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37.F。设空处承上启下。F项中的two situations指代上文中准备演讲稿和写论文这两种情况，且F项引出下文中一些人应对这两种情况所采取的办法，故「项符合此处语境。38.B。设空处引出下文。下

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15.（12分)甲、乙两辆车在同一直轨道上向右匀速行驶，甲车的速度为？=16m/s,乙车的速度为V,=12ms,乙车在甲车的前面.当两车相距L=6m时，两车同时开始刹车，从此时开始计时，甲车以a1=2

他们一个个默默地转过身，渐渐地走开。“站住！”他们站住了。“把它拿走！”他们走远了，消失在黑夜之中了。老政委将注视着他们的目光收回，望着身旁的这一伙知识青年，问：“你们是哪个连队的？”小瓦匠回答：“我们是工程连的。”“小瓦匠我知道你！想不到我行会在这样的一天认识。”他伸出一只手小瓦匠迟疑了二下，握住了老政委那只大手，他感到了那只手的劲力和厚厚的茧子。“让我说一句俗话吧，后会有期！”①基风雪是那么思张，青叫者，想样八百企名如识青年们从大地上扫荡起来，扬到空中(有删改)【注今夜有是风写提梁晓声装的中筒小说，是20世纪60年代儿十万北大荒知青生活的一个缩影，曾感动了无数读者。6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是(3分)A文章前两段文字描写荒原上暴风雪来势之猛烈，凸显了知青们面临的困境。B.文章谈化肖像措写，注重通过语言、动作描写来塑造人物，展现其内心世界。C,老政委让拆门窗的一些知青拿走拆下的门窗，主要是为了讽刺这些破坏者。D.文章叙述了知青的艰难生活，营造了粗犷严峻的氛围，气势雄浑、沉郁悲壮。7.对文中画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是(3分)A.句子①使用了一些数量词，简洁明快，写出了知青们团结一致，共渡难关的精神。B.句子②通过语言描写，写出了说话者对小瓦匠提出跳舞这一建议的怀疑和不理解。C.句子③中的“扑”一词，是小瓦匠的行为，显示出小瓦匠竭力保护国家财产的态度。D.句子④运用比喻的修辞手法写出了暴风雪的威力，与前文照应，使文章更有张力。8.“亲手破坏自己的劳动成果…”这个段落，写出了老政委多重的身心感受。请加以梳理概括。(4分)9.有评论说《今夜有暴风雪》充满着阳刚之气，本文是否符合这一评价？请简要说明。(6分)》二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10~14题。材料一：诸葛诞字公休，琅邪阳都人，诸葛丰后也。初以尚书郎为荥阳令，入为吏部郎。人有所属托，辄显其言而承用之，后有当否，则公议其得失以为褒贬，自是群像莫不慎其所举。累迁御史中丞尚书，与夏侯玄，邓题心等相善：收名朝廷，京都翁然。言亭者以诞、题等修浮华，合虚誉，新不可长。明帝恶之，免诞官。会帝崩，正始初，玄等并在取。复以诞为御史中丞尚书，出为扬州刺史，加昭武将军。王凌之阴谋也，太傅司马宣王潜军东伐，以诞为镇东将军，假节都督扬州诸军事。后母丘俭、文铁反，遣使指诞，招呼豫州士民。诞新其使，露布天下，令知俭、软凶递。大将军司马景三东征，使诞督豫州诸军，渡安风津向寿春。位、软之破也，诞先至寿春。【高二语文第5页（共8页）】24420B

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全国100所名校高考模拟示范卷中12.病原体进入人体内后，由于它们含有特异性的伉原抗原，会引起体内产生针对此类抗原的特异性免疫应答，简要过程如图所示。下列有关说法正确层斑的是任何A.图中所示过程为体液

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27、材料一：小壮（男）与小美（女）系尔居兼大学同班同学，大学期间自由恋爱，毕业后想要结婚，但小美父母认为小壮家境贫寒，且小壮父亲与小美母亲是表见妹属于近亲，因而29.材料一：21世纪是亚太世纪。过去

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体高效训练全国⑦@⊙所名校单元测试示范卷·化学4.相第四单元共价键模型共价键与分子的空间结构(90分钟100分)单元重难点共价键的类型、键参数、杂化轨道理论、价电子对互斥理国微信扫码论、分子的极性旦2

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A.圆环与横杆之间的动摩擦因数！=B.-h时间内圆环的位移大小为二L4gLC.圆环在0处运动的速度4=2”D.0处的场强大小为E=2m昭-E。911,DIY手工能够让儿童体验到创造过程中的乐趣和成就感

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(上接A2、A3版中缝)参考答案听力部分(One possible version客观题除外)I.1-5

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上其余地区、国家的宰割、奴役密切地联系在一起墨西哥民族独立是在19世纪20年代，时间不的”可以推知西方资本主义国家通过殖民侵略和符，排除B项：材料中墨西哥政府以壁画运动强扩张，逐步确立了对世界其他地区

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长郡、雅礼、一中、附中联合编审名校卷2023届高三月考试卷二（全国卷)物理参考答案一、选择题（本题共12小

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高三第一轮复周测卷·数学（十七）23G3ZCJ(新高考)·数学-R-必考=FJ·A二、填空题：本题共2小

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为发非水重为30001的轮船满载货起重、支撑等工作。其结构轻巧坚固，灵活可靠，一人物便被举高，用这种千斤时，施加在摇臂上向下的第1期第2版作业设计参考答案三、计算题向下移动的距离是50c一、填空题10

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【答案】D【解析)S0,使酸性高锰酸钾溶液褪色表现出还原性，而不是漂白性，A项错误；氯气不能杀菌消毒，氯气与水反应生成的HC0能杀菌消毒，B项错误：铝制品容易在表面形成致密氧化膜，故铝制品耐腐蚀，而不

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丹东市2023届高三总复阶段测试数学试题参考答案一、选择题1.D2.A3.C4.B5.c6.B7.A8.

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16.(15分)已知x+的展开式(1)求展开式中所有项的系数和：(2)求展开式中二项式系数最大的项：(3)将展开式中所有项重新排列，求有理项不相邻的概率17.(15分)已知函数f(x)=x-3mx+m

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14.1681年，法国路易十四颁布《海事条例》，1807年拿破仑把《海事条例》的私法部分纳入《法国商法典》第二编。此后所有有商法典的国家都把海商法作为商法典的主要内容。这反映了A.法国是海洋法的发源地

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45.阅读材料，完成下列要求。(15分)材料一第一次世界大战后建立的国际联盟，是一战后建立的凡尔赛一华盛顿体系

2024-04-27 18:18:21

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全国00所名校高专冲剩卷冷、业球李逃择性考试史历史神刺卷（一）参考答案【1C【命题意国]本题考查西屑时期民族文化交流，意在考查学生获取和解滨材料有效信息、解释上助历史现象的能力，渗透了唯勒史观、时空观

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物理参考答案1.C 2.D 3.D 4.C 5.B 6.C 7.D 8.BD 9.AC 10.AD加来c解析（①）在利用单摆测重力加速度实验中，为了使测量误差尽量小，须选用密度大、半径小的摆球和不易伸

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高二思想政治考生注意：1,答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将

色苯的年轻出家人，是否去过很多庙宇，为代看的威的林.同正往养各卫的的语调、没有一丝一毫晃动。武低下头，盯着他刚刚为我续的那盏茶，看到的是一道牵山绕水、缠古绕今、海一4费意。(5分)广深邃的茶。9.文章倒数第四自然段跳转到对回乡经历的海，是心海。要分析。(6分)效经山时一路追到千公山居时，天阴了下来。云雾断起，果竹环绕，径山绿茶在一个国透的破璃杯里，收拢了整个山林，影影绰绰的。二、古代诗文阅读(35分)记得那个更的深我，我回家乡待了十天，刘意体验了一次故乡的“芳作”一我十人(一)文言文阅读（本题共5小题，岁高并家乡前和离开家乡后均从术微过的事情：和迪民们起利虾，补渔风酿桂花酒，袋阅读下面的文言文，完成10~14题番薯圈…这所谓的“寻根之路”，让我不由想，家乡还有多少人在从事着古老的劳作见？材料一：如果不离开家乡，作为一个女子，我的人生本来应该是什么样子呢？竹之始生，一寸之萌耳，而节叶具大概是这样吧：到海涂上检海螺蛳、抓弹涂鱼，不会利虾半小时就手指发白：在海岸边画者乃节节而为之，叶叶而累之，岂复补网，时时向着海线眺望，右手穿网孔，左手把重叠的部分展开，周而复始，而不会织了见其所欲画者，急起从之，振笔直遂，两眼网就手痛：在太阳下山后用小铲铲下晒在蔑席上的就鱼千，然后一家人吃晚饭，然后在如此。子不能然也，而心识其所以然，与可画竹，初不自贵重，四方之人灯下继续补网：我应该会有一个皮肤黝黑、酒量惊人的文夫，他们叫他“酒雕”或“酒利。马曰：“吾将以为殊！”士大夫传之只要没有遭遇不幸，日子虽苦也甜。遗余曰：“近语士大夫，吾墨什一派但我现在是什么样子呢？一个在城市生活了三十年的女子，笑容里还有最初的一丝纯真一诗，其略云：“初将一爱鹅溪绢，和羞涩吗？我们像不像繁复茶道里的那一盏茶，永远失去了最初的野性和自由？百五十匹，知公倦于笔观，愿得此绢人本来应该是什么样子？径山的每一朵莲花，至死都被定格为盛放的姿势，的确绝美，竹盏？”余国而实之，答其诗曰：“而人非莲花，还是自然地开放，自然地枯萎，像火一样慢慢暗下去，最后熄灭在土里的好吧？子辩矣，然二百五十区绢，吾将买田那一晚，我们住在径山稻田中央的一幢民房里。④稻田刚刚收割完，斜阳与它相视而笑数尺耳，而有万尺之势。”黄等谷在如两位老人。夜深了，茶凉了，民房的主人回家了，狗不叫了。我自国外回来后整整两个月也。子诗云：“汉川修竹贱如蓬，月的失眠，终于沦陷在大海般浩瀚的稻秆子气味里。与可是日与其妻游谷中烧笋晚食发元丰二年正月二十，与可爱(有删改)而哭失声。昔曹孟德祭桥公文，有6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是()、(3分)于子亲厚无间如此也。A.文章中红衣女孩专注做茶、快速搅动茶沫以及纠正我的措辞等细节，表现了她对“水丹青”茶道的熟悉和对我的不满。材料二：B作者偷偷用牙签在“水丹青”上点画梅花的行为，某种程度上体现了“在美好事物上寄寓高人旷士，用以寄其闲情，美好祝愿”的普遍情愫。何法也！内得心源，不言得之某C“径山茶宴”繁复的仪式程序让作者对径山茶道产生了疏离的感觉，而“水丹青”又让作矜慎不传。亦未尝以供人耳目之者对径山茶道心生亲近之感。凡，画之足责，有由然耳。D.作者坐在陆羽、苏东坡等历史文化名人坐过的地方，思绪连接古今，心为所动，情为所感，增强了文章的传统文化韵味。10.材料一画波浪线的部分有三7下列对文中四处画线句子的鉴赏分析，不正确的一项是()(3分)华与可是日A与其妻B游谷中区11.下列对材料中加点的词语A.句子①细致地写出茶中香莲花蕊细软的形态，并运用比喻形象地描摹出香莲孤绝自在的姿A寻，古代长度单位，通常为态，蕴含着作者的赞叹之情。B萃，指聚集，与现在所说的B.句子②中的“递”字写出径山的待客情意；“空灵”“绝伦”之间用逗号隔开，强调了C矜，指庄重。《老子》“自香莲茶带给作者内心的震撼。D稻粱之谋，又作“稻粱谋”C句子③写茶水“没有一丝一毫晃动”，表现了法师倒茶动作的稳，动作的稳又能体现12.下列对材料有关内容的概法师内心的静，耐人品味。A.从蝉腹、蛇鳞般的小笋到D句子④中“斜阳与它相视而笑”营造了稻谷归仓后轻松愉悦的氛围，“如两位老人”则包节一节接起来，一叶一叶堆含夕阳虽好却近黄昏的叹惋。B.文与可认为自己画的竹子8.山中无海，作者却以“走，去山里看海”为题，请结合你的阅读体验，揣摩“海”的多重诗作《贫筜谷》都送给了灰

色苯的年轻出家人，是否去过很多庙宇，为代看的威的林.同正往养各卫的的语调、没有一丝一毫晃动。武低下头，盯着他刚刚为我续的那盏茶，看到的是一道牵山绕水、缠古绕今、海一4费意。(5分)广深邃的茶。9.文章倒数第四自然段跳转到对回乡经历的海，是心海。要分析。(6分)效经山时一路追到千公山居时，天阴了下来。云雾断起，果竹环绕，径山绿茶在一个国透的破璃杯里，收拢了整个山林，影影绰绰的。二、古代诗文阅读(35分)记得那个更的深我，我回家乡待了十天，刘意体验了一次故乡的“芳作”一我十人(一)文言文阅读（本题共5小题，岁高并家乡前和离开家乡后均从术微过的事情：和迪民们起利虾，补渔风酿桂花酒，袋阅读下面的文言文，完成10~14题番薯圈…这所谓的“寻根之路”，让我不由想，家乡还有多少人在从事着古老的劳作见？材料一：如果不离开家乡，作为一个女子，我的人生本来应该是什么样子呢？竹之始生，一寸之萌耳，而节叶具大概是这样吧：到海涂上检海螺蛳、抓弹涂鱼，不会利虾半小时就手指发白：在海岸边画者乃节节而为之，叶叶而累之，岂复补网，时时向着海线眺望，右手穿网孔，左手把重叠的部分展开，周而复始，而不会织了见其所欲画者，急起从之，振笔直遂，两眼网就手痛：在太阳下山后用小铲铲下晒在蔑席上的就鱼千，然后一家人吃晚饭，然后在如此。子不能然也，而心识其所以然，与可画竹，初不自贵重，四方之人灯下继续补网：我应该会有一个皮肤黝黑、酒量惊人的文夫，他们叫他“酒雕”或“酒利。马曰：“吾将以为殊！”士大夫传之只要没有遭遇不幸，日子虽苦也甜。遗余曰：“近语士大夫，吾墨什一派但我现在是什么样子呢？一个在城市生活了三十年的女子，笑容里还有最初的一丝纯真一诗，其略云：“初将一爱鹅溪绢，和羞涩吗？我们像不像繁复茶道里的那一盏茶，永远失去了最初的野性和自由？百五十匹，知公倦于笔观，愿得此绢人本来应该是什么样子？径山的每一朵莲花，至死都被定格为盛放的姿势，的确绝美，竹盏？”余国而实之，答其诗曰：“而人非莲花，还是自然地开放，自然地枯萎，像火一样慢慢暗下去，最后熄灭在土里的好吧？子辩矣，然二百五十区绢，吾将买田那一晚，我们住在径山稻田中央的一幢民房里。④稻田刚刚收割完，斜阳与它相视而笑数尺耳，而有万尺之势。”黄等谷在如两位老人。夜深了，茶凉了，民房的主人回家了，狗不叫了。我自国外回来后整整两个月也。子诗云：“汉川修竹贱如蓬，月的失眠，终于沦陷在大海般浩瀚的稻秆子气味里。与可是日与其妻游谷中烧笋晚食发元丰二年正月二十，与可爱(有删改)而哭失声。昔曹孟德祭桥公文，有6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是()、(3分)于子亲厚无间如此也。A.文章中红衣女孩专注做茶、快速搅动茶沫以及纠正我的措辞等细节，表现了她对“水丹青”茶道的熟悉和对我的不满。材料二：B作者偷偷用牙签在“水丹青”上点画梅花的行为，某种程度上体现了“在美好事物上寄寓高人旷士，用以寄其闲情，美好祝愿”的普遍情愫。何法也！内得心源，不言得之某C“径山茶宴”繁复的仪式程序让作者对径山茶道产生了疏离的感觉，而“水丹青”又让作矜慎不传。亦未尝以供人耳目之者对径山茶道心生亲近之感。凡，画之足责，有由然耳。D.作者坐在陆羽、苏东坡等历史文化名人坐过的地方，思绪连接古今，心为所动，情为所感，增强了文章的传统文化韵味。10.材料一画波浪线的部分有三7下列对文中四处画线句子的鉴赏分析，不正确的一项是()(3分)华与可是日A与其妻B游谷中区11.下列对材料中加点的词语A.句子①细致地写出茶中香莲花蕊细软的形态，并运用比喻形象地描摹出香莲孤绝自在的姿A寻，古代长度单位，通常为态，蕴含着作者的赞叹之情。B萃，指聚集，与现在所说的B.句子②中的“递”字写出径山的待客情意；“空灵”“绝伦”之间用逗号隔开，强调了C矜，指庄重。《老子》“自香莲茶带给作者内心的震撼。D稻粱之谋，又作“稻粱谋”C句子③写茶水“没有一丝一毫晃动”，表现了法师倒茶动作的稳，动作的稳又能体现12.下列对材料有关内容的概法师内心的静，耐人品味。A.从蝉腹、蛇鳞般的小笋到D句子④中“斜阳与它相视而笑”营造了稻谷归仓后轻松愉悦的氛围，“如两位老人”则包节一节接起来，一叶一叶堆含夕阳虽好却近黄昏的叹惋。B.文与可认为自己画的竹子8.山中无海，作者却以“走，去山里看海”为题，请结合你的阅读体验，揣摩“海”的多重诗作《贫筜谷》都送给了灰

大单元学三步一体高效训练讲评13.我国科学家为了实现低温催化水煤气变换，研究合成了一种新型Au5/MoC材料。在其催化下的记反应历程如图所示，其中吸附在催化剂表面的物质用“￥”标注，TS指过渡态。下列说法正确的是CH.三05-0.60-0.74-1.0TS11.42-1.26H2O(g)+CO2(g)+H2(g)器-1.5.832-1.41是20C0*+2H20*-1.76H20*+C02(g+H2(gC0*+H20*+0H*+H*TS3、-2.06-2.21-2.5,-2.48/C02*+H20*+2H*H20*+2H*+C02(gC0*+20H*+2H*-3.0反应历程A.新型Au5/MoC材料可以减小水煤气变换反应的焓变B.该历程中分子从催化剂表面脱附都是吸热过程C.以TS2为过渡态的反应中有极性键的断裂和形成D.决定水煤气变换反应速率的基元反应的活化能为O.82eV解析：催化剂可以降低活化能而加快反应速率，但不会改变反应的焓变，A项错误；由图可知，并不是所有分子从催化剂表面脱附的过程都是吸热的，如CO2*十H2O十2H*转化为CO2(g)十H2O￥十2H米的过程就是放热的，B项错误；由图可知，以TS2为过渡态的反应中只有极性键的断裂，C项错误；由图可知，过程CO*十2H2O￥→CO*十H2O￥十OH￥十H*的活化能最大，反应速率最慢，决定该反应的反应速率，其活化能为0.82V,D项正确。答案：D14.向一恒容密闭容器中充入1molC0和一定量的H2,发生反应：CO(g)+3H2↑C0)(g)一CH4(g)+H2O(g)。衡时CO的百分含量@(CO)和投料比[”CO]随温度的变化情况如图所示。下列说法错误的是n(H2)A.1>2B.a、b点对应的化学衡常数：Ka>KT/KC.CO的衡转化率：c点x2,CO的衡转化率：，点>b点，A项正确，C项错误；温度越高，衡时CO的百分含量越高，则升高温度，衡逆向移动，逆反应为吸热反应，正反应为放热反应，故K>K,B项正确：该反应为气体体积减小的反应，所以温度一定时，当容器内压强不变时，反应达到衡状态，D项正确。答案：C15.T℃时，向体积不等的恒容密闭容器中分别充入1 mol PCls(g),发生反应：PCl(g)一PCl(g)十C2(g)△H。l0min时，测得各容器中PCl,的转化率与容器容积(V1噬，B项错误；b点容器中反应物、生成物的浓度均大于d点容器中反应物、生成物的浓度，浓度越大，反应速率越大，所以正反应速率：(b)>v(d),C项错误；容器的容积未知，无法确定各物质的浓度，故无法计算衡常数K,D项错误。答案：A1225ZCYK·化学-R-选择性必修1-QGBY

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英语周報第2期(2024-2025)第9、11、13、15期报纸教师用报参考参考答案开始创作一本新书时，脑海中并没有一个1-5 BACAB6-10ACCBA高二英语上学期期中综合能力评估试题参考答案及部分解析清晰的写作计划。11-15 CBABC16-20ABBAC27.A。推断。根据最后一段的内容可知，21-25AADCB26-30 BABDCa vent,just as happy as could be.Luckily,Museum of Science可将答案定位到该部Sachar往往会对其书籍的初稿进行五、六31-35 ACCBD36-40 GBCEDMr.Jones is on the tall side,so all he had to do分，再根据其中的Over the years,.however扁的润色。41-45AADBA46-50 CBBCAwas stand on a desk and reach up with his arm.the focus moved to science rather thanC篇51-55 CDBDCso Larry could climb right onto his hand!Thenature可知，该博物馆的变化是将其重心主题语境：人与社会一社会56.the57.andnext thing we knew,our little escape artist was从自然转移到了科学上。本文是议论文。时下社交媒体非常流行58.rooms59.Equippedback in his terrarium,safe and sound.23.D。理解具体信息。根据题干中的he随之也出现了过度分享的现象。本文就此现60.as61.learned /learnt"You three make a great search-and-rescueTechnik Museum Sinsheim可将答案定位到象进行了论述。62.0ur63.to taketeam!”said Mr.Jones.“Thanks,”said Miguel该部分，再根据其中的Visitors don't just28.B。理解具体信息。根据第一段中的64.rapidly65.beginningWhen we tucked Larry in for the night,we sawget to see them from the outside though,asharmful practice of oversharing以及第二段写作（划线部分为精彩表达）that his favorite climbing tree had tipped overthe planes have been designed to be walked中的they are making others feel第一节just enough to lift the comer of the terrarium lidthrough可知，游客在该博物馆可以走入超uncomfortable可知，过度分享可能是有害One possible version:a bit.We repositioned the tree and put heavy音速客机的内部进行探索的，会让人不愉快。Dear Eric,books on it.The next morning,Mr.JonesB篇29.D。理解具体信息。根据第三段中的I'd like to express my enthusiastic supportbrought in a secure terrarium cover.Our song主题语境：人与社会社会Other times the oversharing may be anfor your idea of starting a Chinese learningabout Larry still makes me smile when I think本文是记叙文。文章介绍了儿童作家attempt to break the ice socially or creategroup at your school andprovidesomeabout it.So,making up a song or poem canLouis Sacharintimacy more quickly.By sharing a fewsuggestions to attract studentsmake you focus on other stuff and help you feel24.C。理解具体信息。根据第二段中的embarrassing moments with strangers,thePlan and conduct fun-filled cultural eventsbetter.Louis Sachar is successful at writing funny.oversharer lets others in the group know it'sand workshops related to Chinesecustoms部分解析touching books,but he didn't always knovokay to let down their guard and be moretraditions,and festivals.This will not only阅读he wanted to be a writer,Even after hisopen themselves可知，有些人分享一些有improve students interest but also offer them第一节experiences teaching and working with关自己的尴尬时刻是为了打破僵局，跟对hands-on learning experiences beyond theA篇children,Sachar still hadn't decided wha方变得亲近。classroom.Consider organising regular chinese主题语境：人与社会社会career he wanted to have,About ten years30.C。推断。根据第三段中的but tellingmovie nights to expose students to the language本文是应用文。文章介绍了三个别具特later,after writing several books,Sacharother people family secrets would beand immerse them in Chinese culture色的博物馆」finally felt that his books were successfuloversharing可知，作者在第一段提到一些If you need any assistance or support in21,A。理解具体信息。根据题干中的MTenough for him to write full time等内容可有关私人的事是不宜分享的，第三段又提organising this group,please feel free to contactMuseum可将答案定位到该部分，再根据知，Sachar一开始并没有想成为一名全职到分享家庭的秘密属于过度分享，故应选me.其中的The Massachusetts Institute of作家。C项。YoursTechnology (MIT)Museum introduces the25.B。推断。根据第三段中的He tries to31.A。推断。根据最后一段的内容可知，作Li Huacurious visitor to inventions,ideas andremember what it was like to be a child and者认为人们不应过度分享，建议人们分享第二节innovations by using experimental projectsto use:these feelings in his books可知时应把握好一个合理的度，由此可知作者One possible version:and its famous collections...an inspirationSachar的写作灵感之一来源于其儿时经是反对过度分享的。“oh,hello,”she said with a smile..lt'sfor all ages to explore science and历。D篇hard to believe that with everyone in our wholtechnology可知，该博物馆的宗旨是激发参26.B。理解具体信息。根据第四段中的主题语境：人与自我一一生活class searching,not one of us had thought to观者对科技的兴趣。Sachar doesn't sit down with an organized本文是论说文。作者在文中讨论了办公look up.But there was Larry,peeking out from22.A。理解具体信息。根据题千中的theplan when he starts a new book可知，Sachar桌上摆放的小物件所透露的信息。复印时请沿此处对折32.C。理解观点、态度。根据第二段中的应该先看地图，故设空处与了解周遭环境但是她很难找到合适的工作，于是不情愿【补充解释】Well,some of us do.Ido可知，作者会关注有关，B项符合此处语境。B项中的This地回家了。around the clock(para.2):日夜不停，夜以别人办公桌上摆放的物品，所以他可以接指代上文中的look at a map43.D。根据文中的After visiting my old继日受别人在网上介绍自己办公桌上摆放的物38.C。设空处与上文构成递进关系，下文是guidance counselor...instead of treadingsummary court(para.3):即决法院；简易对设空处的补充说明。根据下文中的water可知，作者在拜访了自己曾经的指导法院：简易裁判所33.C。理解具体信息。根据第三段中的Trying to move against a large group of顾问后为高中生开办了讲班，这让她感到第二节individuals with a messy desk may actuallypeople will only end in disaster可知，设空自己正在产生影响，而不仅仅是裹足不前主题语境：人与社会一科学与技术be more creative Disorderly处应与顺着人流方向走有关，故C项符合44.B。根据文中的After a few months,.I.本文是新闻报道。文章介绍了中国的首environments seem to inspire breaking free此处语境。C项中的make sure to moveGreenville County Bond Court可知，几个月艘国产大型邮轮爱达·魔都号(Adoraof tradition,which can produce fresh ideaswith the flow of the crowd与下文中的后，作者际说了格林维尔具的一个法院在可知，研究表明，桌面凌乱的人可能有较强Magic City）Trying to move against a large group of招聘。的创造力。56.the。考查冠词。设空处后的nation特指上people will only end in disaster相呼应。45.A。46.C。47.B。根据文中的I didn'34.B。推断。根据倒数第二段的描述和最后The hours were long,.but I was..可知，作者文中提到的中国，故填the。39.E。设空处是对下文的概括总结。根据下-段中的connect us to our past和They are没有意识到这个法院是全天开放的。她负57.and。考查连词。设空处前323.6 meters文中的Once one person falls down,morreminders of who we are and the stories we责文书工作，虽然工作时间很长，但她乐在long与后面的37.2 meters wide为并列关carry可知，办公桌上摆放的小物件会讲故people tend to fall over them.So if your其中。系，故填and。neighbor in the crowd falls to the ground.事，这些物件联系着我们的过去，承载着和48.B。49.C。根据文中的I was a nigh58.rooms。考查名词复数。room为可数名我们有关的故事。help him or her up可知，在拥挤发生的时候court.me to go for it可知，作者在当了四词，且其前有2,125修饰，故填ro0ms。要帮助别人，这也是在帮助自己，故E项符35.D。理解主旨要义。根据第二段中的h合此处语境，E项中的Helping和下文中的年的夜间法庭书记员后意识到自己有成为59.Equipped。考查动词-ed形式。设空处与items we place on our desks offer a glimps法官的工作经验，虽然在她之前没有人在with a living and entertainment public areainto our heart和最后一段可知，本文主要讨help为原词复现关系，且E项中的keep24岁时就担任法官，但她的家人鼓励她去of40,000 square meters一起在句中作状论了办公桌上摆放的小物件可以透露我们everyone safe和下文中的more people tend实现目标。to fall over them相呼应。语，equip与the cruise ship之间是逻辑上的的内心。50.A。51.C。52.D。根据文中的I wasn't.动宾关系，故填Equipped。.【补充解释】40D。设空处与上文为因果关系。根据上文a training program and pass an examinationA common cause of death in a crowd crush60.as。考查介词。praise sb./sth.as sth.意为but(para.1)只有；仅仅可知，作者想当法官并不需要上法学院，因ask around(para.2):多方打听：四处打听isn't being crushed but rather a lack of air“把…称赞为…”，故填as。为在南卡罗来纳州，即决法院的法官不需知，在人群拥挤中导致死亡的常见原因不61.leared/learnt。考查一般过去时。根掘neatnik(para.4):爱整洁的人要法律学位一他们是被任命的。但作者far and away(para.5)无疑地：显然是被挤压，而是缺少空气，所以要把手臂放in2019可知，设空处表示的动作发生在过必须完成一个培训项目并通过相应的考到胸前，故D项符合此处语境。去，应用一般过去时，故填learned或第二节试。主题语境：人与自我一做人与做事语言运用53.B。根据上文对作者为成为法官所付出努本文是说明文。文章介绍了如何在人多第一节力的描述可知，作者在宜誓就职正式成为62.our。考查代词。设空处修饰family,应用拥挤的地方保证安全并避免人群踩踏的几种主题语境：人与自我生活与学法官的时候会觉得不可思议形容词性物主代词，故填our。方法。本文是记叙文。作者前所未有地成为了54.D。55.C。根据文中的As a judge I must63.to take。考查动词不定式。make the36.G。设空处承接上文。举例说明踩踏事件当地最年轻的法官，这与她的努力和家人的鼓remain fair..It helps to haveinterestdecision to do sth.意为“决定做某事”，故填所带来的严重后果，G项符合此处语境，G励密不可分。outside work可知，作为一名法官，作者必to take项中的such instances指代上文中的crow41.A。42.A。根据文中的When I graduated须秉公执法，不能感情用事。而其中最压64.rapidly。考查副词。设空处在句中作状crush。with a political science degreemoved难的部分就是不把工作带回家，否则她可语，修饰attracted,应用副词，故填rapidly。37.B。设空处承接上文。由上文Beforeback home可知，当作者获得政治学学位能会整晚都在想各种各样的案件。之后作65.beginning。考查名词。由设空处前的theattending a crowded event,look at a map o时，她知道自己想要做两件事：一是在公共者发现在工作之余有兴趣爱好对她而言是可知，此处应填begin的名词形式，故填the site可知，在你到达一个拥挤的地方前，服务部门工作，二是离开南卡罗来纳州。有益的。beginning

英语周報第2期(2024-2025)第9、11、13、15期报纸教师用报参考参考答案开始创作一本新书时，脑海中并没有一个1-5 BACAB6-10ACCBA高二英语上学期期中综合能力评估试题参考答案及部分解析清晰的写作计划。11-15 CBABC16-20ABBAC27.A。推断。根据最后一段的内容可知，21-25AADCB26-30 BABDCa vent,just as happy as could be.Luckily,Museum of Science可将答案定位到该部Sachar往往会对其书籍的初稿进行五、六31-35 ACCBD36-40 GBCEDMr.Jones is on the tall side,so all he had to do分，再根据其中的Over the years,.however扁的润色。41-45AADBA46-50 CBBCAwas stand on a desk and reach up with his arm.the focus moved to science rather thanC篇51-55 CDBDCso Larry could climb right onto his hand!Thenature可知，该博物馆的变化是将其重心主题语境：人与社会一社会56.the57.andnext thing we knew,our little escape artist was从自然转移到了科学上。本文是议论文。时下社交媒体非常流行58.rooms59.Equippedback in his terrarium,safe and sound.23.D。理解具体信息。根据题干中的he随之也出现了过度分享的现象。本文就此现60.as61.learned /learnt"You three make a great search-and-rescueTechnik Museum Sinsheim可将答案定位到象进行了论述。62.0ur63.to taketeam!”said Mr.Jones.“Thanks,”said Miguel该部分，再根据其中的Visitors don't just28.B。理解具体信息。根据第一段中的64.rapidly65.beginningWhen we tucked Larry in for the night,we sawget to see them from the outside though,asharmful practice of oversharing以及第二段写作（划线部分为精彩表达）that his favorite climbing tree had tipped overthe planes have been designed to be walked中的they are making others feel第一节just enough to lift the comer of the terrarium lidthrough可知，游客在该博物馆可以走入超uncomfortable可知，过度分享可能是有害One possible version:a bit.We repositioned the tree and put heavy音速客机的内部进行探索的，会让人不愉快。Dear Eric,books on it.The next morning,Mr.JonesB篇29.D。理解具体信息。根据第三段中的I'd like to express my enthusiastic supportbrought in a secure terrarium cover.Our song主题语境：人与社会社会Other times the oversharing may be anfor your idea of starting a Chinese learningabout Larry still makes me smile when I think本文是记叙文。文章介绍了儿童作家attempt to break the ice socially or creategroup at your school andprovidesomeabout it.So,making up a song or poem canLouis Sacharintimacy more quickly.By sharing a fewsuggestions to attract studentsmake you focus on other stuff and help you feel24.C。理解具体信息。根据第二段中的embarrassing moments with strangers,thePlan and conduct fun-filled cultural eventsbetter.Louis Sachar is successful at writing funny.oversharer lets others in the group know it'sand workshops related to Chinesecustoms部分解析touching books,but he didn't always knovokay to let down their guard and be moretraditions,and festivals.This will not only阅读he wanted to be a writer,Even after hisopen themselves可知，有些人分享一些有improve students interest but also offer them第一节experiences teaching and working with关自己的尴尬时刻是为了打破僵局，跟对hands-on learning experiences beyond theA篇children,Sachar still hadn't decided wha方变得亲近。classroom.Consider organising regular chinese主题语境：人与社会社会career he wanted to have,About ten years30.C。推断。根据第三段中的but tellingmovie nights to expose students to the language本文是应用文。文章介绍了三个别具特later,after writing several books,Sacharother people family secrets would beand immerse them in Chinese culture色的博物馆」finally felt that his books were successfuloversharing可知，作者在第一段提到一些If you need any assistance or support 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book可知，Sachar桌上摆放的小物件所透露的信息。复印时请沿此处对折32.C。理解观点、态度。根据第二段中的应该先看地图，故设空处与了解周遭环境但是她很难找到合适的工作，于是不情愿【补充解释】Well,some of us do.Ido可知，作者会关注有关，B项符合此处语境。B项中的This地回家了。around the clock(para.2):日夜不停，夜以别人办公桌上摆放的物品，所以他可以接指代上文中的look at a map43.D。根据文中的After visiting my old继日受别人在网上介绍自己办公桌上摆放的物38.C。设空处与上文构成递进关系，下文是guidance counselor...instead of treadingsummary court(para.3):即决法院；简易对设空处的补充说明。根据下文中的water可知，作者在拜访了自己曾经的指导法院：简易裁判所33.C。理解具体信息。根据第三段中的Trying to move against a large group of顾问后为高中生开办了讲班，这让她感到第二节individuals with a messy desk may actuallypeople will only end in disaster可知，设空自己正在产生影响，而不仅仅是裹足不前主题语境：人与社会一科学与技术be more creative Disorderly处应与顺着人流方向走有关，故C项符合44.B。根据文中的After a few months,.I.本文是新闻报道。文章介绍了中国的首environments seem to inspire breaking free此处语境。C项中的make sure to moveGreenville County Bond Court可知，几个月艘国产大型邮轮爱达·魔都号(Adoraof tradition,which can produce fresh ideaswith the flow of the crowd与下文中的后，作者际说了格林维尔具的一个法院在可知，研究表明，桌面凌乱的人可能有较强Magic City）Trying to move against a large group 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of招聘。的创造力。56.the。考查冠词。设空处后的nation特指上people will only end in disaster相呼应。45.A。46.C。47.B。根据文中的I didn'34.B。推断。根据倒数第二段的描述和最后The hours were long,.but I was..可知，作者文中提到的中国，故填the。39.E。设空处是对下文的概括总结。根据下-段中的connect us to our past和They are没有意识到这个法院是全天开放的。她负57.and。考查连词。设空处前323.6 meters文中的Once one person falls down,morreminders of who we are and the stories we责文书工作，虽然工作时间很长，但她乐在long与后面的37.2 meters wide为并列关carry可知，办公桌上摆放的小物件会讲故people tend to fall over them.So if your其中。系，故填and。neighbor in the crowd falls to the ground.事，这些物件联系着我们的过去，承载着和48.B。49.C。根据文中的I was a nigh58.rooms。考查名词复数。room为可数名我们有关的故事。help him or her up可知，在拥挤发生的时候court.me to go for it可知，作者在当了四词，且其前有2,125修饰，故填ro0ms。要帮助别人，这也是在帮助自己，故E项符35.D。理解主旨要义。根据第二段中的h合此处语境，E项中的Helping和下文中的年的夜间法庭书记员后意识到自己有成为59.Equipped。考查动词-ed形式。设空处与items we place on our desks offer a glimps法官的工作经验，虽然在她之前没有人在with a living and entertainment public areainto our heart和最后一段可知，本文主要讨help为原词复现关系，且E项中的keep24岁时就担任法官，但她的家人鼓励她去of40,000 square meters一起在句中作状论了办公桌上摆放的小物件可以透露我们everyone safe和下文中的more people tend实现目标。to fall over them相呼应。语，equip与the cruise ship之间是逻辑上的的内心。50.A。51.C。52.D。根据文中的I wasn't.动宾关系，故填Equipped。.【补充解释】40D。设空处与上文为因果关系。根据上文a training program and pass an examinationA common cause of death in a crowd crush60.as。考查介词。praise sb./sth.as sth.意为but(para.1)只有；仅仅可知，作者想当法官并不需要上法学院，因ask around(para.2):多方打听：四处打听isn't being crushed but rather a lack of air“把…称赞为…”，故填as。为在南卡罗来纳州，即决法院的法官不需知，在人群拥挤中导致死亡的常见原因不61.leared/learnt。考查一般过去时。根掘neatnik(para.4):爱整洁的人要法律学位一他们是被任命的。但作者far and away(para.5)无疑地：显然是被挤压，而是缺少空气，所以要把手臂放in2019可知，设空处表示的动作发生在过必须完成一个培训项目并通过相应的考到胸前，故D项符合此处语境。去，应用一般过去时，故填learned或第二节试。主题语境：人与自我一做人与做事语言运用53.B。根据上文对作者为成为法官所付出努本文是说明文。文章介绍了如何在人多第一节力的描述可知，作者在宜誓就职正式成为62.our。考查代词。设空处修饰family,应用拥挤的地方保证安全并避免人群踩踏的几种主题语境：人与自我生活与学法官的时候会觉得不可思议形容词性物主代词，故填our。方法。本文是记叙文。作者前所未有地成为了54.D。55.C。根据文中的As a judge I must63.to take。考查动词不定式。make the36.G。设空处承接上文。举例说明踩踏事件当地最年轻的法官，这与她的努力和家人的鼓remain fair..It helps to haveinterestdecision to do sth.意为“决定做某事”，故填所带来的严重后果，G项符合此处语境，G励密不可分。outside work可知，作为一名法官，作者必to take项中的such instances指代上文中的crow41.A。42.A。根据文中的When I graduated须秉公执法，不能感情用事。而其中最压64.rapidly。考查副词。设空处在句中作状crush。with a political science degreemoved难的部分就是不把工作带回家，否则她可语，修饰attracted,应用副词，故填rapidly。37.B。设空处承接上文。由上文Beforeback home可知，当作者获得政治学学位能会整晚都在想各种各样的案件。之后作65.beginning。考查名词。由设空处前的theattending a crowded event,look at a map o时，她知道自己想要做两件事：一是在公共者发现在工作之余有兴趣爱好对她而言是可知，此处应填begin的名词形式，故填the site可知，在你到达一个拥挤的地方前，服务部门工作，二是离开南卡罗来纳州。有益的。beginning

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