高一同步周测卷/历史7.依下表数据，可推知当时英国1700一1831年英国工商业年增长率(%，每年)(十七)工业革命与马克思主义的诞生年份工业商业(考试时间40分钟，满分100分)1700-17600.710.69一、选择题（本题共15小题，每小题4分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合1760-17801.510.71题意)1780-18012.111.321.18世纪到19世纪上半期，英国圈地运动发展到了议会圈地时期。据资料统计从1700年到1801-18313.012.131800年英格兰和威尔士的总人口增加了81%，而这个时期的农业人口却只增加了8.5%。据A.工业化已经完成B.商业化停滞不前数估计在1750年到1800年之间英国粮食的耕地单位面积产量增长了三分之一。由此可推知C.社会福利大幅改善D.社会结构剧烈变化0n圈地运动8.学者高德步针对近代以来的国际经济格局评价道：“一种和机器生产中心相适应的新的国际A.降低了英国农村人口出生率分工产生了。它使地球的一部分成为主要从事农业的生产地区，以服务于另一部分主要从事OB.客观上推动了工业革命进行工业的生产地区。”材料意在论证的主题是如C.是英国政府发起的经济改革A.工业革命加重国际分工的非合理性B.新航路开辟后国际经济格局变革D.是农业革命发生的根本原因C.工农业的分工优化了国际经济格局D.国际格局中差异化趋势日趋明显酃2.受14世纪的瘟疫、饥荒影响，英国的人口在中世纪后期跌至了低谷。在直到18世纪中叶的9.英国诺丁汉郡的织袜工使用手工编织机，一只一只织袜来卖，质好价高。到19世纪初，有些30多年时间里，英国人口经历了长时间的缓慢增长，劳动力数量并不充裕，英国工人的工资商人开始大量买进材料，用机器批量生产，价低畅销，导致织袜工工资降低或失业，部分工人相较欧洲大陆国家更高。这主要表明，英国自发地捣毁机器，被称为“卢德运动”。“卢德运动”说明A.进行政治改革成为时代必然要求A.机器生产已经得到推广B,早期工人不理解资本剥削的本质B.调动劳动者生产积极性成为必然C.无产阶级革命条件成熟D.机器生产是造成工人贫困的根源C.急需通过殖民扩张扩大海外市场10.有思想家认为，要实现社会主义，不必推翻资本主义制度，首先要通过向穷人和富人作未来蟹OD.研发先进的生产工具已势在必行社会的广泛宜传，然后在资本主义社会里搞一点一滴的试验，建立起一个一个的社会主义据3.第一次工业革命中，织布工哈格里夫斯发明了珍妮纺纱机，纺纱工克隆普顿发明了“骡机”，点，然后以点到面，逐步推广，就可以取得全面胜利。这一理论郝工厂主科特和工头彼得·奥尼恩斯发明了生产熟铁的搅拌法。据此可知A.阐明了社会历史发展的客观规律B.奠定了科学社会主义理论基础A.工业革命的发生局限于纺织行业B.工业革命与生产实践密不可分C.体现资产阶级的妥协性和软弱性D.体现了空想社会主义者的幻想C.大机器生产促进了工业革命发生D.工业革命发明创造只属于英国11.马克思指出，空想社会主义者“看到了阶级的对立以及占统治地位的社会本身中的瓦解因素4.1819年，在一位去世伟人的讣告中，对他的科技贡献有着这样的赞颂：“它武装了人类，使虚的作用。但是，他们看不到无产阶级方面的任何历史主动性…他们拒绝一切政治行动，特弱无力的双手变得力大无穷，健全了人类的大脑以处理一切难题。它为机械动力在未来创造别是一切革命行动”。马克思意在强调奇迹打下了坚实的基础。”这位伟人的最大贡献是A.贫富分化使社会矛盾尖锐B.资产阶级的统治日益腐朽A.研制成发电机B.发明了内燃机C.发展社会生产力的紧迫性D.重视无产阶级的革命力量C.发表了《自然哲学的数学原理》D.改良了蒸汽机12.“如同之前的浪漫主义一样，他们都在寻求一种更加公正和谐的社会状态，克服工业化资本5.1910年，英国对美国的赤字是5000万英镑，对欧洲的赤字是4500多万英镑；英国对中国的贸主义带来的社会冷漠和情感疏离。有所不同的是，这种美好的理想最终成了科学理论…易盈余达到1300万英镑，对印度的贸易盈余高达6000万英镑。由此可知这一理论之所以是科学的，是因为它A.资本全球扩张日益加剧B.英国缺乏运用新技术的动力A.和浪漫主义一样寻求公正和谐B.克服了工业资本主义的弊端C.英国丧失世界霸主地位D.世界政治经济发展的不衡地C.揭示了人类社会发展基本规律D.是一种人人向往的美好理想6.19世纪初，德国大学逐渐由单纯教学型向学术研究型转变，纷纷开设自然科学课程，科学家13.在《共产党宣言》中，马克思和恩格斯发出了“全世界无产者，联合起来”的伟大号召，积极促在能量守恒和转化定律、电磁科学等方面取得了重大突破。这一状况进工人阶级的国际联合。下列实践了这一主张的是A.催生了工业化时代的到来B.促进了科学与技术紧密结合A.英国宪章运动B.第一国际C.形成了知识经济增长模式D.开启了经济持续繁荣的时代C.俄国二月革命D.巴黎公社历史（部编版）第1页（共4页）衡水金卷·先享题·高一同步周测卷十七历史（部编版）第2页（共4页）新教材

【解析】根据“中国军队的近代化，我看可以分作三个阶段”得出，毛泽东的论述大致勾勒出军队在近代演进的基本脉络，B项正确。材料无法体现“前后继承的关系”，排除A项；1924年黄埔军校建立，1912年清朝灭亡，君主制被推翻，C项错误；D项不能全面反映材料信息，排除。23.读下图所示漫画，该漫画作者旨在6漫画《有了邓小，我家才有大彩电》A.赞美国有企业改革取得巨大成就心据的去积浪新密B.强调解放思想对深化改革的意义T7室C.肯定人民群众对美好生活的追求D.说明改革开放决策提出的正确性【答案】B【解析】根据材料关健信息“有了邓小，我家才有大彩电”“发展是硬道理”可知，漫画强调的是邓小的主张对解放民众思想、深化改革具有重大作用，B项正确。材料与国有企业改革无关，排除A项：肯定民众对美好生活追求不是作者的主要意图，排除C项；材料无法体现改革开放决策，排除D项。24.下表是某同学整理的邓小两次讲话的部分内容。由此可知，两次讲话的重大意义是时间出处讲话内容（节选）》在全国科学大会开任何一个民族、一个国家，都需要学别的民族、别的国家的长处，学人家的先进科学1978年幕式上的讲话技术大胆吸收和借鉴人类社会创造的一切文明成果，吸收和借鉴当今世界各国包括资本主义1992年“南方谈话”发达国家的一切反映现代社会化生产规律的先进经营方式、管理方法A明确了社会主义市场经济体制目标9【赛答1B提出坚持走中国特色社会主义道路代C.确立社会主义初级阶段的基本路线D.推动了我国改革开放进入新的阶段【答案】D行【解析】据题意可知，邓小认为要发展社会主义，就必须吸收借鉴当今世界各国包括资本主义发达国家的一切反映现代社会化生产规律的先进经营方式、管理方法，不能被意识形态和社会制度束缚，这起到了解放思想的作用，从而推动了我国改革开放进入新阶段，D项正确。社会主义市场经济体制的目标是在中共十四大上提出的，排除A项；提出坚持走中国特色社会主义道路是在中共十二大上，排除B项；确立社会主义初级阶段的基本路线是在中共十三大上，排除C项。25.1979年3月，邓小在《坚持四项基本原则》中谈道：“社会主义革命已经使我国大大缩短了同发达国家在经济发展方面的差距。我们尽管犯过一些错误，但我们还是在三十年间取得了旧中国几百年、几千年没有取得过的进步。”新中国在三十年间能取得巨大进步，主要原因是A社会制度相对优越下问联体林意票合歌不B经济体制成功改革自回大林浴卡部支C.国际局势比较稳定D社会思想彻底解放火会+糕国得【答案】A世文的【解析】根据“我们还是在三十年间取得了旧中国几百年、几千年没有取得过的进步”并结合所学知识可得出，我国社会主义建设能取得巨大的成就，主要得益于社会制度的优越性，A项正确。B项时间不对，此时经济体制改革还没有全面开展；C项属于外部原因，非主要原因，排除；D项“彻底”表述绝对，排除。士会·125·

方法三：观察数字特征+估值(1n2≈0.69，ln3≈1.10,1n5≈1.61)用到下面两个结论：若a,b>0,ab=c,当a>Vc时，有a>b成立：若a,b>0ab√时，有a>b战业.og,3xog,4g4-2.选择、作为比较值，1n23log;3>log;2->.log:3>log34.log,4xlognImog5In3 In4 In321n5146<1.5,考虑og,5和作比教og.5<一5<35<3成立.In322而1og,4>54故log34>log45,方法四：直接估值(1m2≈0.69,1n3≈1.10,1n5≈1.61)l0g23=n31.101n20.69≈1.591og,4=m42x0.691381.251n31.101.101og45=m≈1.611.611.17n42×0.691.38根据估算有l0g23>log34>log45.方法五：构造函数，构造/(x)=og:(x+1)=m(x+,x>1Inx了')=任+x+<0内在L,w)上单调递减，x(x+1)ln(x+1)故f(2)>∫(3)>f(4).即10g23>10g34>l0g45.2分》解0运明：=2p令8+引1，8(x)=4-1=42+241-42+4写2*22*2本，甲86侧-年又刘手-8).g(x)为奇函数，

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如在下文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超)语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，11分）过15有红萝卜、青萝卜、白萝卜和水萝卜等。胡萝卜虽和萝卜只有一字之差，的营养成

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D,G=(2,2,-2),A1D=(-2,0,-4).n·EF=-x+2x=0,设面AEF的法向量为n=(x,y,之)，则令y=1,得n=n·AE=-x+2y=0,(2,1,1).B因为AD与n不

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人内心的孤苦之情。C.“昨风一吹无人会，今夜清光似往年”，表现出诗人历经磨难之后极其复杂的心理状态，耐人寻味。D全诗慨叹物是人非。今昔殊异，表达了诗人谪居生活的愁闷，其感情基调与《琵琶行》一脉相承。1

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37.B。上文中的Many parks allow people to camp overnight on their grounds提到，许多公园允许人们宿营过夜，结合本部分的小标题Discover

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22量的主席在二0二二年新年贺词合院的门槛槽轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的，也指出，中华民族伟大复兴绝不是材个石是一马川、朝夕之间就能到达。我们要常怀远虑、居安思危，休中喝定力和耐心，“致广大而尽

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B以产小第7题图产，：第8题困，3，8.如图所示，用OA、OB两根轻绳将花盆悬挂于两竖直墙壁之间。开始时OB绳水，现保持0点位置不变，改变OB绳长使绳右端由B点缓慢上移至B'点，此时OB与OA之间的

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33.B。根据语境可知，在Annabelle看来，她觉得自己在农场的经历”应该是积极的。34.B。Annabelle厌烦了那些对农村消极的论调，她想出版一本“关于”她认识的了不起的人的出版物。35.D

2023-12-28 13:32:14

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会发展发发展是青乐山市莱街道建立积分6,后民通过参与志愿服务、宣特“茶调委”护航茶产业等、社区治理等方式积累分数。雅安市某村素有“世界茶“议事厅”调动积极性子多体热分可在商城享受光提，新打等都”之称，该村矛盾多与茶产业相关，村支部建议成立“茶调眉山市A村村委会召开规模化的清利，积分越多享受的福利就越“坝坝会”，召集村民议事，找问题所在，提解决方案。通过民事多有积分，也有扣分。村民不委”。基于矛盾调解的专业性，民议，筹资投劳的方式，原来臭惯，不文明行为等会被扣分，在“茶调委”组成人员中，除了司法助理员、村干部、民警、公鱼塘被填，漂亮小公园报地而如分达到负数，村书记就会帮村民分析解决问题。益律师外，还吸纳种茶大户、评起，村民们尝到了“自己作主”的茶师等专业人员，他们在调解甜头。通过推行“积分制”管理，社过程中给出专业的意见、权威B村的“邻里百家”，既是村会治理难题得到有效解决。的见解，使调解工作事半功倍，民交流议事的地方，也是民生事当地营商环境也大大改善项代办场所，已成为村民“自发客观的，结合材料，运用政治生活知识，分析四川市坟“微治理”为什么能够取得阶段性成效。来、乐意听、愿意说”的自治空间。本要求。【答案】坚持和加强竞的领导，发挥基层完组织战斗堡全作用，践行以人民为中心的发展思想：3分)完善系层带众自治制度，创新旅励机制，提高基层群众的民主意识和适袋素质，激发共李与基层治里的主人商精冲：3分)无风气巨墨基层社会治理方式，集中多方智慧，化解基层子盾，促进装层和晴转定助力当地经济发展：3分)制新落层民主号式发展协商民主，丰富全过程人民民主实，有致维护人民当家作主：3分0.阅读材料，完成下列要求。(26分)2022年，北京携手张家口向世界奉献了北京冬奥会、北京冬残臭会这两场值得被历史铭记的体育盘会：党中央高度重视北京冬奥会、冬残奥会，成立冬奥会工作领导小组。筹办之初，党中央就明确提出绿色、共享开放、康洁的办奥理念和“简约、安全、精彩”的办赛要求；冬奥会工作领导小组和18个专项工作机枸搭建起筹办四梁八柱，北京冬奥组委、北京市、河北省与中央部门、各省区市、人民解放军和武警部队，企业、高校院所等方面密合作、全力攻坚，社会各界和人民群众热情参与，共同完成了各阶段筹办任务。在赛时阶段，战略指挥、运行辉，场馆运行的三级工作体系把各方力量统筹起来，凝聚起强大工作合力。的发北京冬奥会、冬残奥会广大参与者珍惜时代赋予的机遇，在冬奥申办、筹办、举办的过程中，共同创造了胸怀北，也局、自信开放、迎难而上、追求卓越、共创未来的北京冬奥精神。北京冬奥精神是中华民族宝贵的精神财富。当音世界百年未有之大变局加速演进，踏上全面建设社会主义现代化国家、向第二个百年奋斗目标进军的新征程，摆要求我们面前的使命更光荣、任务更艰巨、挑战更严峻、工作更伟大，弘扬北京冬奥精神显得尤为重要。(1)结合材料，运用系统优化的知识，说明坚持党中央坚强领导才能向世界奉献两场值得历史铭记的体育会。(12分)(2)实现第二个百年奋斗目标，弘扬北京冬奥精神显得尤为重要。运用民族精神的相关知识对此加以说比高(10分)(3)某班级举办“在学中践行北京冬奥精神”主题班会，请列出你的发言提纲。(4分)国【答案】(1)掌握系统优化的方法，要着眼于事物的整体性，遵循系统内部结构的有序性，注重系统内部结线、优化趋向。(2分)系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物，要从整体出发，皖筹考虑，优化组创?分)在“双奥”筹办和赛时阶段，党中央既能够总揽全局，集中统一领导，在立足我国发展实际、国内外形势禾的臭”全局的基础上，明确提出科学的办奥理念和办赛要求；(4分)又能够协调各方，集中力量办大事，成立了领和工作机构，统筹各方力量，有序开展工作，多方密切配合，形成强大工作合力，4分)(2)中华民族精神是支撑中华民族生存、发展的精神支柱，是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力。冬奥精神是对中华民族精神的丰富和发展。(2分)弘扬北京冬奥精神：有利于增强对国家和人民的使命担当实现春斗目标的程大力量；(2分)有利于推进时外开放，坚定日个自信”提高我国国际竞争力：2分)有利于是难险阻，战胜控折桃战，在不断创新布灾玻中勇往直前句造结上：2分)有利于记提世界大势，顺应时代潮断书写弘扬全人夹共同价值、为建人夹命运共同体的新篇辛：》(③)示例：弘扬冬奥精神，树立远大目标，坚定理想信念，永不言亮言败：要迎难而上，保持昂杨牛志，坚初司新不挠，要周结合作，认清自我，自信包容，善于取长补短。（年点2分，共4分，任容两点即可)

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5、2024届衡水金卷先享题 [调研卷](一)1文综(JJ)答案

45.[历史一选修1：历史上重大改革回眸]15分)材料国潮着令，赋役之法有三：—曰祖，二日调，三日庸。…此三道者，皆宗本前哲之提提·参者历代之利害。共取法也远机日调日康均其城入人也国共我规地简、其备虑

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4/4三、One Possible VersionGood morning,everyone!I'm Li Hua.Today,it's an honor for me to share with you aboutgreen travel.Green travel means traveling in a way that is friendly to environment.It has a great manybenefits.First of all,green travel helps toreduce carbors,thus contributing to a healthand sustainableor cycling to our destinations gives us an opportunity to exercise and stay fit.I strongly support green travel.Hopefully,more and more people will choose greentravel.That's all!Thank you!第二节：读后续写（满分25分）1.本题总分为25分，按5个档次给分。2.评分时，·先根据所续写短文的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分3.词数少于130的，从总分中减去2分4.评分时，应主要从以下四个方面考虑：(1)与所给短文的开头语衔接程度：(2)内容的丰富性应用情况(3)应用语法结构和词汇的丰富性和准确性：(4)上下文的连贯性5.拼写与标点符号是语言准确性的一个重要方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。6.如书写较差以致影响交际可将分数降低一个档次。评分档次第一顶第二项第一项第四项与所给短文融洽度所使用的语法结构与词有效的使用了语第五档：高，与所提供各个汇丰富且准确，可能有句间的连接成21-25分段落开头语衔接合内容丰富些许错误，但完全不影分，使所续写的理。响意义的表达。短文结构紧凑。上业较有效的使用与所给短文融治度所使用的语法结构与词第四档：较高，与所提供各内容比较汇较为丰富准确，可能了语句间的连接成分，使所娃写16-20分个段落开头语衔接丰富有些许错误，但不影响较合理。意义的表达。的短文结构紧与所给短文关系较写出了若所使用的语法结构与词应用简单的语句第三档：为密切，与所提供干有关内汇能满足任务要求，虽车接成分，使所11-15分各个段落开头语有些错误，但不影响续写的短文结构定程度的衔接。容。意义的表达。紧凑。与所给短文有语法结构单调，应用词较少使用语句间第二档：关系，与所提供各写出了少汇有限，有一些语法结的连接成分，全6-10分个段落开头语有数相关内构与词汇错误，影响了文内容缺少连贯定衔接。诡°意义的表达。性与所给短文和各个语法结构单调，应用词缺乏语句间的连第一档：1-5分段落开头语的衔接产出内容汇很少，有较多语法结过少构与词汇错误，严重影接成分，全文内较差。容不连贯。响了意义的表达英语参考答案第3页（共4页）7.One Possible VersionIn the end.Lily made the difficult decision to do the right thing.Without any hesitation,firmly holding the wallet she had found,she walked towards the school administrationoffice.When approaching there,she took a deep breath,knocked at the door and gave it to theteacher in charge of the office.With a big smile on the face,the teacher thought highly of Lilyfor her honesty immediately.Feeling relieved and proud,Lily went back to her classroom asusual.One day,Lily received a phone call from the school administration teacher.When she gotto the teacher's office,she saw a man was talking with the teacher.Knowing that Lily was thegirl who returned his money,the man expressed his great gratitude to her and gave Lily plenty ofcash in return.He said that Lily had helped him a lot and the documents were really importantfor him.He couldn't imagine the consequences of losing them.But Lily didn't accept his reward.She smiled,"I just did what I should do as a student"

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35.What is this text mainly about?A.The signs of accelerated aging.B.The ways to classify informatio

试绝密★启用前七年级阶段诊断英语注意事项：1.全卷满分120分，答题时间为120分钟。2.请将各题答案填写在答题卡上。第一部分（听力共30分)I.听选答案（共15小题，计20分）蟈第一节：听下面10段对话，每段对话后有一个问题，读两遍。请根据每段对话的内容和后面的间题，从所给的三个选项中选出最恰当的一项。（共10小题，计10分）.A.Doing her homework.B.Taking a walk.C.Making a snowman.eM绿(B.)2.A.Cloudy..B Sunny.C.Rainy.什)3.A.By subway.B.By bike.C.On foot.DB)4.A.He's shart.长Look lhe、B.He has short curlk hairHow vC.He has long curly brown hair.s yo p lapwook(5.A.ef noodes.B.Chicken noodles.C.Vegetable noodles.bCg.)6.A.Itssefl切B.It was excellent.C.It was boring.n(.)7.A.Jenny's sister.B.Jenny's classmate.C.Jeny's cursale()8.A.At6:50a.meven B.At 7:10 a.m.CAt 7:30 a.m.m(B)9.A.To the library.B.To the zoo.C.To the park.a游装()10.A.Because she was too busyping-pongC.Because she didn't like the birthday party.第二节：下面材料包括一篇独白和一段对话，每段材料后有儿道小题，请根据所听材料的内容，从题目所给的三个选项中选出问题的正确答案。每段材料读两遍。（共5小题，计10分）听第11段材料，回答第11、12小题。Did11.When did Tom camp with bis friends?A.On Saturday afternoon.V0.B.On Sunday morning.mactimeC.On Sunday afternoon.)12.Who took some pictures?treef8.A.Tom.B.Frank.C.John.器听第12段材料，完成第13至15小题。(B)13.What kind of hamburgers would the man like?A.Beef hamburgers.B.Chicken hamburgers.C.Fish hamburgers.【门七年级英语第1页（共8页）)】

试绝密★启用前七年级阶段诊断英语注意事项：1.全卷满分120分，答题时间为120分钟。2.请将各题答案填写在答题卡上。第一部分（听力共30分)I.听选答案（共15小题，计20分）蟈第一节：听下面10段对话，每段对话后有一个问题，读两遍。请根据每段对话的内容和后面的间题，从所给的三个选项中选出最恰当的一项。（共10小题，计10分）.A.Doing her homework.B.Taking a walk.C.Making a snowman.eM绿(B.)2.A.Cloudy..B Sunny.C.Rainy.什)3.A.By subway.B.By bike.C.On foot.DB)4.A.He's shart.长Look lhe、B.He has short curlk hairHow vC.He has long curly brown hair.s yo p lapwook(5.A.ef noodes.B.Chicken noodles.C.Vegetable noodles.bCg.)6.A.Itssefl切B.It was excellent.C.It was boring.n(.)7.A.Jenny's sister.B.Jenny's classmate.C.Jeny's cursale()8.A.At6:50a.meven B.At 7:10 a.m.CAt 7:30 a.m.m(B)9.A.To the library.B.To the zoo.C.To the park.a游装()10.A.Because she was too busyping-pongC.Because she didn't like the birthday party.第二节：下面材料包括一篇独白和一段对话，每段材料后有儿道小题，请根据所听材料的内容，从题目所给的三个选项中选出问题的正确答案。每段材料读两遍。（共5小题，计10分）听第11段材料，回答第11、12小题。Did11.When did Tom camp with bis friends?A.On Saturday afternoon.V0.B.On Sunday morning.mactimeC.On Sunday afternoon.)12.Who took some pictures?treef8.A.Tom.B.Frank.C.John.器听第12段材料，完成第13至15小题。(B)13.What kind of hamburgers would the man like?A.Beef hamburgers.B.Chicken hamburgers.C.Fish hamburgers.【门七年级英语第1页（共8页）)】

更具经济性优势。D【主题语境】人与自然一一自然生态【语篇导读】本文是一篇说明文。本文通过对217种鹦鹉寿命和认知能力的研究发现，大脑较大的鹦鹉通常寿命更长，可能与其较强的认知能力相关。该研究团队计划进一步探索社交性和文化学对鹦鹉长寿的影响。【语块积累】①complex cognition复杂的认知能力②team up with.与.联合③the first reliable estimates of the average lifespan关于均寿命方面的第个可靠预估④the fig parrot无花果鹦鹉⑤the scarlet macaw红金刚鹦鹉⑥the sulphur-crested cockatoo硫磺凤头鹦鹉⑦range from...to.范围从到.⑧a large-scale comparative analysis大规模比较分析⑨cognitive abilities认知能力0 developmental variables发育变量?輥？輯？訛run models运行模型?輥？輰？訛the developmental path发育路径?輥？輱？訛developmental cost发育成本?輥？輲？訛multiple generations多代32.B。理解具体信息。根据第三段The analyses revealed an astonishing diversity in theirlifespans.two years for the fig parrot.30 years for the scarlet macaw.可知，不同种类的鹦鹉的寿命长短差异很大。33.B。推断。根据第四段First,having relatively larger brains.enjoying longer lifespans..Second,,relatively larger brains take a longer time to grow..可知，两种假设都认可鹦鹉的脑体积越大就越长寿，但两者关于更大的大脑是如何导致长寿的观点是不同的。34.D。推断。根据第六段.factors such as diet.failed to lead to longer average lifespans.developmental path.…role because in primates可知，灵长类动物因为大脑体积大，需要更长的生长时间，从而导致长寿，这一原因刚好和第四段提及的科学家的假设二相符。[干扰项分析]A.Diet doesn't play a role in parrots'survival.(鹦鹉的饮食惯对其生存并不重要。)这个说法在文章中没有提及，因此不能推断出这一点。B.Birds'larger brains don't need a longer time to grow.(鸟类较大的大脑并不需要更长时间来生长。)Smeele并未提到鸟类大脑是否需要更长时间来成长，因此不能从他的话中推断出这一点。C.Primates and birds share similarities in the developmental time.（灵长类动物和鸟类在发育时间上有相似之处。)Smeele在文章中对比了灵长类动物和鸟类的发育成本以及它们与大脑大小和寿命的关系，但没有暗示它们在发育时间上有相似性。35.A。理解主旨要义。根据末段team plans to explore if sociality and cultural learning inparrots might have also influenced their long lifespans.可知，本段主要介绍了Smeele团队在未来的研究重点，即鹦鹉的社交与文化学对其寿命的影响。第二节【主题语境】人与自我一一生活与学

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2024-11-07 03:02:05

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员的核心建议。第二节主题：人与自我一一生活与学本文是说明文。文章阐述了重视手写的几个理由。36.E。本部分主题是“留下你的独特印记”。上文指出，手写是个人印记，几乎和指纹一样独特；结合下文中的Soinaway，handwritingaddsmeaningtothewordswewrite（因此，在某种程度上，笔迹为我们写的文字增添了意义）可知，设空处需承接上文中的“独特性”，进一步强化“手写的个体唯一性”，从而为下文提供逻辑依据，故E项（没有人的书写方式和其他人一模一样）符合语境，正因为笔迹各不相同，才会承载额外意义。本部分核心是“独特性”，而非“创造性”，D项（手写有助于创造性表达）话题错位，故不可选。37.G。本部分主题是“探索书法艺术”。上文提到“书法将手写转化为艺术形式”，下文指出“当注意力只集中在笔和纸上时，忧虑会消散”，因此，设空处需体现“书法带来的心理感受”，衔接“艺术形式→心理体验”。G项（对热爱它的人来说，手写能带来静和专注）既呼应“书法艺术”的主题，又与下文形成“提供静→忧虑消失”的逻辑呼应，故符合语境，其中的mindfulness与下文中的allthatmattersisthepenonthepaper相照应。38.A。下文指出，不学阅读手写文字，就无法接触历史文献和古代文本，会错失史学根据和过往知识，核心话题是“手写文字与历史传承”。A项（踏入时光机）用比喻手法形象概括“通过手写文献了解过去”的核心，贴合“历史文本、过往世界”的主题，故最适合作本部分小标题。B项（深入学和理解思想）仅强调“学深度”，未体现“历史”维度，无法概括“接触古代文本、了解过往世界”的核心内容，故排除。39.C。本段主题是“读懂他人”。上文提到，心理医生和其他专业人士通过分析笔迹评估个人状态，一段手写文字能反映人的心态、思维和性格。C项（因此，它确实具有惊人的揭示性）承接上文“手写反映个人特质”的逻辑，强化“手写的揭示功能”，形成“提出观点→具体说明→总结强化”的完整逻辑，故符合语境。c项中的it指代上文中的apieceofhandwriting，且revealing与上文中的areflectionofthe..andindividualpersonality相照应。40.F。本段主题是“解锁认知发展”。上文指出，玛利亚·蒙台梭利（MariaMontessori）强调手脑联系，指出儿童用手探索周围世界时，大脑会形成新神经通路，因此，设空处需体现手写对认知和学的作用。F项（手写在促进学中起重要作用）直接呼应“认知发展”的主题一一“促进学”是“大脑形成新神经通路、认知发展”的直接结果，与上文形成“手脑联系→认知发展→促进学”的逻辑链，故符合语境。语言运用第一节主题：人与自我一一生活本文是记叙文。作者讲述了自己和朋友去黄山徒步的经历，指出应积极面对突发情况并享受当下。41.D。此处需要填入一个形容词，描述初始计划的状态；结合下文中的withonefriendturnedintoagroupadventure可知，该计划从两人变为多人团队冒险。与最终多人团队的规模相比，初始计划应是“不复杂，规模小”的，故simple符合语境。42.B。上文指出，旅行计划从两人变为多人，因此，设空处需体现他人参与计划的动作，承接计划的改变。joined直接对应团队规模扩大的核心逻辑，描述大学同学参与进来的动作，与下文someone..comealong和anotherjoinedus形成动作连贯（加入→再加入→又加入），故符合语境。43.C。上文指出，大学同学先加入进来，此处需体现另一个人参与计划的动作，延续团队规模扩大的逻辑。decided表示“主动选择参与”，符合有人愿意加入的语境。refused与团队