哪2022~2023年度河南省高二年级期中考试学历初中程度某种程度的大学教有大学毕业顶士学位博士学位金大阳大联考历史占比0.5%90%80%25%10%A.推动了高等教育的完善B.造成选才的范围狭窄考生注意：C,导致文官队伍急剧膨胀1:本试客分选择题和非选择题两部分，共100分。考试时间90分钟。D.重视官员的文化素养2请将各题答案填写在答题卡上。7,新政开始后，清政府曾拟定了一套用大约10年时间逐步废除科举制的计划：但在张之洞、复3.本试卷主要考试内容：选择性必修1、选择性必修2第一单元。世凯等人的大力鼓吹之下，中央政府官员对科举的反对声一浪高过一浪；1905年，慈禧太后最终准许“立停科举”。这反映出，当时清政府一、选择题：本大题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题所给的四个选项中，只有一项是A.无意维持科举制度B.统治危机不断加剧最符合题目要求的。C,利用新政发展洋务D.中枢权力运行异化1.洪武九年(1376年)，明太祖将在拆分元代行省基础上形成的浙江、江西、福建、北、广西、四8.公元前536年，郑国国相子产不顾贵族的反对，命人将法律条文刻铸于铁鼎之上，以此作为国川、山东、广东、河南，陕西、湖广、山西诸行省改为承宣布政使司，降为与此前设置的都指挥使家的常法。此后，郑国庶民与贵族相争时“不忌于上”。据此推知，子产铸刑鼎司和提刑按察使司级的机构，“三司”各自对相应的中央机构负责。明太祖此举A.顺应了时代变革的潮流B.旨在打击封建贵族势力A抑制了地方制据势力B.强化了中央政府权威C,奠定了中华法系的基础D.响应了奴隶阶级的诉求C削弱了丞相行政职权D.弱化了地方权力监督9.在公元前5世纪的雅典，人民审判员（担任审判员的普通公民）在法庭充当主角。他们不是2罗马皇帝克劳狄（公元41~54年在位）曾说：“只要这些人的子孙还活着，他们对罗马的爱丝“法官”，因为雅典的法庭压根就没有具备专业资质的法官；他们虽然被称为“陪审员”，但却实毫不比我们差，”话中的“这些人”原本指的是被征服者，他们在罗马得到了公民权，化身为合际充当着“主审官”。据此可推知，当时雅典作者，其子孙很快为罗马社会所同化，并积极参与罗马社会的建设。这种授予被征服者公民A.法庭成为城邦权力机关B.司法活动遵循民主原则权的做法C,直接民主导致权力滥用D.法学专业教育道到忽视A加速了共和制度的成熟B.解决了国内的民族矛盾10.1982年党的十二大报告提出，“以共产主义思想为核心”，“培育有理想、有道德、有文化、守C.扩大了罗马的统治基础D.拓宽了获取奴隶的渠道纪律的劳动者”；1986年的《精神文明决议》则提出，“培育有理想、有道德、有文化、有纪律的3.据毛泽东1930年10~11月的调查报告，1930年江西兴国县永丰区第一乡10名乡政府委员社会主义公民”。这一转变体现了社会主义精神文明建设中，出身贫农者6人，中农2人，小知识分子和富农各1人：吉水县南区第八乡木口村的7名A.弱化了意识形态色彩B.关注公民的基本权利政府人员中，出身贫农、中农者各3人，小地主1人。这反映了当时C,推动了工作重心转移D.紧跟时代发展的步伐A农村基层秩序的彻底颜覆B.人民当家作主愿望的实现11.下图为今人以现代测绘技术绘制的西夏疆域图(12世纪后期)，图中的地理事物皆用当时流C党的基层组织建设的强化D,苏维埃政权的民主化尝试行于该地的文字加以标注。作者欲借此表明，当时4.1906年，清政府在预布“预备立宪诏”后，不久又颁行《法院编制法)草案，该草案规定了审判衙门通则，审判衙门等级及其案件管辖范围、审判衙门内检察厅之配置、司法行政职务及监督十二世纪后期权等事项。这一做法西夏疆域图（西夏文）A加快了晚清司法近代化进程B,蕴含了三权分立的改革取向C,受到了西方列强的间接于预D.维护了地主阶级的根本利益5.从997年到1124年（宋太宗至宋徽宗时期），均每年有200多人通过科举步人仕途，当时L2万名甚至更多的高级官僚队伍中有一半以上的人出身科举：这一时期，获得功名的人实际上也占据了朝中的显要位置。这反映了宋代A.积贫积弱的根源B.社会流动的加速C.文官制度的鼎盛D,门阀士族的消亡6.下表所示为1959年美国联邦政府10851名行政长官的学历占比。材料可用来说明，美国的A.多民族文化的创新发展B民族政权之间贸易频繁文官制度C汉族文化蒙受巨大损失D.各民族间不断交往交融【高三历史第1页（共6页）)23-155B·【高二历史第2页（共6页）】·23-155B,

二、非选择题（共3小题，共55分）》(1)根据材料一，简述棉花传入中国并得到推广的历史过程，并概括中国古代推广与利用棉花的特点。16.(25分)阅读材料，完成下列要求。(11分)材料一中国棉花的品种是亚洲棉和草棉，均从国外传来。亚洲棉最早发现于古印度，西汉时期传入我国，在华南地区先种植，逐步推广至长江流域、黄河流域和东北。草棉原产于非洲，先传到阿拉伯地区，后传入伊朗等国，东汉时期传入我国新疆吐鲁番地区，并向甘肃扩展。三国时期，珠江、闽江流域已普遍种植棉花。在取得栽种技术和纺织技术的突破后，棉种约在宋元之际完成了向中国内地的传播。元世祖曾设立江西、福建、浙东、湖广、江东五省木棉提举司，强迫百姓每年缴纳棉布十多万匹。明太祖于1367年下诏：“凡民田五亩至十亩者，栽桑、麻、木棉各半亩；十亩以上，倍之。麻，亩征八两；木棉，亩四两。”经过元至明约两百年的传播，棉花种植和棉纺织已基本推广到全国。《天工开物》中记载：“棉布，寸土皆有，织室，十室必有。”—摘编自丁培利等《中国古代“布”的材质演进—一兼论棉花在中国的普及》(2)根据材料二，指出公元3世纪至16世纪中国人口的变化趋势，并结合所学知识，指出广泛植棉与人材料二口增长的关系并说明理由。(6分)中国历史人口增长曲线13000120001100060005000400030001000-400-200020040060080010001200140016001800战国汉三国隋唐宋元明清时间与朝代（年）(3)根据材料三，《御题棉花图》颁行天下反映了清朝统治者的什么思想？并结合所学知识，说明《御题图4棉花图》的历史价值。(8分)一据王育民《中国人口史》的数据制作材料三清乾隆年间，植棉专家、直隶总督方观承主持绘制了一套棉花图册，记录了从植棉到纺织印染成布的整个过程，包括布种、灌溉、耘畦、摘尖、采棉、拣晒、收贩、轧核、弹花、拘节、纺线、挽经、布浆、上机、织布、练染等共16幅图，每图附有言简意赅的文字说明。据《清史稿》记载，乾隆三十年(1765),“高宗南巡，观承迎驾，条举木棉事十六则，绘图以进”，乾隆皇帝对《棉花图》反复诵读，叹为观止，备加赞赏，欣然在图上题写七言诗16首，下诏颁行天下。《棉花图》因此也称《御题棉花图》，它全面系统地展现了清代前期我国北方，特别是冀中一带棉花种植业及纺织手工业的实况，是迄今已知国内最早而较完备的棉作学图谱。此后，方观承精心临摹副本，并将其付诸石刻。《棉花图》原本不知所归，但刻石完好流传至今。一摘编自蒋介石《新生活运动之要义》(1934年2月)历史·第5页（共8页）口口■■历史·第6页（共8页）

山东省高三十月百校联考地理本试卷满分100分，考试用时90分钟。注意事项：答愿前，考生务必将自已的姓名，考生号，考场号座位号镇写在答题卡上。公日答选拼题时，选出每小题答案后，用粉笔把答题卡上对应题目的答美标号涂最。如雪改动，用障皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答车远茶题时，将容案写士答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。4,本试卷主要考试内容：地球运动，大气圈，岩石圈，水圈。如一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共46分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。酃当日最低温度<0℃、降水量≥0.1mm时，则定义为发生了一次低温冰茶雨雪事佛。图长1、图2分别示意青藏高原和云贵高原发生低温冰冻雨雪事件的季节变化的多年均状泥。活此完成1~3题。降水量/mm5.☒15频次/次降水量/mm颜欢歌O-降水量61510。一频次一0-降水量州10一·额次-20、南0●12345-006789101112月份1234567890112份触图1图21.从多年来看，低温冰冻雨雪均强度最大的是A1月的云贵高原影B.4月的云贵高原C.3月的青藏高原D.10月的青藏高原2.造成云贵高原冬季低温冰冻雨雪事件的天气系统多为A.冷锋B.气旋3.青藏高原冬季低温冰冻雨雪事件较少，主要是因为C.准静业锋D.反气旋A.水汽不足C.对流较弱B.风速较D.大气稀薄【高三地理第1页（共6页）】*23-50、

51/61C.丝织技术的时代转型D.唐代中西文化交流的频繁4.《全宋文》收录了大量的宋代《桥记》文献，有学者统计研究发现，桥梁众多的南方水乡地区，地方官员不遗余力地向富民、僧侣劝捐，甚至不惜捐出俸禄作为表率，民间财富逐渐成为最重要的修桥经费来源。这可以用来说明()A.经济重心南移已经完成B.地方治理凸显经世情怀C.重农抑商政策亟待调整D.中央集权制度受到挑战5.元曲中有很多有关体育方面的记载，下表摘录的是元曲中描写马球运动和蹴鞠运动的场景。这可以用来说明(材料出处蹴鞠场中，鸣珂巷里，南北驰名，寰中可意。…款侧金关汉卿《越调·斗鹤鹑·蹴鞠》莲，微那（挪）玉体，唐裙轻荡，绣带斜飘，舞袖低垂。款款的骤龙驹，轻轻的探身躯，杓棒起，月轮孤，彩落，晓星疏。无名氏《阀阅舞射柳蕤丸记》A.艺术创作提升女性社会地位B.体育运动丰富了文学创作题材C.女性形象在文学作品中涌现D.元曲作品具有浪漫主义的特色6.如图所示为康熙年间王犟所画的《康熙南巡图》（局部）。该作品(A.体现了统一多民族国家的巩固和发展B.反映了康熙统治时期的国力强盛C.意在歌颂康熙皇帝勤政和爱民的行为D.具有珍贵的史料价值和艺术价值7.下表为1862一1900年中国创办的37所新式学校的分类统计。这折射出当时中国(类别数量（所）占比(%)翻译类821企业专门技术类1130

6.下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是(3分)A开头一段既是放事的起点，又交代杀马的背景，自然引到断粮的严酸形势，一句“上哪儿去养吃的”使矛盾陡然峭立起来B白马两次效了喜子的性命，他们感情十分深厚，是生死相依的兄弟，在白马面临被常杀时，喜子也出手相救C喜子的话语中总共有三处说了“不“，语气坚决，前一处表现了他对白马的爱，后两处表现他对保障部队命运的大局观念。D.结尾说师长从那一次吃马肉之后，再也没有碰过马肉，从侧面体现了这次杀马事件在师长心中产生了深深的激疚和痛情之情。?.下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)A,画线处的景物描写和对白马的描写交相辉映，勾画出白马的美好形象，与其即将被杀的命运形成强烈的反差，感染了读者B.“古死了…”“这仗打得太窝囊”“谁说不是呢！…可惜为了匹马”成士们满怀怨愤的议论，推动了情节发展。C,小说成功地刻画了喜子的形象，运用了语言描写、动作措写、神态措写和心理措写等，而对于白马的形象用了外貌描写和动作措写等D.喜子的行为反复多变，体现出他在矛盾中苦苦挣扎的痛苦心理，这种反复多变的行为，也使得他的形象显得更加丰满8.小说中，司务长这一人物形象有什么作用？(6分)答：9.这篇小说在情节结构上有什么特点？请结合文本简要分析。(6分)答：二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10~14题。凡骑兵与步兵战者，若遇山林、险阻、陂泽之地，疾行急去，是必败之地，勿得与战。欲战须得易之地，进退无碍，战则必胜。法曰：“易地则用骑。”《五代史》栽：唐庄宗①救赵，与梁军相拒于柏乡五里，营于野河北。晋兵少，梁将王景仁将兵虽多，而精锐者亦少。晋军望之色动。周德成勉其众曰：“此汴、宋佣，易败耳。”退而告庄宗曰：“梁兵甚锐，未可与争，宜少退以待之。”庄宗曰：“吾提孤兵出千里，利在速战，今若不乘势而急击之，使敌知我众寡，则计无所施矣。”德威曰：“不然。赵人皆能城守而不能野战：吾之取胜，利在骑兵。原旷野，骑兵之所长也。今吾军于河千，迫近营门，非吾用长之地也”庄宗不悦，退卧帐中，诸将无敢入见者。德威乃谓监军张承业曰：“王怒老将。不速战者，怯也，且吾兵少而临贼营门，所恃者一水隔耳。使梁得舟筏渡河，吾无类矣。不如退军鄗邑诱敌出营扰而劳之可以策胜也。”承业入言日：“德威老将知兵，愿无忽其言。”庄宗遽起曰：“吾方思之尔。”已而，德成获梁游兵，问景仁何为？日：“治舟数百，将以为浮梁。”德威乃与俱见庄宗。庄宗笑曰：“果如公所料。”乃退军部邑。德威乃遣骑三百扣梁营挑战，自以劲兵三千继之。景仁怒，悉以其军出，与德威转斗数十里，至于部南，两军皆阵。梁军横亘六、七里。庄宗策马登高，望而喜曰：“原浅草，可前可却，真吾制胜之地也。”乃使人告德威曰：“吾当为公先，公可继进。”德威谏曰：“梁军轻出而远来，与吾转战，其来既速，必不暇贵粮糗；纵其能食，语文试题第5页（共8页）

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友好关系来报答秦王。（关键词“绝”“止”“为交”各1分，大意2分。）(2)这四个人，出身卑贱，身负恶名，被天下人指责，但是明主重用他们，知道他们能为国家22唠。（关键词“垢丑”“诽”“用”各1分，被动

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12.下面是某班级老师指导学生“共读一本书”活动的流程图，请把这幅图转写成一段文字。要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。(6分)“共读一本书”活动教师学生制定选书原则确定书目学任务单笔

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【污江「板权所有，朱经许可体在外传，一经发境滤究海像囊仙】[命题意留]考查理解分折文章重要语向作用的能力。9,①弟弟生病后张沛君并不了解具体情况，也不细道弟弟没有生过疹子，可见在外人离酶彩缆名案的兄莞

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高三第一轮复周测卷·语文（二十七）新高考-R-必考-FJ·A学做代课教师，小兽一般，多动，热情，但也不过在笼子里。乡村教师，大多“白天站讲台，晚上守婆姨”。作为物质和精神双重匮乏的留守教师，夜深人静

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社区设立说事点召开说事会]→原余爵贸贵肉→盎解头务→金露帮2022-2023学年安徽

指出，反腐败斗争取得压倒性胜利并全面巩固，但形势依然严峻复杂。我们42.(12分)阅读材》对腐败的顽固性和危害性绝不能低估，要保持零容忍的警醒、零容忍的力度，让那些反复材料良发作的老问题逐渐减少直至不犯，让一些滋生的浙问题难以荽延，坚决把增量過制住、把中得到的启迪。存量清除掉。朝代中央结合材料，运用《政治生活》的知识，说明共产：党为什么必须罗全打赢反腐败斗争攻坚战、持久战。夏商名西周分主40.(26分)阅过材料，完成下列要求。伟大事业孕育伟大精神，体大精种1领大重业。0年份：射弦环有良不职奏皇帝制生、中华民族遭受了前所未有的劫难。中国头产党的先驱们率先觉醒。车大倒同志呐汉城：“冲决历史之径格、涤荡历史之积秽，新造民族之生命，挽回民族之青春！”毛泽东同志誓言：“天下者我们的天下。国家者我们的国家。社会者我们的社会。我们不说，谁说？我们下干、谁干…艰难屈辱的历史、孕育了中国共产党人的初心：救亡图存的热血，铸唐三区对水土流就了中国共产党人的使命。下游行洪输“一百年前，中国共产党的先驱们创建了中国共产党，形成了坚持真理、坚守理想，践北宋行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民的伟大建党精神，这是中国共产党的特神之源。”在庆祝中国共产党成立]00周年大会上精辟概括了和模的影响。伟大建党精神的深刻内涵，深刻揭示了中国共产党人创造人问奇迹的精神密码。!明废示范区”以一百年来·为实现中华民族的伟大复兴，中国共产党人，以信仰充实生命，以担当淬火成纲，不仪带领中华民族实现了站起来、富起来到强起来的历史性飞跃，实现了第一个清百年奋斗日标，在中华大地上全面建成了小康社会，历史性地解决了绝对贫困问题，还构从上表碳注入地建起了绚烂夺目的精神谱系一以伟大建党精神为源头，长征精神、抗战精神、抗美援朝2.增油10精神、焦裕禄精神、“两弹一星”精神、女排精神、抗洪精神、载人航天精神、劳模精神、抗疫和所学知识精神、脱贫攻坚精神…这些宝贵精神财富跨越时空、历久弥新。9(1)“伟大事业孕育伟大精神，伟大精神引领伟大事业。”结合材料，运用社会存在与社会意识的辩证关系加以分析。(12分)出(2)结合材料，运用中华民族精神的知识分析弘扬建党精神的时代意义。(10分)(二)选考题：共(3)请就更好地弘扬伟大建党精神写，两条宣传标语。要求紧扣主题，朗朗上口，每条在16则每科按月字以内。(4分)43.[地理—出随着人为华北某发41.(25分)阅读材料，完成下列要求。材料一1801~1871年，英国的农业、林业、渔业占国丙生产总值由34%下降到15%,制造业、矿业、建筑业由28%增加到42%并上升为主导产业。1700~1709年，英国铁和钢的进出口分别是16千吨和1.6千吨，1850~1859年上述数据分别为44千吨和1225千吨。1765年，英国的纺织总量是价值50万磅的棉花，全部是手纺，1784年这一总量跃升到1200万磅，全部是机纺，到1830年，棉布料占到了英国出口贸易量的一半以上，而这竞是出自一个看不到棉花种植地的国家。“完善收一摘编自南岭《三次产业革命的创新逻辑》材料二2018年，中国第一、二、三产业增加值在国内生产总值中的占比分别为实苑职7.2%、40.7%、52.2%,第一、二、三产业的对比关系大体是1：4：5，表明中国产业结构素质农已经转变为三二一，经济发展已经转变为主要依靠第三产业的增长。这不仅意味着中国生活保工业化已经步入后期阶段，而且意味着在很大程度上实现了现代化。2019年以来，中国概述完善企产业结构继续延续了三二一的增长态势。民生投一摘编自汪海波《中国产业结构演变史略（下篇）》导高收材料三1978年以后，经济指导思想发生了历史性的转变，以农轻重同步发展为产44.[地理—业经济发展的核心任务，实行改革开放政策，激发了产业经济均衡发展的活力。新世纪材料勺。以来，随着市场经济体制的确立，政府经济职能发生了重大转变，从“全能型”转向“效能型”；科技管理方式从“研发管理”转向“创新服务”，充分发挥企业的技术创新主体作用。城市：摘编自《新中国产业结构演变述论(1949~2016)》北京(1)根据材料一、二，概括近代英国和新时期中国经济发展的特点。(12州伦敦,反腐(2)根据上述材料并结合所学知识，分析近代英国和新时期中国经济发展呈现不同特点口深对的背景。(8分)纽约腐”能(3)根据上述材料并结合所学知识，指出新时期中国产业结构调整的历史经验。（⑤分）东京数据来【2023全国名校高考模拟信息卷(L)·文科综合试题（二）第8页（共10页）】【2(

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Pa春喧2空设现代21.为了进一步做好新型冠状病市感染诊疗工作，国家卫生健康委同国家中医药管理局，结题区域的答案无效集群建合奥密克我变异毒株特点和感染者疾病特征，组织对《新型状病毒帅炎诊疗方案（试行第

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疫情之下“我”的牛活的变化C.唐去丑口而安黄/天意令黄在店下乃黄家划日月也凹土德生金/予以金王/宜改年为金统几.小说及后说“们不必有我“，足因为“我”在疫情期间发现了真正的自由、自在，感受到自氏唐去丑

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系前，家着你北我的芦什票做走了，你还我！你还我！”店脸没来得及反应，差点儿被牛雄拉倒。牛雄脚不管不质，一个物地推操着，他一边推一边说着，”还我的芦竹笋后来扁脸总算搞明白是怎么回事，高脸发元说，“我要是

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北火，在新发展格局的构建中，人口发展的重要性提升到更高层面，我国庞大的人口规模不提升的人口质量是构建新发展格局的基脚性条件，人口要素重要性的提升要求我们将优化人口发展格局作为加快形成新发展格局的关健举

2024-04-05 20:45:39

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相信语言和文化的自净能力，要相信时间可以沉淀经典，也可以淘洗褙粕。⑨社交媒体时代，没有哪种所谓的网络文学能够持久流行，我们甚至可以预见，用于双十一催发货的“发疯文学”，也将很快成为明日黄花，被斯的某种文学取代。所以，大可(3)可以益矣语境推测法：孔子学鼓琴师襄子，十日不进不必高估它的社会危害性。四“烟花易冷”，一场狂欢之后，只会遗留满地碎屑。对“发疯文学”，凑个热闹、过一14.把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分)过嘴瘾可以，但大可不必陷入其中，在网络亚文化的潮起潮落中递失本心。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。10.下列对文本一和文本二的理解和分所不正确的一项是(3分)15.【甲】文中作者写同舍生章华的生活，有什么用意？(2分)A文本一第一段列举发疯文学的现象，引出了文章的中心论点。16.结合【甲【乙两个语段的内容，概括宋濂和孔子为了求得高深的学问，各自采用B.从文本一可知，发疯文学对情绪、人际交往、心理等有者积极的作用。了什么方法。(4分)C.文本二第四段把发疯文学和互联网流打过的其他文学形式放在一起，意在论证(二)阅读下面一首诗，完成17一18题。（共4分）“发疯文学”终究只是一场易逝的狂欢。过零丁洋D.两个文本都摆事实讲道理，都表现出对“发疯文学”的接纳。文天祥11.文本一和文本二都在论述“发疯文学”，但论述的侧重点各有不同，请结合文本内辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星，山河玻碎风数絮，身世浮沉雨打萍。容分析。(4分)惶恐滩头说惶恐，零丁洋里四零丁。12.小语最近迷恋上了“发疯文学”，张口必发疯，其母亲对此很担忧，作为小语的好人生自古谁无死？留取升心照汗青。朋友，请你结合两个文本的内容，对小语的母亲进行劝慰。(4分)17.请从炼字的角度赏析“取”和“照”的表达效果。(2分)三、古诗文阅读（共15分）18.这是一首述志诗。有人说，诗的基调由悲郁转昂扬，你同意这一说法吗？请选择(一)阅读下面两个文段，完成13~16题。（共11分）【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还诗中句子说明你的理由。(2分)天大寒，砚冰坚，手指不可屈仲，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假四、名著阅读(5分)余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡19.作家进行文学创作总有时代背景，作品主人公的命运也往往会打上时代的烙印：之先达执经叩问。先达德隆望草，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质下列作品中主人公的命运轨迹受到时代怎样的影响，请从中任选其一，结合相关情节谈理，俯身倾耳以请：或遇其叱咄，色念恭，礼念至，不敢出一言以复俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。谈你的看法。当余之从师也，负篮曳展行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤微裂而不知。A《骆驼祥子》中的祥子B.《钢铁是怎样炼成的中的保尔至舍，四支僵劲不能动，酸人持汤沃滋，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜五、作文(50分)肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀；右备容臭烨然若20.阅读下面材料，任选一题作文。(50分)神人：余则组袍赦衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也盖金2023年11月，中美元首旧金山会晤期间，在美国友好团体联合欢迎宴会上，主席之勤且吸若此。(节选自束濂《送东阳马生序》)【乙】孔子学鼓琴师襄子，十日不进”。师襄子曰：“可以益矣。”孔子曰：“丘已其曲在演讲中说：“正是善意友好的涓滴汇流，让宽广太洋不再是天堑：正是人民的双向奔矣，未科其数⑦也。”有问⊙，曰：“已其数，可以益矣。”孔子曰：“丘未得其志①也。”有间，赴，让中美关系一次次从低谷重回正道。”真挚的话语，引起了现场听众的强烈共鸣。日：已其志，可以益矣.”孔子日：“丘未得其为人⑥也。”有间，日有所移然深思焉，有所“双向奔赴”入选《咬文嚼字》“2023年十大流行语”并登榜2023年劳动热词。“双向怡然高望而远志焉。曰：“丘得其为人：路然而黑，几然而长，眼如望羊，如王四国⑦，非奔赴”本指相关方朝着共同的目标，一起芬力，相互靠近。可用于人与人之间，表达了人文王其谁能为此也！”师泉子辟席⊙再拜，曰：“师盖云《文王操》也。”们相互爱慕、相互亲近的美好愿望。在实际表达中，“双向奔赴”的使用范围不断扩大，个(节选自《史记·孔子世家》)注：①进：进展，本文指换新曲。②数：拍节之数。指演奏技巧。③有间：一会儿，不久，过人与理想，企业与职工，人才与乡村，城市与城市、国家与国家…均可双向奔赴。了一段时问。①志：心意，志向。本文指乐曲中所表现的思想感情。⑤得其为人：乐曲所(1)请以“我与的双向奔赴”为题目，写一篇记叙文，表现的人物形象。⑥望羊：同“望洋”，远望的样子。⑦如王四国：如同统有四方诸侯的帝要求：①在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。王。⑧畔席：同“进席”，离开席位，表示尊敬。②表达意图明确内容具体充实。13.根据语境参考方法提示解释下列加点词语的意思。(3分)③600字左右.文言语句方法提示解释④文中请回避与你有关的人名、校名、地名，(2)你对“双向奔赴”有着怎样的思考和总桥，请自选角度，自拟题目，写一筒简单的(1)睃人持汤沃灌词语推断法：赴汤蹈火议论文。查阅词典法：（心总，扭要求：①观点明确，有理有据。(2)又患无硕师名人心。②祸害，灾难。③疾②600字左右.以游病。④弊病。⑤害（病）。(填序号)③文中请回避与你有关的人名、校名、趋名⑥忌讳。中基大联考（三）语文第5页共6页中葛大联考（三】语文门6口

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09:348分68510cos.x在(5，π)上单调递减，B正确；由（π，）二[π，2x],(,2x)C[π，2x],得y=cosx在(x,受.（受，2）上单调递增C①错误16D解折：由题意样本容量为

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樊会举杯一饮而尽，然后拔出宝剑切开猪腿，把它全部吃了下去。项羽问他：“还能再喝一碗吗？”樊会说是谁。张良说：他是沛公的参乘樊会。下，击败了泗水郡郡监所带领的军队。连死都不怕，难道还在乎这酒吗！况且我们沛公首先进入并定咸阳，露宿霸上，以此来等待您的到来，项羽驻军戏下，准备进攻沛公。沛公带领百余名骑兵由项伯介绍去见项羽，向项羽说明并没有拒绝他入关言文参考译文：今天到这里，就听信了小人的胡言乱语，跟沛公有了隔阔，我担心天下从此又要四分五裂，百姓们都怀疑了沛县。高祖做了沛公，就以樊会为舍人。接着，他跟随沛公攻打胡陵、方与，回过头来又镇守丰县，在丰县造成的。”项羽听罢，沉默不语。沛公借口要去上厕所，暗示樊会一同离去。这一天若不是樊会闯进大紧急，就手持铁盾牌来到大营前。守营卫士阻挡樊会，樊会径直撞了进去，站立在帐下。项羽注视着他，舞阳侯樊会是沛县人，以杀狗卖狗肉为生，曾经和汉高祖一起隐居在乡间。当初跟从高祖在丰县起兵，攻羽，沛公就危险了。乘机击杀沛公，而项伯却一再挡在沛公的前面。这时只有沛公和张良在酒席宴中，樊会在大营之外，听主公生死与共、患难同当的忠和勇气。材料二体现了孟子的“王道思想”，其本质就是社会稳定，百姓安居乐业项羽设宴赏军中将士，正在大家喝得似醉非醉的时候，亚父范增想谋杀沛公，命令项庄拔剑在席前等等牛的话，这段话的主要意思【写作指导】本题是一则材料作文。楚，出来更多的“刘邦”，给自己带来灾祸。③纵使时代变迁，但不变的是对国家和民族的使命感和责任感；④深植家国情怀，用奉献书写青春华：①无一例外②迥然相异③跃然纸上原指帝王的宫殿”错误，“陛”应该指殿前的台阶。），主谓宾俱全，应在"之"和"上"之间断开，排除D项。)人帐，怒视项羽这一细节;而本文却在言辞上比《鸿门宴》显得委婉，人物形象也不及《鸿门宴》生动带领百余名骑兵由项伯介绍去见项羽，向项羽说明并没有拒绝他入关的意】①勇于担当，创造未来；②以青春之我，为青春之家庭、青春之国家、青春之民族若不是樊会闯进大营责备项羽，沛公就危险了。在人人物形象的刻画方面显得比本文更胜一筹，如写樊陰闯帐一节，《鸿门宴》详细描写樊撞倒守出。以前在鲸布反叛的时候，高。材料由四个独立语段构成，材料一。③项羽优柔寡断。肩负时代的责任，有担当，要做有为青年，不负时代。理想与时代的话题万死不辞的勇气。材料四是新时代领路人对青年所高祖一度病得很厉害一子路代表，难免会厌见人，他躺在宫禁之中·诏材料三表现的是樊会与，所以二者不能断敏拼敢闯的精神敢拼搏，不懈上面厂宾诗·后雨

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