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  • 2024届高三全国100所名校AB测试示范卷·生物[24·G3AB(新教材老高考)·生物-SJB-必考-GX]七试题

    5,溶酶体主要分布在动物细胞中,内部含有多种酸懂水解酶,下列有关溶酶体的叙述错误的是A.溶酶体能分解衰老、损伤的细胞器B.溶酶体膜会被自身的酸性水解酶分解C.溶酶体与动物细胞的凋亡密切相关D.溶酶体能吞噬并杀死侵入细胞的病菌6.核膜是组成细胞核的重要结构,下列有关叙述错的是A,核膜是原核细胞和真核细胞在结构上的主要国别B.核膜由蛋白质和糖类组成,在真核细胞内始终存在心核膜是双层膜结构,将核内物质与细胞质分开核膜与细胞膜、细胞器膜共同参与构成生物膜系统走动运输分为原发性主动运输和继发性主动运输,图甲中K以原发性主动运输方式进入细胞,图乙中的葡萄糖以继发性主动运输方式进入细胞。下列有关分析错误的是。一葡萄糖●●。ATP→ADP+Pi●⊙●000●-Na签-K钠驱动的葡萄糖载体分X图乙中的Na以协助扩散方式进人细胞B图甲中的Na排出细胞属于原发性主动运输C.原发性主动运输所需能量来自ATP的水解D.呼吸抑制剂不影响图乙中葡萄糖进入细胞8.ATP是生物体内主要直接能源物质,下列有关叙述正确的是A.ATP由腺苷、核糖和3个磷酸基团连接而成B.在叶绿体内,ATP的产生和消赶需要光照、酶等条件C.在细胞内,ATP与ADP的相互转化实现了储能和放能D.酵母菌细胞内,CO2产生的同时伴随着ATP的合成9.ATP合成酶由突出于膜外的F,亲水头部和嵌入膜内的Fo疏水尾部组成。研究发现,在线粒体内膜两侧存在H浓度差,H顺浓度梯度经ATP合成酶从膜间隙(线粒体外膜与内膜之间)转移至线粒体基质的同时,驱动ATP的合成。下列有关分析错误的是A.ATP合成酶主要存在线粒体的内膜上&ATP合成酶的F类似于磷脂分子中的脂肪酸C,H以协助扩散的方式通过线粒体内膜进入线粒体基质D线粒体内膜中的ATP合成酶具有催化作用和运载作用10.下列有关“观察紫色洋葱表皮细胞的质壁分离及复原实验”的叙述正确的是水滴加0,3g/mL蔗糖溶液组在质壁分离复原过程中属于对照组B.洋葱鳞片叶内表皮细胞在0.3g/mL蔗糖溶液中不发生质壁分离C.用KNO,溶液代替0.3g/mL蔗糖溶液,观察到的实验现象相同D.质壁分离后在细胞壁和细胞膜之间充满着0.3g/mL的蔗糖溶液生物试卷第2页(共6页)

  • 全国名校2024届高三月考滚动卷(一)1生物XB试题

    2022一2023学年海南省高考全真模拟卷(二)生物学·答案1.B2.C3.B4.D5.A(4)RNA聚合酶Y的五碳糖是脱氧核糖,Z6.C7.B8.D9.D10.B的五碳糖是核糖(2分)将DNA携带的遗11.A12.C13.B14.D15.C传信息传递给mRNA16.(除注明外,每空2分,共10分)19.(除注明外,每空2分,共13分)(1)显性(1)卷曲翅、猩红眼(2)全为非秃顶(1分)全为非秃顶或既有(2)常染色体和X染色体A基因纯合(答秃顶又有非秃顶(1分)b+b,女性案合理即可给分)(3)1/41/2(3)AaXBXb、AaXBY1/2417.(每空2分,共12分)(4)以朱砂眼m和朱砂眼n为亲本进行杂(1)染色体和核DNA(顺序不可颠倒)交,观察F1的眼色。若F,全部表现为野生I→Ⅱ型,则说明控制两种朱砂眼的突变基因不是(2)减数分裂I和有丝分裂的前期、中胞一对等位基因;若F,全部表现为朱砂眼,则质分裂,核DNA数减半,出现新的核膜和核说明控制两种朱砂眼的突变基因是一对等仁等(答出2点、答案合理即可给分)位基因(3分)(3)受精作用保证了每种生物前后代染色20.(除注明外,每空1分,共10分)体数目的恒定,维持了生物遗传的稳定性,(1)环境(或食物)选择对于生物的遗传和变异,都十分重要(答案(2)地理隔离让两岛上的S鸟雌雄个体交合理即可给分)配,观察能否产生可育后代。若能产生可育18.(除注明外,每空1分,共10分)后代,则两岛上的S鸟是同一物种;若不能产(1)5′3生后代或产生的后代不可育,则两岛上的(2)DNA复制时可多起点同时复制(2分)S鸟不是同一物种(3分)(3)转录以DNA的一条链为模板合成了(3)1%、18%、81%(2分)逐渐减少(2分)RNA(2分)

  • 百师联盟 2024届高三一轮复习联考(一)1 江苏卷生物答案

    清远市2021~2022学年第二学期高中期末质量检测高二生物学参考答案1.D【解析】就地保护是对珍稀野生动植物资源最有效的保护措施,易地保护也是对珍稀野生动植物资源进行保护的重要措施,D项错误。2.B【解析】该生态农业模式可以大幅提高群落中资源的利用率,能量的转化率不变,B项错误。3.D【解析】发酵罐中酒精产量较低,且密封不严,说明发酵罐中的酵母菌主要进行的是有氧呼吸,C)2的释放量增加,所以酵母菌数量增加,葡萄糖的消耗量增加。4.B【解析】果酒发酵过程中,产生的CO2使发酵液的pH减小,B项错误。5.C【解析】A、B、D项培养皿的接种方法是稀释涂布板法,C项培养皿的接种方法是板划线法。6.A【解析】菌液稀释倍数大,有利于将菌种分散在板培养基表面,计数会更准确,D项错误。7.C【解析】植物体细胞杂交技术打破了远缘杂交不亲和的障碍,所以无须考虑亲本是否存在生殖隔离。8.A【解析】原核生物与真核生物的基因结构是不相同的,真核生物的基因中有内含子和外显子,A项错误。9.A【解析】两种细胞的细胞周期基本相同,但培养淋巴细胞不会出现接触抑制现象,所以相同次数分瓶培养所获得的两种细胞数目不一定相同,A项错误。10.B【解析】图中甲细胞可能是小鼠骨髓瘤细胞,具有无限增殖能力;乙细胞是免疫的B淋巴细胞,可以分泌抗体,B项错误。11.B【解析】A项图中酶切位点在oi序列上,该序列被破坏,重组质粒将无法进行复制,因此含重组DNA的细胞既不能在四环素培养基上生长,也不能在氨苄青霉素培养基上生长,A项不符合题意;B项图中酶切位点在四环素抗性基因上,由于仅四环素抗性基因被破坏,则侧含重组D八NA的细胞能在氨苄青霉素培养基上生长而不能在四环素培养基上生长,B项符合题意;C项图中酶切位点没有破坏三个基因,因此含重组D八NA的细胞既能在四环素培养基上生长,也能在氨苄青霉素培养基上生长,C项不符合题意;D项图中酶切位点在氨苄青霉素抗性基因上,氨苄青霉素抗性基因被破坏,则含重组DNA的细胞能在四环素培养基上生长而不能在氨苄青霉素培养基上生长,D项不符合题意。12.A【解析】生殖性克隆人不存在技术问题,原因不包括A项。13.B【解析】诱导植物细胞融合可以采用物理法和化学法,不能应用灭活的病毒,B项错误。14.D【解析】克隆动物是将细胞核移植到去核的卵细胞中,嵌合体是两个或两个以上具有不同遗传物质的细胞系形成的聚合胚胎,培育二者的原理和操作方法都有差别,A项错误;PS℃s具有分化为动物个体大多数器官的潜能,B项错误;从猪卵巢抽取的卵母细胞需要经体外培养成熟后,才可以进行激活培养获得孤雌胚胎,C项错误。15.C【解析】通过①过程细胞分化产生的不同细胞中的RNA大部分不同,但基本上都需要合成呼吸酶等,所以存在少数mRNA相同,C项错误。16.A【解析】P℃R扩增LUVX基因的增强子片段时,添加的引物应该满足能够与模板DNA链的3'相连,A项错误。17.(1)生态足迹(2分)生产资源和吸纳废物的土地及水域的面积(2分)【高二生物学·参考答案第1页(共3页)】·22-05-481B·

  • 九师联盟 2024届新高考高三核心模拟卷(中)湖北(一)1历史试题

    1、九师联盟 2024届新高考高三核心模拟卷(中)湖北(一)1地理试题


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  • [九师联盟]2023~2024学年高三核心模拟卷(中)(一)1地理(湖北)试题

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    2022年大连市高三历史二模测试参考答案及评分标准一、选择题(每题3分,共48分)1.C2.B3


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  • [九师联盟]2023~2024学年高三核心模拟卷(中)(二)2英语(新)试题

    1、九师联盟 2023~2024学年高三核心模拟卷(中)(一)1文科综合试题


    保护生物多样性;(2分)有利于提高人与自然和谐相【解题思路】处的意识,促进流域生态环境保护。(2分)第一步:第二步:提炼材料并第三步:总结答【必备知识】流域生态环境保护审设问结合所学知识案要点【解题思


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    32.罗马帝国时期,行政司法官员可以根据每一个别案件的情况做出裁量,而不必僵硬地按照有


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  • [九师联盟]2023~2024学年高三核心模拟卷(中)(四)4文科数学答案

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    全国®0所名接单元测试示范卷教学札记实数a的取值范围.解析:(1)因为不等式x2一ax一b


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    全国®0所名接单元测试示范卷教学札记实数a的取值范围.解析:(1)因为不等式x2一ax一b<0的解集为{x一2x<4},所以可知方程x2一ax一b=0的两个根为一2,4.由韦达定理可知a=-2十4,


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    性表现在组成膜的磷脂和大多数蛋白质分子能运动,D正确。9.C【解析】施莱登和施旺运用不完全归纳法提出了“一切动植物都是由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物构成”,揭示了动植物的统一性,A正确;丹尼利和戴


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  • [九师联盟]2023~2024学年高三核心模拟卷(中)一1理科数学试题

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    全国@0所名接单元测试示范卷教学札记5.心知国因C需+贰=1的左,右焦点分别为F,F,P为


    3、[九师联盟]2023~2024学年高三核心模拟卷(上)·(一)1理科数学答案


    全国@0所名接单元测试示范卷教学札记5.心知国因C需+贰=1的左,右焦点分别为F,F,P为椭圆C上第一象限的点,直线PR,与y销相交于点E若0E号0为坐标原点).则PPF24音Bcn是解折:区为10


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  • [九师联盟]2023~2024学年高三核心模拟卷(中)一1英语(新)答案

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    Getting into college is a big step for high school graduates,and it comes with a lot ofchanges.For m


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    2022年大连市高三历史二模测试参考答案及评分标准一、选择题(每题3分,共48分)1.C2.B3


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    戏批高度点山地山于低适,威及上华条下到对上解正的是人错的华文化是民烧的.也是的①代科技


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    1、[九师联盟]2023~2024学年高三核心模拟卷(中)(五)5数学(XKB)试


  • 湖南省2024年高二金太阳5月联考(24-536B)历史试题

    围日益扩大,增加了社会成员对货币的需求,这不仅有利于推动当时农产品的商品化,还利于推动社会雇佣劳动的发展,进而增强社会经济活力,故D项正确。托勒密王朝属于奴隶制国家,封建制度尚未建立,且社会具有明显的等级差异,排除A、C两项;根据材料可知,托勒密二世征收的人头税相对之前牛轭税的税额更少,仅从材料无法得出民赋税负担增加,排除B项12.A考查近代国际法。根据材料可知,格劳秀斯关于国际法的观点,不仅强调海上的自由航行和自由贸易,还强调各国都应向远方国家开放领土和交通,以方便贸易,结合所学知识可知,此时荷兰处于对外殖民扩张的上升期,格劳秀斯的这些主张都是基于荷兰对外殖民扩张的现实需要,故A项正确。“土地、河流以及属于一个国家的海洋的任何部分,应当向那些有合法理由需要行使通过权的人们开放”反映出对国家主权的侵犯,排除B项;“旨在”的说法过于夸大,排除C项;材料未涉及格劳秀斯观点的影响,排除D项。13.C考查拉美文化。根据材料可知,探戈诞生于阿根廷,但其源头却众说纷纭,但无可否认的是它是欧洲或非洲文化与当地土著文化交融或三者交融的产物,它的出现表明,伴随着人口迁移带来的文化互动,促进了人类文明的发展,故C项正确。材料反映的是阿根廷社会对探戈起源的争论,这与社会割裂无关,排除A项;材料反映的是阿根廷文化的多元融合特点,“多元一体”是指多元文化独立发展,却能共同构成一个整体,这与材料无关,排除B项;非洲文化不属于殖民文化,排除D项。14.A考查中俄近代革命思想。根据材料可知,列宁强调党对工人的领导地位;而刘少奇则强调党要遵循群众路线。结合所学知识可知,俄国资本主义发展相对充分,工人阶级力量壮大,其党员多来自工人阶级,其自然而然便可以工人先锋队自居;中国是落后的农业国,革命群体多来自小资产阶级和农民阶级,需要通过群众路线实现对其的思想改造,进而保障革命的开展,二者革命思想的差异正是源于中俄国情的不同,故A项正确。中俄革命道路差异的根源是由于资本主义发展程度的不同,排除B项;二者革命的差异是国情不同造成的,俄国强调党对工人阶级的领导并不代表是基于工人阶级力量壮大的社会背景,而非脱离了社会实际,排除C项;中共党组织多借鉴苏俄的模式,且在遵义会议后,中共才走向了成熟,排除D项。15.B考查二战后德国外交。根据材料可知,二战以后德国人民和政府普遍反感德国过度发展军事力量,并主张通过和方式解决国际冲突,结合所学知识可知,德国作为二战的核心参与者,在战后引发了德国人民的反思,使得德国各界对德国发展军事力量和参与国际冲突较为谨慎,这正是历史记忆对德国社会价值理念影响的反映,故B项正确。材料反映的是二战历史对德国社会的长期影响,且材料未涉及德国对国际冲突认识的变化,排除A项;材料未涉及公众舆论,排除C项;材料反映的是二战历史对德国外交的影响,而非德国外交的现实主义色彩,排除D项。16.B考查人类发展面临的问题。结合所学知识可知,该漫画反映了巴以冲突爆发后,美国立即指挥舰队前往中东进行非公性的干预,这阻碍了巴以问题的和解决,即霸权主义阻碍了世界和,故B项正确。材料只涉及美国对巴以冲突的干预,未涉及中东各方势力的力量对比,排除A项;冷战思维是指大国竞争或意识形态竞争,这与材料无关,排除C项;材料未涉及巴以冲突是美国挑拨的结果,且巴以冲突是民族、宗教等问题交织的结果,排除D项。17.(1)模式:制度整体扶贫模式;区域开发扶贫模式;精准扶贫。(3分)举措:推进土地改革;实行农业合作化:建立社会主义制度;实行人民公社化;实行改革开放。(4分,任答两点即可)(2)特点:扶贫模式一脉相承与渐进革新相统一;扶贫对象目标逐步精准集中;扶贫主体由单一走向多元;扶贫政策机制逐步脱虚向实;脱贫方式由外生输血式脱贫转向自主造血式致富。(5分,任答三点即可)18.示例:论题:“自强不息”和“厚德载物”是中华民族精神的核心。(2分)论述:中华民族自古以来就有自强不息的民族精神。先秦时期,无论是周灭商,秦灭六国一统天下,还是孔子周游列国宣传自己的政治主张,都体现了自强不息精神。明清时期,戚继光抗倭、郑成功收复台湾、康熙帝反击沙俄,都体现了意志坚强、奋斗不止的自强不息精神,为统一多民族封建国家的巩固做出了贡献。厚德载物的精神,在治国之道上,表现为善于接纳一心八。善于听取,正确地对待不同意见,容纳与自己政见有分歧的人和不同政治势力。在文化价值观上,表现为以宽容的精神对待域内各种文化和外来文化。隋唐时代,各民族文化的交流、融合成为热潮,取得了灿烂的文化成就。明末西学东渐,亦曾受到中国知识分子重视,对中国古代文化发展起到了积极推动作用。(8分)总之,“自强不息”和“厚德载物”的精神根植于中国文化之中,是展现中华民族特有精神面貌和心理品质的内涵实质。(2分)(“示例”仅供参考,若有其他答案,符合题意、言之有理亦可)19.、1小K:入经济地位的提高;西方政治民主化的发展;西方女性自我意识的增强。(6分,任答三点即可)(2)特点:战时性;组织性;灵活性;妇女解放与民族解放相结合。(4分,任答两点即可)贡献:有利于推动女性地位的提高;是中国共产党联系妇女群众的重要纽带;成为推动抗日民族统一战线的重要组成部分,成为推动抗日战争胜利的重要保障。(5分,言之有理即可)20.(1)史料价值:史料一表明新航路开辟前,棉花产业相对独立发展,速度较叉,文1一心四日巴ry成,国际分工也逐步出现。18世纪中期,亚洲成为世界棉花生产中心,印度棉布主要销往欧洲。18世纪中后期,蒸汽机的出现带来棉纺织技术革命。世界棉纺织中心从亚洲转移到欧洲,尤其是英国。19世纪至20世纪初,英国向亚洲大量出口棉布。中、印被迫卷入资本主义世界市场,沦为原棉产地和棉布倾销市场。(7分)(2)解读:20世纪末,随着两极格局的瓦解,殖民体系的崩溃,世贸组织的建立,不等的贸易关系有所改善,发展中国家在国际贸易中的份额有所提升。跨国公司推动经济全球化纵深发展,将各国纳入全新的国际分工体系,棉纺织中心重新回归亚洲。(6分)【高三年级第九次月考·历史参考答案第2页(共2页)】24067C

  • 河北省2024年中考模拟试卷(点亮型)试题(历史)

    全国0O所名校高考中刺卷【解题分析眼据材东南海站多将液不精足会馆一布冷东中山市尼乡张压》中烟民级响成鸡片物务药度南,在和有奥论营修的形南产广东南海等地的目活装小品除粗东的维好动种会你力的水优南不新运动的标发工变化排除C项:D项由材料体现不由,邦除。。命原言国杰者春析代中明业发妮,水在考布学车体酸和解速信意消动和运用所学狐职描述利陶释历史电物的能力,渗透了唯物史观附李视念。史料实证,历史解释,家国情怀绢解题分析材料进及的时间是一战前至,期间结合所学知识可第次世界大成的属核心素养。安导萄各国对锅铁的精求墙加,钢铁价格上来刻浙企业提升产能可见这时期的民族工发展深受国际局势的影响,故D项正确A顶表述过手夸大,排除:汉阳铁厂创协于洋务运动期间,且B项镜法与史实不符,排除:C项所述由材料体现不出,排除。8C【命题意图本题考查解放战争,意在考在学生获取和解读信息调动和运用所学知识描沭阐释历史事物的能力:渗透唯物史观:时空观念、史料实证、历史解释,家国情怀等核心素【解题分桥根据材料中的提高民族意识,唤程生产与生活的力量”“图案丰高,色彩鲜艳”可知。养东北地区社会面貌、生产状况、生活状况得到显着改善,这与东北解放区作为工业基地和解放成争的重要物资供应地密切相关,故℃项正确。抗目战争在当时已经结束,排除A项:B项所述与史实不符,排除:东北全境解放是在辽沈战役后,排除D项。9℃【命题意图】本题考查新时期我国的经济体制改革,意在考查学生获取和解读信息、知识迁移的能力,渗透了时空观念、历史解释、家国情怀等核心素养,突出基础性、综合性、应用性考查要【解题分析】根据表格数据可知,与1978年相比,1987年国家对产品、物资、商品的管理逐渐放松,用于生产和建设的资金筹集中,财政筹集的比例下降,银行筹集的比例上升,这都反映出经济杠杆在宏观调控中的作用增强,故C项正确。21世纪初,社会主义市场经济体制才得以初步确立,排除A项:材料无法体现产业结构调整,排除B项;D项由材料体现不出,且不符合史实,排除。10.D【命题意图】本题考查古代雅典民主政治,意在考查学生获取和解读信息、调动和运用所学知识的能力,渗透了唯物史观、时空观念、史料实证等核心素养【解题分析】根据材料“试验不在能力或才干,只询问那人的品行及其家族情况,每个官员更须有祖传的田产”可知,该史学家强调的是抽签选举制度忽视官员的综合理政能力,只看重官员的品行及经济实力,故D项正确,排除A项。材料未涉及对官员的监督,排除B项;材料涉及田产,但由此不足以得出“维护了财产等级秩序”的结论,排除C项。B【命题意图】本题考查文艺复兴,意在考查学生获取和解读信息、调动和运用所学知识、描述和阐释历史事物的能力,渗透了唯物史观、时空观念等核心素养。【解题分析】根据材料并结合所学知识可知,薄伽丘是人文主义者,反对基督教神学对人性的压制,但其小说《大鸦》又批驳人性和否定人的本能,反映出其思想保守的一面,故B项正确。A项啡材料主旨,排除;C项说法过于绝对,排除;薄伽丘倡导人文主义,但材料强调的是其思想的保守性,排除D项历史卷参考答案(三)。第2页(共4页)【24·(新高考CCJ·历史·HUB)】

  • 高三2025届全国高考分科模拟调研卷·(一)1生物答案

    特训2染色体没有分离,A项正确;正常情况下,一个基因型为AaBb的4.D解析:a细胞染色体数是N,核DNA数是2N,说明此时每条染精原细胞产生两种类型的配子,即AB和ab或Ab和aB,若产生了色体上有2条姐妹染色单体,细胞不可能处于减数分裂Ⅱ后期4种类型的配子,可能是因为四分体时期同源染色体的非姐妹染(无姐妹染色单体),A项错误;b细胞染色体和核DNA数均为色单体之间发生了互换,B项正确;C项中配子的异常之处是含两2N,由于该精原细胞中染色体数目为2N,在减数分裂I结束时染条相同的X染色体,而该个体的性染色体组成是XBX,故异常配色体数目减半,故b细胞不可能处于减数分裂Ⅱ中期(此时染色体子产生的原因可能是减数分裂Ⅱ后期两条含B基因的X染色体没应为N),B项错误;c细胞染色体数是2N,核DNA数是4N,其可有分离,C项错误;若产生了3种类型(AB、Ab和ab)的配子,可能能为减数分裂I后期的细胞,此时含有1条Y染色体,C项错误;d是因为发生了基因突变,如一个B基因突变成了b基因,D项细胞染色体和核DNA数均为4N,可能处于有丝分裂后期,此时由正确。于着丝粒分裂,染色体和染色体组数目加倍,细胞中含有4个染色4.C解析:根据同源染色体及等位基因的概念判断,①中含有两对体组,D项正确。同源染色体,且a基因和R基因所在的染色体发生染色体结构变5.D解析:分裂间期DNA复制后数目加倍,但染色体数目并不加异中的易位,故在减数分裂I前期会出现两对同源染色体联会的倍,因此虚线表示核DNA的数量变化,实线表示染色体的数量变现象,A项正确;②细胞中,基因所在的染色体多了一条,减数分化,A项错误;基因突变具有随机性,任何时期都可能发生基因突裂时三条同源染色体中任意两条正常分离,另一条随机移向一极,变,故C~D所示时期可能发生基因突变,分析题图可知,DE段核形成一个染色体数目正常的次级精母细胞和多了一条染色体的异DNA第一次减半,FG段核DNA第二次减半,故AE段表示减数常次级精母细胞,两细胞继续进行减数分裂Ⅱ,正常次级精母细胞分裂I,EG段表示减数分裂Ⅱ,基因重组发生在减数分裂I前期产生两个正常的配子,异常次级精母细胞产生两个异常的配子,B或后期,B项错误;两曲线重叠的时期,即AB段和FG段,AB段染项正确;一个基因型为AaRr的精原细胞只能产生AR和ar或Ar色体还没复制,没有出现姐妹染色单体,FG段着丝粒分裂,姐妹染和aR两种基因型的配子,C项错误;理论上染色体结构变异与数色单体分开,不含姐妹染色单体,C项错误;核DNA分子复制一目变异在光学显微镜下都可以观察到,D项正确。次,减半两次,由此可知,该图表示的是减数分裂过程中染色体和知能点三(探究·实践)观察细胞的减数分裂核DNA数量的变化,D项正确知识特训…特训31.(1)精细胞减数分裂I(2)染色体形态、位置和数目6.B解析:减数分裂I的特点为同源染色体分离,减数分裂Ⅱ的特2.(1)解离染色(2)初级精母细胞精细胞形态、位置和数目点为次级精母细胞内由同一着丝粒相连的两条姐妹染色单体分素能特训…开,成为两条子染色体并分别进入两个精细胞中,所以由同一个次1.D解析:该实验是观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片,所以不级精母细胞最终分裂形成的精细胞中,染色体组成应相同。综上需要进行解离、漂洗、染色、制片等操作,A项错误;该实验先在低所述,根据图2中各细胞内染色体组成特,点推知,①与③、②与④倍镜下观察,找到目标后再换高倍镜观察,B项错误;制作装片后的染色体组成基本相同,B项符合题意。细胞已经死亡,因此不能观察到乙图变化的连续过程,C项错误;知能点二细胞分裂的综合分析及与生物变异的关系减数分裂I前期有可能发生同源染色体的非姐妹染色单体互换现素能特训象,故可在图乙的MI①中找到图甲的结构,D项正确。特训12.B解析:拟南芥雄蕊中发生减数分裂的细胞比雌蕊中的多,因此1.A解析:乙细胞着丝粒分裂,故有4个染色体组,其子细胞含有2观察细胞减数分裂各时期的特点选用雄蕊更为恰当,A项错误;拟个染色体组;丙细胞染色体已经复制,故含有8个姐妹染色单体,A南芥体细胞中染色体数目是10条,有5对同源染色体,图甲表示项正确。乙细胞进行的是有丝分裂,可以发生基因突变或染色体减数分裂I前期,同源染色体正在联会,形成5个四分体,同源染变异,但不会发生基因重组,B项错误。丙细胞发生互换,属于基色体的非姐妹染色单体之间的互换也发生在该时期,B项正确;图因重组,不属于染色体结构变异,C项错误。基因重组、基因突变、乙细胞处于减数分裂I中期,同源染色体排列在细胞中央的赤道染色体变异等都能丰富配子的类型,增强生物的多样性,D项错误。板两侧,因此每条染色体的着丝粒都排列在赤道板两侧,C项错2.D解析:甲细胞中①②为同一条染色体复制形成的,其上含有的误;图丙表示减数分裂Ⅱ中期,而同源染色体彼此分离发生在减数基因不一定相同,因为有可能发生了基因突变,A项错误;丙细胞分裂I后期,因此不可能发生在图丙,D项错误由乙细胞分裂而来,根据染色体的颜色判断,丙一定是极体,它的真题演练基因型为AABB,则与它同时产生的次级卵母细胞的基因型是1.B解析:假设X染色体上的显性致病基因为A,非致病基因为a,aabb,卵细胞的基因型是ab,B项错误;在一个完整的细胞周期中,若父亲的初级精母细胞在减数分裂I四分体时期,X染色体上含处于不同时期的细胞中表达的基因是有差异的,比如间期时控制显性致病基因的片段和Y染色体片段互换,导致Y染色体上有显核DNA复制的相关基因表达比较旺盛,而在其他时期不表达,C性致病基因,从而生出基因型为XYA的患病男孩,A项不符合题项错误;用显微镜观察含有甲细胞的装片,即观察有丝分裂时,大意;若父亲的次级精母细胞在减数分裂Ⅱ后期姐妹染色单体未分多数细胞处于间期,此时细胞中都可观察到细胞核,D项正确。离,则会形成基因型为XAXA或YY的精子,从而生出基因型为X特训2YY的不患病男孩,B项符合题意;基因突变是不定向的,母亲的卵3.C解析:XBXB型配子有两个异常之处,一是不含A或a基因,二细胞形成时SHOX基因可能已经突变成显性致病基因,从而生出是含两条X染色体,出现该现象的原因可能是减数分裂I后期含基因型为XAY的患病男孩,C项不符合题意;若SHOX基因突变A和a基因的同源染色体没有分离,同Y染色体进入同一个次级成显性致病基因发生在男孩胚胎发育早期,也可能导致该男孩出精母细胞中,而另一个次级精母细胞在减数分裂Ⅱ的后期两条X现XAY的基因型,D项不符合题意。2425 GKTXY·生物学

  • 国考1号3·9月卷1·高中2025届毕业班入学摸底考试生物试题

    6.某种马蛔虫个体发育到一定阶段时会发生“染色体破裂”现象,即体细胞中染色体会破裂为碎片,含有着丝粒的碎片会在细胞分裂中保留,不具有着丝粒的碎片会在分裂中丢失。下列叙述正确的是A.“染色体破裂”现象主要存在二硫键的断裂B.只要保留全部的着丝粒,该种马蛔虫体细胞就具有全能性C.“染色体破裂”现象不会造成该种马蛔虫体细胞中染色体数目减少D.“染色体破裂”现象不能为生物进化提供原材料7.人的多种生理生化过程都表现出一定的昼夜节律。研究表明,下丘脑per基因SCN细胞中pr基因的表达与此生理过程有关,其表达产物的浓度呈周核膜期性变化,右图为相关过程图。据此判断,下列说法正确的是细胞质基质A.图中①过程需要消耗能量,原料为脱氧核苷酸②6B.下丘脑能够调控生物节律是因为SCN细胞中含有pr基因PER蛋白<降解C.图中②过程的核糖体在mRNA上移动的方向是从左向右D.SCN细胞通过③过程调节PER蛋白浓度存在反馈调节8.下图为B细胞被活化的过程图。B细胞有许多表面标志,其中BCR是B细胞表面特异性识别抗原的受体,CD40是协同刺激分子受体,MHCⅡ是B细胞表面的组成性蛋白,TCR是辅助性T细胞表面的受体,CD40L是活化后的辅助性T细胞表面的组成性蛋白。下列有关说法错误的是MHC II铺助性T细胞TCRB细胞抗原CD40LCD40BCRA.CD40与CD4OL结合是激活B细胞的第二信号B.B细胞可以作为抗原呈递细胞为T细胞提供刺激信号C.CD4OL和MHCⅡ的合成需要内质网、高尔基体等分工合作D.辅助性T细胞具有摄取、加工和处理外源性抗原的能力,可激活人体的体液免疫和细胞免疫9.探究生命的奥秘离不开生物学实验。在设计实验时,人们经常采用“加法原理”或“减法原理”来控制自变量。下列选项中,所采用原理与其他不同的是A.向加热杀死的S型细菌提取物中加入DNA酶B.比较过氧化氢在不同的条件下的分解速度C.给兔注射胰蛋白酶活性抑制剂后再提取其胰腺中的细胞提取物进行科学研究D.在家兔胚胎生殖系统分化前摘除即将发育为卵巢或睾丸的组织进行发育研究10.向触性是指植物因接触刺激而引起的向性运动。图1表示牵牛花根在土壤中绕过障碍物向下生长,图2表示牵牛花的茎缠绕支持物向上生长。图中弯曲部位颜色较深部分表示生长素(IAA)浓度较高。下列相关叙述正确的是-l99图1图2

  • 陕西省高一2024-2025学年度第一学期阶段性学习效果评估(二)2历史(ZO)答案

    再度直接把世界推入类似的可怕灾难。"该材料主要反映了A.拿破仑战争后欧洲政治文化的重构B.一战的历史影响和对战争的反思C.凡尔赛—华盛顿体系的极不稳定性D.亚欧战争策源地形成的历史根源19.1942年2月,蒋介石访问印度,与印英殖民当局、国大党及有关各方人士进行广泛接触,希望印英殖民当局允许印度取得自治领地位,劝说国大党暂缓提出独立要求。然而,英国政府对中国介人英印事务持排斥心理,国大党也坚持原有立场,蒋介石此行未能取得成果。上述材料表明中国·A.倡导建立世界反法西斯同盟B.支持亚非民族解放运动C.参与建立战后新的国际秩序D.积极争取发挥大国作用20.有学者认为,到20世纪90年代,由于基因工程的发展,继第一次“绿色革命”之后发生了第二次“绿色革命”,在这场革命中,科学家将取自不同生物的基因材料加以混合、配对。它如今也正被应用于农业,由此带来的植物能在盐性或干燥的土壤中长,产量更大,营养价值也更高。对此解读正确的是①基因科技有助于从根源上解决食品安全问题②科技进步在保障粮食安全方面发挥了积极作用③增加了人类的食物供应,促进世界人口增长④表明以高科技为基础的设施农业取得突破性进展总A.①②十六B.②③C.①③④D.②③④市国中试卷Ⅱ非选择题部分三、非选择题(本大题共4小题,其中第21题20分,第22题7分,第23题13分,第24题12分,共52分)21.阅读材料,完成下列要求。(20分)材料一政之所兴,在顺民心;政之所废,在逆民心。民恶忧劳,我佚乐之;民恶贫贱,我富贵之;民恶危坠,我存安之;民恶灭绝,我生育之。《管子·牧民》其(文帝)与丞相、列侯、吏二千石、博士议之,有可以佐百姓者,率意远思,无有所隐。——刘恒(汉文帝)《议佐百姓诏》材料二1948年,九月八日至十三日,中共中央在西柏坡召开政治局会议,会议以更多的力量讨论的是:将要建立的新中国应该是怎样一个国家···为了成立新中国中央人民政府做准备,九月二十六日,由华北临时人民代表大会选举产生的华北人民政府正式成立,董必武担任主席。十二月一日,中国人民银行成立,发行人民币,定为华北、华东、西北三区的本位币。这些,都是迎接全国胜利必不可少的条件。—摘自金冲及《二十世纪中国史纲》材料三九十年代我国经济的发展速度,现在从国际国内形势的发展情况来看,可以更快一些。十校高三历史试题卷一4(共6页)

  • [神州智达]2025年普通高等学校招生全国统一考试(调研卷Ⅰ)物理试题

    2024年秋“荆、荆、襄、宜四地七校考试联盟”高二期中联考物理试题命题学校:宜昌市一中命题人:熊梦卫、吴丽娟、史自云、贺飚审题人:孙玉琴联合审题单位:圆创教育研究中心考试时间:2024年11月13日考试用时:75分钟试卷满分:100分★祝考试顺利★注意事项:1.答题前,先将自已的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2.选择题的作答:选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3.非选择题的作答:用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4.保持卡面清洁,不要折叠、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题(本题共10小题,每小题4分,共40分。在每小题给出的四个选项中,第1~7题只有一项符合题目要求,第8~10题有多项符合题目要求。每小题全部选对的得4分,选对但不全的得2分,有选错的得0分。)1.2024年9月16日7点30分前后,“贝碧嘉”的中心登陆上海浦东临港新城,成为1949年以来登陆上海的最强台风,安装在上海中心大厦第125层的千吨“慧眼”阻尼器(如图甲所示,简化模型如图乙所示)明显晃动,“吸收”了大厦振动的部分能量,使大厦晃动逐渐减弱。下列说法正确的是A.阻尼器的摆动频率始终不变B.阻尼器的悬索越长,减震效果越好C.阻尼器只能在大风天气下发挥作用,对地震不能发挥作用D.大厦晃动频率与阻尼器的固有频率相同时,阻尼器摆幅最大甲乙2.最近,我国某新型大推力火箭发动机联试成功,这标志着我国重型运载火箭的研发取得突破性进展。若某次实验中该发动机向后喷射的气体流速约为2.5km/s.产生的推力约为5×10N,则它在0.2s时间内喷射的气体质量约为A.4×10kgB.2×10kgC.4×10²kgD.2×10²kg3.雷雨中某时刻,一古塔顶端附近产生电场,其等势面分布如图中实线所示,虚线是一带电粒子仅在此电场作用下的运动轨迹,粒子运动过程中,恰好与0V等势面相切于c点,下列说法正确的是A.粒子带正电荷/15V、bB.a、b、c、d四点中电场强度最大的是b点10VC.粒子运动过程中,经过点的电势能最大5V-5D.粒子运动过程中,经过点的动能最大2024年秋“荆、荆、襄、宜四地七校考试联盟”高二期中联考物理试题第1页(共6页)

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