第一单元中国共产党的领导续表克服轻视、无所谓、自以为是等思想，深刻认识抗疫性质中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时斗争的复杂性和艰巨性充分发扬斗争精神：息®；各是中国人民和中华民族的先锋队级党组织和广太党员、千部要继续冲锋在前、顽强拼根本立场人民立场搏，发挥战斗堡全和先锋模范作用：息④，让党旗在防根本宗旨全心全意为人民服务控疫情斗争第一线高高飘扬。马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小理论、材料二面对全国本土聚集性疫情点多、面广、频发指导思想“三个代表”重要思想、科学发展观、中国特色社会主义思想的严峻形势，中共中夹政治局常务委员会于2022年3执政理念立党为公、执政为民月17日召开会议，分析新冠肺炎疫情形势，部署从严坚持全面从严治党。必须以党章为根本遵抓好疫情防控工作俗患①。会议要求，各地区各部门各党的建设循，把党的政治建设摆在首位，思想建党和方面要深刻认识当前国内外疫情防控的复杂性、艰巨制度治党同向发力，统筹推进党的各项建设性、反复性，进一步动员起来，统一思想，坚定信心，坚热点聚焦】持不懈，抓细抓实各项防疫工作。要始终坚持人民至党的光辉照四方，抗疫胜利民健康上生命毛上信息⊙，坚持科学精准、动态清零，尽快遏材料一2022年5月5日，主持召开制疫情扩散蔓延势头。各级党组织和广大党员干部中共中夹政治局常务委员会会议他”。会议强调，要积极发挥作用恼息③，深入防控一线，深入群众，积极要深刻、完整、全面认识党中来确定的疫情防控方针帮助群众排忧解难。要强化督查问责，对失职失责导政策，毫不动摇坚持“动态清零”总方针息⊙；要坚决致疫情失控的要立即依纪依规查处，严肃问责。思维演练信息提炼设问命制答案组织信息①材结合材料，运用“坚持党的领料信息②导”的知识，阐述在疫情防控这信息③场大仗硬仗中如何让党旗在防信息④控疫情斗争第一线高高飘扬B材信息①结合材料，运用“中国共产党的料信息②领导”的知识，说明在夺取疫情信息③防控新胜利的斗争中中国共产党应如何发挥领导核心作用〔热点训练)2.(2022山东济南高三模拟)党旗引领奋进路。1.(2022山东潍坊高三模拟)面对突如其来的新冠肺全国9000多万名共产党员奋战在疫情防控炎疫情，一个个基层党组织迅速行动，一个个共产第一线、脱贫攻坚主战场、服务群众最前沿，党员挺身而出，团结带领广大人民群众构筑起内防用行动扛起责任、用担当诠释忠诚，让党的扩散外防输入的坚固防线，汇聚起众志成城、共克旗帜在中华大地高高飘扬。这体现了时艰的强大力量。这充分说明①中国共产党党员是战胜新冠肺炎疫情的根①党加强自身建设，始终保持先进性本力量②党是风雨来袭时中国人民最可靠②党员展现本色，发挥了先锋模范作用的主心骨③抗疫斗争彰显了广大基层党组③党风廉政建设确立了党的领导核心地位织的战斗堡垒作用④广大人民群众是打好④党的领导是我们取得胜利最根本的保证群防群控人民战争的先锋队A.①②B.①③A.①②B.①④c.②③D.③④c.②④D.③④99·

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2022年7月24日14时22分，搭载问天实验舱的长征五号B遥三运载火箭，在我国文昌航天发射场准时点火发射，约495秒后，问天实验舱与火箭成功分离并进入预定轨道，发射取得圆满成功。下图为我国四大卫星发

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绝密★考试结束前Z20名校联盟（浙江省名校新高考研究联盟）2022届第三次联考技术试题卷…洪杰通第一部分：信息技术（共50分)一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分)1.下列有关信息和信息技术的说法，不正确的是A.云存储技术的使用，使得信息的储存不再需要载体B.虚假信息的产生，可能源于片面的感知与理解C.商家申请场所码，这个过程属于信息的编码D,将错题整理、改编并记录，体现了信息是可以被加工和处理的2.下列有关网页和浏览器的说法，不正确的是A.通过搜索引擎搜索到的信息不一定是真实可信的B.HTTP协议用于浏览器与Web服务器之间的信息传输C.POP3协议的功能是把电子邮件发送到收件人的电子邮箱中D.在IE浏览器中，以“网页，仅HTML”类型保存网页，可以保存网页中的超链接3.现有如下“信息技术学资料清单”，其中编号的第一位表示类别，为了存储该清单中数据，小杨使用Access软件设计“资料库”数据表，如图所示。编号名称用途使用时间错题数状态田资科库100121年6月卷周练2022.3.135己整理字段名称数据类型100222年1月卷晚练2022/3/17￥未整理BH自动编号MC文本2003冒泡排序微专题作业2022.3.187己整理YT文本3004Excel操作50练操作2022-4-513己整理SYSJ日期/时间CTS数字e0ZT是/否下列关于“资料库”数据表的描述，正确的是A.“BH”字段满足存储“编号”列数据的需求B.不同记录的“SYSJ”字段值的格式可以不同C.“ZT”字段值可以是“已整理”或“未整理”D.“资料库”数据表中的记录被删除后，无法通过“撤销”还原4.关于信息的编码，下列说法正确的是A.十进制数16和十六进制数16H的值相等B.若在二进制数的最右边加一个0，其值为原来的10倍C.处理码是计算机内部用于信息处理的汉字代码，也称汉字机内码D.已知大写字母“X”的ASCII码值是58H,则小写字母“z”的ASCII码值是40HZ20名校联盟2022届第三次联考技术试题卷第1页共16而

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发eo山。项猫CA代e∠K(AgCD,反应终点c(Ag)更小，c(Ag)意小，DAg越大，纵坐标值越大D项错误。0C水的结是气温有关温度悠低水的大大D,水的商子积KL0以10”,A项错误，b点时溶液的

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14.(13分)如图所示，足够长的粗糙绝缘斜面与水面的夹角0=30°，斜面上的虚线aa和bb'与斜面底边行，在aa和b'b之间的区域有垂直斜面向上的有界匀强磁二全国©©所名校高考模拟金典卷已场，磁

逗号隔开，则前后语势形成鲜明的对比；此处用逗号把四：23.【写作指导】材料重在讨论如何塑造（提升）个人形象，材个状语分隔开，“在风籁中，云彩里，山势与地形的起伏料中有两个视角，一个是传统的观点，注重自身的修为和里，花草的颜色与香息里”就成了短句，短句可以舒缓语努力；一个是现代的视角，要关注别人的评价。气，同时突出强调短句的内容，即各种大自然的具体环参考立意：①提升个人形象，加强自身修养；②提升个人境，强调置身大自然给我们带来的思想上的触动，形象，要关注别人的评价；③塑造个人形象要内外兼修。第二周·周练卷1.AA项，“成为‘将生态学引入美国学术界的第一人’，美手艺的钟情和追求，文章叙述手艺人的生活和他们的手国专业化‘生态学’就此诞生”错，曲解文意，无中生有，出艺，借此表达对“手艺”与“尊严”以及乡村“真相”的思考，版专著，并非成为“将生态学引入美国学术界的第一人”的流露出深沉、真挚的情感。条件，且美国专业化“生态学”诞生的标志文中并未涉及。7.CC项，“也表现了他们讨生活的不易”错，文章写他们说2.CC项，“致使黄石公园的生态环境遭到严重破坏”错，强喜话，表现的是匠人的本领高超，没有表现他们生活不易加因果，美国黄石公园的生态遭到严重破坏的原因是过度之意。的旅游开发。8,①生存的尊严：依靠手艺生活，养活自己；②匠人的尊严：3.B第三段的主要观点是：当时国家公园倡导者更看重国苦学大本领，成为大师傅，受人敬重，③手艺的尊严：享受家公园的旅游价值，将其作为供世代美国人旅游娱乐的手艺的“滋味”，追求技艺的价值认同。（每点2分，答出两“公园或游乐场”。“其中，A、C两项与第四段“管理实践也点即可)主要围绕如何打造‘国家游乐场’展开”的观点相符合解析：①由“他说人活着首先要为了一张嘴，为了这张嘴就D主要讲“生态思维”没带来持续性影响，而第三段核心是要动手。手上的力气和技巧是活下去的依靠，为了生存的国家公园倡导者进行旅游开发。手艺也并不那么尊严”可知，木匠掬子和瓦匠四叔这些手4.①第二段谈到生态学处于初创阶段，并米对美国国家公园!艺人首先拥有依靠手艺养活自已的生存的尊严。②宙“营的建立产生影响；②第三段谈到生态学处于兴起阶段，可造的匠人就都是大师傅…自然也是要大本事的”可知，能为国家公园的创建提供了理由，但未产生实质性影响。木匠痢子等手艺人因为有大本领面被徒弟、雇主敬重，拥(每，点2分)有匠人的尊严。③由“有了机器之后瓦匠其实也并没有消解析：①由“Ecology'(生态学)一词是由德国生物学家厄失…别人想来也毫无生趣”可知，机器的发展使得木匠恩斯特·赫克尔在1866年创造”“在20世纪30年代之掬子和瓦匠四叔等手艺人所面临的工作变成不再需要太前…社会大众则鲜有生态学意识”可知，第二段谈到生多技术和艺术的行当，让他们失去了追求手艺、技艺的“滋态学处于初创阶段，并未对美国国家公园的建立产生影味”；这正从反向证明，当初的手艺入们，享受手艺的“滋响。②由“尽管有学者认为‘生态学的兴起在另一个维度味”，追求技艺的价值认同，拥有手艺的尊严为美国创建国家公园提供了理由’，但从美国国家公园发9.(甲组示例)①文章用大量说明性文字介绍相关常识，如木展的历史进程看，生态学并未对美国早期国家公园的建立匠的种类、措锅的讲究等，实录了村庄生活与风俗文化的产生实质性的重要影响”可知，第三段谈到生态学处于兴真实存在；②文章通过记叙、描写生动展现了手艺匠人及起阶段，可能为国家公园的创建提供了理由，但未产生实其技艺，呈现了村庄手艺人的真实生存状态；③文章首尾质性影响。用议论方式，思考“手艺”与“尊严”等内容，揭示了村庄的5.①列举生态学在美国的创立时间，证明美国国家公园的创内在精神本质。（每点2分)建，不可能受生态学的影响；②列举美国开发黄石公园的(示例乙组)①文章用大量笔墨介绍锅灶汤罐、砌屋上梁、事例，指出公园的倡导者和管理者只是打造“国家游乐说喜话等物与事，实录了村庄生活与风俗文化的真实存场”，结果产生了较为严重的生态环境问题；③引用法律政在；②文章通过木匠瘌子和瓦匠四叔两个人物的刻画，展策的内容，证明建设国家公园重点在于旅游开发而非生态现了手艺匠人的形象与风采，呈现了村庄手艺人的真实生保护；④羯示美国公园立法所强调的保存“自然状态”的真存状态；③文章首尾作者对“手艺”与“尊严”等内容的真切实内涵，与生态学意义上保持自然的原初性和完整性不思考与感悟，揭示了村庄的内在精神本质。（每点2分）同。（答出1点得1分，答出两点得3分，答出3点得4分；解析：就甲组而言，重点在于挖掘出文中存在的多样表达答出4点得6分)方式并加以分析。①文中“木匠有几种，有做船的长料木解析：①第二段“总体而言…社会大众则鲜有生态学意匠，有砌屋的高料木匠，有箍桶的圆料木匠，还有做犁耙的识”、第三段“但从美国国家公园发展的历史进程看，生态犁木匠”“小锅煮饭…烧饭的时候火带热了水”等处，均学并未对美国早期国家公园的建立产生实质性的重要影用说明性文字，具体详实地介绍了木匠的种类、措锅的讲响”，作者列举生态学在美国的创立时间，证明美国国家公究等工艺风俗的相关常识，向读者真实地记录了村庄生活园的创建，不可能受生态学的影响。②第三、四段“从当时与风俗文化的真实存在。②“说是有一人家上梁出了点蹊国家公园倡导者的观念看，他们更看重国家公园的旅游价跷事…放上屋架刚好够长”“就这么执拗的人…远近值…例如，1872年黄石国家公园得以建立的主要原闻名的一把好瓦刀”等语句，运用记叙和描写手法，生动展因…保留为一个‘公园或游乐场”“与之相对…他们现了手艺匠人及其技艺，呈现了村庄手艺人的真实生存状的首要任务是…”，作者列举美国开发黄石公园的事例，态。③“那些是城里人…哪里还会想那些高深的念头”指出公园的倡导者和管理者只是打造“国家游乐场”，结果“尽管他们从来没有多想过关于尊严这个话题，但是我知产生了较为严重的生态环境问题。③第五段“1918年发道我们这些农民的后人明白，在那些粗糙的手掌间，握着布的“莱恩来信’…国家公园属于‘国家游乐场体系”这个世界上最珍贵的尊严”，文章首尾是作者的议论，用来“莱恩来信'的重点在于如何进行旅游开发而非生态保思考“手艺”与“尊严”等内容，揭示了村庄的内在精神护”，文章引用法律政策的肉容，证明建设国家公园重点在本质。于旅游开发而非生态保护。④第五段“尽管该时期绝大多就乙组而言，则重在分析文章中人、事、物所体现出的作者数国家公园立法都强调将其保存…并非如今生态学意对于村庄的情感以及村庄“真相”的思考。首先，可以筛选义上保持自然的原初性和完整性”，这是揭示美国公园立概括出文中的事，文章用大量笔墨介绍锅灶汤罐、砌屋上法所强调的保存“自然状态”的真实内涵，与生态学意义上梁、说喜话等物与事，如“时话不多的痢子木匠，说出保持自然的原初性和完整性不同，大套吉利话来，大家鼓掌称叉”“说是有一人家上梁出了点6.DD项，“凸显了攒美营造匠人对手艺钟情热爱和不懈追蹊晓事…放上屋架刚好够长”等，这些真实物与事的描求的中心思想”错，文章的中心思想并不是赞美匠人们对述，正是对村庄生活与风俗文化的真实存在的实录，体现176

《双语学报》2024-2025学年高一RX东莞专版第4期测试题参考答案及部分解析第4期测试题参考答案The atmosphere of the exhibiion was lively,【语篇导读】本文是一篇记叙文【语块积累】filled with and creativity.S.h敌力于eing everyonedifficult1-5 AACBCso passionate about their projects was inspiring防老年人摔伤的服装她的设计集隐藏衬垫在课堂上表现不同6-10(One possible version)and it made me eager to explore more in the worldns弃材料examplennyof science and technology.4 offer guidance提供指导9.tableYours,对老年人服装的更多研究与剑新，进而为这)free medical services免货的医疗服务)a book drive图书捐增活动10.casyLi Hua个群体提供安全的服装解决方案。11-15BCB16-20 AABCA14B。理解具体信息。根据第二段中的数据可)out-of-school children失学儿童21-25DD第4期测试题部分答案解析知，老年人摔倒是一个严重的问题，并且8)solve a basic math problem26-30 CFEAC有很大1-35 CADA36-40 CDABD一部分摔倒会造成严重的伤害，这解决基本的数学问阅读理解会降低老人的行动能力，使他们失去独olu造性的解决方案45 ABADDorld view46-55 (One possible version)生活的能力，即这些数据表明了老年人摔46.confidence题语境】人与社会一社会服务与人际伤的15.B理解县体信息。根据第E段Slot has48.to apply49.were unearthed你轻排30.s0I.advanced【语篇导读】本文是一篇应用文made it her goal to research how to createclothing that will prevvent fallsing to i2.a53.designed54.has revised工作者在泰国停留长达五年】旨在吸引多5.narrowly56-65(One possible version)游客,振兴泰国经济。文中众了证的期这种服ed商n本用1jump限、中请资格、必备材料及中请方式，展现了急呼whenever I asked.可知，由于教室图书馆56.is suitable for泰国对数字游民的开放态度。立，Babatunde不丹依老的帝助57.was frightened of public speaking11.B。理解具体信息。根据第一段中的But16断」根据第四段hiden能够我立阅婆，在污动功58.you'd better leave me alone此可知，图书她利极的keep in mind that you need to leave andand ban59.dropped out ofschoolre-cnter the country every180dyer evech60.at last61.concentrate on,根据第三段及第四段然more62.Last winter we visited Beijing University where有的0h8my brother studied three years ago.最长停g时间是180线跌倒造成的冲63.What if no one plays with Lily in that newwants to closeP挂图书17thschool?12.A。推断。根据第二段中的馆“项目为失学儿童提供了免费的图书和64.Lucy didn't notice me until I called her fromis expectedt时过自的设计理服装的功能性」资源，增加了他们的学机会，有助于改3huge risin th善尼日利亚面临的教育差距问题behind.to the TThai怀：地将保护功能与便捷的设计巧妙地结65.Peter found his cat sleeping under the tree just泰国推出新的签证是为[干扰项分析]合在起，显示了地的创造力now.效和然经济发展注入法力，即促讲当地发会应用文写作(One possible version)【题语境】人当社会社会服条与人际Dear David,13.C。理解其体信息。根据第三段中的…btLast Friday,our school organized a really interanyone who wants to discover Thai culture.【语篇导读】本文是一篇斯闻报道。“是孝闲书者，但没有说明“悬挂图书馆”项目是为了esting High School Science Exhibition,and Irom taking cooking courses to leaming trad项目通过在尼日利亚贫因地区的教室内couldn't wait to tell you about it.ona.Tha1ox1ng.可为设置简易书架，为学生提供阅读资源，以促进R To reduce the number of out ofschooAmong all the impressive works,my favorite was的人开他们的堂业表现和括宿他们的世界现。这人hld℃n(店少失学儿帝的数文章振a solar-powered car designed by a group of seniorsThey built it fiom the ground up and it could actually文化学用者开放创新项目旨在解决尼日利亚的失学儿童和教到尼日利亚有超过2000万失学儿童，但育差距的问题。该项目目前取得了初步成功，“悉挂图书馆项日的耳标是弥补教育差run,showing the potential of renewable energy但未来还要继续扩大图书馆的覆盖范园，为距，为失学儿童捉供学机会，而不是直and its application in transportation.【主顺语墙】人与自我生活与学顶多孩子提供便利。接减少失学儿童的数量。复印时请沿此处对折D.To offer free medical services to poorhow complicated information can be made息的困扰，问题在于学生如何开始阅读这好)回忆”与上文形成对此，深化了下文主的贫困社区提供免费医疗服可祁为逃项中的t指代上文的cooking withThe,根据第四段because可能集是“县teachers haven't had cnough training.To完形填在墙】人23.理解具体信息据第二段」change this,professional development for3were即体在十享为了给贫因儿童提供项耳的ducat0rs1s1mp0 rtant..可知，作有是为J要接受专业作者的祖母20.A。理解态度根据第五能力培训，以便更好地支持学生。年护的盾群，但组母以这定的度回应，表朋语境人与自我生活与学礼为这项目是让哭问的成叹这表明堂生叶视觉信息、更成兴趣学读本文章来成为作者家族的座右铭激励若家人无题的剑造性解决方鉴，可以帮助来自贫用「干扰项分析1年龄加何都要保挂对美的追求和生活的动家庭的孩子们提高成绩并拓宽世界观，所a they found the written texts easy to readQuin的变以她对其是“支持的”(他们发现书面文本易于阅读。)文中指出31C。报据上文不v grandmother always liked21.D。理解词汇。根据最后一段There are字生们的游立印被颜色和形状级，而to look g00d.可知，作者的奶奶“喜欢”花钱plans to expand it to other states and develop不是书面文本，这说明学生们对视觉元萧自己买一些时尚的衣服a plan to take the place of broken and miss更感兴趣，而不是发现书面文本易于阅读起]造美好32.A。根据上文twasnot caused by mentalmgb00ks可知，目仅1heytheir thoghts by drawngdeclne可知，她“保持”着清醒L他们式236人133.D.进叙述的作用起着推奶提到这家污茶dwere all caring主题语墙】人上科学与技术点D五竺可视化数字技天在学教有中的探讨了头表达北不会35.B员没有“惯”老年人对自己的外表非可以帮助学map pe直规垂深动理解杂然而这有提到学生尚作地因此不属于22636.C。根据下文内容可知些护理人设有教学方生也带卖了渐的排是程知关住自铅提到里练是惯老年人对自己的“外表”非常关注。时可可视化信息时需要自己寻找阅读的起24A。推断。报据第三段这可能会造成一宝的因文章强调，教师的始获得与人37.D。报据下文因此“地，ook for a place to start专业发展和对数字技术的熟练掌提对于有效持统不，这位护理人狼心ou…可find different ways.可推知，与正常的书面38.A。根据语境可知，护理人员问作者的奶利用可视化教学工具至关重要同时学生也文字从左到右的阅读领序不同学生念要奶：为什么在这个年纪“仍然”化妆？需要学握传统和数字化的读写能寻找一个开好的位置，不同的人使用不同8.1个讨度39.B。根据语境可知，护理人员质疑的语气使语块积累】上启下罗研讲的作用王保堂上使用可积奶奶”生气a major task一项主要任务术时面临的问题是缺乏明确的阅读40.D。根据份研究报告[干扰项分析]帮助的原因"可知“饭前准各和饭后的m:可知，作者奶场的回复是谢I might be old,but I m not④visualization techno可视什技术misunderstanding of instru清理都需要耐心”符合语uire patience呼应下文中的when you've41.The nurs5red--faced可ation leve视化42.B到奶反应可知，作29.A。此空设于段首，是本段的主题句。本段awn t空后部分计论了的多种教育作用雪要长时间的全神3A根据下文s书面文太如：培养创新、合作能力，接触更广阔的世可知，祖母的那e如家人thatcolors and shanes色和形状d并没有指出界，以及将学校所学应用到实践中44D。根据语墙可知年出体老的分丹遇到a powerful tool一个强大的工具注意力持续时间是个问题，她关注的是30.G。此空设于中是一个讨渡句，起总在你的年龄看起来容光唤发”这句话时①gain knowledge获取知识学生重亚装到阅睦的起结与冠化主新的作用上文说李年不权是他们都会谈论奶奶的反应professional development专业发展D The large amount of information nrese教孩子一些技能和人生经脸，下文叙述了45.D。根据上文故事可知，年龄不能“减少”-3 traditional methods传统方法(呈现的大量信息。)虽然可视化呈现了大作者和女儿假期在厨房烤面包的经历个人对生活的热爱，在任何年龄我们都可22.D。推断。根据第一段Her report explains量信息，文中并没有提到学生受到大量信“烹任让你和孩子一起在厨房创造了（美以充分手登生活。

《双语学报》2024-2025学年高一RX东莞专版第4期测试题参考答案及部分解析第4期测试题参考答案The atmosphere of the exhibiion was lively,【语篇导读】本文是一篇记叙文【语块积累】filled with and creativity.S.h敌力于eing everyonedifficult1-5 AACBCso passionate about their projects was inspiring防老年人摔伤的服装她的设计集隐藏衬垫在课堂上表现不同6-10(One possible version)and it made me eager to explore more in the worldns弃材料examplennyof science and technology.4 offer guidance提供指导9.tableYours,对老年人服装的更多研究与剑新，进而为这)free medical services免货的医疗服务)a book drive图书捐增活动10.casyLi Hua个群体提供安全的服装解决方案。11-15BCB16-20 AABCA14B。理解具体信息。根据第二段中的数据可)out-of-school children失学儿童21-25DD第4期测试题部分答案解析知，老年人摔倒是一个严重的问题，并且8)solve a basic math problem26-30 CFEAC有很大1-35 CADA36-40 CDABD一部分摔倒会造成严重的伤害，这解决基本的数学问阅读理解会降低老人的行动能力，使他们失去独olu造性的解决方案45 ABADDorld view46-55 (One possible version)生活的能力，即这些数据表明了老年人摔46.confidence题语境】人与社会一社会服务与人际伤的15.B理解县体信息。根据第E段Slot has48.to apply49.were unearthed你轻排30.s0I.advanced【语篇导读】本文是一篇应用文made it her goal to research how to createclothing that will prevvent fallsing to i2.a53.designed54.has 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explains量信息，文中并没有提到学生受到大量信“烹任让你和孩子一起在厨房创造了（美以充分手登生活。

8.1999—2016年，该游荡段断面形态趋向A.宽深B.窄深C.宽浅D.窄浅雅鲁藏布江位于西藏东南部。第四纪冰期，冰川在该河下游河谷中沿东北一西南方向多次进退并留下冰晴垄。下图为雅鲁藏布江下游某河段地貌分布示意图。据此完成9～10题。93°38′E3400330030N2900T阶地河流30003100T阶地-3100-等高线（）3200冲积扇甲时期冰华阶地陡坎乙时期冰盔1km冰川前进方向9.该河两岸地貌中形成较早的是A.甲时期冰垄B.乙时期冰垄C.T阶地D.T阶地10.该河北岸冰垄连续分布，而南岸呈断续状，其主要原因是两岸A.堆积差异B.风化差异C.侵蚀差异D.岩性差异北大河发源于祁连山北坡，中游河段发育了系列古河道，古河道1、2、3分别在距今（以1950年为基准）7471年、7434年、5706年被遗弃。研究发现，图中河道变迁与金塔南山构造活动和区域气候变化密切相关，河道面向金塔南山北移发生在气候变暖和构造相对静期，而背向金塔南山南移则主要对应气候变冷和构造相对活跃期。下图示意北大河河道变迁。据此完成11～13题。地理试题（雅礼版）第3页（共8页）

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