(1)简述葡萄牙选择在夏天采剥树皮的原因。(6分)(2)葡萄牙是世界上最大的软木生产和加工出口国，但每年仍需大量进口软木，请分析其原因。(6分)(3)软木塞多用于葡萄酒的瓶塞，简述其优点。(6分)17.阅读图文材料，完成下列要求。(20分)江西的三清山是著名的地质公园。往往在冬季，其花岗岩峰石的实景和云海的虚景配合绝妙，一片烟水迷离之景。云以山为体，山以云为衣，雨雪天后，经常可看到云海景观。该地的花岗岩山体分布有多组水节理和垂向节理（节理：岩石裂隙)，在此基础上发育了众多不同阶段的微地貌，如花岗岩峰丛、峰林、峰柱、造型石等。下图示意三清山花岗岩微地貌的形成过程。断裂线I形成花岗岩岩体Ⅱ形成花岗岩山地两组垂向节理水节理Ⅲ形成花岗岩峰林一峰柱IV形成花岗岩造型石(1)简析三清山冬季多云海的原因。(6分)(②)根据材料，描述三清山地质公园的地形地貌特征。(6分)(3)结合示意图，从内外力的角度描述花岗岩造型石的形成过程。(8分)湖北省新高考联考体*地理试卷（共6页）第5页

19.“炻展人类在近地轨道之外永久存在”是长期目标。在太阳系七大行星巾，与地球公转轨道相邻的，除火星轨道外，还有()A.水星轨道B.金星轨道C,木尾轨道D.土星轨道20.据表分析，火星昼夜温差远大于地球的主要原因是()A.火星距离太阳更远，获得的太阳辐射比地球少B.火星自转周期比地球短，昼夜更替时间更短C.火星体积和质量小，大气稀薄D.火显表层存在大量液态水，比热容火下图表示地球上部分生物类型出现的时间范国，横向宽度越大，代表生物物种越多。读图，完成下面小题。新生代鸟类中生代哺乳类爬行类两栖类古生代鱼类21.下列生物中，出现最早的是()A.爬行类B.鸟类C.两柄类D.鱼类22.随者环境变迁，生物在不断进化。新生代时期生物发展阶段进入（)A.爬行动物时代B.哺乳动物时代C.海生藻类时代D.裸子植物时代水是生命之源，她与太阳的光和热共同孕有着地球上生生不息的生命，完成下面小题。23.液态水的存在是地球生命起源和发展的重要条件之一，下列叙述中与地球有“液态水存在”关系密切

考了解中华优秀传统文化审美标准，还需进一步加深对书法审美情感的认识。书法审美情感，一般分为两种。一种是感性审美情感，另一种是理性审美情感。两种情感之间显递跳和互相深化的关系，没有感性审美情感阶段就没有理性审美精感阶段，没有理性审美情感阶段就无法创作出有高度的作品。存在于认识过程中的递进情感，一般总是由初始对书法的兴趣选而步入到对书法的理性把握，这是一个对书法贯穿始终的，甚至是周而复始的认识进程。因此，再难的字体，字帖，最终临到手总归不是太难，但要形成自已的书法风格，则非尽毕生精力与功失不可。当然，在书法创作实践中，情感的表现是多样的，也是复杂的，反映在作品中最高级的东西，上即真实纯净的情感，常常是理性审美情感与感性寅美情感的交辉。所以，当书法进入到创作实戏中时，所谓“灵感”往往是一种触发；所国“激情，则是一种唤起。了解这一规律，才能更好地提升书法审美认知，在创作实践中守正出新。C.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是《3分)形(摘编自刘锁祥《在创作实践中守正出新)“笔墨当随时代”并非要求人们置我国书法优秀传统于不顾，而是作品要有时代感。及汉字追求中寓奇、险中求胜结构，造型可谓天覆地载、严谨优美，凸显审美特征。C.当前一些大家虽有作品但却无法形成自己的风格是因其没有汲取书法优秀传统精华。D.书法创作过程中应始终坚持真善美的原则标准，这也是我国优秀传统文化审美标准。乃2.下列对京文论证的相关分析，不正确的一项是8分)A.开篇一针见血，直指当前一些书法作品片面追求书法的“线条质量”，一些学书者曲解“笔墨当随时代”内涵。B.第二段从汉字结构造型的审美研究深入剖析片面追求汉字“线条质量”的严重危害。C.文中列举不同时代书法家的风格之例，旨在论证“大家”书风凸显个性，值得学书者研究。D.D.结尾段在对书法创作实践中复杂多样的情感分析的基础上明确了书法创作应有的态度。乃{，根据原文内容，下列说法正确的一项是3分)A.“怪书”“丑书”不断出现的原因是一些学书者不了解中国书法中有关汉字的结构原理加强对汉字与文本的研究，就能牢固书法的根，从而让符号化汉字线条获得长久的生命力。公所有学书者只要能以守正为基，勇于创新，就能形成自己独特风格，成为后人楷模。D.好作品需要触发“灵感”，需要唤起“激情”，这是所有学书者应该把握的书法创作的规律。(二)实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成4~6题。材料一在西方社会（传统观念汉为味觉是由酸甜苦咸四种基本味觉组成。19世纪，德国医生汉尼葛对基本味觉的敏感度进行了测试，得出结论舌冬部位对四种基本味道的感应各不相同。于是绘画了一张流传甚广的舌图。很多人由此便认为敏感度低的部分就不能感受该味道。1974年，科林斯博士对汉尼葛的工作进行了重新检测，认为他的主要结论是正确的：舌头的不同部位对味觉的敏感度不同，但差别不大。舌头、口腔腭和喉部各处都有味觉感受器，它们都能感受四种基本味道。人的味觉是靠味觉感受器感知的，但是舌头上的神经会向大脑传递信息，【高三语文第2页（共8页）】23093C

28~31 ACBDC篇：本文是一篇说明文。本文介绍了拖延症的定义、原因以及疗法。28.A【解析】推理判断题。根据第一段第二句可知，长期拖延症患者不只是在任务上拖延，而是生活中的方方面面都是如此。这说明拖延已经成为他们的一种惯。29.C【解析】推理判断题。根据第二段第二句可知，拖延症患者冲动而且焦虑，管理不好自己的情绪30.B【解析】细节理解题。根据第三段第一句和第二句可知，当人们推迟一项艰巨的任务时，他们感觉很好一」至少在那一刻是这样。拖延是一种避开与任务相关的负面情绪的方法。拖延会使人短暂地从压力中解脱出来。31.D【解析】细节理解题。根据最后一段第五、六两句可知，包括思想和情绪管理以及试图改变行为的认知行为疗法似乎是最有帮助的。32~35 CBADD篇：本文是一篇说明文。我们的大脑是如何记住每一个动作的呢？它如何学新的知识？Jackie Schiller教授和她的团队在单神经元水上检查了大脑，以揭开谜团。32.C【解析】推理判断题。作者从我们日常生活中所做的动作开始，提出了几个问题，是为了引出话题。33.B【解析】主旨大意题。根据第三段可知，这一发现不仅有望改变我们对大脑工作方式的理解，还有望让我们更好地理解从帕金森病到孤独症等各种疾病。同时，该发现还有望推动机器学，为新架构提供灵感。本段主要介绍了该发现可以在哪些方面得以应用。34.A【解析】推理判断题。根据第四段Schiller说的话可知，Schiller将神经元的工作原理比喻成一架钢琴，强调的是神经元的运作方式。35.D【解析】主旨大意题。根据第一段作者提出的几个问题以及第二段第一句可知，本文主要内容：科学家揭开人脑学和记忆动作的奥秘。36~40 FBGED七选五：本文是一篇议论文。文章论述了在通向成功的路上坚持不懈的重要性。36.F【解析】第一次尝试就容易完成的任务无疑是非常容易的。但现实是，一个人的成功取决于他是否能成功地完成最艰巨的任务。37.B【解析】要在这场艰苦的战斗中取得胜利，坚韧不拔、艰苦奋斗是必须的。这是人生成功的独特前提条件。38.G【解析】但这丝毫不能使他气馁。经过多年的努力和坚持，他又做到了。39.E【解析】本段介绍哥伦布发现新大陆的故事，故答案选E。40.D【解析】历史上所有的伟人都是用坚韧不拔的毅力让自己名垂青史的。他们的成功将永远是我们的完美榜样。【高三英语·参考答案第6页（共10页）】·23-372C·

参考答案第一部分1-5 CACCA 6-10 CBABC 11-15 BCCBA 16-20 BACBA第二部分第一节【A】【文本大意】本文是一篇应用文，文章主要介绍了一些室内和室外的休闲活动。21.D细节理解题。根据第一部分中的Monday,August8,4:30一8：30PM可知。22.B细节理解题。根据第二部分的Outdoor:Time for Twos可知，只有这个活动是户外的。23.A细节理解题。根据第三部分中的“All ages.”可知，这个活动没有年龄限制。【B【文本大意】本文是一篇记叙文，文章讲述了一个小镇上的独居农民在遭遇车祸受伤后，得到了其他居民的热情帮助。24.B细节理解题。根据第一段最后一句可知，Scott开车时为躲开小狗，突然改变方向而出了车祸。25.A推理判断题。根据第四段第一句和第五段第一句可知，Scott是个农民。26.A细节理解题。根据第四段可知，镇上的人们帮Scott整理家、修剪草坪、喂狗、收割大豆等。27.B推理判断题。根据最后一段最后一句可推知，Scott将来也会帮助那些需要帮助的农民。【C【文本大意】本文是一篇说明文，文章介绍了在菲律宾旅行的三种交通工具：轻轨系统、长途客车和吉普尼。要搞清自己的出行方式，弄清乘坐何种交通工具，需要一位当地的菲律宾导游为自己制订详细的旅行计划。28.D细节理解题。根据第二段可知，菲律宾长途客车的情况，有堪比空姐的乘务人员，有豪华舒适的座位，还有娱乐中心设施等配套设备。29.C推理判断题。最后两段介绍了吉普尼的情况，由此可推断，吉普尼最具菲律宾特色，是最能给游客们留下深刻印象的交通工具。30.B细节理解题。第三段介绍了菲律宾没有中央公交公司的情况，根据第二、三句可知，要想在菲律宾旅行顺利，按时乘坐交通工具，需要得到菲律宾当地人的帮助，他们知道你需要的交通工具的运行时间、具体站点和目的地31.C标题归纳题。本文主要介绍了在菲律宾旅行常用的交通工具，因此“菲律宾的交通工具选择”最能概括全文的主要内容。【D【文本大意】本文是一篇说明文，文章介绍了气候变化和森林砍伐导致很多老树死亡，所以如今地球上的许多树木更年轻、更小，寿命更短。32.C段落大意题。根据第二段的内容可知，气候变化导致气温上升和自然灾害，再加上森林砍伐造成老树死亡。33.B代词指代题。根据画线词前面的“Older forests have higher biodiversity”及“species'”和后面的“home”知，此处them指那些古老的森林。2023届高三“一起考”大联考（压轴卷）·英语参考答案3

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高三生物学试卷参考答案1.A【解析】本题主要考查蛋白质的相关知识，考查学生的理解能力。丝蛋白基因指导丝蛋白合成时，在RNA聚合酶的作用下解旋，不需要解旋酶的作用，B项错误。蛋白质在蛋白酶的作用下会水解成为短肽，短肽和蛋白质都含肽键，都可以和双缩脲试剂发生紫色反应，故加入双缩脲试剂，不能判断该丝蛋白是否发生水解，C项错误。组成该丝蛋白的氨基酸主要通过脱水缩合形成肽键相连，D项错误。2.C【解析】本题主要考查物质的运输，考查学生的解决问题能力。由题意可知，细胞吸收的重金属通过ABCC1与ABCC2运输聚集至液泡中，从而防止重金属进入其他部位，C项符合题意。3.B【解析】本题主要考查物质运输的相关方式，考查学生的解决问题能力。根据题意可知，甲状腺滤泡上皮细胞内的I厂浓度是血浆中I一浓度的30倍，因此I厂是逆浓度梯度通过IS进入甲状腺滤泡上皮细胞的。属于主动运输，据此可推测，Na通过NIS进入甲状腺滤泡上皮细胞是顺浓度梯度进行的，属于协助扩散，B项符合题意。4.A【解析】本题主要考查ATP的生成，考查学生的理解能力。NADH与氧结合生成水发生在有氧呼吸的第三阶段，此时有大量ATP生成，A项符合题意。洋葱表皮细胞吸收水的过程既不消耗ATP也不生成ATP,B项不符合题意。丙酮酸转化成乳酸发生在无氧呼吸的第二阶段，不生成ATP,C项不符合题意。C3还原并转化为糖类是光合作用暗反应阶段的生理过程，此过程会消耗ATP,D项不符合题意。5.C【解析】本题主要考查生物学研究方法或原理在生命科学发展中的运用，考查学生的实验探究能力。萨顿提出“基因在染色体上”仅是假说，摩尔根运用假说一演绎法进行验证，C项错误。6.D【解析】本题主要考查影响酶活性的因素，考查学生的解决问题能力和实验探究能力。乌牛早品种的SOD活性高于舒茶早品种的，可推测乌牛早品种比舒茶早品种更适合在低温环境下种植，D项错误。7.C【解析】本题主要考查伴性遗传和减数分裂相关知识，考查学生的解决问题能力。假设X染色体上的显性致病基因为N,非致病基因为，该女性杂合子的基因型为XX”,该正常男性的基因型为XY,所生儿子为该病患者，基因型可能为XXY。若初级卵母细胞在减数分裂I后期，两条X染色体未分开，则可形成基因型为XX”的卵细胞，与含Y的精子结合，形成基因型为XXY的个体，A项正确。若初级精母细胞在减数分裂I后期，X染色体和Y染色体未分开，则可形成基因型为XY的精子，与含X的卵细胞结合，形成基因型为XXY的个体，B项正确。初级卵母细胞在四分体时期，两条X染色体片段互换，形成的次级卵母细胞的基因型为XX",经减数分裂Ⅱ形成的卵细胞的基因型为X、X”,与含Y的精【高三生物学·参考答案第1页（共5页）】·24-291C·

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第42期测试题部分答案解析阅读理解A导语：本文是一篇应用文，属于“人与社会"”主题语境。文章介绍了四个美国的秋日传统节日。21.A。理解具体信息。根据Trailing of the Sheep部分a reminder of a150-year-old way of life和Apple Butter Festival部分And this tradition is preserved.可知，这两个节日都纪念了旧时的传统。22.D。理解具体信息。根据Natchez Balloon Festival部分.or appreciate live music可知，在Natchez Balloon Festival节日里，人们可以欣赏现场音乐表演。23.C。推断。根据文中四个节日的持续时间可知，Trailing of the Sheep时长5天，NatchezBalloon Festival时长3天，Kona Coffee Cultural Festival时长8天，Apple Butter Festival时长2天，所以持续时间最长的节日是Kona Coffee Cultural Festival.B导语本文是一篇记叙文，属于“人与社会”主题语境。新娘Stulgis在结婚后决定将心仪的婚纱捐赠给其他无法负担得起梦想婚纱的女性，帮助她们成为美丽新娘。24.C。理解具体信息。根据第一段..many women can't afford the dress...so someone elsecould feel as beautiful as she did.可知，Stulgis注意到现在有许多新娘买不起婚纱，所以决定捐出婚纱助力她们的美丽新娘梦。25.B。理解态度。根据第二段“.it was everything I really wanted,”she said.“.That dress wasjust made for me.”.S2,000 more than she'd budgeted.,可推知，Stulgis看到心仪的婚纱后非常激动，但是因为价格超出预算又很犹豫。26.B。理解具体信息。根据第三段.encouraged other brides to do the same.及第四段.otherbrides are giving away their dresses.可知，Stulgis在婚礼后发起了一项分享婚纱的活动。27.D。推断。根据最后一段可知，Stulgis很高兴能帮助尽可能多的女性找到她们梦寐以求的婚纱。这和“赠人玫瑰，手有余香”含义相符，由此可知答案。导语：本文是一篇说明文，属于“人与社会”主题语境。文章主要介绍了鲜花在交际中一直扮演着非常重要的角色，连接着人与人之间的情感，成为沟通的桥梁。28.D。理解具体信息。根据第二段.expressing emotions openly was often consideredimproper...flowers spoke a lot without uttering a single word.可知，在维多利亚时代，鲜花主要被用来传递无法诉说的情感。29.C。推断。根据第三段Meanings of flowers can vary across cultures and occasions.The cherryblossom in Japan represents ..In China,the peony shows wealth and honor,while the lotusrepresents.in Hinduism and Buddhism.可推知，本段列举花名是为了说明鲜花在不同的文化背景下有着不同的含义。30.A。推断。根据第四段.skillfully integrating into modern communication…connecting newflowers with lots of new meanings..及第五段.found its place in popular culture.可推知，花语的含义随着时代的发展而发展。31.B。理解主旨要义。通读全文可知，花朵以其无声的力量超越文化和语言的界限，成为了我们表达情感的重要媒介。所以文章主要是在讲述鲜花秘语。D

1、[衡水金卷]2024届高三5月份大联考(新教材)答案(物理)

釜国100所名拉离考冲剩卷【解题分析1)加速上升阶段，夯杆所受辟擦力大小f一×2F+1.2X10N由牛顿第二定律得夯杆加速上升时的加速度大小a=mg-2m/?（1分)m夯杆加速上升阶段所用时间4=名=

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与此同20.阅读材料，完成下列要求。(12分)他们积材料江西省1949一2010年（部分年份）人口变动情况（单位：万人）年份年底总人口男女律史》城镇农村19491314.04667.69647.25的迅猛19531695.25867.32827.93关键时19571851.45952.57898.88广泛涉19612022.671045.26977.41障。法19652209.541136.741072.8中的法19692504.731288.471216.26带来了19712652.311367.721284.59贵的经19752968.531532.331436.219793228.981665.961563.02563.032665.95律史》19833394.51752.421642.08663.962730.5419873632.311880.111752.2726.4619912905.853864.641997.831866.81814.8219953049.824062.542083.711978.83968.9219994231.173093.622181.092050.091133.3620034254.233097.812180.722073.5120071447.294368.412806.942238.81问题，2129.620101738.634456.752308.462629.782148.291963.642493.11,将其选取其中一个历史阶段，结合所学知识，指出相应历史阶段的人口变化特征并进行阐整理自《江西统计年鉴》释。（要求：明确写出历史阶段及特征，史实正确，史论结合，表述清晰，表述成文）产、文魔产的物质文到一等编制高三·历史第6页（共6页）

9.【答案】D【解析】根据材料并结合所学知识可知，大化改新时期，孝德天皇令留唐归来的国博士主持政治制度改革，其中央与地方官制与中国多有共通之处，反映出日本的封建化借鉴了唐朝先进政治制度，故D项正确：“铲除”国内割据基础的说法不符合史实，A项错误：仅有政治制度改革，不能得出孝德天皇效法唐朝“全面”改革的结论，B项错误：C项与材料主旨不符，排除。10.【答案】C【解析】根据材料“王领与总封臣的地产呈现出‘插花式'的交错格局，总封臣的领地往往分散于各地而未相连。”结合所学知识可知，英国封建地产制增加了封建贵族掌握封地的难度，使得贵族难以积聚力量反抗王权，加强国王对于地方贵族的学控，从而加强国王权力，故C项正确：“民族国家基础奠定”发生在宗教改革之后，与题干时间不符，排除A项：“封建人身依附关系”与材料主旨不符，排除B项：封建制度以自然经济为突出特征，排除D项。11.【答案】B【解析】随着西欧经济的恢复和发展，大批新兴城市不断崛起，商业贸易日益兴盛，在对抗地方封建主的斗争中，国王和市民阶层形成了紧密的联系，他们互有需求，携手合作，推动13世纪等级君主制形成，故B项正确，A项错误；C项不符合史实，排除：文艺复兴的阶级基础是早期资产阶级，其登上政治舞台是在14,15世纪，D项错误。12.【答案】A【解析】根据材料并结合所学知识可知，阿拉伯帝国阿拔斯王朝统治时期交通建设及其配套措施较为突出，这便利了大规模商业活动的开展，故A项正确：“确保了行政效率的提高”说法过于绝对，B项错误：材料体现的是保证帝国境内道路畅通，而非对外扩张，C项错误：材料无法体现商人社会地位的提升，D项错误。13.【答案】C【解析】玛雅人非常擅长天文学、数学、建筑学雕刻、书法等技艺，留下了丰富的文字、建筑、艺术和宗教遗产，故C项正确；此时期印加文明已经出现专制制度，而玛雅文明仍是奴隶制，排除A项；玛雅文化并不处于世界领先地位，排除B项；“浮动园地”是阿兹特克人的发明，与玛雅文明无关，排除D项。14.【答案】D【解析】根据材料“陶工给予制筐匠以陶器而得到筐子，裁缝把缝制好的皮口袋供给铁匠而得到铁刀”可知，南非班图人手工业相互交换现象比较常见，说明当时班图人手工业生产呈现商品化趋势，故D项正确：材料只提到南非班图人手工业交换现象，未涉及手工业技术的革新，A项错误：材料只提到不同手工业产品的交换，无法说明其服务于国内市场，B项错误：材料中的手工业产品只是相互交换，并不是用于印度洋贸易，C项错误。15.【答案】B【解析】根据材料“没有使用金属工具，也不会使用畜力甚至没有发达的陶器制作”并结合所学知识可知，美洲的阿兹特克相对亚欧文明来说，地理位置封闭，文明演进动力不足，没有产生金属工具以及发达的工具，故B项正确：阿兹特克有了阶级分化，不属于原始社会，A项错误：C项材料无从体现，排除：材料没有体现阿兹特克文明是否进人国家阶段，D项错误。16.【答案】B【解析】根据材料时间15一16世纪，以及伊斯坦布尔等重要时空信息，可以判断本题所示地图历史第27页（共56页）

9.【答案】D【解析】根据材料并结合所学知识可知，大化改新时期，孝德天皇令留唐归来的国博士主持政治制度改革，其中央与地方官制与中国多有共通之处，反映出日本的封建化借鉴了唐朝先进政治制度，故D项正确：“铲除”国内割据基础的说法不符合史实，A项错误：仅有政治制度改革，不能得出孝德天皇效法唐朝“全面”改革的结论，B项错误：C项与材料主旨不符，排除。10.【答案】C【解析】根据材料“王领与总封臣的地产呈现出‘插花式'的交错格局，总封臣的领地往往分散于各地而未相连。”结合所学知识可知，英国封建地产制增加了封建贵族掌握封地的难度，使得贵族难以积聚力量反抗王权，加强国王对于地方贵族的学控，从而加强国王权力，故C项正确：“民族国家基础奠定”发生在宗教改革之后，与题干时间不符，排除A项：“封建人身依附关系”与材料主旨不符，排除B项：封建制度以自然经济为突出特征，排除D项。11.【答案】B【解析】随着西欧经济的恢复和发展，大批新兴城市不断崛起，商业贸易日益兴盛，在对抗地方封建主的斗争中，国王和市民阶层形成了紧密的联系，他们互有需求，携手合作，推动13世纪等级君主制形成，故B项正确，A项错误；C项不符合史实，排除：文艺复兴的阶级基础是早期资产阶级，其登上政治舞台是在14,15世纪，D项错误。12.【答案】A【解析】根据材料并结合所学知识可知，阿拉伯帝国阿拔斯王朝统治时期交通建设及其配套措施较为突出，这便利了大规模商业活动的开展，故A项正确：“确保了行政效率的提高”说法过于绝对，B项错误：材料体现的是保证帝国境内道路畅通，而非对外扩张，C项错误：材料无法体现商人社会地位的提升，D项错误。13.【答案】C【解析】玛雅人非常擅长天文学、数学、建筑学雕刻、书法等技艺，留下了丰富的文字、建筑、艺术和宗教遗产，故C项正确；此时期印加文明已经出现专制制度，而玛雅文明仍是奴隶制，排除A项；玛雅文化并不处于世界领先地位，排除B项；“浮动园地”是阿兹特克人的发明，与玛雅文明无关，排除D项。14.【答案】D【解析】根据材料“陶工给予制筐匠以陶器而得到筐子，裁缝把缝制好的皮口袋供给铁匠而得到铁刀”可知，南非班图人手工业相互交换现象比较常见，说明当时班图人手工业生产呈现商品化趋势，故D项正确：材料只提到南非班图人手工业交换现象，未涉及手工业技术的革新，A项错误：材料只提到不同手工业产品的交换，无法说明其服务于国内市场，B项错误：材料中的手工业产品只是相互交换，并不是用于印度洋贸易，C项错误。15.【答案】B【解析】根据材料“没有使用金属工具，也不会使用畜力甚至没有发达的陶器制作”并结合所学知识可知，美洲的阿兹特克相对亚欧文明来说，地理位置封闭，文明演进动力不足，没有产生金属工具以及发达的工具，故B项正确：阿兹特克有了阶级分化，不属于原始社会，A项错误：C项材料无从体现，排除：材料没有体现阿兹特克文明是否进人国家阶段，D项错误。16.【答案】B【解析】根据材料时间15一16世纪，以及伊斯坦布尔等重要时空信息，可以判断本题所示地图历史第27页（共56页）