恸哭，宾客莫不垂涕。哭毕，向灵床曰：“卿常好我作驴鸣，今我为卿作。”体似真声，宾客皆笑。进屈侯鲋。触何负于季成子？”李克曰：“不如季成子。季成子食采千钟，什九居外一居中，是以孙举头曰：“使君辈存，令此人死！”东得卜子夏、田子方、段干木。彼其所举，人主之师也：子之所举，人臣之才也”翟黄迮然⊙而(节选自《世说新语》)惭，曰：“触失对于先生，请自修然后学。”6.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是(3分)(节选自《说苑·臣术》)A程士成的“驴叫”是被“门客们”相逼的，小说通过“试试”“比原来响亮”“一不做，二不休，[注]①翟黄，即翟触。②迮(z)然，局促不安的样子。豁出去了”展示了他在众人面前学“驴叫”时内心的痛苦。10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)》B.程士成挂冠而去后生活陷入困顿，但仍拒绝为财主立传，可见其具有中国传统文人“不A.臣闻之/贱不谋贵/外不谋内/疏不谋亲/臣者疏贱/不敢闻/命文侯日/此国事也/愿与先为五斗米折腰”的傲岸情怀和安贫乐道的精神。生临事而勿辞/C同样是学“驴叫”，只有在朋友面前，程士成才会充分展示自己的内心。所以，“长人”来B.臣闻之/贱不谋贵/外不谋内/疏不谋亲/臣者疏贱/不敢闻/命文侯日/此国事/也愿与先访，他才尽情学“驴叫”，这样写意味深长。生临事而勿辞/D.小说用了“一表人才”修饰驴且重复出现，充满了反讽意味，暗含在统治者眼中，人的地C.臣闻之/贱不谋贵/外不谋内/疏不谋亲/臣者疏贱/不敢闻命/文侯日/此国事也/愿与先位与尊严还不如一头驴，可以被肆意践踏。生临事而勿辞7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)D.臣闻之/贱不谋贵/外不谋内/疏不谋亲/臣者疏贱/不敢闻命/文侯日/此国事/也愿与先A.小说既刻画了鲜明的个体形象，又塑造了群体形象“门客们”，突出了一些“门客”的阿谀生临事而勿辞/奉承、冷漠、自私、庸俗、浅薄。11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)B.小说结尾写“一头驴在院门外徘徊”很有特点，联系上文可知，这头驴应是财主被程士成A“然则齐无管仲”与“然则何时而乐耶”(《岳阳楼记》)两句中的“然则”意义和用法相同。的高风亮节感动，幡然醒悟将驴送回来了。B.“以是知季成子为相”与“是夕始觉有迁谪意”(《琵琶行》)两句中的“是”含义不同。C.小说通过对“大将军”的语言描写、动作描写以及对眼睛与眉毛等处的细节描写，塑造了C.千钟，指优厚的俸禄。古以六斛四斗为一钟，也有以八斛或十斛为一钟的。一个飞扬跋扈、居高临下的权贵形象。D.什九，“什”同“十”，文中指十分之九，指绝大多数，跟现代汉语中的“十九”含义不同D.小说以白话文为主，部分段落和句子又带有一些文言色彩，比如财主语言、程士成与“长12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分)人”的对话及结尾处“不知东方之将白”。A.子贡向孔子请教当今的臣子中谁是贤人，孔子只列举以前齐国的鲍叔、郑国的子皮两8.小说多次写到“驴叫”这一细节，请简要分析其作用。(6分)人，然后给贤人确定的标准是能够引进贤人。9.小说取材于《世说新语》中的相关文字，请从真实性和虚构性的角度概括本文处理材料的特B.魏文侯准备选拔国相，就召来李克想听听他的看法，李克认为要考察被选者在显贵、富点。(6分)有、贫贱、不得志时的表现，魏文侯没有采纳这一建议。二、古代诗文阅读(35分)C.李克出宫后前去拜访国相候选人之一的翟黄，翟黄因听说国君询问过李克，便打听谁将(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）担任国相，听李克说是季成子，翟黄表示对李克很失望。阅读下面的文言文，完成10~14题D.翟黄认为他也有资格担任国相，因为他向国君推荐了西河郡守、计事内史、攻打中山国子贡问孔子曰：“今之人臣孰为贤？”孔子曰：“吾未识也。往者，齐有鲍叔，郑有子皮，贤者的将领，还推荐了治理国家的大臣和辅导国君之子的老师。也。”子贡曰：“然则齐无管仲，郑无子产乎？”子曰：“赐，汝徒知其一，不知其二。汝闻进贤为贤13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)耶？用力为贤耶？”子贡曰：“进贤为贤。”子曰：“然。吾闻鲍放之进管仲也，闻子皮之进子产也，(1)寡人将置相，置于季成子与翟触，我孰置而可？(4分)未闻管仲、子产有所进也。”魏文侯且置相，召李克而问焉，曰：“寡人将置相，置于季成子与翟触，(2)触失对于先生，请自修然后学。(4分)我孰置而可？”李克曰：臣闻之贱不谋贵外不谋内疏不谋亲臣者疏贱不敢闻命文侯曰此国事也愿14.李克为什么认为翟黄比不上季成子？请简要概括。(3分)与先生临事而勿辞李克曰：“君不察故也，可知矣，贵视其所举，富视其所与，贫视其所不取，穷视(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）其所不为，由此观之可知矣。”文侯曰：“先生出矣，寡人之相定矣。”李克出，过翟黄，翟黄问曰：阅读下面这两首诗词，完成15~16题。“吾闻君问相于先生，未知果孰为相？”李克曰：“季成子为相。”翟黄作色不说曰：“触失望于先山居徐玑生。”李克曰：“子何遽失望于我，子之言我于子之君也，岂与我比周而求大官哉？君问相于我，臣柳竹藏花坞，茅茨接草池。对曰：‘君不察故也，贵视其所举，富视其所与，贫视其所不取，穷视其所不为，由此观之可知也。？开门惊燕子，汲水得鱼儿。君曰：‘出矣，寡人之相定矣。’以是知季成子为相。”翟黄不说曰：“触何遽不为相乎？西河之守，地僻春犹静，人闲日更迟。触所任也；计事内史，触所任也；王欲攻中山，吾进乐羊；无使治之臣，吾进先生；无使傅其子，吾山禽啼忽住，飞起又相随。【高一语文第5页（共8页）】002A·QG·【高一语文第6页（共8页）】002A·QG·

进屈侯鲋。触何负于季成子？”李克曰：“不如季成子。季成子食采千钟，什九居外一居中，是以恸哭，宾客莫不垂涕。哭毕，向灵床曰：“卿常好我作驴鸣，今我为卿作。”体似真声，宾客皆笑。东得上子夏、田子方段手木。彼其所举，人主之蛳也子之所举，人臣之才也。”翟黄迮然②而孙举头曰：“使君辈存，令此人死！”惭，曰：“触失对于先生，请自修然后学。”(节选自《世说新语》)》(节选自《说苑·臣术》)6.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是(3分)[注]①翟黄，即翟触。②迮(zé)然，局促不安的样子A.程士成的“驴叫”是被“门客们”相逼的，小说通过“试试”“比原来响亮”“一不做，二不休豁出去了”展示了他在众人面前学“驴叫”时内心的痛苦。10.下列对文中画波液线部分的断句，正确的一项是(3分)门B.程士成挂冠而去后生活陷入困顿，但仍拒绝为财主立传，可见其具有中国传统文人“不A.臣闻之/贱不谋贵/外不谋内/疏不谋亲/臣者疏贱/不敢闻/命文候日/此国事也/愿与先为五斗米折腰”的傲岸情怀和安贫乐道的精神。生临事而勿辞/C.同样是学“驴叫”，只有在朋友面前，程士成才会充分展示自己的内心。所以，“长人”来B.臣闻之/贱不谋贵/外不谋内/疏不谋亲/臣者疏贱/不敢闻/命文侯日/此国事/也愿与先访，他才尽情学“驴叫”，这样写意味深长。生临事而勿辞/D.小说用了“一表人才”修饰驴且重复出现，充满了反讽意味，暗含在统治者眼中，人的地C.臣闻之/贱不谋贵/外不谋内/疏不谋亲/臣者疏贱/不敢闻命/文侯日/此国事也/愿与先位与尊严还不如一头驴，可以被肆意践踏。生临事而勿辞圜7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)0D.臣闻之/贱不谋贵/外不谋内/疏不谋亲/臣者疏贱/不敢闻命/文侯日/此国事/也愿与先A小说既刻画了鲜明的个体形象，又塑造了群体形象“门客”，突出了一些“门客”的阿谀生临事而勿辞/如奉承、冷漠、自私、庸俗、浅薄。11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)B.小说结尾写“一头驴在院门外徘徊”很有特点，联系上文可知，这头驴应是财主被程士成A“然则齐无管仲”与“然则何时而乐耶”(《岳阳楼记》)两句中的“然则”意义和用法相同。的高风亮节感动，幡然醒悟将驴送回来了。B.“以是知季成子为相”与“是夕始觉有迁谪意”(《琵琶行》)两句中的“是”含义不同

学生用人节名师导学·新高考第一轮总复·语文2.下列对文中加点词语的相关内容的解(2)大王广地宁邑，诸侯皆贺，敝邑寡君亦说，不正确的一项是()窃嘉之，不敢宁居。A.制：意为遏制，作动词。在此文中用法译文：与《项脊轩志》一文“其制稍异于前”中“制”的用法和意义都不同。B.辨土：指能言善辩之士，游说之士，含有5.秦王最终放弃杀害赵王兄弟的要求，凉贬义。如《史记·淮南衡山列传》：“诸辨士为毅功不可没，不愧“辨士”之称。请概括分析凉方略者，妄作妖言。”毅是如何说服秦王，从而保全赵王兄弟的。C.书币：有两个意义，第一个是指书写礼答单，第二个泛指修好通聘问的书札礼单和礼品。在文中取第二个意思。D.便：适宜。与《论语·季氏》中孔子所说损者三友“友便辟，友善柔，友便佞，损矣”的“便”字意义不同。3.下列对原文内容的概述与分析，不正确的一项是()A秦国攻占了魏国土地，其余诸侯国不仅不谴责秦国的侵略行径，反而向秦王朝贺，使人想起苏洵《六国论》中的慨叹“为国者无使为二、阅读下面的文言文，完成题目。积威之所劫哉”。(胡)惟庸总中书政，专生杀黜陟，以恣威B.秦王仗着国势强盛，要求赵王杀害亲兄福。内外诸司封事入奏，惟庸先取视之，有病弟来获得自己的欢心，秦王能堂而皇之地提出己者，辄匿不闻，由是奔竞之徒趋其门下。魏这种违背人伦的要求，正是孔子所称的“礼崩国公徐达深嫉其奸邪，常从容言于上，惟庸衔乐坏”形势的延续。C.赵国策士谅毅能言善辩又善于随机应之。达有阁者福寿，惟庸阴诱致为己用，为福变，在面见秦王的时候，他答应处处听秦王的寿所发。惟庸故起家宁国令，时太师李善长秉话；但是在论及国家大事时，他又能处处维护政，惟庸馈遗善长黄金二百两，遂得召入为太赵国的利益，不被秦王所左右。常卿，累迁中书参政，遂与善长深相结，以兄女D.凉毅的巧妙应对使得赵国在秦王的妻善长从子祐，贪贿弄权，益无所忌。一日，其难和国力的碾压形势下获得了一定的外交胜定远旧宅井中忽出竹笋，出水高数尺，谀者争利，说明在国力比拼之外，策士也对时局起着言为丞相瑞应，又言其祖父三世冢上，夜有光极为重要的作用。烛天，于是惟庸稍自负，有邪谋矣。会惟庸家4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。人为奸利事，道关，榜辱关吏，吏奏之。帝怒，(1)使者三往不得通者，必所使者非其杀家人，惟庸谢不知。帝又究故诚意伯死状，人也。惟庸惧且见发，乃计日主上草营勋旧臣何有我译文：死等耳宁先发毋为人束手寂寂而是时吉安候陆仲享凉侯费聚者常犯法帝切责之。二人746

制，格以禁违止邪，式以轨物程事”。在法律的实施上，唐代统治者强调慎狱恤刑，特别是完善了死刑复核程序，唐太宗就曾说：“死者不可再生，用法务在简宽。”这样，在一定程度上有效防止了刑罚的滥用。改编自张岂之《中国历史十五讲》材料三《大明律》草创之初，律令总裁李善长说：“历代之律，皆以汉《九章》为宗，至唐集其成。今制宜遵唐旧。”所以《明律》的大体，是沿于《唐律》的。其诸律的总纲，谓之名例律，冠于篇首，多采取“律为正文，例为附注”的形式。清朝的法律，全以《明律》为蓝本，编纂于顺治三年。康熙十八年，命刑部：“律外条例，有应存者，详加的定，刊刻通行。”至乾隆五年，篡入定例一千条，公布施行。自此，合律和条例为一书，遂称为《大清律例》。摘编自吕思勉《白话中国史（近世卷，明清流变）》(1)根据材料一并结合所学，概括董仲舒的主要思想主张，简析这些思想主张所产生的重要历史影响。(4分)(2)根据材料二，归纳“唐律”所具有的特点。结合所学，简要说明《唐律疏义》的重要历史地位。(5分)(3)根据材料三，指出中国古代法律在明清时期得以传承和完善的表现。结合所学，概述明清时期在乡约教化方面出现的新变化。(5分)27.工业革命推动了技术的进步，改变了人们的劳作方式和生产关系，对人类社会发展具有革命性意义。阅读材料，回答问题。(16分)材料一英国的工业革命开始于棉纺织业中的某个生产环节的机械化。机械化的“传染性”扩张首先遍及整个英国的棉纺织领域。当几乎所有的生产环节都实现不同程度的机械化，当越来越多的机器设备需要安置的时候，旧有的农舍或者手工工场就显得太小。起初人们修理和扩充废弃不用的谷仓，到实在没有办法的时候，只得建起新的集中劳动场所，于是这里汇集了大量的工人系统地使用机器生产。摘编自王斯德《世界通史（第二编，工业文明的兴盛）》材料二比之欧西各国资产阶级革命完成之后实现的产业革命，洋务运动像是在缺乏产业革命条件的情况下出现的产业革命迹象。它因模仿一部分西方器物而异于传统，又因主其事者以新卫旧的本来意愿而难以挣脱传统。结果是“东一块西一块的进步。零零碎碎的，是零买的，不是批发的”。中国社会从中世纪到近代的最初一小步实始于这种支离斑驳之中。洋务运动包罗孔多，但大致而言，其核心或主导的东西可以归为二端：一是在这个过程中所建立的一批近代军事工业和民用工业；二是创置于科技、文化、教育方面的诸种近代设施。一摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》【高三历史第6页（共8页）】

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