女孩总想玩Pad,所以Mary试图“引3.D。此空设于段尾，与上文存在因果关系。这些青少年可能沉导”她（进行另一项活动）。迷于通过他们在Facebook上的朋友数量或他们是否属于6.C。根据上下文可知，每次Mary试图引导小女孩进行另特定的人群来衡量他们的成功。这可能会进一步削弱他们一项活动时，她都会在五分钟内变得“很恼火”，并想回的信心。到Pad上。4.A。此空设于段中，与上文存在指代关系。They指代上文中7.D。根据语境可知，此处指根据May的“经验”来判断。的teenagers8.A。根据上下文可知，Mary可以通过她的经验判断，在课堂5.F。此空设于段首，是本段的主题句。通过后文内容可知，本环境中哪些孩子的屏幕时间“不受限制”，哪些孩子的时间受段主要围绕“社交媒体影响人际交往能力”展开。到限制或没有屏幕时间。A3版答案及解析：(One possible version,客观题除外)9.C。根据上下文可知，May对小女孩“行为”发生的变化感到Passage 3很难过。1.has made2.security3.stored10.D。根据语境可知，此处指“谈到”这个问题，儿科医生Dr4.basically5.without6.anSamina Yousuf发表了看法。7.advisable8.that/which9.accessing1l.B。根据语境可知，Dr Samina Yousuf指出：研究表明，过多10.to prevent的屏幕时间与儿童的各种身心健康问题之间存在“联系”。导语：本文是一篇说明文，属于“人与社会”主题语境。主l2.A。根据上文It can also disrupt children's sleep可知，过多要介绍了公共Wi-Fi的使用注意事项和安全风险。的屏幕时间会“损害”孩子的身体健康」l.has made。考查动词的时态。根据语境及句中时间状语n13.B,根据上文It can also disrupt children's sleep可知，过多的recent years可知，此处应用现在完成时。屏幕时间还会影响孩子们的课堂“表现”。2.security.。考查名词。根据语境可知，此处为名词修饰名词，指14.C。根据上下文可知，与屏幕不同，现实生活中的对话“需的是“安全风险”，故填secure的名词形式security要”耐心和积极倾听。3.stored。考查非谓语动词。store与其逻辑主语personal15.D。根据上下文可知，耐心和积极倾听等技能对“有效的”沟information之间为被动关系，故用其过去分词作定语通很重要。

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