地所有制的情沉，故排除A项；“礼仪教化至上”的说法过于绝对且不符合史实，故排除B项；材料反映的是统治者重农思想，而不能得出当时农业的发展，故排除C项。18.C【解析】本题考查唐朝的人口和经济，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。据材料可知，唐代中期，河南、河北道在全国户口和人口总数中的比重位居前列，人口重心仍在北方，北方经济仍占主导，故选C项；材料无法得出经济重心开始南移的结论，故排除A项；天宝元年，尚未爆发安史之乱，北方政洽相对稳定，故排除B项；据材料可知，南方人口占有相当大的比重，但无法得出这是北方人口大量南迁的结果，唐代北方人口大量南迁是在安史之乱后，故排除D项。19.B【解析】本题考查近代英国的殖民扩张，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。据材料可知，16世纪80年代后英国内部产生一系列动荡，而释放内部压力的一大途径便是向外转移矛盾，殖民扩张活动正迎合了这一需求，故选B项；英国资产阶级革命发生于17世纪40年代后，时间与材料不符，故排除A项；C项与材料主旨不符，故排除C项；工业革命发生于18世纪中晚期，与材料时间不符，故排除D项。20.D【解析】本题考查世界经济联系加强，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史信息的能力。据材料可知，20世纪初，最发达国家和最不发达国家之间的贫富差呈扩大的趋势，这表明这一时期最不发达国家日益成为西方国家的经济附庸，这也从侧面反映出世界经济联系的加强，故选D项；虽然发达国家和不发达国家差距不断扩大，矛盾日益加深，但并不表明矛盾不可调和，故排除A项；材料信息无法体现出工业中心的转移，故排除B项；新航路开辟后，世界市场萌芽就已初显，故排除C项。21.B【解析】本题考查近代中国经济结构的特点，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。据材料可知，官僚与买办创办的企业资本占比较大，这表明中国民族资本主义的发展与传统社会结构关系密切，故选B项；材料未涉及实业救国思潮、政府的经济政策和外国资本主义入侵，故排除A、C、D三项。22.B【解析】本题考查近代无锡经济，考查学生获取和解读材料信息的能力。据材料可知，近代无锡植桑养蚕的农户在很长时间里均占绝大多数，这些丝绸主要是投放市场，这一状况反映出无锡地区农产品商品化程度较高，故选B项；从表格信息来看，养茧户呈下降趋势，这表明茧丝行业呈衰落趋势，故排除A项；材料信息不能表明耕地面积大大减少，故排除C项；蚕丝价格比较昂贵，在近代不可能成为服饰的主要原料，故排除D项。23.A【解析】本题考查“一五”计划时期的中国经济结构，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。据材料可知，“一五”计划期间重工业发展发展迅速，我国工业落后的面貌得到初步改变，故选A项；国民经济调整始于1961年，故排除B项；C项“开始”这一说法与史实不符，故排除C项；材料未涉及所有制变革，故排除D项。24.C【解析】本题考查中国经济体制改革，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。解读材料信息可知，1992~2012年中国货物进出口总额总体上呈增长趋势，这主要得益于1992年中国确立了建立社会主义市场经济体制的目标，市场经济体制的逐步建立加强了中国与世界的经济联系，故选C项；其他三项均不是主要原因，故排除A、B、D三项。25.(1)特点：政府主导控制；注重社会教化；基层官吏职能混杂；重视地方领袖的作用。(6分，答出三点即可。)(2)影响：加强了政府对基层的控制；促进了儒学的传播；后期基层政权逐渐被世家大族控制，削弱了中央集权；埋下了魏晋割据混战的隐患。(8分)【解析】本题考查秦汉时期的基层统治，考查学生获取材料信息、运用所学知识、阐述历史事物的能力。第()问，关于秦汉时期基层统治的特点，学生根据材料“汉初吸取亡秦之诫，调整基层社会统治政策，设置三老、孝、悌、力田，以扶植、利用社会领袖”等信息可得出“政府主导控制”；根据材料“西汉中期，循吏政治在儒家思想影响下兴起，重视在地方行政中推行教化；汉宣帝时，颍川太守黄霸率先在里中增设‘父老’，并在主政朝廷时迅速向全国推广，形成通制“可得出“注重社会教化”；根据材料“然而里父老普遍设置以后，承担的事务却超出原定的教化，转向户籍、赋税、治安方面”等信息可得出“基层官吏职能混杂”。第(2)问，关于汉朝基层统治的影响，学生根据材料信息可得出“加强了政府对基层的控制”；根据“注重社会教化”可得出“促【高三历史·参考答案第3页（共4页）】·23-74C·

朝向几乎不再改变。(摘编自《向日葵并非一直向阳)4.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)A很多人以为古诗词中的“葵”就是向日葵，其实这不一定正确，它很有可能是指冬葵。B向日葵约在明朝万历年间传人我国，由于它和冬葵一样具有向光性，故被称为“向日葵”。C虽然人们很早就注意到了向日葵会逐日运动，但其背后的机制直到2016年才真相大白。D植物的茎秆弯曲很可能是因为茎秆两侧生长速度不同，茎秆弯向的那一侧生长速度较慢，4.C(“但其背后的机制直到2016年才真相大白”不正确，材料二说的是“2016年《科学》杂志的一篇封面文章揭示了向日葵这一迷人现象背后的部分机制”。）5.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是(3分)A,可以肯定地说，脍炙人口的汉乐府民歌《长歌行》“青青园中葵，朝露待日晞”两句诗中的“葵”不是向日葵。B向日葵花序看上去像一朵大花，实为多花，花盘外轮形如花瓣的舌状花只是为了吸引昆虫为之传粉，并不结果。C,植物学家们的实验证明：向日葵弯曲的部位位于茎秆顶端以下10~15厘米处，破坏这一部位不影响向日葵逐日。D.向日葵并非一直向阳，它只在开花初期到花蕾初绽、花粉尚未成熟前追随太阳转动，此后花盘朝向几乎不再改变。5.A(B项，“只是为了吸引昆虫为之传粉”不正确，材料一说的是“主要作用就是吸引可以为之传粉的昆虫”。C项，根据材料二，“向日葵弯曲的部位位于茎秆顶端以下10~15厘米处”不属于植物学家们的实验结果。D项，“开花初期到花蕾初绽、花粉尚未成熟前”不正确，材料三说的是“在开花初期，即它的花蕾刚刚绽开，花粉尚未成熟前”。)6.向日葵为何“向日”？后来为何又不再“向日”？请结合材料概括说明。(6分)6.示例：①向日葵“向日”是因为叶片被强度不同的光照射后产生不同浓度的生长素，导致茎杆两侧生长速度不同，引发花盘特动。②向日葵花粉成熟后，最惧高温，易被为伤，加之此时生长素分泌量减少，木栓层形成，所以不再“向日”。（每点3分，意思对即可）(三)文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成7~9题。漫游稻田洪忠佩江西山区的梯田，插秩是向大地膜拜最为形象的姿势一手捻秧苗、弯腰迅速插入水田：的那一刻，父老乡来就与大地建立了密切的联系。日，沿赣江进入江西“粮仓”泰和，在畴沃野上却很难看到农人躬身兼插种稻的身影了眼前分明是一合台插秧抛秧的机械，以及一架架植保无入机。田野，在乡村变革中换了人间。的紫瑶山、西阳山、三顾山，根本挡不住田园的延展。“禾山“早不坑”“禾院“不有方公理所春水有公多有天学身车这世炎限南来。嘉天.和气所生丽有养装地好比一块孕育嘉不的巨大秋田，当田同尚风涤过、与青涩的嘉禾，还有成熟的稻子擦肩而过。语文试题第4页

一全国©O所名校高考模拟金典卷25.(20分)如图所示，在竖直面内的直角坐标系O中，第二象限内存在沿，轴正方向（竖直向上）的匀强电场，电场强度大小E=0,2N/C,第一象限内y轴与AD之间存在沿x轴正方向（水向右）的匀强电场，电场强度大小E,=0.375N7C。在第一象限内，y=4m处有水绝缘台PA,台左端在y轴上，右端与半径R=0.4m的光滑绝缘竖直半圆弧轨道ACD滑连接，相切于A点，D为半圆弧轨道最高点。一质量为m(未知)电荷量q=+0.1C的可视为质点的小球，从x轴上某点Q以与x轴负半轴成60°、大小=10m/s的速度射入第二象限，恰好做匀速直线运动。现在第二象限内小球运动的某段路径上加上垂直于纸面向外的矩形匀强磁场区域，磁感应强度大小B=0.2T。小球经过磁场区域后恰好水向右运动，并垂直于y轴从点P(0,4m)进人第一象限，恰好与静止放置在P点且可视为质点、质量2=3g、不带电的绝缘小物块碰撞并粘在一起沿PA方向运动，设碰撞过程中小球的电荷量不变，粘合体命名为小物块S。已知小物块S与台间的动摩擦因数4=0.35，台PA的长度L=1.0m,重力加速度g=10m/s,sin37°=0.6，cos37°=0.8，不计空气阻力。(1)求小球的质量1。(2)求小球在磁场中运动的半径r和矩形磁场区域的最小面积。(3)通过计算说明小物块S能否通过半圆弧轨道ACD上D点。y/m个EE260°0x/m54【23·JD·物理-Y)1

周测卷六数列的应用1.A解析：设每一秒钟通过的路程依次为a1,a2,a3,…,an,则数列{an}是首项a1=2,公差d=3的等差数列，则12秒后升起的距离为S=号×12十(2-号)×12=22(m).2B解标：4。一物十0=n-,前n项和S,=（5-1)十3-2)十叶(√n十1-√n)=√n十1-1=8，故n=80.3C解折：易划最长弦长a=1,最短弦长a=2y3=2d=号产长（生号.∴.n∈(6,9)，∴.n=7或n=8.4.B解析：(111…12=1×29+1×2+.十1X20=1X(2°-1D=20-1.2-15.D解析：设第n年新建住房面积为am=100(1+5%)”,经济适用房面积为bm=10十5n,由题知b>30%×am,得10+5n>30(1十5%)"，利用所提供的数据解得n≥7，.在2028年时满足条件.6.B解析：1,1,2,3,5,8,13,21，…，该数列被3除所得的余数构成的数列为1,1,2,0,2,2,1，0,1,1,2,0,…,可知所得新数列中每4个数出现一个0,8次为一个周期，当有4位同学参加报数时，仅第4名报数的同学需拍手，故A项正确，B项错误；当有5位同学参加报数时，因为甲同学报的数为3的倍数的间隔为4×5=20个数，依次列举可知甲同学第一次拍手是第16次报数，所以甲同学报的数为3的倍数的数依次是第16,36,56,76,96个数，共5个数，故C,D项都正确.7.-30解析：由题可知{an}是等差数列，所以an=2m一12，所以Sn=n2一11n,则当n=5或6时，S,最小，最小值为一30.8+色15解析：PP12+1PP12+…十1P-1P12=1十(2-1)2+1+(23-22)2+…+1+(21-2)-色+2+2++21-会+1X2-1D_41+224-115T29.解析：(1)易知容器A,B中的食盐水中所含食盐的总量为15%×100十5%×100=20，当经过n次“操作”，两容器中的总盐水量和盐水中所含的总食盐量均不变，故α，十bn=20.(2a%=80Xa,4+20X-(m≥2，结合1)可得a.-3410050-1+4,通过构造可特a-10=号a1-l0)a=1,即a,-10=3X(号)厂1a=3X(号)1→10，当=1时，也满足，放a=3X(停)1十1010.解析：(1)依题意知，当n=1时，a1=27,当心2时，=27X(号1+8×()，意·12·【23·ZCYK·数学·参考答案一RA一必修5一QG】

流的敏感性下降的可能，因为刺激喷水管，皮肤感觉神经元仍能持续产生相同幅度的动作电位，说明惯化不改变感觉神经元的兴奋程度，改变的是运动神经元的兴奋性。(3)惯化产生的原因是重复电刺激感觉神经元，导致突触后膜电位逐渐减弱。从突触结构角度分析，突触后膜电位逐渐减弱的原因可能有突触前膜释放的神经递质减少，导致与突触后膜上受体结合的神经递质减少，突触后膜的膜电位减弱；突触后膜上的受体对神经递质的反应性降低或突触后膜上的受体数目减少。19.(1)非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者(2分)(2)物种(1分)速度(1分)方向(1分)（两空顺序可换）植物光合作用减弱，生产者固定的太阳能总量减少(2分)(3)修复被砷污染的土壤，可选择种植能富集砷的植物，对种植后的植物进行集中回收处理，达到消减土壤砷污染的目的（合理即给分，3分）【命题意图】本题以植物对砷的吸收和积累为背景，要求考生运用所学的生态系统结构与功能、光合作用等相关知识准确答题，主要考查考生获取信息、运用所学知识解决生物学问题的能力，体现了生命观念、科学实验、科学思维的学科素养，突出基础性、综合性、应用性的考查要求。【解题分析】(1)生态系统组成成分包括生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量。(2)若土壤被砷严重污染，群落中有些种群的数量会减少甚至消失，导致物种丰富度下降，从而改变群落演替的速度和方向。根据“砷可以抑制植物的叶绿素合成”，可知砷能够使植物光合作用减弱，生产者固定的太阳能总量减少，故输入生态系统的总能量减少(3)修复被砷污染的土壤，可选择种植能富集砷的植物，将砷集中到植物中，然后通过对种植后的植物进行集中回收处理，达到消减土壤砷污染的目的。20.(1)Bbdd(1分)(2)40%(或0.4)(2分)9/128(2分)(3)褐色(2分)该小鼠存在B基因，可以合成多巴醌，存在Ay基因，A基因表达不受毛囊周期调控，始终可以抑制多巴醌合成黑色素，使多巴醌转化为褐色素(3分》(4)AWaBbDD(2分)AaBBDD(2分)【命题意图】本题以小鼠的毛色为背景，要求考生运用所学的基因对性状的控制、基因型的判断、基因频率的计算、基因位置的判断等相关知识准确答题，主要考查考生获取信息、运用所学知识解决生物学问题的能力，体现了生命观念、科学实验、科学思维的学科素养，突出基础性、综合性、应用性、创新性的考查要求。【解题分析】据题分析，黑色素的合成受两对等位基因B/b和D/d的控制，B基因能控制合成多巴醌，D基因可将多巴醌合成黑色素，两对等位基因位于两对常染色体上，故遵循基因的自由组合定律。由分析可知，黑色鼠基因型为BD,棕黄色鼠基因型为Bdd,白化鼠基因型为bb--。(1)白化雌鼠基因型为bb一，为探究白化雌鼠是否能合成黑色素合成酶，即有没有D基因，应选用有控制酪氨酸激酶合成的基因型为Bbdd的棕黄色雄鼠与该雌鼠进行测交，若子代的表现型及比例为棕黄色：白色=1：1，说明该白化雌鼠不能表达黑色素合成酶，即该白化雌鼠基因型为bbdd。(2)种群中棕黄色小鼠(Bdd)占全体小鼠的比例为31.36%，黑色小鼠(BD-)占全体小鼠的比例为32.64%，则白化小鼠(bb__)占全体小鼠的比例为1一31.36%一32.64%=36%，单独看B/b基因，b基因频率为60%，则B基因频率为40%（或0.4）。从该种群中随机选取全国100所名校最新高考冲刺卷·参老答案第5页（共6页）【22·（新高考）高考样卷·生物学（一）一J】

2022-一2023学年度第一学期高三期末调研考试《在化学元素史上，氟元素的发现是参与人数最多、工作最难的研究课题之一，从发现氢氯酸到制得单质氟，历时118年之久。设N为阿伏加德罗常数的值，下列说化学试题法正确的是命题人：许林海王春萌审题人：王洪泽窦会涛A在标准状况下，22.4LF,与足量水反应生成O,的分子数为Q.25NB1mol氟蒸气和1mol氢气充分反应，转移电子数小于2Na注意事项：C在标准状况下，22.4LHF所含的质子数为10NAD.1L1mal·L-1的氟化钠水溶液中F与OH离子数之和大于N,1,答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。2回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂)、古代酒农用硫磺熏烤过的橡木桶盛放葡萄酒，可以延长葡萄酒的保质期，二氧化硫作为葡萄酒的添加剂历史悠久。下列反应的离子方程式书写正确的是黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。A二氧化硫在葡萄酒中的抗氧化作用：2S0,+H,0+0,一2H++2S03.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。B1.2mol二氧化硫通人含2mol氢氧化钾的溶液中，SO,+2OH一S0+H,O可能用到的相对原子质量：H一1C一120一16Fe一56C少量S0,气体通人NaC1O溶液中：SO,+2CO+H,O一SO,+2HCIOCo-59D.硫代硫酸钠和稀硫酸反应生成二氧化硫：SO,2十2H*一S+SO↑十H,OCu-64Y-89Ba-1376碳酰氧(COC)俗名光气，熔点为一118℃，沸点为&.2℃，遇水迅速水解，生成一、单项选择题：本题共9小题，每小题3分，共2？分。在每小题给出的四个选项中氯化氢。光气可由氯仿(CHC)和氧气在光照条件下合成。下列说法错误的是只有一项是符合题目要求的。A12022年11月11日，国务院联防联控机制综合组发布“通知”，公布了进一步优化璃光光光控工作的二十条措施，以利于更好做好疫情防控。下列说法正确的是A.防护服、护目镜、防疫口罩中都含有高分子材料B.核酸广泛存在于动植物细胞中，和油脂一样是一种酯类物质C84消毒液是一种含氯的强氧化性消毒剂，常用于人体皮肤清毒五氧化二磷多孔球泡冰水混合物D,医用酒精是质量分数为75%的乙醇水溶液，其杀菌原理是使细菌蛋白变性C2.铅同位素的研究最初为模式年龄定年和探讨成矿物质来源的示踪。自然界中。P%有Pb、Pb、柳Pb、P%4种同位素，其中Pb、Pb为放射性成因同位素，由A装置乙的主要作用是吸收尾气中的氯化氢，且能防倒吸登U、Th放射性衰变产生。下列说法错误的是B装置丁中发生反应的化学方程式为2CHCL,+O,光题2COC,+2HCA.元素发生放射性衰变，会有新的粒子产生C冰水混合物的作用是降温，主要是防止CHCL挥发B可用质谱法区分U和T6CP%含有的中子数和质子数之差为124D.装置的连接顺序应为d→a→b→e→（→m→b→CD.铅的4种同位素属于铅的4种不同核素C1.用体积相同的15mo,L浓HNO、4mol·L稀HNO,分别将两份等质量的铜A3化学学科核心素养中提出了宏观辨识与微观探析，要求能从不同层次认识物质的多片完全溶解，观察到现象：①Cu和过量浓HNO反应，所得溶液为绿色，②Cu和样性，能从微粒水认识物质的组成、结构等。下列叙述的化学用或图示表达正过量稀HNO反应，所得溶液为蓝色。用注射器分别取①②中等体积的少量溶液，确的是夹上弹簧夹，完成如下实验：A.基态钛原子的外围电子排布式：3d45实验仪器操作现象向外拉动注射①中液面上方呈红棕色，BSO,的VSEPR模型：溶液器活塞②中无明显变化C用电子式表示HC的形成过程：日◆G:一r叶时下列说法正确的是A①中产生NO,②中产生NO,说明氧化性：稀HNO>浓HNOD.异丁烷的球棍模型：B1中溶液上方呈红棕色是因为发生反应：2NO+O,一2NO,C溶解等量的Cu,消耗HNO(浓)的物质的量小于HNO,(稀)D通过以上实验，可知溶液的绿色是溶液中溶解了二氧化氯所致高三化学试题第1页（共8页）高三化学试题第2页（共8页）

第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分）听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟：听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。听第6段材料，回答第6、7题。6.(Wherdoes the conversation probably take place?A.In an office.B.At home.C.At a gas station7.How does the man sound?AA.ImpatientB.Confused.C.Humorous听第7段材料，回答第8、9题8.Why does Sophi apologize ta Simon?BA.For leaving without saying goodbye.XB.For breaking the wine glasses.C.For being late for the party.9.What happened t Sophia's father?6A.He lost his jobB.He had an accident.C.He missed a meeting.听第8段材料，回答第10至12题。10.What isTracyA.A student.B.A librarian.C.A programmer.11.What does Jim think of his job?AA.Enjoyable.B.Demanding.C.Boring.12.What is Jim probably going to do?BA.Meet a friendB.Eat somethingC.See his boss.听第9段材料，回答第13至16题。13.What is the woman doing?GA.She's interpreting a painting.XB.She's chairing a meetingC.She's hosting a program.14.How did Kuh get the name"Happy"?A.From an oil painting.B.From a city in MexicoC.From his initials in Spanish.英语试卷第2页（共12页）

35.E【解析】根据上文“Then mentally focus on your heart area and think about someone you feel tenderness toward.This could be your friend or your family.”可知，作者建议读者想一个让你感到温柔的人，有可能是朋友或家人。“Inner sunshine warms not only the heart of the owner,but all who come in contact with it.”通过这句话和结合空后“As time allows,.add more people to this circle.(如果时间允许，把更多的人加入这个圈子。)”这句话，让读者明白his circle则是指从别人处获得善意，温暖自己，再传递出去给别人，则建议读者想象更多温暖的人。E选项“Then expand that feeling to others.(然后将这种感觉扩展到他人身上。)”则是承上启下，符合上下文内容。故选E。36.B【解析】根据下文“Compassion helps your brain become more flexible,and lets your brain have a wider sense ofwhat's going on,and it gives you access to more ideas on how to act.(同情心帮助你的大脑变得更灵活，让你的大脑对正在发生的事情有更广泛的感觉，它让你获得更多关于如何行动的想法。)”可知，这里讲述的是同情心对大脑的影响。B选项“That's in part because it changes your brain.(部分原因是它改变了你的大脑。)”与下文内容一致。故选B。【语篇导读】这是一篇记叙文，文章主要讲述l2岁的Tina Fisher瘫痪后开始学潜水并恢复腿部知觉的故事。37.A【解析】考查形容词词义辨析。A.dcep深深的；B.fresh清新的；C.shallow浅的；D.smooth顺畅的。根据“l2-year-old Tina Fisher fiddled(整理、摆弄)with the folds(褶皱)of the borrowed wet suit'”及语境可知，Tina准备下水游泳，应是整理衣服，然后深呼吸，故选A。38.C【解析】考查名词词义辨析。句意：这是一个喜欢水在四肢周围流动的感觉的女孩，直到最近她还在练水下游泳，她抓住一切机会在水里度过时光。A.taste味道；B.act行动；C.feel感觉，感受；D.movement动作。根据“water flowing around her arms and legs'”可知，Tina喜欢水在四肢周围流动的感觉，故选C。39.B【解析】考查动词短语辨析。句意同上。A.passing on传递；B.working on从事，致力于；C.looking on旁观，观看；D.counting on指望，依靠。根据语境及第四段中的“She was going to take her first scuba(水肺)divinglesson.(她要去上她的第一堂水肺潜水课。)”可知，Tina最近在努力练潜水，work on符合语境。故选B。40.C【解析】考查形容词词义辨析。句意：但这是Tina自本该是普通的6月2日和朋友一起玩以来第一次靠近游泳池。A.special特殊的；B.lasting持续的；C.ordinary普通的；D.memorable难忘的。根据下文“she becameparalyzed”可知，6月2号那天她瘫痪了，空前的otherwise表示相反的情况，所以此处指本该是一个普通的日子，故选C。41.D【解析】考查副词词义辨析。句意：就在她感到腿部疼痛的90分钟后—这是脊柱中风的第一个症状—她腰部以下就瘫痪了。A.up向上；B.around在周围；C.above在…上面；D.down向下。根据下文“even whenshe'd had the use of her legs(甚至在她的腿还有用的时候)”可知，现在她双腿没有知觉，所以是腰部以下瘫痪。故选D。42.B【解析】考查动词词义辨析。句意：现在她要尝试一件即使双腿还能用的时候也从未尝试过的事情：她要去上她的第一堂水肺潜水课。A.accessed获得，得到；B.attempted尝试，努力；C.accomplished完成；D.demanded要求。此处和动词y同义，表示“她要尝试一件从未尝试过的事情”，故选B。43.D【解析】考查动词词义辨析。句意：Tina的父亲Dennis Fisher滑进游泳池，帮助职业医生Kaitlin Macdonald把女儿放进水里。A.catch抓住；B.hold握住；C.throw扔；D.lower降低，把…放低。根据语境及“into thewater'”可知，此处指父亲帮助职业医生把女儿放低，进入水里，故选D。44.A【解析】考查副词词义辨析。句意：她向后靠躺着，把头靠在水面上，闭上眼睛，短暂地待了一会儿。A.bck向后，在背面；B.aside在旁边；C.over翻转，从一侧到另一侧；D.beneath在下面。根据“rested her head on thesurface”可知，此处指她向后靠躺着休息了一会儿，故选A。45.D【解析】考查动词词义辨析。句意同上。A.fixed安装，修理；B.opened打开；C.rolled翻滚，滚动；D.closed关闭，闭上。结合语境可知，Tina是闭上眼睛休息一会，故选D。46.C【解析】考查动词词义辨析。根据下文“Tina,'she said,‘look at your leg.’Ever so slightly,Tina was movingher right leg.”可知，Tina的右脚现在可以稍微动一下了，于是让Macdonald笑了。故选C。47.A【解析】考查固定短语辨析。句意：它不过几英寸，但Tia的思想在告诉她的腿该做什么，她的腿正在做出反应。A.no more than至多，仅仅，只不过；B.much more than比…多得多；C.no less than不低于，多达；D.notless than不少于。根据“a few inches'”及转折词but可知，虽然只不过是几英寸，但这也足以说明她的腿能够做出反应，故选A。48.B【解析】考查动词词义辨析。句意同上。A.reflecting反射；B.responding作出反应，响应；C.resisting抵制；D.returning返回。根据上文“Tina was moving her right leg(Tina正在移动她的右腿)”可知，Tina的腿有了反应，故选B。49.D【解析】考查连词词义辨析。A.so所以；B.and和，并且；C.for因为；D.although尽管。结合此空所在的前后句意“尽管现在运动的能力仍然弱，但是它是我们可以依靠的能力.”可知此处表示让步关系，用连词although。故选D。50.B解析】考查副词词义辨祈。根据段五和段六可知，这次是Tina在与朋友在泳池玩耍之后再次回到泳池。Tina感到很开心。故选B。51.D【解析】考查名词词义辨析。句意：然后她转向Macdonald,示意她准备游完整个游泳池。A.height高度；B.size尺寸；C.area地区，面积；D.length长度。根据“Then she turned to Macdonald and signaled she was readyto swim..to achieve her success.”及语境可知，此处指她休息完后准备游完整个泳池的长度，故选D。52.agreement 53.ended 54.for 55.to send 56.knowing 57.relatively 58.caused 59.officials 60.and英语参考答案（一中版）一2

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9.C(解析】从表格数据可以看出，油松的适生坡向范国为0°一100°大，最高温升高、会导致十几年后滑雪场附近出现冻土融化坍塌是四种防护林中范围最小的，C正确，排除ABD。故选C项。成注地D项表述正确.不符合题意：滑雪场频繁的人类活动也在10.B解析]135°一225坡向主要在东南一南一西南向范围内.该释放废热，会导致十儿年后滑雪场附近出现冻土融化坍塌成注坡向范围为阳坡，光热条件好，气温高，蒸发量大，上壤水分含量地，A项表述正确，不符合题意：结合材料信息“十几年后滑雪场较低，不利于防护林的生长，B项正确。南坡为迎风坡，降水量较附近出现冻土融化坍塌，形成地”分析，相对十几年尺度，地热多，A项错误；土层薄、坡度大，也会行少量植被分布，CD项错误，能增加是一个缓慢的地质作川过程.两者时间尺度对不上，所以故该题选B。地壳运动趋于频紧，内能释放，地热能增加不会导致十几年后滑11.B(解析】先锋树种的上要功能是改善土壤条件，为后续树种的生雪场附近出现冻土融化坍塌成礼地.面表述不正确，符合题意长创造更好的生存条件。其生态环境改善后，先锋树种的竞争优本题要求选择表述不正确的选项，故选！势削弱，逐渐被其他优势树种取代，故先锋树种分布范围的缩小7.BI解析】根据河流流向可判断出.N海拔高」M,沿MN一线的地反映了当地生态环境的不断改善，B项正确，C项错误；水土流失质剖面图经过ABCEFGH等地层，未经过D人：，因此AD错误。AH加剧，不适合高人乔木生长，A项错误；一段时间内，区域光热条岩层逐渐变老，沿图中地层侵蚀面、从D)!方和左下方岩层件较为稳定，D项错误，所以该题选B。新老关系是中间新两侧老，D部位应该是向)，层应该是向下弯山，B正确，C错误。故选B。选择题专项提升卷（十五）8.D【解析】从图中看，侵蚀面位于褶皱和C岩只之.仗蚀面使得1.B(解析】从表格中数据可知，该省级行政区的少年儿童所占比例DEFGH不完整，可判断出侵蚀面形成晚于帮皱：纯对C影响呈下降趋势，说明少儿抚养比降低，但后两次的降低速度减慢，A不大，侵蚀面应该早于C岩层，D正确。ABC错误故以D错误。少年儿童与老年人口的总抚养比2000年至2010年除低，9.A【解析】根据材料信息可知，日本没有稀土矿藏资M.根示信之后升高，B正确。劳动年龄人口=，总人口数×劳动力比重，计算息可知，日本稀土产业专利占比最高，所以日本独的“另类稀上可知，劳动年龄人口先降后升，C、D惜误。故选B。资源”是指高质量稀土产品和技术，A正确；稀土的可代材料较2.A【解析】该省级行政区常住人口总数先降后升，是因为当地所需少，B错误；日本国内没有稀土资源，海底也没有稀十资源，C错劳动力数量变化所致，A正确。人口自然增长率呈下降焰势，与误；稀土为战略资源，他国一般不会允许日本开发，D错误所以常住人口变化趋势不相符，B错误。环境人口容量短时间内不会选A。有明显变化，C错误。基础设施的变化对人口数量影响不大，D错10.D【解析】稀土产业链复杂，越接近产业链的下游科技含量越高，误。经济附加值越高。我国的稀土产品主要以中低端产品为上，我国3.A【解析】英国处于温带海洋性气候区，降水均匀且强度较小，适合在稀土产业下游的稀土应用技术不发达，导致高端产品的欠缺顺坡垄耕作，故A正确；日本处于季风气候区，降水季节分配不即稀土产业链不完善，D正确；产品种类、生产规模、原料供应都均，夏季多暴雨，不适宜采用顺坡垄的耕作方式，B错误；印度尼西不是影响稀土国际话语权和定价权的主要因素，ABC借误所以亚处于热带雨林气候区，降水的强度大，不适宜采用顺坡垄的耕选D。作方式，C错误；乌克兰大部分地区为温带大陆性气候，降水较少，11.A【解析】整合稀土产业，实行总量控制，能够保障我国稀土资源土壤须保留水分，不适宜采用顺坡垄的耕作方式，D错误。本题的安全，①正确；促进产业升级，提升整体竞争力，能够提高我国应选A。稀土国际话语权和定价权，②正确；大量进口稀上品不利于我4.C(解析】结合所学可知，横坡垄作能有效阻断地表径流向低处流国稀土产业的发展，③错误；加川强地质勘探，扩人探明储量不能提淌，具有保水的功能，但不利于排水，A错误；东北黑土区地形较高我国稀土国际话语权和定价权，④错误。所以选A坦，坡度较小，横坡垄作和顺坡垄作对光照和产品质量影响不大，B错误；横坡垄作能减少坡面径流量，从而减少对土壤的侵蚀，选择题专项提升卷（十六）有利于保护黑土资源，C正确；垄作使地表凸起，不利于大规模机1.D【解析】气囊坝、橡胶坝都能调节径流，A错误；气囊坝增加了曝械化生产，D错误。本题应选C。气装置，成本提高，B错误；气囊坝、橡胶坝抵御冲击能力相对钢筋5.C【解析】滑雪场需要有良好的积雪条件，读图，结合纬度和滑雪场水泥大坝都较低，C错误；气囊坝可以曝气，搅动底层河水流速加位置信息可知，该地地处阿尔卑斯山北坡，是西风迎坡，西风经快，减少淤积，D正所。故选D。过湖面带来水汽，降水丰沛，A项表述正确，不符合题意：阿尔卑2.D解析】欧洲地处温带海洋性气候，降水季节分配均匀、河流水位斯山北坡是阴坡，气温低，积雪时间长，B项表述正确，不符合题季节变化小：我国位于季风区，降水季节变化人，河水水位季节变意；由于雪面反射率高，在阴坡建滑雪道，有利于运动员滑雪时避化大，我国工程师增设延长板体与铰链近接座，可以适应水位变免刺眼的阳光，D项表述正确，不符合题意；滑雪道相对欧洲市场化大这一特征，D正确。增设延长板体与饺链连接座对于控制流尺度特别小，市场不能作为雪道布局的影响因素，只能作为滑雪量、流速、含沙量的影响小，A、B、C错误。故选D。场选择的区位因素，C项表述错误，符合题意。本题要求选择表述3.C(解析】气饕坝休中部留有豁口，其目的是便于鱼类洄游，C正错误的选项，故选C确；豁口对于泄水排洪、放水冲沙、水体更新作用不大，A、B、D错6.B[解析】结合材料信息和已学知识可知，滑雪场的建设清除了原误。故选C。生植被，会增强到达地表的太阳辐射，使地温升高，进而会导致十4.C【解析】结合区域知识和比例尺可知，在该区域人为改造地貌难几年后滑雪场附近出现冻土融化坍塌成注地，C项表述正确，不符度大、成本高、效益低，A错误；气候干旱并非沙丘形成的直接原合题意；植被覆盖率降低导致局地小气候发生变化，昼夜温差加因，B错误；由图示沙丘移动方向可知，当地不仅有沿沙丘主体延19地理金优选择题专项提升卷（共40页）20地理金优单科模拟限时卷（共40页）

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18.(14分)稀土(RE)包括(La)、铈(Cc)等元素，是亚要的战路资源，从离子型稀土矿(含Fc、A1等元素)中提取稀土元素并获得高附加值产品的一种工艺流程如图所示：Na2CO]CeF2盐NH H

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8.生成式人工智能为各种行业的创新和发展提供了新的工具和视角，但由此带来的数据安全，知识产权、应用规范及相关法律等风险亦不容息视。针对这些问题，专家认为，需要在发展技术的同时，对其边界加以管控，建立起

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乙S8L80乙L乙乙0乙A.实验结束时的现象是b中3液由无色变为粉红色A.此时电梯中重物的重力变小原子半径B.左侧电极反应：40He一2H,0+0,↑B.电梯一定向下加速运动，加速度大小为5m/sC.

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【解析】【答案】【解析】

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(1)开关S闭△出…的AB两部分，两部分气体压强均为1m,现往A中缓慢充人体积为0.5Y芨草体积增加量压强为1am的空气，然后解锁隔板，隔板可以无摩擦移动，隔板最终停止运动。芨芨草体积显著汽缸内气体和

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已知：RHCNOH2)H0,rR回答下列问题：一R'(R和R为烃基或H)COOH(1)B的化学名称是(2)F中所含官能团的名称为D的结构简式是(3)C与F反应生成G的化学方程式为」由B生成C的反应类型

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如有其他答案，言之成理可酌情给分)。。音18.警(1)R公司提供的西款游戏是基干D公司远管的正

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小题大做数学·（新）基础篇f(|2x-1|)0,可得g(x)的单调递增区

2024-02-05 20:08:15

17

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6.The problem is difficult.I can't finish it in five第minutes.第一节I can't make it,either7.-Please give

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★18.（本小题满分12分）已知函数f(x)=cosx-sinx一2W3 sin xcos x(x∈R).(1)求f(x)的最小正周期；(2)当x∈[0，受]时，求f(x)的最大值与最小值的和.。数学

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1、[百师联盟]202

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化学参考答案7.D【解析】75%的酒精消杀效果最好，A错误；“84”消毒液其有效成分为NaC10,B错误；双氧水消毒利用其强氧化性，与酒精不同。8.C【解析】图甲应长进段出，A错误；图乙应将浓硫酸倒入

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老董经所了诸多时代，记性义极态出“聋子”“德启”等多位人物，文字或口头的间忆录4.酶是生物生命活动不可缺少的物质。关于酶的叙述正确的是A.酶的化学本质为蛋白质利RNA及用新鲜猪肝研磨液处理过氧化氢与不

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v'o=2√5m/s(1分)v共=√5m/s(1分)设物块到达D点时在竖直方向上的速度为，，由机械能守恒定律得合m8-号(m十M0条十合m话+mgR8(2分)1解得u,=√6m/s(1分)物块飞出后在

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(2)操作a的名称是,该操作所用玻璃仪器有烧杯，玻璃棒和(3)请设计实验证明二氧化锰在反应前后化学性质不变：16.(6分)某兴趣小组做以下实验，探究微粒的运动。请回答实验中的有关问题。【查阅资料】氨气

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二、非

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10.C中共八大最重要的贡献是对社会主义改造基本完成后中国社会的主要矛盾和根本任务作出了规定，为社会主义事业的发展指明了方向，②③符合题意；①与题意无关；一五计划早在1953年就已经提出了，④不符合题

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24-25(上)N广版-七上Unit4能力提升解析、第一节l6.D【解析】part的划线部分发/a:/,ubbish、thunder和cover的划线部分都发//,故选“part”。17.A【解析】emperor的划线部分发/a/,north、short和sandstorm的划线部分都发b:,故选“emperor”。l8.C【解析】other的划线部分发/W,solution、improve和pollution的划线部分都发u:/,故选“other'”。19.B【解析】wam的划线部分发/o:/,article、dark和harmful的划线部分都发/a:/,故选“warm”。20.C【解析】celebrate的划线部分发/s/,plastic、.crop和kil的划线部分都发/k/,故选“celebrate”。第二节2l.B【解析】考查there be句型和主谓一致。there be句型遵循就近原则，即be动词的形式要与离它最近的主语保持一致，空格后的“forests”是复数，故选“are”。22.D【解析】考查时态和主谓一致。结合语境，可知句子时态为一般现在时。本句缺少谓语动词，且主语“This”为单数第三人称，故选“makes”。23.A【解析】考查疑问词。根据后文内容可知此处询问的是“我们能做些什么来保护地球”，故选“What”。24.C【解析】考查“Let's do sth.”的用法。Let's后面直接跟动词原形，故选“listen”。25.B【解析】考查代词。此处作为use的宾语，指代前面提到的the light and theTV,故应用“them”,故选“them”。26.C【解析】考查非谓语动词。stop doing sth.表示“停止做某事”，这里表示“停止污染空气”，故选“polluting”。27.D【解析】考查介词。throw rubbish into rivers意为“把垃圾扔进河里”，故选“into”。28.A【解析】考查连词。Reuse materials和reduce waste之间是并列关系，因此使用连词and连接，故选“and”。29.B【解析】考查冠词。此处表示“使用任何一张纸的两面”，为泛指，且piece是辅音音素开头的单词，故选“a”。30.C【解析】考查“as..as”的用法。as..as中间应填入形容词或副词原级，这里修饰be动词，应该使用形容词原级“helpful”,故选“helpful”。31.C【解析】根据上下文，提到的是毛乌素沙漠边缘的定边县，以及后文提到

24-25(上)N广版-七上Unit4能力提升解析、第一节l6.D【解析】part的划线部分发/a:/,ubbish、thunder和cover的划线部分都发//,故选“part”。17.A【解析】emperor的划线部分发/a/,north、short和sandstorm的划线部分都发b:,故选“emperor”。l8.C【解析】other的划线部分发/W,solution、improve和pollution的划线部分都发u:/,故选“other'”。19.B【解析】wam的划线部分发/o:/,article、dark和harmful的划线部分都发/a:/,故选“warm”。20.C【解析】celebrate的划线部分发/s/,plastic、.crop和kil的划线部分都发/k/,故选“celebrate”。第二节2l.B【解析】考查there be句型和主谓一致。there be句型遵循就近原则，即be动词的形式要与离它最近的主语保持一致，空格后的“forests”是复数，故选“are”。22.D【解析】考查时态和主谓一致。结合语境，可知句子时态为一般现在时。本句缺少谓语动词，且主语“This”为单数第三人称，故选“makes”。23.A【解析】考查疑问词。根据后文内容可知此处询问的是“我们能做些什么来保护地球”，故选“What”。24.C【解析】考查“Let's do sth.”的用法。Let's后面直接跟动词原形，故选“listen”。25.B【解析】考查代词。此处作为use的宾语，指代前面提到的the light and theTV,故应用“them”,故选“them”。26.C【解析】考查非谓语动词。stop doing sth.表示“停止做某事”，这里表示“停止污染空气”，故选“polluting”。27.D【解析】考查介词。throw rubbish into rivers意为“把垃圾扔进河里”，故选“into”。28.A【解析】考查连词。Reuse materials和reduce waste之间是并列关系，因此使用连词and连接，故选“and”。29.B【解析】考查冠词。此处表示“使用任何一张纸的两面”，为泛指，且piece是辅音音素开头的单词，故选“a”。30.C【解析】考查“as..as”的用法。as..as中间应填入形容词或副词原级，这里修饰be动词，应该使用形容词原级“helpful”,故选“helpful”。31.C【解析】根据上下文，提到的是毛乌素沙漠边缘的定边县，以及后文提到

24-25(上)N广版-七上Unit4能力提升解析、第一节l6.D【解析】part的划线部分发/a:/,ubbish、thunder和cover的划线部分都发//,故选“part”。17.A【解析】emperor的划线部分发/a/,north、short和sandstorm的划线部分都发b:,故选“emperor”。l8.C【解析】other的划线部分发/W,solution、improve和pollution的划线部分都发u:/,故选“other'”。19.B【解析】wam的划线部分发/o:/,article、dark和harmful的划线部分都发/a:/,故选“warm”。20.C【解析】celebrate的划线部分发/s/,plastic、.crop和kil的划线部分都发/k/,故选“celebrate”。第二节2l.B【解析】考查there be句型和主谓一致。there be句型遵循就近原则，即be动词的形式要与离它最近的主语保持一致，空格后的“forests”是复数，故选“are”。22.D【解析】考查时态和主谓一致。结合语境，可知句子时态为一般现在时。本句缺少谓语动词，且主语“This”为单数第三人称，故选“makes”。23.A【解析】考查疑问词。根据后文内容可知此处询问的是“我们能做些什么来保护地球”，故选“What”。24.C【解析】考查“Let's do sth.”的用法。Let's后面直接跟动词原形，故选“listen”。25.B【解析】考查代词。此处作为use的宾语，指代前面提到的the light and theTV,故应用“them”,故选“them”。26.C【解析】考查非谓语动词。stop doing sth.表示“停止做某事”，这里表示“停止污染空气”，故选“polluting”。27.D【解析】考查介词。throw rubbish into rivers意为“把垃圾扔进河里”，故选“into”。28.A【解析】考查连词。Reuse materials和reduce waste之间是并列关系，因此使用连词and连接，故选“and”。29.B【解析】考查冠词。此处表示“使用任何一张纸的两面”，为泛指，且piece是辅音音素开头的单词，故选“a”。30.C【解析】考查“as..as”的用法。as..as中间应填入形容词或副词原级，这里修饰be动词，应该使用形容词原级“helpful”,故选“helpful”。31.C【解析】根据上下文，提到的是毛乌素沙漠边缘的定边县，以及后文提到

24-25(上)N广版-七上Unit4能力提升解析、第一节l6.D【解析】part的划线部分发/a:/,ubbish、thunder和cover的划线部分都发//,故选“part”。17.A【解析】emperor的划线部分发/a/,north、short和sandstorm的划线部分都发b:,故选“emperor”。l8.C【解析】other的划线部分发/W,solution、improve和pollution的划线部分都发u:/,故选“other'”。19.B【解析】wam的划线部分发/o:/,article、dark和harmful的划线部分都发/a:/,故选“warm”。20.C【解析】celebrate的划线部分发/s/,plastic、.crop和kil的划线部分都发/k/,故选“celebrate”。第二节2l.B【解析】考查there be句型和主谓一致。there be句型遵循就近原则，即be动词的形式要与离它最近的主语保持一致，空格后的“forests”是复数，故选“are”。22.D【解析】考查时态和主谓一致。结合语境，可知句子时态为一般现在时。本句缺少谓语动词，且主语“This”为单数第三人称，故选“makes”。23.A【解析】考查疑问词。根据后文内容可知此处询问的是“我们能做些什么来保护地球”，故选“What”。24.C【解析】考查“Let's do sth.”的用法。Let's后面直接跟动词原形，故选“listen”。25.B【解析】考查代词。此处作为use的宾语，指代前面提到的the light and theTV,故应用“them”,故选“them”。26.C【解析】考查非谓语动词。stop doing sth.表示“停止做某事”，这里表示“停止污染空气”，故选“polluting”。27.D【解析】考查介词。throw rubbish into rivers意为“把垃圾扔进河里”，故选“into”。28.A【解析】考查连词。Reuse materials和reduce waste之间是并列关系，因此使用连词and连接，故选“and”。29.B【解析】考查冠词。此处表示“使用任何一张纸的两面”，为泛指，且piece是辅音音素开头的单词，故选“a”。30.C【解析】考查“as..as”的用法。as..as中间应填入形容词或副词原级，这里修饰be动词，应该使用形容词原级“helpful”,故选“helpful”。31.C【解析】根据上下文，提到的是毛乌素沙漠边缘的定边县，以及后文提到

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