24.西周初年，周公在洛阳进行“土圭测景（影）（图6）”。据《周礼》记载：“以土圭之法，测土深，正日景（影），以求地中。日南则景短，多暑：日北则景长，多寒…日至之景（影），尺有五寸，谓之‘地中’…乃建王国焉。”据此可知，周公的“土圭测景”活动A.促使分封诸侯局面出现B.蕴含政治文化双重意义C.服务于农业生产的需要D.确定了二十四节气特征25.西汉成帝下诏：“民避水它郡国，在所冗食之，谨遇以文理，图6无令失职。”东汉和帝下诏：“三月庚寅，诏流民所过郡国皆实禀之，其有贩卖者勿出租税。”这体现了汉代A.严厉执行重农抑商政策B.户籍管理制度较为严密C.政府允许人口自由迁移D.重视对流民问题的治理26.表1资料来源“建阳版本书籍，上自六经，下及训传，行四方者，无远不至。”南宋·朱嘉《建阳县学藏书记》“宋三百年间，较板成市，板本布满于天下。而中秘所储，莫不家藏而人有。”元·吴澄《吴文正集》“闽建阳有书坊，出书最多，而板纸俱最滥恶，盖徒为射利计，非以传世也。”明·谢肇潮《五杂俎》“是宋时士大夫以刻书为风尚。世传宋刻书所谓司郡刻者，皆可支领公使库钱。”清·叶德辉《书林清话》表1中的资料反映出A.封建统治者对儒学的推崇B.宋代文化区域发展不衡C.印刷术推动了文化大众化D.售书为商人主要谋利渠道27.明代，文官编织了名目繁多的社会关系网，并美其名日“谊”，如“出生于一省一县，是为‘乡谊’。同一年考中举人或进士，是为年谊'”，还有婚谊、恩师之谊等。“谊”现象的出现A.易造成对专制皇权的威胁B.扩大了封建统治的社会基础C.推动了基层行政效率提升D.增强了领导阶层内部凝聚力28.1867一1894年，中国仅出口的茶叶价值即大致与进口的鸦片价值相当。1880一1891年，清政府茶叶关税收人总计5338.9万两，年均445万两，相当于同期海关出口税收的55.4%左右。由此可见，这一时期的中国A.茶叶贸易在经济发展中地位突出B.茶叶贸易有取代鸦片贸易之势C.农村种植结构出现了巨大调整D.在对外贸易中由逆差转为顺差29.王韬说：“今日者，我即欲驱而远之，画疆自守，亦势有所不能。盖今之天下，乃地球合一之天下也。全地东西两半球，所有大小各国无不入我之市，旅我之疆，通好求盟，此来而彼往，其间利害相攻，情欲相感，争夺龃龉，势所必至，情有固然。”这反映出王韬A.抵抗外敌人侵的决心B.具有开放的世界意识C.推崇和友好的外交D.倡导政府实行政治改革30.1939年10月，毛泽东在《（共产党人）发刊词》中指出：“党的组织已经从狭小的圈子中走了出来，变成了全国性的大党。党的武装力量，也在同日寇的斗争中重新壮大起来和进步坚强起来了。”这表明A.人民群众拥护中共的抗日政策B.国共两党合作抗日进人新阶段C.中国共产党的社会影响力增强D,敌后战场已成为主要抗日战场文科综合试题第6页（共12页）

精卫的脾气不好，想想吧，从那么小就经历那么多的变故…·没有谁敢忤逆她，她要是发起火来…一阵叮叮当当的忙乱之后，他们出发了。他们来到了海上。海风吹拂，海浪汹涌，白色的海鸥在海面上翻涌，如同被打成了碎片的布。“走，我们靠近些！”女仆阻拦：小公主啊，可不能啊，你看这么大的风，这么大的浪.·“让开！”精卫脱下靴子，径直朝海边走去，海风忽然变小，海浪也安静了许多。精卫踩在沙子上。翻滚的鸟云在她头上聚集。精卫朝着远处的一大团海浪跑过去。“小公主，别，不要！”女仆在岸边呼喊。“你们不用管！”奇怪的是，不安的海浪再次变小变得静，只有海鸥和海燕的叫声尖锐，它们跳着奇怪的舞蹈。“小公主，不要再往里面走啦！太危险啦！”侍卫长冲着精卫的背影大喊。“不用你们管！”海浪又一次退后，远处，它们汹涌翻滚，几乎要和压低的鸟云粘在一起了。海鸥们、海燕们像离弦的箭，它们插入到云层然后急速地坠落，即使离得那么远，女仆和侍卫们也能听得见这些水鸟骨头碎裂的声音。“求求你啦，小公主，千万不要向里面再走啦！海龙王已经退了三次，他绝不可能再退啦！”“我偏要他退，我偏要他再退！看他能把我怎样！他一定知道，我是炎帝最娇惯最纵容的女儿！哼，在梦里，我看到在海浪的里面竞然藏着狼牙！你们说，他是不是觉得我软弱可欺？难道，他不知道我最最痛恨的就是狼吗？”精卫昂着头，一步一步，朝着迎面的巨浪走过去。…得到消息的炎急忙赶往海边。他见到的是女儿精卫的靴子、漂浮在水面上的尸体，以及冲至沙滩上的狼牙项链。傍晚时分。炎帝命人向龙王献祭。深夜，炎帝的营帐里多了一个赤发赤须的人，那个人自称是龙王，此处的海神。他告诉炎帝，他可以归还炎帝这个女儿。他说，当海水淹没了精卫，他赶在死神到来之前取了她的魂魄留在了水中，保护了她。“但我怕把她还给你之后她依然不依不饶，那样我的龙宫就会永无宁日。”炎帝向龙王致歉，说自己日里实在繁忙而很少关心和关注这个孩子，让她有些娇惯任性，不合群。无论她做了什么做错了多少，他这个名义上的父亲都应当有更多的承担。“您放心，我来劝她不许与您为敌。”“好吧，”龙王点头，“如果你能劝得住她，我会在明天把她完整地还给你。如果你劝不住，我只能…”龙王没有再说下去，而是朝着炎挥了挥手。“父亲！”红着眼珠的精卫出现在炎帝面前，“马上去调您的兵马！龙王实在欺人，我们必须给他点颜色看看！”“孩子，你不能这样..”“父亲，难道连你也不肯帮我吗？就任凭他这样欺侮你的女儿？”“孩子，不是，你先听我说…”“父亲！如果你不肯帮我，我为什么要听？难道，你宁可相信他也不肯体谅我？我知道，我不是你的亲生女儿…”炎帝和精卫不断地争执，越争执，炎帝就越感到愧疚。“孩子啊，这些年，我收养了你却没把你带在身边，没能好好地教你，我…”“父亲，

湖北省重点高中智学联盟2022年秋季高三年级10月联考历史试题命题学校：麻城一中命题人：刘世斌审题人：柯宏本试卷共8页，20题。全卷满分100分，考试用时75分钟。注意事项：1.答题前，先将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在试卷和答题卡上，并认真核准准考证号条形码上的以上信息，将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2.请按题号顺序在答题卡上各题目的答题区域内作答，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3.选择题用2B铅笔在答题卡上把所选答案的标号涂黑；非选择题用黑色签字笔在答题卡上作答；字体工整，笔迹清楚。一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.《礼记·檀》载：“季子皋葬其妻，犯人之禾（踩坏了别人的庄稼）。申祥（人名)以告，曰：请庚（赔偿)之。子皋曰：孟氏（庄稼的主人）不以是罪予，朋友不以是弃予，以吾为邑长（邑里之长）于斯也，买道而葬（用钱财买路才能去下葬），后难继（继续管理这个地方）也。”（注：季子皋，春秋鲁国人，孔子门徒七十二贤之一)季子皋和申祥的争执实质上反映了当时A.德治与法治之争B.官民矛盾的激化C.基层治理的缺失D.生产关系的变化2.《后汉书》记载，汉光武帝因为“天下垦田多不以实，又户口、年纪互有增减”，“诏下州郡检核垦田顷亩及户口、年纪”，称为“度田”，这与拥有大量田庄的河南、南阳地方豪强地主集团产生矛盾，许多“郡国大姓”竞与“群盗”一起发动叛乱。刘秀在镇压地方豪强叛乱的同时，下令停止度田，向豪强地主集团做出了让步。这A.推动了州刺史监察职能的演变B.瓦解了“编户齐民”的户籍制度C.埋下了东汉末分裂战乱的隐患D.导致了东汉外戚和宦官的专权3.任何时代的史学现象、史学成果，都不能脱离与之相适应的社会历史的影响。魏晋南北朝时期出现撰写朝代史的盛况，有关北方民族史的著作也很多，家传、谱牒受到普遍关注，佛教史著作也有新的发展，这一时期的史学成果所体现的时代特征是A.多元与融合B.冲击与迁徙C.传承与创新D.保守与僵化4.王梵志《贫穷田舍汉》：“贫穷田舍汉，…今世作夫妻。妇即客春捣，夫即客扶犁。黄昏到家里，无米复无柴。…里正催庸调，村头共相催。幞头巾子露，衫破肚皮开…租调无处出，还需里正倍（赔)。门前见债主，入户见贫妻。舍漏儿啼哭，重重逢苦灾。如此硬穷汉，村村一两枚。”“贫穷田舍汉”生活的朝代是湖北省重点高中智学联盟2022年秋季高三年级10月考历史试题第1页共6页

山西2022~2023年度高中教育发展联盟高二11月份期中检测·历史参考答案、解析及评分细则1.C2.D3.A4.B5.A6.C7.B8.A9.D10.C11.B12.D13.D14.A15.C16.D17.A18.B19.B20.C21.B22.A23.D24.C25.A26.(1)表现：官僚是君主专制统治的工具；缺乏与王权抗衡的宗教组织；尊崇儒学。（每点2分，共6分）(2)历程：土地革命时期，中华苏维埃共和国临时中央政府成立，是创建人民革命政权的尝试；抗日战争时期，中国共产党成立边区政府，建立各级参议会，实行“三三制”，加强了抗日民主政权的建设；解放战争时期，中共在解放区设置行政区巩固新兴的人民政权；中华人民共和国成立后，确立了具有中国特色的社会主义政治制度（或人民代表大会制度、中共领导的多党合作和治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度)，初步构成了我国社会主义的政治制度体系。（每点2分，共8分）27.示例：观点：梁启超“科举观”的嬗变，折射出其思想的与时俱进。(2分)论证方面：鸦片战争以后，西方侵略不断加剧，民族危机日益加深。19世纪60年代，洋务运动兴起，新式学堂建立，但八股取士无助于救亡图存，而且对新式学堂的发展也产生了巨大的阻碍，因此深受维新思想影响的梁启超力主废除科举。(4分)受科举制影响而形成的西方文官制度发挥巨大成效。梁启超受此影响，观念发生变化，看到科举制在推动社会阶层流动、提升社会读书风气等方面的积极作用，并最终认识到科举制的弊端在八股取士而非制度本身，所以提出恢复科举制的倡议。(4分)梁启超关于科举制存废的观点并不矛盾，说明历史认识随时代发展而不断变化。(2分)28.(1)共同之处：都借助神话追求公、正义；都强调法律的威慑作用。(4分)(2)特点：形成早，影响大；无系统、完整的成文宪法；经历了长期的积累和完善；有极强的延续性。(4分)史实：1215年，英国通过《大宪章》，确立了法律至上和王权有限的原则；1689年，英国通过《权利法案》确立了议会至上原则；1701年通过《王位继承法》，延伸了国会的立法权，使英国的君主立完制进一步发展和完善。（每点2分，任答2点4分）29.(1)评价：增强了中国对周边国家和地区的政治影响力；客观上维护了边疆地区的稳定；加强了中国与周边国家的联系；浸透着“天朝上国”的理念；一定程度上加重了中国政府的财政负担。（每点2分，任答3点6分)(2)背景：资本主义工商业的发展；民族国家的兴起；宗教改革的影响：国际法基础的奠定。（每点2分，任答3点6分)【高二11月份期中检测·历史参考答案】

9.不好，会削弱原文的以下作用：①情节内容上，小说写黄新的孩子蘸盐水、抓腌豆角等事，表现了在敌人封锁以后，农村群众生活的艰难困苦；②人物塑造上，黄新为了交党费，不给孩子吃咸菜，通过对比映衬，侧面表现黄新对党的忠诚；③主旨表达上，黄新认为饿了自己的孩子，让共产党员吃饱了，就能救更多的孩子，“我”认为苦了自己也不能苦孩子，都体现了共产党真心为民的宗旨。(6分，每点2分，答出3点即可。)10.B(“患难暌离”是遭受祸患分离的意思，不能分开；“帝厚赏边民”，边民是帝厚赏的对象，不能分开，“购得之”的主语是承前省略的“帝”；“通远军使”是官职名。原句为：“遵诲母在幽州，患难暌离，帝厚赏边民，购得之，仍加优赐。授通远军使，遵诲至镇，召诸族酋长，谕以朝廷威德，众皆感悦。”)11.A(闰月加在某月之“后”称闰某月。)12.C(太祖不得志时，投靠的是董遵诲的父亲董宗本。)13.(1)但是军队里万一有造反的人，到时候他们也不能自己做主了。(2)更加注意派将领分兵守卫边境，全都各得要领。在京城的将领的家人们，对待他们非常优厚。【解析】(1)虚词“则”翻译为“但是”；(1分)“作孽者”翻译为“造反的人”；(1分)“临时”古今异义，翻译成“到时候”：(1分)“自由”古今异义，翻译成“自己做主”（参考《孔雀东南飞》中“汝岂得自由”）。(1分)(2)“尤”翻译成“尤其、特别”；(1分)“具”翻译成“全、都”；(1分)“其家族在京师者”定语后置句，翻译成“在京师的家人”；(1分)“抚之甚厚”翻译成“对待他们非常优厚”（参考《项脊轩志》中“先妣抚之甚厚”）。(1分)14.(1)身边人才众多，能知人善任。（或任用武将慕容延钊、韩令坤，文臣赵普等。）(2)能虚心纳谏。（或善于听取赵普意见，收兵权，抚将心。）(3)有远见，有雄心。（或：意识到是唐末藩镇割据造成了生灵涂炭的局面，决心止息战乱。）(4)善于收买人心。（或：对于有功的“故人”，充分优待，如石守信、王审琦；对于有私怨的“故人”，以德报怨，不仅不追究罪责反而委以重任，如董遵海。)（每点1分，答到3点给满分。）15.C(张冠李戴。颈联中“乱点莓苔”不是写“莓苔”沉沦萎顿于泥土之中，而是写曾经是那么美好高洁的“梅花”，如今却沉沦萎顿于泥土之中，寂寞凄凉地与莓苔之类为伍。)16.尾联表面上指责“东风”胡乱使用对百花生杀予夺的权力，嫉恨梅花孤高。(1分)实际上是采用比喻手法，(1分)把“东风”比作历史上和现实中的执掌权柄者，(1分)巧妙而又曲折地把矛头指向历史和现实中的一切嫉贤妒能、打击人才的当权者，(1分)寄托了自己仕途不遇的感慨以及对这种不尊重人才现象的强烈不满。(2分)17.(1)此情可待成追忆只是当时已惘然(2)瀚海阑干百丈冰愁云惨淡万里凝(3)示例一：驾一叶之扁舟举匏樽以相属（苏轼《赤壁赋》）示例二：武陵溪口驻扁舟溪水随君向北流（王昌龄《卢溪主人》）示例三：人生在世不称意明朝散发弄扁舟（李白《宣州谢跳楼饯别校书叔云》）18.A[根植：扎根（多用于比喻）；来源：（事物）起源；本句表达的是农耕文明是中华文明的基础，故用“根植”。巧夺天工：精巧的人工胜过天然，形容技艺高超绝妙，形容人工。鬼斧神工：形容技能的精巧如同神鬼制作出来一般，多形容天然的事物，形容人工事物时多用于建筑、雕塑。此处指农村景观，用“巧夺天工”合适。活色生香：①形容花的颜色鲜丽，香味浓郁。②形容女子美艳动人。③形容文字生动逼真。丰富多彩：指内容充实，品种繁多，形式多样。此处指民间艺术，用“丰富多彩”合适。弘扬：发扬光大。传扬：（事情、名声等)传播；宣扬。此处指传统文化，用“弘扬”合适。故选A]19.B(文中“名片”指特征、标志，是一种具有比喻性的特殊含义。B选项的“厚壁障”指心理隔阂，也是一种具有比喻性的特殊含义。A项，“文明”表讽刺性的反语。C项，“救场如救火”是引用俗语。D项，“户籍事项证明”是对物品的特定称谓。)20.②如何让中华民族的劳动精神、劳模精神、工匠精神在学生中传承弘扬③这样的精神指引在新时代，让学生在劳动中切身感知和找寻到华夏文明的基因密码④正是由于对劳动的崇尚与尊重，我们才拥有了中华文明的辉煌【解析】②语序有误，应该先“传承”再“弘扬”；③主语是“这样的精神指引”，原句中途易辙，应在学生前加“让”；④“由于”和“因此”句式杂糅，此处只能删掉“因此”，删掉“由于”会导致前半句缺主语。（写对一个或两个序号得1分，写对三个序号得2分，每句修改正确得1分)语文试题参考答案（长郡版）一2

8.在抗美援朝战争中，志愿军锻造了“伟人的抗美援朝精神”，这种精神在这篇小说中有所体现，请联系小说内容简要分析。(4分)9,作为战争题材的小说，本文是如何描写出抗美援朝战争的残酷性的？请联系小说内容具体分析。(6分)二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读（本题共5小题，20分)阅读下面的文言文，完成下面小题。肃宗乾元元年冬十二月，卢节度使王玄志莞，上遣中使往抚慰将士，且就察军中所欲立者，授以旌节。高丽人李怀玉为裨将，杀玄志之子，推候希逸为卢军使。朝廷因以希逸为节度副使。节度使由军士废立自此始。臣光曰：肃宗遭唐中衰，幸而复国，是宜正上下之礼以纲纪四方。而偷取一时之安，不思永久之患。彼命将帅，统藩维，国之大事也，乃委一介之使，徇行伍之情，无问贤不肖，猴其所欲与者则授之。自是之后积为常君臣循守以为得策谓之姑息乃至偏禅士卒杀逐主帅亦不治其罪因以其位任授之然则爵禄废置、杀生予夺，皆不出于上而出于下，乱之生也，庸有极乎！且夫有国家者，赏善而诛恶，故为善者功，为恶者惩。赏以劝恶，恶其何所不至乎！《书》云：“远乃猷。”孔子曰：“人无远虑，必有近忧。”为天下之政而专事姑息，其忧惑可胜校乎！由是为下者常眄眄焉伺其上，苟得间则攻而族之：为上者常惴惴焉哭其下，苟得间则掩而屠之：争务先发，以逞其志，非有相保养为俱利久存之计也。如是而求天下之安，其可得乎！迹其厉阶，肇于此矣。盖古者治军必本于礼，故晋文公城濮之战，见其师少长有礼，知其可用。今唐治军而不顾礼，由是祸乱继起，兵苹不息，民坠涂炭，无所控诉，凡二百余年，然后大宋受命。太祖始制军法，使以阶级相承，小有违犯，咸伏斧质。是以上下有叙，令行禁止，四征不庭，无思不服，宇内义安，兆民允殖，以迄于今，皆由治军以礼故也。岂非治谋之远哉！(节选自《通鉴纪事本末·藩镇连兵》)10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()(3分)A.白是之后/积为常/君臣循守/以为得策谓之/姑息乃至/偏裨士卒杀逐主帅/亦不治其罪/因以其位任授之/B.自是之后/积为常/君臣循守/以为得策/谓之姑息/乃至偏裨土卒杀逐主帅/亦不治其罪/因以其位任授之/C.自是之后积为常/君臣循守/以为得策谓之/姑息乃至/偏裨上卒/杀逐主帅/亦不治其罪/因以其位任授之/D.自是之后积为常/君臣循守/以为得策/谓之姑总乃至/偏裨土卒杀逐主帅/亦不治其罪/因以其位任授之/11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是()(3分)A.薨，《礼记·曲礼》中记载“天子死曰崩，诸侯曰薨，大夫曰不禄，士曰卒，庶人曰死”。B.裨将，副将，民间俗语“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”中的“皮匠”起初的用词就是“柳将”。C.《书》，又称《尚书》书经》，儒家五经之一，是我国第一部追述占代事迹著作的汇编。D.太祖，作为庙号时多用于追尊王朝创立基业者，如赵匡胤为宋太祖、朱元璋为明太祖。12.下列对原文内容的概述，不正确的一项是()(3分)A.高丽人李怀玉杀了王玄志的儿子，推举侯希逸为卢军使，朝廷依从他，节度使由军中将领士兵自行废立，就是从此时开始。B.司马光认为，如果爵禄废置、杀生予夺都不是出于皇帝本人，而是出于臣下，权力下移，就会导致动乱试卷第5负，共8页

8.在抗美援朝战争中，志愿军锻造了“伟人的抗美援朝精神”，这种精神在这篇小说中有所体现，请联系小说内容简要分析。(4分)9,作为战争题材的小说，本文是如何描写出抗美援朝战争的残酷性的？请联系小说内容具体分析。(6分)二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读（本题共5小题，20分)阅读下面的文言文，完成下面小题。肃宗乾元元年冬十二月，卢节度使王玄志莞，上遣中使往抚慰将士，且就察军中所欲立者，授以旌节。高丽人李怀玉为裨将，杀玄志之子，推候希逸为卢军使。朝廷因以希逸为节度副使。节度使由军士废立自此始。臣光曰：肃宗遭唐中衰，幸而复国，是宜正上下之礼以纲纪四方。而偷取一时之安，不思永久之患。彼命将帅，统藩维，国之大事也，乃委一介之使，徇行伍之情，无问贤不肖，猴其所欲与者则授之。自是之后积为常君臣循守以为得策谓之姑息乃至偏禅士卒杀逐主帅亦不治其罪因以其位任授之然则爵禄废置、杀生予夺，皆不出于上而出于下，乱之生也，庸有极乎！且夫有国家者，赏善而诛恶，故为善者功，为恶者惩。赏以劝恶，恶其何所不至乎！《书》云：“远乃猷。”孔子曰：“人无远虑，必有近忧。”为天下之政而专事姑息，其忧惑可胜校乎！由是为下者常眄眄焉伺其上，苟得间则攻而族之：为上者常惴惴焉哭其下，苟得间则掩而屠之：争务先发，以逞其志，非有相保养为俱利久存之计也。如是而求天下之安，其可得乎！迹其厉阶，肇于此矣。盖古者治军必本于礼，故晋文公城濮之战，见其师少长有礼，知其可用。今唐治军而不顾礼，由是祸乱继起，兵苹不息，民坠涂炭，无所控诉，凡二百余年，然后大宋受命。太祖始制军法，使以阶级相承，小有违犯，咸伏斧质。是以上下有叙，令行禁止，四征不庭，无思不服，宇内义安，兆民允殖，以迄于今，皆由治军以礼故也。岂非治谋之远哉！(节选自《通鉴纪事本末·藩镇连兵》)10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()(3分)A.白是之后/积为常/君臣循守/以为得策谓之/姑息乃至/偏裨士卒杀逐主帅/亦不治其罪/因以其位任授之/B.自是之后/积为常/君臣循守/以为得策/谓之姑息/乃至偏裨土卒杀逐主帅/亦不治其罪/因以其位任授之/C.自是之后积为常/君臣循守/以为得策谓之/姑息乃至/偏裨上卒/杀逐主帅/亦不治其罪/因以其位任授之/D.自是之后积为常/君臣循守/以为得策/谓之姑总乃至/偏裨土卒杀逐主帅/亦不治其罪/因以其位任授之/11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是()(3分)A.薨，《礼记·曲礼》中记载“天子死曰崩，诸侯曰薨，大夫曰不禄，士曰卒，庶人曰死”。B.裨将，副将，民间俗语“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”中的“皮匠”起初的用词就是“柳将”。C.《书》，又称《尚书》书经》，儒家五经之一，是我国第一部追述占代事迹著作的汇编。D.太祖，作为庙号时多用于追尊王朝创立基业者，如赵匡胤为宋太祖、朱元璋为明太祖。12.下列对原文内容的概述，不正确的一项是()(3分)A.高丽人李怀玉杀了王玄志的儿子，推举侯希逸为卢军使，朝廷依从他，节度使由军中将领士兵自行废立，就是从此时开始。B.司马光认为，如果爵禄废置、杀生予夺都不是出于皇帝本人，而是出于臣下，权力下移，就会导致动乱试卷第5负，共8页

示中国美好自然风光的同时，形象阐释了“天人合一”“阴阳互生”等中华文化深刻内涵。D.《清史稿》中记载了没有儿子、只有一个女儿的林守仁进京赶考，却客死京城。他的妻子王氏办完林守仁的丧事，给女儿做了一双鞋，然后回到卧室自尽，宣扬了中国节妇的故事。4.两则材料都对讲好中国故事进行论述，论述的角度和重心有何不同？(4分)5.暨南大学文学院副教授郑焕钊在文艺评论中说：“影片《万里归途》为我们提供了一个讲好中国故事的分析样本。”请结合材料一对影片讲述的中国故事加以分析。(6分)作为首部将中国外交官撤侨故事搬上银幕的电影，《万里归途》讲述的是努米亚共和国前驻地外交官宗大伟因故滞留努米亚，后由于老同事章宁中枪牺牲，他临危受命前往协助撤侨。在任务顺利结束后，却因还有一批被困交战区失联的同胞等待救出，宗大伟在迫切渴望回国与亲人团聚和冒险营救同胞的矛盾挣扎中，最终选择逆行进入战区，凭借智慧与勇气，寻找并带领同胞穿越战火和荒漠，从反叛军的枪口下带领同胞归家的故事。(二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成6~9题。银匠满满第代着冬鹤游坪的银匠满满，十五岁那年去王官岭学艺，除了背着被褥、粮食，还揣着两颗九岁时换下来的乳牙。按照鹤游坪的俗，换下的乳牙应该放在虚楼木柱的孔洞里，据说这样有益牙齿生长。满满等牙齿长出来后，把乳牙从孔洞里拿出来揣在身上，不时掏出来看上一眼，仿佛在看另一个自己。满满的师父是个名声很响的银匠，传说他能打制出比蝉翼还薄的银片、比鸟声还悦耳的响铃、比真花还迷人的花朵。满满见到师父时，有些失望。师父长得尖嘴猴腮，喜欢斜眼看人，脾气很暴躁。一天早晨，师父一边洗脸，一边斜着目光，看满满从怀里掏出乳牙玩耍，他说：“乳牙不是应该放在木柱上的孔洞里吗？”“是呀，后来我把它带在身上了。”“找个地方埋起来吧。”师父说，“你快要当银匠了，不能像孩子那样只顾玩耍。”满满到王官岭学会的第一件事，不是烧炉子，也不是使用小铁锤，而是学会不要玩耍。他按照师父的要求，找了只竹筒把乳牙装进去，拿着一把小挖锄，一本正经地到虚楼后面的桃子树下去埋好。路过堂屋时，师父唯一的儿子天赐坐在板凳上看太阳。天赐有先天性眼疾。满满往外面走时，天赐听到了他的脚步声，歪过头来问：“弟弟，你到哪儿去？”“我去埋我的牙齿。”满满把最后一坏泥土撒到竹筒上，突然觉得自己有一部分身体被埋在了王官岭。回到虚楼，师父让满满坐在炉子前看他打制银器。当小锤落在银片上时，空中响起好听的“叮当”声，那些声音从树梢落下来，像浮土似的堆积在秋虫鸣叫之上。满满问师父：“师父，我什么时候才能成为银匠呢？”“等你的手艺超过我，就成为银匠了。”“我等不了那么久，”满满往小泥炉里加上一块木炭，轻轻扯着风箱说，“学得差不多就行了。”“既然给我当徒弟，”师父严肃地说，“手艺超不过我就别想出师。”之后，满满不敢贪玩了。他知道自己要想早点出师回鹤游坪，手艺得超过师父。可是，师父【高三语文第3页（共8页）】·23-159C·

正确，得1分；(2)指出“但（只是）”“而已（罢坐在堂上，被抓后，不惧死亡；张确在国家危了)”未翻译得1分，写出正确翻译，得1分。亡之际，心系国家，始终坚守国土，以死报4.(3分)示例：张天纲与江姐都是坚贞不屈的国，毫不屈服：张天纲即使被俘，依然不怕死人。张天纲被俘虏时，官吏逼迫张天纲写供亡、守节秉义，中正不变。他们都是做合乎状，张天纲没有屈服，并只在供状写下“故道义之事，都是坚守原则、任何时候都不会主”二字；江姐被敌人囚禁于监狱中，面对敌动摇、屈服的“大丈夫”。人惨无人道的酷刑，始终不屈服。（回答其2.示例一：我喜欢林空斋。永福县要被攻陷他的理由，也可得分)时，林空斋没有逃跑，而是用血书写为国捐5.《富贵不能淫》善于使用类比手法，文中孟子躯的决心。他让我感受到了舍生取义的强用“妾妇之道”来类比“公孙衍、张仪”之大魄力。流，然后提出自己心目中的“大丈夫”标准：示例二：我喜欢张确。即使多次建议不被采讲仁德、守礼法，做事合乎道义、坚守原纳，面对敌军时，仍坚守爱国之心。他让我则，不被富贵、贫贱、威武等外部施加的因素体会到了坚守初心的坚贞力量。迷乱、动摇、屈服；《张天纲》一文详略得示例三：我喜欢张天纲。张天纲即使被当，略写张天纲被俘后的处境，详写张天纲俘，也不愿背叛国君，面对死亡仍不屈服。面对临安知府薛琼、宋理宗、官吏问话时的他让我领悟到了忠君爱国的不屈之志。不同回答，用生动的语言勾勒出张天纲临危不惧、视死如归的形象，感染力极强。第9课生于忧患，死于安乐【参考译文】夏天，四月，史嵩之派遣使者将孟【字词积累】①兴起，指被任用②选拔、任用珙所俘获的金哀宗的遗物以及宝玉法物和被俘③狱官④集市⑤使…痛苦⑥使…劳囚禁的张天纲、完颜海罕等人押送到临安。临累⑦使…经受饥饿之苦⑧财资缺乏安知府薛琼问张天纲说：“你有什么颜面到这⑨违背①扰乱①增加②常常犯错误里？”张天纲（回答）说：“国家的兴盛灭亡，哪个⑧同“横”，梗塞、不顺④奋起。这里指有所朝代没有！我金国的灭亡，对比你（们）的二位作为⑤征验、表现⑥显露、流露⑦了解、皇帝怎么样呢？”薛琼大声呵斥了他。第二明白⑧指在国内四同“弼”，辅佐②@指在天，（薛琼）上奏（说了）张天纲所说的话，宋理国外@匹敌、相当。宗召见张天纲询问道：“你真的不怕死吗？”张【句子翻译】①所以，上天将要下达重大的使命天纲回答说：“大丈夫忧虑不能死得守节秉给这样的人，一定要先使他内心痛苦，使他筋骨义，中正不变罢了，（死）有什么可怕的！”于是劳累，使他经受饥饿之苦，使他身处贫困之中。(他)不停地祈求赐死，宋理宗不听。当初，官②（通过这些）使他的心受到震撼，使他的性格吏（拿来纸笔）让张天纲书写供状，（要求他）一坚忍起来，以不断增加他的才干。定要写金哀宗为“虏主”，张天纲说：“杀就③内心忧困，思虑梗塞，然后才能有所作为；（一杀，要供状干什么！”官吏不能（使张天纲）屈个人的想法，只有)表现在脸色上，流露在言谈服，听从他的（要求）供认，张天纲只是书写下中，才能被人们了解。了“故主”两个字罢了④了解到这一切之后，就会明白常处忧愁祸患比较探究之中可以使人生存，常处安逸快乐之中可以使1.是。林空斋被敌人抓获前，衣冠端正整齐地人灭亡的道理了。18万唯语文QQ交流群：617863129

20.有学者指出，直到公元前3世纪，罗马国家的政治制度基本上还保留着旧氏族部落时代简政的特点，没有一套复杂的官僚机构，没有很多公务人员。但是国家机器依旧运转，而且能发展壮大。以下表述符合该学者观点的是A.罗马帝国的简政具有统治传统B.只有少数公民有资格参政议政C.罗马共和国具有民主政治的特征D.简政适应了当时罗马发展的需要21.1295年英王召开议会，为国库筹措经费，奉诏出席此次会议的人士，代表了英国当时社会的三个阶层，即教士、贵族、市民。由于这次议会的人员构成和职能成为后世仿效的一种模式，故称为“模范议会”。这表明当时的英国A,议会权力逐步加强B.国王丧失了征税权·C.贵族政治逐渐形成D.议会君主制已形成22.有学者指出：“作为中国苏维埃革命在南方地区的中心区，由赣南、闽西组成的中央苏区具有特殊的考察意义。中央苏区是中共建立的中华苏维埃中央政府所在地，无论是面积、人口，还是武警力量、政权建设，这里都在各个苏区中居领先地位。”此学者评述的“中华苏维埃中央政府”①以南京国民政府地方政府的形式而存在②规定政权应属于工人、农民等劳苦民众③贯彻实施了土地法、劳动法等重要法令④是中共创建人民革命政权的探索与尝试A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④23.1913年初在国民党选举获胜后，孙中山指出：“本党今即得占优胜地位，第一应研究者，即为政党内阁问题。”但在1924年1月的《关于组织国民政府案之说明》中，孙中山又强调：“俄国完全以党治国，比英、美、法之政党，握权更进一步，可为我们模范”。上述史料主要表明孙中山A.放弃了三权分立的政治模式B.受到“苏联模式”的深刻影响C.反思了政党政治受挫的原因D.认识到工农大众的伟大力量24.史载张居正改革十年“海内肃清。用李成梁、戚继光，委以北边，攘地千里，荒外警服。南蛮累世负固者，次第遣将削之。力筹富国，太仓粟可支十年。冏寺（官署名）积金至四百余万，成君德，抑近幸，严考成，核名实，清邮传，核地亩，一时治缋炳然”。材料无法体现张居正改革A.有利于加强对少数民族的管理B,增加了政府财政收入C.有利于提高政府官员办事效率D.减轻沉重的田赋负担25.史学家陈旭麓在评价戊戌变法的历史影响时指出：“新学家们带来的解放作用远不是西太后发动的政变所能剿灭干净的。”在陈旭麓看来戊戌变法A.挽救民族危机B.建立民主政治C.引领思想启蒙D.实现富国强兵26.曹魏建国之初，在地方设立中正官，考察、评议人才。中正由当地出身、“德名俱高”的中央在职官员担任，负责将本地士人状况考评定级，吏部依此进行官吏的升迁与罢黜。当时这一政策A.打破了世家大族垄断官场的局面B.造成了“取土不问家世”的局面C.促进了寒门庶族地主势力上升D.将选官权收归中央27.下图是明朝的官员考核制度示意图。图中“▲”应为高二历史试题卷第4页共7页

20.有学者指出，直到公元前3世纪，罗马国家的政治制度基本上还保留着旧氏族部落时代简政的特点，没有一套复杂的官僚机构，没有很多公务人员。但是国家机器依旧运转，而且能发展壮大。以下表述符合该学者观点的是A.罗马帝国的简政具有统治传统B.只有少数公民有资格参政议政C.罗马共和国具有民主政治的特征D.简政适应了当时罗马发展的需要21.1295年英王召开议会，为国库筹措经费，奉诏出席此次会议的人士，代表了英国当时社会的三个阶层，即教士、贵族、市民。由于这次议会的人员构成和职能成为后世仿效的一种模式，故称为“模范议会”。这表明当时的英国A,议会权力逐步加强B.国王丧失了征税权·C.贵族政治逐渐形成D.议会君主制已形成22.有学者指出：“作为中国苏维埃革命在南方地区的中心区，由赣南、闽西组成的中央苏区具有特殊的考察意义。中央苏区是中共建立的中华苏维埃中央政府所在地，无论是面积、人口，还是武警力量、政权建设，这里都在各个苏区中居领先地位。”此学者评述的“中华苏维埃中央政府”①以南京国民政府地方政府的形式而存在②规定政权应属于工人、农民等劳苦民众③贯彻实施了土地法、劳动法等重要法令④是中共创建人民革命政权的探索与尝试A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④23.1913年初在国民党选举获胜后，孙中山指出：“本党今即得占优胜地位，第一应研究者，即为政党内阁问题。”但在1924年1月的《关于组织国民政府案之说明》中，孙中山又强调：“俄国完全以党治国，比英、美、法之政党，握权更进一步，可为我们模范”。上述史料主要表明孙中山A.放弃了三权分立的政治模式B.受到“苏联模式”的深刻影响C.反思了政党政治受挫的原因D.认识到工农大众的伟大力量24.史载张居正改革十年“海内肃清。用李成梁、戚继光，委以北边，攘地千里，荒外警服。南蛮累世负固者，次第遣将削之。力筹富国，太仓粟可支十年。冏寺（官署名）积金至四百余万，成君德，抑近幸，严考成，核名实，清邮传，核地亩，一时治缋炳然”。材料无法体现张居正改革A.有利于加强对少数民族的管理B,增加了政府财政收入C.有利于提高政府官员办事效率D.减轻沉重的田赋负担25.史学家陈旭麓在评价戊戌变法的历史影响时指出：“新学家们带来的解放作用远不是西太后发动的政变所能剿灭干净的。”在陈旭麓看来戊戌变法A.挽救民族危机B.建立民主政治C.引领思想启蒙D.实现富国强兵26.曹魏建国之初，在地方设立中正官，考察、评议人才。中正由当地出身、“德名俱高”的中央在职官员担任，负责将本地士人状况考评定级，吏部依此进行官吏的升迁与罢黜。当时这一政策A.打破了世家大族垄断官场的局面B.造成了“取土不问家世”的局面C.促进了寒门庶族地主势力上升D.将选官权收归中央27.下图是明朝的官员考核制度示意图。图中“▲”应为高二历史试题卷第4页共7页

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W存在一定阶级局限性B.完成了既定政治目标具有广泛的社会基础D. 瓦解了秦朝统治根基口也成倍增加,并且比以往更为富裕、殷实。这表明文景时期B.城市规模迅速扩大A北部边疆安定C人口过剩严重D经济得到显著发展11. 东汉末年,宦官势力日益膨胀,赵忠、张让等十常侍得到宠幸并被重用。当时的郎中（帝王侍从官的通称)张钧给汉灵帝上书,认为黄巾军张角之所以敢兴兵作乱，就是因为十常侍的亲性，如戚控制地方州郡、侵掠百姓”，而百姓之冤无所告，故谋议不轨，聚为盗贼。这可用于说明口同禽A.黄巾大起义推翻了东汉政权B.宦官专权促成地方势力崛起C.政治腐败导致东汉走向衰亡D.党之祸加剧统治集团矛盾等部落12.《两都赋》为东汉班固创作的大赋，分为《西都赋》与《东都赋》两篇。《西都赋》记载了长安宫措廷的华丽以及物产的富庶。《东都赋》则详细记述了东汉时期洛阳的盛大繁荣景象，并且指出洛阳的盛况已超越西都长安。班固的《两都赋》主要反映了B.历史兴衰与文化传承A.都城风貌与社会发展D.国家稳定与城市繁华C.政治格局与时代变迁13.图2为魏晋南北朝政权更迭示意图。与图中数字①②③④对应正确的是，但秦东魏直接向国育朝北朝朝登记和”手续，B.北周、北齐、梁、陈A.北齐、北周、梁、陈D.北周、北齐、梁、唐C.北齐、北周、陈、梁4.被坚执末农民3.维护鲜卑族传统A推动民族交融D.营造改革的氛围提升统治权威第3页（共6页））【高一历史

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