(二)选考题：共15分。请考生从给出的2道物理题中任选一题作答。如果多做，则按所做的第一34.[物理—选修3-4](15分)》题计分。(1)(5分)如图所示为某透明半圆介质的截面图，其中0点为圆心，∠b0c=30°，d点为0c上一33.[物理—选修3-3](15分)点，一激光束由d点沿行于0b的方向进入介质，折射角为30°。则该(1)(5分)“用油膜法估测油酸分子的大小”实验的步骤如下：透明介质的折射率为；改变入射角的大小，如果激光束射到b点①向1mL的油酸中加酒精，直至总量达到500mL。恰好发生全反射，则入射角的正弦值为（结果可用根号表示）。②用注射器吸取①中配制好的油酸酒精溶液，把它一滴一滴地滴人小量筒中，当滴人100滴(2)(10分)如图所示，位于x轴上某点的振源从t=0时刻开始振动，形成的振动只沿单向传播，时，测得其体积恰好是1mL。t=1.5s时刻的部分波形如图所示，P质点的衡位置位于x1=1.5m处，t=1s时质点P第③先往边长为40cm的浅盘里倒人2cm深的水，然后将痱子粉均匀地撒在水面上。一次到达波峰，求波速的最小值。④用注射器往水面上滴一滴油酸酒精溶液，待油酸薄膜形状稳定后，将事先淮备好的玻璃Y/cm板放在浅盘上，并在玻璃板上描下油膜的形状。⑤将画有油膜轮廓的玻璃板放在坐标纸上，算出油膜的面积。如图所示，小西x/m十十雜方格的边长为20mm。根据以上信息，可知1滴油酸酒精溶液中纯油酸的体积是mL;油酸阳当分子的直径约为m(结果保留两位有效数字)。席(2)(10分)如图所示，粗细均匀、两端封闭的玻璃管内，长为h的水银柱将内部的理想气体分隔成A、B两段，当玻璃管竖直静止时，A、B的长度分别为2L、L,且A的压强等于2pgh(p为水银的密度g为重力加速度)。玻璃管保持图示竖直状态以某一加速度α做竖直向下的匀加速运动，稳定后，A、B的长度相等，求加速度的大小。已知开始运动前、后管内各处温度相等且不变。老卷姆34全国卷·物理押题卷

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当今世界正经历百华未有之大变局，新一轮科技羊命产业支革深入发展，国际环境不德定性不确北性明显增加么遇巴特向高质量发展阶段，至在加快尚建新发辰格局。意书记强调：“氟在，我国经济社会发展和民生改善比

(2分)社会主要矛盾转化；(2分)居民收入差距加大。(2分)(2)由农村扩展到城市，收入分配单一形式改变，与所有制形式相适应；(3分)坚持按劳分配为主体，兼顾效率与公；(2分)着力解决收入分配差距过大问题，实现发展成果由人民共享。(2分)文科综合试题评分参考第5页（共5页）

本文是说明文。科学家发现鹿角蕨的野生群体显示了一种劳动分工，这意味着它们有社会行为。32.B。理解具体信息。根据第二段中的Dr.Burns looked closer and realised the plants withinthe colony were doing different jobs to survive可知，Burns博士发现群落里的鹿角蕨为了生存做着不同的工作。结合下文的内容可知，有些叶子是运输雨水的，有些是储存水的，故可知，Burns博士发现鹿角蕨有着明确的分工。33.D。理解具体信息。根据第三段中的Other leaves,green and forked,can grow spores ontheir undersides that will become the next generation of ferns可知，绿色分叉的叶子会在其下侧长出芽孢，这些芽孢将成长为下一代蕨类植物，即这类叶子承担了繁殖的功能。34.B。推断。最后一段中Karen Kapheim说到植物是地球上最具适应性的生物之一。蕨类植物能发展出社会倾向并不奇怪。科学越来越多地揭示了植物的行为和交流方式。将植物的社会行为添加到其中，符合科学界对植物的新兴理解。由此可推知，Kapheim博士所说的话表明，蕨类植物的社会行为符合科学界对植物的新见解。35.C。理解主旨要义。本文主要介绍了鹿角蕨的野生群体的分工，不同的叶子承担不同的工作，相互合作以求在自然中生存，这种分工合作的社会行为就像蜜蜂群体一样，故C项最能概括文意。第二节主题语境：人与自我一一生活与学本文是说明文。文章介绍了几个时间管理的技巧。36.F。设空处上句介绍了有效时间管理的益处(allows you to complete more in less time),与此承接的语意可以是继续介绍时间管理的益处，通读选项可知，F项符合语境。F项中的also承接上句，It指代Effective time management。cross of什意为“划掉”。37.B。设空处为本段首句，根据段落中的Record the dates.in an online or paper agenda可知，本段强调使用日程表，B项符合语境。下句中的agenda与B项中的agenda构成原词复现。38.E。根据设空处下句中的each part和small goals并结合选项可知，E项“把学计划分解为更小的、更加可操作的部分”符合语境，其中的plan与本段首句中的plans构成原词复现，smaller和parts分别与下句中的small和part呼应。39.C。设空处下句For example,,have a short walk or a drink in the backyard提示设空处应能概括这些例子。结合本段首句Take regular breaks可知，设空处是休息的一种方式，故C项符合语境。backyard与scene构成概括词复现。本段中的get side-tracked意为“分心干别的”。40.G。设空处前一句指出，人们工作效率最高的时间各不相同，因此在你效率最高的时候处理有挑战性的任务，当你效率不那么高的时候处理更容易的任务。由此可知，设空处应承接此句意，继续介绍不同时间工作效率不同的话题，故G项符合语境。语言知识运用第一节主题语境：人与社会一一人际沟通本文是记叙文。圣诞前夕酒店客满，作者和朋友受邀住到了服务员Kttⅱ的家里，这次经历彻底改变了作者的旅行观念。41.A。根据On Christmas Eve和第二段提到的旅店客满可推知，安夜作者他们到达瑞士策马特，街上充满了欢乐。42.D。根据walked from hotel to hotel,,only to be told可知，作者他们从一家酒店走到另一家酒店，六次都被告知“客满了”。43.B。根据six times可知，这是第七次尝试。

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(1)从表4中找出标志着中国开始步人近代化的事件。(2分)分，第23题(2从材料中选择至少两个相五

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大日的短板，有利于微纪录片传播效果的提升”，“小景别镜头语言有利于提升微纪录片家庭争执，话则涉及考大学、阴友互助等家常24新原速通的传播效果”表现在它可以补齐小屏细节丢第3辑通文第9-12期，X0X参考答多24失的短板，文中并未表明主要表现在哪方面)内容，展示那个时代普通百姓人家的生活18(此处源境是在提程我不用把单的事界得很转手，要根据实际情况处理事3.C(原文第3段的观点是微纪录片强调②道义担当：肯定友情，赞成明友间的互助人要直而现实，承担起自己这代人的费任情，应用到什么山上唱什么歌”，死马当活镜头语言的微处理，注重镜头画面的细节及③情怀热望，强调自立自强，通过自身的务力马摆，比增明知事情已经无可数药，仍然狗万小景别镜头的运用。A项，强调的是微纪录片叙事主题的选择，与第3段观点不符。B改变现状，时代在进步，人人都有机会，都要希组，积摄渔教，也泛指数最后的会试务力向上。到什么山上唱什么取，说话办事圆以具体情项，既强调全景镜头，又强调“微处理”中的特10.D(“人成以公任劳事过多“，兼语结况为依解，当面罗对面线：比喻面对面地海写镜头，与第3段观点不符。C项，强调用微黄成争论，模着石头过可：比增在模索中的构，“公“作前句的完语，也作后句的主语，句成模有着做事情)距镜头代替传统长焦镜头”，强调镜头语言的意完整，在C处断并：“勉儿略于总幼“，省略19第①何，改为“静所'在只步及已方“微处理”，与第3段观点相符。D项，“航柏手主通的谓定结构，谓酒“随“后所接为宾语，司和对方的语意里”段”“福建士楼建筑群的全貌”强调的是全眼意完整，在E处断开，“要于佐属“中的“委“是20.示例：他用类敏辞通过表游收晚将重镜头，与第3段观点不符)动词谓语，“于“是介词，号引出对象“佐属“，司的措辞表述他人的。力动作或思想情感等。21①首先，这两个词文言色彩很浓，从语4.①精简事件发生的过程：②设置单一的意完整，单独成句，在F处断开。故选D,本句句意：有人认为韩琦操心的事务过多，请他体来看，对演讲报告并不是很得体：②其次主题：③立足现实生活，选择小切口折射大主简化审核的步重，将事务交托给辅佐的下属自谦色彩过浓，这与演讲若，报告者和听众的题：④有效控制镜头的细节从而让自己销得便利安闲)身份关系往住并不物台5.①标题：发扬匠入精神，弘扬传统文化11(“走使”在文中指“让使者赶赴京22示例：①“洗耳热听“是自用类敏辞②拍摄内容：以制作过程为切入点，闲述人物城”，“走”为使动用法：“走卒“意为“跑圆的只适于第一人称，不适于第二人称，“感谢洗事迹，展现匠人的钻研过程。③主题：让观众人”，“走”为一般性的动词)耳恭听“违背了不适于第二人称的原则，属于了解传统工艺之美，感悟匠人精神的时代意12C(“受提拔的那些人量身居台阁高敬辞误用。②抛砖引玉：奶出的来，引来宝义，引发观众对传统文化的思考位，把持地方军政“错误，原文为“其人践台玉。比喻先发表自己粗浅的看法，引起别人6.D(A项，“秉昆内心充满了自己没能考省，外总方镇，出于门下者过半矣”，“身居台发表更高明的见解。只能用来指自己，不能上大学的内孩之情”错误。乘昆一连串地说阁高位，把持地方军政”的不是“受提拔的那用来指别人，即只适于第一人称，不适于第“对”，是对父亲问的同题的肯定回答。B项，些人“，而是韩魏公本人)13.(1)等到城池建成，没有战事，韩琦又人称，不能说“感谢抛砖引玉”。“主要是因为父亲常年劳累造成身体的伤病23.参照2023年高考作文评分标准。很严重”错误。结合原文“父亲那时已洗好抹上奏蔡挺的功劳，还请求朝廷下令褒奖他。布，正拧着。听了他的话以及那很大的响声，(得分点：“洎”，等到“事”，战事：“谕”，诏令)【写作指导】材料中提到，在前行的路上我们可能会因为缺少别人的靠声而感到失弯着的腰背一动不动地弯了片刻才缓缓直(2)大概是自己担任待从台谏，就能指责宰相的过失。（得分点：“盖”，大概：“为”，担落，也可能会因为得到过多的掌声而迷失自起，慢典鹏地把抹布搭在绳上“可知，主要是我。这句话表达了一种人生观，即我们需要因为对乘昆的态度感到吃惊和气愤。C项，任：“攻”，指责)14.①正面描写，用其自身的言行等表现在自我成长和追求成功的过程中，保持一种“这句话说明父亲对秉昆及其朋友们的不理解，才是父子间最主妥的矛盾”错误。结合原其德行：②侧面烘托，如用“夷夏具瞻"和辽人和的心态，不被外界的评价左右文“如果不是哥哥和姐姐都考上北京大学，嫂的敬畏来赞其德行：③反面对比，如拿蔡挺的从失落的角度来看，我们可以联想到现子也考上了省里的重点大学，父亲也许对他小人行径和被提携者不懂感恩来反衬其实生活中很多人都渴望得到别人的认可和赞不会有什么失望。如果吕川这个晚上没出现德行。扬。自己在某些方面取得了一定的成就时在自己家里，父亲也许还会对他这个小儿子15.B(“额联从小处，远处着墨”错，应是往往期待能够得到别人的掌声。然而，如果的转正多少感到点儿欣慰“可知，父子间最主从小处，近处着墨)过于在意别人的评价，就容易失去自我，甚至要的矛盾是乘昆没考上大学，父亲对他很16.①“浮萍破处见山影”明写山之影，微在别人的期望和压力下失去前进的动力。失望)风吹来，满池的浮萍裂开了，露出了一处水从迷失的角度来看，我们也可以联想到7.C(“小说善用对比“反衬出乘昆人面，水面上倒映出背山的影子，直接写影；一些人因为得到过多的掌声而变得自满和骄生的失败？"错误。乘昆没考上大学并不能②“过桥人似鉴中行”暗写人之影，人过桥，以傲。在这种情况下，人们容易变得盲目自信，就说他的人生是“失败”的，文中没有使用对“鉴中行”形容，说出桥下水之清澈可以照出不再听取别人的意见和建议，从而在未来的比手法)人影，间接写影：③“莫放修芦碍月生”虚写月道路上失去方向感。8,①推动故事情节发展，加刷矛盾冲突，之影，写诗人担心芦苇长高，影响观赏溪中之如“你给我住口！”“父亲打断道，”。②对月影，为想象之影。综上所述，文章的立意是强调人们在追话中凸显人物性格，老父亲的自尊自立，儿子17.(1)大朝旧事随流水但寒烟衰草求成功的过程中，需要保持一种和的心态，的委屈和愤透不通过对话跃然纸上：“攻紧凝绿既不过于追求别人的掌声，也不过于逃避别牙关，好歹把下一代供到大学里去！”“爸，你(2)其前也若子其置也若弃人的批评。同时，我们也应该注重自我反省这叫站着说话不嫌腰疼！”③对话中自然星现(3)示例一：我欲因之梦吴越一夜飞度和自我提升，不断发掘自己的潜力，实现自己时代背景：“以前是机会有限，如今不同了”。镜湖月的价值。④有利于提升阅读体验，感受作品主旨的深示例二：夜深忽梦少年事梦啼妆泪红参考立意：①以和心态，看人生起落情传递：“那就认了你们这一代的命！”阑干②胜不骄，败不馁。③化压力为动力，在困境9①人间烟火：一场围绕“志气”的父子的示例三：梦里不知身是客一响贪欢中逆袭。

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第10期参考答案Unit6综合能力评估试题一、1-5CBBAA 6-10 CABAA 11-15CAACC16.3 17.painter 18.exhibitions 19.confident20. acting二、21-25 CBBCD 26-30 CCADB 31-35 CDADC36-40 ABDEC三、41-45 DBCAD46-50 CADAC51-55 BDACB四、56.our 57.healthily 58.resolutions 59.saying60.achieve 61.hard 62.of 63.important64.when 65.confidence 66.a 67.to 68.in69.are 70.and五、 71. Not so great / It's bad / ...72. What resolutions did you make / What were your resolutions / ..73. When / What time do you usually get up75. No problem / You're welcome / ...六、 One possible version:My Dream JobMy dream job is to become a software engineer. I have always enjoyed using computers andsolving problems, so this job is perfect for me. I believe designing apps and games can be bothinteresting and helpful in making people's lives easier.To achieve my goal, I will study hard, especially in maths and computer science. I plan to get intoa good university to learn more about programming. At the same time, I will improve my English,as it is important in this field. I believe my dream will come true if I stay focused and never give'dnUnit6综合能力评估试题听力材料一、听力理解第一节听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳答案。每段对话读两遍。1. W: I want to be a farmer in the future. What about you, Zhang Tao?M: I want to be a doctor. I want to help the sick.2. W: Li Qiang, you want to be a scientist when you grow up. How are you going to do that?M: I'm going to work hard at science.3. W: How often are you going jogging in the park, Zhao Jun?M: Twice a week, on Tuesdays and Thursdays.4. W: Who in your study group wants to be a painter in the future, John?M: Grace. She loves painting very much.5. W: How are you going to get fitter, Mike?M: I'm going to do push-ups every day.