非选择题部分二、非选择题（共3小题，其中第31小题10分，第32小题15分，第33题15分，共40分)31.战国至秦，是中国古代社会的一次大转型。阅读材料，回答问题(10分)材料一：春秋以来生产力的不断发展，推动社会结构发生了重大变化…要求建立更加严密的管理体制。同时，兼并战争日益激烈的严峻形势，也要求各国实行君主集权，改变春秋后期卿大夫专权纷争的现象。在这样的历史背景下，各国纷纷进行变法，最终建立起君主集权的官僚政治形态，为以后大一统专制帝国的出现奠定了制度上的基础。一一摘编自张帆《中国古代简史》材料二：周有天下，裂土田而瓜分之，设五等，邦群后。布履星罗，四周于天下，轮运而辐集；合为朝觐会同，离为守臣扦城。…秦有天下，裂都会而为之郡邑，废侯卫而为之守宰，据天下之雄图，都六合之上游，摄制四海，运于掌握之内，此其所以为得也。…汉有天下，矫秦之枉，徇周之制，剖海内而立宗子，封功臣。…失在于制，不在于政，周事然也。失在于政，不在于制，秦事然也。一一柳宗元《封建论》(1)根据材料一并结合所学，例举两例战国时期的变法运动并概述该时期变法运动的历史意义。(5分)(2)根据材料二结合所学，指出周、秦、汉初“有天下”的地方行政制度，分别用一句话阐明作者所论周秦之失之所在。（5分)32.唯物史观认为，经济发展是社会进步的根源和动力。阅读材料，回答问题(15分)材料一：冬十月丁未，诏曰：“朕承乾在位，十有五年。每览先王之典，经纶百氏，储畜既积，黎元永安。今富强者并兼山泽，贫弱者望绝一廛，致令地有遗利，民无余财，或因饥馑以弃业，或因灾贫而流亡。仓廪不足，租调难持，而欲天下太，百姓丰足，安可得哉？一一《魏书·高祖纪上》材料二：赋役之法：每丁岁入租粟二石。调则随乡土所产，绞、绢、纯各二丈，布加五分之一。输绕、绢、绝者，兼调绵三两；输布者，麻三斤。凡丁，岁役二旬。若不役，则收其庸，每日三尺。一一《旧唐书·食货志》材料三：从三国两晋南北朝开始，江南得到开发，为经济中心南移奠定了基础。至隋唐，伴随统一与京杭大运河通航，南北经济并驾齐驱，长江流域赶上了黄河流域的水，经济重心渐趋南移之势。唐朝中晚期开始，经济重心逐渐南移；到南宋，经济重心南移完成。北宋灭亡，南宋建立，是中国经济重心南移在时间上的分野。此后，经济重心不可逆转地远离了北方，南盛北衰的局面完全确立。一一陈霜霜《中国古代经济重心南移的原因分析》(1)根据材料一概括孝文帝改革前面临的社会问题，结合所学指出北魏孝文帝为解决上述问题而采取的措施。（5分)(2)根据材料二指出唐朝时期的赋役制度及与魏晋时期赋役制度的主要区别，并结合所学概述出现这一变化的积极作用。（4分)(3)根据材料三概括唐宋时期中国古代经济“南盛北衰”局面逐步确立的主要过程，结合所学从经济角度分析形成这一局面的主要原因。(6分)

中国()A.民众政治参与热情高涨B.选择君主专制制度符合国情C.军阀割据混战政局动荡D.探索民主共和道路艰难曲折12.如图是1953年创作的年画《为了建设伟大的祖因，参加选举去》，画面是工人们拿到自己的选票，准备去投票现场。该年画展示了此时期()爲了建設偉大的祖國参加選攀去！A.工人对新政权的政治认同B.工人开展工业建设的场景C.社会主义民主法制的确立D.生产关系变革带来的变化3.据统计，康有为在百日维新期间草拟的诸多类折中，废八股为巾心的文教改革建议最多，涉及政治制度变革的折子最少，而康有为最具宪政意义的主张却在奏折中米见踪影。出现上述现象的主要原因是()A.宪政直接损害了士人利益B.维护皇权独尊的需要C.政治改良的时机尚不成熟D.民主革命浪潮的乐力14.北魏孝义帝迁都是烦具智慧的著名事件，克报重重障碍，假借“南征”之名，达成迁都日的，把以汉化为巾心的改革事业推进到新阶段。孝文帝迁都至图巾（)、然A.①B.②C.③D.①15.王安石在给仁宗的《言事书》中提道：“方今之总，在于人才而已。”王安石诮求仁宗在变法之前，首先必须选取一火北能够“改易更革天下之事”的干才出来。这种提法的直接意图是

入孔千调厂教化有姓的安，还认为执政者要先做好表率，这样以后还有人不服从，12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分)且针对鲁哀公“薄赋敛“会让国行贫穷的担忧，孔子用父母与孩子的关系来类比君王与百再用刑罚惩治他，这样人们就知道什么是罪过了。C月塑认为行王道的国家使百姓高足，行粉道的四家使士大夫富足：还认为知道好却不实姓的关系，告诉他百姓富足了君王不会贫穷的道理行是不吉利的。周文王听从了建议，当天就进行赈济。D关于然样爱护百姓的向题，太公闲述了自已的看法：使有姓得利而不受损害，给百姓衣食而不掠夺他们，不耽误农时，不加重赋税，等等？13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)昔者君子导其百姓不使迷，是以威厉而不试，刑错而不用也。(5分】(2)故善为国者，遇民如父母之爱子，闻其饥寒为之哀，见其劳苦为之悲。（⑤分）(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成14~15题。洗兵马①（节选）杜甫中兴诸将收山东，捷书夜报清昼同。河广传闻一苇过，胡危命在破竹中。只残邺城不日得，独任朔方无限功。京师皆骑汗血马，回纥喂肉蒲萄宫②已喜皇威清海岱，常思仙仗③过崆峒④[注]①“安史之乱”爆发后，杜甫几经奔波，在官军收复长安后随唐肃宗返回长安，后杜甫于唐肃宗乾元二年(759年)春至洛阳，朝廷叛的捷报频传，杜甫认为胜利在即，写下了《洗兵马》。②蒲萄宫，汉宫名，这里指唐宣政殿。③仙仗，皇帝的仪仗。④崆峒，山名，在今甘肃省凉市西。14.下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是(3分)A.在将士们的努力下，一些失地得到光复，捷报晚上传来，清晨就立即向朝廷禀报B.虽然黄河宽广，但听说“一苇”便可渡过，官军有破竹之势，叛军覆灭是必然的。C.“独任朔方无限功”赞扬了朔方节度使的功绩，表达了复兴大业与着任将帅有关。D.“清海岱”意为清除了“山东”一带的叛军，但诗人常常想起御驾经过“崆峒”。15.杜甫的《洗兵马》节选部分与他的《登高（风急天高猿啸哀）》在创作背景和表达的思想情感上有不同之处，请简要分析。(6分)》(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《老子冲说“千里之行，始于足下”，而《荀子·劝学》中的“不也以行路来论述积累的重要性。,不小南句(2)李煜《虞美人》中的“▲▲”两句与崔护《题都城南庄》中的“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”有类似之处，都表达了物是人非之感。(3)《阿房宫赋》中，杜牧运用铺陈排比来论说“秦爱纷奢”，最后得出结论，这些“纷奢”的行为使百姓“▲三、语言文字运用(20分)”,而秦朝统治者却“(一)语言文字运用I(本题共3小题，11分)阅读下面的文字，完成17~19题。“视障女孩读育文深情朗诵《黄河颂》”，视障女孩600个魔方拼出袁隆肖像画”，“大学生3天用剪纸定格抗疫瞬间”；等等。这类短视频有一些①共同特点：真实故事感动人心，(的表演极富感染力；“小伙用▲)，在经历较长时间的野蛮发展之后，短视频行业滋生出【高三语文第7页（共8页）】903C·YN.

19.文中画横波浪线的句子有语病，请进行修改，可以少量增删，不得改变原意。(4分)(二)语言文字运用II(本题共2小题，9分)阅读下面的文字，完成20~21小题。建设黄河国家文化公园，是彰显中华民族文化自信的国家重大文化工程。生生不息的黄牙是为自然给予中华民族的宝贵馈赠，千百年来，黄河以奔腾不息、一泻千里的磅绣气势塑造了中华民游的民族品格，资源丰富、内涵深邃的黄河文化，为中华儿女坚定民族自信奠定了重要根参。当你不远万里奔赴青藏高原，饱览草甸似锦的黄河源头风光：当你沿着当年奏皇汉去开雅场土的路线，感受奔腾浩荡的国家统一大潮：当你在西安、洛阳等黄河古都，回望雄汉应唐的历史挥煌：当你驻足华北原千里悬河，目睹两岸沃野的宁静气象…毫无疑问，你一定会对黄河国家文化公园充满无限的向往和期待。作为文化遗产，有的属于包括石窟、寺庙在内的不可移动文物，有的属于包括大遗址等各美考古遗址和文物。这些不可移动文物和大遗址是黄河国家文化公园建设的重要文化资源，用它们来充实黄河国家文化公园的文化内涵时，需因地制宜，在凸显当地历史文化特点的同时，选取那些在中华文明史上具有举足轻重地位的文物和文化遗产。这样做，可以使黄河国家文化公园的格局既是国家级的，又具有其独特性。为提升黄河国家文化公园形象辨识度，黄河国家文化公园标志（见下图）在隋唐洛阳减和二里头国家考古遗址公园主入口正式亮相。黄河国家文化公园标志：黄河国家文化公园YELLOW RIVER NATIONALCULTURAL PARK20.请描绘黄河国家文化公园标志（除文字以外）并阐释其寓意。(5分)21.文中画横线的句子使用了排比的修辞手法，请结合材料分析其表达效果。(4分)四、写作(60分)22.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)材料一：老师拿着一杯水，说：“这杯水只有二百克，你们能将它端在手中多久？”很多同学都笑了二百克而已，拿久了又会怎样！老师没有笑，他接着说：“拿一分钟，各位一定觉得没问题。拿个小时，可能觉得手酸。拿一天呢？一个星期呢？这杯水的重量很轻，但是你拿得越久，就觉得越沉重。我们必须做的是放下这杯水，休息一下后再拿起，只有这样我们才能拿得更久。”大家又笑了，不过这回是赞同的笑。材料二：古希腊哲学家柏拉图说：“如果你老是把弦绷得紧紧的，弓很容易就会析断：但如果你把它放松了，要使用时就能顶用。”西班牙哲学家格拉西安说：“承受压力的重荷，喷水池才喷射出银花读了上面两则材料，你有怎样的感触与思考？请对“负重和减重”或“增压和减压”进行辨析，朵朵。结合材料含意和现实生活，写一篇在高三主题班会上的发言稿，和同学交流你的感悟与思考。要求：自拟标题；诗歌除外，文体不限，不少于800字；不得出现真实校名、人名：卷面工整、字迹清晰。高三语文第8页共8页

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From April to May of this year,Shanghai foughthard

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10.①中连云港位于冷高压前沿，最可能受到冷空气影响降温形成冰凌“潮汐树”景观。图②所示低压槽位于气旋中心东侧，属于暖锋，排除B项：图③位于气旋中心西侧，属于冷锋，但连云港位于冷锋锋前暖气团控制下，不

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注释：[1]赵襄子：晋国臣子，赵地之主。后文的魏桓子、韩康子分别为魏地之主和韩地之主。[2]城不浸者三版：版，筑土墙用的夹板。城墙未被水浸泡的部分只剩下三块夹板的高度。10.下列对文中画波浪线部分的断

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DI计，纸酒k班理级对R1以位收有地二、非选择题：本题共4小题，共50分。)2丛粤读图26.阅读图文材料，完成下列要求.(12分只白以4饮话号大引汉济渭工程是国家重大的水利工程，也是陕西省全局性、战略

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“甭愁，临时工也照样出息人。有句老话说‘将相本无种，男儿当自强’。当年诸葛亮未出隆中时，其实也是个待业青年，一直待到二十七岁，未出茅庐，先定三分天下。汉朝还有个韩信，当待业青年时，受辱胯下都不在乎，后

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学用代中学生报her boss推理判断题。根据第2段中的Her fa-27.A推理判断题。根据倒数第2段可知，这门Greek tother,she explained,was a man who de

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最新联考 2024-06-14 12:08:13

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(节选自《说苑》)初，张咏在成都，闻准入相，谓其僚属曰：“寇公奇材，惜学术不足尔。”及准出陕，咏适自成都罢还，准严供帐，大为具待。咏将去，准送之郊，问曰：“何以教准？”咏徐曰：“《霍光传》不可不读也。”准莫谕其意，归取其传读之，至“不学无术”，笑曰：“此张公谓我矣。”(节选自《宋史·寇准传》)【注①炳烛：点然烛火。②昧行：在黑暗中摸索着行走。味，暗。9.(3分)解释文中加点词的含义。(1)暮()(2)闻((3)去(10.(4分)把文中画横线的语句翻译成现代汉语。(1)安有为人臣而戏其君(2)准莫瑜其意，归取其传读之11.(3分)请结合选段内蓉，说说两文中的人物众别是用什么方式来劝人学的。(三)默写(6分)12.补写出下列句子中的空缺部分。（每空1分）(1)王维《竹里馆一诗中写夜静人寂，明月与诗人相伴的情景的两句是“、2)龚自珍在它亥杂诗（其五）中用“”两句，以落花立意，倾吐心声，形象地表达了自己虽然辞官，但仍关心国家的前途和命运，表现了其崇高的奉献精神。(3)杜牧《泊秦淮中描写秦淮河特有的夜间景致，引发幽情的诗句是“三、现代文商读苯天题共$小题，30分】(一)阅读下面的文字，完成13~15题。(8分)江之怒①清晨和煦的阳光照在两人身上，慢慢驱散了江边湿冷的寒气。时间好像变得格外温业过一切不△是一场梦吧？阿木正胡思乱想着，身边的丁文昌轻轻拍了拍他的肩

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2、益卷 陕西省2023~2024学年度九年级第一学期课后综合作业(三)3英语E(人教版)试题

W:Thank you.And I hope your party's fun.Anyway,see you in class on Monday.M:Sure!Bye.(Text 7)W:I saw

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U/V6.05.04.5020406080100120I/mA(3)由图象可知，电池组的电动势E=V,电池组的内阻=2（保留两位有效数字）：(4)该小组在前面实验的基础上，为探究图甲电路中各元器件的实

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2、2024年100所名校高考模拟金典卷 24新高考·JD·英语-Y 英语(1-5)答案

(上接第14版中缝)8.combinedd9.celebration10.curiosity短语I.1.down2.in3.with4.on5.atII.1.turned up2.dress hers

3、2024年全国100所名校AB测试示范卷高三24·G3AB·英语-R-必考-QG 英语(一)答案

◎要点归纳◎基础训练第动词，表示“躺；放；位第1.根据句意及汉语提示完成下列句子。于”，过去式为laylie down表示躺下L.Here are some candies(糖果)on the tab

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4900:1858C992%9☐英语寒假试卷答案pdf文件预览M:Now,I would suggest something that gives you time to study while yo

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(3)(多选)实验中测出了注射器内封闭气体的几组压强p和体积V的值后，用作纵轴，↓作横轴，画出p一↓图像如图实线所示，图像出现弯曲的能原以是A.实验过程中气体温度升高B.实验过程中气体温度降低C.实验

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二、读·思(38分)(一)文化兴国运兴，文化强民族强。九年级(1)班开展了以“弘扬优秀文

刃，而民安死。此三者，人主之所恃也。8.文章为何说“我眼前的这位孟春，不单是捕鱼的汉子呀”？请简要说明。（4分）7.关于文中“沙岗览胜”这几个段落（三9.惊讶二.本题取名“遥远的湖”有何意蕴？请简要分析。（6分）C.第五段综合运用比喻、对偶、项真符修辞手法，生动描写了葫芦湖的全景，流露出作者、古代诗文阅读（37分）D.第八段“的雾气，像·D.“他叫张孟春…·一）文言文阅读（本题共5小题，22分）吴子曰：“严明之事，非所恃也。材料一：阅读下面的文言文，完成10~14题武侯日：“致之奈何？”都以“纱”为喻，以虚写实。赋予景物以画面感。呼应文章开头。对葫芦湖的喜爱与赞美之情葫芦湖的喜爱。“不！他们就安睡在这儿。”入如诗如画的美景之中。色，都是美不胜收。往北国葫芦湖旅游。语文试题第5页（共8页）八段），下列说法不正确的一项是（3分）C一项是（3分）（有删改）非有刑法临之。此何由乎？”【注】①武侯：魏武侯，魏文侯之子，名魏击，战国初期魏国国君。②吴子：吴起，战国初期军有爱结于士，然后可以严刑也。若爱未加而独用峻法，鲜克济焉。败。臣按《孙子》曰：“卒未亲附而罚之，则不服；已亲附而罚不行，则不可用。”此言凡将先加于秦乎？光武之起，盖顺人心之怨莽也。11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）末至初唐时期杰出的军事家。封卫国公，世称“李卫公”，著有《卫公兵法》等。事家、政治家、改革家，魏武侯时期任西河郡守。③太宗：即唐太宗李世民。④靖：李靖，隋12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（3分）13.请把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）对曰：“君举有功而进之，无功而厉之。涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分）武侯从之，兼车五百乘，骑三千匹，而以破秦五十万众，此励士之功也。今使一死贼B伏于旷野千人追之E莫不枭视狼顾何者？太宗曰：“严刑峻法，使人畏我而不畏敌，朕甚惑之。材料二：于是武侯设坐庙庭，为三行士大夫。B.厉，同“励”，指勉励、激励，与成语“变本加厉”中的“厉”意思相同。靖曰：“C.唐太宗疑惑的是，严刑峻法使百姓怕他而不怕敌人，光武帝没有使用严刑峻法B.吴起主动请缨，率领五万无功之人抵御入侵的秦军，在魏武候支援下，取得了以D.克，能够，与《谏太宗十思疏》中“能克终者盖寡”的“克”意思相同。D.李靖认为，做将领的，首先要用爱心结交士卒，然后才可以用严刑来管理、约束军A.乐，乐于、乐意，与《赤壁赋》中“侣鱼虾而友麋鹿”的“侣”“友”用法不相同(2)兵家胜败,情状万殊,不可以一事推也。（1)毕而出，乃又班赐有功者之父母妻子于庙门之外，亦以功为差数。多的赫赫战功。理军队却能取得胜利。“兵家胜败，情状万殊，不可以一语文试题第6页（共8页）上功坐前行，看席有重器上牢；次功坐中行，看况又王寻、王邑不晓兵法，徒夸兵众，所以自一事推也。如陈胜、吴广败秦师，岂胜、广刑法能昔光武以孤军当王莽百万之众，（节选自《群书治要》）（节选自《唐李问对》

刃，而民安死。此三者，人主之所恃也。8.文章为何说“我眼前的这位孟春，不单是捕鱼的汉子呀”？请简要说明。（4分）7.关于文中“沙岗览胜”这几个段落（三9.惊讶二.本题取名“遥远的湖”有何意蕴？请简要分析。（6分）C.第五段综合运用比喻、对偶、项真符修辞手法，生动描写了葫芦湖的全景，流露出作者、古代诗文阅读（37分）D.第八段“的雾气，像·D.“他叫张孟春…·一）文言文阅读（本题共5小题，22分）吴子曰：“严明之事，非所恃也。材料一：阅读下面的文言文，完成10~14题武侯日：“致之奈何？”都以“纱”为喻，以虚写实。赋予景物以画面感。呼应文章开头。对葫芦湖的喜爱与赞美之情葫芦湖的喜爱。“不！他们就安睡在这儿。”入如诗如画的美景之中。色，都是美不胜收。往北国葫芦湖旅游。语文试题第5页（共8页）八段），下列说法不正确的一项是（3分）C一项是（3分）（有删改）非有刑法临之。此何由乎？”【注】①武侯：魏武侯，魏文侯之子，名魏击，战国初期魏国国君。②吴子：吴起，战国初期军有爱结于士，然后可以严刑也。若爱未加而独用峻法，鲜克济焉。败。臣按《孙子》曰：“卒未亲附而罚之，则不服；已亲附而罚不行，则不可用。”此言凡将先加于秦乎？光武之起，盖顺人心之怨莽也。11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）末至初唐时期杰出的军事家。封卫国公，世称“李卫公”，著有《卫公兵法》等。事家、政治家、改革家，魏武侯时期任西河郡守。③太宗：即唐太宗李世民。④靖：李靖，隋12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（3分）13.请把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）对曰：“君举有功而进之，无功而厉之。涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分）武侯从之，兼车五百乘，骑三千匹，而以破秦五十万众，此励士之功也。今使一死贼B伏于旷野千人追之E莫不枭视狼顾何者？太宗曰：“严刑峻法，使人畏我而不畏敌，朕甚惑之。材料二：于是武侯设坐庙庭，为三行士大夫。B.厉，同“励”，指勉励、激励，与成语“变本加厉”中的“厉”意思相同。靖曰：“C.唐太宗疑惑的是，严刑峻法使百姓怕他而不怕敌人，光武帝没有使用严刑峻法B.吴起主动请缨，率领五万无功之人抵御入侵的秦军，在魏武候支援下，取得了以D.克，能够，与《谏太宗十思疏》中“能克终者盖寡”的“克”意思相同。D.李靖认为，做将领的，首先要用爱心结交士卒，然后才可以用严刑来管理、约束军A.乐，乐于、乐意，与《赤壁赋》中“侣鱼虾而友麋鹿”的“侣”“友”用法不相同(2)兵家胜败,情状万殊,不可以一事推也。（1)毕而出，乃又班赐有功者之父母妻子于庙门之外，亦以功为差数。多的赫赫战功。理军队却能取得胜利。“兵家胜败，情状万殊，不可以一语文试题第6页（共8页）上功坐前行，看席有重器上牢；次功坐中行，看况又王寻、王邑不晓兵法，徒夸兵众，所以自一事推也。如陈胜、吴广败秦师，岂胜、广刑法能昔光武以孤军当王莽百万之众，（节选自《群书治要》）（节选自《唐李问对》

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